МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ)

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСТОРИИ

Историко-филологический факультет

Кафедра славистики и центральноевропейских исследований

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ПОЛЬСКОГО ЯЗЫКА

Рабочая программа курса для бакалавриата по направлению 032700 – Филология Москва 2012

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ПОЛЬСКОГО ЯЗЫКА

Рабочая программа курса для бакалавриата по направлению 032700 «филология» (славистика) Составители:

канд. филол. наук, доц. С. С. Скорвид, преподаватель В. И. Федорова Рабочая программа утверждена на заседании кафедры славистики и центральноевропейских исследований 27.04.2012, протокол № © Российский государственный гуманитарный университет,

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание

Аннотация программы

Пояснительная записка

Структура дисциплины (тематический план)

Содержание курса

Образовательные технологии

Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Материально-техническое обеспечение дисциплины

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «Практический курс польского языка» входит в состав дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавровславистов по направлению 032700 – Филология.

Дисциплина реализуется на историко-филологическом факультете кафедрой славистики и центральноевропейских исследований ИФИ РГГУ.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с практическим обучением студентов пользованию основными лексическими и грамматическими средствами польского языка и с выработкой у них понимания специфики его литературной нормы и кодификации, а также функционирования польского языка в современных условиях.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-12, ОК-13; ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПК-14.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устных опросов в режиме «вопрос – ответ – консультация», проверки выполнения студентами домашних заданий, выполнения тренировочных упражнений – письменных и устных блиц-работ, тестирования (в письменной форме); промежуточный контроль в форме зачетов и экзаменов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 38 зачетных единиц, 1368 часов.

Программой дисциплины предусмотрены практические занятия (928 часов) и самостоятельная работа студента (440 часов).

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «Практический курс польского языка» является базовой для студентовславистов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению 032700 «Филология» и специализирующихся в области полонистики (польского языка и литературы). Активное овладение основным языком специализации является важнейшей предпосылкой успешного усвоения студентами учебного и профессионально ориентированного материала, изучаемого ими в других курсах полонистического цикла.

Цели дисциплины – практическая (обучить студентов свободному пользованию основными лексическими и грамматическими средствами польского языка в рамках современной литературной нормы) и теоретическая (выработать у студентов понимание польской языковой ситуации, специфики кодификации и функционирования польского языка в современных условиях).

Задачи дисциплины включают формирование у студентов:

устойчивого знания лексико-грамматической базы польского языка, необходимой для полноценной речевой деятельности (как понимания, так и активного речепроизводства) в устной и письменной формах коммуникации;

умения практически применять теоретические знания грамматики и лексики, т. е. распознавать грамматические формы при переводе и воспроизводить их в активной речевой практике в ходе создания разных типов и видов текстов на польском языке;

навыков работы с аутентичным польским текстом бытового, общегуманитарного содержания и/или профильного характера (исторического, филологического, публицистического), включая способность его анализа, аннотирования и реферирования;

навыков перевода бытовых, общегуманитарных и профессионально ориентированных текстов как с польского языка на русский, так и с русского языка на польский;

навыков устной и письменной коммуникации на польском языке на темы бытового, а также общегуманитарного и специального (профессионального) характера.

В структуре ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 – Филология (славистика) «Практический курс польского языка» является компонентом базовой и вариативной части профессионального цикла (Б.3) и преподается в течение всего срока обучения бакалавров, с 1-го по 8-й семестр.

Логически и содержательно-методически дисциплина связана с:

курсом вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) «История и культура Польши»;

курсом вариативной части общепрофессионального цикла (Б.2) «Теоретический курс польского языка (фонетика)»

курсами базовой и вариативной частей профессионального цикла (Б.3) «Теоретический курс польского языка (морфология и синтаксис)», «Теоретический курс польского языка (лексикология)», «Практикум по переводу (польский язык)», «История польского языка», «История польской литературы», КПВ «Языковая ситуация в Польше».

Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций студента:

ОК-1 (владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения);

ОК-2 (владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи, умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения);

ОК-6 (стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства);

ОК-8 (осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности);

ОК-12 (способность работать с информацией в глобальных компьютерных ОК-13 (владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации);

ПК-1 (способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии);

ПК-3 (свободное владение основным изучаемым языком в его литературной ПК-4 (владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке);

ПК-7 (владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания, знание основных библиографических источников и поисковых систем);

ПК-8 (владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований);

ПК-12 (владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов);

ПК-13 (владение базовыми навыками обработки и доработки (например, корректура, редактирование, комментирование, реферирование) различных типов текстов);

ПК-14 (владение навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических, а также документов) с иностранных языков и на иностранные языки, аннотирование и реферирование документов, научных трудов и художественных произведений на иностранных языках).

