[ Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к курсовому проектированию
по учебной дисциплине
«Информационные технологии управления»
для студентов специальности «Менеджмент организации» - 080507 для специализаций «Предпринимательство», «Корпоративный менеджмент», «Оценка и управление собственностью»
Москва – 2007 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
Институт информационных систем управления Кафедра информационных систем Утверждено Проректором по учебной работе проф. В.М. Свистуновым «_» _2007 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к курсовому проектированию по дисциплине «Информационные технологии управления»для студентов специальности «Менеджмент организации» - для специализаций «Предпринимательство», «Корпоративный менеджмент», «Оценка и управление собственностью»
Москва – Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
Институт информационных систем управления Кафедра информационных систем Утверждаю Проректор по учебной работе ГУУ проф. В.М. Свистунов «_» _2007 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к курсовому проектированию по дисциплине «Информационные технологии управления»для студентов специальности «Менеджмент организации» - для специализаций «Предпринимательство», «Корпоративный менеджмент», «Оценка и управление собственностью»
Заведующий кафедрой информационных систем доктор экономических наук, профессор на заседании кафедры информационных систем на заседании методического совета института доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления ГУУ, кандидат экономических наук ГОУВПО Н.М. Лобанова, Г.Г. Мольков, О.А. Чеботарева, ГОУВПО «Государственный университет управления»,
ВВЕДЕНИЕ
Настоящие методические указания к курсовому проектированию предназначены для студентов очной формы обучения специальности «Менеджмент организации» - 080507 и очно-заочной формы обучения специализации «Предпринимательство», изучающих дисциплину «Информационные технологии управления».В результате освоения данной дисциплины студенты приобретают автоматизированных системы управления, получают представление об управлении информационной системой в организации, изучают проблемы автоматизации управленческой деятельности, а также знакомятся с современными информационными технологиями обработки, поиска и хранения информации.
Освоение дисциплины в содержательном и методическом отношениях опирается на знания и навыки, полученные при изучении учебных дисциплин: «Информатика», «Компьютерная подготовка», «Менеджмент», «Исследование систем управления», «Экономика организации» и других дисциплин учебного плана.
Для более глубокого освоения данной дисциплины и приобретения новых знаний в области современных информационных технологий студенты выполняют курсовой проект.
Целью курсового проектирования является разработка учебноисследовательской проектной работы по проблемам современных информационных технологий в управлении. Тематика курсовых проектов отражает широкий спектр вопросов, которые можно развивать как в теоретическом, так и в прикладном планах.
Задачами курсового проектирования являются:
• закрепление и углубление знаний, полученных в процессе современных информационных технологий управления;
• овладение основами тематического поиска литературных источников в библиотеках и информационных центрах;
• овладение тематического поиска в сети Интернет;
• овладение основами аналитико-синтетической обработки • приобретение навыков научно-исследовательской работы:
умение работать со специальной научной литературой, самостоятельно делать выводы и обобщать полученные Методические указания содержат необходимые материалы для выполнения курсового проекта: характеристику основных этапов выполнения курсового проекта; перечень тем и направлений исследования; методические положения тематического поиска информационных ресурсов курсового проектирования.
1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ
Процесс курсового проектирования состоит из нескольких последовательных этапов:• выбор темы курсового проектирования;
• тематический поиск информационных источников;
• аналитико-синтетическая обработка найденных • оформление результатов работы.
1.1. Выбор темы курсового проектирования "Информационные технологии управления" в основном имеют однотипную структуру и различаются наименованием конкретного объекта проектирования. Темы курсовых проектов, представленные в приложении 1, условно можно разделить на две группы:
К первой группе тем относятся традиционные, достаточно широко представленные в литературе разделы дисциплины, а также проблемные темы, требующие углубленного изучения соответствующей специальной литературы и склонности к научной деятельности.
Курсовые проекты теоретического характера, научноисследовательского характера с использованием исходных данных из литературных источников, научных отчетов и т.д. могут не содержать аналитическую часть.
Ко второй группе тем относится рассмотрение вопросов, касающихся внедрения и использования современных информационных технологий в управленческой деятельности, задач применения технологий Интернет /Интранет в современном офисе.
Данный курсовой проект может быть выполнен на конкретных материалах организации по месту работы студента и направлен на разработку и внедрение новых информационных технологий в процесс управления (в этом случае теоретическая часть может отсутствовать);
Возможно также рассмотрение в рамках курсового проекта конкретных кейсов по заданию преподавателя.
