[ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ»
ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Согласовано: Утверждаю:
Декан ФСПО_
Ректор Н.М. Прусс
В.В.Шамсутдинова
Зам.декана по УР «»20 г.
Н.А.Шевченко «»_20г.
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
среднего специального образования углубленной подготовки по специальности 030504 «Право и организация социального обеспечения»_ Код и наименование направления Квалификация – юрист Нормативный срок обучения – 3 года 10 месяцев Форма обучения - очная КазаньСОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения………………………………………………………………….. 1.1. О профессии………………………………………………………………………. 1.2. Определение………………………………………………………………………. 1.3. Нормативные документы для разработки ОПОП по специальности «Право и организация социального обеспечения»……………………………………. 1.4. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования…………………………………………….. 1.5. Квалификационная характеристика выпускника………………………………. 2.Подготовка выпускника по специальности 030504 «Право и организация социального обеспечения»……………………………………………………………….. 2.1. Общие требования к образованности выпускника…………………………….. 2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам…………….. 2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по практике для получения первичных профессиональных навыков и практике по профилю специальности….. 2.3.1. Общие положения………………………………………………………………. 2.3.2. Организация практики для получения первичных профессиональных навыков и практике по профилю специальности…………………………………………………. 2.3.3. Практика по профилю специальности (производственная)…………………. 2.3.4. Основная деятельность студента-практиканта во время прохождения профессиональной практики……………………………………………………………... 2.3.5. Методические указания студенту для прохождения практики по профилю специальности и составлению отчета о прохождении практики……………………… 2.4. Организация и обеспечение образовательного процесса……………………… 2.4.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса…………………………. 2.4.2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса……………. 2.5. Промежуточная и итоговая государственная аттестация выпускников……… 2.6. Оформление документов об образовании……………………………………… 3. Анализ рабочих программ на соответствие требованиям Государственных образовательных стандартов……………………………………………………………. 3.1. Общие положения………………………………………………………………… Приложение 1. График учебного процесса Приложение 2. Примерный учебный план I. Общие положения 1.1. О профессии Грамотно построить бизнес, разобраться в неожиданных правовых проблемах, урегулировать юридические вопросы государственного или административного характера, защитить оспариваемые и нарушаемые законные интересы и, наконец, просто помочь квалифицированным советом нуждающимся сможет только настоящий юрист.Профессия юриста во все времена была одной из самых востребованных, интересных и многогранных. Профессиональные возможности юриста распространяются на специализированные структуры, то есть судебные, правоохранительные органы, структуры юридических услуг, а также на общие управленческие и хозяйственные структуры. Перечень видов деятельности очень широк. В их числе работа прокурора; следователя; судьи в общих и арбитражных судах; адвоката; юрисконсульта; оперативного работника органов внутренних дел, милиции, таможенных органов, различных служб безопасности. Юристами являются многие работники муниципалитетов, администраций областей, городов и районов;
менеджеры; специалисты по кадрам; руководители учреждений, организаций и предприятий. Значительное число юристов занимается политикой, научной и преподавательской деятельностью. Даже если юристы занимаются деятельностью, которая формально юридической не считается, их знания и навыки, способы решения проблем оказываются очень полезными.
В настоящее время расширяется перечень направлений деятельности, для которых также нужны знания юриста, а значит, увеличиваются возможности юриста найти интересную работу. Новые возможности возникают в сфере охраны прав потребителей, авторских прав, защиты рынка от недобросовестной конкуренции, строительном бизнесе, в сфере риэлтерской деятельности и др.
Важное место занимает профессиональная деятельность юристов, направленная на реализацию правовых норм в различных сферах и органах социальной защиты населения, в органах Пенсионного фонда России, негосударственных пенсионных фондах.
Основная образовательная профессиональная программа специалиста (далее – ОПОП), реализуемая факультетом среднего профессионального образования НОУ ВПО Академии управления «ТИСБИ» по направлению подготовки 030504 «Право и организация социального обеспечения» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФСПО НОУ ВПО Академии управления «ТИСБИ» с учетом требований рынка труда на основе Государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки (специальности) среднего профессионального образования (ГОС СПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.
ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, аннотации на рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.3. Нормативные документы для разработки ОПОП по специальности 030504 «Право и организация социального обеспечения»
Нормативную правовую базу разработки ОПОП специалиста составляют:
1. Закон Российской Федерации «Об образовании»;
2. Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденного постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 г. №543;
3. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 030504 «Право и организация социального обеспечения»
от 16 мая 2002 года;
4. Инструктивное письмо Минобрнауки России от 28.12.09 № 03-2672 «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования»;
5. Примерная основная образовательная программа (ПрООП СПО) по направлению подготовки;
6. Устав НОУ ВПО Академия управления «ТИСБИ»
Цель ОПОП Целью ОПОП является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общих и профессиональных навыков, знаний и умений в соответствии с требованиями ГОС по специальности 030504 «Право и организация социального обеспечения». Выпускники данной специальности востребованы на рынке труда.
Деятельность выпускников направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах социальной защиты населения в качестве юриста в органах социальной защиты населения, в органах Пенсионного фонда РФ, негосударственных пенсионных фондах и иных учреждениях и организациях Формы и продолжительность обучения:
Очная - на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев;
Квалификация выпускника: Юрист Область профессиональной деятельности:
- правоприменительная и правоохранительная деятельность в качестве юриста на должностях, не предусматривающих наличие обязательного высшего юридического образования: юрисконсульта, специалиста паспортного стола, младшего следователя, дознавателя, помощника нотариуса, адвоката и др.;
- работа в органах социальной защиты населения, в органах Пенсионного фонда России, негосударственных пенсионных фондах, работа с социально незащищенными слоями населения (пенсионерами, сиротами, инвалидами и др.);
- работа в должностях специалистов кадровых служб (отделов кадров, отделов по управлению персоналом и др.) в органах государственной власти и местного самоуправления, а также в различных организациях (предприятиях) независимо от их организационно-правовых форм.
Студентам ФСПО, поступившим на базе основного общего образования, предоставляется отсрочка от призыва на военную службу.
Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:
-аттестат о среднем (полном) общем образовании;
-аттестат об основном общем образовании;
-диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений.
1.5. Квалификационная характеристика выпускника Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности, направленной на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах социальной защиты населения в качестве юриста в органах социальной защиты населения, в органах Пенсионного фонда России, негосударственных пенсионных фондах.
Основные виды деятельности юриста:
организационно-правовая–работа по организации и контролю за соблюдением законов и других нормативных правовых актов Российской Федерации;
информирование и консультирование граждан и должностных лиц по вопросам применения законодательных актов в области социальной защиты населения.
организационно - управленческая - обеспечение организационно управленческих функций в органах и службах социальной защиты населения, в органах системы Пенсионного фонда Российской Федерации, негосударственных пенсионных фондах;
информирование граждан и должностных лиц о положениях законов и других нормативных актов; выявление лиц, нуждающихся в социальной защите и оказание им помощи в защите их прав; контроль за соблюдением законодательных актов при назначении, перерасчете и выплате пенсий, за полнотой и своевременностью уплаты страховых взносов в пенсионные фонды; применение нормативных документов, регулирующих уплату взносов, погашения задолженностей по платежам; организация и ведение персонифицированного учета для целей государственного пенсионного страхования.
