МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й)

УН ИВ Е РСИ Т Е Т

Составлена в соответствии с федеральными государственными

требованиями к структуре основной профессиональной

образовательной программы послевузовского

УТВЕРЖДАЮ:

профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян «» 2011г.

Факультет: Прикладная математики и информатика Кафедра: Системное программирование Учебная программа подготовки аспиранта ДИСЦИПЛИНА:

Информатика, информационные технологии в образовании и научных исследованиях наименование дисциплины по учебному плану подготовки аспиранта Органическая химия 02.00. Шифр наименование научной специальности Программа одобрена на заседании кафедры СП протокол № 2 от 19 сентября 2011г.

Утверждена Ученым Советом РАУ протокол № 6 от 04 ноября 2011г.

Заведующий кафедрой В.С. Егиазарян к.ф.-м.н., доцент Подпись И.О.Ф, ученая степень, звание к.ф.-м.н., доцент В.С. Егиазарян, к.ф.м.н., доцент Манукян М.Г., к.ф.-м.н., доцент Разработчик программы Гаспарян А.В,, д.т.-н., профессор Ваганян Г.А.

Подпись И.О.Ф, ученая степень, звание Ереван Аннотация Аспиранты и соискатели должны овладеть методами и средствами решения задач в своей предметной области на базе использования информационных технологий.

Иметь четкое представление о развитии информационных технологий в своей специальности, ознакомиться с вопросами технического обеспечения современных информационных технологий, освоить основные приемы работы на персональных компьютерах, с основами сетевой технологии использования компьютеров, освоить приемы работы в основных службах сети Интернет и с основными программными продуктами информационных технологий: текстовыми, графическими и табличными процессорами, базами данных, средствами подготовки презентаций, сетевыми клиентскими программами, средствами поддержки математических вычислений. Иметь представление о проблеме защиты информации в компьютерах и компьютерных сетях.

Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины:

подготовка аспирантов и соискателей к использованию современных информационных технологий как инструмента для решения на высоком уровне научных и практических задач в своей предметной области.

Задачи дисциплины:

рассмотрение общих методов сбора, передачи, обработки и накопления информации, устройства компьютера, методов разработки алгоритмов решения задач, способов записи и реализации алгоритмов на языке высокого уровня.

После прохождения дисциплины аспирант должен:

Знать:

методы и средства решения задач в своей предметной области на базе использования информационных технологий.

Уметь:

Использовать методы сбора, передачи, обработки и накопления информации, устройства компьютера, методы разработки алгоритмов решения задач.

Владеть:

приемами работы в основных службах сети Интернет, основными программными продуктами информационных технологий: текстовыми, графическими и табличными процессорами, базами данных, средствами подготовки презентаций, сетевыми клиентскими программами, средствами поддержки математических вычислений Подготовить: реферат на выявление и обоснование эффективности использования методов и средств информационных технологий в органической химии.

Объем дисциплины и виды учебной работы по рабочему учебному плану дисциплины по семестрам, в т. ч.:

Экзамен/Зачет Тематический план (Разделы дисциплины и виды занятий) по учебному плану:

Разделы и темы дисциплины Введение 1. Раздел Теоретические основы информатики 2. Раздел Прикладные программы: текстовые редакторы, электронные таблицы, СУБД, электронные презентации, WEB дизайн 3. Разде Организация запросов в базах данных 4. Раздел Разработка алгоритмов для решения задач:

5. Реферат ИТОГО Введение Информация и её обработка. История и направления развития вычислительной техники.

Классификация и виды информационных технологий и программных средств.

Современные и перспективные информационные технологии в предметной области 1. Теоретические основы информатики 1. Информационные технологии в органической химии 2. Роль информатики в научных исследованиях органической химии.

3. Интуитивное понятие алгоритма (примеры алгоритмов).

4. Способы описания алгоритмов: набор правил и блок-схемы.

5. Структура компьютера: основные устройства и их функции.

6. Классификация компьютеров.

7. Представление информации в компьютере:

- представление отрицательных двоичных чисел.

8. Методы разработки программ:

- программирование по принципу сверху вниз;

- программирование по принципу снизу верх.