Указанным компетенциям соответствуют следующие результаты образования, которые обучающийся должен демонстрировать в результате освоения дисциплины:

лексическую базу и грамматическую структуру польского языка, необходимые для полноценной речевой деятельности (на уровне как понимания, так и активного речепроизводства) в устной и письменной формах коммуникации;

прилагать теоретические знания грамматики и лексики польского языка к практическим ситуациям речевого общения, т. е. распознавать грамматические формы при переводе и воспроизводить их в активной речевой практике в ходе создания разных типов и видов текстов на польском языке.

навыками работы с аутентичным польским текстом бытового, общегуманитарного содержания и/или профильного характера (исторического, филологического, публицистического), включая способность его анализа, аннотирования и навыками перевода бытовых, общегуманитарных, а также профессионально ориентированных текстов как с польского языка на русский, так и с русского навыками устной и письменной коммуникации на польском языке на темы бытового, а также общегуманитарного и специального (профессионального) характера.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 38 зачетных единиц, 1368 часов Лексические темы: Знакомство. Названия стран, народов, языков. Количественные числительные первого десятка и образуемые с ними сложные и составные числительные.

глагола by в настоящем, прошедшем и будущем вреупражнения мени. Супплетивная форма глагола by при отрицании (nie ma). Причастные формы на -. Аналитические формы буд. врем. Формы им. п. ед. ч.

прилагательных. Местоимения вопросительные, личные и притяжательные, указательное местоимение ten.

Простое двусоставное предложение, глагольная и местоименная (to) связка в нем.

Основные особенности порядка слов.

Лексические темы: Семья.

Родственники. Профессии.

Грамматика: Грамматичеустный опрос ские категории существиаудирование тельных. Количество падежей в польском языке, их назваупражнения ния и расположение в параблиц-работы) дигме. Распределение сущетестирование ствительных по типам склоконтрольный нения. Склонение существиперевод местоимений в жен. роде.

Формы наст. врем. глаголов III спряжения. Сложносочиненные предложения с союзами i, ale, albo (lub, czy).

Лексические темы: Квартира / Дом. Предметы домашнеустный опрос го обихода и обстановки.

Грамматика: Склонение сутренировочные ществительных муж. рода I склонения типа gmach. Склоблиц-работы) роде. Предложения с глагоперевод конструкции с предлогами места и направления.

Лексические темы: Место учебы. Занятия в вузе. Изучаемые предметы. Экзамены.

неодушевленности у сущестперевод вительных муж. рода и соглаконтрольная расуемых с ними слов в ед. ч.

Формы наст. врем. глаголов II спряжения. Сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительным с союзом e.

Лексические темы: Город.

роде. Формы наст. врем. глаперевод голов I спряжения. Аналитиконтрольная раческие формы будущего вребота мени глаголов несов. вида.

Синтаксические конструкции с предлогами места и направления (продолжение).

Промежуточная аттестация Государственные и народные глаголы. Словообразоваконтрольная рательные и грамматические функции возвратного компосочинение нента si. Синтаксическая связь числительных и существительных в различных типах конструкций. Конструкции, употребляющиеся для обозначения даты и времени суток. Темпоральные конструкции с предлогами przez, podczas и др. Придаточные следствия с союзами dlatego e, dlatego, bo, wic и др.

Лексические темы: Каникулы. Отпуск. Путешествия.

Хобби и увлечения.

Модальные глаголы musie, mie, chcie, mc, их спряжеконтрольная рание и употребление. Модальбота ные глаголы и модальные предикативы в польском и русском языках. Конструкции с предлогами, выражающими цель, предназначение (na, do).

Лексические темы: Посещение ресторана. Польская национальная кухня.

тицей niech. Спряжение глаперевод голов wiedzie, je. Склонеконтрольная рание личных местоимений 1 и 2 л. и возвратного местоимесочинение ния. Придаточные предложения времени с союзами kiedy, gdy и условные с союзами jeeli (jeli), o ile и др. Полифункциональный союз jak.

