«№ 5/6 май-июнь 2008 СОДЕРЖАНИЕ НОмЕРА ОТ РЕДАКТОРА 4 Учредитель Татьяна Сергеевна Макаренко 1. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ И 5 Главный редактор КОММЕНТАРИИ К НИМ Татьяна Сергеевна Макаренко 2. РАБОТА СЕКЦИИ МОЛОДЫЕ В 5 Над ...»

1

№ 5/6 май-июнь 2008

СОДЕРЖАНИЕ НОмЕРА

ОТ РЕДАКТОРА

4

Учредитель

Татьяна Сергеевна Макаренко

1. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ И

5 Главный редактор

КОММЕНТАРИИ К НИМ

Татьяна Сергеевна Макаренко 2. РАБОТА СЕКЦИИ «МОЛОДЫЕ В 5 Над номером работали:

БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ»

Т.С. Макаренко,

3. ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ИСТОРИИ

Литературный редактор 4. БИБЛИОТЕЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

5. БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Е.Ю. Макаренко 6. ПЕРСОНИФИКАЦИЯ БИБЛИОДизайнверстка: О.Б. Милешина ТЕЧНОГО ДЕЛА 14 7. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО Тел редакции:

8. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ И БИБЛИОТЕКА

Тел./факс (495)

9. МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНТАКТЫ,

Email: [email protected]

ПРОЕКТЫ. ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Номер сверстан и подготовлен к печати 10. БИБЛИОТЕКИ СТРАН ЦЕНООО «Век информации»

ТРАЛЬНОЙ И ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ

Генеральный директор

СЕГОДНЯ

С.А. Пичуричкин 11. БИБЛИОТЕКИ И БИБЛИОТЕГлавный редактор

КАРИ КАЗАХСТАНА

А.С. Щербаков 12. БИБЛИОТЕКИ В МНОГООБРАТел. (495) 6268611, (495) ЗИИ КУЛЬТУР. МУЛЬТИКУЛЬwww.nashsait.com

ТУРАЛИЗМ

125 047, Москва а/я 22 13. БИБЛИОТЕКА И ФОРМИРОВАООО «Век информации»

НИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ

24 14. В ФОКУСЕ ГЕНДЕРА 25 15. БИБЛИОТЕКА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ

СОЦИАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ

16. ОХРАНА ТРУДА. ЗДОРОВЬЕ БИБЛИОТЕКАРЯ

Свидетельство о регистрации ПИ № 7713425 от 26 августа 2002 г.

Выдано Министерством РФ по делам печати, телерадиовещания и cредств массовых коммуникаций

МОЛОДЫЕ

5/608 В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ 17. ПРОФСОЮЗЫ РАЗЪЯСНЯЮТ 18. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ.

Редакция осуществляет свою дея­ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОММУНИтельность в рамках Закона РФ о

КАЦИИ БИБЛИОТЕКАРЕЙ

СМИ и прочих нормативных актов,

19. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

регулирующих соответствующий

20. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯПЕРИОДИКА

правовой аспект.

21. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КЛУБЫ

Редакция не несет ответственности

22. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ

за информацию, содержащуюся в 23. КОНФЕРЕНЦИИ, СЕМИНАРЫ, рекламных материалах. Прислан­

ТВОРЧЕСКИЕ ЛАБОРАТОРИИ

ные фотографии и письменные 24. НАУЧНАЯ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯматериалы не возвращаются.

ТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК

При перепечатке любых материа­

25. МОДЕЛИРОВАНИЕ БИБЛИОТЕК

лов ссылка на «Молодые в библио­

БУДУЩЕГО

течном деле»

обязательна. 26. УПРАВЛЕНИЕ БИБЛИОТЕКОЙ

27. РЕФОРМА САМОУПРАВЛЕНИЯ И

Отпечатано ООО «Век инфор­

БИБЛИОТЕКИ

мации»

БЛИОТЕКИ

Номер подписан к печати

30. КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА

38. КАДРОВАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА БИБЛИОТЕК

39. РАБОТА С МОЛОДЫМИ БИБЛИОТЕКАРЯМИ

40. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО МОЛОДЫХ

ДЕТЬМИ

44. РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ / ЮНОШЕСКИЕ БИБЛИОТЕКИ

ВУЗОВСКИЕ БИБЛИОТЕКИ

46. БИБЛИОТЕКА И ШКОЛА / ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ

47. РАБОТА С ЛЮДЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ/

ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ/ СПЕЦИМОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

АЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ СЛЕПЫХ

75 48. ПРАВОСЛАВНЫЕ БИБЛИОТЕКИ И БИБЛЕИСТИКА

76 49. БИБЛИОТЕКА-МУЗЕЙ / МУЗЕЙ В БИБЛИОТЕКЕ 76 50. КЛУБНАЯ РАБОТА БИБЛИОТЕК /(ЦЕНТРЫ)/ СПЕЦИАЛЬНЫЕ

БИБЛИОТЕКИ

78 51. БИБЛИОТЕКА — ПРОСТРАНСТВО БЕЗОПАСНОСТИ

78 52. БИБЛИОТЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ

79 53. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ 79 54. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

79 55. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

80 56. РАБОТА С ПРАВОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ 83 57. РАБОТА ПО КРАЕВЕДЕНИЮ

84 58. РАБОТА ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ПРОСВЕЩЕНИЮ

85 59. ПРОПАГАНДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 85 60. ЧТЕНИЕ 89 61. КОЛЛЕГИ РЕКОМЕНДУЮТ ПРОЧИТАТЬ 90 62. ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО

91 63. БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

92 64. ОТНОШЕНИЯ БИБЛИОТЕКАРЬ — ЧИТАТЕЛЬ 93 65. ЭЛЕКТРОННАЯ СРЕДА БИБЛИОТЕКИ 97 66. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ 98 67. РАБОТА С ФОНДАМИ и КАТАЛОГАМИ 99 68. ВЫСТАВОЧНАЯ РАБОТА 100 69 РЕКЛАМА БИБЛИОТЕКИ. PR-технологии 100 70. ДИЗАЙН В БИБЛИОТЕКЕ 100 71. ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕКИ 101 72. ГОЛЬ НА ВЫДУМКИ ХИТРА

102 73. ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО БИБЛИОТЕКАРЕЙ

103 74. МЕМУАРЫ БИБЛИОТЕКАРЕЙ 103 75. ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ВРЕМЯ 104 76. ПУБЛИЧНЫЕ ЛЕКЦИИ 105 77. ИНТЕРВЬЮ НОМЕРА 105 78. ПРИКОСНУВШИЕСЯ К ПРОФЕССИИ — БИБЛИОТЕКАРЬ

105 79. ЛИДЕРЫ МОЛОДЕЖНОГО БИБЛИОТЕЧНОГО ДВИЖЕНИЯ

106 80. ДОСКА ПОЧЕТА 106 81. ЮБИЛЕЙ БИБЛИОТЕКИ 106 82. КУЛЬТУРНАЯ ПРОГРАММА

МОЛОДЫЕ

Уважаемые коллеги, уважаемые читатели!

поскольку проблемы, волнующие молодых специалистов, разнообразны, кроме того, мы пытаемся как можно шире представлять их идеи и разработки. Однако есть темы, которые мы стараемся раскрыть более глубоко и многогранно.

Мы считаем их «своими». Это: кадры — персонал — специалисты — молодые специалисты.

В этом номере мы представляем «Сводный аннотированный указатель статей журнала «Молодые в библиотечном деле» за период с июля 2003 г. по июль 2008 г.» — то есть всё, что было опубликовано в журнале за пять лет его существования. Указатель отразил свыше 500 статей, которые распределены по 82 тематическим рубрикам. Запись статьи состоит из следующих элементов: автор с указанием места работы, название публикации, аннотация, год выпуска и номер журнала.

Мы надеемся, что указатель станет помощником в поиске интересующей вас информации.

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

1. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ И КОММЕНТАРИИ К НИМ

«О формировании и дальнейшем совершенствовании системы дополнительно го профессионального библиотечного образования»: Решение Коллегии Мини стерства культуры Российской Федерации от 5.03.2003г

Концепция дополнительного библиотечного образования...…......……. [О пятом Всероссийском конкурсе научных работ и инновационных проектов молодых ученых и специалистов в области библиотечного дела]: приказ № 1520 от 5 ноября 2003 г. ………………………………………

Макаренко Т.С. Комментарий к приказу № 1520 от 5 ноября 2003 г. ………… ….…

«О трудовых книжках»: Постановление Правительства Российской Федерации № 225 от 16 апреля 2003……………………

«Об утверждении инструкции по заполнению трудовых книжек»: Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации № 69 от 10 октября 2003 г……

О Конкурсе 2005 года на соискание медалей Российской академии наук с пре миями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России за лучшие научные работы … ………………………

«О государственной политике развития библиотечного дела в Российской Фе дерации»: Решение коллегии Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации № 4 от 28 марта 2005 г. ……………..…4 — «О государственной политике развития библиотечного дела в Российской Фе дерации»: Справка к заседанию коллегии Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации от 28 марта 2005 г.…...4 — «Об организации оплаты труда работников организаций и учреждений культу ры, финансируемых из бюджетов на федеральном, региональном и местных уровнях в 2005 г. в соответствии с Федеральным законом от 22 августа 2004 г.

№ 122ФЗ»: Решение коллегии Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации № 9 от 30 мая 2005 г.………….........…8 — «Об организации оплаты труда работников организаций и учреждений куль туры, финансируемых из бюджетов на федеральном, региональном и местных уровнях в 2005 г. в соответствии с Федеральным законом от 22 августа 2004 г.

№ 122ФЗ»: справка к заседанию коллегии Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации № 9 от 30 мая 2005 г….8 — Стипендия для молодых специалистов ИФЛА/OCLC …………...11/12 — Направления программы 2007 г.

Доктрина информационной безопасности Российской Федерации: утв.

9.09.2000 г.…

«О мерах социальной поддержки работников социальной сферы города Омска»:

Постановление Мэра города Омска от 17 августа 2006 г. № 247-п ……………… ……

2. РАБОТА СЕКЦИИ «МОЛОДЫЕ В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ»

Макаренко Т.С. (председатель секции РБА «Молодые в библиотечном деле») От Саратова до Ярославля, и вот уже Псков, а там Новосибирск не за горами ………………………

МОЛОДЫЕ

6 История создания секции РБА «Молодые в библиотечном деле». Тематическая направленность и организационные формы заседаний. Проблемы и перспективы развития.

Дела секционные: мероприятия секции «Молодые в библиотечном деле» на 2004 г

Информация о планируемых секцией мероприятиях на 2004 г. совместно с региональными библиотеками по направлению: развитие профессиональной творческой среды (V Всероссийский конкурс научных работ и инновационных проектов молодых ученых и специалистов в области библиотечного дела; II Конференция-фестиваль «Молодые в библиотечном деле: Карьера.

Имидж», апрель 2004, г. Екатеринбург; III Межрегиональный слет молодых библиотекарей Сибири, октябрь 2004 г., г. Кемерово) и образовательные проекты (Всероссийская школа молодого библиотекаря «Мультимедиа и библиотека»).

Дела секционные: планируемые мероприятия секции «Молодые в библиотечном деле» на 2005 г. ……………………….......…

Информация о планируемых секцией мероприятиях на 2005 г. совместно с региональными библиотеками по направлению: развитие профессиональной творческой среды (IV конференция «Молодые в библиотечном деле: социальные вопросы», г. Рязань, 19-23 апреля 2005 г., II Межрегиональная конференция молодых библиотекарей Юга России, г. Ставрополь, сентябрь 2005 г., IV Межрегиональный слет молодых библиотекарей Сибири, г. Иркутск, 5-7 октября 2005 г.).

Дела секционные: планируемые мероприятия секции «Молодые в библиотеч ном деле» на 2006 г. ……………

Информация о планируемых секцией мероприятиях на 2006 г. совместно с региональными библиотеками по направлению: развитие профессиональной творческой среды (Форум молодых библиотекарей России, г. Москва, 25- сентября 2006 г.; V Межрегиональный слет молодых библиотекарей Сибири «Инновации молодых — актив развития общества, г. Красноярск, 23-27 октября 2006 г. и образовательные проекты: III Межрегиональная школа молодого библиотекаря «Инновационные процессы и проблемы чтения»).

3. ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ИСТОРИИ

Хачиян Я.Э. (ЦРБ, с. Новоселицкое, Ставропольский край) История по кру пицам: методическое пособие………………………………..…....……..……..3 — История Новоселицкого района до 1945 г.: процесс возникновения и топонимика сел, хуторов, районов; история развития сельского хозяйства, быт, общественный уклад, культура и образование, молодежь в истории района.

Егорова Е.В. (Национальная библиотека Удмуртской Республики, г. Ижевск) Опыт ретроспективного изучения библиотечного дела как элемента культурной среды регина……

Изучение региональных особенностей развития и деятельности библиотек России на примере библиотек Удмуртии.

Немчинова Т.А. (Вост.-Сиб. гос. акад. культуры и искусств, Улан-Удэ, Республика Бурятия) КяхтаТроицкосавск в контексте книжнобиблиотечной куль туры дореволюционного Забайкалья: перспективы изучения

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

Обоснование необходимости переосмысления накопленного исследовательского материала по истории книжно-библиотечной культуры Забайкалья.

Пуш Д.А. (ОГУНБ им. И.И. Молчанова-Сибирского, г. Иркутск) Книготор говля и издательская деятельность П.И. Макушина и В.М. Посохина в Иркутске ……………………

О Петре Ивановиче Макушине (1844-1926) — видном деятеле народного просвещения на Алтае и в Томске, основателе первого «Сибирского книжного магазина В.В. Михайлова и П.И. Макушина» в Томске, первой общественной библиотеки, «Общества попечения о народном образовании», бесплатной читальни, музея прикладных знаний, бесплатной городской народной библиотеки. О вкладе в просветительскую работу среди населения Сибири, продвижение печатной продукции соратника П.И. Макушина — Владимира Михайловича Посохина (1864-1945), издателя, книготорговца.

Маслова Н.Г. (ЦГБ им. Н.К. Крупской, г. Сарапул, Удмуртская Республика) Сарапульская городская библиотека в годы Великой Отечественной войны …… ………

Основные задачи библиотеки в годы войны: воспитание в читателях патриотизма, героизм, чувства преданности Родине; оказание помощи в овладении военными знаниями, профессиями; нестационарное обслуживание читателей на предприятиях, в общежитиях, школах ФЗО; проведение культурномассовой работы в госпиталях, размещенных в Сарапуле; работа по сохранности фонда (6272 экз.), поступившего в читальный зал городской библиотеки г. Сарапул на правах временного пользования из одной из курских Столяров Ю.Н. (МГУКИ, г. Москва) Библиотека в экстремальной ситуации:

исторический экскурс………………………………….......……………………...4 — Перечень книжных утрат, понесенных с 747 г. до н.э. до наших дней по вине руководителей государств и военачальников. Мифы, предания, даты, факты, цифры. Факты гибели книг в ситуациях, возникающих в результате военных конфликтов, поджогов, грабежей, пристрастного пересмотра библиотечного фонда; в связи со стихийными бедствиями и техногенными авариями.

Афанасьев М.Д. (ГПИБ) «Библиотека и …»: общественный контекст библио течного дела (исторический обзор) …………………………………............5/6 — Имидж и функции библиотеки в сознании политических, властных структур. Представления руководителей страны о библиотеке через призму официальных документов. Место библиотеки, в «Общероссийском классификаторе видов экономической деятельности»: «Раздел 9. Предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг. 90.Удаление сточных вод, отходов… 92. Деятельность по организации отдыха и развлечений, культуры и спорта. 92.51 Деятельность библиотек, архивов, учреждений клубного типа …».

Кононова Т.Л. (Курская ОУНБ им. Н.Н. Асеева) Чем дальше мы уходим от войны, тем ближе нам воспоминанья наши: библиотека в годы войны ……….… ………………………

О трудовом подвиге библиотекарей Курской областной научной библиотеки.

О факте сохранения ценного фонда библиотеки в условиях его эвакуации в

МОЛОДЫЕ

Есипов А.Л. (Орловский ГИИК) Деятельность библиотек Орловской области в период немецко-фашистской оккупации ………………..................4 — О реализации права доступа человека к объективной информации. Политика нацистов в библиотечной сфере на оккупированных территориях.

Горшков Ю.А. (РГБ г. Москва) Коммерческие библиотеки России: прошлое как настоящее

Исследование динамики развития коммерческих библиотек в России с первой трети 1780-х до наших дней. Исторический опыт, экономическая и социально-культурная значимость.

4. БИБЛИОТЕЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Гриханов Ю.А. (АПРИКТ, г. Москва) Начало разговора – начало действия … ………

Философское осмысление миссии, роли и функций библиотеки в информационном обществе. Международная библиотечная философская школа. Её Ратникова Е.И. (РГБ, г. Москва) Библиотечная философия ……....…1/2 – Философы и мыслители об основном предназначении библиотек.

Кузнецова Т.Я. (АПРИКТ, г. Москва) Философские встречи …......11/12 – Две сессии (2004 г. и 2005 г.) Международной библиотечной философской школы. Московские библиотечные философские вечера в библиотеке «Дом А.Ф. Лосева». Региональный цикл семинаров «Философия библиотеки» в Архангельской ОНБ им. Н.А. Добролюбова.

Каптерев А.И. (МГУКИ, г. Москва) Управление профессиональными зна ниями: от методологии к технологии …………………………………..….11/12 – Авторские концепции управления профессиональными знаниями библиотечной молодежи в условиях рынка. Виртуальная коммуникация в эпоху Интернета. Дистанционная научно-образовательная информационная система

5. БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Концепция дополнительного библиотечного образования в Российской Федерации...…

Текст документа. Разработан Т.Я. Кузнецовой при участии Ю.А. Гриханова, А.И. Каптерева, Э.Р.Сукиасяна в рамках Секции библиотечной профессии, кадров и непрерывного образования Российской библиотечной ассоциации. Одобрен Коллегией МК РФ 5 марта 2003 г. Разделы: Введение;

современное состояние дополнительного профессионального библиотечного образования. Проблемная ситуация; Цель, задачи и основные принципы дополнительного профессионального библиотечного образования;

Организационно-функциональная структура системы дополнительного профессионального библиотечного образования.

Краснов И.В. (НБ Марийского ГУ) Американский диплом для российского библиотекаря…

Личный опыт получения библиотечного образования в 2000-2002 г. в школе библиотечно-информационного дела университета американского штата

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

Иллинойс в городе Урбан-Шампейн с получением степени Магистра Наук в области библиотечно-информационного дела (www.lis.uiuc.edu).

Краснов И.В. (НБ Марийского ГУ) Магистры, Вы не одиноки или Как про ект «Гражданское образование» помог мне справиться с «обратным культурным шоком»…………

Личный опыт преодоления «обратного культурного шока», т.е. проблемы адаптации в родной стране после долгого отсутствия, с помощь Проекта «Гражданское образование» (Civic Education Project или СЕР) – международной некоммерческой организации.

Проект «Гражданское образование» (Сivic Еducation Рroject)….....……..2 — Механизм работы Проекта «Гражданское образовании» (СЕР). Программы: «Local Faculty Fellow Program», в рамках которой СЕР оказывает помощь местным преподавателям, получившим образование на Западе и продолжающим академическую карьеру в своем регионе; и «Visiting Faculty Fellow Program», через которую приглашает западных преподавателей для чтения курса лекций в области юриспруденции, экономики и других социальных наук.

Кононова И.Г., Сергеева Т.Н. (Ставропольская КЮБ) Тренингцентр «Ка рьера» — звено библиотечной молодежной политики Южного региона России …… ……

Об открытии тренинг–центра «Карьера» — пилотного проекта Ставропольской краевой юношеской библиотеки, позволяющего укрепить позиции молодых библиотекарей и сформировать резерв кадров на замещение вакантных должностей руководителей подразделений ЦБС и библиотек Юга России;

расшить возможности библиотек для обеспечения гармоничного развития личности; развить небольшие библиотеки как социокультурные институты малых населённых пунктов. Работа тренинг-центра будет направлена на повышение профессионализма молодых библиотекарей, сбор, анализ и предоставление информации всем, кто занимается вопросами повышения квалификации работников библиотеки.

Межрегиональный тренингцентр молодых библиотекарей Юга России «Ка рьера»: Положение (Ставропольская КЮБ)………………......……….......3 — Включает разделы: 1. Общие положения; 2. Цели и задачи тренинг-центра;

3. Организация деятельности; 4. Содержание деятельности.

Шиняк Г.И. (Новоселицкая ЦБС, Ставропольский край) Задача – по высить мастерство

Опыт работы системы повышения квалификации. Мероприятия, способствующие сплочению коллектива, поддержанию в нем здорового социально-психологического климата, осознанию каждым работником себя как профессионала.

Андрейченко Е.В., Бухтиярова Е.А. (Омский ГУ) Профессиональное би блиотечное образование: возможности и проблемы (на примере Омского госу дарственного университета) ……..……………………………......………...5/6 — Основные направления работы кафедры библиотековедения и библиографии филологического факультета. Разработка и осуществление программ, направленных на анализ ситуации в сфере библиотечного образования, выявление необходимых статистических данных, определение приоритетных групп абитуриентов с довузовской подготовкой, работой со школами

МОЛОДЫЕ

Максютова Р.М. (Региональный информационный центр, г. Омск) Практи ческая реализация программы профессиональной переподготовки «Менеджер библиотечного дела» в региональном инновационном центре г. Омска…………… ……..………………

Структура и содержание программы «Менеджер библиотечного дела».

Огурцова Т.А. (ЦСМБ, г. Омск) Опыт работы по повышению квалификации в централизованной системе муниципальных библиотек г. Омска.........5/6 — История создания «Комплексной программы дифференцированного обучения». Содержание разделов. Формы повышения квалификации. Организация работы по повышению квалификации.

Вяткина Н.И. (ЦСМБ, г. Омск) Сделай меня профессионалом, или Почему мы решили реализовать проект «Библиодрайв»....…….........……….5/6 — О Школе молодых профессионалов «Библиодрайв» — совместном проекте Молодежного совета и ведущих отделов ЦСМБ в рамках программы поддержки и адаптации молодых специалистов «Лестница успеха» и «Комплексной программы дифференцированного обучения библиотечных работников ЦСМБ г. Омска в системе повышения квалификации». Программа и этапы реализация проекта — лауреата V Всероссийского конкурса научных работ и инновационных проектов молодых ученых и специалистов в области библиотечного дела (Москва, 2004 г.).

Гурьева Г.А. (ГОНБ им. А.С. Пушкина, г. Омск) Центр правовой информации как обучающее консультативный модуль повышения квалификации молодых специалистов ………

Материально-техническая база, информационные ресурсы, кадры, целевые установки деятельности Центра. Методики повышения квалификации, разработанные сотрудниками-библиографами Центра. Тренинг-курс «Информационные ресурсы в области права» (методика поиска правовой информации в Омской государственной областной научной библиотеке им. А. С.

Пушкина); степ-методики скрытого обучения (пошаговая).

Рассадина М.И. (Владимирский областной колледж культуры и искусства) Выпускник школы: путь в профессию ………………..……........…………7/8 — Подготовка кадров для библиотек во Владимирском областном колледже культуры и искусства. Новые методы и формы профориентационной работы.

Организация и работа и достижения профильного молодежного лагеря «Хранители времени». Варианты решения проблемы непрерывного образования для специалистов с высшим небиблиотечным образованием — обучение на заочном отделении по сокращенному плану и кратковременные курсы «Основы библиотечных знаний» в рамках Центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, созданного в колледже.

Гришина С.М. (Челябинская ГАКИ, г. Екатеринбург) Во всем нужна сноров ка, закалка, тренировка: использование тренингов в формировании профессио нальной позиции …………..………………………………………..........…..11/12 – Опыт методической службы Свердловской ОБДиЮ. Разработка идеи создания факультатива психологического развития в рамках программы «Библиотечный информационно-образовательный центр». Основные задачи:

формирование нового профессионального сознания; решение проблем внутрибиблиотечного общения с пользователями; овладение методами самореМОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

гуляции. Раскрытие методик проведения и анализа результатов семинаровтренингов. Обзор видов тренинга — в приложении.

Тикунова И.П. (Архангельская ОНБ им. Н.А. Добролюбова) Тренинг как форма эффективного обучения сельских библиотекарей: методические реко мендации …………

Методика подготовки и проведения тренинга «Сельская библиотека: учимся работать по-новому», проведенный специалистами Архангельской ОУНБ им. Н.А. Добролюбова, Метод тренинга включает элементы системы успешного обучения: осмысление собственной деятельности рождение новых идей апробация их на практике получение и анализ нового опыта.

Гурьева Г.А., Подопригора А.М. (Омская ГОНБ им. А.С. Пушкина) Инфор мационные ресурсы в области права: тренингкурс по методике поиска право вой информации ……

Тренинг-курс «Информационные ресурсы в области права» в ОГОНБ им.

А.С. Пушкина. Предназначен для обучения методике поиска правовой информации как для пользователей, так и для сотрудников. Тренинг-курс состоит из: «Библиографической базы данных ОГОНБ им. А.С. Пушкина», «Электронной общероссийской библиографической базы данных ИНИОН», «Полнотекстовых справочно-правовых систем Центра правовой информации», «Традиционных библиографических источников по праву».

В приложении даются примеры обучения из практического пособия авторов статьи «Информационные ресурсы в области права: тренинг-курс по методике поиска правовой информации в ОГОНБ им. А.С. Пушкина». Авторы — дипломанты V Всероссийского конкурса научных работ и инновационных проектов молодых ученых и специалистов в области библиотечного дела.

Хлыстунова С.В. (ЦГБ им. А.И. Куприна г. Гатчина, Ленинградская обл.) Гатчинские киносезоны: библиотечное медиаобразование

Библиотека и российский фестиваль «Литература и кино». Открытая программа библиотечного медиаобразования «Гатчинские киносезоны» и ее возможности в поддержании и развитии профессиональной культуры сотрудников ЦГБ им. А.И. Куприна. Автор — дипломант IV Всероссийского конкурса на лучшую научную и прикладную работу молодых ученых и специалистов в области библиотечного дела.

Терехова И.В. (Хабаровский ГИИК) Взгляд на систему «Повышение квали фикации» через призму интернетресурсов………….………........………..4 — Решение проблемы повышения квалификации в условиях Дальневосточного региона. Результаты исследования с целью изучения возможностей повышения квалификации библиотечно-информационных специалистов специалистами кафедры книговедения и библиотечно-информационной деятельности Хабаровского ГИИК. Основой для исследования послужила информация, представленная на сайтах российских библиотек и сайтах различных организаций в глобальной сети Интернет.

Бадагазина О.Б. (БИЦ «Орджоникидзевский», г. Екатеринбург) «Вол шебная сила искусства»: нетрадиционный взгляд на повышение квалификации библиотекаря……………

О проекте «Волшебная сила искусства» призванном расширить познания библиотекарей в искусстве, истории, моделировании, фитодизайне. Задачи,

МОЛОДЫЕ

12 цели и план реализации проекта, ставшего дипломантом III Всероссийского конкурса для муниципальных библиотек по теме «Непрерывное образование».

Пилко И.С. (Кемеровский ГУКИ) Традиции и новации кафедры технологии документальных коммуникаций Кемеровского ГУКИ……………......……7 — Кадровая ситуация. Основные тенденции развития профессионального образования в деятельности кафедры ТДК, отметившей свое 35-летие.

Анульева О.В. (Кемеровский ГУКИ) Режиссер, сценарист – библиотечный работник…

О введении на кафедре технологии документальных коммуникаций КемГУКИ курса «Режиссерские технологии в библиотеке», который затем трансформировался в курс «Социокультурные технологии в библиотеке». Цель нововведения — ознакомление будущих библиотечных специалистов с современными видами социально-культурных технологий.

Виноградова Т.В. (Пермская ГОУБ им. А.М. Горького) Профессиональный потенциал библиотек Пермской области: анализ кадрового состава и системы повышения квалификации

Исследование кадрового потенциала Пермской области, инструментом для которого стала ЭДБ «Кадры». Для обоснованного анализа ситуации в отчетные документы включена таблица «Развитие персонала». Система повышения квалификации и переподготовки специалистов. Примеры профориентационной работы со школьниками в Красновишерском, Верещагинском и Пермском районах.

Семененко Н.А. (ЦГБ г. Соликамск Пермской области) «Мы столько можем, сколько знаем»: программа непрерывного образования библиотечных кадров …………

«Программа непрерывного образования библиотекарей Соликамской МУК «ЦБС»: мероприятия для всех категорий библиотечных работников (городские и зональные семинары; производственная учеба; Школа профессионального мастерства), для отдельных групп специалистов (Школа руководителя; цикл «Ступенька к мастерству» для библиографов, работников отдела обслуживания и других), для начинающих библиотекарей — «Библиотечный Мехрякова Л.А. (Кунгурская районная ЦБС Пермской области) Школа библиографа «Профессионал»…………………………...……………….…9/10 — Основные задачи и направления работы Школы, направленной на повышение профессионального уровня библиотечных работников без специального образования и стажа работы. Специфика и формы занятий. Организация и проведение конкурса на библиографическую справку «Мисс-Марпл-2003».

Рыжова Н.А. (Орловский ГИИК) Барьеры на пути внедрения библиотечно информационного образования в Болонский процесс …………….............. Основные параметры Болонского процесса: создание единого европейского образовательного и исследовательского пространства; многоуровневая система высшего образования (бакалавр — магистр — доктор); европейское приложение к диплому (Diploma Supplement); мобильность студентов и преподавателей; академические кредиты ECTS; независимость и автономия университетов. Анализ каждого параметра и, в частности, для информационнобиблиотечного образования.

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

Лестница успеха: комплексная программа поддержки и адаптации молодых специалистов Молодежный Совет ЦСМБ г. Омска….………………….5/6 — Обоснование программного подхода к созданию и реализации комплексных мер по социальной поддержке молодых библиотечных специалистов. Комплексная программа «Лестница успеха». Цель, задачи, инициатор и разработчик программы. Основные направления и сроки реализации. Ожидаемые результаты. Программа «Лестница успеха» — дипломант конкурса «Социальный пакет – молодым библиотекарям».

Прошина Л.Ю. (ОУНБ им. Горького, г. Рязань) Профессиональное об разование и переподготовка молодых библиотекарей (на примере Рязанской области)…

Основные направления профессионального библиотечного образования.

Подготовка и переподготовка специалистов в Рязанском заочном институте (филиале) МГУКИ и Рязанском областном институте развития образования.

Система повышения квалификации в Рязанской ОУНБ им. Горького Илларионова Н.Ф. (Орловский ГИИК, Кафедра библиотековедения и библиографии) Трансформация системы дополнительного библиотечного обра зования в странах Центральной и Восточной Европ.........…...………….12 — Трансформация системы дополнительного библиотечного образования Чехии, Словакии, Польши и Болгарии. Этапы изменения системы Результаты опроса выпускников Словакии и Польши, проведенного с целью выявления их ориентированности на дальнейшее трудоустройство по полученной профессии. Анализ кадрового потенциала 600 публичных и специальных библиотек Чешской Республики по материалам исследования 1999 и 2004 гг.

Перспективы дальнейшего развития кадровой политики. Тенденция к оттоку молодых образованных кадров из библиотек. Области знаний, интересующие чешских библиотекарей. Принципы дополнительного образования работников библиотек. Разработка каталога работ для профессии «библиотекарь», основные параметры в развитии библиотечной профессии. Основа формирования и деятельность учебных центров, организованных в Чехии, Словакии и Болгарии.

Моторина И.А. (Углегорская ЦБС, Сахалинская область) Возможности про фессиональной подготовки библиотекарей Углегорской ЦБС…........…7/8 — Ступени профессиональной подготовки библиотекаря: курс профессионального обучения молодых сотрудников, областные курсы повышения квалификации. подготовка специалистов в Хабаровском государственном институте культуры по направлению Углегорской ЦБС.

Колесникова И.В. (Краевой библиотечный техникум, г. Канск, Красноярский край) Подготовка библиотечных кадров в процессе развития информаци онного пространства Красноярского края ………………….........…..…9/10 — Подготовка квалифицированных кадров для библиотек Красноярского края и Сибирского региона в Красноярском краевом библиотечном техникуме по специализациям: «Организация культурно-досуговой деятельности», «Организация социологических исследований», «Связь с общественностью», «Менеджмент», «Библиотековедение», «Документационное обеспечение управления, архивоведение». Научно-исследовательская работа студентов, участие в научно-практических конференциях городского, краевого и всероссийского масштаба. Студенческая организация «Научное Общество Студентов».

МОЛОДЫЕ

Захаренко М.П. (РГБМ г. Москва) Идеи непрерывного образования: воз никновение, эволюция, реализация………………....……………............….7 — Из истории вопроса. Эволюция проблемы за рубежом и в России; толкование термина/понятия «непрерывное образование»; основные принципы и реализация непрерывного образования.

6. ПЕРСОНИФИКАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА

Каратыгина Т.Ф. (МГУКИ, г. Москва) Библиотекарь – центральная фигура би блиотечного процесса ……………………………………………...………...11/12 – Усиление персонифицированного подхода к библиотечной отрасли — один из аспектов развития библиотечного дела в современной России. Жанры персонификации: научные чтения, посвященные памяти ведущих теоретиков и практиков библиотечного дела; научно-практические конференции, посвященные памяти выдающихся деятелей библиотечного дела; именные премии; биобиблиографические указатели, посвященные, корифеям библиотечно-информационного дела; книги и сборники воспоминаний о коллегах, носящие как мемориальный характер, так и повествующие о ныне живущих; прижизненное и посмертное издание трудов коллег.

Создание памятных вузовских аудитории (Сбитневская в КемГИКИ), именные кафедры (кафедра библиотековедения им. К.И. Абрамова в МГУКИ), музей. Присвоение библиотекам имен выдающихся библиотечных деятелей.

Верина Т.В. (НБ им. С.Г. Чавайна, Республики Марий Эл) Орлов и Ор ловские чтения …………………………………..…………………….....……11/12 – Профессиональный путь Василия Григорьевича Орлова — организатора библиотечного дела, писателя, просветителя, 18 лет проработавшего в должности заместителя директора по научной работе и 18 лет — в должности директора Национальной библиотеки им. С.Г. Чавайна. Проблемы культурной жизни республики и информационно-библиографической деятельности, обсужденные за 10 лет на Орловских чтениях: многообразие этнических культур и библиотечное обслуживание; библиотеки и социальное партнерство; библиографическая работа библиотек; адаптация современной библиотеки к работе в меняющихся условиях; библиотека: исследовательский аспект деятельности»;

Никольский Н.В. и его труд «История мари (черемис); библиотеки и интеллигенция: исторический аспект; библиотеки и просветительство в Марийском Петрова Т.А. (НБ Марийского ГУ) С достоинством и чест….........…11/12 — О книге очерков «С достоинством и честью», посвященной военному поколению марийских библиотекарей 40-х годов, вписавших свою страницу в историю библиотечного дела.

7. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

Акимова А.Г. (ОЮБ, г. Новосибирск) Библиотеки и социальное пар тнерство ……

Вклад Новосибирской ОЮБ совместно с социальными учреждениями, органами власти, общественными организациями и бизнесом в развитие областной молодежной политики. Практические советы по развитию социального

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

Дубровина Л.А. (Минкультуры России) Подходы к формированию структу ры социального партнерства библиотек через призму менеджмента качества… ……………….…

Модель Всеобщего Управления Качеством (TQM). Ориентация на потребителя. Работа с учредителями, местным сообществом, поставщиками и персоналом.

Жданов И.В. (ЦБС г. Беломорска, Республика Карелия) Социальное пар тнерство библиотеки: Беломорский вариант……..............……..…….....5/6 – Изменение библиотечных приоритетов и усиление социального влияния библиотеки при рыночных отношениях. Взаимовыгодное партнёрство. Инновационные формы работы.

Игнатова Л.Ф. (Краевая ЮБ, г. Ставрополь) Художественная литература — социальной работе

По материалам конференции «Художественная литература — социальной работе», подготовленной студентами Северо-Кавказского социального института совместно со Ставропольской краевой юношеской библиотекой.

Шинкаренко А.А. (Северо-Кавказский социальный институт, г. Ставрополь) Трудные жизненные ситуации, маленькие трагедии и их преодоление… ……….………

Изучение проблем слабозащищенной социальной категории людей через призму произведений русской классики.

Ушакова Е.И. (Северо-Кавказский социальный институт, г. Ставрополь) Проблемы сиротства и безнадзорности детей в художественной литературе…… ………………………………

Обращение работников социальной сферы к произведениям художественной литературы с целью повышения квалификации.

8. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ И БИБЛИОТЕКА

Зайцева Л.В., Захаренко М.П. (Омская ЦГБ) Мы — разные, но мы хотим действовать…

Создание Молодежного Совета — добровольного профессионального объединения молодых библиотекарей г. Омска. Основные задачи организации (выявление и оценка инициативы молодых, направленной на стремление сделать профессию библиотекаря престижной) и направления деятельности (участие в управлении; в исследовательской работе; в выявлении и реализации творческих способностей молодых; в мониторинге и внедрении инновационных методик библиотечного обслуживания).

Мохосоева Н.А. (РБ с. Кабанск, Республика Бурятия) Общественная органи зация при библиотеке ………………………………..………

Обоснование необходимости создания информационно-ресурсного центра на базе библиотеки, опыт его создания и деятельность.

Возрoждение культуры Чеченской Республики через восстановление библиотек …..

Материалы рабочих совещаний, проведенных Москве в июле 2003 г в рамках объявленной РБА благотворительной акции «Восстановление библиотек Чеченской Республики». Анализ ситуации, поиск и рассмотрение практических путей восстановления и развития библиотечной системы Чеченской Республики. Выработка предложений о реальной помощи.

МОЛОДЫЕ

Клуб директоров юношеских библиотек Сибири ……….......….......…...3/ КДЮБС: декларация, миссия, кодекс этики, учредители и члены, цели, направления и формы работы. Развитие межсетевого взаимодействия юношеских библиотек Сибири.

9. МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНТАКТЫ, ПРОЕКТЫ. ЗАРУБЕЖНЫОПЫТ

Захаренко М.П. (Омская ЦГБ) Мы такие разные, но у нас такие одинаковые пр облемы

О программе визита российских библиотекарей в США, составленной в соответствии с общими профессиональными интересами. Личные впечатления автора об организации кадровой работы в библиотеках Америки.

Тюря Е.А. (Андроповская ЦБС, с. Курсавка, Ставропольский край) Еще раз об Америке, американцах и библиотечном деле ……..…………......….......1 — Отчет о стажировке в библиотеках США. Участие в программе «Открытый мир» по рекомендации секции РБА «Молодые в библиотечном деле».

Митрофанова Н.А. (Псковская ОУНБ) Спасибо тебе, «Открытый мир», за но вые открытия! …………….……………...............…………….…...……………4 — Впечатления об американской библиотечной жизни, кадровой работе, Национальном книжном фестивале в Вашингтоне. Участие в программе «Открытый мир» по рекомендации секции РБА «Молодые в библиотечном деле».

Коптяева М.В. (Свердловская ОУНБ им. В.Г. Белинского) Германские за рисовки ……………………....……

Впечатления, полученные от посещения библиотек Берлина в ходе рабочей «Будущее России во многом зависит от библиотекарей…»

Интервью с ЖанЖак Донаром, директором медиатеки Французского культур ного центра

Впечатления о библиотечной системе России, российских библиотекарях.

Сотрудничество с российскими библиотеками. Организация международного семинара «Публичные библиотеки в информационном обществе: Франция — Россия».

Денищенко Н.Г. (Омская ОГНБ им. А.С. Пушкина) Роль молодых в реализа ции международных договорных проектов ОГНБ им. А.С. Пушкина …………..

………

Отделение международных информационных ресурсов (ОМИР): структура, форма взаимодействия, проекты, проблемы.

Гришина С.М. (Челябинская ГАКИ, аспирантка.) Когда мир становится открытым:

доступность международного опыта библиотекам российских регионов (по материа лам регионального исследования) ……………………..……………....…………..2 — Задачи и результаты исследования «Международный опыт библиотечной работы и библиотеки российских регионов», проводившегося в 2003-2004 годах на базе публичных муниципальных библиотек Свердловской области. Тематическое распределение публикаций профессиональной прессы по тематическим блокам за период 1998-2002 гг.

Чернушкина И.И. (Информационный центр посольства США) Библиотека ООН им. Дага Хаммаршельда ……...…………….......……………………………3 — Библиотеки ООН в Нью-Йорке: коллекции, залы. Депозитарные библиотеки ООН в России.

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

Вяткина Н.И. (ЦСМБ г. Омск) Мое открытие Америки ……..........…...1 — Волонтерское движение, курьерская служба, зона индивидуальной работы, букинистический магазин. История создания новой Библиотеки Конгресса США. Национальный книжный фестиваль. Участие в программе «Открытый мир» по рекомендации секции РБА «Молодые в библиотечном деле».

Петрова Н.В. (ЦГБ г. Буденновск, Ставропольский край) Очень нужно, что бы мир оставался открытым!...…………………………………….....………….1 — Отличительные особенности американских библиотек. Функции американских библиотекарей. Участие в программе «Открытый мир» по рекомендации секции РБА «Молодые в библиотечном деле».

Базуева Ю.В. (ЦГБ им. Н.М. Ядринцева, г. Барнаул) Библиотеки США: хро ника одной поездки …………

Финансирование, фонды, пользователи, акции, режим работы; отличительные функции американских библиотек разных типов.

Ромашкина Е.Н. (Костанайская ОБДЮ им. Ибрая Алтынсарина, Казахстан) «Самсла ты крысла!»…................……….........………………..………….....7 — Требования, предъявляемые современному библиотекарю. Профессионализм, навыки, знания и умения.

Алибаева С.К. (Национальная академическая библиотека Республики Казахстан, г. Астана) «Все флаги в гости к нам»….....…………………...….2/3 — Национальная академическая библиотека Республики Казахстан (НАБ РК) — территория общения на государственном, международном и межнациональном уровнях; центр международных культурных программ и выставок;

место реализации гуманитарных проектов.

Ермеклаева Т.Г. (Национальная академическая библиотека Республики Казахстан, г. Астана) Сотрудничество в большом библиотечном мире……………… ………………………

Опыт вхождения казахстанского библиотечного сообщества в мировое профессиональное содружество.

Куракова Е.В. (НБ ГУ, г. Ульяновск) Не совсем библиотечные заметки: ма ленькие детали большой картины под названием «Америка live»…….…..7 — Программа «Открытый мир», предоставляющая уникальную возможность увидеть, узнать, сравнить, открыть свою Америку.

10. БИБЛИОТЕКИ СТРАН ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ВОСТОЧНОЙ

ЕВРОПЫ СЕГОДНЯ

Илларионова Н.Ф. (Орловский ГИИК) Комплексный подход к проблемам информатизации публичных библиотек стран Центральной и Восточной Евро пы (на примере Чешской Республики)...……………………………………...2 — Опыт технологической модернизации публичных библиотек. Преодоление информационного неравенства населения городов и сел Центральной и Восточной Европы.

Илларионова Н.Ф. (Орловский ГИИК) Влияние реформы государственного управления и местного самоуправления на функционирование публичных библио тек: (на примере Чехии) ……………………………………………………….…7/8 — Опыт работы библиотечного сообщества Чехии по подготовке законодательной базы и решению организационных вопросов, обеспечивающих реформу системы библиотек.

МОЛОДЫЕ

Илларионова Н.Ф. (Орловский ГИИК) Электронные коллекции националь ных библиотек: приоритеты, проблемы, перспективы………........….11/12 — Опыт создания в Чехии, Словакии, Польше, Белоруссии, России, Болгарии и Украине электронных изданий и коллекций. Создание международных проектов и программ, направленных на выработку единой политики оцифровывания культурного и научного наследия и поддержку этого процесса. Проект MINERVA PLUS, объединивший страны, вступившие в Европейский Союз в 2004 г., а также Россию и Израиль.

Илларионова Н.Ф. (Орловский ГИИК,) Трансформация системы допол нительного библиотечного образования в странах Центральной и Восточной Европы……………

Роль библиотек в обществе. Процесс обновления кадровых ресурсов и изменение системы дополнительного образования в странах Центральной и Восточной Европы. Трансформация системы подготовки библиотечных кадров Чехии, Словакии, Польши и Болгарии. Формирование и деятельность учебных центров, организованных в Чехии, Словакии и Болгарии. Опыт стран Центральной и Восточной Европы, представляющий интерес в совершенствовании системы дополнительного образования библиотечных кадров в России.

11. БИБЛИОТЕКИ И БИБЛИОТЕКАРИ КАЗАХСТАНА

Жиенбаева М.А. (ОУНБ им. С. Торайгырова, г. Павлодар) Программа «Ауыл кiтапханасы» — инновационный этап развития библиотек Павлодарской области……………………

О программе развития сельских библиотек «Ауыл кiтапханасы» (Сельская библиотека) на 2004-2006 годы, инициированной и разработанной ОУНБ им.

С. Торайгырова. Основная цель программы, приоритеты реализации. Проведение республиканского семинара «Библиотеки — ресурсные центры общественного развития и конкурентоспособности страны» по итогам реализации программы. Программа «Ауыл кiтапханасы» взята за основу для проекта Министерства культуры и информации Республики Казахстан по модернизации сельских библиотек Казахстана.

Сайдалина М.Н. («Городская информационно-библиотечная система» отдела культуры и развития языков г. Кокшетау) Библиотеки города — фундамент культуры Кокшетау ………

Кадровые проблемы библиотек Кокшетау и их решение. Опыт работы библиотекарей «Городской информационно-библиотечной системы» отдела культуры и развития языков г. Кокшетау.

Нугуманова Г.Т. (УНБ им. Абая, г. Семей) Юбилей библиотеки — 125 лет УНБ им. Абая г. Семей ……………………..............……………………........……2/3 — О деятельности УНБ им. Абая — одной из крупнейших библиотек с фондом 400 тыс. экземпляров, располагающей новейшим компьютерным парком, электронными средствами связи. Юбилейные информационные, досуговые, образовательные мероприятия Универсальной научной библиотеки им. Абая, предназначенные для вузов, воинских частей, учреждений и организаций г.

Семей и Усть-Каменогорска.

Загатова Д.Б. (Президентский центр культуры Республики Казахстан, г.

Астана) Библиотека Президентского центра культуры Республики Казахстан в свете выставочной работы…………………………

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

Книжные выставки как одна из наиболее распространенных форм работы библиотеки. Книжная экспозиция «Мир о Казахстане. Мир о Президенте»; выставка «Абылай — аза-халы-ны-айбы-ны», посвященная выдающемуся государственному деятелю в истории казахской государственности Н.Назарбаеву; выездная выставка «Два имени — две судьбы» в рамках Года Пушкина в Казахстане и Года Абая в России.

Ержепбаева А.Ж. (УНБ им. Абая, г. Семей) Работа, приносящая удовольствие…

Библиограф УНБ им. Абая делится своим открытием библиотечной профессии.

Юнкинд А.Е. (ЦРБ, г. Акколь) «Положи свое сердце у чтения…»............2/3 — Библиотекарь отдела обслуживания инвалидов по зрению Аккольской районной библиотеки об источниках комплектовании фонда, важности и сложности своего труда.

Тимощук Е.А. (РДБ им. Г. Мусрепова, с. Новоишимское, СевероКазахстанская область) Дарить Вам радость встречи с книгой……….2/3 — Ведущий библиотекарь районной детской библиотеки, обладательница звания «Библиотекарь года» о понимании правильности выбора профессии, роли коллектива, сыгравшего решающую роль в ее становлении как профессионала.

Гольбрайхт М.А. (ГДБ им. С. Бегалина, г. Алматы) Будни неклассического библиотекаря…………………............………………………………………….2/3 — Специалист по информационным технологиям о причинах, тормозящих развитие Интернета в библиотеках, возможности их устранения. Создание детского сайта «Родник» по программе малых грантов расширенного доступа и обучения Интернет IATP/IREX. Сайт «Родник» — единственный детский библиотечный сайт в Казахстане, поддерживающий казахскую, русскую и английскую версии. Тема созданного библиотечного сайта «Тарих» – история Казахстана. Функционирование Интернет-лагеря. Участие в выпуске ежемесячной газеты «Бегалинка»; программных продуктов (СД-энциклопедия «Писатели Казахстана»); игрового диска «Своя игра»; поддержка электронного каталога «КАБИС».

Попова Л.Н. (ОБДЮ им. И. Алтынсарина, г. Костанай) Срочно требуется коммуникатор …

Библиотека — территория общения. Книга как неотъемлемая часть коммуникационного процесса. Роль библиотекаря в социализации личности. Формы библиотечной работы, направленные на овладение наукой общения.

Абдеева Я.А., Досанова А.Е. (Восточно-Казахстанская ОБ им. А.С. Пушкина, г. Усть-Каменогорск) Книга и молодежь: XXI век……....…………..2/3 — Основные акции библиотеки, направленные на пропаганду творчества казахского писателя и просветителя Абая. Молодежный флеш-моб «Читаем Абая». Клуб любителей фантастики «Перекресток миров», его роль в молодежном досуге. Сотрудничество с болгарским журналом «Тера фантастика», газетой «Культура. Искусство. Литература» и клубом любителей фантастики Самсонова Л.Н. (Северо-Казахстанская ОБ им. С. Муканова, г. Петропавловск) «Открытым сердцем к книге прикоснусь»…………….....………. 2/3 — О работе регионального центра чтения «Книга без границ», созданного при

МОЛОДЫЕ

20 ОУНБ им. С. Муканова с целью привлечения общественности к проблемам чтения, объединения местных творческих сил и специалистов в области образования, книжного дела, СМИ. Мероприятия проекта республиканской программы «Читающий Казахстан».

Фахрутдинова М.Х. (Карагандинская ОЮБ им. Ж. Бектурова, г. Караганда) Чтение — это наш образ жизни…………….....………………………………2/3 — Актуальность самообразования как источника профессионализма и культуры. Использование библиотекой в своей работе новых технологий.

Асанова Н.Т. (Карагандинская ОУНБ им. Н.В. Гоголя, г. Караганда) Литера турный клуб «ЖырЖаухар» — дорога в будущее талантливой молодежи……… ………

Опыт работы клуба «Поэтический кладезь», созданного для пропаганды творчества молодых казахских литераторов. Роль республиканского альманаха «Молодой литератор» в продвижении лучших произведений начинающих поэтов-членов клуба. Создание при клубе казахоязычный веб-сайта.

12. БИБЛИОТЕКИ В МНОГООБРАЗИИ КУЛЬТУР.

МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ

Петрова Н.В. (ЦГБ, г. Будённовск Ставропольского края) Этнографическое просвещение населения: проект «Наш дом — Северный Кавказ»..….....….3 — Пути реализации проекта: комплектование фонда, НИР, культурнопросветительская деятельность, информационно-библиографическая работа и издательская деятельность. Проект осуществляется в рамках программы «Этнографическое просвещение населения».

Кургузов В.Л. (Восточно-Сибирский государственный технологический университет) Проблемы межкультурной компетенции ……....…………3/4 — О необходимости владения навыками межкультурной коммуникации для специалистов по социальной работе с населением. Теория и практика межкультурной коммуникации в планах подготовки студентов университета.

Шагжина С.С. (ГРЮБ Республики Бурятия) Деятельность Государственной юношеской библиотеки Республики Бурятия им. Д. Батожабая по изучению и пропаганде национальных культур народов, проживающих на территории Бу рятии …………

Основные аспекты краеведческой работы библиотеки.

Полянская Л.В. (Мухоршибирская ЦБС, Республика Бурятия) Не забывая прошлое, думаем о будущем: (из опыта работы центра развития русской куль туры) ………………

О работе Центра, созданного при Новозаганской сельской администрации с целью возрождения, сохранения и развития русской культуры семейских и забайкальских казаков, потомки которых живут в селах Старый Заган и Новый Заган. Мероприятия молодежного клуба «Истоки», функционирующего в рамках комплексной программы «Краеведение как основа возрождения и сохранения русской национальной традиции и языка».

Мурзакина Л.В. (Баунтовская ЦБС, Республика Бурятия) Библиотека — ин формационный центр по вопросам сохранения и развития национальной эвен кийской культуры ……..........…………..……………………......……………3/4 — Проблема формирования информационно-документальной базы данных по вопросам жизнедеятельности эвенкийского этноса. Реализация грантового проекта «Библиотека — информационный центр для обслуживания эвенкийского населения».

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

Серова О.В. (Баунтовская ЦБС, Республика Бурятия) «Приверженность ис токам»: этническое взаимодействие человека и природы в этнопедагогике эвенков ………………

Раскрывается семейный уклад жизни, особые качества, самобытные черты характера и нравственности эвенков. Показана взаимосвязь народов Севера с окружающей средой. Представлена этнопедагогика, как отрасль знаний опыта народного воспитания.

Чаднова И.В. (РГБ г. Москва) Мультикультурализм и многообразие культур … …

Современное определение культуры. Понятие «культура» как базовая категория в образовании понятия «мультикультурализм. Специфика мультикультурного библиотечного обслуживания.

Чаднова И.В. (РГБ, г. Москва) Зарубежная мозаика: обзор иностранной прессы …

Мультикультурная библиотека: опыт скандинавских стран. Обзор материалов конференции ИФЛА, проведенной в 2003 году в Осло. Определена по этому вопросу позиция ИФЛА, при которой создана специальная секция по библиотечному обслуживанию «мультикультурного населения». Опыт работы в данном направлении Швеции, Дании, Франции и Германии. Обучение библиотекарей в рамках «Северного проекта», направленного на улучшение профессиональных навыков персонала учреждений культуры.

Хромова Е.Г. (ЦБС г. Белово Кемеровской обл.) Чтение и читательские инте ресы в культурной жизни малых коренных народов Беловского района ………… ………

Социологическое исследование «Чтение в Вашей жизни», проведенное Центральной библиотекой г. Белово на базе анализа читательских формуляров читателей Новобачатской районной библиотеки. Анализ проводился по национальному признаку представителей этнических групп телеутов и шорцев.

Цель исследования — выявление основных направлений в чтении этнического читателя и мотивов чтения художественной и отраслевой литературы.

Ширяева Г.С. (Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл) Актуализация этнических процессов в обществе, тенденции этнокультурного разви..………………………………………………1 — Республиканская целевая программа «Развитие этнокультурных и межнациональных отношений в Республике Марий Эл (2004-2008 годы)»: принята Госсобранием Республики Марий Эл. Финансирование, содержание, структура, механизм реализации. Недочеты программы.

Домрачева Т.Л. (НБ им. С.Г. Чавайна, Республика Марий Эл) Информаци онная и культурная поддержка представителей этнических групп библиотеками Республики Марий Эл ………........………

Финансово-экономические сложности в осуществлении равного доступа населения к информации на национальных языках. Возможные варианты комплектования фондов на национальных языках, используемые Национальной библиотекой им. С.Г. Чавайна.

Севрюгина О.А. (НБ им. С.Г. Чавайна, Республика Марий Эл) Библиотечно информационные ресурсы по проблеме этнокультурного развития …........1 —

МОЛОДЫЕ

22 Характеристика фондов литературы по проблеме этнокультурного развития Национальной библиотеки им. С.Г. Чавайна: база данных «Книги на марийском языке», «Статьи» и «Статьи по культуре и искусству», более 23 тыс. библиографических записей БД «Край», на основе которой формируется библиографический указатель «Литература о Республике Марий Эл». Использование для обеспечения библиографической полноты запросов читателей по этнокультурной тематике фондов ИНИОН, поисковой системы «Консультант Плюс» и «Гарант, БД «Законодательство Российской Федерации», «Законодательство Республики Марий Эл». Сайт НБ им. С.Г. Чавайна.

Татаринова И.Г. (Республиканская детская библиотека, Республика Марий Эл) Этнокультурное направление в деятельности детских библиотек …… …………........…

Стратегия деятельности Республиканской детская библиотека в деле развития этнокультурных и межнациональных отношений. Поэтапное практическое решение стратегических задач (1998-2004 гг.).

Жаботинская Т.А. (Республиканская юношеская библиотека им. В.Х. Колумба, Республика Марий Эл) «Связующая нить времен» — открытая творче ская лаборатория по этнокультурным знаниям ……………………………....1 — О деятельности открытой творческой лаборатории «Связующая нить», направленной на развитие духовно-творческого потенциала молодежи Йошкар-Олы.

Основные мероприятия и разработки к ним.

Оставнова И.В. (НБ Мордовского ГУ им. Н.П. Огарева, г. Саранск) Научная библиотека как центр межкультурной коммуникации….........………….3/4 — О вкладе Научной библиотеки Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева в формирование национального самосознания через воссоздание и сбережение народных традиций и обычаев. Формы и методы просветительской работы.

13. БИБЛИОТЕКА И ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ

Кириллова Н.Н. (с. Курсавка Андроповского района) Библиотека и форми рование толерантной личности …………………....…...........………………..3 — Содержание и программа культурного образования для детей и подростков с. Курсавка. Особое внимание уделено обучению культуре мира и правам человека.

Чумакова О.Н. (Георгиевская районная ЦБС, Ставропольский край) Через книгу — к миру и согласию……………...........………………………………….3 — О целевой комплексной программе «Книга и чтение в системе средств формирования культуры межнациональных отношений», разработанной методистами РЦБС. Задачи, содержание, реализация программы. Комплекс мероприятий, обеспечивающих реализацию поставленных целей. Программа рассчитана на читателей районной библиотечной системы и на все население Георгиевского района.

Янчук О.В. (Прибайкальская детская библиотека, с. Турунтаево, Республика Бурятия) Формирование толерантности у школьников посредством практи ческих занятий клуба «Наше наследие» …………..........….........……...2/3 — Программа работы клуба. Основные темы годового курса программы: толерантность, экология человека, этноэкологическое и патриотическое Козловская Ю.А. (РБДЮ, Удмуртская Республика) Способы формирования толерантности среди молодых библиотекарей …..………….……....5/6 —

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

О присутствии в среде библиотекарей комплекса «обездоленности», определяющего уровень толерантности. Решение коммуникативных проблем внутри коллективов как основание для совершенствования профессиональной деятельности.

Семенова А.А. (Рязанская ОНМБ) Если читатели — больные старики: как по строить общение? ……

Основные психологические приемы общения с пожилыми читателями.

Старосветова О.Г. (Рязанская ОУНБ им. А.М. Горького) Толерантность — этическая норма молодого библиотекаря …………………………………..5/6 — Опыт воспитания молодых библиотекарей в духе толерантности. Примеры разрешения назревающих в библиотеке конфликтов.

Грачева Т.А. (НБ Рязанская государственная радиотехническая академия) Принципы толерантности в библиотечной профессии …..............……..5/ Основные качества, привлекающие и отталкивающие читателя в библиотекаре. Специфика работы с читателями с ограниченными возможностями.

Меженская А.П. (Белгородская ОЮБ) Библиотека территория толе рантности ……

О соблюдении принципов толерантности в Белгородской государственной юношеской библиотеке. Содержание, план проведения акции «Мир, который мы создаем», направленной на формирование в молодежной среде установок на толерантность.

Минашкина А.В. (Рязанская ЦБС) Библиотечное обслуживание в условиях меж культурных различий: реализация программы «Библиотечноинформационный центр национальной литературы «Содружество»

О реализации программы в библиотеке-филиале № 14 МУК ЦБС г. Рязани», вошедшей в городскую целевую программу «Развитие культуры и сохранение культурного наследия (2002-2004 гг.)». Работа библиотеки совместно с Рязанским региональным отделением Общероссийской общественной организации «Ассамблея народов России» и другими общественными этнокультурными объединениями города по данному направлению.

Татаринова И.Г. (Республиканская детская библиотека, Республика Марий Эл) Этнокультурное направление в деятельности детских библиотек....1 — Практическая деятельность библиотеки по этнокультурному воспитанию детей (1998-2004 гг.). Разработка и реализация ряда просветительских и образовательных проектов по изучению культуры народов Поволжья. Клуб «Памаш». Проект «Живые родники», направленный на создание системы библиотечно-библиографического обслуживания детей разных национальностей. Проект «Поговорим на разных языках» (победитель конкурса на грант Президента Республики), в ходе которого отрабатывалась система электронной связи и доставки документов. Литературно-творческая экспедиция юных краеведов «Пою и славлю край родной».

Жаботинская Т.А. (Республиканская юношеская библиотека им. В.Х. Колумба, Республика Марий Эл) «Связующая нить времен» — открытая творче ская лаборатория по этнокультурным знаниям …………….…….....…...….1 — Этапы реализации проекта, направленного на разработку инноваций в сфере культуры. Работа в рамках проекта открытой творческой лаборатории по

МОЛОДЫЕ

24 темам: «Марий Эл: территория жизни», «Язык — память народа», «Диалог культур». Презентация указателя «Давайте жить дружно», отражающего проблемы межэтнического общения, методические и практические материалы по воспитанию толерантного сознания. Открытие сектора информации о деятельности ООН.

Оставнова И.В. (НБ Мордовского ГУ им. Н.П. Огарева, г. Саранск) Научная библиотека как центр межкультурной коммуникации…………........….3/4 — Вклад Научной библиотеки им. М.М. Бахтина МГУ им. Н.П. Огарева в формирование национального самосознания через воссоздание и сбережение народных традиций и обычаев. Просветительская работа по раскрытию и изучению творчества мордовских писателей, ученых, общественных деятелей. Презентация книг ученых НИИ гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовии. Выставочная деятельность, посвященная 75-летию образования Мордовской автономии. Создание и публикация библиографических указателей, посвященных мордовской науке.

Геннади Г.Н. Женщины и книги ………………

Юмористические заметки известного русского библиографа и библиофила XIX.

Сокольская Л.В. (Челябинский ГАКИ) Женщины как пользователи библио тек и группа для библиотечной социальной поддержки ……..…...........7/8 — Формирование в стране женской субкультуры. Значимость роли библиотеки для женщин всех возрастов как информационно-досугового учреждения.

Специфика библиотечного обслуживания женщин. Поддержка библиотеками женских объединений разной направленности. Женское движение в рамках библиотечного сообщества. Участие библиотекарей в деятельности местных женских организаций.

Ившина Е.В. (ЦМБ им. Н.А. Некрасова, г. Ижевск) Женский информацион ный центр в библиотеке ……………………………………………...…………7/8 — Цели, задачи, функции, основные направления деятельности. Социальные партнеры центра. Положение о Женском информационном центре Центральной муниципальной библиотеки им. Н.А. Некрасова МУ ЦБС г. Ижевска.

Вепрева И.В. (Библиотека «Мир женщины», г. Омск) «Мир женщины» про грамма в действии…………………………………………………………….7/8 — О реализации библиотекой программы «Мир женщины», цель которой — создание информационного, консультативного, просветительского и досугового центра для разных категорий женщин Омска.

Сокольская Л.В. (Челябинский ГАКИ) О наших «железных, ласковых руках», или Феминизация как фактор библиотечной профессии ……........…..…3 — Причины феминизации библиотечной сферы. Положительные и отрицательные стороны этого процесса. Социальные проблемы библиотечной профессии, связанные с ее феминизацией.

Сабурова Т.П. (Нефтекумская ЦБС, Республика Башкортостан) Они приш ли, чтобы остаться: из истории прихода женщин в библиотечную про фессию ………………………

История вопроса. Причины притока женщин в зарубежные и российские библиотеки. Примеры деятельности отдельных российских женщинМОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

библиотекарей (конец XIX — начало XX вв.). Мотивы привлечения и прихода женщин в библиотечную профессию в России. У истоков зарождения отечественной системы библиотечного образования.

Горобец Д.И. (Пермская ОДБ) «Десять лет счастья» …………........……3 — Мужчина — руководитель женского коллектива. Специфика руководства.

Решение социальных проблем сотрудников. Интервью с директором Пермской областной детской библиотеки.

Сокольская Л.В. (ГАКИ, г. Челябинск) Мужчины в библиотечной профессии:

поговорим серьезно……………………………………………….…........……...11 — Факторы, способствующие феминизации профессиональной среды в России и за рубежом. Карьерные возможности мужчин и женщин. Модель современного мужчины-библиотекаря по представлению американского исследователя Дж. Селза. Вопрос гендерной дискриминации. Различия в степени удовлетворенности трудом библиотекарей — мужчин и женщин. Неотложные меры по устранению «гендерного дисбаланса» в библиотечной профессии.

Якимчук Р.П., Скоробогатов А.В. [Интервью с преподавателем вуза Р.П.

Якимчуком и библиографом Челябинской ОУНБ А.В.Скоробогатовым.

Записала Л.В. Сокольская] ……

Особенности выбора библиотечной профессии мужчинами. Отношение мужчин к библиотечной профессии. Социально-психологическое самочувствие мужчины в женском трудовом коллективе. Причины, по которым сдерживается приход в профессию лиц мужского пола, и возможности их устранения.

15. БИБЛИОТЕКА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ СОЦИАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ

Положение о конкурсе «Социальный пакет — молодым библиотекарям»… ………

Цели и задачи конкурса, сроки проведения, условия участия, требования к конкурсным работам, экспертная комиссия (жюри), подведение итогов конкурса.

Молодежный Совет ЦСМБ г. Омска. Лестница успеха: комплексная програм ма поддержки и адаптации молодых специалистов …........……………….5/6 — Обоснование программного подхода к созданию и реализации комплекса мер по социальной поддержке молодых библиотекарей муниципальных библиотек. Задачи и основные направления реализации комплексной программы «Лестница успеха. Ожидаемые результаты. Программа «Лестница успеха»

— дипломант конкурса «Социальный пакет — молодым библиотекарям».

Суровова В.В. (Рязанская ОЮБ им. К.Г. Паустовского) Социальный вопрос — это вопрос: заметки на полях программы ………

О работе конференции «Молодые в библиотечном деле: социальные вопросы», Рязань, 19-23 апреля 2005 г. Задача конференции — выяснение степени социальной защищенности молодых библиотечных специалистов и практической реализации их возможностей в социуме. Основные мероприятия конференции: пленарное заседание «Социальная политика как фактор престижа библиотечной профессии», семинары и «круглые столы»: «Толерантность и библиотеки», «Здоровье. Работа. Семья» «Молодежь и общество». Подведение итогов конкурса «Социальный пакет — молодым библиотекарям».

Баранникова Л.А. (Кемеровская ОЮБ) Мотивация труда библиотекарей в контексте социальных приоритетов молодежи ……………………......…5/6 — Кадровая ситуация и кадровая библиотечная политика в Кемеровской облаМОЛОДЫЕ 26 сти, сложившаяся к 2006 г. Данные социологического опроса среди сотрудников кемеровских библиотек, свидетельствующие о степени удовлетворенности профессией. Причины ухода из профессии. Факторы, воздействующие на формирование социальной и профессиональной ориентации молодежи, в частности на мотивацию выбора той или иной профессии. Самоуважение, моральное удовлетворение работой, осознание ее социальной значимости, возможность творческой самореализации как основные мотивирующие факторы для библиотекаря. Основные положения кадровой политики Кемеровской областной юношеской библиотеки. Работа по мотивации молодых специалистов в Кемеровской ОЮБ с 2002 г.: создание творческой молодежной группы;

разработка программы «Карьера молодого специалиста». Основные моменты программы «Карьера молодого специалиста», участие в ней молодежи.

Семенова А.А. (Рязанская ОНМБ) Социальная политика для молодых библи отекарей Рязанской области: взгляд изнутри ………......………………..5/6 — Роль государства, его представительных и исполнительных органов, действующих на центральном, региональном и местном уровнях в социальном регулировании. О необходимости наличия представителей библиотечной профессии в органах законодательной власти. Степень влияния на положение молодых библиотекарей закона «О молодежи» Рязанской области Закон Рязанской области «О библиотечном деле» в деле защиты социальных гарантий работников библиотек. Проект нового закона «О внесении изменений в закон «О библиотечном деле» и возможные с его принятием негативные последствия. Социальная политика в системе ГУЗ Рязанской областной научной медицинской библиотеки.

Петрова А.Е. (Липецкая ОЮБ) Адаптация молодого специалиста: случайно сти или подготовленная программа……………………....………………....5/6 — Процесс адаптации молодого специалиста в Липецкой областной юношеской библиотеке. Меры администрации, профсоюза и коллектива библиотеки, направленные на социальную поддержку молодого специалиста. Программа повышения квалификации. Факультет для молодых специалистов «Знакомьтесь: Областная Юношеская Библиотека», работающего на базе библиотечного университета «Грани профессии».

Сайтакова А.А. (ЦБС г. Касимов, Рязанская обл.) Работа. Здоровье. Внима ние к проблеме ………….........……………………………....…………….…..5/6 — Аргументы в пользу пересмотра «Тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников культуры РФ» с целью их преобразования в более гибкие. Необходимость увеличения размеров финансирования местного бюджета с целью повышения имиджа библиотеки.

Комплекс мероприятий по повышению мастерства молодых специалистов ЦБС Касимовского района («Личностные качества молодых библиотекарей как фактор профессиональной успешности»).

Шурихина Н.В. (ЦРБ г. Беломорск, Республика Карелия) Рост профессио нального и личностного самопознания библиотекаря как фактор инновацион ного развития ЦБС ……

Стратегия развития библиотеки в программных документах ЦБС: Устав МУ Беломорская ЦБС, Концепция развития Беломорской ЦБС на 2000-2010 г.;

Программа развития Беломорской ЦБС на 2001-2005 гг.; Проектная деятельность ЦБС в условиях дефицита районного бюджета. Серия проектов: «Использование Интернет-технологий в обслуживании пользователей БеломорМОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

ской ЦРБ» (победитель Республиканского конкурса «Библиотека XXI века»);

«Волонтер Центр-Петроглиф: создание молодёжной общественной организации при библиотеке»; подпрограмма «Развитие библиотечного персонала ЦБС». Меры поощрения, используемые администрацией ЦБС для поощрения наиболее творческих сотрудников.

Меженская А.П. (Белгородская ОЮБ) Концепция по созданию социального пакета документов для молодых библиотекарей ……....…………………5/6 — Характеристика проблемы, подлежащей решению на основе концепции.

Основные предложения по созданию социального пакета документов молодым библиотекарям. Механизм реализации концепции, ожидаемые результаты, финансовые ресурсы.

Петрова Т.В. (Брянская ОНУБ им. Ф.И. Тютчева) Социальный пакет — молодому библиотекарю: программа....…………………..........……….5/6 – Конкурсная работа. Основания для разработки. Государственный заказчик, координатор, исполнители программы. Цель и задачи, содержание, сроки реализации. Ожидаемые конечные результаты.

Молодежный творческий Совет (Ижевская ЦБС) Почетный знак «Би блиодебют»…

«Положение о присуждении Почетного знака «Библиодебют», разработанного молодыми библиотекарями ЦБС. деятельности.

Конкурсный материал включает: пояснительную записку к работе, «Положение о присуждении Почетного знака «Библиодебют», форму Сертификата обладателя почетного знака, графическое изображение Почетного знака «Библиодебют».

Терешин В.И. (МГУКИ, г. Химки, Московская область) О библиотечной ги гиене и экологии……

Обоснование необходимости привлечения к работе с фондами санитарноэпидемиологической службы, дезактиваторов.

16. ОХРАНА ТРУДА. ЗДОРОВЬЕ БИБЛИОТЕКАРЯ

Кириллова Н.В. (Библиотека Пермского государственного технического университета) Безопасность персонала библиотек (микологический аспект) … …………………

Изучение последствий ликвидации двух аварий отопительных систем в библиотеке Пермского ГТУ. О результатах проведенной микологической экспертизы на наличие плесневых грибов в помещении и оборудовании. Ответы на вопрос «Действуют ли плесневые грибы на здоровье человека?».

Добин В.Л. (Рязанский ГМУ им. академика И.П. Павлова) Современные медикосоциальные факторы, влияющие на состояние здоровья работников библиотек ……

Некоторые факторы, влияющие на состояние здоровья населения страны. О профилактике туберкулеза среди работников библиотек.

Доценко А.В. (Рязанский областной Центр гигиены и эпидемиологии) Вопро сы организации труда в библиотеке …………………............…........……..5/6 — Комплексное изучение условий труда в библиотеках. Рекомендации по результатам исследования.

Шумова А.Л. (Рязанский базовый медицинский колледж) Современные тех

МОЛОДЫЕ

нологии укрепления здоровья ………………….....…………………….....…5/6 — Основные подходы к формированию здорового образа жизни: профессиональный медицинский и опыт работников библиотек. Концепция «Укрепления здоровья». Факторы, влияющие на сохранение и укрепление здоровья Пикина И.В. (Рязанская ОУНБ им А.М. Горького) Профессиональные забо левания и риски библиотекарей ……….....……………………………...…..5/6 — Источники профессиональных заболеваний библиотечного персонала. Риски получения серьезных заболеваний библиотекарями.

Терешин В.И. (МГУКИ, г. Химки, Московская обл.) О библиотечной ги гиене и экологии …

Обоснование необходимости привлечения к работе с фондами санитарноэпидемиологической службы, дезактиваторов.

Суровова В.В. (Рязанская ОЮБ им. К.Г. Паустовского), Зайцева Н.В. (Рязанский институт развития образования), Шумова А.Л. (Рязанский базовый медицинский колледж) Управление стрессом: семинар здоровья: первый шаг………………………….……………………

Источники стресса и адаптационный синдром. Тест на наличие стресса. Методы борьбы со стрессом и нормализации состояния в стрессовой ситуации.

Роль музыки в сохранении здоровья и ее влияние на организм человека (Иркутская ОЮБ)……….……

Особенности восприятия человеком музыки. Основные направления лечебного действия музыкотерапии. Пакет программ классической музыки для регуляции психоэмоционального состояния.

Трудовые права молодежи …………..…………......………

Выдержки из брошюры «Трудовые права молодежи», специально выпущенной для участников конференции Рязанской областной организации Российского профсоюза работников культуры. Условия трудового договора, особенности гражданско-правового и ученического договоров. Трудовая деятельность. Труд женщин. Соответствие со статьями, законами и нормативными актами ТК РФ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ БИБЛИОТЕКАРЕЙ

Чистякова Т.А. (Центральная городская библиотека им. Л.А. Маюгина, г. Касимов, Рязанская обл.) Проблемы психологии общения молодого специалиста с читателями и коллегами ……………………………………...…….……..5/6 — Рассмотрены культура общения, коммуникативные требования предъявляемые специалисту в работе с читателем. Дается ответ на вопрос «Какими качествами должен обладать молодой специалист, занимающийся обслуживанием читателей?».

Денисова Г.В. (НБ Рязанского ГСХА им. П.А. Костычева) Учитесь властво вать собой: психологические проблемы общения молодого библиотекаря с чи тателем ………

Психологические типы библиотекарей: библиотекаря-манипулятора и библиотекаря -актуализатора. Отличительные черты.

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

Езова С.А. (Восточно-Сибирская ГАКИ, г. Улан-Удэ, Республика Бурятия) Междисциплинарный подход к библиотечному общению….......…………7 — Определение сущности общения, коммуникации. Трактовка терминов «общение» и «межличностная коммуникация». Виды библиотечного общения и Болтырова А.В. (Восточно-Сибирская ГАКИ, г. Улан-Удэ, Республика Бурятия) Типы поведения библиотекарей в зависимости от владения языком невер бального общения ……

Типологические характеристики библиотекарей. Типы невербального поведения. Результаты исследования типов библиотекарей через изучение аспектов невербального общения библиотекарей и читателей в Национальной библиотеке Республики Бурятия.

Головина Н.Н. (НБ ГУ, г. Ульяновск) Библиотечная коммуникация как основа деятельности библиотек……………………….…………..........…………….3/4 — Виды общения, в том числе и его современные варианты, основанные на использовании новых информационных технологий. Особенности процессов общения в библиотеке.

19. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

Райкова Г.А. (РГБ, г. Москва) Профессиональное чтение библиотекарей и его влияние на повышение профессионализма: результаты исследования …………………

Наиболее читаемые профессиональные издания, их рейтинг, соответствие этих изданий профессиональным ожиданиям респондентов. Анализ чтения отдельных групп специалистов. Формы стимулирования профессионального чтения. Связь профессионального чтения с занимаемой должностью, уровнем образования, стажем работы, географией и типом учреждения. Источники и условия получения профессиональной информации. По результатам анкетирования библиотечных работников различных регионов России.

Макаренко Т.С. (РГЮБ, г. Москва) Динамика потребностей в библиотечном научном продукте (по результатам мониторинга) ……...…......…………7/8 — Изучение потребностей в научном и методическом обеспечении библиотекарей. Результаты маркетингового исследования «Формирование рыночных отношений в библиотечном деле», осуществленного РГБ методом мониторинга.

Бурханова М.М., Головина Н.Н. (Ульяновская НБ ГУ) Что мы читаем? Ка кие мы? По данным исследования чтения библиотекарей вузов г. Ульяновска….......………………………

Основные тенденции в сфере чтения библиотекарей. Жанровые и тематические предпочтения. Наиболее читаемые профессиональные издания, их рейтинг, доля личного времени, уделяемого на чтение.

Ерлыгина О.В. (Снежинская ГБ, Челябинская область) Роль периодического библиотечного издания в укреплении социального партнерства и имиджа би блиотеки в местном сообществе…………………………...…………....…...…1 — Ежемесячная библиотечная газета «Человек читающий»: рубрики, их наполнение; читательская аудитория.

МОЛОДЫЕ

20. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРИОДИКА

Якубовская Е.И. (Свердловская ОУНБ им. В.Г. Белинского) Первый конкурс библиотечных газет …………………………………………........…………….5/6 — Результаты первого Всероссийского конкурса библиотечных газет. Информация (содержательная и контактная) о 18 изданиях-участниках конкурсов.

Башкирова Т.Ю. (НБ Омского ГТУ) Библиотека + газета = имидж …………… …

Содержательно-тематическая модель, символ, художественный образ газеты сотрудников и друзей НБ ОмГТУ — «Читалки».

Гришина С.М. (Челябинская ГАКИ) Когда мир становится открытым: доступ ность международного опыта библиотекам российских регионов: (по материа лам исследования профессиональной печати)

Роль профессиональной периодики для получения информации о международном библиотечном опыте. Распределение публикаций профессиональной прессы по тематическим блокам за период 1998-2002 гг. По результатам исследования «Международный опыт библиотечной работы и библиотеки российских регионов», проведенного в 2003-2004 гг. на базе муниципальных библиотек Свердловской области.

Субарляк Н.В. (Хабаровский ГИИК) За проектной работой — будущее би блиотек …………………………………………………

Источники получения информации о разработанных и внедренных в библиотечную практику проектах. Опыт проектной деятельности российских библиотек. Тематика проектов, объекты проектной деятельности, основные разработчики, целевая аудитория. Результаты исследования масштабов использования проектной работы в практической деятельности общедоступных библиотек России. Региональный аспект Рыбакова О.Б. (Муниципальное объединение библиотек, г. Екатеринбург) О вреде чтения и одном литературном журнале……........……………….5/6 — Ивашина М.В. (Свердловская ОДЮБ) Региональный журнал «Читайгород»:

энергия творческого поиска …………………………………………5/6 — Якубовская Е.И. (Свердловская ОУНБ им. В.Г. Белинского, г. Екатеринбург) Газета «NB» как средство поддержки эффективных внутрибиблиотечных коммуникаций ………

Идея создания, проблематика, темы, авторы, визуальные характеристики.

Региональная профессиональная периодика Кемеровской области........7 — Продолжающееся издание — сборник «Библиотечная жизнь Кузбасса» и информационно-развлекательный сборник «Зеркало» с приложением под названием «Скрепка», литературно-информационная газета «Арабески», газета «БиблиоВести», информационный бюллетень «Крылья». Краткая характеристика изданий.

