Публичный отчет Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа № 5 городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан за 2013

Главная >> Проекты

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Публичный отчет

Муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан

за 2013 — 2014 учебный год.

1. Общая характеристика учреждения

1. Наименование образовательного учреждения (полное название, адрес, телефоны) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, 453130, Республика Башкортостан, г. Стерлитамак, улица Полевая, 29,(3473) 26-45-95, (3473) 26-26-62 год ввода в эксплуатацию октябрь 1989 года 2. Банковские реквизиты:

МАОУ «СОШ №5» городского округа г. Стерлитамак РБ ИНН 0268022985 КПП ОКПО ФУ администрации ГО г.Стерлитамак РБ (МАОУ «СОШ №5» городского округа г.Стерлитамак РБ, л\с 30503006600) р\с в РКЦ Стерлитамак г.Стерлитамак БИК 3.Ф.И.О. директора - Ефремова Светлана Евгеньевна 4. Лицензия № 001835 серия 02, регистрационный № 1102, выдана Управлением по контролю и надзору в сфере образования РБ 09.11.11г, бессрочно.

5. Размещение образовательного учреждения с учетом санитарно-защитной зоны – внутриквартальное;

наличие на территории школы гаражей -1, автостоянок (количество) - не имеется 6. Радиус обслуживания 0,5–1 км 7. Площадь земельного участка, м2: 28840 м2, ограждение 718,6 п.м. по периметру, озеленение имеется, наружное освещение – имеется 8. Наличие зон: учебно-опытная (площадь)- имеется 4483,6 м2;

физкультурно-спортивная – имеется 638,9м2; отдыха имеется 58,9 м2, хозяйственная – нет 9. Наличие контейнерной площадки – 1, кол-во контейнеров – 10. Проектная вместимость 1251 человек 11. Фактически учащихся:

2013-2014учебный год – 1066 человек 12. Количество классов-комплектов - 13. Количество классных комнат по проекту – 43, фактически - 14. Количество учащихся, всего - 1038, обучаются в 1 смену - 658 чел, во 2 смену - 408 чел.

15. Этажность здания – 3. Наличие отдельного блока для обучающихся 1 ступени - II этаж.

16. Капитальный ремонт (общий, систем канализации, водоснабжения, электроснабжения, отопления, пищеблока и т.д.) – нет 17.Текущий ремонт – нет, косметический ремонт кабинетов и рекреаций.

18.Наличие гардероба : имеется для каждого класса на 1-ом этаже, 19. Общая площадь на 1 учащегося – 2,6 м 20. Кабинет физики:

площадь – 71,9 м2, лаборантская (площадь)- 28,2 м2, водоснабжение (горячее, холодное, нет)- имеется в кабинете холодное, канализация – имеется, в лаборантской - имеется холодное и горячее, канализация - имеется 21. Кабинет химии:

площадь - 72,1 м2, лаборантская (площадь)- 27,3 м2, водоснабжение (горячее, холодное, нет)- имеется холодное, канализация - имеется, в лаборантской - имеется холодное и горячее, канализация – имеется, наличие вытяжного шкафа – имеется в кабинете.

22. Кабинет биологии:

площадь - 72,0 м2, лаборантская - 18,3 м2, водоснабжение (горячее, холодное, нет)- имеется холодное, канализация – имеется, в лаборантской - имеется холодное и горячее, канализация - имеется 23. Кабинет информатики:

2 площадь – 131,6 м2, кол-во ИВТ-22 комплектов, площадь на 1 рабочее место- 5,7 м2, вентиляция – общеобменная;

отделка помещения: стены – покраска акриловой краской;

пол – линолеум;

освещение - лампы дневного света, типы ламп – люминесцентные;

немеловые доски – имеются;

увлажнители воздуха – имеются;

регулируемые устройства на окнах – есть (жалюзи);

рабочие столы, предназначенные для работы с ПЭВМ) – 20шт.;

конструкция рабочего стула: подъемно-поворотный, полумягкий — 20 шт;

наличие паспорта кабинета – имеется.

24. Количество спортивных залов -1, площадь -555,9 м2, снарядные (площадь)- 83,2 м2, раздевальные (площадь)- 2 – 18, м2 и 15,9 м2, душевые (площадь)4 - 10,5м2, сан. узлы (площадь)- 4 (1,3м2 ), комната инструктора (площадь) -1 (11,4м инвентарная -1 (10,1м2) вентиляция - имеется, отделка – покраска акриловой краской, освещение - люминесцентное, наличие защитных ограждений - имеется 25. Наличие актового зала (посадочных мест) есть, 180 посадочных мест, артистические (площадь) – нет Кинопроекционная (площадь) - 25,1м2, склад декораций (площадь) не имеется.

26. Библиотека (площадь) 59,1м2, читательские места 10, книгохранилище (площадь) 59,0м2.

27. Медицинский пункт:

кабинет врача (площадь) 28,3 м2, длина 8,40м процедурный кабинет (площадь) 18,8м2, кабинет зубного врача (площадь) 19,0 м2, кабинет психолога (площадь) 11,8м фактически - обслуживающая, ГБУЗ «Детская поликлиника №3», «Детская стоматологическая поликлиника»

28. Мастерские для трудового обучения:

наименование, площадь- слесарная – 68,8м2,, домоводство – 73,0м2, кулинария – 36,9м отделка помещений - домоводство – покраска акриловой краской, столярная и слесарная – покраска акриловой краской.

имеющееся оборудование станки, швейные машинки % износа - станки 10%, швейные машинки- все в рабочем состоянии Вентиляция – имеется, водоснабжение - имеется, канализация - имеется, наличие аптечки - имеется, укомплектованность согласно перечню наличие спецодежды - имеется 29. Режим обучения:

1 смена 1,2,5,8,9,10,11 классы - 8.00 – 14. 2 смена 3,4,6,7 классы 14.00 –19. кружки, секции с –15. 30. Пищеблок:

1. Работа столовой организована на сырье, полуфабрикатах – (подчеркнуть) 2. Охват питанием – 493 человек (46%) 3. Проектная вместимость обеденного зала – 40 столов, 240 человек 4. Набор производственных помещений, площади:

обеденный зал – 326,0 м2, кухня – 124,9 м2, цеха: мясной – 15,0м2, мучной - 9,5м2, склад – 8,9м2,моечная — 30,7 м2, овощной цех — 9,8м 5. Набор помещений для персонала, площадь – раздевалка – 6,1 м2, туалет – 2,5м 6. Обеспеченность кухонной посудой и инвентарем – 100% 7. Обеспеченность столовой посудой и приборами – 100% 8. Обеспеченность производственным и холодильным оборудованием (цех, оборудование, производственные столы, производственные ванны) – шкаф пекарский (2012),шкаф холодильный ШХ-1, 2шт (2012), электроплита ПЭ – 051 (1989), электромясорубка -2шт (2002,2013), электросковорода (1990), картофелечистка МИМ – 300, машина моечная МАК – 150 (2012), универсальная кухонная машина УКМ – 06 (2012),мармит 1 и 2 блюб (2012), мармит холодных закусок -(2013), пароконвектомат (2013).

9. % износа технологического и холодильного оборудования – 20% 10. Производственные столы – 5 шт, ванна моечная - 2 шт., ванна для мытья посуды - 5 шт.

11. Освещение: типы ламп – дневное освещение, W 765 на 40 вт.

12. Освещение: типы ламп – дневное освещение, W 765 на 40 вт.

13. Внутренняя отделка помещений (перечислить по цехам):

обеденный зал – побелка, покраска водоэмульсионной краской, бетонный пол; кухня – кафельная плитка, напольная плитка;

складские помещения для хранения мясных продуктов – настенная кафельная плитка, напольная плитка; складские помещения для хранения сухих продуктов - настенная кафельная плитка, напольная плитка.

Наличие умывальников перед обеденным залом имеется, количество - 10 шт.

Обеспеченность моющими и дезинфекционными средствами – в норме, санитарной одеждой (количество комплектов) мыло хозяйственное, туалетное, гипохлорид, кальцинированная сода, санитарной одеждой – халат, перчатки, уборочным инвентарем обеспечены.

По штату сотрудников пищеблока 5 чел., фактически 5 чел.

Гигиеническое обучение сотрудников пищеблока по плану работы ЗАО «Общепит».

31. Свидетельством о государственной аккредитации ОП 021281, регистрационный номер 0469 от 09.11.2011г.

удостоверяется, что МАОУ «СОШ №5» г. Стерлитамак РБ прошло государственную аккредитацию, по результатам которой установлен государственный статус - общеобразовательное учреждение, вид – средняя общеобразовательная школа, которая реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования, обеспечивающая подготовку обучающихся по предметам информационно – математического и полицейского профилей и общеобразовательную программу начального общего образования, имеет право на выдачу выпускникам аттестата об основном общем образовании и аттестата о среднем общем образовании.

Перечень программ, по которым МАОУ «СОШ №5» г. Стерлитамак РБ имеет право ведения образовательной деятельности:

Начальное общее образование. Общеобразовательный уровень.

Основное общее образование. Общеобразовательный уровень.

Среднее общее образование. Общеобразовательный уровень и профильный уровень.

На 1 сентября 2013 г. в МАОУ «СОШ № 5» городского округа г. Стерлитамак РБ обучалось 1066 учащихся в классах - комплектах. Количество учащихся на каждом образовательной ступени составляло:

начальное общее образование: 462 человека, 18 классов;

основное общее образование: 506 человек, 20 классов;

среднее общее образование: 98 человек, 4 класса.

Учащиеся 1-х классов обучаются в режиме 5-ти дневной учебной недели.

Обучающиеся 2 – 11 классов обучаются в режиме 6-ти дневной учебной недели.

Продолжительность уроков 45 минут (в 1 классах – ступенчатый режим звонков). Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, большие перемены – 15 минут. Занятия начинаются в 8.00 и заканчиваются в 13.45.

Учающиеся 1-10 классов, в количестве 890 человек переведены в следующий класс. Учащиеся 11 классов, в количестве 40 выпущены.

Отчисленных нет, оставленных на повторный год обучения нет.

- дети микрорайона школы обучением охвачены полностью;

- за последние годы в школе нет учащихся выбывших, отчисленных до достижения ими 15 - летнего возраста и получения основного общего образования. Основная причина выбытия учащихся – перемена места жительства и, как следствие, переход в другие школы;

- ведется работа по сохранению контингента учащихся (помощь малообеспеченным семьям, организация групп продленного дня, использование различных форм обучения, обучения на дому по медицинским показаниям).

На I ступени обучаются 18 классов, 462 учащихся- все общеобразовательные классы На II ступени обучаются 20 классов, 506 учащихся- все общеобразовательные классы На III ступени обучаются 4 класса, 98 учающихся- 3 класса профильные:

10а (подгруппа 10 человек)– информационно-математическая, 10п (27человек), 11п (20 человек)- полицейские, 11а ( человек)- общеобразовательный класс.

Реализуя права граждан на образование и гарантии общедоступности бесплатности начального общего, основного общего и среднего общего образования, в 2013-2014 учебном году обучающиеся МАОУ «СОШ №5»городского округа г.

Стерлитамак РБ осваивают образовательную программу учебного года в полном объеме и 100% учащихся переводятся в следующий класс. По медицинским показаниям и заявлениям родителей организовано обучение на дому 11 учащимся.

Успеваемость учащихся на дому также составляет 100%.

В 2013 – 2014 учебном году количество выпускников 9 классов составило 107 человек, из них продолжили обучение в 10-х классах образовательных учреждений –, поступили в образовательные учреждения среднего профессионального образования- человек, начального профессионального образования – человек.