9. Языки программирования и их классификация.

10. Разновидности программ для компьютеров:

- прикладные программы: текстовые и табличные процессоры, системы - системные программы: операционная система и операционные оболочки;

- системы программирования: компиляторы, библиотеки подпрограмм и 11. Массивы данных (примеры использования массивов).

12. Пакеты прикладных программ.

13. Интегрированный пакеты «Математика» и «MathLab»

14. Базы данных:

- моделирование баз данных: модель данных сущность-связь;

- иерархические, сетевые и реляционные базы данных;

- язык запросов SQL (примеры простых запросов) 15. Технологии файл-сервер и клиент-сервер.

16. Общие принципы построения компьютерных сетей;

- локальные вычислительные сети;

- глобальные вычислительные сети.

17. Информационно-поисковые системы:

18. Основы математического и компьютерного моделирования. Математическое обеспечение информационных технологий:

Для физико-математических и естественнонаучных специальностей - статистические методы анализа данных;

- методы планирования эксперимента;

- методы экспертного анализа 19.Перспективные информационные технологии в предметной области.

- электронная коммерция.

20. Основы и методы защиты информации. Использование программы PGP для защиты конфиденциальной информации 1. Прикладные программы: текстовые редакторы, электронные таблицы, СУБД, электронные презентации.

1. В компьютерных классах РАУ № 301, 313, 209, 225, 413 и 315 каждый день организуется дежурство в двух из них:

а) с помощью текстового редактора Word составить график дежурства в виде таблицы.

б) используя возможности Word, в составленной таблице аудиторию № заменить на № 315.

По заданной таблице (данные выбрать произвольно) построить в Microsoft Excel столбиковую диаграмму изменения успеваемости в Вуз-е за 3 года, круговую диаграмму процентного соотношения студентов имеющих и не имеющих задолженности по экзаменам за 3 года.

б) Отформатировать оси X и Y в заданной диаграмме.

1. Провайдеры Web, Arminco, Bionet и Extrnet предлагают интернет - услуги.

а) с помощью системы Access составить таблицу этих провайдеров и ввести данные.

б) получить список тех провайдеров, которые предлагают за 1 мб меньше с) составить однотабличную форму (дизайн на усмотрение аспиранта) 1. Создать презентацию (Power Point), состоящую из трех слайдов.

2. Смена слайдов осуществляется нажатием кнопки или щелчком мыши. Скорость смены слайдов – “быстрая”.

3. Фон первого (титульного) слайда должен отличаться от фона остальных слайдов.

4. Презентация должна содержать:

Графические объекты (рисунки, автофигуры…);

Ссылку на базу данных, которая активизируется наведением на указателя Анимационные эффекты;

Интерактивную дату и время.

Web-design Web дизайн, работа с Web графикой. Подготовка домашней страницы (Web сайта) с помощью утилит системы Word. Включение графических изображений, обработка многоязычных текстов, расстановка связей, ссылок внутри документа, между документами, файлами.

Ввести краткое резюме на русском и армянском языках в системе Word.

Вставить ссылку на фотографию и научный труд, реферат или дипломную работу.

Сконвертировать в html файл.

2. Организация запросов в базах данных Схема базы данных “Movie-Star”:

Movie = {title, year, length, filmtype, studioname, producer#} Star = {name, address, gender, birthdate} StarsIn = {title, year, starname} MovieExec = {name, address, cert#, netWorth} Studio = {studioname, address, pres#} Схема базы данных “поставщики-детали ”:

S = {s#, sname, status, scity} SP = {s#, p#, qty} P = {p#, pname, weight, color, pcity} 1. Получить названия и длительности воспроизведения фильмов, снятых на студии “ArmFilm” в 1980 году ( запрос предполагает создание базы данных “Movie-Star”);

2. Получить названия фильмов, вышедших на экран после 1 января 1980 года и снятых на черно-белой ленте ( запрос предполагает создание базы данных “MovieStar”);

3. Получить названия фильмов, которые сняты киностудией “MosFilm” и либо выпущены после 1980 года, либо обладают продолжительностью воспроизведения, меньшей 90 минут (запрос предполагает создание базы данных “Movie-Star”);

