WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУ ЛЬТЕТМЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА И ИНОСТР АННЫХ ЯЗЫКОВ

КАФЕДР АТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТОВ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ

ЛАБУСТКО ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ

Учебно-методическое пособие

по дисциплине: «системы управления технологическими процессами

и информационные технологии»

для студентов, обучающихся по специальности 260501 «Технология продуктов общественного питания»

(заочная форма обучения) Смоленск – 2008

ТРЕБОВАНИЯ ГОСУ ДАРСТВЕННОГО ОБР АЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТА

Системы управления технологическими процессами и информационные технологии:

основные понятия и определения автоматизации, информатизации и теории автоматического управления; классификация систем управления технологическими процессами; роль микропроцессорной техники в системе управления; методы и функции управления технологическими процессами; стандартизация в разработке систем управления; автоматические системы регулирования; автоматизированные системы управления технологическими процессами; системы управления дисперсными процессами; проектирование систем автоматизации; системы управления типовыми объектами продуктов питания, использование информационных технологий в технологических процессах пищевых производств.

Цель курса «Системы управления технологическими процессами и информационные технологии»

Цель преподавания настоящей дисциплины состоит в формировании у студентов знаний и умений по основам автоматизации, управления и информационным технологиям технологическими объектами отрасли при решении задач повышения эффективности производства.

Основные задачи курса можно сформулировать следующим образом:

Системы управления технологическими процессами и информационные технологии позволяют повысить интенсивность производства и качество продукции, обеспечить безопасность производства и охрану окружающей среды, уменьшить затраты на электроэнергию.

В процессе изучения данной дисциплины студенты должны получить следующие знания:

знания по основам автоматизации, управления и информационным технологиям технологическими объектами отрасли при решении задач повышения эффективности производства.

1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения данной дисциплины студенты должны приобрести следующие умения:

иметь представление:

- о типах систем автоматического управления, - о назначении и области применения наиболее распространенных в отрасли средств и систем автоматизации, в том числе управляющих вычислительных машин, микропроцессоров и микроконтроллеров;

- о конструкциях и основных характеристиках технических средств автоматизации, - об основных информационных технологиях, применяемых при управлении технологическими процессами;

знать:

- свойства технологических процессов как объектов управления;

- методы и принципы построения систем автоматического управления;

- методы измерения параметров технологических процессов.

уметь:

- анализировать технологические процессы как объекты управления и формулировать требования к их автоматизации;

- читать схемы автоматизации технологических процессов и составлять простейшие, проводить их анализ и синтез;

- выбирать средства автоматического контроля

ПРОГР АММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

• Основные термины и определения курса Основные понятия и определения теории автоматического управления и технической кибернетики, информатизации. Методы и функции управления технологическими процессами. Классификация АСР. Классификация элементов автоматических систем • Характеристики и модели элементов и систем Основные модели. Статические характеристики. Динамические характеристики. Дифференциальные уравнения. Линеаризация. Преобразования Лапласа.

Передаточные функции. Определение передаточной функции. Примеры типовых звеньев. Соединения звеньев.

Переходные характеристики АСР. Определение параметров передаточной функции объекта по переходной кривой. Кривые разгона, постоянная времени, коэффициент самовыравнивания, чистое запаздывание в объектах Определение частотных характеристик.

• Качество процессов управления Критерии устойчивости. У стойчивость. Корневой критерий. Критерий Гурвица. Критерий Михайлова. Критерий Найквиста.

Показатели качества. Прямые показатели качества. Корневые показатели качества. Частотные показатели качества. Связи между показателями качества.

• Автоматические регуляторы Типы регуляторов. Законы регулирования. Определение оптимальных настроек регуляторов.

Системы управления дискретными процессами. Логические системы управления • Средства автоматизации и управления Измерения технологических параметров. Государственная система приборов (ГСП). Элементы метрологии и техники измерений. Точность преобразования информации. Погрешности измерения. Поверка измерительных приборов.

Классификация КИП. Виды первичных преобразователей. Преобразование сигналов и системы передач информации на расстояние (дифференциально-трансформаторная, ферродинамическая, сельсинная, пневматическая).