Процесс выполнения курсовых проектов предусматривает использование компьютерных программ (MS Excel, MS Word, MS Access, MS PowerPoint, Project Expert, Консультант Плюс, Internet и др.).
1.2. Тематический поиск документальных источников Важным этапом работы над курсовым проектом является поиск студентами соответствующих выбранной теме информационных ресурсов (монографий, журналов и газетных статей, материалов конференций, выставок и т.п.). При этом студенты на практике должны освоить основные принципы информационного тематического поиска.
1.2.1.Тематический поиск печатных источников Документные источники научной информации разделяются на первичные документы и вторичные документы.
Первичный документ – документ, непосредственно содержащий изложение (описание) результатов изучения, исследования, разработок.
К первичным документам относятся: монографии, сборники статей, учебники и руководства, официальные и ведомственные издания, периодические издания (журналы и газеты), специальные виды изданий (стандарты, каталоги, прейскуранты, информационные листки).
В качестве периодической литературы студентам можно рекомендовать следующие издания:
Вторичный документ – документ, содержащий сведения о первичном документе – одном или нескольких. К вторичным документам можно отнести: справочную литературу, обзоры, рефераты и аннотации, материалы экспересс-информации, библиографические указатели, каталоги и картотеки.
Реферативные журналы – это периодические издания, в которых помещаются рефераты и аннотации первичных документов по какойлибо отрасли. Наиболее известные реферативные журналы выпускаются Всероссийским институтом научной и технической информации (ВНИИТИ), в частности он выпускает серию экспрессинформации «Информатика».
Информацию по выбранной тематике курсового проекта можно найти в библиотеке. Поиск необходимых материалов в библиотеке следует осуществлять по библиотечному каталогу.
Библиотечный каталог – перечень произведений печати, имеющихся в данной библиотеке, составленный по определенному принципу и раскрывающий состав или содержание библиотечного фонда.
По способу группировки библиографических описаний каталоги подразделяются на: алфавитные, систематические и предметные. В алфавитном каталоге описания располагаются в алфавитном порядке фамилий авторов, а также произведений, принадлежащих более чем трем авторам или изданным без указания автора.
Систематический каталог – каталог, в котором библиографические описания документов располагаются в соответствии с определенной системой библиотечно-библиографической информации, как например, в библиотеке ГУУ, где описания произведений сгруппированы по отраслям знаний.
Предметный каталог – каталог, в котором описание произведений печати располагаются по предметам в алфавите наименований предметных рубрик.
Необходимо отметить, что некоторые понятия и термины современных информационных технологий пока не нашли своего отражения в виде отдельных разделов или рубрик систематических и предметных каталогов.
1.2.2. Тематический поиск в сети ИНТЕРНЕТ Сеть Интернет представляет собой глобальное объединение компьютерных сетей и информационных ресурсов, принадлежащих множеству различных людей и организаций:
• онлайновые электронные библиотеки • каталоги по продуктам и услугам • научно-исследовательские публикации • документы различных сервисов Интернет: Gopher, FTR, Usernet и электронной почты и др.
Основным инструментом поиска в Интернет являются поисковые системы, отличающиеся поисковыми технологиями и характером индексируемых информационных ресурсов. Выделяют: тематические каталоги, поисковые машины, системы мета-поиска. Поисковые системы подразделяются также на: локальные, универсальные и специализированные.
Например, каталог Yahoo построен на основе фасетноиерархической классификации. Ссылки на различные ресурс собираются двумя способами: присылаются пользователями и извлекаются программами-роботами, считывающими новые ссылки из известных источников. Тематика каталога разделена на большие классы, которые в свою очередь детализируются.
В системах мета-поиска, таких как IBM InfoMarket, поиск осуществляется в нескольких поисковых системах одновременно, а результат поиска объединяется в общий, упорядоченный по степени релевантности список.
Самой популярной глобальной поисковой системой считается AltaVista, сервер которой расположен в США. Основными полнотекстовыми поисковыми системами, представленными в русскоязычном секторе Интернет являются: Rambler, Апорт, Yandex.