Выпускник должен уметь: обеспечивать соблюдение законодательства в профессиональной деятельности; юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства; разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законодательством; вскрывать и устанавливать факты правонарушений и вносить в установленном порядке предложения о наказании виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав; оказывать социальную помощь нуждающимся в ней отдельному человеку, семье или группе лиц путем поддержки, консультирования в области социально-правового и пенсионного обеспечения, реабилитации или использования других видов адресной помощи и социальных услуг; владеть этическими и правовыми нормами, регулирующими отношения между людьми, между человеком и обществом, человеком и окружающей средой; систематически повышать свою профессиональную квалификацию и навыки общения с людьми, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.
Выпускник должен знать: содержание правовых норм, определяющих конкретную область его профессиональной деятельности; понимать их взаимосвязь и значение для реализации права в профессиональной деятельности; формы защиты прав граждан;
сущность, типы и формы государства, понятие и сущность права; конституционное устройство Российской Федерации; психологические особенности и специфику делового общения, правила этики в работе юриста; основные правила подготовки различных видов документов; владеть профессиональными знаниями в области правового социального и пенсионного обеспечения, правового социального обеспечения страхования и страхового дела, финансов и кредита, бухгалтерского учета и контроля, анализа финансово-хозяйственной деятельности, статистики, предпринимательской деятельности, менеджмента, компьютерных и телекоммуникационных систем.
II. Подготовка выпускника по специальности « Право и организация социального обеспечения»
2.1. Общие требования к образованности выпускника Выпускник должен:
-понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
-иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
-знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
-обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;
- быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;
- быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;
- быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
- быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;
- быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;
- обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;
знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
- иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.
2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам в области философии:
-иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
-иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
- иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
в области русского языка и культуры речи:
-знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
- знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;
- уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами, - уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;
- уметь пользоваться словарями русского языка.
в области иностранного языка:
- владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
- обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;
в области физической культуры:
- иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;
- уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;
в области экономики:
-знать общие положения экономической теории;
- иметь представление об основах микро - и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике; уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности;
в области политологии:
-иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;
- иметь представление о социальной структуре, социальной мобильности, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
-иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
-иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).
По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам выпускник должен в области математики и информатики:
-иметь представление о месте и роли математики в современном мире;
- знать основные системы счисления;
- иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;
-знать основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
- знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
- уметь использовать изученные прикладные программные средства.
По общепрофессиональным дисциплинам выпускник должен иметь представление:
- о роли и месте общепрофессиональных знаний в практической деятельности выпускника;
- о закономерностях возникновения, развития и функционирования государства и права, государственной власти и государственного аппарата, системе разделения властей;
-об основных элементах правовой системы общества и их взаимодействии;
- о перспективах конституционного развития страны;
- о значении экологической функции государства и его роли в охране окружающей среды; о международно-правовом сотрудничестве в области охраны окружающей среды;
- об основных аспектах развития организации (предприятия) как хозяйствующего субъекта в рыночной экономике;
знать:
- понятие, типы и формы государства; роль государства в политической системе общества;
- виды прав человека; понятие права, типы и источники права; систему права; формы реализации права; понятие, структуру и виды правоотношений;
-виды правонарушений и юридической ответственности;
- конституционное устройство Российской Федерации; основы правового положения граждан Российской Федерации; избирательную систему Российской Федерации;
систему органов местного самоуправления в Российской Федерации;
- административно-правовой метод регулирования общественных отношений;
понятие государственного управления и государственной службы;
- понятие и виды административно-правовых норм; субъекты административных правоотношений;
- состав административного правонарушения; порядок привлечения к административной ответственности; виды административных наказаний;
- право природопользования; правовой механизм охраны окружающей среды; виды экологических правонарушений и ответственность за них;
- порядок судебного разбирательства, обжалования, опротестования, исполнения и пересмотра приговоров суда;
-сущность гражданско-правового метода регулирования общественных отношений;
основные понятия гражданского права;
- виды субъектов гражданского права; объекты гражданских правоотношений;
-юридическое понятие собственности; формы и виды собственности по российскому законодательству; способы приобретения и прекращения права собственности;
-содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты; виды ответственности по гражданскому праву;
-порядок заключения гражданско-правовых договоров, требования к их содержанию;
виды договоров; принципы исполнения гражданско-правового договора;
-формы защиты прав граждан и юридических лиц; виды и порядок гражданского судопроизводства; основные стадии гражданского процесса;
- содержание российского трудового права; трудовые права и обязанности граждан;
права и обязанности работодателей; виды трудовых договоров (контрактов); трудовой стаж; трудовая дисциплина; порядок разрешения трудовых споров;
- основные правила профессиональной этики и приемы делового общения в коллективе;
- систему документационного обеспечения управления (ДОУ);
- особенности делопроизводства по обращениям граждан и конфиденциальное делопроизводство;
-состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;
- маркетинговую деятельность организации;
- основы бизнес-планирования;
уметь:
- применять теоретические положения и конституционные вопросы по государству и праву при изучении специальных юридических дисциплин;
- применять на практике нормы различных отраслей права;
-обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой, политической и иной проблематике;
-оперировать юридическими понятиями и категориями;
- применять нормативно-правовые документы в профессиональной деятельности;
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере административноправовых, гражданско-правовых, трудовых, уголовно-правовых и иных отношений;
- составлять различные виды гражданско-процессуальных документов;
- анализировать и готовить предложения по совершенствованию правовой деятельности учреждения, организации, предприятия;
- поддерживать деловую репутацию;
-давать психологическую характеристику личности, владеть приемами делового общения и навыками культуры поведения;
-составлять организационно-распорядительные документы;
- составлять и оформлять претензионно-исковую документацию;
- осуществлять обработку входящих, внутренних и исходящих документов и контроль за их исполнением;
- оформлять документы для передачи в архив организации;
- осуществлять защиту информации от несанкционированного доступа;
в области менеджмента:
- иметь представление о современном менеджменте;
- знать функции, виды и психологию менеджмента;
- знать основы организации работы коллектива исполнителей;
- знать принципы делового общения в коллективе;
-знать информационные технологии в сфере управления производством;
-знать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
в области безопасности жизнедеятельности:
- знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;
- знать основы военной службы и обороны государства; медицинских знаний.
- уметь участвовать в мероприятиях по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.