Методы и приборы для измерения температуры. Классификация термометров. Термометры расширения. Жидкостные стеклянные. Термометры, основанные на расширении твердых тел. Газовые манометрические термометры. Жидкостные манометрические термометры. Конденсационные манометрические термометры. Электрические термометры. Термометры сопротивления. Пирометры излучения. Цветовые пирометры.

Вторичные приборы для измерения разности потенциалов. Пирометрические милливольтметры.

Потенциометры. Автоматические электрические потенциометры. Методы измерения сопротивления.

Уравновешенные и неуравномешенные мосты. Логометры.

Методы и приборы для измерения давления и разряжения. Классификация приборов для измерения давления. Жидкостные манометры. Чашечные манометры и дифманометры. Микроманометры.

Пружинные манометры. Электрические манометры. Преобразователи давления типа "Сапфир".

Методы и приборы для измерения расхода пара, газа и жидкости. Классификация. Метод переменного перепада давления. Расходометры постоянного перепада давления. Расходомеры переменного уровня. Расходометры скоростного напора.

Методы и приборы для измерения уровня. Методы измерения уровня. Поплавковый метод измерения уровня. Буйковые уровнемеры. Гидростатические уровнемеры. Электрические методы измерения уровня. Измерение уровня жидкости и сыпучих сред Измерение количества твердых и сыпучих материалов. Автоматические весы и дозаторы.

Измерение плотности жидкости. Общие положения. Поплавковые, весовые, пьезометрические, радиоизотопные плотномеры.

Измерение вязкости. Вискозиметры истечения, с падающим шариком, ротационные, вибрационные.

Измерение влажности. Общие положения. Психометрические влагомеры.

Измерение химического состава и pH жидкости. Общие положения. pH - метры.

Микропроцессоры и микроконтроллеры. Регуляторы. Регуляторы прямого действия. Регуляторы дискретного действия (позиционные и импульсные). Исполнительные устройства. Вспомогательная аппаратура.

• Автоматизированные системы управления технологическими процессами Функции и структура АСУТП. У стройства связи с объектом. Виды информационных и управляющих функций АСУТП (от реализуемых ими функций и свойств объекта управления).

Техническое обеспечение АСУТП. Агрегатный принцип построения АСУ. Комплекс технических средств локальных систем и агрегатная система вычислительной техники. У стройства ввода и вывода информации. Понятие о цифровом управлении. Аппаратная и программная платформа контроллеров.

• Проектирование систем автоматизации Содержание проектных работ и проектной документации. Этапы проектирования систем автоматизации. Функциональные схемы автоматизации (ФСА). У словные обозначения

6. СЕМИНАРСКИЕ И ПР АКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ЛАБОР АТОРНЫЕ

Р АБОТЫ

Семинар №1 Основные термины и определения курса – 2 часа 1.1.Основные понятия и определения.

1.2.Классификация АСР.

Семинар№2 Характеристики и модели элементов и систем – 2 часа 2.1.Основные модели систем управления.

2.2.Передаточные функции.

2.3.Переходные характеристики.

2.4.Частотные характеристики.

Семинар№3 Качество процессов управления - 2 часа.

3.1. Показатели качества процессов управления.

3.2. Критерий устойчивости Гурвицпа.

3.3. Критерий устойчивости Найквиста.

Семинар № 4Автоматические регуляторы – 2 часа 4.1. Автоматические регуляторы 4.2. Типы регуляторов.

4.3. Законы регулирования.

Семинар№5Средства автоматизации и управления – 2 часа 5.1.Измерения технологических параметров.

5.2.Элементы метрологии и техники измерений.

5.3.Виды первичных преобразователей.

Семинар № 6Автоматизированные системы управления технологическими процессами – 6.1.Функции и структура АСУТП.

6.2.Техническое обеспечение АСУТП.

6.3.Понятие о цифровом управлении.

Лит-ра: Злобин Л.А., Информационные технологии систем управления технологическими процессами. – М.: Высшая школа, 2005 – 731 с.

7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ Р АБОТА СТУДЕНТОВ

1. Классификация АСР.

2. Значение и эффективность АСУ.

3. Статические характеристики.

4. Динамические характеристики.

5. Примеры типовых звеньев.

6. Соединение звеньев.

7. Основные модели.

8. Преобразования Лапласа.

9. Передаточные функции.

10. Переходные характеристики АСР.

11. Определение частотных характеристик.

12. Критерии устойчивости 13. Критерий Гурвица.

