Информация о работе областного методического

 

объединения «Геодезия и землеустройство»

23 мая 2014 года на базе ГБОУ СПО РО

автодорожный колледж»

«Ростовский-на-Дону

состоялось первое организационное заседание

областного методического объединения «Геодезия и

землеустройство», образованного решением Президиума Совета директоров учреждений профессионального образования Ростовской области.

Образование нового методического объединения отвечает целям и задачам повышения качества профессионального образования, совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников, создания условий для проявления творческих способностей студентов, развития корпоративных взаимоотношений образовательных учреждений, в том числе с работодателями в рамках социального партнерства.

В работе приняли участие представители учреждений профессионального образования: Заболотный С.Н., председатель ОМО и «Геодезия землеустройство», Скороходова Т.Л., зам. директора по УМР, Епифановская Л.И., нач. методического отдела, Чучалина Е.В., методист (ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж»); преподаватели – Гарнец О.С.

(ГБОУ СПО РО «Азовский гуманитарно-технический колледж»), Постнов В.А.

(ГБОУ СПО РО «Красносулинский металлургический колледж»), Емельяненко Л.Г. (ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону строительный колледж»), Бондарева С.А. (ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону метеорологический техникум»), Маркевич Л.Н. (БОУ СПО РО «Новочеркасский геологоразведочный колледж»).

Участники в свободном и заинтересованном общении рассмотрели перспективы работы методического объединения на 2014 год, сформировали состав бюро, приняли решение обратиться с ходатайством о размещении проекта Положения о конкурсе «Лучший геодезист» на сайте Совета директоров для ознакомления с ним всеми заинтересованными учреждениями и педагогическими работниками (протокол заседания методического объединения и проект Положения о конкурсе прилагаются).

    Приглашаем к сотрудничеству!

Совет директоров учреждений профессионального образования Ростовской области Областное методическое объединение «Геодезия и землеустройство»

Протокол 23.05.2014 №1 г. Ростов-на-Дону Заседание областного методического объединения Присутствовали:

Заболотный С.Н., председатель ОМО «Геодезия и землеустройство», преподаватель ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж»

Скороходова Т.Л., зам. директора по учебно-методической работе ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж»

Епифановская Л.И., начальник методического отдела ГБОУ СПО РО «Ростовский-наДону автодорожный колледж»

Чучалина Е.В., методист ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж»

Гарнец О.С., преподаватель ГБОУ СПО РО «Азовский гуманитарнотехнический колледж»

Постнов В.А. преподаватель ГБОУ СПО РО «Красносулинский металлургический колледж»

Емельяненко Л.Г., преподаватель ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону строительный колледж»

Бондарева С.А., преподаватель ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону метеорологический техникум»

Маркевич Л.Н., преподаватель ГБОУ СПО РО «Новочеркасский геологоразведочный колледж»

Повестка дня:

1. О целях и задачах работы областного методического объединения «Геодезия и землеустройство»

Скороходова Т.Л.

2. Рассмотрение плана работы областного методического объединения «Геодезия и землеустройство»

Заболотный С.Н.

3. Формирования состава бюро областного методического объединения «Геодезия и землеустройство».

Заболотный С.Н.

4. Рассмотрение проекта Положения о конкурсе «Лучший геодезист».

Заболотный С.Н., Епифановская Л.И.

1. СЛУШАЛИ:

Скороходова Т.Л., заместитель директора по учебно-методической работе ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж».

Доложила, что в соответствии с решением Президиума Совета директоров учреждений профессионального образования Ростовской области (протокол № 3 от 15.04.2014 года) образовано областное методическое объединение «Геодезия и землеустройство», председателем которого является Заболотный С.Н., преподаватель высшей категории ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж».

Образование нового регионального педагогического сообщества отвечает целям и задачам повышения качества среднего профессионального образования, совершенствования профессиональных компетенций преподавателей, развития корпоративных взаимоотношений образовательных учреждений, в том числе с работодателями в рамках социального партнерства.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.1 Принять информацию к сведению.

Заболотный С.Н., председатель областного методического объединения «Геодезия и землеустройство», преподаватель ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж».

Предложил к рассмотрению план работы областного методического объединения «Геодезия и землеустройство» на 2014 год (прилагается).

ПОСТАНОВИЛИ:

2.1 Одобрить план работы областного методического объединения «Геодезия и землеустройство» на 2014 год и представить его к утверждению в Совет директоров учреждений профессионального образования Ростовской области.

