[ СОДЕРЖАНИЕ
стр.
Цели освоения дисциплины…..…………………………………………3
1.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата…..………………3
2.
Компетенции обучающегося…….………………………………………3
3.
Структура и содержание дисциплины…..……………………………...4
4.
Образовательные технологии………………………………………….28
5.
Формы и методы контроля…………………………………………….28 6.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины28 7.
Материально-техническое обеспечение………………………………30 8.
Приложение 1. Лист согласования рабочей программы дисциплины Приложение 2. Дополнения и изменения рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Цель курса – подготовить студентов к самостоятельной постановке и осмысленному решению теоретических и практических проблем связанных с организацией инновационных предприятий малого и среднего бизнеса 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к Б.3 В.ДВ. Курс дисциплины «Инновационное развитие предприятий малого и среднего бизнеса» является дополнительным для студентов, обучающихся по профилю «Управление малым бизнесом». Курс тесно связан с рядом общенаучных, экономических и специальных дисциплин. Теоретической основой курса является «Экономическая теория», «Экономика предприятия», «Философия», «Социология». Для изучения этой дисциплины также необходимы знания таких дисциплин как «Статистика», «Менеджмент».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
- владение методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
- готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
- понимание основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
- умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
- владеть техниками финансового планирования и прогнозирования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- теоретические основы управления малыми и средними предприятиями;
- основные законодательные и нормативные акты в области малого и среднего бизнеса;
- основные принципы и инструменты инновационного менеджмента в современных условиях;
- специфические характеристики инновационного менеджмента на разных уровнях;
- закономерности формирования инновационных стратегий;
- опыт зарубежных и отечественных фирм в области инновационного менеджмента.
уметь:
- провести исследование объекта с целью оценки его инновационного потенциала;
- определить место объекта (предприятия, организации) на рынке инновационной продукции с учетом требований потребителей, внутренних возможностей предприятия, организации;
- применить известные подходы к группировке и организации инноваций;
- обосновать целесообразность применения известных инновационных стратегий и тактических приемов инновационного менеджмента;
- определить роль организационных структур в управлении инновационными процессами;
- осуществить инновационное проектирование;
- оценить эффективность инноваций.
владеть:
- методами организации и управления инновационными малыми и средними предприятиями;
- средствами и методами оценки бизнес идей и их реализации.
Код Наименование результата обучения ОК-2 знать:
ОК- - теоретические основы управления малыми и средними ПК- предприятиями;
ПК- ПК-28 - основные законодательные и нормативные акты в области ПК- малого и среднего бизнеса;
ПК- - основные принципы и инструменты инновационного менеджмента в современных условиях;
- специфические характеристики инновационного менеджмента на разных уровнях;
- закономерности формирования инновационных стратегий;
- опыт зарубежных и отечественных фирм в области инновационного менеджмента.
- провести исследование объекта с целью оценки его инновационного потенциала;
- определить место объекта (предприятия, организации) на рынке инновационной продукции с учетом требований потребителей, внутренних возможностей предприятия, - применить известные подходы к группировке и организации - обосновать целесообразность применения известных инновационных стратегий и тактических приемов инновационного менеджмента;
- определить роль организационных структур в управлении инновационными процессами;
- осуществить инновационное проектирование;
- оценить эффективность инноваций.
- методами организации и управления инновационными малыми и средними предприятиями;
средствами и методами оценки бизнес идей и их реализации 4. Структура и содержание дисциплины «Инновационное развитие предприятий малого и среднего бизнеса»
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов Аудиторные занятия - 54 часа, самостоятельная работа - 18 часов, экзамен – часов.
Тематический план изучения дисциплины по специальности Таблица распределения часов по темам и видам работ.
определения и характеристики бизнеса малого бизнеса РФ в области развития малого и среднего предпринимательства инновационных МСП инновационных МСП Тематический план изучения дисциплины по специальности Таблица распределения часов по темам и видам работ.
N Наименование тем и разделов Всего Аудиторные Самостоят определения и характеристики бизнеса малого бизнеса РФ в области развития малого и среднего предпринимательства инновационных МСП инновационных МСП 4.2 Лекционные занятия Раздел 1. Малые предприятия: определения и характеристики Раздел 2. Особенности российского малого бизнеса Раздел 3. Критерии выделения сектора малого бизнеса Раздел 4. Цели государственной политики РФ в области развития малого и среднего предпринимательства Раздел 5. Меры поддержки МСП Раздел 6. Роль инновационных МСП Раздел 7. Причины поддержки инновационных МСП Раздел 8. Фонды поддержки инновационных МСП Раздел 9. Проблемы инновационных МСП в РФ 4.3 Семинары/практические занятия Одним из элементов самостоятельной работы студентов является выступление с докладами, написание рефератов, выполнение и защита курсовых работ (перечень тем докладов, рефератов, а также курсовых работ прилагается).