Количество выпускников 11 классов в 2013 – 2014 учебном году составило 40 человек. Из них поступили на дневные отделения вузов- человека:

- на бюджетной основе на территории РБ – чел.;

- на бюджетной основе в других регионах РФ – чел.;

- на коммерческой основе на территории РБ – чел.;

- на коммерческой основе в других регионах РФ – чел.

Поступили на заочное отделение на коммерческой основе человек. Таким образом, всего в вузы из 40 выпускников класса поступили учащихся. В образовательные учреждения среднего профессионального образования поступили выпускник и выпускник был призван на службу в Российскую армию.

В работе с учащимися и родителями школа руководствуется Законом РФ, РБ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, письмами и рекомендациями органов образования, внутренними приказами, в которых определн круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Образовательный процесс осуществляется в соответствии с учебным планом на 2013-2014 учебный год, составленным на основе федерального Базисного и региональных планов. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Предметы базисного, регионального компонентов обеспечены типовыми государственными программами.

Рабочие программы учителей разработаны в соответствии с содержанием типовым государственным программам по изучаемым предметам общеобразовательного цикла и утверждено директором школы.

В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведтся по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объме реализовать учебный план.

Расписание учебных занятий составлено с учтом целесообразности организации образовательного процесса, создания необходимых условий для учащихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. С целью сохранения здоровья учащихся, уровень недельной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимую по нормам.

Продолжается формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, закладывается фундамент общей образовательной подготовки, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения, создаются необходимые условия для самовыражения учащихся на учебных и внеурочных занятиях в школе.

Условия, обеспечивающие учет индивидуальных и личностных особенностей учащихся, реализовываются за счт личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию.

Школа ставит перед собой задачу - достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку к поступлению в вузы, социальной адаптации личности.

Формы организации учебного процесса:

- классно-урочная; уроки-практикумы;

- контрольные работы и тестовые формы контроля;

- проектно-исследовательская деятельность учащихся;

- групповая и индивидуальная;

- обучение на дому;

- курсы по подготовке к поступлению в вузы, сузы;

- элективные курсы;

- олимпиады;

- предметные декадники и месячники.

В 2013-2014 учебном году, в рамках организации профильного обучения вводятся новые и углубленно изучаются традиционные предметы:

информатика и ИКТ – 4 часа.

Полицейский профиль (социальный) – русский язык – 2 часа; история – 3 часа; обществознание – 3 часа, право – часа.

В связи со значительно улучшившейся материально технической базой, заметно активизировалась работа учителей по освоению современных педагогических технологий, инновационных форм обучения, информационно-коммуникативных технологий.

Учебный план для 4-11кл. составлен на основе Приказа Министерства Образования Российской Федерации от 09.03.2004г. № 1312 «Об утверждении Федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» ( в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 0306.2011г. №1994), в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004г. №1312» от 01.2012г. №74, Регионального базисного учебного плана и примерного учебного плана для образовательных учреждений Республики Башкортостан, реализующих программы общего образования утвержденным приказом Министерства Образования Республики Башкортостан № 1384 от 19.08.2013г. который определяет максимальный объм учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и национально-регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям. В соответствии с действующим СанПиН 2.4.2 – 2821-10 « Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011, (регистрационный номер 19993) продолжительность урока в 4-11 классах не должна превышать 45 минут. Учебные планы для 1-3 классов составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Учебный план для профильных классов: 10 информационно-математический составлен на основе информационно-технологическом профиле, 10п полицейский на основе социального профиля, 10 универсальный на основе непрофильного обучения.

Образовательное учреждение определяет для обучающихся 1 классов 5-дневную учебную неделю, для 2-11 классов дневную учебную неделю. Учебный план определяет максимальный объм учебной нагрузки обучающихся, распределяет время на освоение федерального и национально-регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам Предметы федерального компонента сохранены в полном объеме.

Учебный план на 2013-2014 учебный год выполнен, учебные программы по всем предметам освоены. Оценка их реализации выявила соответствие образовательному минимуму, федеральный и региональный компонент образовательного стандарта реализуются полностью. Анализ, посещнных администрацией школы, уроков выявил: соответствие преподавание основ наук основным методическим требованиям; направленность учебного процесса на развитие личности учащихся, формирование прочных знаний, умений и навыков, организацию различных аспектов деятельности участников образовательного процесса. Уровень развития учащихся, глубина и прочность его знаний, умений, навыков неоспоримо свидетельствуют об эффективной деятельности педагогов.

6.2. Организация и введение предпрофильной и профильной подготовки.

Одной из приоритетных задач «Концепции модернизации российского образования» стала разработка системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах. Старшая школа – это сочетание общекультурного ядра общего образования с избранными профилями обучения. Профильное обучение должно обеспечить углубленную подготовку старшеклассников по выбранным им дисциплинам и разгрузить их по непрофильным.

Профильное обучение помимо углубленного изучения предметов, должно способствовать развитию у школьников навыков самостоятельного овладевания знаниями. Оно призвано обеспечить высокую степень готовности к продолжению образования в вузах. Исходя из реальных потребностей перехода к профильному образованию, с 2001 года в МАОУ «СОШ №5» городского округа г. Стерлитамак РБ была начата работа по переходу к предпрофильному и профильному обучению.

Экспериментальная работа началась с участия в республиканской опытно-экспериментальной площадке и городском эксперименте по предпрофильной подготовке и профильному обучению. Основной целью данной работы было:- создание системы профильного обучения в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся с учетом реальных потребностей рынка труда;- удовлетворение образовательных потребностей выпускников. Анализ анкетирования учащихся 9 классов, родителей, прохождении ими элективных курсов показал устойчивый интерес к изучению предметов социально-гуманитарного, информационно-математического профилей.

Изучение данных о поступлении выпускников школы за последние годы показало, что превалирует количество детей поступающих на юридические, экономические, гуманитарные и технические специальности. Исходя из этого, в школе открыты профильные классы: полицейский, информационно-математический. Преподавание профильных предметов находится на достаточно высоком уровне, качество знаний по математике – 73 - 85%, по информатике и ИКТ -100 %, по по истории – 73 – 78%, по обществознанию - 80 - 90 %, по правоведению - 100%.

Выпускные профильные классы успешно не только преодолели минимальный порог, но и получили хорошие баллы по профильным предметам в итоге имеют неплохие шансы поступить в ВУЗы.

В настоящее время учитель физики Якупова И.Р. включилась в опытно-экспериментальную деятельность в рамках России по вопросу апробации учебного пособия по Естествознанию для учащихся 10 – 11 классов. Данный экспермент дает возможность учащимся ориентироваться в интегрированном предмете «Естествознание» (физика, химия, биология).

Таким образом, ожидаемыми результатами введения обучения данного предмета должны были стать:

1. удовлетворение социального запроса основных заказчиков образовательных услуг;

2. повышение качества обучения на третьей ступени школы и обеспечение соответствия образовательных результатов:

- нормативным требованиям;

- заказчикам образовательных услуг.

7.1. Педагогический мониторинг жизнедеятельности школы и образовательного процесса.

В течение нескольких последних лет в школе осуществляется педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и устранения их причин.

В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения чтению, русскому языку, математике в виде административных контрольных работ:

- стартовый контроль, цель которого определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет;

- промежуточный контроль, целью которого является отслеживание динамики обученности, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества;

В течение учебного года проводится систематическая работа по сохранению качества знаний учащихся. Данный вопрос рассматривался на предварительном и итоговых педсоветах. Отчеты классных руководителей, учителей предметников анализировались, обсуждались на заседаниях ШМО и МО, на совещаниях при директоре, при заместителях директора.

Педагогический мониторинг оформляется в виде различных таблиц, показательных диаграмм по параллелям, ступеням обучения, а также по учителям, предметам, методическим объединениям, школе в целом. На основе их анализа формулируются новые задачи, цели, виды и объекты контроля.

Работа по сохранению качества знаний, предупреждению неуспеваемости и второгодничества имеет положительную динамику.

Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана ВШК. По итогам контроля деятельности составляются аналитические материалы, издаются приказы директора школы. ВШК строится в соответствии с целью и задачами школы, для их реализации:

- структура управления исходит из целей функционирования и развития школы;

- создана нормативно-правовая база функционирования и развития школы;

- существует полный набор локальных актов, приведенных в соответствии с нормативными документами, целями и потребностями школы;

- ведется деятельность по мотивации работников системой стимулирования;

- определена область личной ответственности каждого члена администрации за достижение определенных результатов работы школы и другие должностные инструкции;

- создана эффективная система передачи информации педагогам и доступа оперативных планов для исполнителей;

- обеспечены условия хранения документации, и е оперативного поиска;

- уровень исполнительской дисциплины обеспечивает соблюдение сроков проведения мероприятий.

Администрация школы использует различные формы контроля: тематический, фронтальный, индивидуальный, классно-обобщающий. Результаты ВШК обсуждаются на совещаниях и педсоветах.

В 2013-2014 учебном году администрацией осуществлен контроль реализации основных особенностей личностно ориентированного урока:

- использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть субъектный опыт учащихся;

- создание атмосферы заинтересованности каждого учащегося в работе класса;

- стимулирование учащихся к использованию различных способов выполнения заданий;

- оценка деятельности ученика не только по конечному результату, но и по процессу его достижения;

- создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы.

Главная статистика школы связана с конечными результатами учебного года - экзаменами.

Для своевременной и качественной подготовки учащихся к сдаче государственной итоговой аттестации был составлен план мероприятий по подготовке и проведению ГИА в форме ЕГЭ и новой форме ОГЭ. В соответствии с данным планом в марте (для 11-х классов), апреле (для 9-х классов) проводились пробные экзамены, с целью проверки подготовленности учащихся к сдаче экзаменов. Было проведено инструктивное совещание с организаторами, проведение репетиционных экзаменов было организовано с соблюдением требований к процедуре проведения ЕГЭ и экзаменов с участием МЭК. По итогам пробных экзаменов был сделан подробный анализ по каждому предмету отдельно с целью дальнейшей работы с учащимися по коррекции знаний и устранению недочетов по заполнению бланков.

Выводы, сделанные после проведения пробных экзаменов: учителям – предметникам обратить внимание на планирование на уроках работы по повторению ранее изученного материала, с целью устранения пробелов в знаниях учащихся;

планировать индивидуальные занятия на уроках и во внеурочное время с учащимися, получившим за пробный экзамен оценку «2»; провести работу по устранению допущенных ошибок при оформлении бланков регистрации и бланков ответов.

7.3. О результатах государственной (итоговой) аттестации 11-х классов Школу третьей ступени закончили 40 человек, все были допущены к экзаменам.

Как видно средний балл ЕГЭ по обязательным предметам в этом году ниже, чем в прошлом, что связано с качеством набора учащихся и целенаправленной подготовкой к сдаче экзаменов.

Кроме обязательных выпускники сдавали экзамены по выбору по предметам: информатика и ИКТ (2 человека), химия ( человека), биология (5 человек), физика (4 человека), история (17 человек), обществознание (32 человека), английский язык (1 человек).

и ИКТ Результаты по всем предметам ниже прошлогодних. Перед нами стоит задача дальнейшей целенаправленной и качественной подготовке к ЕГЭ в выпускных классах по всем предметам, по которым проводится экзамен в форме ЕГЭ, используя все формы работы с учашимися.

Выпускники основной школы закончили 9 классов со следующими показателями: успеваемость -100%, качество – 38,8% В 9-х классах обучалось 107 учащихся. К сдаче ГИА за курс основной школы были допущены все.

Из 107 сдававших все экзамены на «5» сдали 0 человек (0%), на «4» и «5» - 35 выпускников (32,7%), на «3», «4», «5» сдали 72 человека (67,3%).