Голосовали «за» единогласно Заболотный С.Н., председатель областного методического объединения «Геодезия и землеустройство», преподаватель ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж».

Для оперативного обмена информаций, подготовки мероприятий и коллегиального принятия решений в рамках компетенций методического объединения предложил сформировать бюро в составе преподавателей, прибывших на первое организационное заседание методобъединения.

ВЫСТУПИЛИ:

Постнов В.А., преподаватель ГБОУ СПО РО «Красносулинский металлургический колледж».

Предложил включить в состав бюро методического объединения Котепахову Любовь Николаевну, преподавателя ГБОУ СПО РО «Красносулинский металлургический колледж».

ПОСТАНОВИЛИ:

3.1 Согласиться с внесенным предложением и сформировать бюро областного методического объединения в следующем составе:

Заболотный С.Н., председатель ОМО «Геодезия и землеустройство», Гарнец О.С., преподаватель ГБОУ СПО РО «Азовский гуманитарнотехнический колледж»;

Котепахова Л.Н., преподаватель ГБОУ СПО РО «Красносулинский Емельяненко Л.Г., преподаватель ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону Бондарева С.А., преподаватель ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону Маркевич Л.Н., Преподаватель ГБОУ СПО РО «Новочеркасский Голосовали «за» единогласно Заболотный С.Н., председатель областного методического объединения «Геодезия и землеустройство», преподаватель ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж».

Епифановская Л.И., начальник методического отдела ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж».

Предложили к рассмотрению проект положения о конкурсе «Лучший геодезист» среди студентов учреждений профессионального образования Ростовской области.

ПОСТАНОВИЛИ:

4.1 Ходатайствовать о размещении текста проекта положения о конкурсе «Лучший геодезист» среди студентов учреждений профессионального образования Ростовской области на официальном сайте Совета директоров учреждений профессионального образования Ростовской области для ознакомления с ним всех заинтересованных учреждений и педагогических работников.

4.2 Рассмотреть внесенные в проект предложения и дополнения, поступившие в ходе его обсуждения, и представить положение о конкурсе «Лучший геодезист» для утверждения Советом директоров учреждений профессионального образования Ростовской области.

СРОК: сентябрь, 2014 г.

ОТВЕТСТВ.: члены бюро методического объединения.

4.3 Считать предпочтительными дату и место проведения конкурса – третья декада октября 2014 г. на базе ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж».

4.4 Поручить Заболотному С.Н. определить и согласовать с членами бюро состав рабочей группы для подготовки содержания конкурсных заданий согласно положению о конкурсе.

СРОК: июнь-сентябрь, 2014 г.

Голосовали «за» единогласно Председатель ОМО «Геодезия и землеустройство»

ПРОЕКТ

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

СОВЕТ ДИРЕКТОРОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ

«ГЕОДЕЗИЯ И ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО»

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании областного методического Председатель Совета директоров объединения «Геодезия и землеустройство» учреждений профессионального С.Н. Заболотный «» 2014 года _ Г.Н. Григорьева

ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРСА «ЛУЧШИЙ ГЕОДЕЗИСТ»

среди студентов учреждений профессионального образования Ростовской области

ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРСА «ЛУЧШИЙ ГЕОДЕЗИСТ»

СРЕДИ СТУДЕНТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Положение о Конкурсе «Лучший геодезист» (далее – Конкурс) разработано в соответствии с:

– Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

– Письмом Минобрнауки России от 12.03.2013 № 06-124 «О Всероссийских олимпиадах профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях НПО и СПО».

1.2 Инициатором Конкурса выступает областное методическое объединение «Геодезия и землеустройство» при поддержке Совета директоров учреждений профессионального образования Ростовской области.

1.3 Положение Конкурса рассматривается на общем собрании членов областного методического объединения «Геодезия и землеустройство» и утверждается председателем Совета директоров учреждений профессионального образования Ростовской области.

1.4 Утвержденное положение Конкурса размещается на сайте Совета директоров и сайте учреждения, на базе которого проводится Конкурс.

1.5 Учреждение профессионального образования, на базе которого проводится Конкурс, является организатором Конкурса.

2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1 Цель Конкурса:

– повышение качества профессиональной подготовки студентов, дальнейшее совершенствование их профессиональных компетенций;

– повышение престижа учреждений профессионального образования и социальной значимости специалистов среднего звена;

– повышение мотивации и творческой активности педагогических работников в рамках наставничества студентов и их подготовки к участию в конкурсах профессионального мастерства;

– выявление, поддержка и поощрение студентов, демонстрирующих стабильные высокие достижения и творческую активность при освоении образовательных программ среднего профессионального образования.