По специальным дисциплинам выпускник должен знать:
- правовое регулирование в области медико-социальной экспертизы;
- нормативное регулирование бухгалтерского учета, основные нормативные документы, определяющие методологические основы, порядок организации и ведение бухгалтерского учета;
- сущность и функции страхования;
- систему правового социального и пенсионного обеспечения в Российской Федерации;
- порядок организации социальной защиты населения;
- организацию работы органов системы Пенсионного фонда России и негосударственных пенсионных фондов;
- особенности психологии инвалидов и лиц пожилого возраста;
- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
уметь:
-применять нормативно-правовые акты социального и пенсионного обеспечения в профессиональной деятельности;
- составлять документы правового характера, необходимые для защиты интересов пенсионеров и лиц пожилого возраста;
- составлять проекты бюджетов разных уровней, смет доходов и расходов учреждений системы Пенсионного фонда России и негосударственных пенсионных фондов;
- применять нормативно-правовые акты при проведении медико-социальной экспертизы;
- оказывать социальную помощь нуждающимся в ней отдельному человеку, семье или группе лиц путем поддержки, консультирования в области социально-правового и пенсионного обеспечения, реабилитации или использования других видов адресной помощи и социальных услуг;
- использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
-применять компьютерные и телекоммуникационные средства.
2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по практике для получения первичных профессиональных навыков и практике по профилю специальности.
Практика для получения первичных профессиональных навыков и практика по профилю специальности по специальности 030504 «Право и организация социального обеспечения» являются составной частью образовательного процесса и направлены на закрепление и углубление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, а также овладение системой профессиональных умений и навыков и первоначальным опытом профессиональной деятельности.
Программы практик разработаны применительно к действующему учебному плану специальности и требованиям квалификационной характеристики выпускника, являются основным учебно-методическим документом, определяющим проведение всех видов практик по специальности, раскрывают содержание и последовательность процесса овладения студентами всеми видами профессиональной деятельности в соответствии с ГОС СПО для данной специальности на всех этапах практики.
Программы практик предусматривают обеспечение:
·готовности выпускника к выполнению основных профессиональных функций в соответствии с квалификационными требованиями;
· последовательного расширения круга формируемых умений и навыков по мере перехода от одного этапа практики к другому;
· неразрывной связи практического обучения с теоретическим;
· готовности к дальнейшему профессиональному самоопределению.
В результате прохождения практики студенты должны уметь:
· владеть вычислительной техникой, работать в информационно-справочной сети применительно к решению юридических задач;
· работать с нормативными документами по юриспруденции;
· решать профессиональные задачи, опираясь на полученные теоретические знания, способствующие правильной реализации законодательства;
· выполнять отдельные элементы профессиональной деятельности;
· приобретать необходимый практический опыт работы по специальности.
2.3.2. Организация практики для получения первичных профессиональных Организация всех видов практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровням подготовки выпускника.
Непосредственными участниками организации и проведения практики являются студент, руководитель практики от ФСПО (преподаватель) и принимающая организация (руководитель подразделения или специалист, которому будет поручено непосредственно руководить практикой.).
Основными нормативно-методическими документами, регламентирующими работу студентов на практике, являются: программа практики, направление на практику, дневник практики.
Основные функции преподавателя – руководителя практики:
- осуществлять контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;
- оценить результаты выполнения студентами программы практики.
Непосредственное руководство практикой осуществляет специалист, назначенный руководителем принимающей организации из числа опытных практических работников.
Основные функции непосредственного руководителя практики от организации, как правило, заключаются в том, что он:
- обеспечивает организацию изучения студентом действующих нормативных правовых актов по режиму работы, делопроизводству, задачам и компетенции организации (органа);
- обеспечивает оформление дневника студента, для чего планирует основные мероприятия и оказывает студенту помощь в составлении плана с учетом специфики организации;
- предоставляет студенту в пределах программы и полученного задания возможность знакомиться с необходимыми документами и материалами;
- привлекает студента к анализу действующего законодательства и правоприменительной практики организации (органа);
- подводит итоги проделанной работы и уточняет последующие задания, контролирует ведение дневника, объективно оценивает результаты работы;
- изучает уровень теоретической и практической подготовки студента, деловые и психологические качества;
- утверждает (подписывает) составленный студентом дневник практики;
- по окончании практики подводит ее итоги и составляет характеристику на студента.
Студенты, проходящие практику, имеют право:
- по согласованию с руководителями практики из числа практических работников знакомиться с нормативными актами и служебными материалами (как находящимися в производстве, так и с архивными), в объеме заданий, определяемых программой практики;
- просить необходимую организационную и методическую поддержку от руководителей практики со стороны учебного заведения и практических органов.
Студенты, направляемые на практику, обязаны:
- явиться на установочное собрание, проводимое методистом и руководителями практики;
- получить у методиста направление на практику, дневник прохождения практики;
- внимательно изучить программу практики;
- соблюдать режим работы, указания непосредственного руководителя практики, выполнять программу практики;
- регулярно вести учет выполнения программы практики в дневнике и накапливать материал для составления отчета по итогам практики;
- своевременно подготовить отчет по итогам практики по профилю специальности.
Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет 36 часов в неделю. С момента зачисления студента на практику в качестве практиканта на него распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации. По окончании практики студент обязан сдать дневник, отчет и характеристику.
На протяжении практики каждый студент ежедневно ведет дневник, в котором он описывает конкретные ситуации, дела, документы. В случае невыполнение какого-либо задания следует сделать отметку о причинах этого.
По результатам текущего контроля и представленному руководителю дневнику с отчетом студенты получают оценку.
2.3.3. Практика по профилю специальности (производственная) Практика по профилю специальности устанавливается в соответствии с учебным планом Факультета среднего профессионального образования НОУ ВПО Академия управления «ТИСБИ» и ГОС СПО в объеме 8 недель.
Практика по профилю специальности направлена на закрепление, расширение углубление и систематизацию знаний, полученных при освоении профессиональных и специальных дисциплин на основе деятельности конкретной организации, на приобретении практического опыта в сфере юриспруденции.
Студенты во время прохождения практики должны закрепить начальные навыки применения законодательства Российской Федерации, получить опыт научной организации труда современного юриста, порядка оформлении документов служебного характера.
За время прохождения практики по профилю специальности студенты должны:
- приобрести навыки выполнения отдельных элементов профессиональной деятельности;
- закрепить психологические особенности и специфики делового общения;
- приобрести опыт научной организации труда современного юриста;
- овладеть навыками подготовки процессуальных и служебных документов, связанных с применением законодательства, обеспечением прав граждан и юридических лиц.
На протяжении практики каждый студент ведет дневник, описывая в нем, ежедневно, в соответствии с программой практики, наиболее важные события и документы.
Итогом практики по профилю специальности является отчет студента, который должен содержать: краткую характеристику организации, описание своей работы в данной организации, материалы самостоятельно выполненных работ, образцы процессуальных и иных документов организации, относящихся к практике студента, оформленных в приложении к отчету о прохождении практики.
По результатам текущего контроля, представленным отчету, дневнику и характеристике руководителя практики от организации студенты получают оценку.
Право социального обеспечения Цель практики – закрепление полученных при изучении дисциплины «Право социального обеспечения» теоретических знаний, приобретение практических навыков применения норм о социальном обеспечении граждан в деятельности органов социальной защиты, социального страхования, негосударственных пенсионных фондов.
Производственная практика в органах негосударственного пенсионного фонда и социальной защиты населения является частью подготовки высококвалифицированных специалистов, способных правильно решать актуальные вопросы, связанные с социальным обеспечением, социальным страхованием и социальной защитой населения Российской Федерации.
