Панорама педагогических достижений
Тематические ИКТ-проекты учащихся-приложение к
школьному учебнику
Формирование электронной базы тематических
видео-пособий к уроку
Задачи проекта: 1. Развитие интереса учащихся к
предмету, повышение качества
обучения через вовлечение учащихся в
проектную деятельность с
использованием ИКТ-технологий.
2.Вовлечение учителей-предметников в разработку наглядных методических пособий к уроку по предметам учебного плана как неотъемлемого сопровождения современного урока.
3.Способствовать формированию портфолио ученика и учителя по разделу «Творческие работы»
4.Укреплять содружество учитель-ученик.
5.Учитель любого предмета, любого образовательного учреждения может использовать на уроке данный готовый продукт как учебный фильм или фрагмент.
Краткое описание инновационного достижения Учитель определяет тему урока, где необходимо иметь видеопособие и вместе с учащимися формулирует тему будущего проекта, создают текст, подбирают наглядный материал. Учитель информатики обучает технологии создания видео-пособия в формате гипермедиа сочинения или видеоролика, сопровождает технологический прогресс.
Каждый проект проходит процедуру публичной защиты.
Предметная комиссия на защите проектов оценивает готовый продукт, что является допуском к его использованию.
В данную деятельность ежегодно вовлекаются все учителя и учащиеся лицея. На данный момент создано порядка качественных видеофильмов по разным предметам и для разных параллелей.
Литература 9 класс Тема урока:
Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Бесы»
Используемый на уроках учебник:
Литература 9 кл. Учебник-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2-х ч./ автор-составитель В.И. Коровин. – М.:, Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2006.
Параграф учебника: Творчество А.С.Пушкина.
Тема ИКТ-проекта: Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Бесы».
Гипермедиа- сочинение.
Краткое описание учебного фильма: В работе представлена попытка идейнохудожественного анализа стихотворения. Анализ ведется по определенному алгоритму: исследуется система образов, хронотоп, цветопись, звукопись, изобразительно-выразительные средства языка. Сообщаются также необходимые для анализа биографические сведения о поэте.
Место ИКТ-проекта в уроке: работу целесообразно использовать на этапе закрепления и подготовки к сочинению в качестве примеров создания сочинений подобного типа.
Продолжительность просмотра: 15 минут.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Колпакова Дарья (2007, 9 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Селиванова О.Н.– информатика.
11 класс Тема урока:
Творчество М.А. Булгакова.
Используемый на уроках учебник:
Литература. 11 класс. В.В. Агеносов, А.Н.Архангельский. Учебник для общеобразоват. учрежд. – М., Дрофа, Параграф учебника: Михаил Булгаков Тема ИКТ-проект: М.А. Булгаков. Биографический очерк. Гипермедиасочинение.
Краткое описание учебного фильма:
Работа представляет собой биографический очерк жизни М.А.Булгакова с рассказом о наиболее важных событиях в жизни писателя, о наиболее значимых и интересных его произведениях.
Место ИКТ-проекта в уроке:
Работу целесообразно использовать на этапе объяснения нового материала при знакомстве с биографией М.А. Булгакова.
Продолжительность просмотра: 15 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Кочуров Егор (2007, 9 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Селиванова О.Н.– информатика.
11 класс Тема урока:
Творчество М.А. Булгакова.
Используемый на уроках учебник:
Литература. 11 класс. В.В. Агеносов, А.Н.Архангельский. Учебник для общеобразоват. учрежд. – М., Дрофа, Параграф учебника: Михаил Булгаков Тема ИКТ-проекта: Тайны романа «Мастер и Маргарита» М.А.Булгакова.
Гипермедиа-сочинение.
Краткое описание учебного фильма:
В работе представлена попытка идейно-художественного анализа наиболее загадочных мест романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита», попытка соотнести эти загадки с событиями истории и Библии.
Место ИКТ-проекта в уроке:
Работу целесообразно использовать на этапе объяснения нового материала при знакомстве с историей создания и загадками романа М.А.
Булгакова.
Продолжительность просмотра: 10 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Шилкин Никита (2007, 9 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Болотова Н.В.– информатика.
11 класс Тема урока:
Творчество М.А. Булгакова.
Используемый на уроках учебник:
Литература. 11 класс. В.В. Агеносов, А.Н.Архангельский. Учебник для общеобразоват. учрежд. – М., Дрофа, Параграф учебника: Михаил Булгаков Тема ИКТ-проекта: Булгаковская Москва (по роману «Мастер и Маргарита»). Видеоролик.
Краткое описание учебного фильма:
В работе представлена попытка соотнести реальные места в Москве с местами событий в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита», сообщаются также необходимые для анализа биографические сведения о поэте. Через «географические связи» учащийся пытается дать объяснение некоторым идейно-художественным особенностям романа.
Место ИКТ-проекта в уроке:
Работу целесообразно использовать на этапе объяснения нового материала при знакомстве с историей создания и проблематикой романа М.А. Булгакова или во время работы над «московскими» главами романа.
Продолжительность просмотра: 15 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Кочуров Егор (2008, 10 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Селиванова О.Н.– информатика.
11 класс Тема урока:
Творчество М.А. Булгакова.
Используемый на уроках учебник:
Литература. 11 класс. В.В. Агеносов, А.Н.Архангельский. Учебник для общеобразоват. учрежд. – М., Дрофа, Параграф учебника: Михаил Булгаков Тема ИКТ-проекта: Пилатов грех (по роману «Мастер и Маргарита»
М.А.Булгакова). Видеоролик.
Краткое описание учебного фильма:
В работе представлена попытка идейно-художественного сопоставления библейского и романного сюжетов о Понтии Пилате с целью выявления идейно-художественного своеобразия романа, своеобразия его философской основы. Сообщаются также необходимые для анализа биографические сведения о поэте.
Место ИКТ-проекта в уроке:
Работу целесообразно использовать на этапе объяснения нового материала при знакомстве с историей создания и проблематикой романа М.А. Булгакова или во время работы над евангельскими главами романа.
Продолжительность просмотра: 8 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Шилкин Никита (2008, 10 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Болотова Н.В.– информатика.
11 класс Тема урока:
Творчество О.Э. Мандельштама.
Используемый на уроках учебник:
Литература. 11 класс. В.В. Агеносов, А.Н.Архангельский. Учебник для общеобразоват. учрежд. – М., Дрофа, Параграф учебника: Русская литература конца 19 – начала 20 века.
Акмеизм. Мандельштам.
Тема ИКТ-проекта: Анализ стихотворения О.Э. Мандельштама «Век».
Гипермедиа-сочинение с анализом стихотворения «Век» О.Э.
Мандельштама.
Краткое описание учебного фильма: В работе представлена попытка идейно-художественного анализа стихотворения. Анализ ведется по определенному алгоритму: исследуется система образов, хронотоп, цветопись, звукопись, изобразительно-выразительные средства языка.
Сообщаются также необходимые для анализа биографические сведения о поэте.
Место ИКТ-проекта в уроке:
Работу целесообразно использовать на этапе объяснения нового материала при знакомстве с биографией и творчеством Мандельштама.
Продолжительность просмотра:
- 10 минут, ИКТ-проект выполнен учащимся: Селиванов Алексей (2007, 9 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Болотова Н.В., Селиванова О.Н.– информатика.
9 класс Тема урока:
Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Вновь я посетил…»
Используемый на уроках учебник:
Литература 9 кл. Учебник-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2-х ч./ авторсоставитель В.И. Коровин. – М.:, Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2006.
Параграф учебника: Творчество А.С.Пушкина.
Тема ИКТ-проекта: Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Вновь я посетил…». Гипермедиа-сочинение с анализом стихотворения.
Краткое описание учебного фильма:
В работе представлена попытка идейно-художественного анализа стихотворения. Анализ ведется по определенному алгоритму: исследуется система образов, хронотоп, цветопись, звукопись, изобразительновыразительные средства языка. Сообщаются также необходимые для анализа биографические сведения о поэте.