При поиске информации по тематике курсового проектирования в сети Интернет рекомендуется использовать следующие поисковые системы:
www.altavista.com www.aport.ru www.yandex.ru Информацию по темам курсового проектирования можно также найти на следующих сайтах:
www.rsl.ru – сервер Российской государственной библиотеки www.osp.ru – издательский дом «Открытые системы»
www.citforum.ru –сервер «Информационные технологии»
www.vest.msk.ru –сервер АО «Весть»
www.computerra.ru -Компьютерра
2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Основная (содержательная) часть курсового проекта должна включать теоретическую, аналитическую и проектную часть.В аналитической части анализируются данные, которые характеризуют объект управления. В качестве объекта управления может быть выбрано предприятие, подразделение предприятия, процесс управления, бизнес-процесс, отдельный исполнитель. При выполнении аналитической части курсового проекта студентом должно быть проведено обследование объекта управления, т.е. построена модель "как есть".
Аналитическая часть курсового проекта содержит:
1) краткую характеристику объекта управления, которая включает • цели и задачи объекта, • организационную структуру объекта, • основные функции объекта, • основные бизнес-процессы объекта;
2) характеристику документооборота для выбранного объекта управления • перечень документов, • формы документов, • взаимосвязи документов.
По каждому документу необходимо отразить следующий круг вопросов: назначение, содержание и характер документа; откуда приходит, когда и в каком количестве экземпляров; периодичность поступления и отправления документа; какие документы используются при обработке данного документа; какие показатели рассчитываются, максимальная размерность каждого показателя; кем заполняется документ; примерная трудоемкость (в часах) обработки документа;
количество экземпляров, маршрут движения документов.
3) анализ методов (методик) расчета основных показателей;
4) техническое обеспечение объекта управления;
5) кадровое обеспечение объекта управления (должностные инструкции, функциональные обязанности);
6) выявленные в результате анализа недостатки и предложения (направления) по совершенствованию существующего документооборота и используемых методов расчета показателей с позиции внедрения новой (или модернизированной) информационной технологии управления.
При построении модели "как есть" материал желательно представлять в виде таблиц, схем, диаграмм, графиков и т.д.
В теоретической части автором анализируется отечественный и зарубежный опыт разработки информационных технологий управления (по выбранной теме курсового проекта), отбираются модели и (или) алгоритмы расчетов, в том числе альтернативные, даются рекомендации по их использованию (модернизированной) информационной технологии, при этом формулируются возможные критерии оптимальности, условия и ограничения (логические, временные), дается описание информационного обеспечения (входная, выходная, условнопеременная и условно-постоянная, нормативная информация, информация об изменениях), выбирается метод (методика) решения поставленных задач, дается его математическое описание, разрабатывается алгоритм решения (желательно с представлением в виде блок-схемы).
В расчетной части на основе исходных данных, характерных для выбранного объекта управления, производятся расчеты по ранее разработанным алгоритмам на персональном компьютере с использованием различного программного обеспечения (табличного редактора Excel, а также других имеющихся пакетов программ, оригинальных программ, разработанных студентами или имеющихся на предприятии). Результаты расчета представляются в виде таблиц, диаграмм, графиков и т.п.
чувствительности, в котором предполагается выяснить как показатели (выходные данные) реагируют на изменение исходных данных в базовом варианте.
Можно выделить четыре этапа при осуществлении анализа чувствительности.
1. Выбор показателя, относительно которого проверяется чувствительность системы на изменение того или иного параметра базового варианта условий.
2. Отбор ключевых переменных модели, т.е. данных, отношения значений которых от базовых заметно отразятся на величине выходного показателя. В итоге выходной показатель определяется как функция только ограниченного числа ключевых переменных модели. Остальные переменные рассматриваются в модели как константы.
3. Определение вероятных или ожидаемых диапазонов значений ключевых переменных.
4. Расчет значений выходных показателей для принятых диапазонов ключевых переменных и представление результатов расчетов в табличной и графической формах.
Анализ чувствительности можно проводить с помощью приложения MS EXCEL, используя команду "Таблицы постановки".
В заключение анализируются полученные результаты расчета, даются рекомендации по использованию их на практике, указываются основные направления дальнейшего развития теоретических и методических вопросов курсового проекта.
3.ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
Список используемых источников Содержание (оглавление) представляет собой перечень перекрестных ссылок на все заголовки, содержащиеся в тексте документа.Введение должно содержать следующие пункты, не указываемые в оглавлении и не имеющие самостоятельных заголовков:
• определение темы работы;
• обоснование выбора темы, определение ее актуальности и значимости для науки и практики;
• определение границ исследования (предмет, объект, хронологически и/или географические рамки);
• определение основной цели исследования и ее более • определение теоретических основ и базового метода • обзор литературы по теме Основная часть (см. раздел 2 настоящих методических указаний) содержит описание основ теории и методологии выбранной темы:
анализ основных проблем и практики их решения; обзор и сравнительный анализ существующих технологий и систем.