Грамматика: Склонение суупражнения ществительных муж. рода мягкой разновидности I склотестирование нения типа kraj, widz. Выраконтрольный жение личности / неличности существительных муж. рода и мн. ч. Формы сослагательносочинение го наклонения глаголов (основные сведения). Склонение личных местоимений 3 л.

Промежуточная аттестация Лексические темы: Посещение универмага / гипермаркета. Обувь, одежда, мода. Покупки в магазине, деньги.

Грамматика: Вариативность форм род. п. мн. ч. и других у существительных ср., жен. и муж. рода мягкой разновидупражнения ности. Склонение количестблиц-работы) dva / dwie, trzy, cztery, pie и выше. Их лично-мужские и chocia (cho), jakkolwiek.

Синтаксические конструкции с предлогами, выражающими причинно-следственную связь (przez, gwoli и др.).

Лексические темы: Покупки ных. Формы сослагательного наклонения глаголов: образоконтрольная равание, значение, употреблебота ние. Придаточные предложесочинение ния условные с союзом gdyby(m...) и цели с союзом eby(m...).

dzie, tydzie, misic, rok.

предложения. Придаточные зами zanim, (do)pki. Сложносочинение сочиненные предложения с градационными союзами nie tylko... ale te и др.

Лексические темы: Посещение театра / кино / концерта / музея. Культурная жизнь в городе. Польское театральное и киноискусство.

Глагольный вид (общие свеперевод дения), его влияние на форконтрольная рамообразование глаголов в польском языке. Употреблесочинение ние глаголов совершенного и несовершенного вида в польском языке в сопоставлении с предлогом wedug и другие средства передачи чужих слов.

Лексические темы: Почта, телефон, интернет, другие средства коммуникации и способы корреспонденции.

Грамматика: Виды глаголов:

образование и употребление (перфективация и имперфекконтрольный тивация; видовые цепи глагоперевод pluralia tantum.

Лексические темы: Вокзал, префиксы, служащие для обперевод разования глаголов разных кратные глаголы. Существисочинение тельные pluralia tantum – географические названия.

Лексические темы: Человек, нием количества (ile, tyle, kilka, wiele...), их склонение.

ние wszystek, его употреблесочинение ние (в сравнении с прилагательных wszelki и cay).

гательных и аналогичных им существительных (нарицаконтрольная рательных и собственных).

Оформление прямого и коссочинение венного вопроса.

Лексические темы: Образ жизни современного человеустный опрос ка. Физкультура и спорт.

Грамматика: Степени сравтренировочные нения прилагательных, синупражнения таксические конструкции с формами степеней сравнения. 14тестирование Образование страдательных причастий. Страдательный -no/-to. Односоставные глагольные предложения.

языке. Особенности их склоперевод нения. Образование и употконтрольная раребление отглагольных сущебота имен) на -nie, -enie, -cie, -cie.

политика (продолжающаяся Грамматика: Склонение суконтрольный ществительных латинского происхождения ср. рода, ч. на -um. Краткие формы прилагательных, их функционирование в современном польском языке. Склонение количественных числительных от 100 и выше. Собирательные числительные, их употребление. Синтаксическая сочетаемость количественных и собирательных числительных с существительными. Конструкции, называющие арифметические действия.

Лексические темы: Этапы польской истории от средних веков до наших дней (продолжающаяся тема).

Грамматика: Вариативность окончаний некоторых форм муж. рода со значением неперевод одушевленного предмета и п. мн. ч. существительных муж. рода со значением лица.

Пространственные конструкции с предлогами przed, za, pod, nad, midzy, сочетающимися с мест. и вин. падежами (в значении местонахождения и направления).

Промежуточная аттестация употребление. Употребление в функции действительных причастий прош. врем. полных форм причастий на типа powstay). Причастия в функции определения и причастные обороты.

Лексические темы: Этапы истории польского изобразительного, музыкального и театрального искусства (проаудирование ствительных разных типов 8тестирование Употребление инфинитива в польском языке в сопоставлении с русским.

Лексические темы: Студенческая научная жизнь, учаустный опрос стие в международной конаудирование ференции, формы проведения Грамматика: Формы степеблиц-работы) ней сравнения отадъективных 13тестирование употребление. Разряды часперевод частиц в польском языке, их место в предложении.

Лексические темы: Вершины польской литературы от древности до наших дней.