Место ИКТ-проекта в уроке: работу целесообразно использовать на этапе закрепления и подготовки к сочинению в качестве примера создания сочинений подобного типа.
Продолжительность просмотра:
- 10 минут.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Чернышова Алена (2007, 9 класс).
Кураторы проекта по предмету: Копаева Н.Р. – литература, Болотова Н.В.– информатика.
9 класс Тема урока:
Анализ стихотворения В.А. Жуковского «Море»
Используемый на уроках учебник:
общеобразоват. учреждений. В 2-х ч./ автор-составитель В.И. Коровин. – М.:, Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2006.
Параграф учебника: Творчество В.А. Жуковского.
Тема ИКТ-проекта : Анализ стихотворения В.А. Жуковского «Море».
Гипермедиа-сочинение с анализом стихотворения.
Краткое описание учебного фильма: В работе представлена попытка идейнохудожественного анализа стихотворения. Анализ ведется по определенному алгоритму: исследуется система образов, хронотоп, цветопись, звукопись, изобразительно-выразительные средства биографические сведения о поэте.
Место ИКТ-проекта в уроке:
Работу целесообразно использовать на этапе закрепления и подготовки к сочинению в качестве примера создания сочинений подобного типа.
Продолжительность просмотра:
- 10 минут, ИКТ-проект выполнен учащимся: Политыкина Дарья (2007, 9 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Крупянко И.И.– информатика.
11 класс Тема урока:
Творчество Б.Л. Пастернака.
Используемый на уроках учебник:
Литература. 11 класс. В.В. Агеносов, А.Н.Архангельский. Учебник для общеобразоват. учрежд. – М., Дрофа, Параграф учебника: Б. Пастернак Тема ИКТ-проекта: Анализ стихотворения Б.Л. Пастернака «Никого не будет в доме…» Гипермедиа-сочинение с анализом стихотворения.
Краткое описание учебного фильма:
В работе представлена попытка идейно-художественного анализа стихотворения. Анализ ведется по определенному алгоритму: исследуется система образов, хронотоп, цветопись, звукопись, изобразительно-выразительные средства языка.
Сообщаются также необходимые для анализа биографические Место ИКТ-проекта в уроке:
Работу целесообразно использовать на этапе объяснения нового материала при знакомстве с биографией и творчеством Пастернака.
Продолжительность просмотра:
- 15 минут, ИКТ-проект выполнен учащимся: Бурина Алина (2007, 9 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Болотова Н.В.– информатика.
9 класс Тема урока:
Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Погасло дневное светило…»
Используемый на уроках учебник:
Литература 9 кл. Учебник-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2-х ч./ автор-составитель В.И. Коровин. – М.:, Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2006.
Параграф учебника: Творчество А.С.Пушкина.
Тема ИКТ-проекта: Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Погасло дневное светило…» Гипермедиа-сочинение с анализом стихотворения Краткое описание учебного фильма:
В работе представлена попытка идейно-художественного анализа стихотворения. Анализ ведется по определенному алгоритму: исследуется система образов, хронотоп, цветопись, звукопись, изобразительновыразительные средства языка. Сообщаются также необходимые для анализа биографические сведения о поэте.
Место ИКТ-проекта в уроке:
Работу целесообразно использовать на этапе закрепления и подготовки к сочинению в качестве примера создания сочинений подобного типа.
Продолжительность просмотра:
- 10 минут, ИКТ-проект выполнен учащимся: Тихомирова Дарья (2007, 9 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Крупянко И.И.– информатика.
9 класс Тема урока:
Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Пророк»
Используемый на уроках учебник:
Литература 9 кл. Учебник-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2-х ч./ автор-составитель В.И. Коровин. – М.:, Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2006.
Параграф учебника: Творчество А.С.Пушкина.
Тема ИКТ-проекта: Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Пророк».
Гипермедиа-сочинение с анализом стихотворения.
Краткое описание учебного фильма:
В работе представлена попытка идейно-художественного анализа стихотворения. Анализ ведется по определенному алгоритму:
исследуется система образов, хронотоп, цветопись, звукопись, изобразительно-выразительные средства языка. Сообщаются также необходимые для анализа биографические сведения о поэте.
Место ИКТ-проекта в уроке:
Работу целесообразно использовать на этапе закрепления и подготовки к сочинению в качестве примера создания сочинений подобного типа.
Продолжительность просмотра:
- 10 минут, ИКТ-проект выполнен учащимся: Белова Екатерина (2007, 9 класс).
Кураторы проекта по предмету: Ципенко Н.Н. – литература, Селиванова О.Н.–
БИОЛОГИЯ
11 класс Тема урока: Экосистема. Основные экологические проблемы современности. Пути решения экологических проблем.Используемый на уроках учебник:
Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Общая биология. 10 -11 классы. Учебник для учащихся 10 - классов общеобразовательных учреждений. Издательство Дрофа., 2007 год.
Параграф учебника: §5.11; § 5.12 Основные экологические проблемы современности. Пути решения экологических проблем.
Тема ИКТ- проекта: «Дамоклов меч человечества». Видеоролик.
Краткое описание: Проблемы взаимодействия человека с окружающей средой (загрязнение воздуха, воды, почвы, лесные пожары, проблемы отходов, энергетические проблемы).
Что может помочь человеку выжить в этих условиях.
Место ИКТ- проекта в уроке: закрепление.
Продолжительность просмотра: 5 мин ИКТ-проект выполнен учащимся: Герасимов Станислав 2011. 10 класс.
Кураторы проекта по предмету: Демидова В.П.
7 класс Тема урока: «Происхождение и Используемый на уроках учебник:
Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология. Животные. Учебник для учащихся классов общеобразовательных учреждений – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011 год Параграф учебника: §39. Происхождение и многообразие древних Тема ИКТ- проекта: Динозавры. ГМС Краткое описание: Ни один период в истории Земли не привлекает эпоха динозавров. Многообразие, образ жизни, расцвет Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение Продолжительность просмотра: 5 минут ИКТ-проект выполнен учащимся : Лысаков Егор Кураторы проекта по предмету: Демидова В.П.
8 класс Тема урока: Факторы, Используемый на уроках учебник: Любимова З.В., Маринова К.В. Биология.
Человек и его здоровье: 8 класс. Учебник для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011 год.
Параграф учебника: §63. «Факторы, сохраняющие и нарушающие здоровье».
Тема ИКТ- проекта: Современное поколение выбирает здоровье.
Видеоролик Краткое описание: Здоровье – одна из самых больших ценностей человека. В здоровым, но существует и такой афоризм: « Здоровое Место ИКТ- проекта в уроке: Обобщение.
Продолжительность просмотра: 5 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Ирович Глеб 10 класс 2007.
Кураторы проекта по предмету: Демидова В.П.
9 класс Тема урока: Многообразие организмов. Клеточные и неклеточные формы жизни.
Используемый на уроках учебник:
Теремов А.В., Петросова Р.А., Никишов А.И. Биология. Общие закономерности жизни: 9 класс.
Учебник для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011 год.
Параграф учебника: §19. Многообразие организмов. Клеточные и Тема ИКТ- проекта: Разнообразие жизни на Земле. Видеоролик.
Краткое описание: Мир живых существ – это мир биологических систем разного уровня сложности. Сейчас на Земле существует Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение.
Продолжительность просмотра: 5 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Болохонов Антон 10 класс Кураторы проекта по предмету: Демидова В.П.
9 класс Тема урока: Селекция как изменение человеком культурных форм организмов.
Используемый на уроках учебник:
Теремов А.В., Петросова Р.А., Никишов А.И. Биология. Общие закономерности жизни: 9 класс. Учебник для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011 год.
Параграф учебника: §37. Селекция как изменение человеком культурных Тема ИКТ- проекта: Селекция. ГМС Краткое описание: Происхождение культурных форм организмов. Сорта и породы. Особенности культурных форм организмов.
Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение Продолжительность просмотра: 5 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Фефелова Юлия. 9 класс 2011г Кураторы проекта по предмету: Демидова В.П.
8 класс Тема урока: Здоровье человека и Используемый на уроках учебник:
Любимова З.В., Маринова К.В.