Заключение должно содержать краткие выводы по результатам проведенной работы и рекомендации для практического использования рассмотренных систем и технологий.
Список используемых источников приводится в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84.
В приложение могут быть включены:
• материалы, дополняющие текст;
• алгоритмы и программы.
3.2.Требования к структурным элементам курсового проекта При оформлении курсового проекта необходимо учитывать требования к:
• оформлению титульного листа;
• оформлению рубрикации текста • оформлению содержания (оглавления);
• оформление текста • оформлению формул, таблиц и рисунков.
• оформлению списка используемых источников;
• оформлению приложений;
• оформлению сокращений и специальных терминов;
Титульный лист Оформление титульного листа курсового проекта представлено в приложении 2. Номер страницы на титульном листе не проставляют, но он входит в общую нумерацию страниц. Номера страниц проставляются справа на верхнем поле курсового проекта.
Рубрикация текста Текст курсового проекта состоит из глав (разделов) и подразделов. Главы должны нумероваться арабскими цифрами в пределах всего документа или его части. После номера главы (раздела) ставится точка. «Введение», «Заключение» и «Список используемых источников» не нумеруются.
Главы (разделы) должны иметь содержательные заголовки.
Заголовки печатаются, как правило, прописными буквами. Если заголовок состоит из двух и более предложений, их разделяют точкой. В конце заголовка точку не ставят. Подчеркивать слова в заголовках не рекомендуется. Заголовки подразделов пишутся строчными (кроме первой прописной) буквами.
Каждая глава должна начинаться с новой страницы. Если два подраздела или пункта располагаются на одной странице (конец первого и начало второго), то необходимо увеличить расстояние между заголовком и последней строкой предыдущего текста на 1-2-интервала по сравнению с текстом внутри разделов.
Содержание (оглавление) Названия разделов и подразделов не должны с общим названием (темой) работы. Названия, указанные в содержании (оглавлении), должны соответствовать аналогичным названиям разделов и подразделов основной части. Справа на уровне последнего строки названия должен быть указан номер страницы, на которой написано название раздела Оформление текста Курсовой проект должен быть отпечатан на одной стороне листа бумаги формата А4 по ГОСТ 9327 – 60 через полтора межстрочных интервала с использованием шрифта Times New Roman, размер шрифта -14. Поля на курсовом проекте оформляются в соответствии с ГОСТ 6.30 – 2003 и должны составлять:
верхнее - не менее 20мм;
правое –-не менее 10 мм;
нижнее - не менее 20 мм.
Оформление формул, таблиц и рисунков В курсовом проекте для наглядности и в дополнение к текстовой информации используются иллюстрации, таблицы, рисунки. Все иллюстрации (фотографии, схемы, чертежи и пр.) именуются рисунками.
Рисунки должны размещаться сразу после ссылки на них в тексте документа. Если документ состоит из небольшого числа страниц текста и большого количества рисунков, то их можно располагать в виде приложения в конце документа. Все рисунки должны быть пронумерованы в пределах раздела.
Цифровой материал, помещаемый в документ оформляется в виде таблицы. Таблицу, так же как и рисунок следует помещать после первого упоминания о ней в тексте.
Каждая таблица должна иметь содержательный заголовок, который помещают над таблицей. Таблицы нумеруются в пределах раздела (главы) арабскими цифрами. Допускается сквозная нумерация таблиц при их небольшом количестве. Если в документе только одна таблица она не нумеруется и слово «Таблица» не пишут.
Заголовки граф таблиц должны начинаться с прописных букв.
Делить головки таблицы по диагонали не допускается. При переносе таблицы на следующую страницу документа головку таблицы следует повторить и над ней поместить запись: «Продолжение табл…» с указанием номера таблицы.
Допускается не переносить головку таблицы на следующую страницу, а только пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей страницы. Заголовок таблицы при ее переносе не повторяют. Над правым верхнем углом таблицы помещают надпись «Таблица» и порядковый номер таблицы. Например, Боковик Строки Повторные ссылки на таблицы следует давать с сокращенным словом «смотри», например: (см.табл.2).
Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, денежных знаков, математических и химических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы отсутствуют, то в ней ставится прочерк.