14. Критерий Найквиста.

15. Показатели качества.

16. Корневые показатели качества.

17. Частотные показатели качества.

18. Связи между показателями качестваТипы регуляторов.

19. Государственная система приборов (ГСП).

20. Поверка измерительных приборов.

21. Классификация КИП.

22. Методы и приборы для измерения температуры.

23. Методы и приборы для измерения давления и разряжения.

24. Методы и приборы для измерения расхода пара, газа и жидкости.

25. Методы и приборы для измерения уровня.

26. Измерение количества твердых и сыпучих материалов.

27. Измерение плотности жидкости.

28. Измерение вязкости.

29. Измерение влажности.

30. Измерение химического состава и pH жидкости.

31. Микропроцессоры и микроконтроллеры.

32. Техническое обеспечение АСУТП.

33. У стройства ввода и вывода информации.

34. Этапы проектирования систем автоматизации.

35.Функциональные схемы автоматизации (ФСА). У словные обозначения.

Лит-ра:Злобин Л.А., Информационные технологии систем управления технологическими процессами. – М.: Высшая школа, 2005 – 731 с.

8. ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

1. Основные понятия и определения.

2. Методы и функции управления технологическими процессами.

3. Классификация АСР.

4. Значение и эффективность АСУ.

5. Статические характеристики.

6. Динамические характеристики.

7. Примеры типовых звеньев.

8. Соединение звеньев.

9. Основные модели.

10. Преобразования Лапласа.

11. Передаточные функции.

12. Переходные характеристики АСР.

13. Определение частотных характеристик.

14. Критерии устойчивости 15. Критерий Гурвица.

16. Критерий Найквиста.

17. Показатели качества.

18. Корневые показатели качества.

19. Частотные показатели качества.

20. Связи между показателями качества.

21. Типы регуляторов.

22. Законы регулирования.

23. Системы управления дискретными процессами.

24. Логические системы управления.

25. Измерения технологических параметров.

26. Элементы метрологии и техники измерений.

27. Точность преобразования информации.

28. Погрешности измерения.

29. Поверка измерительных приборов.

30. Государственная система приборов (ГСП).

31. Погрешности измерения.

32. Классификация КИП.

33. Виды первичных преобразователей.

34. Преобразование сигналов и системы передач информации на расстояние.

35. Методы и приборы для измерения температуры.

36. Вторичные приборы для измерения разности потенциалов.

37. Методы и приборы для измерения давления и разряжения.

38. Методы и приборы для измерения расхода пара, газа и жидкости.

39. Методы и приборы для измерения уровня.

40. Измерение количества твердых и сыпучих материалов.

41. Измерение плотности жидкости.

42. Измерение вязкости.

43. Измерение влажности.

44. Измерение химического состава и pH жидкости.

45. Регуляторы прямого действия.

46. Регуляторы дискретного действия.

47. Микропроцессоры и микроконтроллеры.

48. Функции и структура АСУТП.

49. Управляющие функции АСУТП.

50. Агрегатный принцип построения АСУ.

51. Агрегатная система вычислительной техники.

52. У стройства связи с объектом.

53. Техническое обеспечение АСУТП.

54. Аппаратная и программная платформа контроллеорв.

55. У стройства ввода и вывода информации.

56. Понятие о цифровом управлении.

57. Проектирование систем автоматизации 58. Содержание проектных работ и проектной документации.

59. Этапы проектирования систем автоматизации.

60. Функциональные схемы автоматизации (ФСА).

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Основная литература:

1. Злобин Л.А., Информационные технологии систем управления технологическими процессами. – М.: Высшая школа, 2005 – 731 с.

2. Келим Ю.М., Типовые элементы систем автоматического управления. – М.: ФОРУМ:

3. Шишмарев В.Ю., Типовые элементы систем автоматического управления. – М.: Издательский центр «Академия», 2004 – 304 с.

Дополнительная литература:

1. Основы микропроцессорной техники / Новиков Ю.В., Скоробогатов П.К. – М.: ИНТУИТ.РУ. «Интернет-Университет Информационных Технологий», 2003, – 440 с.

2. Тихонов В.Я. Элементы и системы электроавтоматики в пищевой промышленности. – М.: Легкая и пищевая пром-сть, 1984 – 264 с.