Биология. Человек и его здоровье: класс. Учебник для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011 год.
Параграф учебника: §63.Факторы, сохраняющие и нарушающие здоровье.
Тема ИКТ- проекта: Человек и здоровье. ГМС Краткое описание: О составляющих здоровья: физическом психическом и социальном здоровье. О факторах, укрепляющих здоровье (двигательной активности, рациональном Место ИКТ- проекта в уроке: закрепление.
Продолжительность просмотра: 5 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Солянник Александр. 9 класс 2010.
Кураторы проекта по предмету: Демидова В.П.
8 класс Тема урока: Высшая нервная деятельность человека. Эмоции.
Используемый на уроках учебник:
Любимова З.В., Маринова К.В.
класс. Учебник для учащихся классов общеобразовательных учреждений – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011 год.
Параграф учебника: §58. Эмоции.
Тема ИКТ- проекта: Эмоции. Видеоролик.
Краткое описание: Характеристика эмоций. Физиологическая природа эмоций.
Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Мкртчян Мане 10 класс 2010.
Кураторы проекта по предмету: Демидова В.П.
8 класс Тема урока: Эндокринная система.
Используемый на уроках учебник:
Любимова З.В., Маринова К.В.
Биология. Человек и его здоровье: класс. Учебник для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011 год.
Параграф учебника: §6-9. Железы внутренней секреции.
Тема ИКТ- проекта: Эндокринная система. ГМС Краткое описание: Железы внутренней секреции. Строение и функции. О гормонах этих желез и об их влиянии на функции организма.
Место ИКТ- проекта в уроке: обобщение Продолжительность просмотра: 5 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Гладышкин Алексей 9 класс Кураторы проекта по предмету: Демидова В.П.
6 класс Тема урока: Введение. Что изучает географических знаний о Земле.
Используемый на уроках учебник:
Начальный курс географии. Т.П.
Герасимова, Н.П.Неклюкова «Дрофа»
Параграф учебника :
§1. Введение. Что изучает география?
§2. Развитие географических знаний о Земле.
Тема ИКТ- проекта (учебного фильма):
1.Земля.
2.Великие географические открытия Краткое описание учебного фильма:
1. Многообразие понятия «Земля» в литературе, истории, географии.
2. Открытие Америки (Х.Колумб). Открытие Австралии (Д.Кук). Открытие Антарктиды.
Место ИКТ - проекта в уроке: объяснение материала,закрепление материала Продолжительность просмотра:
1. 7 мин.31сек.
2. 5 мин. 39 сек.
ИКТ-проект выполнен учащимся:
1.2006-2007, 10 «А», Попова Елизавета 2. 2009-2010, 10 «А», Джазири Рами Кураторы проекта по предмету:
1. Харитонова С.П., Ципенко Н.Н., Крупянко И.И.
2. Харитонова С.П., Крупянко И.И.
7 класс Тема урока: Атмосфера.
Используемый на уроках учебник:
Начальный курс географии.
Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова «Дрофа»
Параграф учебника: §1. 40. Водяной пар и облака Тема ИКТ- проекта (учебного фильма): Облака Краткое описание учебного фильма: образование облаков, виды облаков, предсказание изменения погоды по облакам.
Место ИКТ- проекта в уроке Объяснение материала Продолжительность просмотра: 5 мин 21 сек.
ИКТ-проект выполнен учащимся: 2006-2007, 10 «А», Жиляев Дмитрий Кураторы проекта по предмету:
1. Харитонова С.П. – учитель географии, Фёдорова Т.Н. – учитель физики, Селиванова О.Н. – учитель информатики 7 класс Тема урока: Южные материки.
География материков и океанов.
Используемый на уроках учебник:
География материков и океанов.
В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А Щенёв «Дрофа»
Параграф учебника §39. Океания.
Тема ИКТ - проекта (учебного фильма): Загадки Галапагосских островов.
Краткое описание учебного фильма: Вулканизм – основа жизни архипелага (одни покрыты лесами, изобилующими жизнью, другие – это гиганты, безжизненные и пустынные). Уникальность флоры и фауны островов.
Проблемы (туристы) и будущее островов.
Место ИКТ - проекта в уроке: закрепление Продолжительность просмотра:7 минут ИКТ-проект выполнен учащимся : 2011-2012г., 10 «Б», Потаева Анна.
Кураторы проекта по предмету: Харитонова С.П., - учитель географии Молчанова О.В., - учитель литературы; Глазкова Н.А., - учитель литературы, Болотова Н.В. – учитель информатики 9 класс Тема урока: Северные материки.
Евразия. Население и страны Используемый на уроках учебник:
География материков и океанов.
В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А Щенёв «Дрофа»
Параграф учебника: §75. Страны Восточной Азии. Китай Тема ИКТ - проекта (учебного фильма): Путешествие на Запад по Великому шёлковому пути.
Краткое описание учебного фильма: История (Сиань – первая столица Китая), природа (пустыня Гоби, Турфанская впадина, Огненные горы, Тянь-Шань), образ жизни, занятие и традиции населения Центрального и западного Китая (уйгуры).
Место ИКТ - проекта в уроке: закрепление Продолжительность просмотра: 8 мин. 55 сек.
ИКТ-проект выполнен учащимся: 2010-2011 г., 9 «А» класс, Шамайская Юлия Кураторы проекта по предмету: Харитонова С.П., - учитель географии Молчанова О.В., - учитель литературы; Глазкова Н.А., - учитель литературы, Болотова Н.В. – учитель информатики 8 класс Тема урока: Природно-хозяйственные зоны.
Используемый на уроках учебник: по учебникам линии под редакцией А.И.Алексеева, О.А.Климановой (линия МГУ) Параграф учебника: §32. «Безмолвная Арктика»
Тема ИКТ- проекта (учебного фильма): Арктика: вчера, сегодня, завтра.
Краткое описание учебного фильма:
особенности природы, освоение и изучение Арктики ( поморы, экспедиции Р.Пири, Г.Седова), изучение Арктики во второй половине XX века, Арктика в XXI веке, перспективы использования ресурсов Арктики.
Место ИКТ - проекта в уроке: объяснение Продолжительность просмотра: 7 мин. 10 сек.
ИКТ-проект выполнен учащимся: 2009-2010 г.г., 10 «Б», Короткова Ксения Кураторы проекта по предмету: Харитонова С.П. - учитель географии, Ципенко Н.Н. – учитель литературы, Крупянко И.И. – учитель информатики 9 класс Тема урока: Природнохозяйственные зоны. География России. Природа и население.
Используемый на уроках учебник: по учебникам линии под редакцией А.И.Алексеева, О.А.Климановой (линия МГУ) Параграф учебника: §33. Чуткая Субарктика Тема ИКТ - проекта (учебного фильма): Народы Крайнего Севера Краткое описание учебного фильма: особенности взаимоотношений природы и человека Крайнего Севера, образ жизни и занятие коренных народов Крайнего Севера (ненцы, нганасаны, эскимосы), натиск современной цивилизации.
Место ИКТ - проекта в уроке: объяснение Продолжительность просмотра: 8 мин. 10 сек.
ИКТ-проект выполнен учащимся: 2010-2011, 9 «Б», Павелко Екатерина Кураторы проекта по предмету: Харитонова С.П.- учитель географии, Молчанова О.В. – учитель литературы, Болотова Н.В. – учитель информатики 9 класс Тема урока: Европейская часть России. Хозяйство и экономические районы Используемый на уроках учебник:
по учебникам линии под редакцией А.И.Алексеева, О.А.Климановой (линия МГУ) Параграф учебника: §23. Москва – столица России Тема ИКТ - проекта (учебного фильма): Водный транспорт Москвы.
Краткое описание учебного фильма:
история и развитие речного транспорта Москвы Место ИКТ - проекта в уроке: объяснение Продолжительность просмотра: 7 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: 2011-2012 г., 10 «Б», Терёхин Александр Кураторы проекта по предмету: Харитонова С.П. учитель географии, Молчанова О.В. – учитель литературы, Болотова Н.В. – учитель информатики 9 класс Тема урока: Азиатская часть России.