По математике с первого раза не сдали экзамен 4 человека (Попкова Д. 9а класс, Биккулова Л. 9б класс, Демакова А. и Халиков А. 9г класс) и по русскому языку получил «2» Курамшин А. 9 Г класс. Все пересдали экзамен. Результаты положительные по всем предметам. Все выпускники 9 классов получили аттестаты. Перед учителями – предметниками стоит задача вести более качественную подготовку к итоговой аттестации выпускников 9 классов.

7.5. Показатели учебной деятельности школы за 2013-2014учебный год:

школе Как видно из сравнительной таблицы среднее качество понизилось по сравнению с прошлым учебным годом в параллели 1-4 классов на 4%, в 5-9 классах поднялось на 5,2%, в 10-11-х классах поднялось 1,1%. По прежнему остается высоким процент обучающихся имеющих одну «3». Учителям – предметникам необходимо проводить индивидуальную работу с детьми, имеющими пробелы в знаниях.

Лицензионное программное обеспечение.

В 2013-2014 учебном году МАОУ «СОШ №5» городского округа г. Стерлитамак РБ заключила сублицензионный договор на право использования программ для компьютеров компании Microsoft (базовый пакет) в количестве 95 штук, а также права на программы Kaspersky в количестве 95 штук.

Материально-техническое оснащение:

п.п. установки полицейского Defender, сетевой фильтр) естественных иностранного (Мухетдинова русского языка (Трифонова Кабинет ОБЖ Ноутбук HP ProBook 4545s (Хисамов Р.З.) Кабинет Ноутбук Samsung R60plus (+мышь) математики Источник бесперебойного питания (Ишмеева Э.Г.) Мультимедийная акустическая математики №309 (Иванова Кабинет Компьютер Celeron (системный и литературы сетевой фильтр) русского языка Источник бесперебойного питания (Сергеева Н.И.) математики (Звягинцева иностранного (Мохова Г.А.) математики (Рахманова Кабинет Сервер Klamas-Ultra B0103P информатики (системный блок, монитор №316 (Пфунт AOC919Vwa+, клавиатура CBR, учителя+25 пультом ученика+ИКустройство+диск с драйверами Кабинет Компьютер Celeron (системный (Якупова И.Р.) устройство Magic Pen VP- Кабинет Компьютер Celeron (системный (Старостоянова Компьютер Celeron (системный учителя+25 пультом ученика+ИКустройство+диск с драйверами) полицейского Источник бесперебойного питания класса №321 IPPON Back Office (Крайнева Кабинет Ноутбук HP ProBook 4545s начальных (Мурзабаева Кабинет Ноутбук HP ProBook4545s классов № (Родионова МФУ Samsung SCX-4727FD классов № (Галиева З.Р.) МФУ Samsung SCX-4727FD классов № начальных (Вильданова родного языка (Абузарова классов № (Желтова И.П.) МФУ Samsung SCX-4727FD (Фаизова С.М.) начальных классов № (Галеева Г.М.) башкирского (Акчулпанова Библиотека Компьютер Celeron (системный (Переведенцева сетевой фильтр) Кабинет Компьютер Core i3-2100 (системный (Гималова Г.Р.) иностранного (Каримова Кабинет химии Принтер Xerox Phaser (Губайдуллина Источник бесперебойного питания Кабинет Компьютер СLR Е1003 (системный биологии №220 блок, монитор, клавиатура, мышь, классов № (Цыбина О.А.) классов № (Чернова С.С.) МФУ Samsung SCX-4727FD Спортивный Компьютер СLR F1001 (системный о обучения клавиатура CBR, мышь CBR) Компьютер AMD ATHLON Картридер Компьютер Core i5-2300 (системный блок, монитор Philips 192E, получен от УВД Компьютер СLR Е1003 (системный сетевой фильтр) Компьютер СLR Е1003 (системный сетевой фильтр) Компьютер Celeron (системный сетевой фильтр) Компьютер СLR Е1003 (системный сетевой фильтр) Компьютер Celeron (системный сетевой фильтр) Компьютер Планар (системный сетевой фильтр) Компьютер Планар (системный сетевой фильтр) Компьютер Планар (системный сетевой фильтр) Компьютер Планар (системный сетевой фильтр) блок, монитор, клавиатура, мышь, директора Принтер HP LaserJet P (Ефремова Кабинет Компьютер Celeron (системный секретаря блок, монитор, клавиатура, мышь, 1010460031 1 О.А., Копировальный аппарат Canon FCЛеворская Кабинет Компьютер (системный блок, заместителя сетевой фильтр) директора Кабинет ИЗО Ноутбук HP ProBook 4545s технологии №115 (Рожкова Кабинет Компьютер СLR Е1003 (системный Кабинет Ноутбук Asus (+мышь (071056), (Кунафина сумка (072341)) Актовый зал Проектор Acer P п.п. установки Кабинет русского и обществознания технологии Библиотечный каталог Через библиотеку - к будущему. Совместный проект В библиотеке Microsoft Office Sustem сайтогв 3.1 и MS-DOS 6.X на языке Паскаль 3.1 и MS-DOS 6.X на языке Паскаль Программный комплекс 1С: Управление школой По национальному проекту Используется администрацией для администрирования Набор профессиональных Adobe Creative Suite 2.3 Premium – По национальному проекту Для работы с Набор профессиональных Adobe Creative Suite 2.3 Premium – По национальному проекту Для работы с аудио и видио графики цифровыми фотографиями CorelDraw фото и шрифты По национальному проекту фотографиями и редактирования изображений Урал Батыр: башкирский народный эпос. На русском диск Башкирский язык. 10-11 кл.: электр. учебник. диск Лемонтов М.Ю. Герой нашего времени: аудиокнига. диск Достоевский Ф.М. Преступление и наказание: диск аудиокнига.

Заайнаб Биишева, Мустай Карим, Рами Гарипов, диск Назар Наджми. На башкирском языке.

Библиотека русской классики: Ахматова, Гумилв, диск Мандельштам, Нарбут. Вып.7.: аудиокнига.

аудиокнига.

Короленко В.Г. Слепой музыкант: аудиокнига. диск Блок А. Стихотворения и поэмы: аудиокнига. диск Русская драматургия от Сумарокова до Хармса. диск Русская литература от Нестора до Маяковского диск Библиотека русской классики. Вып. 2. А.Островский, диск Тургенев, Тютчев,Фет.

Библиотека русской классики. Вып. 3. Андреев, диск Белый, кузьмин, Сологуп.

Библиотека русской классики. Вып. 1. Иванов, Бунин, диск Блок, Бабель.

Башкирские народные песни в исполнении Раймана диск Ишбаева.

Народный писатель Башкортостана. Зайнаб Биишева. диск Русские народные сказки: звуковая книга. диск Культура Башкортостана: электронный учебник. диск Физическая география России.

Писатели России.

Классики русской литературы.

Биографии писателей.

История Государства Российского X-XIV в.в.

Первая наука человечества. Из прошлого в настоящее математики.

Травматизм: правила оказания помощи.

Великая отечественная война 1941-1945 г.г.

История второй мировой войны.

Первая мировая война.

Право на жизнь.

История географических открытий.

Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия.

Государственная символика Башкортостана: от тамги до герба: документальный фильм.

Хусаинова Р.Х. Музыкальный материал по теме:

Башкирская профессиональная музыка: прошлое, настоящее: фонохрестоматия по предметам: и культура Башкортостана.

Хусаинова Р.Х. Музыкальный материал по темам:

«Музыка народов Башкортостана» и «Между Волгой и Уралом»: фонохрестоматия по предмету «Музыка».

Хусаинова Р.Х. Композиторы Башкортостана. Вып. 1.

Видеопособие по предметам «Музыка» и «Культура Башкортостана».

Шежере – генеалогическое древо: документальный Урал Батыр: выступления участников республиканского конкурса юных сказителей эпоса «Урал-батыр» (1997-2007). Видеопособие по предметам «Музыка» и «Культура Башкортостана».

Цветущий сад души поэта: фильм-спектакль в 2-х ч.

На башкирском языке о Ш.Бабиче.

Сам себе МЧС: для 7-11 кл.

Чрезвычайные приключени Юли и Ромы. Часть (урок1-3) Чрезвычайные приключени Юли и Ромы. Часть (урок1-3) Чрезвычайные приключени Юли и Ромы. Часть Чрезвычайные приключени Юли и Ромы. Часть (урок7-9) электронный учебник.

Усманова М.Ф., Габитова З.Н. Башкирский язык. 7 диск класс: электронный учебник.

Усманова М.Ф., Габитова З.Н. Башкирский язык. 8 диск класс: электронный учебник.

Башкирское просветительство и его особенности: диск историко-документальный фильм по истории и культуре Башкортостана.

Вместе – дружная семья: документальный фильм. DVD- диск Истоки горнорудного дела Башкирского края.

Искусство башкирских ремсел: документальный DVD- диск Янык: Заки Валиди: историко-документальный DVD- диск противодействию коррупции: документальный фильм.

арабском мире.

Башкирский язык. 9 кл.: учебное интерактивное диск электронное издание.

Башкирский язык. 10-11 кл.: учебное интерактивное диск электронное издание.

Давлетшина М.С. Башкирский язык для 2-го класса: диск электронный учебник.

Давлетшина М.С. Башкирский язык для 3-го класса: диск электронный учебник.

Усманова М.Г. Башкирский язык. Самоучитель для диск начинающих.

Усманова М.Г. Башкирский язык. Самоучитель для диск продолжающих.

Усманова М.Г. Башкирский язык: фонетика и диск грамматика.

Усманова М.Ф., Габитова З.Н. Башкирский язык. 5 диск класс: электронный учебник.

Башкирский язык и литература. 7 класс: электронный диск учебник.

Бурин Е. Баскетбол. Самосовершенствование. Я диск будущее России.

Наглядная химия. Металлы. Интерактивное наглядное диск Наглядная химия. ФГОС. 8-9 кл. Интерактивное диск наглядное пособие Наглядная химия. Растворы. Электролитическая диск диссоциация. Интерактивное наглядное пособие Наглядная химия. Органическая химия. Белки и диск нуклеиновые кислоты. Интерактивное наглядное Наглядная химия. Строение вещества. Химические диск реакции. Интерактивное наглядное пособие Наглядная химия. Неметаллы. Интерактивное диск наглядное пособие Наглядная химия. Химическое производство. диск Металлургия. Интерактивное наглядное пособие Наглядная химия. 10-11 класс. Интерактивное диск наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Наглядная биология. Человек. Строение тела диск человека. 8-9 кл. ФГОС. Интерактивное наглядное Наглядная биология. Химия клетки. Вещества, ткани диск и клетки растений. Интерактивное наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Наглядная биология. Растения. Грибы. Бактерии. 6 кл. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная биология. Эволюционное учение. 10-11 кл. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная биология. Растение – живой организм. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная математика. Стереометрия. Интерактивное диск наглядное пособие.