Грамматика: Ограниченное противопоставление временаудирование ных форм сослагательного наклонения типа przyszedby – byby przyszed. Место форм давнопрошедшего времени типа chodziem by в системе польского языка. Формы дееперевод Деепричастные обороты и конкурирующие с ними синтаксические конструкции в польском языке. Средства связи в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях: союзы, относительные (союзные) и соотносительные слова, частицы и др.

Бессоюзное сложное предложение. Средства выражения анафоры.

языке и определяющие его факторы. Расположение энкконтрольная ралитик, присоединение «подбота вижных» личных окончаний глагола к союзу или местоимению в начальной позиции.

Лексические темы: Поляки как славянский и европейский народ; обычаи и нравы няемые прилагательные (типа blond, super и др.). Фонетичеконтрольная раские и морфологические особота бенности разных региональсочинение ных разновидностей польского языка. Синтаксические архаизмы и регионализмы в современном польском языке.

Лексические темы: Устройство на работу, составление времени, места, причинноперевод следственных и других отноконтрольная рашений в предложении разбота личными синтаксическими и лексическими средствами.

Разнообразные синтаксические и другие способы выражения возможности и необходимости действия.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

По окончании первого курса студент должен обладать навыками:

адекватного восприятия и продуцирования сообщений на литературном польском языке, относящихся к элементарным ситуациям повседневной коммуникации;

чтения со словарем публицистических (СМИ) и художественных текстов с тематикой, находящейся в пределах пройденного материала;

фиксации информации, получаемой при прослушивании звучащего текста на литературном и разговорном польском языке в нормальном темпе;

составления текстов элементарных жанров (пересказ, изложение, сочинение, письменного перевода текстов начального уровня сложности на литературном Польский алфавит. Диакритические знаки, диграфы и буквенные комбинации, их функции. Употребление букв и диграфов, обозначающих одинаковые звуки (u –, – rz), принципы их написания. Основные польско-русские графические соответствия в области общеславянской лексики и интернационализмов.

Система гласных в польском языке. Гласные верхнего, среднего и нижнего подъема, передние, средние и задние. Носовые гласные, их реализация.

Система согласных в польском языке. Звонкие и глухие согласные. Твердые и мягкие согласные (парные и непарные). Особенности произношения некоторых согласных в польско-русском сопоставительном плане, в том числе согласных, фонетически далеких от соответствующих русских (,,, d, l, ).

Звуки в потоке речи. Явления ассимиляции, упрощение групп согласных. Реализация l в позиции перед i и n в позиции перед задненебными согласными.

Характер и место словесного ударения в польском языке (динамическое, фиксированное на предпоследнем слоге слова / тактовой группы; перенос ударения на предлог). Отступления от основного правила постановки ударения в некоторых грамматических формах и заимствованных словах. Отсутствие редукции безударных гласных. Факультативное второстепенное ударение на начальном слоге. Безударные слова (энклитики и проклитики).

Польско-русские звуковые соответствия, возникшие в результате ряда древних процессов в истории польского языка (стяжение, лехитские перегласовки).

Морфология Имя существительное, его грамматические категории: род, одушевленность/неодушевленность, личность/неличность, число, падеж. Количество падежей в польском языке, традиционный порядок их расположения в парадигме и обозначение.

Звательная форма.

Распределение существительных по трем типам склонения в зависимости от грамматического рода и характера конечного согласного основы. «Твердые» и «мягкие» разновидности склонения существительных.

Склонение существительных женского, среднего и мужского рода твердой разновидности (типы kobieta, drzewo, gmach, student). Выражение одушевленности/неодушевленности (в единственном числе) у существительных мужского рода.

Склонение прилагательных и родовых местоимений. Выражение у прилагательных и родовых местоимений в единственном числе одушевленности/неодушевленности существительных, с которыми они согласуются.

Вопросительные (и относительные) местоимения kto, co, ktry, jaki и их употребление.

Личные местоимения и их употребление в польском языке. Притяжательные местоимения mj, twj и возвратно-притяжательное swj, их склонение. Указательные местоимения.

Спряжение глагола by в настоящем, прошедшем и будущем времени.

Три спряжения глаголов в настоящем времени, различающиеся наличием того или иного гласного в личных окончаниях: I спряжение (гласный -e-: pisz, piszesz...; pracuj, pracujesz...), II спряжение (гласный -i-/-y-: prosz, prosisz...; sysz, syszysz...), III спряжение (гласный -a-: woam, woasz...).