4. Получить информацию о таких фильмах, названия которых начинаются со слова “Star” (запрос предполагает создание базы данных “Movie-Star”);

5. Получить названия фильмов, выпущенных компанией “Disney” в 1990 году, и результат отсортировать в убывающем порядке ( запрос предполагает создание базы данных “Movie-Star”);

6. Найти имя продюсера киноленты “Star Wars” ( запрос предполагает создание базы данных “Movie-Star”);

7. Найти имена продюсеров всех фильмов, в семках которых принимал участие актер М. Мкртчян (запрос предполагает создание базы данных “Movie-Star”);

8. Выдать все пары имен актеров, проживающих по одному и тому же адресу ( запрос предполагает создание базы данных “Movie-Star”);

9. Для каждой киностудии выдать имя и суммарное значение продолжительности воспроизведения кинофильмов, снятых в этой киностудии ( запрос предполагает создание базы данных “Movie-Star”);

10. Выдать номера всех поставляемых деталей, исключая избыточные дубликаты ( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”);

11. Выдать номер и вес каждой детали в граммах для всех деталей, предполагая, что в таблице P веса заданы в фунтах. Фунт приблизительно равен 454 граммам ( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”);

12. Выдать номера и состояния поставщиков, находящихся в Париже, в порядке убывания их состояния ( запрос предполагает создание базы данных “поставщикидетали”);

13. Выдать все детали, названия которых начинаются с буквы “С”( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”) ;

14. Выдать все комбинации номеров поставщиков и номеров деталей, таких, что поставщик и деталь “соразмещены”. Опустить при этом поставщиков с состоянием, равным 20 ( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”) ;

15. Выдать имена поставщиков, которые поставляют деталь P2 ( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”);

16. Выдать общее количество поставляемых деталей P2 ( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”);

17. Выдать общее количество поставщиков( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”);

18. Вычислить общий обем поставок для каждой детали ( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”);

19. Определить максимальное значение поля состояние ( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”);

20. Вычислить среднее арифметическое значение поставок для каждой детали ( запрос предполагает создание базы данных “поставщики-детали”).

3. Разработка алгоритмов:

- основные структуры данных;

- алгоритмы поиска и сортировки;

- рекурсивные алгоритмы;* - сравнение рекурсивных и итерационных алгоритмов;* - численные методы решения алгебраических задач;* - оптимизационные задачи;* - алгоритмы матричной алгебры;* - численное дифференцирование и интегрирование;* - численные решения дифференциальных интегральных уравнений;* Экзаменационные (и или зачетные) вопросы и тесты* Образец билета.

1. Теория.

Интуитивное понятие алгоритма (примеры алгоритмов).

2. Текстовый редактор Word   1Создать  документ  в  формате .doc  или .html  с  текстом:    «Кандидатские  минимумы»    со  ссылкой на нижеприведенный документ:  a.) с помощью текстового редактора Word составить график консультаций в виде таблицы (название дисциплин написать с помощью инструмента WordArt);

b.) в составленной таблице проверить все буквы «о» заменить на «а».

с.) вычертить линию, треугольник, квадрат, пирамиду, сферу, повернуть изображение на 90°. Построить зеркальное изображение, конвертировать цветное изображение в чернобелое.

d.) изменить цвет фона рисунка, контрастность.

3. Решить задачу, используя функции Excel.

Во время сезонной распродажи устанавливается скидка на товар в зависимости от срока хранения данного товара: если товар находится на складе менее 6 месяцев, то скидка устанавливается в размере 30%, если более 6 месяцев, то - 50%. Рассчитать реальную стоимость товара после скидки. Посчитать суммарную стоимость товара по новой цен, округлить значение до одного знака после запятой. Посчитать среднюю стоимость, а также определить максимальную стоимость.

Задачу оформить в виде таблицы со столбцами: «Товар1 – Товар7» и строками: «Срок хранения» - ввести произвольно от 3 -18 месяцев, «Прежняя стоимость» - ввести произвольно от 105,7 - 290,9, «Скидка (%)», «Скидка($)», «Новая стоимость», «Количество»- ввести для всех 120, «Суммарная стоимость», «Округленная сумма стоимости», «Средняя стоимость», «Наибольшая стоимость».