Интерактивное наглядное пособие Наглядная математика. Уравнения и неравенства. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная математика. Производная и е применение. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная математика. Многогранники. Тела диск вращения. Интерактивное наглядное пособие Наглядная физика. Механические колебания и волны. диск Интерактивное наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Наглядная физика. Постоянный ток. Интерактивное диск наглядное пособие Наглядная физика. Статика. СТО. Интерактивное диск наглядное пособие Наглядная физика. Ядерная физика. Интерактивное диск наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Наглядная физика. Электростатика и термодинамика. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная физика. Кинематика и динамика. Законы диск сохранения. Интерактивное наглядное пособие Наглядная физика. Электромагнитные волны. диск Интерактивное наглядное пособие Электромагнетизм. Интерактивное наглядное пособие Наглядная история. Всеобщая история. 5 кл. ФГОС. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная история. История России XVII-XVIII в.в. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная история. Всеобщая история. 7 кл. ФГОС. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная история. История России с древнейших диск времн. 6 кл. ФГОС. Интерактивное наглядное Наглядная история. Всеобщая история. 6 кл. ФГОС. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная история. История России XIX в. 8 кл. диск ФГОС. Интерактивное наглядное пособие Наглядная история. Всеобщая история. 8 кл. ФГОС. диск Интерактивное наглядное пособие Наглядная история. История России XX – начала XXI диск в. 9 кл. ФГОС. Интерактивное наглядное пособие Наглядная история. Всеобщая история. 9 кл. ФГОС. диск Интерактивное наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Интерактивное наглядное пособие Дети, состоящие на внутришкольном учете сентябрь, январь Заместитель директора, социальный педагог Дети, состоящие на учете в ОППН сентябрь, январь Заместитель директора, социальный педагог Доступ в Интернет обеспечивается на основе договора c Уфанет, на основании которого услуги предоставлялись при скорости 10Мбит/сек.

В 2011 – 2012 учебном году был создан сайт школы (http//sosh5.ru//), который регулярно пополняется.

Третий год в 2013 – 2014 учебном году школа продолжила работу по реализации дополнительных платных образовательных услуг:

1. Программа по подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе – 42часа.

2. Дополнительная образовательная программа по обществознанию – 68часов для 9 и 11 классов.

3. Дополнительная образовательная программа по истории – 68часов для 9 и 11 классов.

4. Дополнительная образовательная программа по русскому языку – 68часов для 9 классов.

5. Дополнительная образовательная программа по математике – 68часов для 9 классов.

Были организованы дополнительные образовательные услуги по подготовке детей к школе, на которых обучалось человек. Предшкольная подготовка включает в себя занятия «Математика», «Обучение грамоте» «Звуковичек», «Изобразительная деятельность». Все это способствует развитию мотивации учения дошкольников, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов. Радость творчества, формирование мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия) ориентирует на развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей.

Занятия позволяют подготовить ребенка к школьной жизни, успешной адаптации первоклассника к новой для него социальной среде.

10. Методическое сопровождение учебно – воспитательоного процесса Целью прошедшего 2013-2014 учебного года являлась обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов как условие развития основных направлений системы образования школы, которая обеспечивает разностороннее развитие каждого ребенка, сохранение и укрепление здоровья детей, влияет на развитие и становление социально успешной личности через работу методических объединений, работа которых направлена на рассмотрение вопросов имеющих большую практическую направленность. Методическая тема школы «Повышение профессионального мастерства педагогов в целях развития личности ученика, способного к самообразованию в условия реализации ФГОС» отражена в темах школьных методических объединений и темах самообразования учителей. В школе имеется план реализации единой школьной методической темы, согласно которой проводятся теоретические семинары, семинары-практикумы, тематические педсоветы, консультации и т.д. В представленном плане работы по реализации темы определены цели и задачи, организационные формы работы над ней, спрогнозирован ожидаемый результат. Анализ плана методической работы общеобразовательного учреждения, протоколов заседаний педагогического и методического советов, протоколов заседаний методических объединений показал, что в школе ведется работа по изучению теоретических и методических вопросов по проблеме единой школьной методической темы.

1. Тема ШМО учителей русского языка и литературы «Совершенствование профильных компетенции учителей русского языка и литературы с учетом достижения науки и практики в условиях перехода на ФГОС».

2. Тема ШМО учителей башкирского языка и литературы, родного языка и литературы «Повышение профессионального мастерства учителей башкирского языка и литературы, родного языка и литературы в целях развития личности ученика, способного к самообразованию в условиях реализации ФГОС».

3. Тема ШМО учителей истории, обществознания «Формирование патриотизма и гражданственности учащихся в условиях реализации ФГОС».

4. Тема ШМО учителей иностранных языков « Обучение в сотрудничестве как способ организации процесса познания на уроках иностранного языка».

5. Тема ШМО учителей математики, физики, информатики и ИКТ «Овладение современными технологиями в процессе обучения математике, физике и информатике и ИКТ для повышения качества образовательного и воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС»

6. Тема ШМО учителей физической культуры и ОБЖ «Физическое развитие учащихся через адекватное восприятие себя в процессе физического воспитания».

7. Тема ШМО «Синтез» учителей музыки, искусства, технологии «Развитие и саморазвитие личности ученика на уроках художественно-эстетического цикла посредством личностно-ориентированного образования в условиях введения ФГОС».

8.Тема ШМО учителей начальных классов «Обновление содержания начального общего образования посредством введения федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования».

Достижения педагогического коллектива просматриваются в муниципальном рейтинге: ежегодно в городском социально-экономическом соревновании школ города школа занимает 3 место, в 2010-2011 победитель смотраконкурса «Лучший учебный кабинет» химии, в 2012-2013 году – победитель смотра- конкурса «Лучший учебный кабинет» физики. Ежегодно школа награждается Почетными грамотами и благодарственными письмами за лучшую организацию и проведение праздника родословной «Шежере байрамы», за смотр-конкурс деятельности образовательных учреждений по организации отдыха оздоровления, досуга и занятости детей « Летние каникулы 2013», за проявленный интерес к изучению башкирского языка и оказании помощи в проведении Республиканской интернет-олимпиады по башкирскому языку 2012, 2013 г., за содействие в творческом развитии школьников 2014г., за помощь в организации открытого конкурса среди педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям 2012год», за активное участие коллектива учителей в IV городском конкурсе юных поэтов, прозаиков и журналистов «Рыцари золотого пера» 2011год, за значительный вклад в обучении и воспитании первого полицейского класса в г.Стерлитамак от МВД «России» 2011 год.

Научно-методическая работа в школе – это специальный комплекс практических мероприятий, который базируется на достижениях науки, передового педагогического опыта и направлен на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого учителя. Этот комплекс ориентирован прежде всего на повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, а в конечном счете – на повышение качества и эффективности образовательного процесса: роста уровня образованности, воспитанности и развития учащихся.

В школе работает педагогический коллектив, способный решать современные задачи модернизации российского образования. Учителя школы – постоянные участники научно-практических конференций различного уровня.

в НПК, семинарах-практикумах, вебинарах, конкурсах различного уровня УМК по «Естествознанию», соответствующего ФГОС 10-11 класс авторов О.С.Габриелян, Н.С.Пурышевой по приказ ИМЦ, руководитель – учитель физики Якупова И.Р.

В школе хорошо организована работа с одаренными детьми, целью которой является создание системы деятельности педагогического коллектива по развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развитию одаренности. Данная работа направлена на реализацию принципа личностно ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся с повышенным уровнем обучаемости, на активизацию интеллектуальных качеств в целях гармоничного развития человека как субъекта творческой деятельности. Одной из форм работы с одаренными детьми является научное общество учителей и учащихся осуществляющего свою деятельность на основе Положения о школьном НОУ (рассмотрено на заседании Совета школы, протокол № 1 от 12.02.14г., введено в действие приказом № 68 от 17.00.2014) и приказа «Об организации научно-исследовательской работы» (№373 от 02.09.2013).

Документация НОУ ведется в соответствии с требованиями: имеются Положение о НОУ, регламентирующий работу научного общества учителей и учащихся, план работы, протоколы заседаний, анализ работы научного общества, график занятий и консультаций с одаренными детьми. Школьное научное общество учителей и учащихся ежегодно в декабре проводит школьную научно-практическую конференцию, где учащиеся школы представляют свои научноисследовательские работы, учителя выступают на «Круглых столах». Лучшие из них направляются на участие в городские научно-практические конференции, такие как ГНПК НОУ «ЛИК», республиканская НПК школьников и студентов при СФ БГУ, Республиканские «Ибрагимовские чтения», Республиканские «Киекбаевские чтения», городские краеведческие конференции, «Ивановские чтения», Республиканские «Ломоносовские чтения» и т.д.

Ведется мониторинг участия в научно-практических конференциях. Показателем эффективности такой работы являются результаты выступления школьников в НПК различного уровня.

Функционирование НОУ предполагает научно-исследовательскую деятельность учителей и учащихся, работу пресс-центра (с декабря 2007 года выходит газета «Школьный вестник», в которой отражаются события из жизни школы.

Тираж газеты 100 экз.). Учащиеся школы участвуют в различных конкурсах, спортивных и музыкальных соревнованиях, имеют хорошие результаты.

Альтернативные олимпиады и 214призовых мест, в 602призовых мест, в 1454 призовых мест, в 1025 призовых мест, в Научно-исследовательская 127 призовых мест, в 110 призовых мест, в 249 призовых мест, в 155 призовых.мест, в Художественное творчество 223 призовых мест, в 189 призовых мест,в 203 призовых мест, в 189 призовых мест,в Спортивные достижения 903 призовых мест, в 1170 призовых мест,в 36 призовых мест, в 70 призовых мест, в 2010- 2011- 2012- 2013- Одной из основных задач 2013-2014 учебного года была работа с одаренными детьми, совершенствование форм и методов научно-исследовательской деятельности учащихся. С целью поддержки одаренных и способных детей, развития интереса к познавательной деятельности, выявления глубины знаний по предмету, формирования команды школы для участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников, был проведен школьный этапа Всероссийских олимпиад, в соответствии с графиком отдела образования и в соответствии с приказом №924 от 3.10.2013года. В период с 7.10.13г по 15.11.13г прошли олимпиады по 22 предметам. Не проводились олимпиады по астрономии, французсому языку, экологии, экономике, так как эти предметы не включены в учебный план и не изучаются. Общее число учащихся 5-11 классов принявших участие в олимпиадах школьного этапа составило человек. Наибольшее число участников в 5-11 классах наблюдалось по технологии – 97 школьников, по английскому языку – 88 человек, по математике – 76 школьников. По математике и русскому языку в начальных классах участвовало соответственно 82 и 78 человек. В олимпиаде по родным языкам участвовало 96 человек, по башкирскому языку человек. Количества участников школьного этапа олимпиад в 5-11 классах составило 239 человек или 63% учащихся среднего и старшего звена, что на 7% выше, чем в прошлом учебном году. Все это говорит о хорошем охвате учащихся олимпиадным движением на школьном этапе Всероссийской олимпиады. Участие учащихся на муниципальном уровне в олимпиадах по параллелям классов представлено в таблице:

язык культура ИКТ (МХК) Среди 40 образовательных учреждений города наша школа показывает неплохие результаты, но значительно ниже своих же показателей прошлого года. По результатам комплексной проверки многим методическим объединениям было указано на недостаточную работу с одаренными и способными детьми, поэтому в следующим учебном году надо напомнить учителям приемы и методы работы с одаренными обучающимися. На заседаниях методических объединений необходимо проанализировать сложившеюся ситуацию, сделать выводы, где не доработали мы, какие возможности не использовали, учиться у других школ, как вложить больше усердия и старания.

Таким образом, анализ методической работы показывает, что задачи стоящие перед педагогическим коллективом школы выполнены и на новый учебный год определены следующие направления работы: реализация Программы развития школы на 2011-2015 гг.; продолжение работы над общешкольной методической темой; переходного периода на ФГОС ООШ, создание условий для повышения качества общего образования; повышение квалификации и аттестации педагогических работников; оказание методической помощи в освоении обновленного содержания и новых педагогических технологий;

повышение результативности работы по подготовке учащихся к предметным олимпиадам, конкурсам и научноисследовательской деятельности.

Воспитательная система школы способствует комплексному решению всех задач определенных на 2013-2014 учебный год. На основе выдвинутых задач были разработаны: воспитательная программа школы, воспитательный план школы, план работы школьного методического объединения классных руководителей, социального педагога, педагога-психолога и планы воспитательной работы классных руководителей.