2.2 Задачи Конкурса:

– проверка способностей студентов к самостоятельному и эффективному действию в профессиональных ситуациях;

– повышение мотивации студентов к получению качественного профессионального образования, позволяющего успешно конкурировать на рынке труда;

– обмен опытом формирования образовательных программ среднего профессионального образования, включая систему оценки качества результатов обучения;

– обмен передовым опытом применения современных образовательных, в том числе информационно-коммуникационных технологий, в области среднего профессионального образования;

– развитие корпоративных взаимоотношений: студент – преподаватель – работодатель.

3 УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

3.1 Участниками Конкурса могут быть студенты учреждений профессионального образования Ростовской области, осваивающие образовательные программы подготовки специалистов среднего звена по укрупненным группам специальностей Строительство и архитектура,120000 Геодезия и землеустройство и изучившие учебные дисциплины или МДК профессиональных модулей, содержащие требования к умениям и знаниям выпускников в области геодезии.

3.2 Участие в Конкурсе является командным. Для участия во втором этапе Конкурса от учреждения профессионального образования направляется команда студентов в составе 3-х человек (Приложение № 1. Форма заявки на участие в Конкурсе).

3.3 Участники регионального (областного) этапа прибывают к месту его проведения с сопровождающими лицами.

Сопровождающие лица несут ответственность за поведение и безопасность участников Конкурса в пути следования и в период его проведения.

3.4 Участники Конкурса должны при себе иметь:

документ, удостоверяющий личность;

справку с места учёбы за подписью руководителя учреждения профессионального образования, заверенную печатью.

4 ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

4.1 Конкурс проводится в два этапа.

41.1 Первый этап Конкурса проводится на уровне образовательного учреждения в соответствии с установленным им порядком и в соответствии с условиями для выдвижения на Конкурс.

4.1.2 Второй этап Конкурса проводится на региональном (областном) уровне в форме соревнований между победителями и призерами первого этапа.

Второй этап проводится … октября 2014 года. Начало в 11.00 час.

Адрес ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж»: 344082 г.

Ростов-на-Дону, улица Большая Садовая д. 28, т. 8(863) 240-26-45.

сайт колледжа: www.radk.ru e-mail: [email protected] Контактные телефоны:

Директор ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж» – Будницкий Александр Данилович; тел. 8 (863) 240-26- Зам. директора по учебно-методической работе – Скороходова Татьяна Леонидовна; тел. 8 (863) 240-36- Схема проезда прилагается (приложение 2).

4.2 В день начала второго этапа Конкурса проводится жеребьевка команд участников, а также организационно-ознакомительные мероприятия, включающие в себя:

инструктаж по технике безопасности и охране труда;

ознакомление с рабочими местами и техническим оснащением;

ознакомление с утвержденным организатором положением регионального этапа.

4.3 Организатор второго этапа Конкурса обеспечивает контроль соблюдения участниками норм и правил техники безопасности и охраны труда.

4.4 В случае нарушения правил организации и проведения Конкурса, грубого нарушения технологии выполнения работ, правил техники безопасности участники могут быть отстранены от участия в Конкурсе решением жюри Конкурса.

4.5 При выполнении заданий не допускается использование участниками дополнительных материалов, электронных книг, мобильных телефонов, а также обращение за консультацией и помощью по сути выполняемого задания.

5 ПРОГРАММА КОНКУРСА

5.1 Программа Конкурса включает три конкурсных задания, создающих равные условия для всех участников:

5.1.1 Конкурсное задание № 1 (домашнее задание): презентация по теме «Роль и значение геодезии в моей профессиональной деятельности».

Целью задания является выявление степени понимания сущности и социальной значимости геодезии в структуре будущей профессиональной деятельности.

Задание заключается в домашней разработке компьютерной презентации (не более слайдов) и публичном её представления на Конкурсе (до 10 минут).

Задание выполняется командой в составе 3-х человек.

Критериями оценки презентации являются:

полнота раскрытия темы;

техническая сложность и эргономичность;

оригинальность и занимательность.

Оценка по каждому критерию выставляется в баллах: 0-5 баллов (максимальное количество баллов – 20 баллов) (Приложение № 3. Форма ведомости оценки 1-го конкурсного задания).