Хозяйство и экономические районы Используемый на уроках учебник:
по учебникам линии под редакцией А.И.Алексеева, О.А.Климановой (линия МГУ) Параграф учебника: §52. Восточная Сибирь. Байкал Тема ИКТ - проекта (учебного фильма):
1. Байкал.
2. И.Д.Черский Краткое описание учебного фильма:
1.Географическое положение, легенды, уникальность байкальской воды, особенности природы, эндемики Байкала (нерпа, голомянка, губка любомирская), хозяйство и экологические проблемы на берегах озера.
2. И.Д.Черский – составитель первой геологической карты озера Байкал, автор теории происхождения озера Байкал, первый географ, исследовавший впадающие в Байкал ручьи и реки Место ИКТ- проекта в уроке: 1.Объяснение 2. Обобщение Продолжительность просмотра:.6 мин. 10 сек.,.6 мин. 15 сек.
ИКТ-проект выполнен учащимся :1. 2009 - 2010 г., 9 «Б», Астапова Ирина.
Кураторы проекта по предмету:
1. Харитонова С.П. – учитель географии, Ципенко Н.Н. – учитель литературы, Крупянко И.И. – учитель информатики 2. Харитонова С.П.. – учитель географии, Молчанова О.В. – учитель литературы, Болотова Н.В. – учитель информатики
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
7 класс Тема урока: Музыка Используемый на уроках учебник: Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е.Подоляко, Н. «Английский в фокусе», 7 класс Параграф учебника: Модуль 7. Урок 7с. «В фокусе».Тема ИКТ- проекта : Район Лондона- Сохо. ГМС Краткое описание: данный проект знакомит учащихся с историей и достопримечательностями района Лондона Сохо. В проекте делается акцент на музыкальную жизнь в этом Место ИКТ- проекта в уроке: Проект используется с целью ознакомления учащихся с достопримечательностями и историей Сохо, Продолжительность просмотра: 6 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: 2010 год, 9 класс, Я. Мелик-Нубарова.
Кураторы проекта по предмету: Конаков А.И.- учитель английского языка.
8 класс Тема урока: Культурная страничка Используемый на уроках учебник: Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е.Подоляко, Н.
«Английский в фокусе», 8 класс Параграф учебника: Модуль 6. Урок « Достопримечательности Лондона»
Тема ИКТ- проекта : Улицы Лондона. ГМС Краткое описание: в проекте идет речь о прошлом и настоящем улиц Пикадилли, об основных достопримечательностях города.
Место ИКТ- проекта в уроке: проект используется на этапе ознакомления со Продолжительность просмотра: 7 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: 2008 год, 9 класс, Суворова Ангелина.
Кураторы проекта по предмету: Осипова Т.Г-учитель английского языка.
10 класс Тема урока: Индивидуальность.
Используемый на уроках учебник:
О.Л.Гроза, О.Б. Дворецкая и др.
«Английский нового тысячелетия»
Параграф учебника: Раздел 5. Урок 8 «Взаимоотношения»
Тема ИКТ- проекта : Жизнь британских подростков. Видеофильм Краткое описание: в фильме идет речь о жизни британских сверстников, особенностях подростков, об образовании, их интересах и Место ИКТ- проекта в уроке: обобщения материала по теме.
Продолжительность просмотра: 7 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: 2009 год, 10 класс, Суворова Ангелина.
Кураторы проекта по предмету: Осипова Т.Г-учитель английского языка.
7 класс Тема урока: Культурная страничка.
Достопримечательности Британских островов Великобритании.
Используемый на уроках учебник:
Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е.Подоляко, Н. «Английский в фокусе», 7 класс Параграф учебника: Модуль 1.Урок 1d.
Тема ИКТ- проекта : Тайны английских замков. Видеоролик Краткое описание: данный фильм знакомит учащихся с историей некоторых Место ИКТ- проекта в уроке : проект используется с целью ознакомления с историей английских замков, таких как Тауэр, о котором Продолжительность просмотра: 7 минут ИКТ-проект выполнен учащимся : 2010год, 10 класс, Дубинина Алина.
Кураторы проекта по предмету: Осипова Т.Г-учитель английского языка 9 класс Тема урока: «Искусственные спутники Земли»
Используемый на уроках учебник:
А.В. Перышкин, Е.М. Гутник.
Физика – 9.М., Дрофа, 2006.
Параграф учебника (№, название):
№20, Искусственные спутники Земли.
Тема ИКТ-проекта (учебного фильма): № 1 «Первый спутник», № 2 «Первый космонавт планеты- Ю.А. Гагарин»
Краткое описание учебного фильма:
рассматриваются достижения нашей страны в освоении космического пространства: запуск первого ИСЗ и первого человека в космос ( с биографией Гагарина) Место ИКТ-проекта в уроке:
подведение итогов Продолжительность просмотра: 7 + мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся : 2008 год, Селиванов Александр (№ 1), Кураторы проекта по предмету:
Учитель физики – Резепова Е.В.
Учитель информатики – Болотова Н.В.
9 класс Тема урока: «Реактивное движение.
Ракеты»
Используемый на уроках учебник:
А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. Физика – 9.М., Дрофа, 2006.
Параграф учебника (№, название):
23, Реактивное движение. Ракеты.
Тема ИКТ-проекта (учебного фильма):
великие люди: № 1 «Циолковский», № 2 «Королев»
Краткое описание учебного фильма (о чем): биографии Циолковского и Королева и их достижения в области космонавтики Место ИКТ-проекта в уроке: подведение итогов Продолжительность просмотра: 7 + 7 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся :2008 год, 9 класс, Карабухин (№ 1), Курасов (№ 2) Кураторы проекта по предмету:
Учитель физики – Резепова Е.В.,учитель информатики – Крупянко И.И.
10 класс Тема урока: «Обобщение по закону сохранения импульса»
Используемый на уроках учебник:
Г.Я.Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н.
Сотский. Физика – 10. М., Просвещение, 2005.
Параграф учебника:№ 44, Успехи в освоении космического пространства Тема ИКТ-проекта (учебного фильма): «Искусственные спутники Земли на службе человека» (часть 1, часть 2) Краткое описание учебного фильма (о чем): рассматриваются все виды ИСЗ по их назначению Место ИКТ-проекта в уроке (объяснение, закрепление, обобщение и т.д.): обобщение Продолжительность просмотра: 7+ мин.
ИКТ-проект выполнен учащимися :
2009 г., 10 класс, Селиванов Александр (часть 1), Селиванов Алексей (часть 2) Кураторы проекта по предмету:
Учитель физики – Резепова Е.В.,учитель информатики – Болотова Н.В.
5 класс Тема урока: Истоки и современное развитие традиционных народных художественных промыслов России.
Используемый на уроках учебник:
1. Н.А.Горяева, О.В.Островская.
«Изобразительное искусство.
Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. класс.» под редакцией Б.М. Неменского.
2. Пособие для учащихся:Н.А.Горяева «Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 5 класс.» под редакцией Б.М. Неменского.
Параграф учебника: (стр.76) Связь времен в народном искусстве. Искусство Тема ИКТ- проекта: Сказка синей Гжели.
Краткое описание: о истории возникновения промысла, о производстве фарфора и фаянса, о художественных особенностях Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение.
Продолжительность просмотра: 7 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Скоробогатова Надежда, 9 класс 2012 г.
Кураторы проекта по предмету: Ю.С.Фомичева, Л.В.Жбан – учителя изобразительного искусства; И.М.Килина – учитель информатики;
Н.А.Глазкова – учитель русского языка.
6 класс Темы уроков:
- Черное и белое – язык графики.
Искусство графики.
- Линия и ее выразительные возможности. Ритм линий.
- Пятно как средство выражения.
Ритм пятен.
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Неменская. «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. класс» под редакцией Б.М. Неменского.
Параграф учебника: Виды изобразительного искусства и основы образного языка. Линия и ее выразительные возможности. Ритм линий. Пятно как средство выражения. Ритм пятен.