Одними из разделов основной образовательной программы МАОУ «СОШ №5» г. Стерлитамак РБ являются: программа духовно- нравственного развития, воспитания учащихся на ступени начального общего образования; программа духовнонравственного развития, воспитания учащихся на ступени общего среднего образования, подпрограммы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Здоровье», «Семья», «Социальное партнерство», «Волшебная страна»

программа летнего оздоровительного лагеря, «Успех как стиль жизни» по работе самоуправления. В школе созданы условия для реализации разработанной программы, обеспечивающей духовно-нравственное развитие учащихся на основе их приобщения к базовым российским ценностям, ценностям семьи, своей этнической, конфессиональной, социальной группы, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина России и направляющей образовательный процесс в начальной и средней школе на воспитание ребенка в духе любви к Родине и уважения к культурно- историческому наследию России, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье. Ведущая, содержательно определяющая роль в создании социально-открытого уклада школьной жизни принадлежит педагогическому коллективу школы.

Воспитание осуществлялось с помощью:

- уроков общеобразовательного цикла;

- внеклассной деятельности;

- внешкольной деятельности;

Воспитательная деятельность включала следующее:

-общешкольные праздники;

-развития ученического самоуправления;

-дополнительное образование;

-создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;

-социальную работу;

-совершенствование работы классных руководителей;

-физкультурно-оздоровительную.

Важное место в воспитательной системе школы занимает общешкольные дела. Некоторые из них носят традиционный характер и являются эффективным воспитательным средством. Эти мероприятия способствует развитию личности, е познавательных и творческих возможностей. В течение 2013-2014 года были проведены воспитательные и спортивные мероприятия под девизом Года охраны окружающей среды (2013г.) и Года культуры (2014г.) В течение года проведены декадники и месячники: Месячник леса и сада, Месячник безопасности дорожного движения, «Пожарной безопасности», Месячник «Гражданской защиты», Месячник по благоустройству территории, Декадник ко Дню Республики, Месячник правовых знаний, Декадник ко Дню матери «Мама - самый родной и любимый человек», Проведение недели «Театр и дети», Неделя «Музей и дети», Месячник оборонно-массовой и спортивной работы, Месячник здоровья, Месячник эстетического воспитания, Месячник по охране труда, Неделя здоровья «Башкортостан – территория здоровья!», Месячник по благоустройству территории школы. В феврале 2014г. прошел месячник родного языка, были проведены: КВН «В мире чисел», конкурс рисунков по татарским народным сказкам, конкурс «Знатоки башкирского языка», конкурс рисунков и кроссвордов «Лекарственные травы Башкортостана», экскурсия в музей боевой Славы г.Уфа.

Учителями МО было проведено мероприятие «Цвети мой Башкортостан», конкурс чтецов, рисунков, творческих работ, посвященные Дню Республики. Семья Акчулпановых участвовала в празднике родословных «Шежере байрамы», организованным СПЦ микрорайона «Южный». В апреле учащиеся школы участвовали в городских конкурсах, приуроченных к праздникупоэзии «Весна Тукая».

В целях профилактики наркомании, табакокурения, алкоголизма проведены следующие мероприятия:

Врачами – наркологами проводились с детьми профилактические беседы: Кираев И.М. «Профилактика употребления алкогольных напитков, токсических веществ», «Действие наркотических веществ на организм подростка», фельдшером школы А.А.Даниловой., врачами М.Р.Файзуллиной «Критерии здорового образа жизни. Знакомство с ВИЧ инфекцией».

На каждого учащегося, состоящего на учте, заведена учтно-профилактическая карточка, в которой фиксируется индивидуальная работа с подростком. Таким образом, составлена картотека, в которой содержится акт обследования жилищно-бытовых условий, характеристика учащихся, анализ правонарушений. Кроме того ведтся учт правонарушений, совершенных подростками (алкогольное опьянение, токсическое опьянение). Каждое правонарушение обсуждается на Совете наркопоста, либо на Совете профилактики. В 2013-2014 учебном году прошло 5 заседаний Совета наркопоста, где было рассмотрен 1 случай употребления несовершеннолетним дурман-травы.

Темы заседаний были очень актуальны. Они способствовали оказанию психологической помощи ребнку, употребляющему ПАВ, показывали влияние семьи на подростковую токсикоманию и наркоманию: «Проблема социальнопсихологических зависимостей у учащихся»(16.11.13) «Различные подходы к профилактике вредных привычек и зависимостей. Формирование здорового образа жизни»(01.02.14), «Современные представления о возможностях работы с вредными привычками в детском и подростковом возрасте». Для классных руководителей 1-8 классов.(22.03.14), «Анализ работы школьного наркологического поста за 2013-2014 учебный год. Задачи на новый учебный год.» (31.05.14).

В рамках реализации задачи - формирование отношения к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности, в школе проведены следующие мероприятия: тематические классные часы «О режиме дня школьника» (по графику проведения классных часов), «Я и окружающий мир»( по графику проведения классных часов), военно-спортивная игра «Зарничка» и «Зарница»(14.09.13), акция «Мы –против детской преступности» (24.09.13), конкурс плакатов «Мир без наркотиков». 8А,8Б, 9-11 классы(17.10.13), тематические классные часы «О вреде курения, алкоголя, наркомании и токсикомании» ( по графику проведения классных часов), выпуск бюллетеней «Тебе, подросток!»(18.10.13), открытый классный час «Твои права и обязанности»(октябрь по графику проведения классных часов 2г класс классный руководитель Галиева З.Р.), открытый классный час «Умей отвечать за свои поступки» ( октябрь по графику проведения классных часов 7г класс классный руководитель Иванова Е.А.), акция « Без наркотиков» выступление агитбригад 8- классов(24.10.13,25.10.13), открытый классный час «Преступление и наказание»( октябрь по графику проведения классных часов 8б класс классный руководитель Егорова Н.В.), открытый классный час «Поговорим о вежливости»( октябрь по графику проведения классных часов 3в класс классный руководитель Аллабердина Р.Я.), тематические классные часы «Здоровье нации в наших руках», 2-11 классы (ноябрь по графику проведения классных часов), открытый классный час «Поучение старшим и младшим». Профилактика вредных привычек.( ноябрь по графику проведения классных часов 7в класс классный руководитель Замилова Л.М.), выпуск стенгазет о вреде курения. 9В,9Г,10,11 классы (15.11.13), соцопрос « Курение и подросток» 5-11 классы (15.11.13), участие во всероссийской неделе «Спорт вместо наркотиков» (ноябрь), конкурс плакатов «Не сломай свою судьбу». Профилактика СПИДа. 8-11 классы (01.12.13), открытый классный час «Человек. Личность. Гражданин» (по графику проведения классных часов), тематические классные часы, посвящнные Дню конституции РБ «Обязанности и ответственности»( декабрь по графику проведения классных часов ), открытый классный час «Совесть – мерило нравственности» (20.01.14), открытый классный час «Если хочешь быть здоров». О здоровом образе жизни. ( 24.03.14 классный руководитель 2А класса Желтова И.П.), конкурс презентаций «Мы за ЗОЖ».8-10 классы (14.03.14), открытый классный час «Сколько стоит здоровье?» (21.04.14 классный руководитель 6в класса Мухетдинова Р.Х.), « Мама, папа, я – спортивная семья». Спортивный праздник. 2 классы (26.04.14 учитель физической культуры Давыдова Л.И.), тематические классные часы «Без табачного дыма» (19.05.14), конкурс газет, листков здоровья, посвящнных всемирному дню «Без табачного дыма»(22.05.14), участие во всероссийском уроке (занятии) «Здоровые дети-в здоровой семье»(10.02.14), проведении Республиканского мероприятия «Марафон здоровья» (17.12.13), тематические классные часы «Твое здоровье и курение», «Твое здоровье и алкоголь», неделя здоровья «Башкортостан – наш общий дом», конкурс листовок, посвященный всемирному Дню без табачного дыма. Редколлегия совета старшеклассников регулярно вела контроль над стендами, посвященными здоровому образу жизни. На страницах листовок и газет освещались самые злободневные темы по борьбе с вредными привычками, о статистике заболеваний страшными, неизлечимыми болезнями и возможностями каждого сказать «НЕТ» всем вредным привычкам. Ребята принимали активное участие в акциях, « День отказа от курения», «День без табачного дыма», в городских мероприятиях «Спартакиада допризывной молодежи» (6 февраля 2014).

Классными руководителями совместно с фельдшером Давыдовой А.А., социальным педагогом Парфеновой Ю.А.

проводилось анкетирование по здоровому образу жизни «Курение и подросток», «Я и социум». Итоги анкетирования освещались на родительских собраниях, на МО классных руководителей, на совете старшеклассников.

В октябре (21.10.13) в рамках месячника правовых знаний, учащиеся старшего звена приняли участие в кинолектории «Подросток и закон» где вниманию ребят был представлены документальные фильмы по профилактике наркомании и художественный фильм «Борцу не больно». Используя современное ТСО, ребятам неоднократно на уроках ОБЖ, биологии представлялась информация о таких последствиях вредных привычек, как рак, гепатит, СПИД. Фельдшером школы, совместно с врачами-педиатрами проводились кинолектории для учащихся о симптомах заболевания, причинах заболевания и результатах болезни, которая была приобретена в результате вредной привычки.

В этом году велась на должном уровне и работа педагога-психолога А.А.Дашкиной.

Коррекционные работы с детьми не контролирующими свои поступки проводились регулярно, так же проводились тренинговые занятия с детьми девиантного поведения, проводились консультации с родителями и с подростками.

Социальным педагогом работа велась в полном объеме: велось обследование семей, контроль за составлением учетнопрофилактических карточек, составление представлений в КДН и ЗП, анкетирование учащихся и родителей, сверки в ПДН Управления МВД, работа с неблагополучными семьями, работа с многодетными и малообеспеченными семьями, работа с опекаемыми семьями.

Решение другой задачи по привлечению учащихся в коллективные творческие дела и занятость во внеурочное время осуществлялась в рамках участия в соревнованиях, подготовке мероприятий, участие в конкурсах как в рамках города, так и в рамках школы. В большинстве ребята увлекающиеся курением заинтересованы физкультурой. Многие из ребят увлекаются баскетболом, легкой атлетикой, туризмом. Из 42 учащихся, состоящих на профилактическом учете, учеников занимаются в кружках и секциях, т.е 97,5 %. Многие правонарушения были предупреждены школьным инспектором Д. Д. Надыргуловой, благодаря содействию администрации школы, классных руководителей, социального педагога.

Тесное сотрудничество с ДПК «Солярис» приводит к хорошим результатам. Это совместные праздники «Первое сентября», «Масленица», «День семьи». Причем во всех мероприятиях активное участие принимают ребята, замеченные когда-то в употреблении сигарет.

Результативная работа в школе возможна только в тесном содружестве родителей, педагогов и учащихся. С этой целью в школе были организованы родительские лектории: «Воспитание трудовых навыков» (28.09.13) 1-4 классы, «Сила положительного примера взрослых» (28.09.13) 5-8 классы, «Доверие и взаимопонимание в семье – залог воспитания полноценной личности» (28.09.13) 9-11классы, «Семейные традиции в организации жизнедеятельности ребенка младшего школьного возраста»( 16.11.13)1-4классы, «Детская агрессивность и е причины» (16.11.13) 5-8 классы, «Особенности организации личного труда школьника и роль родителей в этом процессе» (16.11.13) 9-11 классы, «Учебные способности ребенка. Пути их развития на уроке и во внеурочное время» (18.01.14)1-4 классы, «Правовое воспитание родителей»( 18.01.14) 5-8 классы, «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам» (18.01.14) 9 -11 классы, «Наказание и поощрение в семье»( 22.03.14) 1-4 классы, «Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их развить у ребенка» (22.03.14) 5-8 классы, «Быть всегда рядом »

(22.03.14) 9-11 классы.