5.1.2 Конкурсное задание № 2: проверка и оценка теоретических знаний студентов в области геодезии. Задание выполняется участниками олимпиады индивидуально.

Целью задания является выявление соответствия достигнутого уровня теоретической подготовленности студентов в области геодезии с требованиями ФГОС СПО и современным состоянием геодезии как науки.

Задание выполняется в форме тестирования.

Тест включает 15 тестовых заданий, требующих выбора одного варианта ответа из предложенного множества, выбора нескольких верных вариантов ответа из предложенного множества, задание на установление соответствия, задание на заполнение пропущенного ключевого слова (открытая форма задания).

Содержание тестовых заданий определяется содержанием основных дидактических единиц:

Содержание дидактических единиц топографических планах и картах.

5. Приборы для измерения линейных и угловых 8- 10. Спутниковое и навигационное оборудование. Критерием оценки за тест являются правильные действия (ответы) студента согласно эталону. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.

Все участники выполняют один и тот же вариант теста. Суммы баллов, полученные членами команд, суммируются (Приложение № 4. Форма ведомости оценки 2-го конкурсного задания).

Время выполнения теста – 45 минут.

5.1.3 Конкурсное задание № 3: практическая работа студентов с геодезическими приборами. Задание выполняет команда в составе 3-х человек. Количество заданий соответствует количеству команд. Каждая команда выбирает задание в закрытом конверте. Все задания одинаковой сложности.

Целью задания является выявление практической подготовленности студентов к самостоятельному и эффективному действию в профессиональных ситуациях, требующих применения геодезических приборов (нивелиров и/или теодолитов).

Критериями оценки выполнения задания являются:

отчетливо понимают задание в целом, демонстрируют знание назначения и устройства геодезического прибора, принципы работы с ними;

демонстрируют умение работать с прибором, правильно определяют последовательность действий при соблюдении техники безопасности труда и соблюдении правил эксплуатации прибора;

правильно распределяют функции в команде; проявляют слаженность и четкость совместной работы, демонстрируют умение работать в общем ритме;

не допускают ошибок в расчетах, полученный результат соответствует эталонному, дают обоснованную самооценку достигнутого результата;

рационально используют время, установленное на выполнение задания.

Оценка по каждому критерию выставляется в баллах: 0-10 баллов (максимальное количество баллов – 50 баллов) (Приложение № 5. Ведомость оценки 3-го конкурсного задания).

Время выполнения задания – 45 минут.

5.2 Содержание и уровень сложности заданий должны соответствовать требованиям образовательных стандартов к результатам обучения в области основ геодезии.

5.3 Источником для содержания конкурсных заданий могут быть:

учебники и учебные пособия по геодезии, рекомендованные Минобрнауки РФ для нормативные правовые акты и регламенты, регулирующие порядок проведения геодезических работ при изыскании и проектировании сооружений.

5.4 Общая сумма баллов за выполнение заданий составляет 100 баллов (Приложение № 6. Форма сводной ведомости результатов Конкурса).

6 УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ КОНКУРСА

6.1 Для проведения регионального этапа Конкурса создаются:

рабочая группа Конкурса;

апелляционная комиссия.

6.2 Рабочая группа формируется организатором Конкурса из числа преподавателей геодезии и/или специалистов предприятий по профилю подготовки выпускников в количестве 3-х человек, обладающих соответствующей компетенцией.

Рабочая группа разрабатывает содержание конкурсных заданий, эталоны ответов и критерии оценки.

Конкурсные задания передаются организатору конкурса, который обеспечивает их сохранность и конфиденциальность до начала конкурсных испытаний.

В дальнейшем разработчики конкурсных заданий являются главными и единственными консультантами для членов жюри при проверке и оценке работ участников Конкурса.

6.3 Жюри Конкурса осуществляет проверку и оценивает результаты выполнения заданий участниками Конкурса, используя эталоны и критерии оценки.

Жюри регионального этапа формируется в количестве 5 человек из числа:

представителей Совета директоров учреждений профессионального образования представителей методических организаций системы СПО;

руководящих и педагогических работников профессиональных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы, соответствующие руководителей и специалистов организаций.

На основе проведенной оценки жюри определяет команды, занявшие по сумме баллов 1-е, 2-е и 3-е место, и составляет протокол об итогах Конкурса (Приложение № 7.

Форма протокола).

6.4 Апелляционная комиссия рассматривает апелляционные заявления участников регионального этапа Конкурса о несогласии с оценкой результатов выполнения заданий.