Тема ИКТ- проекта: Черное и белое в искусстве. Видеоролик Краткое описание: о выразительности черного и белого в таких видах искусства как графика, фотоискусство, киноискусство.
Место ИКТ- проекта в уроке: обобщение учебного материала.
Продолжительность просмотра: 4 мин. 15 сек.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Тимофеева Оксана, ученица 10 класса Кураторы проекта по предмету: художественный руководитель ФомичеваЮ.С., технический руководитель Крупянко И.И., корректор Глазкова Н.А.
7 класс Тема урока: Город сквозь времена и материальной культуры Используемый на уроках учебник:
А.С.Питерских, Г.Е.Гуров. «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7 класс» под редакцией Б.М. Неменского.
Параграф учебника: Город и человек. Социальное значение дизайна и Тема ИКТ- проекта: Пластика в объеме.Видеоролик Краткое описание учебного фильма: О памятниках архитектуры – символах Место ИКТ- проекта в уроке : объяснение Продолжительность просмотра: 7мин.36 сек.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Ипатова Алина, ученица 10 класса, 2010.
Кураторы проекта по предмету: художественный руководитель ФомичеваЮ.С., технический руководитель Крупянко И.И., корректор ГлазковаН.А.
6 класс Тема урока: Объемные изображения в скульптуре.
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Неменская. «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс»
под редакцией Б.М. Неменского.
Параграф учебника: Объемные изображения в скульптуре Тема ИКТ- проекта: История скульптуры. ГМС Краткое описание ИКТ- проекта: путешествие в историю возникновения Место ИКТ-проекта в уроке : объяснение.
Продолжительность просмотра: 7 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Кисляков Михаил, ученик 9 класса 2012.
Кураторы проекта по предмету: Фомичева Ю.С., учитель изобразительного искусства; Болотова Н.В, учитель информатики.
6 класс Темы уроков: Цвет. Основы цветоведения.
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Неменская. «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс» под редакцией Б.М. Неменского.
Параграф учебника: Цвет. Основы цветоведения.
Тема ИКТ- проекта: Таинство цвета. Видеоролик Краткое описание : об ассоциативном и физиологическом восприятии цвета.
Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение учебного материала.
Продолжительность просмотра: 6 мин. 57 сек.
ИКТ-проект выполнен учащимся : Шарыгина Екатерина, 10 класс Кураторы проекта по предмету: художественный руководитель Фомичева Ю.С., технический руководитель Крупянко И.И., корректор Глазкова Н.А.
9 класс Тема урока: Художественная культура Средневековой Используемый на уроках учебник:
Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура 10 класс, Владос Параграф учебника: Тема № 8.
Художественная культура европейского Средневековья:
Тема ИКТ- проекта: Гербы. ГМС Краткое описание: фильм о возникновении, символике, использовании Место ИКТ- проекта в уроке : обобщение Продолжительность просмотра:7 минут ИКТ-проект выполнен учащимся : Качаловым Андреем, 9 класс, Кураторы проекта по предмету: Бородовская Л.В., Болотова Н.В 9 класс Тема урока: Готическая архитектура европейского средневековья Используемый на уроках учебник:
МХК Мировая художественная культура 10 класс Параграф учебника: Тема № 8. Художественная культура европейского Средневековья: освоение христианской образности Тема ИКТ- проекта: Готическая архитектура. ГМС Краткое описание: Фильм о причинах возникновения нового Средневековья. В проекте прослеживается формирование каркасной конструкции в архитектуре и ее отдельных элементов, дается обзор лучших памятников искусства Место ИКТ- проекта в уроке : объяснение Продолжительность просмотра: 6 минут ИКТ-проект выполнен учащимся : Голубевой Татьяной, 9 класс, Кураторы проекта по предмету: Бородовская Л.В., учитель МХК;
10 класс Тема урока: Массовое музыкальное искусство XX века Используемый на уроках учебник:
Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура 11 класс, Владос Параграф учебника: Тема №12. Музыкальное искусство в нотах и без нот Тема ИКТ- проекта: RAP.Видеоролик Краткое описание: фильм о модном направлении массовой музыкальной Место ИКТ- проекта в уроке: обобщение Продолжительность просмотра: 8 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Андриановым Никитой, 10 класс, Кураторы проекта по предмету: Бородовская Л.В., Болотова Н.В.
10 класс Тема урока: Ранний русский Используемый на уроках учебник:
Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура 11 классы.
Владос Параграф учебника: Тема № Тема ИКТ- проекта: Казимир Малевич: белая бесконечность – черный Краткое описание: фильм об этапах эволюции творчества К. Малевича.
Прослеживается путь мастера от изображения объектов видимого мира до обращения к беспредметной живописи.
Место ИКТ- проекта в уроке :закрепление Продолжительность просмотра:7 минут ИКТ-проект выполнен учащимся : Дорошенко Мариной, 10 класс, Кураторы проекта по предмету: Бородовская Л.В., учитель МХК;
11 класс Тема урока: Искусство 20 века.
Современное искусство.
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Рапацкая МХК 11 класс Параграф учебника: Искусство века. Трагическое в искусстве.
Тема ИКТ- проекта: Трагическое в искусстве. История одной картины: «Герника» Пабло Краткое описание ИКТ- проекта: история одной картины раскрывает тему Место ИКТ-проект в уроке: объяснение темы урока.
Продолжительность просмотра: 8 мин.
ИКТ- проект выполнен учащимся: Поликарпова Анна, 10 класса, 2009.
Кураторы проекта по предмету: Н.А.Никонорова, учитель МХК;
11 класс Тема урока: Искусство 20 века.
Современное искусство.
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Рапацкая МХК 11 класс.
Параграф учебника: Искусство века. «Стрит-искусство».
Тема ИКТ- проекта: Наскальная живопись 21 века. Видеоролик Краткое описание: фильм об искусстве граффити: стили, направления, Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение темы урока.
Продолжительность просмотра: 7 мин. 25 сек.
ИКТ- проекта выполнен учащимся: Голубева Татьяна, 10 класса, Кураторы проекта по предмету: Ю.С.Фомичева, учитель изобразительного искусства, МХК и черчения; О.Н.Селиванова, учитель информатики;
Н.А.Глазкова, учитель русского языка.
11 класс Тема урока: Искусство 20 века.
Современное искусство.
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Рапацкая «МХК 11 класс».
Параграф учебника: Искусство века. Искусство кино.
Тема ИКТ- проекта: Влияние киноискусства на жизнь людей.
Краткое описание: фильм об искусстве кино, о значении его в жизни людей.
Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение темы урока.
Продолжительность просмотра: 6 мин. 57 сек.
ИКТ- проекта выполнен учащимся: Морозова Екатерина, 10 класса, Кураторы проекта по предмету: художественный руководитель Фомичева Ю.С., технический руководитель Крупянко И.И.,корректор Глазкова Н.А.
7 класс, 9 класс Тема урока:
Опера как вид искусства (7 класс).
Возникновение оперы (9 класс).
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Рапацкая «МХК 9 класс».
Параграф учебника: Пространственно -временные виды искусства. Опера как вид искусства.
Тема ИКТ-проекта: Возникновение итальянской оперы.
Краткое описание ИКТ- проекта: история возникновения вида искусства Место ИКТ- проекта в уроке: Объяснение темы урока.
Продолжительность просмотра: 9 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Тимофеева Оксана, 9 класса, 2009 гг.
Кураторы проекта по предмету: Ю.С.Фомичева, учитель изобразительного искусства, МХК и черчения; Т.И.Румянцева, учитель информатики;
Н.А.Глазкова, учитель русского языка.
10 класс Тема урока: Русское искусство Используемый на уроках учебник:
Л.А.Рапацкая «МХК 10 класс».
Параграф учебника: Русское искусство 19 века.
Тема ИКТ- проекта: Культура России 2-ой половины 19 века.
Краткое описание ИКТ- проекта: История культуры России 2-й половины Место ИКТ-проекта в уроке: объяснение темы урока.
Продолжительность просмотра: 11 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Аряева Анна, 10 класса, 2007 гг.
Кураторы проекта по предмету: Ю.С.Фомичева, учитель изобразительного искусства, МХК и черчения; Н.В.Болотова, учитель информатики.
10 класс Тема урока:
Русское искусство 19 века.
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Рапацкая «МХК 10 класс».
Параграф учебника: Русское искусство 19 века.
Тема ИКТ- проекта: Русская классическая усадьба. ГМС Краткое описание: Жизнь и быт русского дворянства. Уклад русской Место ИКТ-проекта в уроке: Объяснение темы урока.
Продолжительность просмотра: 11 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Горелова Валерия, 9 класса, 2009 гг.
Кураторы проекта по предмету: Ю.С.Фомичева, учитель изобразительного искусства, МХК и черчения; Т.И.Румянцева, учитель информатики;
Н.А.Глазкова, учитель русского языка.
11 класс Тема урока: Искусство 20 века.
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Рапацкая «МХК 11 класс».
Параграф учебника: Искусство 20 века.
Культурная политика 30-х годов.
Тема ИКТ- проекта: Римское искусство в культуре тоталитарных держав 20 века.
Краткое описание: Римское искусство в культуре тоталитарных держав века. Сравнительный анализ искусства фашисткой Германии и сталинской России. Авторская точка зрения.
Место ИКТ- проекта в уроке: обобщение темы урока.
Продолжительность просмотра: 6 мин. 36 сек.
ИКТ- проекта выполнен учащимся: Хлобышев Яков, 10 класса, Кураторы проекта по предмету: художественный руководитель Фомичева Ю.С.,технический руководитель Крупянко И.И.
11 класс Тема урока:
Искусство 20 века.
Современное искусство.
Используемый на уроках учебник:
Л.А.Рапацкая «МХК 11 класс».
Параграф учебника: Искусство 20 века. Искусство кино.
Тема ИКТ- проекта: История мировой мультипликации. Видеоролик Краткое описание: фильм об истории мировой мультипликации.
Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение темы урока.
Продолжительность просмотра: 6 мин. 54 сек.
ИКТ- проекта выполнен учащимся:Мухортых Татьяна, 10 класса, Кураторы проекта по предмету: Н.Н.Ципенко, учитель литературы;
О.Н.Селиванова, учитель информатики.
9 класс Тема урока: Что значит «безопасное питание». Пищевой рацион человека Используемый на уроках учебник :
«Основы безопасности жизнедеятельности» под ред.
Ю.Л.Воробьева. Москва АСТАстрель ОАО «Московские учебники» 2009 год.
Параграф учебника :Глава 1, п.5.2 «Современный «благополучный» рацион и болезни питания»
Тема ИКТ – проекта : Здоровое питание школьника. ГМС Краткое описание учебного фильма: О вреде фаст-фуда и о здоровом питании школьника. Особое внимание уделяется завтраку ученика.
Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение материала Продолжительность просмотра: 6 минут.
ИКТ- проект выполнен учащимся: Горшкова Анна, 2011 г., 9 класс Куратор проекта по предмету: Антонова Н.В.
10 класс Тема урока: Вредные привычки и их влияние на здоровье Используемый на уроках учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности» В.Н.Латчук, В.В.Марков, С.К. Миронов, С.Н.Виноградский. Москва Дрофа ОАО «Московские учебники» 2006 год.
.Параграф учебника: п.2.3 «Вредные привычки и их влияние на здоровье».
Тема ИКТ – проекта: Пивной алкоголизм. Видеоролик.
Краткое описание учебного фильма: В фильме рассказывается о том, как увлечение подростков пивом перерастает в стойкую алкогольную зависимость.
Место ИКТ - проекта в уроке: объяснение.
Продолжительность просмотра: 7 минут.
ИКТ- проект выполнен учащимся : Дроздова Мария, 10 класс, 2011 год.
Куратор проекта по предмету: Антонова Н..В.
10 класс Тема урока: Вредные привычки и их влияние на здоровье Используемый на уроках учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности»
В.Н.Латчук, В.В.Марков, С.К.
Миронов, С.Н.Виноградский.
Москва Дрофа ОАО «Московские учебники» 2006 год.
Параграф учебника: п.2.3 «Вредные привычки и их влияние на здоровье».
Тема ИКТ – проекта: О вреде курения. Видеоролик.
Краткое описание учебного фильма: В фильме рассказывается о причинах наносит курение внутренним органам человека.
Место ИКТ - проекта в уроке: объяснение.
Продолжительность просмотра: 7 минут.
ИКТ- проект выполнен учащимся : Козенашев Никита, 10 класс, 2010 год.
Куратор проекта по предмету: Антонова Н..В.
7 класс Тема урока: Алкоголь, наркомания, токсикомания. В чем их опасность?
Используемый на уроках учебник:
«Основы безопасности жизнедеятельности» под ред.
Ю.Л.Воробьева. Москва АСТАстрель ОАО «Московские учебники» 2009 год.
Параграф учебника: Глава 4, п.14 Факторы, разрушающие здоровье.
Тема ИКТ – проекта: Наркомания. Видеоролик.
Краткое описание учебного фильма: О деградации человека, Место ИКТ - проекта в уроке: объяснение.
Продолжительность просмотра: 7 минут.
ИКТ- проект выполнен учащимся : Соловей Юлия, 10 класс, 2009 год.
Куратор проекта по предмету: Наводило О.В.
10 класс Тема урока: РСЧС, ее основные задачи и общая система управления Используемый на уроках учебник:
В.Н. Латчук. Учебник для учащихся 10 классов общеобразовательных учреждений, издательство «Дрофа», Москва, 2006 год.
Параграф учебника: Раздел. I Глава 5 «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»
§№ 5.2. Структура РСЧС.
Тема ИКТ-проекта : «Есть такая профессия… Людям помогать».
Профессия спасатель. Видеоролик Краткое описание учебного фильма: Профориентация. Выбор профессии.
Место ИКТ-проекта в уроке: объяснение Продолжительность просмотра: 7 минут.
ИКТ-проект выполнен учащейся: Гусева Анастасия, 2011 г., 10класс Кураторы проекта по предмету: Наводило О.В. Крупянко И.И.- учитель
ИНФОРМАТИКА
9 класс Тема урока: Информационные ресурсы Интернета. Общение в Интернете Используемый на уроках учебник:Информатика и ИКТ. Базовый курс.
Учебник для 9 класса /Н.Д. Угринович М. БИНОМ. Лаборатория знаний, Тема ИКТ-проекта: ICQ – новый способ общения молодежи. ГМС Параграф учебника: §5.4.4 Общение в Интернете Краткое описание учебного фильма: в презентации рассказывается о таком способе общения как ICQ. ICQ имеет большую популярность среди молодежи. В презентации рассказывается об истории развития программы, сравнение с формой общения как чат.
Qip и Miranda - приложения для клиентов, их возможности.
Место ИКТ - проекта в уроке: объяснение темы.
Продолжительность просмотра: 6 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Медведев Женя, 2007 г., 9 класс Кураторы проекта по предмету:
Болотова Н. В. -учитель информатики 9 класс Тема урока: Информационное общество. Информационная культура Используемый на уроках учебник:
Информатика и ИКТ. Базовый курс.
Учебник для 9 класса /Н.Д. Угринович М. БИНОМ. Лаборатория знаний, Тема ИКТ-проекта: Информационная культура. ГМС Параграф учебника: § 6.1 «Информационное общество»
Краткое описание учебного фильма: презентация рассказывает о развитии человеческого общества, становление индустриального, а затем постиндустриального общества или информационного общества. Повышается роль информации в различных сферах деятельности. Человек в современном обществе должен быть не только информационно грамотным, но и еще обладать информационным мировоззрением, т. е человек должен обладать информационной культурой.
Информационная культура состоит не только в овладении определенными знаниями и умениями, но также предполагает соблюдение законов.
Место ИКТ- проекта в уроке: закрепление материала Продолжительность просмотра: 7 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Богачков Максим, 2011 год, 9 класс Кураторы проекта по предмету: Болотова Н. В. -учитель информатики 8 класс Тема урока: Программное обеспечение компьютера.
Операционная система Используемый на уроках учебник:
Информатика и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 8 класса /Н.Д.
Угринович – М. БИНОМ.
Лаборатория знаний, Тема ИКТ - проекта: Программное обеспечение компьютера.
Параграф учебника: § 2.4.1 Операционная система Место ИКТ – проекта в уроке: дополнительный материал Продолжительность просмотра: 6 минут ИКТ – проект выполнен учащимся: Смирнов Роман,2009 г., 10 класс Куратор проекта по предмету: Крупянко И. И.- учитель информатики 9 класс Тема урока : Кодирование звуковой информации Используемый на уроках учебник:
Информатика и ИКТ. Базовый курс.
Учебник для 9 класса /Н.Д. Угринович М. БИНОМ. Лаборатория знаний, Тема ИКТ - проекта: Кодирование Параграф учебника: § 1.5 Кодирование и обработка звуковой информации Краткое описание учебного фильма: кодирование звука. Формулы.
Параметры кодирования. Форматы сжатия информации.
Место ИКТ – проекта в уроке: обобщение материала Продолжительность просмотра: 5 минут ИКТ – проект выполнен учащимся: Самойлов Алексей, 2010 г., 9 класс Куратор проекта по предмету:
Селиванова О. Н. -учитель информатики Тема урока : Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации Используемый на уроках учебник:Информатика и ИКТ. Базовый курс.
Учебник для 9 класса /Н.Д. Угринович М. БИНОМ. Лаборатория знаний, Тема ИКТ - проекта: Кодирование информации. Видеоролик Параграф учебника: § 1.5 Кодирование и обработка звуковой информации Краткое описание: Кодирование мультимедийной информации Место ИКТ – проекта в уроке: обобщение материала Продолжительность просмотра: 7 минут ИКТ – проект выполнен учащимся: Корчагин Тимофей, 2010 г., 10 класс Кураторы проекта по предмету: Крупянко И. И.- учитель информатики 8 класс Тема урока: Компьютерные вирусы и антивирусные программы Используемый на уроках учебник:Информатика и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 8 класса /Н.Д.
Угринович М. БИНОМ. Лаборатория знаний, Тема ИКТ - проекта: Компьютерные вирусы. ГМС Параграф учебника: § 2.6 Компьютерные вирусы и антивирусные программы Место ИКТ – проекта в уроке: дополнительный материал Место ИКТ – проекта в уроке: закрепление темы Продолжительность просмотра: 10 минут ИКТ – проект выполнен учащимся: Оськин Иван, 2009 г., 9 класс Кураторы проекта по предмету: Крупянко И. И. - учитель информатики 8 класс Тема урока: Представление числовой информации с помощью систем счисления Используемый на уроках учебник:Информатика и ИКТ.
Базовый курс. Учебник для 8 класса /Н.Д. Угринович М. БИНОМ.
Лаборатория знаний, Тема ИКТ - проекта: Системы счисления. Видеоролик Параграф учебника: § 4.1.1Представление числовой информации с помощью Место ИКТ – проекта в уроке: закрепление темы Продолжительность просмотра: 6 минут ИКТ – проект выполнен учащимся: Денисов Иван, 2009 г., 10 класс Кураторы проекта по предмету: Крупянко И. И. -учитель информатики 9 класс Тема урока: Информационные ресурсы Интернет Используемый на уроках учебник:Информатика и ИКТ.
Базовый курс. Учебник для класса /Н.Д. Угринович М.
БИНОМ. Лаборатория знаний, Тема ИКТ-проекта: Ушел в Интернет и не вернулся. ГМС Параграф учебника: §5.4 Информационные ресурсы Интернета Краткое описание учебного фильма : В презентации рассказывается о различных ресурсах Интернета: форумах, электронной почте, о сайтах различного назначения. Поиск информации, Интернет магазины и многое другое затягивает молодежь в Интернет.
Порой выйти, «завершить» работу в Интернете молодым людям Место ИКТ- проекта в уроке : закрепление темы Продолжительность просмотра: 7 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Чуев Максим, 2007 год, 9 класс Кураторы проекта по предмету: Болотова Н. В. - учитель информатики
ФИЗИКА
11 класс Тема урока: Обобщение по разделу «Оптика»Используемый на уроках учебник:Г.Я.Мякишев, Б.Б.
Буховцев. Физика – 11. М., Просвещение, 2005.
Параграф учебника : №87, Шкала электромагнитных излучений.
Тема ИКТ- проекта: Физика в природе. Видеоролик Краткое описание: рассматриваются такие физические явления как: закат Место ИКТ-проекта в уроке: обобщении материала по теме Продолжительность просмотра: 9 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: 2011 год, 10 класс, Лосев Кураторы проекта по предмету:Учитель физики – Резепова Е.В.Учитель 10 класс Тема урока: Обобщение по молекулярной физике Используемый на уроках учебник:
Г.Я.Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н.
Сотский. Физика – 10. М., Просвещение, 2005.
Параграф учебника: глава 11, Взаимные превращения жидкостей и газов.
глава 12, Твердые тела.
Тема ИКТ- проекта: Физика в природе Краткое описание: рассматриваются такие физические явления как: туман, облака (дополнительно - грозовая туча, молния, шаровая Место ИКТ-проекта в уроке : обобщение Продолжительность просмотра: 9 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся:
2011 год, 10 класс, Лазарев (глава 11), Казаков (глава 12) Кураторы проекта по предмету:
Учитель физики – Резепова Е.В.
Учитель информатики – Крупянко И.И.
11 класс Тема урока: Явление электромагнитной индукции Используемый на уроках учебник:
11. М., Просвещение, 2005.
Параграф учебника: №8, Открытие электромагнитной индукции.
Тема ИКТ- проекта: Великие физики: Фарадей Краткое описание: биография Фарадея и описание его научных открытий Место ИКТ- проекта в уроке : объяснение нового материала или обобщение Продолжительность просмотра: 8 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: 2010 год, 9 класс, Корчунов Кураторы проекта по предмету: Учитель физики – Резепова Е.В.
7 класс Тема урока: Что изучает физика Используемый на уроках учебник:
А.В.Перышкин Физика 7 класс, Дрофа, Параграф учебника : п.1 Что изучает физика Тема ИКТ- проекта: Физика вокруг нас, видеоролик Краткое описание: о многообразии и познаваемости физических явлений Место ИКТ-проекта в уроке : обобщение Продолжительность просмотра: 5 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Новачук Антон, Кураторы проекта по предмету: Федорова Т.Н.
9 класс Тема урока: Звук Используемый на уроках учебник:
А.В. Перышкин, Е.М. Гутник Физика 9 класс, Дрофа, Параграф учебника: П.34-38, Источники звука. Звуковые колебания.
Высота и тембр звука. Громкость звука. Звуковые волны Тема ИКТ- проекта: В мире звуков, видеоролик Краткое описание: Об источниках и характеристиках звуковых волн Место ИКТ- проекта в уроке : закрепление или обобщение Продолжительность просмотра: 5 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Виниченко Ксения, Кураторы проекта по предмету: Федорова Т.Н.
9 класс Тема урока: Атомный реактор.
Атомная энергетика Используемый на уроках учебник:
А.В. Перышкин, Е.М. Гутник Физика 9 класс, Дрофа, Параграф учебника: п. 68, Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атома в электрическую энергию. Атомная энергетика Тема ИКТ- проекта: Мирный атом. ГМС Краткое описание: О физических принципах и устройстве атомного реактора;
Место ИКТ- проекта в уроке : объяснение Продолжительность просмотра: 6 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Корчагин Тимофей, Кураторы проекта по предмету: Федорова Т.Н.
11 класс Тема урока: Основы СТО.