25.10.12 в школе прошла родительская конференция «Типы конфликтов и способы их преодоления» для родителей учащихся 8, 10 классов «Права и обязанности ребенка в семье, в школе, в социуме» и тематические родительские собрания: «Значение режима дня в воспитании детей» 1-4 классы, «Культура поведения закладывается в семье» 5-8 классы. «Авторитет родителей. Из чего он складывается» 9-11 классы, на которой освещались проблемы сегодняшнего дня молоджи, права и обязанности учащихся и родителей, о преодолении вредных привычек родителей и детей с приглашением психолога А.Анохина.

В рамках работы с родителями проведены: общешкольное родительское собрание «Права и обязанности родителей».

Организация свободного времени обучающихся «Знакомство родителей с системой дополнительного образования школы, с другими учреждениями дополнительного образования). Выбор членов родительского комитета». 5 классы. Классные родительские собрания «Положение ребенка в семье и отношения с родителями» (11.09,12.09.13), «Культура поведения закладывается в семье» 5-7 классы. «Авторитет родителей. Из чего он складывается» 9,11 классы.

«Значение режима дня в воспитании детей» 1-4 классы. Проведение родительской конференции «Типы конфликтов и способы их преодоления», 8,10 классы (25.10.13), «Как помочь ребенку стать внимательным» 1-4 классы «Профилактика зависимого поведения подростков» 5-8 классы, «Как научить подростка быть ответственным за свои поступки» 9-11 классы (18,19.12.13), «Возрастные психологические особенности ребенка» 3 классы (общешкольное) «Уроки любви для родителей» 1,2,4 классы; «Роль самооценки в формировании личности» 5-8 классы;

«Склонности и интересы подростков в выборе профессии» 10 классы, «Ознакомление с нормативными документами по итоговой аттестации» 9,11 классы (12,13.02.14), «Родитель. Лето. Ребенок.» 1-8,10 классы. «Проведение государственной итоговой аттестации в 2014 году» 9,11 классы (23.04.24.04.14), «Семья и школа XXIвека» (17.05.14). В школе в рамках работы ШМО классных руководителей были организованы родительские лектории. «Семейные традиции в организации жизнедеятельности ребенка младшего школьного возраста»1-4классы, «Детская агрессивность и е причины» 5-8 классы, «Особенности организации личного труда школьника и роль родителей в этом процессе» 9-11 классы (16.11.13); «Учебные способности ребенка. Пути их развития на уроке и во внеурочное время» 1-4 классы,«Правовое воспитание родителей». 5- классы, «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам» 9 -11 классы (18.01.14); «Наказание и поощрение в семье».

1-4 классы, «Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их развить у ребенка». 5-8 классы, «Быть всегда рядом ». 9классы (23.03.14).

В целях воспитания гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека проведены следующие мероприятия: обновление банка данных о ветеранах ВОВ и тружениках тыла микрорайона, школьная военнопатриотическая игра «Зарница», «Зарничка». Городская военно-спортивная игра «Зарница», первенство юнармейских отделений по огневой подготовке, классные часы по формированию гражданских качеств в течение всего учебного года, смотр строя, песни и речевки «Под флагом Мальчиша- Кибальчиша: юные защитники Стерлитамака», конкурс военнопатриотической песни «Я пою тебе, Россия!», Республиканская спартакиада «Слава Отечеству!», конкурс плакатов и рисунков посвященных Дню Защитника Отечестваи Дню Победы, конкурс школьных музеев, пятидневные учебные сборы юношей 10 класс. Акции «Сюрприз», операция «Красная звезда Тимура», посвященная Дню пожилых людей и поздравление жителей микрорайона «Южный» с праздниками, встреча вс участником Великой Отечественной войны Ильиным И.Г., встреча с участником боевых действий в Афганистане Галиевым Х.Х.

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является краеведение, где большое место отводится вопросам гражданского и патриотического воспитания. Традиционно важное место в системе воспитательной деятельности занимает школьный историко-краеведческий музей. Главной формой работы по воспитанию гражданской и социальной ответственности, заботы о благополучии своей страны является воспитание на «живом» примере. Работа школьного музея ведется за счет деятельности юных кружковцев кружка музееведение под руководством Г.А.Галеевой. Школьный музей ежегодно принимает участие в городских смотрах-конкурсах и регулярно занимает призовые места среди школьных музеев:

На протяжении учебного года проводились также мероприятия по воспитанию эстетических качеств: «День знаний»

(01.09.13), «Олимпийский урок» встреча с олимпийским чемпионом Кадыровым Ринатом Гаязовичем (03.09.13), посещение библиотеки «Как слово ваше отзовется» (11.09.13), конкурс рисунков по ПДД (12.09.13), спортивная игра «Зарница»

(13.09.13), спортивный праздник совместно с СПЦ микрорайона «Южный» (21.09.13), День Учителя «Имя тво –Учитель!», праздничный концерт (04.10.13), «Правила поведения для воспитаннных детей» (08.10.13), праздник, посвященный Дню Республики Башкортостан «Цвети родной Башкортостан!» (09.10.13), посящение памятника Неизвестному солдату, открытие монумента «Вечный огонь» (09.10.13), посещение кинотеатра «Искра», просмотр кинофильма «Борцу не больно»

(21.10.13),осенняя ярмарка «В гостях у золотой осени» (22.10.13), посещение Балкарского государственного драматического театра им. К.Кулиева, просмотр спектакля «Хищный заяц» (24.10.13), посвящение в первоклассники (24.10.13), посещение Дворца пионеров и шкорльников на театрализованное представление по профилактике пользования газом «В гостях у Газовичка» (29.10.13), участие в фольклорном фестивале «Радуга»(29.10.13), посещение концерта, организованного ГБОУ СПОЛ РБ Башкирским Республиканским колледжем культуры и искусства (30.10.13), конкурс агитбригад «Мы за ЗОЖ»

(31.10.13), конкурс плакатов «Мы за ЗОЖ» (31.10.13), спектакль «Наперсток и его друзья» на чувашском языке (07.11.13), «Никулинские клоуны», цирковое шоу (08.11.13), посещение русского драматического театра «Блез» (08.11.13), посещение русского драматического театра г. Йошкар-Ола «Серебрянное копытце» (15.11.13), конкурс инсценированной сказки «В гостях у сказки» (15.11.13), «Шежере байрам» принимала участие семья Акчулпановых (16.11.13), посещение башкирского драматического театра, спектакль «Солдатики»(16.11.13), конкурс плакатов по профилактике курения «Без табака»

(18.11.13), участие в акции «Мы против СПИДа» (27.11.13), праздничный концерт, посвященный мамам «Праздник мам»(29.11.13), встреча с писательницей Л.Афлятуновой (04.12.13, 20.05.14), праздничный концерт, посвященный Дню инвалидов «Дарите людям добро» (05.12.13), посещение русского драматического театра «Муха - цокотуха» (06.12.13), посещение концерта стерлитамакского фольклорного ансамбля «Солнышко» (07.12.13), акция «Ёлочка-живи!»(14.12новогодние праздники и аттракционы(24.12 -28.12.13), концерты Стерлитамакской филармонии «Всюду музыка живет», «День с музыкой», «В синтезе искусств: опера, оперетта, мюзикл»(23.01.14), «Турнир вежливости» (24.01.14), «Мы, модельеры!»(25.01.14),посещение русского драматического театра, спектакль «Тень» (05.02.14), конкурс патриотической песни «Я пою тебе, Россия!» (14.02.14), праздничный концерт, посвященный Дню Защитника Отечества (20.02.14), посещение Уфимского тетра кукол, спектакль «Волшебный курай» (28.02.14), «Масленица» совместно с СПЦ микрорайона «Южный» (28.02.14), «Мисс Весна» (07.03.14), праздничный концерт, посвященный Международному Женскому дню марта (10.03.14), посещение русского драматического театра, спектакль «Путешествие в тетраландию» (20.03.14), посещение городской библиотеки, встреча с учащимися на тему «как сохранить душевное равновесие» (20.03.14), посещение Салаватского драматического театра «Старик из …»(20.03.14), посещение башкирского драматического театра «Галия Бану»(21.03.14), конкурс рисунков «Вода и жизнь» (03.04.14), участие в городском конкурсе поделок «Моя любимая кукла» (10.04.14), посещение библиотеки, участие в беседе «Женщина в космосе» (11.04.14), «КВН -2014» (26.04.14), праздничный концерт, посвященный Дню Победы (08.05.14), праздник «Последний звонок» (24.05.14), «Минута славы»(27.05.14).

Участие в городских конкурсах: конкурс чтецов «Алтын бишегем», посвященный Дню Республики, Фестиваль народного творчества «Радуга», посвященный Дню Республики, конкурс рисунков, поделок, кроссвордов «Красота родного края», конкурс вокального творчества, городской праздник птиц «Встречаем крылатых друзей», Всероссийская акция «Неделя детской и юношеской книги», городской конкурс по библиографии «Информина», акция «Ветеран живет рядом»

подготовка подарков ко дню Победы, 19 мая-День Пионерии. Прием в пионеры обучающихся 3,4 классов, выставка-конкурс детского творчества, республиканские экологические акции «Скворец», «Первоцвет», «Весна».

В целях укрепления здоровья детей средствами физической культуры и спорта, пропаганды физической культуры, спорта, сохранения здоровья, формирование необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни (ЗОЖ), использование полученных знаний в практике проводились спортивные мероприятия: легкоатлетическая эстафета среди общеобразовательных школ города (12 место); первенство города по лыжным гонкам (4 место), первенство города по лыжным гонкам среди 1999-2000 года рождения (4 место); первенство города по лыжным гонкам 4 легкоатлетическая эстафета 10х100 3-4 классы ( 2 место), первенство города « Веселые старты» 3-4 классы (9 место); первенство города по лыжным гонкам 3-4 классы (12 место); президентские состязания 3-4 классы (10 место); 8 классы (25 место); первенство города по футболу 3-4 классы ( 2 место), турнир по баскетболу среди учащихся 2000 года рождения и младше девочки ( место); дивизионный этап школьной баскетбольной лиги «КЭС-Баскет» девушки 2 место, юноши 1 место; первенство города по баскетболу среди 9-их школ, юноши 2 место, девушки 1 место; кубок города по баскетболу девушки 2 место, юноши 3 место; турнир посвященный памяти Выпускников МАОУ «СОШ№ 5» (2 место); первенство города по волейболу девушки (12 место); кросс Ежова (19 место); общая гимнастика 5-6 класс (16 место); зональные соревнования Школьной баскетбольной лиги «КЭС-Баскет» город Кумертау юноши ( 3 место); 4 этап Школьной баскетбольной лиги «КЭС-Баскет»

город Бирск юноши (7 место); финал чемпионата Школьной баскетбольной лиги «КЭС-Баскет» город Салават юноши ( место); первенство города по легкой атлетике (10 место). День микрорайона, Всероссийский День бега – «Кросс наций», Первенство города по футболу, Соревнования по спортивному ориентированию, Легкоатлетический пробег, посвященный Дню Республики, Первенство города по шахматам. "Шахматы в школе”, военизированный кросс, соревнования по пулевой стрельбе, легкоатлетическая эстафета 10х100 среди 3-4 кл, соревнования по программе «Веселые старты» среди учащихся 1-4 классов, первенство города по баскетболу среди учащихся 6-7 классов, Кубок города по легкой атлетике, Республиканские соревнования учащихся по спортивному ориентированию, соревнования по лыжным гонкам «Гонка сильнейших», соревнования по лыжным гонкам «Лыжня краснощеких», первенство города по баскетболу, первенство города по волейболу (девятилетка), соревнования по лыжным гонкам «Гонка сильнейших», соревнования по лыжным гонкам среди обучающихся младших классов, соревнования по мини- футболу среди учащихся 3-4 классов, легкоатлетический кросс, посвященный памяти В.Ф. Ежова, соревнования по пулевой стрельбе их МКВ.