В состав апелляционной комиссии заключительного этапа входят представители рабочей группы, учреждения профессионального образования, являющегося организатором регионального этапа, иные квалифицированные специалисты и эксперты по профилю Конкурса.

7 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

7.1 Окончательные результаты регионального этапа Конкурса ранжируются по убыванию суммарного количества баллов, полученными командами по выполнению всех заданий, после чего из ранжированного перечня результатов выделяются 3 лучших результата.

7.2 Команда, имеющая первый результат, является победителем регионального этапа Конкурса. Если несколько команд имеют первый результат, все они являются победителями. Победителю (победителям) регионального этапа присуждается первое место.

7.3 Команды, имеющие второй и третий результаты, являются призерами Конкурса. Призеру, имеющему (призерам, имеющим) второй результат, присуждается второе место, призеру, имеющему (призерам, имеющим) третий результат, – третье место.

7.4 Победители и призеры регионального этапа Конкурса награждаются дипломами, установленными Советом директоров учреждений профессионального образования Ростовской области.

ЗАЯВКА

Полное и точное наименование учреждения № Фамилия, имя, отчество Код и наименование Курс Фамилия, имя, отчество Фамилия, имя, отчество Директор учреждения _/ Способ прибытия к месту проведения олимпиады:

1) От пригородного железнодорожного вокзала и Главного автовокзала – автобусы № 3, 12, 7; троллейбусы №1 и 9. Остановка – переулок Братский.

2) От старого автовокзала – автобусы № 3, 7; троллейбусы №1 и 9. Остановка – переулок Братский.

Схема расположения ГБОУ СПО РО «Ростовского- на- Дону автодорожного колледжа»

ВЕДОМОСТЬ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ 1-ГО КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ УЧАСТНИКАМИ

Подписи членов жюри

ВЕДОМОСТЬ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ 1-ГО КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ УЧАСТНИКАМИ

Подписи членов жюри

ВЕДОМОСТЬ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ 1-ГО КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ УЧАСТНИКАМИ

Подписи членов жюри

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНКУРСА

Подписи членов жюри:

Областное методическое объединение «Геодезия и землеустройство»

ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ ЖЮРИ КОНКУРСА «ЛУЧШИЙ ГЕОДЕЗИСТ»

СРЕДИ СТУДЕНТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Председатель жюри:

Члены жюри:

ПОВЕСТКА ДНЯ:

Об итогах конкурса «Лучший геодезист» среди студентов учреждений профессионального образования ростовской области Председателя жюри конкурса «Лучший геодезист» среди студентов учреждений профессионального образования ростовской области.

Констатирующая часть:

1) Основанием для проведения Конкурса являлись следующие нормативные документы и решения (указываются):

2) Организатор Конкурса (указывается наименование учреждения профессионального образования, на базе которого проводился Конкурс) 3) Прибыли и были допущены к участию в конкурсе команды студентов учреждений профессионального образования (указываются в табличной форме):

4) Соблюдение правил безопасности труда, дисциплины: с участниками Конкурса был проведен инструктаж по технике безопасности и охране труда; ознакомление с рабочими местами и техническим оборудованием. В ходе Конкурса обеспечивались условия для соблюдения техники безопасности и охраны труда, пожарной безопасности.

5) Общая оценка умений и знаний участников Конкурса, проявленных в ходе выполнения конкурсных заданий (указываются положительные стороны и недостатки, выявленные в содержании знаний и уровне практических умений студентов при выполнении конкурсных заданий) 6) Команды учреждений профессионального образования, показавшие лучшие результаты по сумме баллов за выполнение конкурсных заданий (указывается в табличной

ПОСТАНОВИЛИ:

1. По результатам выполнения конкурсных заданий участниками Конкурса «Лучший геодезист» среди студентов учреждений профессионального образования Ростовской области присудить:

Наименование Фамилия, имя, отчества Общая Место в Фамилия, имя 2. Ходатайствовать перед Советом директоров учреждений профессионального образования Ростовской области о награждении дипломами студентов – победителей и призеров Конкурса «Лучший геодезист».

3. Ходатайствовать перед Советом директоров учреждений профессионального образования Ростовской области о награждении грамотами преподавателей, подготовивших победителей и призёров Конкурса «Лучший геодезист».

4. Ходатайствовать перед Советом директоров учреждений профессионального образования Ростовской области об объявлении благодарности за организацию и проведение конкурса «Лучший геодезист» членам жюри, разработчикам конкурсных заданий и организаторам Конкурса.

Председатель жюри: