ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

(ГБОУ ВПО МГПУ)

Институт менеджмента

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В

МАГИСТРАТУРУ

Направление 38.04.02 «Менеджмент»

Программа магистратуры «Менеджмент в системе образования»

Квалификация (степень) выпускника – магистр Форма обучения – очная Москва 2014

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Магистерская программа «Менеджмент в системе образования»

разработана в соответствии с современными квалификационными требованиями к должностям руководителей учебных заведений и их заместителей. Программа направлена на формирование корпуса высокоэффективных менеджеров в области образования.

Программа предназначена как для лиц, уже имеющих опыт руководящей работы в образовании, так и для резерва руководителей.

Наличие в резерве лиц, овладевших этой программой, существенно расширяет возможности образовательной системы за счёт возможности быстрого внедрения инновационных методов руководства.

Данная программа реализуется в институте менеджмента уже несколько лет и зарекомендовала себя как высокоэффективная.

Руководитель программы директор института менеджмента академик РАО Левицкий Михаил Львович.

2. Форма проведения Порядок проведения и программа вступительных испытаний на магистерскую программу «Менеджмент» (080500.68) основываются на Правилах приема в Университет, методических рекомендациях, разработанных Учебно-методическим объединением в области менеджмента и Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки Менеджмент (квалификация (степень) «магистр») от 16 декабря 2009 г. N 15653.

Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра менеджмент, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени (специалист, бакалавр), подтвержденное документом государственного образца.

Абитуриенты, поступающие на программу специализированной подготовки магистра по направлению «Менеджмент» (38.04.02) по программе «Менеджмент в образовании» зачисляются на конкурсной основе по результатам комплексного экзамена. Экзамен является междисциплинарным и проводится в устной форме, по билетам.

Цель экзамена - формирование группы подготовленных и мотивированных для прохождения обучения в магистратуре по направлению «Менеджмент» слушателей на основе выбора абитуриентов, обеспечивших наиболее полное и качественное раскрытие экзаменационных вопросов.

3. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Продолжительность экзамена 6 академических часов. Каждый экзаменационный билет содержит два вопроса. На подготовку по каждому вопросу абитуриент получает не менее 20 минут. Абитуриент отвечает на вопросы билета экзаменационной комиссии.

Вопросы, содержащиеся в билетах, строго соответствуют программе вступительных испытаний по данному направлению. Программа разработана с целью установления у поступающих наличия компетенций необходимых для освоения магистерских программ по направлению «Менеджмент» (080500.68). Содержание программы определяет общие требования к знаниям лиц с высшим образованием, поступающим в магистратуру по направлению Менеджмент» - 080500.68 по программе «Менеджмент в образовании». Результаты экзамена оцениваются по стобалльной шкале.

Оба вопроса вступительного экзамена оцениваются предметной комиссией раздельно, по 50-балльной шкале. Итоговая оценка за вступительный экзамен определяется на основании суммирования баллов, набранных абитуриентом по каждому из двух вопросов.

Неудовлетворительная оценка по одному из вопросов (ниже 25 баллов) автоматически ведет к неудовлетворительной оценке за экзамен в целом.

Критерии выставления оценки.

• 45-50 Прекрасное знание рассматриваемого вопроса, с совершенно незначительными неточностями;

• 40-44 Хорошее знание рассматриваемого вопроса, но с некоторыми неточностями;

• 35-39 В целом неплохое знание рассматриваемого вопроса, но с заметными ошибками • 30-34 Слабое знание рассматриваемого вопроса, с весьма заметными ошибками • 25-29 Самое общее представление о рассматриваемом вопросе, отвечающее лишь минимальным требованиям. Серьезные ошибки.

• 0-24 Полное незнание рассматриваемого вопроса. Грубейшие ошибки.

4. ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНА.

в соответствии с требованиями ГОС ВПО к минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент», в состав вступительного междисциплинарного испытания включены основные модули, охватывающие содержание следующих блоков учебных дисциплин:

Блок 1. Общепрофессиональных дисциплин направления:

1. Основы менеджмента;

2. Организационное поведение;

3. Маркетинг;

4. Теория организации.

Блок 2 Специальных дисциплин:

5. Стратегический менеджмент;

6. Разработка управленческих решений;

7. Информационные ресурсы в менеджменте;

8. Управление персоналом;

9. Инновационный менеджмент.

Блок 1. Общепрофессиональных дисциплин направления 1. Дисциплина («Основы менеджмента») Требования, предъявляемые к менеджеру в 1 и 11 половине ХХ в.;

школы менеджмента, их особенности и значение для управления современными организациями; подходы к менеджменту: процессный, системный и ситуационный;

основные типы организационных структур, широко используемые в настоящее время; принятие рационального решения и этапы разрешения проблемы; элементы, этапы коммуникационного процесса и повышение его эффективности;

виды и этапы процесса контроля в организации, повышение его эффективности;

лидерство и подходы к его изучению; влияние факторов внешней среды на организацию; формальные и неформальные группы в организации;

стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера.

2. Дисциплина «Организационное поведение»

Поведение как объект научного анализа;

личность как субъект поведения;

биопсихическую обусловленность поведения;

социальную обусловленность поведения;

группу как субъект поведения;

организационные детерминанты поведения;

организацию как систему социальных связей; взаимосвязь поведения и процесса управления персоналом организации;

подразделения организации как субъект поведения; поведение и конфликты в организации; организацию и внешнюю среду.

3. Дисциплина «Маркетинг»

Основное направление, методы и задачи маркетинга;

основные принципы маркетинга;

основные функции маркетинга; концепции маркетинга;

принципы, методы и цели рыночной сегментации, содержание формирования спроса и стимулирования сбыта, методы рекламной работы и «паблик рилейшенз»;

роль и значение службы маркетинга в создании нового товара;

классификацию каналов распределения;

роль маркетинговых коммуникаций;

теоретические основы рыночного ценообразования и определения ценовой стратегии и политики на целевом рынке; основные методы и способы про ведения маркетинговых исследований;

источники маркетинговой информации;

методы сбора и обработки данных;

этапы маркетинговых исследований;

пути и способы формирования, сохранения и поддержания имиджа фирмы, имиджа руководителя (менеджера);

формы и методы взаимодействия со СМИ; основные виды и средства распространения рекламы.

4. Дисциплина «Теория организации»

Основные теории и эволюцию взглядов на организацию;

представления о жизненном цикле организации Айзедиса и Грейнер;

типы и виды структур организаций;

организационные патологии и их профилактика и коррекция по А.И.

Пригожину;

организационные коммуникации;

проблему организационной культуры и эффективности;

организационное развитие.

Блок 2. Специальных дисциплин 5. Дисциплина «Стратегический менеджмент»

Основные понятия, принципы и сущность стратегического менеджмента, его методологические основы; эталонные стратегии развития бизнеса; сущность основных этапов процесса стратегического управления;

методы стратегического анализ и выбора стратегии.

6. Дисциплина «Разработка управленческих решений»

Понятийный аппарат теории принятия решений;

классификацию управленческих решений;

этапы процесса принятия управленческих решений;

условия и факторы, влияющие на принятие управленческих решений;

требования к качеству управленческих решений; технологию подготовки, принятия и реализации управленческих решений.

7. Дисциплина «Информационные ресурсы в менеджменте»

Сущность информационных аспектов управления;

понятийный аппарат информационных технологий и информационных систем;

классификацию информационных технологий и информационных систем; условия и факторы, влияющие на выбор и разработку информационных технологий и на структуру информационных систем;

методологии разработки и использования информационных систем для решения задач управления; основные стандарты, юридические и нормативные документы в сфере информатизации и информационной безопасности.

8. Дисциплина «Управление персоналом»

Теории управления о роли человека в организации;

концепцию управления персоналом организации;

закономерности, принципы и методы управления персоналом;

функционально-целевую модель системы управления организацией и место в ней управления персоналом;

организационное проектирование системы управления персоналом;

принципы и методы построения системы управления персоналом;

цели системы управления персоналом; функции системы управления персоналом;

технологию управления персоналом: наем, отбор и прием персонала;

подбор и расстановку персонала;

деловую оценку персонала;

профориентацию, социализацию и трудовую адаптацию персонала.

9. Дисциплина «Инновационный менеджмент»

Историю развития, основные термины, положения, закономерности и особенности инновационной деятельности;

организационные формы инновационной деятельности в кадровой работе;

принципы разработки и отбора перспективных проектов в кадровой работе.

1. Автоматизированные информационные технологии в экономике:Учебник I Под редакцией И. Т. Трубилина. - М.: Финансы и статистика, 2008 год. - 416 стр.

2. Ансофф И. Стратегическое управление: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 2011.2.

3. Балдин К.В., Воробьев С.Н. Управленческие решения: теория и технологии принятия - М.: Проект, 2011.

4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. - М.: Гардарика, 2010.

5. Виханский О.С.Стратегическое управление: Учебник. - 2-е изд., -М.:

Экономистъ, 2009. -296 с. (МГУ - Классический учебник.)Зуб А.Т.

6. Воробьев В.П., А.С.Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.:

Инфра-М,2011.

7. Годин В. В., Корнеев И. К. Управление информационными ресурсами:

"Управление развитием организации". - М.: ИНФРА - М, 2010. - 352 стр.

8. Городнов А.г., Гаврилов А.И., МорозовЮ.П. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 9. Грабауров В. А. Информационные технологии для менеджеров. М.:Финансы и статистика, 2011 год. - 368 стр.

10. Журавкова И.В., Власова В.М., Крылов Э.И. Анализ эффективности инвестиционной и инновационной деятельности предприятия. М.: Финансы и статистика, 2009.

11. Ильенкова С. Д. Инновационный менеджмент. М. ЮНИТИ, 2009.

12. Кибанов АЯ. Основы управления персоналом: Учебник. - М.: ИНФРАМ,2011.

13. Котлер, Ф. Основы маркетинга. Пер сангл.! Ф.Котлер - М.: Прогресс, 2010.- 420с.

14. КрасовскийЮ. Д. Организационное поведение. - М.: ЮНИТИ, 2009.

15. Кэмпбел Д. Стратегический менеджмент: Учебник / Пер. сангл. Н.И.

АлмазовоЙ.- М: 000 «Издательство Проспект», 2010. - 336с.

16. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения.- М.: Дело, 2009.

17. Лютенс Ф. Организационное поведение. - М.: ИНФРА-М, 2010.

18. Маркетинг: Учебник / А.Н. Романов, Ю.Ю. Корлюгов, С.А.

Красильников и др.; Под ред. А.Н. Романова. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ,2009.-558с.

19. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф.. Основы менеджмента. - М.: Дело, 2009. - 720с.

20. Московского ун-та статистики, экономики, информатики; С.А.

Харитонов; МО РФ. 2-е изд., доп.. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009 - 440 с.: ил., табл.. Библиогр.: с. 432-435.