Согласно приказу о распределении часов кружковой работы в МАОУ «СОШ №5» г. Стерлитамак РБ организована работа кружков по различным направлениям. Разработаны и утверждены школьными методическими советами программы по дополнительному образованию кружков и секций.

Всего в МАОУ «СОШ №5» г. Стерлитамак РБ работают 16 кружков и 12 спортивных секций, которые посещают человек (70%), количество учащихся, посещающих УДО – 202 чел. (20%); количество учащихся, посещающих учреждения, неподведомственные отделу образования - 210 чел. (20%). Общая занятость учащихся составляет - 95%. Работа кружковых занятий организуется на основе приказа «Об организации внеклассной работы» № 140-к от 02.09.2013года и приказа «Об организации внеурочной деятельности обучающихся 1-3 классов» № 144-к от 02.09.2013г. Результативность работы кружков и спортивных секций представлена грамотами учащихся, свидетельствами об участии.

Из них в рамках реализации ФГОС работает 17 кружков. Все первоклассники, второклассники и ученики третьих классов 100 % -но задействованы во внеурочной деятельности. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию детей и родителей, на основе добровольного выбора и предварительного анкетирования. В начале учебного года проводилось анкетирование первоклассников и уже на основе полученных данных формировались кружки.

Кружковцы на протяжении всего года участвовали во всероссийских, республиканских, городских конкурсах и показали хорошие результаты.

В школе также проводятся традиционные школьные мероприятия Праздник День Знаний Фотоконкурс «Моя любимая школа»

День Учителя Праздник «Последний звонок».

День защиты детей.

Конкурс рисунков по ПДД «Безопасность движения».

Семейный конкурс «На дороге без правил нельзя, это знает любая семья».

Конкурс книжек-самоделок «Играя, учим ПДД».

Проведение профилактической операции «Внимание- дети!»

Конкурс рисунков и макетов по противопожарной безопасности «Во имя жизни, во имя людей»

Здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения включает:

- соответствие состояния и содержания здания и помещений образовательного учреждения санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда учащихся;

- наличие и необходимое оснащение помещений для питания учащихся, а также для хранения и приготовления пищи;

- организацию качественного горячего питания учащихся, в том числе горячих завтраков;

- оснащнность кабинетов, физкультурного зала, спортплощадок необходимым игровым и спортивным оборудованием - наличие помещений для медицинского персонала;

- наличие необходимого (в расчте на количество учащихся) и квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих оздоровительную работу с учащимися (логопеды, учителя физической культуры, психологи, медицинские работники).

Ответственность и контроль за реализацию этого блока возлагается на администрацию образовательного учреждения.

Предполагаемый результат реализации программы:

- стабильность показателей физического и психического здоровья детей;

- сокращение количества уроков, пропущенных по болезни;

- активизация интереса детей к занятиям физической культурой;

- рост числа учащихся, занимающихся в спортивных секциях, кружках по интересам;

- высокий уровень сплочения детского коллектива;

- активное участие родителей в делах класса;

- способность выпускника начальной школы соблюдать правила ЗОЖ.

Связи, устанавливаемые для реализации программы Внутренние: учитель физкультуры, фельдшер, классный руководитель, школьный библиотекарь.

Внешние: городская библиотека, спортивные секции, СПЦ микрорайона «Южный», ДПК «Солярис», ДПК «Эдельвейс», Дворец Пионеров им. Гайдара, Городской дворец культуры, дворец культуры «Сода», Стерлитамкский русский драматический театр, Стерлитамакская филармония, ДЮСШОР.

Критерии результативности:

- автоматизм навыков личной гигиены;

- эффективность программы оценивается по результатам диагностик (экспресс-диагностика показателей здоровья первоклассников; анкеты для родителей.

В школе работают 16 кружков с различной направленностью: «Безопасное колесо», «Веслые нотки», «Музыкальный», «Юный цветовод», «Музееведение», «Юный пожарный», «Рукодельница», «Цветовод», «Юный вокалист», «Юный журналист», «Юный книголюб», «Бумажная фантазия», «Юный стрелок», «Подросток и закон», «Башкирский фольклор», «Литературное краеведение». В рамках ФГОС функционируют кружки и секции: «Веслая капель», «Веслые нотки», «Ритмика», «Этикет и искусство общения», «Мир музыки», «Школа юного бизнесмена», «Умники и умницы», «Станем волшебниками» и 12 спортивных секций: баскетбол (8-11 дев.), баскетбол (8-11 юн.), баскетбол (2-4 дев.), баскетбол (5-7 дев.), волейбол (7-11), легкая атлетика (5-11), лыжный спорт (5-11), спортивное ориентирование (4-11), шахматы (1-11), ОФП (1-4), хоккей (2-11).

Работа социально-психологической службы. Работа социально-психологической службы осуществляется по плану, утвержденному директором школы. Содержание работы включает в себя:

1.Выявление учащихся из семей «группы риска» (30 уч.), неблагополучных семей (2) через изучение личных дел учащихся, комплектации по классам, составлению социального паспорта класса и школы, заполнение учтных карт. Активно велась работа по патронажу детей, оставленных без попечения родителей. В октябре и в марте был проведн контрольный патронаж на дому детей, находящихся на опеке с целью выявления условий проживания, взаимоотношений с опекунами, существующих проблем, просьб подопечных.

2. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей детей:

Наблюдение в урочное и во внеурочное время через посещение уроков, кружков, занятий спортивных секций;

Тесты личных особенностей.

3. Регулярная работа с «трудными» учащимися социального педагога, инспектора ПДН.

4. Организация и проведение профилактических мероприятий.

Классными руководителями совместно с фельдшером Давыдовой А.А., социальным педагогом Парфеновой Ю.А.

Спортивные соревнования: смотр строя песни и речевки (13.02.14), военизированная эстафета для допризывной молодежи (06.02.14), военно-спортивная игра «Зарница»( 08.02.14,13.09.14.), легкоатлетические кроссы, соревнования по настольному теннису, соревнования по волейболу, баскетболу, пионерболу и футболу.

Выступление школьной агитбригады ««Нет!» - дороге в ад» по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения (апрель), конкурс агитбригад «Мы за ЗОЖ» ( 31.10.13), выступление школьной экологической бригады (апрель), акция «Без наркотиков», «День отказа от курения» (18.11.13), марафон здоровья (12.12.13).

Встречи учащихся и родителей с инспекторами ПДН УВД ( в течение года), представителями органов опеки и попечительства, представителями КДН и ЗП.

Проведены социальные опросы и анкетирования учащихся и родителей по профилактике асоциальных явлений:

диагностика взаимоотношений родителей и обучающихся по методике «Незаконченные предложения» (февраль), «Курение и подросток»(18.11.13).

Конкурсы плакатов и газет: посвященных всемирному Дню «Без табачного дыма»(22.05.14), «Тебе, подросток!»(18.10.13).

5. Консультативная и методическая работа с педагогами:

Совещания классных руководителей « Анализ поведения детей «группы риска» за летний период. Диагностика, формирование классных коллективов, оформление документации классного руководителя. Организация и проведение месячника безопасности на дорогах. Организация оздоровительной работы в школе» (03.09.13), «Внеурочная деятельность обучающихся школы. Мониторинг внеурочной занятости обучающихся.

Организация дежурства по школе. Организация взаимодействия с ДОУ. Проведение Дня пожилых людей и Дня учителя. Участие в городских творческих и спортивных мероприятиях (02.10.13), «Здоровьесберегающая организация учебно-воспитательного процесса» (18.12.13), «Работа классных руководителей по патриотическому воспитанию обучающихся. Об организации проведения месячника оборонно-массовой спортивной работы» (22.01.14), «Основные критерии эффективности воспитательной работы с классным коллективом и оценки успешности деятельности классного руководителя. Итоги месячника оборонно-массовой и спортивной работы» (05.03.14), «Особенности и механизмы помощи учащимся выпускных классов в выборе профессии. Организация летнего досуга учащихся. День защиты детей» (23.04.14).

Семинар классных руководителей «Профилактика асоциального поведения обучающихся в образовательных учреждениях» (22.11.13), «Педагогическая этика в работе с обучающимися и родителями»(08.01.14), «Воспитание здорового человека» из опыта работы (26.03.14).

6. Консультативная и методическая работа с родителями:

Консультативные дни –каждую субботу;

Родительские собрания и конференции.

В 2013 -2014 учебном году количество учащихся, состоящих на школьном учете 3 человека (2012-2013 – 1человек). На начало 2013-2014 учебного года на школьном учете 1 человек, на учете в ГБУЗ РНД № 2 – 0 человек. На конец года на школьном учете 3 человека, на учете в ГБУЗ РНД № 2 – 0 человек. Количество учащихся, состоящих на профилактическом учете в категории «группы риска» на конец 2013-2014 учебного года составило 30 человек. В 2013-2014 учебном году прошло 5 заседаний Совета наркопоста, где было рассмотрен 1 случай употребления несовершеннолетним дурман-травы.

За 2013-2014 учебный год проведено 9 заседаний Совета профилактики, рассмотрено 54 персональных дела учащихся.

На начало 2013 года социальный паспорт школы выглядит следующим образом:

На конец 2013 года социальный паспорт школы выглядит следующим образом:

учащихся сироты. инвалиды неблагополучны многодетных, уч-ся, Социальной службой школы посещались семьи учащихся. Цели посещения:

- проверка микроклимата семьи;

- выявление рода занятий учащихся во внеурочное время;

- проверка микроклимата семьи, выявление рода занятий подопечного в вечернее время;

- в связи с пропусками уроков без уважительной причины.

Администрацией школы, социальным педагогом, педагогом-психологом проводились консультации с родителями. В основном обращались по вопросам о проблемах воспитания ребнка в условиях конфликтной ситуации.

Коллектив учителей и сотрудников МАОУ «СОШ № 5» г. Стерлитамак РБ участвовали в благотворительной акции помощи ребенку Карунас Даниилу (учащемуся МАОУ «СОШ №32). В течение учебного года велась совместная работа с участковым инспектором ПДН Надыргуловой Д.Д., с Социально – профилактическим центром микрорайона «Южный», с ДПК «Солярис», с филиалом социально-реабилитационного центра помощи несовершеннолетним «Данко», работниками городской больницы №3, клубом «Эдельвейс.

В школе ежегодно ведется работа по организации летнего досуга детей. Во время летней оздоровительной компании в лагере дневного пребывания отдохнуло 225 человек, в трудовом объединении 100 человек. На протяжении всего лета работала многофункциональная спортивная площадка, где был организован отдых дежурными преподавателями для детей. Итого за летний период организованным отдыхом было охвачено 475 человек.

Здоровьесберегающая инфраструктура школы включает:

- организацию качественного горячего питания учащихся, в том числе горячих завтраков;

Ответственность и контроль за реализацию этого блока возлагается на администрацию школы.

Результат реализации программы:

- стабильность показателей физического и психического здоровья детей;

- сокращение количества уроков, пропущенных по болезни;

- активизация интереса детей к занятиям физической культурой;

- рост числа учащихся, занимающихся в спортивных секциях, кружках по интересам;

- высокий уровень сплочения детского коллектива;

- активное участие родителей в делах класса;

- способность выпускника начальной школы соблюдать правила ЗОЖ.