При выполнении этих работ необходимо прививать студентам навыки научной работы, т.е. подбор экономической, научно-практической и методической литературы, продумать прочитанный материал, обработать и анализировать статистические данные, сформулировать выводы, оформить библиографические источники.
Целью самостоятельной работы по «Инновационному менеджменту»
является углубленное изучение какой-либо одной темы, определение ее роли и актуальности в экономике, тенденций развития, экономической и социальной значимости.
Перечень тем рефератов и докладов.
1. Бизнес-инкубаторы 2. Технопарки и технополисы.
3. Поддержка инновационных МСП в Татарстане.
4. Федеральные акты о поддержке МСП 5. Венчурные предприятия в РФ 6. Венчурные предприятия за рубежом 7. Финансовая поддержка инновационных МСП 8. Оценка экономической эффективности инновационной деятельности.
9. Государственная поддержка инновационной деятельности за рубежом.
10.Государственная поддержка инновационной деятельности в РФ 11.Инфраструктура поддержки инновационной деятельности 12. Конкурентная борьба в инновационной сфере
13.СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ В РОССИЙСКОЙ И
ЗАРУБЕЖНОЙ НАУКЕ
5. Образовательные технологии В учебном процессе дисциплины «Инновационное развитие предприятий малого и среднего бизнеса» используются активные и интерактивные формы проведения занятий такие как, компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические тренинги, тестирование в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.6. Формы и методы контроля результатов освоения учебной дисциплины Компетенции 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Инновационное развитие предприятий малого и среднего бизнеса»
а) основная литература:
1. Малый бизнес. Организация, экономика, управление: учебное пособие 2. Менеджмент в малом бизнесе: учебное пособие Сорокина Л.А.
3. Малое предпринимательство: организация, управление, экономика Учеб. пособие / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля. — м.: вузовский учебник:
ИНФРА-М, 2014. — 349 с.
4. Системы управления эффективностью бизнеса Н.М.Авдикеев, 5. Стратегический менеджмент в инновационных организациях Андрейчиков А.В.., Андрейчикова О.Н. Учебник. — м.: вузовский учебник, 2013. — 396 с.
б) дополнительная литература:
1.Инновационное развитие предприятий малого и среднего бизнеса: Учебник 2.Инновационное развитие предприятий малого и среднего бизнеса предприятия: учебное пособие Базилевич А.И. Юнити-Дана, Москва 3.Экономика и организация инноваций. Теория и практика. Учебное пособие.
Гриф УМЦ "Профессиональный учебник". Гриф НИИ образования и науки. П 4.Инновационное развитие предприятий малого и среднего бизнеса и экономика организаций (предприятий) Практикум / Под ред. д.э.н. Б.н. чернышева, к.э.н.Т.г. Попадюк — м.: инФРа-м: вузовский учебник, 2012. — 240 с.
5.Инновационное развитие предприятий малого и среднего бизнеса: Учебник для вузов. 6-е изд. Стандарт третьего поколения Автор(ы): Фатхутдинов И Р : Учебник для вузов Год: 2013 Страниц: 6.Стратегический менеджмент в инновационных организациях Андрейчиков а.в., Андрейчикова о.н.
Учебник. — м.: вузовский учебник, 2013. — 396 с.
7. Венчурный менеджмент: учебное пособие Рогова Е.М., Ткаченко Е.А., Фияксель Э.А. Издательский дом Государственного университета – Высшей школы экономики, Москва 2011 г.
8. Инвестиции в инновации: Учебное пособие Балдин К.В., Передеряев И.И., Голов Р.С. Дашков и К, М. 2012 г.
9. Управление рисками в инновационной деятельности: учебное пособие Ляпина С.Ю., Грачева М.В. Юнити-Дана, Москва 2010 г.
10. Инновационный процесс: регулирование и управление: учебное пособие 11. Экономика инноваций Учебник / Под ред. проф. в.Я. Горфинкеля и проф. Т.Г. Попадюк. — 2-е изд. — м.:
вузовский учебник: инФРа-м, 2013. — 336 с.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для реализации дисциплины «Инновационное развитие предприятий малого и среднего бизнеса» перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в сеть Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), библиотеки (имеющие рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базе данных и сети Интернет), компьютерные классы.
В связи с использованием электронных изданий Академия обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
8.1 Специализированные аудитории Лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном).
8.2 Учебно-лабораторное оборудование а) комплект электронных презентаций/слайдов, б) Аудитории оснащенные мультимедийной аппаратурой (проектор, экран, колонки, компьютер/ноутбук).
в) Рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет.
«