Построить график зависимости «Товары - Новая стоимость» добавить линию тренда.

4. Power Point - принципы построения презентаций.

Создать презентацию (Power Point), состоящую из трех слайдов. Смену слайдов осуществить автоматически с интервалом в 3 секунды. К слайдам применить различные фоны.

Презентация должна содержать:

a.) графические объекты (рисунки, автофигуры и т.п.);

b.) гиперссылку с первого слайда на последний;

c.) анимационные эффекты;

d.) нумерацию слайдов.

5. Построение алгоритмов.

Составить алгоритм определения количества нечетных чисел последовательности (последовательность состоит из 100 чисел).

Для физико-математических и естественнонаучных специальностей 6. СУБД (системы управления базами данных).

Для каждой киностудии выдать имя и суммарное значение продолжительности воспроизведения кинофильмов, снятых в этой киностудии ( запрос предполагает создание базы данных “Movie-Star”);

Схема базы данных “Movie-Star”:

Movie = {title (название фильма), year (год создания фильма), length (длительность воспроизведения фильма), filmtype (цветной или черно-белый), studioname (название студии), producer# (номер продюсера)} Star = {name (фамилия актера), address (адерс), gender (пол), birthdate (дата рождения)} StarsIn = { movietitle (название фильма), movieyear (год создания фильма), starname} MovieExec = {name (фамилия администратора), address, cert#(номер паспорта), netWorth (доход)} Studio = {studioname (название студии), address, pres#(номер директора студии)} 1. Омельченко Л., Федоров А.. Самоучитель Microsoft Windows XP. –СПб.: БВХПетербург, 2004.-560 с.

2. Сергеев, А. П. Самоучитель Microsoft Office 2007 / А. П. Сергеев. – Москва [и др.]:

Диалектика, 2007. – 418 с.

3. Матросов А., Сергеев А., Чаунин М. HTML 4.0 в подлиннике. Наиболее полное руководство. Санкт-Петербург-2000ю-672 с.

4. Буковецкая, О. А. Создание презентаций на ПК / Буковецкая О.А. – Москва: НТ пресс, 2005. – 135 с.

5. Олифер В. Г., Олифер Н. А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. СПб.: Питер, 2000.

6. Нортон П., Гудман Дж. Персональный компьютер. Аппаратно-программная организация. Книга 1. Наиболее полное руководство в подлиннике. СПб.: BНV, 1999.

7. Леонтьев В. П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2003. — М:

ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 920 с:

8. Кунерштейн В. И. Современные информационные технологии в делопроизводстве и управлении. СПб: BHV, 1999.

9. Бекаревич Ю. Б., Пушкина Н. В., Смирнова Е. Ю. Управление базами данных. СПб:

Изд. СПбГУ, 1999.

10. Введение в правовую информатику. Справочные правовые системы Консультант Плюс: Учебник для вузов./ Под общей редакцией Д. Б. Новикова, В. Л. Камынина. М., 1999.

11. Кнут. Искусство программирования. изд. «Вильямс», 2000, т.1, 712с.

12. Кнут. Искусство программирования. изд. «Вильямс», 2005, т.2, 828с.

13. Кнут. Искусство программирования. изд. «Вильямс», 2007, т.2, 822с.

14. Бахвалов Н.С., Жидков Н.П., Кобельков Г.М. Численные методы. 3-е изд., доп. и перераб., М.,Бином, 2004, 636с.

15. Мэтью Дж., Финк Г., Куртис Д. Численные методы. Использование Mathlab. 3-е изд., из. «Вильямс», 2001, 720с.

16. Саркисян М., Саакян К. Система Mathematika:первые шаги. Учебно-методическое пособие. Изд. РАУ, 2009, 143с.

17. Кормен Т., Лейзерсон Ч., Ривест Р., Штайн К. Алгоритмы: построение и анализ, 2-е издание, изд. «Вильямс», 2007, 1296с.