За прошедший учебный год педагогический коллектив школы добился определенных результатов в реализации поставленных задач:

- программно-методическое, кадровое обеспечение в МАОУ «СОШ №5» г. Стерлитамак РБ позволяет реализовать требования государственных образовательных программ;

- обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана;

- результаты итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов, промежуточная аттестация учащихся подтверждает выполнение требований государственных образовательных программ;

- высокий уровень подготовки учащихся обеспечивается постоянной работой педагогического коллектива по

Главная >> Проекты

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ДУМА ВЕДОМОСТИ Мурманской областной Думы № 86 Официальное издание Мурманск 2008 Редакционный совет: А.Д.Крупадеров (председатель совета), М.Н.Мельникова (заместитель председателя), А.А.Шальнева (секретарь совета), А.А.Пирогова Ведомости Мурманской областной Думы № 86 Официальное издание. Информационный бюллетень Ведомости Мурманской областной Думы издается в соответствии с Законом Мурманской области О порядке опубликования и вступления в силу нормативных правовых актов,...»

«Примеры внедрения на российских предприятиях Siemens PLM Software www.siemens.ru/plm NX SOLID EDGE Авиастроение Комплексный подход к внедрению информационных технологий – ключ к повышению эффективности предприятия Системный подход к информационным технологиям – безошибочный выбор стратегии развития Задачи ОАО АвиААгрегАт Обеспечение высокого качества производимой продукции Сокращение цикла раз- ОАО Авиаагрегат - один из веработки и производства дущих в России производителей изделий авиационной...»

«6/2008 Официальное издание Федеральной таможенной службы Таможенные ведомости бюллетень таможенной информации В НОМЕРЕ: Регламент организации Инструкция о совершении законопроектной работы отдельных таможенных операций Федеральной таможенной службы при использовании таможенного режима переработки вне таможенной территории Обзор практики рассмотрения жалоб на решения, действия или бездействие О местах доставки товаров, перемещаемых таможенных органов в сфере таможенного дела железнодорожным...»

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Вид экономической деятельности (область профессиональной деятельности): Архитектурно-строительное проектирование Для специализации: Управление проектной организацией Квалификационный уровень 7.1, 7.2. Коды ОКВЭД: 73.1 (Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук); 73.2 (Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук); 74.20.1 (Деятельность в области архитектуры, инженерно-техническое проектирование в...»

«Руководство по проектированию Тепловые насосы Dampfkessel Planungshandbuch Dampfkessel Руководство по проектированию Тепловые насосы Содержание 11 Вступление 12 Введение 12 Указания к применению 14 A Основы применения тепловых насосов 16 A.1 История развития тепловых насосов 18 A.2 Физические процессы 19 A.2.1 Сжижение и испарение 19 A.2.2 Холодильный контур 21 A.2.3 Коэффициент преобразования 22 A.2.4 Число часов годовой наработки 24 A.3 Главные компоненты 25 A.3.1 Компрессор 28 A.3.2...»

«Секция 4 Рынок: исследования, проекты, технологии Tirgus: ptjumi, projekti, tehnoloijas RESEARCH and TECHNOLOGY – STEP into the FUTURE 2011, Vol. 6, No 1 MANAGEMENT AND CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY Jevgenijs Miscenuks1, Nataly Podolyakina2 University of Lugano 1 Via Buf 13, Lugano, Switzerland E-mail: [email protected] Transport and Telecommunication Institute 2 Lomonosova str. 1, Riga, LV-1019, Latvia E-mail: [email protected] Keywords: corporate social responsibility, management,...»

«Центр по изучению проблем разоружения, энергетики и экологии при МФТИ Высокоточное оружие и стратегический баланс Евгений Мясников г. Долгопрудный, 2000 2 Е. Мясников Мясников Е.В. Высокоточное оружие и стратегический баланс, издание Центра по изучению проблем разоружения, энергетики и экологии при МФТИ, Долгопрудный, 2000 г. – 43 с., илл. Евгений Владимирович Мясников, является научным сотрудником Центра по изучению проблем разоружения, энергетики и экологии при МФТИ и редактором...»

«Протоколы заседаний дирекции НОЦ за период работы по проекту Протокол № 1 заседания дирекции НОЦ ТО От 07.04.06. Присутствовали: Директор НОЦ ТО профессор В.П.Морозов, заместитель директора НОЦ по отделению СарНИИТО профессор Д.М. Пучиньян, заместитель директора НОЦ по отделению СГМУ ассистент С.И.Киреев. Повестка дня: 1. Обсуждение положений об органах управления научно-образовательным центром, планов деятельности научно-образовательного центра и его органов управления. 2. Назначение...»

«ИПМ им.М.В.Келдыша РАН • Электронная библиотека Препринты ИПМ • Препринт № 72 за 2012 г. Малинецкий Г.Г., Тимофеев Н.С. О методологии прогноза развития аэрокосмического комплекса Рекомендуемая форма библиографической ссылки: Малинецкий Г.Г., Тимофеев Н.С. О методологии прогноза развития аэрокосмического комплекса // Препринты ИПМ им. М.В.Келдыша. 2012. № 72. 16 с. URL: http://library.keldysh.ru/preprint.asp?id=2012-72 Ордена Ленина ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ имени М.В.Келдыша Российской...»

«Открытые информационные и компьютерные интегрированные технологии № 47, 2010 УДК 629.7.01 Ю.Н. Геремес, А.Г. Гребеников, А.М. Гуменный, А.Ф. Иванько, А.И. Костенко, А.А. Сердюков, А.С. Чумак, В.Ф. Шмырев Концепция создания пассажирского самолёта для местных воздушных линий Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е. Жуковского ХАИ На основании анализа рынка воздушных судов для местных авиалиний с малым пассажиропотоком разработана концепция создания современного пассажирского самолёта....»

«РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке и защите концепций развития бизнес-направлений ОАО ====== Санкт-Петербург 2008 Рекомендации по подготовке и защите концепций развития Содержание Введение I. Структура концепции Порядок разработки концепции II. Шаблон концепции III. Оформление презентационных материалов для защиты концепции. 12 IV. Институт стратегического управления социальными системами Бойцов А.А. www.ismss.ru 2 Рекомендации по подготовке и защите концепций развития Введение Настоящие рекомендации...»

«СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО С. Климова Проект “Сельское хозяйство”: оценки и пожелания крестьян рошло больше года с того момента, когда развитие агропромышлен П ного комплекса было объявлено одним из приоритетных националь ных проектов. Главный вопрос в связи с этим: заметны ли перемены ря довым гражданам, в первую очередь – сельским жителям, или национальный проект “Развитие агропромышленного комплекса” остался “кабинетной игрой” чиновников, не имеющей никакого отношения к реальности? Национальный...»

«16 2013 Московский Муниципальный вестник №16(19) апрель 2013 Содержание центральный административный округ Муниципальный округ Арбат 3 Муниципальный округ Красносельский 19 Муниципальный округ Хамовники 20 северный административный округ Муниципальное образование Головинское 24 Муниципальное образование Тимирязевское 26 северо-восточный административный округ Муниципальный округ Бибирево 30 Муниципальный округ Марфино 34 восточный административный округ Муниципальный округ Вешняки 44...»

«Док #: 0017 3DTV-VISION Гусев Евгений ФИО Дата: 1/25/2011 Страница №: 1 of 48 БИЗНЕС ПЛАН 3Д ПРОДАКШН СТУДИЯ Организация производственной студии по адаптации 2Д видеоконтента в 3Д формат. Док #: 0017 Содержание 3DTV-VISION Гусев Евгений ФИО Дата: 1/25/2011 Страница №: 2 of СОДЕРЖАНИЕ № стр. № стр. 1. Резюме проекта 5. Финансовый план 4 5.1. Общие издержки 2. 3Д технологии 2.1. Методы 4 5.2. Продажи и прямые издержки (1-й год) 2.1.2. Анаглиф 5 5.3. Продажи и прямые издержки (2-й год) 2.1.3....»

«МАЙ 2008 КАТАЛОГ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ УКРАИНЫ КАТАЛОГ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ УКРАИНЫ МАЙ 2008 Киев КАТАЛОГ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ УКРАИНЫ МАЙ 2008 Прямое частное инвестирование является основой современной экономики и высокодоходным бизнесом. Формируя один из наиболее динамично развивающихся секторов рынка капитала, частные инвесторы в Европе финансируют в двадцать раз больше инвестиционных проектов, нежели институциональные инвесторы. Без поддержки инфраструктуры частных инвестиций рынок...»

«4 ВВЕДЕНИЕ. А.В. Гурьева. Об авторе. Дорогу осилит идущий Сегодня мы беседуем с автором книги Механохимические технологии и организация новых производств на предприятиях строительной индустрии - ДСК и заводах ЖБК и СД Верой Павловной Кузьминой – кандидатом технических наук, специалистом мирового уровня в области пигментов для строительной индустрии и нашим постоянным автором. Кроме того, Вера Павловна – разработчик 16 патентов и 200 ноу-хау, руководитель предприятия ООО Колорит-Механохимия и –...»

«Проект ЮНЕП/ГЭФ Российская Федерация – Поддержка Национального плана действий по защите арктической морской среды ООО Научно-производственное объединение ЦЕНТР БЛАГОУСТРОЙСТВА И ОБРАЩЕНИЯ С ОТХОДАМИ ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПИЛОТНОГО ПРОЕКТА РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ И ЛОГИСТИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ДЛЯ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ СБОРА И УТИЛИЗАЦИИ ПОЛИХЛОРБИФЕНИЛОВ (ПХБ) И ПХБ-СОДЕРЖАЩЕГО ОБОРУДОВАНИЯ В АРКТИЧЕСКОЙ ЗОНЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Генеральный директор ООО НПО ЦБОО А.С. Гурьнев Санкт-Петербург...»

«АЛЕКСЕЕВ А.Н. ДРАМАТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ АУТОРЕФЛЕКСИЯ Из неопубликованных глав Том 2/2 СПб. 2013 1 Содержание томов 1 - 3 1 ТОМ 1 = Эскиз предисловия: Из истории написания книги Драматическая социология и социологическая ауторефлексия. Краткое пояснение к новому проекту. Часть 1 1. ОПЫТ ИЗЫСКАНИЙ В ОБЛАСТИ СОЦИОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ 2. ЧЕЛОВЕК, ЕГО РАБОТА И ЖИЗНЬ НА БАМе 3. ОБРАЗ ЖИЗНИ, ЖИЗНЕННЫЙ ПРОЦЕСС И СОЦИОЛОГИЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ 4. СОЦИОЛОГИЯ И ТЕАТР 5. ЭПИСТОЛЯРНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ...»

«Издания 19- го и начала 20 веков Абамелек - Лазарев (князь) Вопрос о недрах и развитие горной промышленности с 1808 по 1908 г. – Изд. 2-е, изменен. и доп. – СПб: Слово,1910. – 243 с. (С картой мировой добычи минералов и производства металлов) – (Его Высокопревосходительству Сергею Васильевичу Рухлову в знак глубокого уважения от автора) Алямский А. М. Бурение шпуров при взрывных работах. – М. – Л.: ГНТИ, 1931. – 108 с. Базисные склады взрывчатых материалов для горной промышленности. – М. –...»

«№ 5’ 2012 № 5’ 2012 А. Е. Касьянов, В. И. Сметанин, ФГБОУ ВПО МГУП, 2012 Содержание Габилу Худуш оглы Исмайылову 75 лет Мелиорация и рекультивация, экология Ольгаренко Г. В., Цекоева Ф. К. Планирование экологически безопасных режимов орошения агробиоценозов с учетом изменчивости гидрометеорологических условий Голованов А. И., Студенова К. С. Обоснование противопожарного шлюзования в Мещерской низменности Сметанин В. И., Хохлов В. И. Исследования работы водоприемного слоя дренажных труб из...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)