Приступая к практике в органах социальной защиты, студенты должны знать, а при необходимости, восполнить знания нормативного материала, регулирующего социально-обеспечительные отношения. В этих целях, прежде всего, следует ознакомиться с действующими редакциями следующих источников права Студенту, проходящему практику в органах социальной защиты необходимо уяснить систему органов социальной защиты, их задачи, основные функции деятельности данных органов, а также ознакомиться с практикой применения нормативной базы в ходе работы органов социальной защиты.
Знакомство с практической деятельностью органов социальной защиты:
- участие органов социальной защиты в разработке политики социального обеспечения и ее реализации;
- повышение уровня жизни и доходов населения;
- оказание мер социальной поддержки социально незащищенным слоям населения;
- нормализация и улучшение демографической ситуации;
- обеспечение прав и социальных гарантий, предоставляемых семье, женщинам и детям;
- создание условий для эффективного функционирования организаций, находящихся в ведомственном подчинении органов социальной защиты;
- обеспечение реализации мер социальной поддержки отдельным категориям граждан в порядке, определенном законодательством;
- определение денежного эквивалента мер социальной поддержки, используемого при подсчете общей суммы материального обеспечения пенсионера;
негосударственным организациям, занятым в социальной сфере;
- организация социального патроната в порядке, установленном законодательством;
- систематическое проведение мониторинга уровня и качества жизни отдельных категорий населения Республики Татарстан, г.Казани и других социологических исследований на территории Республики Татарстан ;
- обращаться в установленном порядке в суд, арбитражный суд в защиту публичных интересов. В период прохождения практики студенты в практической работе изучают законодательство и практику его применения сотрудниками соответствующего подразделения.
Следует обратить особое внимание на следующий комплекс вопросов:
- исчисление, подтверждение страхового (трудового) стажа: общего и специального.
Проанализировать существо, характер и наиболее сложные вопросы споров между гражданами и пенсионными органами, которые возникают, при исчислении и доказывании трудового стажа.
Разногласия чаще всего возникают при исчислении специального страхового стажа, определяющего право на досрочную трудовую пенсию по старости (См. ст. ст. 27, ФЗ № 173 «О трудовых пенсиях в РФ». Пункты 9-12, 14-20 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 20.12.2005 № 25). Студентам имеет смысл принять участие в судебных процессах, связанных с разрешением споров о трудовом стаже;
- реализация положений ФЗ № 167 от 15.12.2001 «Об обязательном пенсионном страховании в РФ». Следует ознакомиться с копиями судебных решений о взыскании с работодателей страховых взносов. Принять участие в процессах по данным вопросам.
- назначение трудовых пенсий (ФЗ от 17.12.2001 № 173 «О трудовых пенсиях в РФ»). Внимательно изучить практику исчисления размеров указанных пенсий.
Произвести самостоятельный расчет и сравнить его с данными соответствующего специалиста;
- назначение пенсии за выслугу лет, социальных пенсий и другие пенсии (по старости, инвалидности, по случаю потери кормильца), назначаемых по ФЗ от 15.12.2001№ 166 «О государственном пенсионном обеспечении в РФ».
Следует запомнить, какие именно категории граждан имеют право на получение двух пенсий;
- перерасчет, индексация, выплата (доставка) пенсий. Выплата пенсий работающим пенсионерам, получающим пенсии по ФЗ № 173 «О трудовых пенсиях в РФ» и по ФЗ № 166 «О государственном пенсионном обеспечении в РФ». Выплата пенсий лицам, выезжающим за границу;
- оценка пенсионных прав застрахованных лиц по состоянию на 01.01.2002 (ст. ФЗ № 173, п. 13 постановления Пленума Верховного Суда РФ от 20.12.2005).
- изучение практики применения ФЗ от 22.08.2004 № 122 «О ежемесячных денежных выплатах в РФ». Анализ категорий граждан, подпадающих под действие данного Закона. Понятие социального пакета. Документы, предъявляемые в Пенсионный фонд для возникновения права на льготы.
В период практики студенты также должны:
- принимать участие в приеме граждан по вопросам, решаемым по месту прохождения практики;
- познакомиться с делопроизводством органов социальной защиты;
- научиться работать с информационными ресурсами соответствующего подразделения органов социальной защиты;
- готовить проекты ответов на обращения граждан и организаций.
В их обязанности входит и составление проектов правовых документов под руководством специалистов: исковых заявлений в суды общей юрисдикции и в арбитражный суд, апелляционных и надзорных жалоб и др.
При прохождении производственной практики в отделениях (их филиалах) Фонда социального страхования Российской Федерации студенты углубляют знания законодательства и изучают практику его применения по вопросам ведения органов Фонда социального страхования:
- формирование средств обязательного социального страхования, - расходование средств обязательного социального страхования на выплаты при несчастных случаях и профессиональных заболеваниях, на выплаты работникам пособий по временной нетрудоспособности, на выплаты пособий по беременности и родам, при рождении ребенка, при усыновлении ребенка, по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет, а также других пособий и компенсаций, связанных с детством, материнством, оздоровлением детей; на оплату санаторнокурортного лечения в предусмотренных законом случаях.
Следует изучить вопрос, в каких случаях средства обязательного социального страхования расходуют работодатели, а в каких - отделения (филиалы отделений) Фонда социального страхования. Права органов Фонда социального страхования по контролю использования средств.
Во время практики студент-практикант должен:
- усовершенствовать знания студентов в области гражданского права с точки зрения их практического применения. Обратить внимание на имеющиеся на сегодняшний день проблемы гражданского права, тенденции его развития, как одной из основных отраслей российского права. Проанализировать текущее положение отрасли, ее место и значение, а так же необходимость изменений.
- вспомнить основные положения гражданского права, его методы и принципы, систему источников, систему и элементы гражданских правовых отношений, систему субъектов (физические и юридические лица, публично правовые образования) и объектов гражданского права, систему вещных прав, положения о сделках и обязательствах. А так же особенности, существенные условия, элементы, содержание различных видов договоров (купли-продажи, аренды, подряда, перевозки, и др.), заемных, расчетных и кредитных отношений; страховых обязательств; наследственного и авторского права, и др.
- развить и углубить навыки и умения по поиску и правильному использованию и применению требующихся нормативных правовых актов и правовых норм, необходимых для грамотного и верного урегулирования гражданских правоотношений, а так же для разрешения возникающих спорных ситуаций, касающихся: гражданских правоотношений и действия норм гражданского права; дееспособности, признания недееспособными и ограниченно дееспособными физических лиц, признания безвестно отсутствующим и объявления умершим гражданина; создания, регистрации, лицензирования деятельности, изменения организационно-правовой формы, и прекращения юридического лица; совершения, изменения, прекращения сделок;
приостановление, перерыв, и восстановление сроков исковой давности; заключения, изменения, прекращения и ответственности по различным видам договоров куплипродажи (розничной, предприятия, недвижимости), договоров поставки (поставки для государственных и муниципальных нужд), контрактации, энергоснабжения, мены, дарения, аренды, (транспортных средств, зданий и сооружений, предприятий), финансовой аренды (лизинга), найма жилых помещений (коммерческого, социального), подряда, перевозки, банковского вклада и банковского счета, хранения. Расчетных, заемных и кредитных отношений, страховых обязательств, внедоговорных обязательств, наследственных правоотношений.