Формулы, на которые имеются ссылки в тексте, должны нумероваться в пределах раздела (главы) арабскими цифрами. Номер формулы должен состоять из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например «(1.3)» (третья формулы первого раздела). Номер формулы заключается в скобки и помещается на правом поле на уровне нижней строки формулы, к которой он относится. При ссылке в тексте на формулу необходимо указывать ее полный номер в скобках, например: «В формуле (2.3.)».
Список используемых источников Сведения об используемых источниках включаются в список используемых источников, который располагают в конце текста документа до приложений. Заглавие книги (источника) следует приводить в том виде, в каком оно дано на титульном листе, например:
Тейлор Клер. Основы делопроизводства в современном бизнесе. Пер. с англ. – М.: Сол Систем; Финансы и статистика..1997. – 176 с.: ил.
Сведения о статье из периодического издания оформляются следующим образом:
Маркус Ранум. Информационная безопасность в действии //Директор. 2007..№10. С.36- Перед указанием полного количества страниц в издании пишется «С» перед цифрами. При описанием статьи, перед названием журнала ставиться //.
Сведения о стандарте (технических условиях включают обозначение и наименование стандарта, год, место издания и объем, например:
ГОСТ Р 51141-98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. – М., 1999, - 13 с.
Фамилию автора следует указывать в именительном падеже. Если книга написана двумя и более авторами допускается указывать фамилию и инициалы только первого из них и слова «и др.».
Наименование места издания указывается полностью, за исключением городов Москвы и Санкт-Петербурга.
При ссылке в тексте на источники документальной информации следует приводить порядковый номер по списку литературы, заключенный в квадратные скобки, например [14. 24-25], где 14 – порядковый номер издания в списке литературы, а 24-25 – номера страниц данного издания.
Приложения В приложения следует включать вспомогательный материал.
Приложения необходимо помещать в конце текста, после списка литературы. Приложения располагают в порядке появления ссылок на них в тексте основных разделов. Каждое приложение начинается с новой страницы. В правом верхнем углу на приложении печатают слово «Приложение». Если приложений несколько их нумеруют последовательно арабскими цифрами, например: Приложение 1.
Рисунки, таблицы и формулы, помещенные в одно приложение, нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого приложения, например:
«рис.2.2.» (второй рисунок второго приложения);
«табл.1.3.» (третья таблица первого приложения).
Оформление сокращений и специальных терминов Если в тексте курсового проекта применяются не общепринятые сокращения, символы и термины в большом количестве (более 20) следует составлять и включать в документ их перечень. Сокращения, символы и термины располагаются в перечне столбцом, в котором слева приводят сокращение (символ, специальный термин), а справа – его детальную расшифровку. При первом упоминании в тексте названий имеющих аббревиатуры, их необходимо указывать полное наименование, а рядом сокращенное наименование в скобках. При упоминании в тексте иностранных фирм, малоизвестных фамилий или географических названий их пишут как в русской транскрипции, так и на языке оригинала (в скобках).
4.ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Практическое руководство курсовым проектированием начинается с выдачи задания (приложение 3). Студентам разрешается самим предлагать тему курсового проекта, и, если она оказывается соответствующей тематике дисциплины «Информационные технологии управления», а также является полноценной в научном и учебном отношениях преподаватель утверждает ее.В процессе работы для студентов проводятся групповые и индивидуальные консультации по всем этапам курсового проектирования – выбор темы, составление плана, подбор литературы, проведение необходимых исследований, обработка результатов и формулирование выводов.
Защита курсового проекта осуществляется только при соблюдении требований к ее содержанию, описанных в данных методических указаниях.
Защита состоит из краткого доклада по содержанию курсового проекта и ответов на вопросы преподавателя. Лучшие курсовые проекты могут быть рекомендованы для опубликования в сборниках студенческих научных работ, а их авторы – для участия в научных предпринимательства Государственного университета управления.
5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Информационные технологии управления. /Под ред. Г.А.Титоренко.– М.: Юнити-Дана, 2004.
2. Баронов В.В., Калянов Г.Н., Попов Ю.И., Титовский И.Н.
Информационные технологии и управление предприятием.- М.:
БизнесПРО, 2004.
3. Годин В.В., Корнеев И.К. Модульная программа для менеджеров. – Управление информационными ресурсами. – М.: ИНФРА- М, 1999.
4. Информационные технологии управления: Учебно-практическое пособие /Под ред.Ю.М.Черкасова.- М.: ИНФРА-М.,2001.
5. Хотинская Г.И. Информационные технологии управления. – М.:
Дело и Сервис (ДИС), 2003.