«Библиотечная жизнь Кузбасса»: презентация продолжающегося сборника (Кемеровская ОНБ им. В.Д. Федорова)………

Итоги 10-летнего пути.

Никулина В.А. (Кемеровская ОНБ им. В.Д. Федорова) Издание, выдержав шее испытание временем и нашедшее себя………......………………………..7 – О 10- летнем юбилее сборника «Библиотечная жизнь Кузбасса».

Блынская О.Е. (Кемеровская ОНБ им. В.Д. Федорова) Электронная версия

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

сборника «Библиотечная жизнь Кузбасса»……......………………………….7 – Размещение полнотекстового издания «Библиотечная жизнь Кузбасса» на сайте ОНБ им. В.Д. Федорова. Электронная ретроспективная полнотекстовая база данных журнала «Библиотечная жизнь Кузбасса», выпускаемого библиотекой в печатном виде с 1993 г.

Макаренко Т.С. (РГЮБ, Москва) Нам три года….....……………………..7 – Главный редактор журнала «Молодые в библиотечном деле» об идеологии, структуре, тематических предпочтениях, редакционной коллегии своего издания. Приложен список публикаций за период с № 1 (июнь) 2003 г. по №5/ Первый, но не последний ……………………………….....…………...........3/4 — Открытие корреспондентского пункта журнала «Молодые в библиотечном деле» в НБ Ульяновского ГУ: цели и задачи.

Ерлыгина О.В. (МУ «Городская библиотека», г. Снежинск, Челябинская область) Роль периодического библиотечного издания в укреплении социального партнерства и имиджа библиотеки в местном сообществе....…….......….1 — Представлен издательский проект библиотечной газеты «Человек читающий!» Снежинской городской библиотеки. Раскрывается результативность газеты, её роль в раскрытии библиотечной среды местному сообществу.

Якубовская Е.И. (Свердловская ОУНБ им. В.Г. Белинского) «Большая би блиотека» — новый формат издания областной библиотеки ……....……..1 — Об истории журнала «Большая библиотека» и его содержании. Журнал дипломант Всероссийского конкурса «Библиопресса — регион-2007».

21. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КЛУБЫ

Объединились, чтобы помогать. «Клуб директоров юношеских библиотек С ибири»

Межрегиональная общественная организация «Клуб директоров юношеских библиотек Сибири». Декларация, кодекс чести, учредители и члены клуба Овчинникова Е.А. (ЦБС г. Кемерово) Нетривиально мыслящие и поступили не тривиально

Профессиональный элитарный клуб «Княгиня»: устав, программа, правила общения, ритуалы, атрибуты, символы.

Уразко Н.В. (Андроповская ЦБС, с. Курсавка, Ставропольский край) Клуб как поддержка творчества и профессионализма молодых........…….…2/3 — Итоги трехлетней деятельности клуба «Империя библиотечной молодежи».

Значимые профессиональные мероприятия. Планы на будущее.

Русских Е.Г. (МУ «Библиотека», г. Киров) Будущее у библиотек — есть! (Клуб молодых библиотекарей г. Кирова) …………………………………..2/3 — Идея организации Клуба молодых библиотекарей. Задачи и основные направления работы. Исследование запросов молодых библиотекарей, их интересов и ожиданий методом анкетирования. Образец анкеты.

22. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ

О пятом Всероссийском конкурсе научных работ и инновационных проектов молодых ученых и специалистов в области библиотечного дела: приказ Мини стерства культуры Российской Федерации № 1520 от 5 ноября 2003 г ……….....

Положение о пятом Всероссийском конкурсе научных работ и инновационных

МОЛОДЫЕ

проектов молодых ученых и специалистов в области библиотечного дела: утв.

приказом Министерства культуры Российской Федерации № 1520 от 5 но ября 2003 г …………

Макаренко Т.С. (главный редактор журнала «Молодые в библиотечном деле») Комментарий …..........……………………………………….....…….....3 — Новое в проведении юбилейного пятого Всероссийского конкурса научных работ и инновационных проектов молодых ученых и специалистов в области библиотечного дела. Разъяснения по некоторым номинациям и пожелания организаторов участникам конкурса.

Якубовская Е.И. (Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского) Первый конкурс библиотечных газет ………………… ……………

Итоги первого Всероссийского конкурса библиотечных газет. Приложена подробная информация (содержательная и контактная) о 18 изданияхучастниках конкурсах.

Макаренко Т.С. (главный редактор журнала «Молодые в библиотечном деле») Конкурсы в библиотечном деле: попытка структурирования и анализа … ……………

Основные типы и разновидности библиотечных конкурсов. Конкурсы молодых библиотекарей. Реалии и перспективы Всероссийского научного конкурса молодых библиотекарей.

Толмачева Л.П., Ковалева О.В. (Новосибирская ОЮБ) Профессиональный конкурс «Лучший библиотекарь года»: экскурс в историю …………...9/10 — Задачи и цели проведения библиотечных конкурсов, совершенствование их подготовки, сценарий проведения, группы поддержки и награды победителям. Опыт Новосибирской областной юношеской библиотеки.

Зиновьева О.Н. (ЦБС г. Тольятти) «Премьера» — конкурс тольяттинских мо лодых

Условия конкурса, выявившего творческий потенциал и профессиональные знания молодых специалистов ЦБС. Тольятти, январь-май 2004 года.

Якубов Э.Н. (ЦБС г. Хасавюрт, Республика Дагестан) Библиотекарь — пер вый вестник красоты и знания ……………...………......………………....9/10 — Программа работы Школы молодого библиотекаря Хасавюртовской ЦБС.

Мероприятия конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии», проведенного в рамках работы Школы.

Зуева Е.М. (Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д.

Ушинского) Перспективы молодых школьных библиотекарей …….9/10 — Анализ итогов конкурса «БиблиОбраз», проведенного для школьных библиотекарей страны. Отмечены работы победителей и лауреатов.

Зенова Т.В. (РГБС) «Край родной, навек любимый …» (Итоги IV Всероссий ского конкурса на лучшую творческую работу в области тифлокраеведения)… …………

IV Всероссийский конкурс на лучшую творческую работу в области тифлокраеведения. Анализ лучших работ. В Конкурсе приняли участие библиотеки, обслуживающие людей с проблемами по зрению.

Коптяева М.В. (Свердловская ОУНБ им. В.Г. Белинского) Амбиции библио течной молодежи, или Уроки областного конкурса «Молодые Свердловчане в библиотечном деле»…

МОЛОДЫЕ

В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

Положение об областном конкурсе, смотр молодых профессиональных сил, награды — победителям.

Виноградова Т.В. (Пермская ОУНБ им. А.М. Горького) Конкурс творческих работ «Алмазный ключ»: размышления после подведения итогов………………… ………

Идея возникновения конкурса и его место в системе непрерывного образования библиотекарей Пермской области. Выбор номинаций; анализ работы фестиваля-конкурса 2004 года.

Положение о Всероссийском конкурсе на лучшую творческую работу по про движению книги в среду незрячих ……………………......…………………11/12 — Цели, задачи, основные положения, номинации, организаторы и требования к работам. Сроки проведения конкурса и подведения итогов.

Домрачева Т.Л. (НБ им. С.Г. Чавайна, Республика Марий Эл) «Мы молодые»

— конкурс инновационных проектов молодых библиотекарей...........2/3 — Республиканский конкурс инновационных проектов молодых библиотекарей среди муниципальных библиотек Республики Марий Эл. Анализ проектов победителей.

Очирова Э.С. (Государственная юношеская библиотека Республики Бурятия им. Д. Батожабая) Конкурс творческих программ и проектов молодых би блиотекарей Республики Бурятия «Экопроект» ….……..............……..2/3 — Раскрыта цель и тематика конкурса «Экопроект» прошедшего в рамках мероприятий Международного Байкальского информационно-культурного форума «Культурное разнообразие в информационном обществе» (г. Улан-Удэ, 24 июня-1июля 2005 г.), представлены участники и победители, дан анализ содержания проектов.

Тихомирова О.К. (Костромская ОЮБ) Областная молодежная библиотека — библиотечной молодежи области!……………………………….......….…..2/3 — Положение о конкурсе молодых специалистов ЦБС Костромской области «Молодой профессионал». Этапы проведения конкурса «Молодой профессионал» (2004-2005 гг.) в рамках проекта «Областная молодежная библиотека — библиотечной молодежи области!» Финал и победители.

Зверева Е.А.(ЦБС г. Петрозаводска) Фестиваль библиотечных идей «Библио теки и молодое поколение»………

О конкурсе «Творческая инициатива» переросшем в Фестиваль библиотечных идей. Фестиваль 2006 г прошел под общим названием «Библиотека и молодое поколение». Рассмотрены результаты конкурсных работ по номинациям: «Программа, концепция развития библиотеки, акция, центр, клуб по работе с подростковой и молодежной аудитории» и «Современные информационные ресурсы библиотек в помощь молодым». Фестиваль библиотечных идей является правопреемником традиционных конкурсов профессионального мастерства «Творческая инициатива», Петрозаводск, 24-26 мая 2006 г.

Вяткина Н.И. (ЦГБ г. Омск) Персональный брэндинг — эффектный инстру мент позиционирования библиотек…..……….…………..............……….7/8 — Положение о профессиональном конкурсе молодых специалистов МУК «ЦСМБ г. Омска » «В формате NEW», цель проведения которого — знакомство представителей омской власти с библиотечными специалистами новой формации. Представление победителей конкурса. Координатор конкурса —

МОЛОДЫЕ

34 Молодежный Совет МУК «ЦСМБ г. Омска », Омск, май 2006 г.

V Межрегиональный слет молодых библиотекарей Сибири: хроника событий… ………

Задачи слета, проходившего в Красноярском крае 16 – 20 октября 2006 г.

Представлен документ слета — Решение V Межрегионального слета молодых библиотекарей Сибири «Инновации молодых — актив развития общества».

«Инновации молодых — актив развития общества»: Межрегиональный творческий конкурс профессиональных эссе в области библиотечного дела…… …

Положение о конкурсе и выписка из протокола оргкомитета по его проведению с функциями жюри. Красноярск, 17.05 – 01.10.2006.

Макаренко Т.С. (РГБМ, г. Москва) Смотр лучших — конкурсы II Форума молодых библиотекарей России……………….…………………………………..1 — Об особенностях, изменениях и дополнениях при проведении конкурсов «Свершения и мечты молодых библиотекарей России» и «Библиопресса — регион», проходящих в рамках II Форума. Представлены победители. Высказаны пожелания создателей и организаторов конкурсов.

Спесивцева Н.В. (НБ ГУ, г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл) Открытые двери в закрытую профессию ……………………………………….......………..…1 — Поднятие престижа профессии «библиотекарь» благодаря читательскому студенческому конкурсе Научной библиотеки Марийского государственного университета «День дублера». Раскрывается методика проведения конкурса и Положение о читательском конкурсе Научной библиотеки Марийского государственного университета «День дублера».

23. КОНФЕРЕНЦИИ, СЕМИНАРЫ, ТВОРЧЕСКИЕ ЛАБОРАТОРИИ

Соловьева И.И., Артемьева Т.В. (Ижевская ЦБС, Республика Удмуртия) Молодые в библиотечном деле: что хотим, то и … творим...........….5/6 — Отчет-фоторепортаж о 2-ой Международной конференции «Молодые в библиотечном деле: профессиональное творчество», Ижевск, 22-24 апр. 2003 г.