- усовершенствовать и закрепить навыки и умения по составлению, оформлению и использованию различных видов документов, которые находят свое применение в гражданско-правовом обороте (различные виды договоров, расписки, доверенности, заявления, свидетельства, уставы и документы юридических лиц, документы связанные с различными видами перевозки и др.), обратить внимание на их содержание, форму, порядок заключения, сопутствующую документацию.
Во время практики студент-практикант должен:
- расширить необходимые знания в области трудового права, обратив особое внимание на его место и роль в системе отраслей российского права, его метод, функции, принципы, систему, сферу применения, основные источники.
- знать основные положения, правовой статус работника и работодателя, трудовые и иные тесно связанные с ними правоотношения, социальное партнерство, рабочее время, время отдыха, трудовой договор, трудовой распорядок, оплата труда, охрана труда, профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации, дисциплина труда, защита трудовых прав работника, коллективные и индивидуальные споры и др.
- углубить навыки в применении на практике трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, грамотном поиске и надлежащем применении соответствующих норм трудового права, необходимых для урегулирования трудовых и иных тесно связанных с ними отношений, а так же для квалифицированного разрешения возникающих конфликтных ситуаций, касающихся:
правового положения и взаимоотношений работника и работодателя и их представителей; различных форм социального партнерства, подготовки и заключения коллективных договоров и соглашений; порядка разработки, принятия и применения различных видов локальных нормативных актов; процедуры и порядка заключения, изменения и прекращения трудового договора; рабочего времени и времени отдыха;
оплаты труда; применения различных видов гарантий и компенсаций; применения отдельных видов ответственности, как к работнику, так и к работодателю;
особенностей регулирования труда отдельных категорий работников; порядка рассмотрения и разрешения коллективных и индивидуальных трудовых споров и т. д.
- усовершенствовать умения и навыки по работе с различными видами документов регулирующих и относящихся к трудовым и иным тесно связанным с ними отношениям, их составлением, оформлением, использованием (трудовые договоры, коллективные договоры и соглашения, локальные нормативные акты, правила трудового распорядка, приказы, распоряжения, протоколы, трудовые книжки, правила по охране труда, и т. д.), обратить внимание на процессуальные аспекты, их форму и содержание.
2.3.4. Основная деятельность студента-практиканта во время прохождения За время прохождения практики в органах социальной защиты населения студентпрактикант:
- изучает содержание основных положений нормативно-правовых актов о деятельности Управления социальной защиты населения;
- знакомится с целями, задачами, функциями, порядком образования, организацией работы и структурой Управления социальной защиты населения;
- изучает режим работы и правила внутреннего трудового распорядка;
- изучает взаимосвязи с вышестоящими органами управления по социальной защите населения, учреждениями и предприятиями города, муниципальными учреждениями, подведомственными Управлению социальной защиты населения;
- изучает практику применения нормативно-правовых актов по назначению и выплате пособий;
- знакомится с порядком приема документов, их регистрацией, оформлением, назначением пособий и их выплатой;
- участвует в приеме документов для назначения государственных пособий на детей;
- готовит документы для назначения пособий семьям, имеющим детей;
- ведет прием граждан и документов по вопросам выплаты социальных пособий, предоставления льгот и компенсаций;
- участвует в работе городской (районной) комиссии по оказанию адресной социальной помощи отдельным категориям граждан;
- принимает участие в работе Центра социального обслуживания населения г.Казани и районов Республики Татарстан.
За время прохождения практики в негосударственных пенсионных фондах студентпрактикант:
- изучает содержание основных положений нормативно-правовых актов о деятельности пенсионного фонда;
- изучает план работы пенсионного фонда;
- знакомится с режимом работы и правилами внутреннего распорядка, основными обязанностями его должностных лиц и взаимоотношениями Управления и соответствующих учреждений предприятий и организаций;
- знакомится с порядком рассмотрения заявлений и жалоб; с организацией приема и консультирования граждан; порядком осуществления представительских функций в судебных органах;
- участвует в приеме документов, предоставляемых работодателем, о страховом стаже, начисленных и уплаченных страховых взносах, с учетом предъявляемых к ним требованиям;
- отрабатывает под руководством специалистов порядок получения выписки из индивидуального лицевого счета застрахованного лица;
- под руководством специалистов принимает участие в оформлении актов документальных проверок достоверности индивидуальных сведений о стаже на соответствующих видах работах;
- принимает участие в оценке пенсионных документов, оформляет документы, необходимые для назначения и перерасчета пенсий;
- участвует в приеме и регистрации писем, заявлений и жалоб граждан.
За время прохождения практики в суде общей юрисдикции студент-практикант:
- изучает организации, структуры и компетенции судов общей юрисдикции, а также работу канцелярии суда;
- знакомится с организацией, и ведением архива и подготовкой дел к хранению в архиве;
- изучает действия по принятию заявления и возбуждению дела в суде; содержание и порядок совершения действий по подготовке дела к судебному разбирательству;
подлежащие рассмотрению гражданские дела и докладывает судье свое мнение относительно того, что необходимо сделать в порядке подготовки дела к судебному разбирательству;
- изучает методику совершения судьей, судом отдельных процессуальных действий:
обеспечение иска, обеспечение доказательств, судебное поручение;
- изучает дел, относящихся к разным видам судопроизводства, если профессиональная практика проходит в районном суде;
- знакомится с порядком судебного разбирательства: этапами разбирательства дела по существу; содержанием решений и определений судов по отдельным категориям дел, порядком их постановления и правовыми последствиями; изучает гражданские дела, назначенные к слушанию в судебном заседании, занимается подбором необходимого законодательного материала, относящегося к этим делам;
- изучает методику составления протокола судебного заседания. Во время слушания дела студент-практикант ведет параллельно (или по поручению судьи — самостоятельно) протокол судебного заседания;
- знакомится с порядком составления процессуальных документов, в том числе проекта судебного решения по конкретному делу;
- изучает апелляционное производство и его особенности;
- знакомится с поступившими в суд жалобами, подбирает законодательный материал, составляет проекты определений по делам, подлежащим рассмотрению в суде второй инстанции;
- изучает порядок направления в суд второй инстанции апелляционных (кассационных) жалоб и представлений; студент, по возможности, должен присутствовать в суде второй инстанции при рассмотрении апелляционных (кассационных) и частных жалоб и представлений;
- участвует в обобщении судебной практики, проводимом в суде по одной из категорий дел (трудовые, жилищные, о возмещении ущерба; об установлении отцовства, о лишении родительских прав; споры о детях; авторские и изобретательские дела; по жалобам на действия и решения, нарушающие права и свободы граждан; дела о защите избирательных прав граждан; дела о признании гражданина недееспособным или об ограничении дееспособности и др.), анализ правовых вопросов, возникающих при рассмотрении этих дел, участие в составлении статистических отчетов;
- обобщает судебную практику по отдельным категориям дел, при необходимости обращаясь к материалам архива суда;
- выявление особенностей участия при рассмотрении гражданских дел прокурора, адвоката или юрисконсульта, а также субъектов в порядке ст. 46 ГПК РФ;
При прохождении профессиональной практики у мирового судьи студент должен изучить особенности (в том числе доказательственной деятельности) гражданских дел, подсудных мировому судье.