Похожие работы:

«И.М. Прищепа Возрастная анатомия и физиология Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов небиологических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования МИНСК ООО НОВОЕ ЗНАНИЕ 2006 УДК [611+612](075.8) ББК 28.706/707я73 П77 Рецензенты: кафедра анатомии, физиологии и валеологии Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка (зав. кафедрой — доктор медицинских наук Ю.М. Досин); кандидат...»

«ISSN 2304-120X www.covenok.ru/koncept Информационное письмо об итогах Всероссийского конкурса Лучшая научная книга в гуманитарной сфере – 2012 Подведены итоги Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу в гуманитарной сфере 2012 года, организованного научно-методическим электронным журналом Концепт (АНОО Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании) и научной библиотекой ФГБОУ ВПО Вятский государственный гуманитарный университет. Конкурс стартовал в январе 2012 г.;...»

«Министерство образования и науки УТВЕРЖДЕНО Российской Федерации Ректор, профессор ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ А.П.Горбунов БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО 05 октября 2011 г. ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Пятигорский государственный лингвистический университет ПОЛОЖЕНИЕ № 49 05 10 2011 г. Пятигорск ПОЛОЖЕНИЕ О выпускных квалификационных работах, магистерских диссертаций. В соответствии с Законом Российской Федерации Об образовании, приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Оренбургский государственный университет” Кафедра программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем Н.А.ТИШИНА ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ В ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧАХ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом государственного образовательного учреждения высшего...»

«2014 Февраль Библиографический указатель новых поступлений по отраслям знаний Бюллетень Новые поступления ежемесячно информирует о новых документах, поступивших в АОНБ им. Н. А. Добролюбова. Бюллетень составлен на основе записей электронного каталога. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают краткое библиографическое описание. В конце описания указывается инвентарный номер документа с СИГЛОЙ структурных...»

«Русский (родной) язык 1.–9. классы Pamatizgltbas mcbu priekmeta programmas paraugs Satura rdtjs Введение Цель учебного предмета Задачи учебного предмета Учебное содержание Коммуникативная компетенция Языковая компетенция Социокультурная компетенция Учебная компетенция Распределение учебного материала по классам Порядок и время освоения учебного содержания 1 КЛАСС 2 КЛАСС 3 КЛАСС 4 КЛАСС 5 КЛАСС 6 КЛАСС 7 КЛАСС 8 КЛАСС 9 КЛАСС Формы и методические примы оценивания учебных достижений учащихся...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Сельскохозяйственный факультет Кафедра эпизоотологии, паразитологии и ветеринарно-санитарной экспертизы. СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан СХФ Проректор по УМК Л.И. Суртаева - О.А. Гончарова -. -2008г.. 2008 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Организация и экономика...»

«СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Общие сведения об учреждении 3 Раздел 2. Образовательная политика и управление колледжем 4 Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса 6 3.1. Организационные условия 6 3.2. Материальные ресурсы 7 3.3. Информационные ресурсы 9 3.5. Кадровое обеспечение 15 3.5.1. Повышение квалификации педагогических работников 17 3.6. Учебно-методическое обеспечение 24 Раздел 4. Содержание и качество подготовки выпускников в 30 соответствии с требованиями Федеральных...»

«И. В. Семушин ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ АЛГЕБРЫ И ОЦЕНИВАНИЯ 1 2i 0 2 0 x2 i 2 1 + i = 1 1 i+1 4 2 = 2i 1 ) ) 1 2 2( i + + i( = i+1 x 0 Ульяновск министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ульяновский государственный технический университет И. В. Семушин ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ АЛГЕБРЫ И ОЦЕНИВАНИЯ Учебное пособие Ульяновск УлГТУ УДК 519.61 + 519.654 + 519.244. ББК 22.193я С Рецензенты:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ФИЛИАЛ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОТКРЫТОГО УНИВЕРСИТЕТА В Г. МАХАЧКАЛЕ имени В.С. Черномырдина Гуманитарно-экономический факультет Кафедра экономики ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические рекомендации по подготовке дипломного проекта для студентов специальности 080507 - Менеджмент организации Махачкала – 2014 УДК ББК П Печатается по...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ М Е Т ОД И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я К ВЫПОЛНЕНИ Ю ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ МАРКШЕЙДЕРСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОГО ВЕДЕНИЯ ГОРНЫХ РАБОТ Донецк – Д онНТУ – 2010 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ М Е Т ОД И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Л. А. Кулис, Л. Г. Шишканова, Е. В. Максименко ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ Рекомендовано учебно-методическим объединением высших учебных заведений Республики Беларусь по химико-технологическому образованию в качестве учебно-методического пособия для студентов, обучающихся по специальностям 1-47 01 01 Издательское дело, 1-47 02 01 Технология полиграфических производств Минск УДК 347....»