Аналитические формы будущего времени глаголов несовершенного вида, их образование.

Синтаксис Простое двусоставное предложение. Предложения с глаголом by как знаменательным, вспомогательным и глаголом-связкой. Предложения с местоименной связкой to. Основные особенности порядка слов в повествовательном и общевопросительном предложении.

Синтаксические конструкции с предлогами места и направления w – do и na; их соответствия в русском языке. Конструкции с другими предлогами места (przy, obok, naprzeciwko, koo, przed, za) и направления (z, od, przez, po и др.).

Синтаксическая сочетаемость основных количественных числительных в исходной форме с существительными.

Сложносочиненные предложения с соединительными, противительными и разделительными союзами i, a, ale, albo (lub, czy).

Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными с союзом e, причины и следствия с союзами dlatego e, dlatego, bo.

Лексика Тематические группы:

- знакомство;

- семья, родственники;

- квартира / дом, предметы домашнего обихода и обстановки;

- город: ориентация по карте, общественный транспорт;

- место учебы, занятия в вузе, изучаемые предметы, экзамены;

- урок польского языка и других иностранных языков;

- названия стран, народов, языков;

- количественные числительные первого десятка, образуемые с ними сложные и составные числительные и соответствующие им порядковые числительные.

Речевой этикет Основные жанры формального и неформального речевого общения. Обращение на «ты»

и на «вы». Основные формулы приветствия, прощания, благодарности.

Некоторые особенности произношения заимствованных слов (произношение смягченных t’, d’, s’, z’, r’ и др.).

Фразовое ударение. Интонация в основных типах польского предложения.

Правописание иностранных имен собственных.

Морфология Склонение существительных мужского, среднего и женского рода мягких разновидностей I – III склонения (типы kraj, widz, kuchnia, gospodyni, morze). Выражение личности / неличности у существительных мужского рода и согласуемых с ними слов.

Склонение личных местоимений и возвратного местоимения, их краткие (энклитические) и полные формы.

Формы прошедшего времени глаголов. Образование форм причастий на -l.

Возвратные глаголы. Словообразовательные и грамматические функции возвратного компонента si.

Формы повелительного наклонения глаголов и побудительные конструкции с частицей niech.

Формы сослагательного наклонения глаголов (основные сведения).

Модальные глаголы musie, mie, mc, chcie, их спряжение и употребление. Аналитические формы будущего времени модальных глаголов. Модальные глаголы и модальные предикативы в польском и русском языках.

Спряжение глаголов wiedzie, je.

Синтаксис Конструкции, используемые для обозначения даты и времени суток. Темпоральные конструкции с предлогами przez, podczas и др.

Конструкции с предлогами, выражающими цель, предназначение (na, do).

Придаточные предложения времени с союзами kiedy, gdy, условные с союзами jeeli (jeli), o ile, kdyby(m...) и цели с союзом eby(m...).

Утвердительные и отрицательные предложения, их структурная асимметрия в польском языке (Jest / Mam czas ~ Nie ma / Nie mam czasu). Общее и частное отрицание. Особенности порядка слов в отрицательных предложениях.

Лексика Тематические группы:

- распорядок дня;

- время (части суток, дни недели, месяцы);

- каникулы, отпуск, путешествия, свободное время, хобби и развлечения;

- посещение ресторана, польская национальная кухня;

- визит вежливости, прием гостей;

- государственные и традиционные (народные) праздники в Польше и в России; празднование Рождества и Пасхи.

Речевой этикет Основные формулы неофициального и официального общения в различных коммуникативных ситуациях в пределах пройденных лексических тем. Поздравления и пожелания.

По окончании второго курса студент должен обладать навыками:

адекватного восприятия и продуцирования сообщений, относящихся к разнообразным ситуациям повседневной и официальной коммуникации; свободного общения в таких ситуациях с носителями польского языка, в том числе понимания сообщений на разговорном польском языке;

чтения со словарем публицистических и художественных текстов с тематикой, находящейся в пределах пройденного материала;

чтения со словарем и устного реферирования научно-популярной и общенаучной литературы, а также начального уровня профессионального общения на литературном польском языке;

составления текстов неэлементарных жанров (эссе на свободную тему, реферат, официальное письмо);

письменного перевода литературных текстов с элементами разговорного польского языка.