6. Автоматизированные информационные технологии в экономике/ под ред. Г.А. Титоренко. – М.: ЮНИТИ, 2005.
7. Бажин Н.Н. Информационные системы менеджмента. – М.: ГУ – 8. Гейтс Б. Бизнес со скоростью мысли.- М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2000.
9. Информатизация бизнеса: концепции, технологии, системы / Под ред. Карминского. – М. Финансы и статистика, 10. Лодон Дж., Лодон К. Управление информационными системами:
Питер, 2005. -912с.
11. Методические рекомендации по оценке инвестиционных проектов (2-я редакция) – М., Экономика, 12. Ойхман Е.Г., Попов Э.В. Реинжиниринг бизнеса: реинжиниринг организаций и информационные технологии. – М.: Финансы и статистика, 1997.
13. Робсон М., Уллах Ф. Практическое руководство. Реинжиниринг бизнес-процессов, М., ЮНИТИ,
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Автоматизация анализа общих затрат на производство 2. Автоматизация анализа себестоимости товарной продукции.
3. Автоматизация анализа рентабельности фирм 4. Автоматизация анализа производительности труда 5. Автоматизация анализа фонда заработной платы 6. Автоматизация анализа использования материальных ресурсов 7. Автоматизация анализа рентабельности деятельности предприятия 8. Разработка автоматизированной информационной технологии по определению безубыточного объема производства 9. Разработка автоматизированной информационной технологии по обоснованию производства товара (комплектующих) на своем предприятии или по закупке этого товара 10. Разработка автоматизированной информационной технологического процесса 11. Автоматизация анализа финансовой устойчивости фирмы 12. Разработка информационной технологии учета кадров на предприятии;
13. Разработка информационной технологии управления бизнеспроцессами торгового предприятия.
14. Автоматизация анализа прибыли на предприятии.
15. Разработка информационных технологий по реализации конкретных функций управления в организации.
16. Оценка потенциала электронного бизнеса для конкретной компании.
17. Анализ состояние (уровня) информационной безопасности на конкретном предприятии.
18. Анализ направлений решения проблем информационной безопасности в государственных учреждениях (по литературным источникам и периодическим изданиям).
19. Автоматизация управленческой деятельности с помощью зарубежных информационных систем.
20. Проблемы информационного обеспечения управления.
21. Проблема использования информационных технологий как инструмента оптимизации взаимоотношений с клиентами.
22. Автоматизированные информационные системы управленческой деятельности (на примере конкретного предприятия) 23. Построение электронного офиса 24. Разработка автоматизированного рабочего места руководителя.
25.Использование Интранет и Интернет–технологий в управленческой деятельности.
Типовая форма титульного листа курсового проекта Государственное образовательное учреждение
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
Институт КафедраКУРСОВОЙ ПРОЕКТ
по учебной дисциплине «»« _»
Выполнил (а) студент (ка) _формы обучения специальности специализации курсагруппы _ _ _ _ _ (ученая степень, звание) (подпись) (инициалы и фамилия) Типовая форма задания на курсовое проектирование Государственное образовательное учреждение
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
Институт Кафедра Специальность Специализация_ЗАДАНИЕ
студента по дисциплине 1.Тема проекта _ 2.База практики, на которой выполняется проект_ 3. Цель_ 4.Задачи_ 5.Перечень подлежащих разработке вопросов:а) по теоретической части б) по аналитической части в) по проектной части 6.Исходные данные к проекту:
а) по литературным источникамб) по материалам базы практики в) по вариантам, разработанным преподавателем_ 7.Список рекомендованной литературы_ 8.Контрольные сроки представления отдельных разделов курсового проекта:
25% «_»_200 г.
50% «_»_200 г.
75% «_»_200 г.
100%_ «_»_200 г.
9. Срок защиты студентом курсового проекта «_»_ 200 г.
Дата выдачи задания «_»_200 г.
Руководитель проекта _ _ (ученая степень, звание) (подпись) (инициалы и фамилия) Задание принял (а) к исполнению студент(ка)_формы обучения курсагруппы _ _
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ
1.1. Выбор темы курсового проектирования
1.2. Тематический поиск документальных источников
1.2.1.Тематический поиск печатных источников
1.2.2. Тематический поиск в сети ИНТЕРНЕТ
2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
3.ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
3.1. Структура курсового проекта
3.2.Требования к структурным элементам курсового проекта....... 4.ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
«