«Методические рекомендации по заполнению формы и к разработке показателей прогнозов социально-экономического развития субъектов Российской Федерации (форма 2П) 1. Обзор методов социально-экономического прогнозирования В настоящее время насчитывается порядка 150 методов прогнозирования, в тоже время на практике широко используются при социально-экономическом прогнозировании только 20-30 из них. Классификация наиболее распространенных методов прогнозирования приведена на рисунке (см. Рисунок 1)...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Организация и методика оказания первой доврачебной помощи и ухода за больным. Уч. пособие по дисциплине первая доврачебная помощь для студентов 3-го курса дневного и вечернего отделений фармацевтического факультета Составители: Ю.А.Куликов, Т.Г.Трофимова Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета...»

«В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНОМУ УЧИТЕЛЮ Е. Н. СОРОКИНА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ класс МОСКВА • ВАКО • 2 0 0 8 ТОЛЬКО для ОЗНАКОМЛЕНИЯ www.moimirknig.com специально для www.mirknig.com УДК 372.83 Б Б К 74.266 С14 С о р о к и н а Е.Н. С14 Поурочные разработки по о б щ е с т в о з н а н и ю. Профиль­ ный уровень: 10 класс. - М.: ВАКО, 2008. - 512 с. - (В по­ мощь школьному учителю). ISBN 978-5-94665-695-5 Пособие представляет собой поурочные разработки по обществознанию для 10...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра машин и аппаратов химических и силикатных производств ПРОЦЕССЫ И АГРЕГАТЫ ПРОИЗВОДСТВА СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ Методические указания к проведению лабораторных работ по одноименной дисциплине для студентов специальности 1-36 07 01 Машины и аппараты химических производств и предприятий строительных материалов специализации 1-36 07 01 02 Машины и оборудование предприятий строительных материалов и изделий Минск...»

«№, Наименование и краткая характеристика библиотечно- Номер диска. п/п информационных ресурсов и средств обеспечения Наименование предмета, дисциплины (модуля) образовательного процесса, в том числе электроннобиблиотечных систем и электронных образовательных соответствии с учебным планом ресурсов (электронных изданий и информационных баз данных) 1 2 3 4 Основы философии 2. 34 История философии : Компакт диск.-М ООО Директ Медиа Паблишинг,2008. Козлова Т.В. Основы права: Учебно- методическое...»

«БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Н.Б. Карницкий Б.М. Руденков В.А. Чиж МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ к курсовому проекту Теплогенерирующие установки для студентов дневного и заочного отделений специальности 70.04.02 Теплогазоснабжение, вентиляция и охрана воздушного бассейна специализации 70.04.02.01 Системы теплогазоснабжения и вентиляции Минск 2005 УДК 621.181.001.24 (675.8) ББК 31.38я7 К-24 Рецензенты: зав. кафедрой Промышленная теплоэнергетика и теплотехника, кандидат технических...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 12/5/4 Одобрено кафедрой Локомотивы и локомотивное хозяйство ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ТЯГИ Задание на курсовой проект с методическими указаниями для студентов V курса специальности 190303 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТРАНСПОРТ ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ (ЭПС) Москва — 2007 C о с т а в и т е л и : канд. техн. наук, проф. С.И. Осипов ст. преп. Е.С. Гирина Р е ц е н з е н т – канд. техн. наук, доц. С.И. Баташов ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ТЯГИ Задание на...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Ижевский государственный технический университет Кафедра Лингвистика МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСУ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ для студентов ИжГТУ Ижевск, 2008 УДК 801(07)+82.085(07) ББК 81.2Р-92+81.2Р-7 М 54 Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры Лингвистика Протокол №2 от 26 сентября 2008 г. Рецензент: Некипелова И.М. – кандидат филологических наук, доцент кафедры Лингвистика Методические указания к курсу...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.