Постулаты СТО и следствия из них Используемый на уроках учебник:
Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев Физика 11 класс, «Просвещение» ОАО «Московские учебники» М., Параграф учебника : П.75-78, Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности. Основные следствия, вытекающие из постулатов теории относительности Тема ИКТ- проекта: Альберт Эйнштейн, видеоролик Краткое описание: О научных открытиях Эйнштейна Место ИКТ-проекта в уроке : объяснение Продолжительность просмотра: 6 минут ИКТ-проект выполнен учащимся: Портыко Дмитрий, Кураторы проекта по предмету: Федорова Т.Н.
10 класс Тема урока: Алкадиены.
Используемый на уроках учебник:
1. Химия. Органическая химия. класс: учебник для общеобразовательных учреждений.
/ Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.: Просвещение, 2010.
2. Химия. Органическая химия: учеб. для 10 кл. общеобразовательных учр. с углубленным изучением химии / О.С. Габриелян и др. – М.:
Просвещение, ОАО «Московский учебник», Параграф учебника: §11. Понятие о диеновых углеводородах. §12.
Природный каучук.§17. Алкадиены. Основны понятия высокомолекулярных соединений. Каучуки.
Тема ИКТ- проекта : Химик – органик Лебедев С.В. ГМС Краткое описание: в данной работе не только описывается жизнь русского ученого, но и анализируется научная деятельность и исследования в области органического синтеза.
Место ИКТ- проекта в уроке: объяснения нового материала, знакомство с Продолжительность просмотра: 6 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Морозова Ксения, 2010 9 класс Кураторы проекта по предмету: Абдрахманова Г.Р. - учитель химии, Ципенко Н.Н. – учитель литературы, Селиванова О.Н. – 9 класс Тема урока:
1. Общая характеристика подгруппы кислорода.
Сера. Строение молекулы. Физические и химические свойства.
2. Фосфор и его соединения.
3. Общая характеристика подгруппы углерода. Углерод и кремний в сравнении.
Используемый на уроках учебник:
Химия. Неорганическая химия. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.: Просвещение, Параграф учебника : §8. Строение простых веществ. Аллотропия. §9. Сера.
Тема ИКТ- проекта: Аллотропия. ГМС Краткое описание: В данной работе раскрывается понятие аллотропия на конкретных примерах. Представлены аллотропные модификации кислорода, серы, углерода, фосфора и Место ИКТ- проекта в уроке: объяснении нового материала и обобщении Продолжительность просмотра: 6 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Ким Кирилл 9 класс, Кураторы проекта по предмету: Абдрахманова Г.Р. - учитель химии, Молчанова О.В. – - учитель литературы,Селиванова О.Н. – учитель информатики 10 класс Тема урока: Многоатомны спирты.
Используемый на уроках учебник:
1. Химия. Органическая химия. класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.:
Просвещение, 2010.
2. Химия. Органическая химия: учеб. для 10 кл. общеобразовательных учр. с углубленным изучением химии / О.С. Габриелян и др. – М.: Просвещение, ОАО «Московский учебник», Параграф учебника:1-§22. Многоатомны спирты. 2-§28. Многоатомны спирты.
Тема ИКТ- проекта: Альфред Нобель. ГМС Краткое описание: данная работа носит познавательный характер. Работу можно разделить на 3 части: 1.Биография А. Нобеля. 2.Учеба в 3.Нобелевская премия и фонд.
Место ИКТ- проекта в уроке: объяснение нового материала.
Продолжительность просмотра:7 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся : Константинова Анна, 9 класс Кураторы проекта по предмету: Абдрахманова Г.Р. - учитель химии, Ципенко Н.Н. – учитель литературы,Селиванова О.Н. – учитель 8 класс Тема урока: Состав воды.
Физические и химические свойства воды.
Используемый на уроках учебник:
Химия. Неорганическая химия. класс: учебник для общеобразовательных учреждений.
/ Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.: Просвещение, Параграф учебника:§29 Вода.
Тема ИКТ- проекта: Вода. ГМС Краткое описание учебного фильма : учебный фильм о воде, ее строении, свойствах, мифах, связанных с водой и ее биологической роли.
Место ИКТ - проекта в уроке: обобщение материала для предпрофильных групп.
Продолжительность просмотра: 6 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: Важинская Марина, 9 класс, 2008год.
Кураторы проекта по предмету: Абдрахманова Г.Р., Крупянко И.И., 8 класс Тема урока: Значение Периодического закона. Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева.
Используемый на уроках учебник:
Химия. Неорганическая химия. класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.:
Просвещение, Параграф учебника:§39. Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева.
Тема ИКТ- проекта: Д.И. Менделеев. ГМС Краткое описание учебного фильма : об основных этапах жизни и Место ИКТ-проекта в уроке: объяснение Продолжительность просмотра: 6,5 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся : Панферова Екатерина, 2010, 9 класс.
Кураторы проекта по предмету: Абдрахманова Г.Р. - учитель химии, Ципенко Н.Н. – учитель литературы, Селиванова О.Н. – учитель 8 класс Тема урока: Простые и сложные вещества. Химический элемент.
Используемый на уроках учебник:
Химия. Неорганическая химия. класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.:
Просвещение, Параграф учебника: § 5 Простые и сложные вещества., §6 Химический элемент.
Тема ИКТ- проекта: От алхимии до химии. ГМС Краткое описание учебного фильм: о развитии химии как науки, понятиях химический элемент, простые и сложные вещества. Данный материал всегда описывается в учебниках как дополнительный (времени не хватает). Эта работа позволяет привить интерес к новому предмету.
Место ИКТ-проекта в уроке: объяснение нового материала.
Продолжительность просмотра:6 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся : 2009/10год, 9 класс. Медведева Саша Кураторы проекта по предмету: Абдрахманова Г.Р., Болотова Н.В., Ципенко Н.Н.
10 класс Тема урока: Природные источники Используемый на уроках учебник:
1. Химия. Органическая химия. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.: Просвещение, 2010.
2. Химия. Органическая химия: учеб. для 10 кл. общеобразовательных учр. с углубленным изучением химии / О.С. Габриелян и др. – М.:
Просвещение, ОАО «Московский учебник», Параграф учебника:1-§17. Нефть.2- §23. Нефть.
Тема ИКТ- проекта: Химия вокруг нас. Нефть.
Краткое описание учебного фильма: этот видеофильм рассказывает о составе нефти, способах переработки и областях применения Место ИКТ- проекта в уроке : объяснение нового материала.
Продолжительность просмотра: 6 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: 2008. 9 класс, Новиньков Никита.
Кураторы проекта по предмету: Абдрахманова Г.Р. - учитель химии, Глазкова Н.А. – учитель литературы, Крупянко И.И. - учитель информатики 11 класс Тема урока: Бытовая химическая Используемый на уроках учебник:
Химия. Основы общей химии. класс: учебник для общеобразовательных учреждений.
/ Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.: Просвещение, 2010.
Параграф учебника:§34. Бытовая химическая грамотность.
Тема ИКТ- проекта: Химия для каждого из нас. Видеоролик.
Краткое описание: В работе рассказывается о вещах и предметах используемых в быту: о моющих и стиральных средствах, искусственных волокнах, ядовитых веществах, продуктах Место ИКТ-проекта в уроке: объяснение нового материала.
Продолжительность просмотра: 4,5 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся: 2012, 10 класс, Гошадзе Леван Кураторы проекта по предмету: Абдрахманова Г.Р. - учитель химии, Молчанова О.В. – учитель литературы,Селиванова О. Н.- учитель информатики 11 класс Тема урока: Бытовая химическая Используемый на уроках учебник:
Химия. Основы общей химии. класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.:
Просвещение, 2010.
Параграф учебника: §34. Бытовая химическая грамотность.
Тема ИКТ- проекта: Видеоролик. Химия и развитие цивилизации.
Краткое описание учебного фильма: В данной работе показана история Место ИКТ-проекта в уроке : объяснение нового материала или Продолжительность просмотра: 5,13 мин.
ИКТ-проект выполнен учащимся : 2012, 10 класс, Лачков Иван.
Кураторы проекта по предмету: Абдрахманова Г.Р. - учитель химии, Молчанова О.В. – учитель литературы,Селиванова О. Н.- учитель информатики