При прохождении профессиональной практики в суде субъекта Российской Федерации, студент должен ознакомится с поступившими в президиум городского (областного) суда жалобами и представлениями в порядке надзора, изучить соответствующие дела, составить по ним проекты постановлений областного (городского) суда, присутствовать на заседаниях президиума при рассмотрении жалоб и представлений в порядке надзора. Сведения о выполнении указанных заданий должны быть отражены в дневнике и отчёте о прохождении практики.
Общими рекомендациями, применительно к профессиональной практике в суде общей юрисдикции являются следующие:
Знакомясь с конкретными делами в районном (городском) или арбитражном суде, нужно уметь квалифицировать виды исков, определять их элементы.
Если в период прохождения практики имели место отказ в принятии заявления или оставление его без движения, неоднократное отложение разбирательства дела, прекращение производства по делу, приостановление производства или оставление заявления без рассмотрения, то надо все эти действия суда оценить с точки зрения соответствия их нормам ГПК. Для этого не надо переписывать все основания совершения тех или иных действий, предусмотренных законом, а достаточно указать конкретную норму закона, в соответствии с которой суд пришел к правильному выводу или допустил ошибку.
Если суд ошибочно отказал в принятии заявления, вместо того чтобы оставить его без движения, необходимо четко указывать, какая была допущена ошибка и каковы последствия такой ошибки.
Анализируя причины нарушения сроков рассмотрения дел, следует продумать, не связано ли это с недостаточной подготовкой дела к судебному разбирательству либо со злоупотреблениями участников процесса. Любой из этих выводов должен быть подкреплен изложением конкретных обстоятельств. Так, если, по мнению практиканта, суд не совершил конкретных действий по подготовке дела, то следует указать, каких именно, а не переписывать перечень всех действий, указанных в ГПК РФ.
Отчет должен содержать анализ дел, рассмотренных судом, обобщение изученной практики по отдельным категориям споров. Если студент не согласен с решением суда, он должен это отметить и мотивировать свои выводы на основании толкования закона, подлежащего применению в данном случае.
Студенту необходимо обобщить пройденную практику, отметив как общие, так и частные вопросы, как положительные, так и отрицательные явления.
Если в период практики рассматривались дела особого производства, а также дела по жалобам на действия и решения, нарушающие права и свободы граждан, в частности дела о защите избирательных прав граждан, то следует отразить особенности их разрешения судом.
За время прохождения практики в юридическом отделе министерств, ведомств, организаций, предприятий студент-практикант:
- изучает правовые основы организации и деятельности юридической службы (отдела, юрисконсульта) организаций, предприятий; знакомится с организационными формами построения юридической службы для той или иной разновидности подведомственной хозяйственной организации;
- принимает по возможности участие при разработке (годовых) планов работы юридической службы (отдела, юрисконсульта) и при решении вопросов о том, какие мероприятия включаются в планы, руководствуясь данными о практике выполняемых договорных обязательств, результатами хозяйственной и финансовой деятельности, данными о непроизводительных затратах по материалам ревизии, об ущербе, причиненном недостачами и порчей материальных ценностей, решениями балансовых комиссий;
- знакомится и принимает участие в проведении договорной и претензионно-исковой работы. Изучает инструкции, в которых учитывают: порядок подготовки материалов для предъявления претензий, составления претензионного письма и согласования его с другими службами; организацию учета претензий, порядок предъявления в банк распоряжения на списание в бесспорном порядке признанных сумм, порядок рассмотрения претензий, в частности, проведение служебной проверки обстоятельств, указанных в претензии, порядок предъявления иска;
- принимает участие в работе по проверке приказов, издаваемых на предприятии (организации);
- изучает порядок ведения кодификации законодательных и иных нормативных актов;
- студент знакомится с порядком взаимодействия организации с адвокатскими образованиями, нотариусами, другими организациями и органами власти;
- анализирует и обобщает практику применения действующего гражданского законодательства в деятельности организации (учреждения);
- знакомится с организацией работы по разрешению конкретных спорных правовых вопросов, возникающих в процессе осуществления коммерческой и иной правовой деятельности;
- знакомится с гражданско-правовой деятельностью при взаимодействии с партнерами по бизнесу;
- анализирует практику взаимодействия руководящего органа организации с правоохранительными и иными государственными проверяющими органами и формами реагирования на их замечания;
- изучает практику юридической защиты организации от неправомерных действий третьих лиц; практику юридического сопровождения сделок; договорнопретензионную работу;
- изучает практику осуществления юридического контроля за исполнением законов, указов Президента, постановлений Правительства, а также иных актов, изданных в их развитие;
- участвует в даче заключений, справок, консультаций по правовым вопросам, относящихся к ведению органа (учреждения);
- присутствует на заседаниях районного (городского) и арбитражного судов при защите юрисконсультом интересов, представляемых им предприятий (организаций).
За время прохождения практики в органах нотариата студент-практикант должен изучить:
- принципы деятельности и организации нотариата, компетенцию нотариальных органов, основные правила совершения нотариальных действий, производство по заявлениям о совершённых нотариальных действиях или об отказе в их совершении (место и сроки совершения нотариальных действий, взимание государственной пошлины, тарифа);
- нотариальные действия по удостоверению права, порядок выдачи свидетельства о праве на наследство, о праве собственности на долю в общем имуществе супругов, правила удостоверения отдельных видов сделок (удостоверение завещаний, доверенностей, договора о разделе наследственного имущества между наследниками и др.);
- порядок свидетельствования копий документов и выписок из них; порядок совершения других нотариальных действий, направленных на удостоверение бесспорных фактов (свидетельствование подлинности подписей на документах и верности перевода документов с одного языка на другой, принятие в депозит для передачи кредитору денежных сумм и ценных бумаг и др.);
- порядок совершения нотариальных действий, направленных на придание исполнительной силы долговым и платежным документам (совершение исполнительных надписей, протестов векселей и т. д.);
- получение навыков составления основных нотариальных документов.
За время прохождения практики в адвокатуре студент-практикант должен изучить действующие нормативные правовые акты, регламентирующие адвокатскую деятельность.
При прохождении практики по профилю специальности в адвокатуре студенту надлежит изучить формы и методы реализации адвокатом представительских полномочий в гражданском и арбитражном процессе. Следует проанализировать основания и условия участия адвоката в гражданском и арбитражном процессе;
особенности участия адвоката в суде первой инстанции, в апелляционной, кассационной, надзорной инстанции.
Изучает и обобщает правоприменительную практику по конкретным гражданским делам, имеющимся в производстве, делает выписки из конкретных гражданских дел, которые ведутся сотрудниками, осуществляющими представление интересов граждан по рассмотрению гражданских споров в суде, готовит свое заключение относительно полноты имеющихся материалов для осуществления защиты законных прав и интересов граждан по гражданским спорам, обрабатывает анкеты респондентов.
Студент проводит анализ деятельности адвокатского образования, выявляя позитивные и негативные стороны, излагая свои предложения по совершенствованию организации деятельности организации в целях наиболее полного осуществления стоящих пред ней задач.
При прохождении практики студенту надлежит выяснить порядок и особенности подготовки адвокатом материалов к возбуждению дела, к кассационному, апелляционному разбирательству; участие адвоката в рассмотрении дела по существу в иных стадиях гражданского и арбитражного процессов; процессуальные документы, встречающиеся в адвокатской практике в зависимости от категорий дел, рассматриваемых судами общей юрисдикции и арбитражными судами.
Студенту полезно ознакомиться с делопроизводством адвокатского образования, ведением учетной документации, заполнением регистрационной карточки, выдачей ордеров на оказание соответствующей юридической помощи доверителю, а также ознакомиться с практикой составления адвокатом служебных и процессуальных документов, в том числе: запросов в органы государственной власти, органы местного самоуправления, а также иные организации; исковых заявлений и возражений на исковые заявления; ходатайств; претензий; апелляционных, кассационных и надзорных жалоб и возражений на них.
Студент должен принять участие, по согласованию с адвокатом, в изучении конкретного гражданского дела, составить по нему план защиты в судебном заседании, подготовить проект судебной речи в защиту доверителя.
Во время прохождения практики студенту надлежит ознакомиться с практикой дисциплинарного производства в отношении адвокатов в случае нарушения им Кодекса профессиональной этики адвоката или совершения поступка, порочащего честь и достоинство адвоката.
2.3.5. Методические указания студенту для прохождения практики по профилю специальности и составлению отчета о прохождении практики Перед прохождением профессиональной практики студент должен внимательно изучить программу практики и обратиться к соответствующим нормативным материалам с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению поручений, данных руководителем практики, к решению конкретных правовых вопросов. Как при подготовке, так и в период прохождения практики рекомендуется по возникающим вопросам обращаться к законодательству, учебной литературе, материалам, публикуемым в периодической печати.
В дневник практики необходимо ежедневно записывать краткие сведения о проделанной в течение дня работе. Записи о выполняемой работе должны быть конкретными и подтверждаться подписью руководителя практики и печатью организации. С его разрешения студент оставляет у себя составленные им проекты документов. В дневнике отражаются все возникающие вопросы, связанные с разрешением конкретных дел. Ведение таких записей впоследствии призвано облегчить студенту составление отчета о прохождении практики.
Отчет о производственной практике составляется студентом-практикантом в соответствии с программой практики и дополнительными указаниями руководителя практики.
Отчет студента о прохождении профессиональной практики должен содержать следующие компоненты:
· дневник прохождения практики;
· отчет о проделанной работе (описательная часть);
· список материалов, собранных студентом в период прохождения производственной практики (приложения);
· характеристика с места прохождения производственной практики.
В отчёте о прохождении практики должны быть отражены следующие сведения:
место и время прохождения практики; описание выполненной работы по отдельным разделам программы и конкретного плана; анализ наиболее сложных и интересных дел, изученных студентом, указания на затруднения, которые встретились при прохождении практики; изложение спорных, сложных юридических вопросов, возникающих по конкретным делам, и их решение; основанные на нормативных материалах замечания по тем или иным документам, с которыми студент знакомился во время практики.
В отчете надо указать, как проходила практика, принесла ли она пользу, насколько помогли теоретические знания.
Отчет должен отражать отношение студента к изученным материалам, к той деятельности, с которой он знакомился, те знания и навыки, которые он приобрел в ходе практики. Отчет не должен быть повторением дневника или пересказом программы практики, учебника или законов.
К отчету о прохождении практики должны быть приложены документы, составленные самим студентом при ее прохождении, оформленные в приложении.
Кроме того, необходимо указать какие затруднения встречались при прохождении практики, сделать анализ наиболее сложных вопросов, изученных на практике.
По окончании практики руководитель практики от организации (учреждения, органа) составляет на студента характеристику. В характеристике необходимо указать – фамилию, инициалы студента, место прохождения практики, время прохождения.
Также в характеристике должны быть отражены:
- полнота и качество выполнения программы практики, отношение студента к выполнению заданий, полученных в период практики, оценка результатов практики студента;
- проявленные студентом профессиональные и личные качества;
- выводы о профессиональной пригодности студента.
Характеристика с места прохождения практики должна быть написана в дневнике или на бланке организации (учреждения, органа), подписана руководителем практики от организации (учреждения, органа) и заверена печатью.
Студенты, чьи отчеты оформлены неполно и небрежно, к защите практики не допускаются.
2.4. Организация и обеспечение образовательного процесса Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:
–теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 39 недель;
–промежуточная аттестация 2 недели;
–каникулярное время 11 недель.
2.4.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Широко привлекаются специалисты из профильных организаций.
2.4.2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности обеспечивает доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию и др. этапам практики, а также наглядными пособиями, аудио-, видео - и мультимедийными материалами.
Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, соответствует нормативу – 0,5 экз. на одного студента. Источники учебной информации отвечают современным требованиям. В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально-ориентированных периодических изданий.
2.5. Промежуточная и итоговая государственная аттестация выпускников Система контроля качества подготовки студентов ведется в соответствии с положением об организации учебного процесса в НОУ ВПО Академия управления «ТИСБИ» ;
Контроль учебного процесса на ФСПО предполагает:
-установить соответствие организации учебного процесса требованиям руководящих документов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения;
-определить качество подготовки специалистов;
-оценить методический уровень проведения занятий;
-проверить организацию и методическое обеспечение аудиторной работы студентов.
Система контроля и управления качеством учебного процесса ФСПО Академии управления «ТИСБИ» включает следующие основные этапы (разделы):
- текущая аттестация студентов;
- промежуточная аттестация студентов;
- итоговые аттестации.
В ходе текущей и промежуточной аттестации проверяются знания, умения и навыки по изучению тем, разделов и дисциплин в целом на соответствие выполнения требований ГОС СПО. Текущий контроль проводится в форме собеседований, коллоквиумов, письменных контрольных работ, рефератов, тестов, текущих домашних заданий. Система контроля знаний и умений студентов отражена в программах учебных дисциплин.
Контроль является целенаправленным, охватывает все стороны образовательного процесса и позволяет выявить положительный опыт и недостатки в учебной и методической работе.
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» итоговая аттестация выпускников, завершающих обучение по программе среднего профессионального образования в НОУ ВПО Академия управления «ТИСБИ»
проводится в соответствии с действующей лицензией на ведение образовательной деятельности.
Итоговая государственная аттестация осуществляется государственной аттестационной комиссией, организуемой по основной профессиональной образовательной программе.
Основные функции государственной аттестационной комиссии:
комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта;
решение вопроса о присвоении квалификации по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о среднем профессиональном образовании;
разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по специальности.
Государственная аттестационная комиссия руководствуются в своей деятельности настоящим положением об итоговой государственной аттестации и программой, разрабатываемой ФСПО на основе государственного образовательного стандарта в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по вышеназванной специальности.
Состав итоговой государственной аттестации Итоговая государственная аттестация предусматривает проведение итогового междисциплинарного экзамена по специальности и защиту выпускной квалификационной работы.
Итоговый междисциплинарный экзамен должен определять уровень усвоения студентом материала, предусмотренного основной профессиональной образовательной программой, и охватывать все минимальное содержание дисциплин, установленное соответствующим государственным образовательным стандартом.
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности должен, наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, учитывать также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом по данной специальности.
Объем времени и вид (виды) аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации студентов, устанавливаются государственным образовательным стандартом в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретным специальностям среднего профессионального образования и прописываются в программе итоговой государственной аттестации.
Аттестационные испытания, включенные в состав итоговой государственной аттестации, не могут быть заменены оценкой уровня подготовки на основе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.
Программа ИГА составляется ведущими преподавателями дисциплин вынесенных на ИГА, рассматривается на заседании предметной цикловой комиссии и утверждается на заседании Совета факультета.
Структура государственных аттестационных комиссий 1. Государственная аттестационная комиссия организуется по основной образовательной программе ФСПО.
2. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.
В соответствии с законодательством РФ утверждение председателей государственных аттестационных комиссий ФСПО возложено на Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки.
Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается лицо, не работающее в данном образовательном учреждении, из числа председателей предметной (цикловой) комиссии имеющего государственную аккредитацию образовательного учреждения среднего профессионального образования (или высшего учебного заведения, из числа кандидатов наук, доцентов или докторов наук, профессоров) соответствующего профиля, по соответствующей аккредитованной образовательной программе, а также специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля.
Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается по каждой образовательной программе, реализуемой ФСПО.
Порядок проведения итоговой государственной аттестации Порядок проведения итоговой государственной аттестации (форма, условия проведения аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию и др.) прописывается в программе итоговой государственной аттестации и доводится до сведения студентов не позднее чем за 6 месяцев до начала ИГА.
Студентам создаются необходимые условия для подготовки, включая проведение консультаций.
К итоговому междисциплинарному экзамену и защите выпускной квалификационной работы по специальности допускаются лица, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
Сдача итоговых экзаменов проводятся на открытых заседаниях аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний государственных аттестационных комиссий.
Решения государственных аттестационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим.
Присвоение соответствующей квалификации выпускнику и выдача ему документа о среднем профессиональном образовании осуществляется при условии успешного прохождения всех установленных видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию.
Студенту, имеющему оценку «отлично» не менее чем по 75 процентам дисциплин учебного плана, оценку «хорошо» по остальным дисциплинам и прошедшему все установленные государственным образовательным стандартом виды аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, с оценкой «отлично», выдается диплом с отличием.
Студент, не прошедший в течение установленного срока обучения аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется с ФСПО Академии управления «ТИСБИ» и получает академическую справку установленного образца.
Выпускники, не прошедшие итоговые аттестационные испытания, допускаются к ним повторно не ранее следующего периода работы государственной аттестационной комиссии. Порядок повторного прохождения итоговых аттестационных испытаний всех видов определяется ФСПО Академии управления «ТИСБИ».Получение оценки «неудовлетворительно» на итоговом экзамене по дисциплине, сдаваемом до завершения полного курса обучения по образовательной профессиональной программе, не лишает студента права продолжать обучение и сдавать итоговые экзамены по другим дисциплинам.
В случае изменения перечня аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания курса обучения.
Оформление, учет и хранение документов об образовании на ФСПО ведется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и «Инструкцией о порядке выдачи документов государственного образца о среднем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов», утвержденной приказом Минобрнауки России от 09.03.2007 г. №"80.
В соответствии с указанными документами выпускникам, завершившим обучение по аккредитованным образовательным программам и прошедшим итоговую государственную аттестацию, выдаются дипломы государственного образца о среднем профессиональном образовании. Основанием для этого является приказ ректора, изданный по итогам работы государственной аттестационной комиссии. Выпускники ФСПО, имеющие по дисциплинам, вносимым в приложение к диплому не менее 75% оценок «отлично», включая оценки по курсовым работам, практикам и итоговой государственной аттестации, а остальные оценки – «хорошо» выдается диплом с отличием.
Все бланки документов о среднем профессиональном образовании заполняются на компьютере, подписываются черными чернилами или черной пастой председателем государственной аттестационной комиссии, действующей в год выдачи диплома / восстановления документа, ректором, скрепляются печатью Академии управления «ТИСБИ» и выдаются лично владельцу или другому лицу по нотариально заверенной доверенности, которая хранится в личном деле выпускника. Испорченные при заполнении бланки уничтожаются в установленном порядке.
Для регистрации выдаваемых дипломов, приложений к ним и академических справок ведутся книги регистрации, которые прошнуровываются, пронумеровываются, скрепляются печатью и хранятся как документы строгой отчетности.
Бланки документов о среднем профессиональном образовании хранятся как документы строгой отчетности и учитываются по специальному реестру. Копии выданных документов в одном экземпляре хранятся в архиве ФСПО в личном деле выпускника.
3. Анализ рабочих программ на соответствие требованиям Государственных Все включенные в рабочие учебные планы ФСПО дисциплины обеспечены рабочими учебными программами, содержание которых отвечает дидактическим единицам Государственных образовательных стандартов, методическим требованиям к подготовке специалистов, квалификационной характеристике специалиста, образовательно-профессиональным программам и времени, отведенному учебным планом на изучение дисциплин. В программах читаемых курсов исключено дублирование изучаемых вопросов и тем смежных курсов.
Учебные программы дисциплин обновляются не реже чем один раз в два года. При актуализации программ учитываются изменения в инфраструктуре и современном состоянии российской юриспруденции, изменения в законодательстве, тенденции развития юридической науки и практики.
пояснительную записку;
тематический план;
содержание учебной дисциплины;
перечень лабораторных работ (при наличии) и практических занятий;
перечень курсовых проектов (работ) (при наличии).
Список литературы включает в себя основную и дополнительную литературу.
Основная литература и 2-4 наименования дополнительной литературы по всем читаемым дисциплинам имеются в библиотечных фондах Академии управления «ТИСБИ», не противоречат требованиям ГОС.
Необходимо подчеркнуть, что значительный удельный вес в методическом обеспечении занятий приходится на разработки, содержащие учебные тесты, конкретных ситуаций, использование которых существенно активизирует познавательную деятельность студентов, развивает у них творческий подход к комплексному использованию полученных знаний. Важная роль в эффективном усвоении учебных дисциплин принадлежит материалам для контроля знаний студентов.
Факультет среднего профессионального образования Академии управления «ТИСБИ» располагает достаточным набором диагностических средств промежуточной и итоговой аттестации студентов. Они включают: тематику письменных работ, оценочные деловые игры, оценочные ситуации, вопросы экзаменационных билетов.
Анализ диагностических средств показывает, что они ориентированы на эффективный контроль качества подготовки специалистов.
Обеспечение образовательных программ специальностей ФСПО учебными программами и другими организационно - методическими материалами отвечает требованиям ГОС.
10 - 16 авг 17 - 23 авг 24 - 31 авг Обозначения:
«