Склонение существительных женского рода с нулевым окончанием в им. п. ед. ч. типа kost; колебания некоторых существительных между типами ko, do; вариативность окончаний им.-вин. и тв. п. мн. ч. этих существительных.

Вариативность форм род. п. мн. ч. и других у существительных среднего, женского и мужского рода мягкой разновидности склонения. Особенности склонения существительных dzie, tydze, miesic.

Склонение существительных мужского рода со значением лица, оканчивающихся в им.

п. ед. ч. на -a, -o (типа mczyzna, Fredro, wykadowca, wujcio).

Склонение количественных числительных dva / dwie, trzy, cztery, pi и выше (до 100), включая сложные и составные с ними. Образование порядковых числительных, соотносительных с количественными.

Глагольный вид, его влияние на формообразование глаголов в польском языке. Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида в польском языке в сопоставлении с русским.

Синтаксис Синтаксическая сочетаемость количественных числительных до 100 с существительными.

Конструкции с предлогами, выражающими причинно-следственную связь (przez, gwoli, dziki), указание на источник (wedug) и др.

Грамматическое выражение неопределенного и обобщенного субъекта в неопределенноличных и обобщенно-личных предложениях. Безличные предложения, выражающие явления природы, физические или психические состояние человека.

Сложносочиненные предложения с градационными союзами nie tylko... ale te и др.

Придаточные предложения времени с союзами zanim, (do)pki и уступительные с союзами chocia (cho), jakkolwiek и др.

Лексика Тематические группы:

- продукты питания; посещение продовольственного магазина;

- посещение универмага / гипермаркета; обувь, одежда, мода;

- покупки в магазине, деньги;

- времена года, погода, климат;

- посещение театра / кино / концерта / музея; культурная жизнь в городе.

Речевой этикет Основные формулы неофициального и официального общения в различных коммуникативных ситуациях в пределах пройденных лексических тем. Обмен культурными впечатлениями.

Разряды существительных pluralia tantum (нарицательных и собственных), их склонение. Нерегулярное склонение существительных, обозначающих парные части тела.

Склонение субстантивированных прилагательных и подобных им существительных (нарицательных и собственных).

Образование синтетических форм степеней сравнения прилагательных, их склонение и употребление. Употребление форм сравнительной степени при выражении относительной меры проявления признака.

Местоименные слова со значением количества (ile, tyle, kilka, wiele...), их склонение.

Глагольное видообразование. Перфективация и имперфективация. Видовые цепи глаголов. Вид глаголов с заимствованной основой в польском языке.

Способы глагольного действия; основные префиксы, служащие для образования глаголов разных способов действия. Многократные глаголы, их образование и употребление.

Страдательный залог. Образование страдательных причастий на -n/-t, их краткие и полные формы. Неопределенно-личные формы прошедшего времени глаголов на -no, -to.

Возвратные (рефлексивные) формы 3 л. ед. ч. невозвратных глаголов с компонентом si типа chodzi si. Безличные глаголы и безличные формы личных глаголов.

Синтаксис Согласование прилагательных и местоимений с существительными, обозначающими парные части тела.

Конструкции с формами степеней сравнения прилагательных (сравнительной степени с союзом ni и с предлогом od; превосходной степени с предлогами z, spord).

Пассивные и рефлексивные конструкции в польском языке в сравнении с русским. Односоставные предложения с рефлексивными глагольными формами 3 л. ед. ч.

Прямой и косвенный вопрос. Оформление вопроса с помощью частицы czy.

Лексика Тематические группы:

- почта, телефон, интернет, другие средства коммуникации и способы корреспонденции;

- вокзал, аэропорт, путешествие на автобусе / поезде / самолете / корабле; туризм в Польше;

- человек, его физические свойства и черты характера;

- здоровье, болезни, посещение врача;

- образ жизни современного человека, физическая культура; спорт в Польше.

Речевой этикет Основные формулы неофициального и официального общения в различных коммуникативных ситуациях в пределах пройденных лексических тем. Этикет частной и деловой корреспонденции, телефонного разговора и интернет-общения.

По окончании третьего курса студент должен обладать навыками:

адекватного восприятия сообщений на литературном и разговорном польском языке, относящихся к разнообразным ситуациям, выходящим за рамки повседневной коммуникации, и свободного продуцирования сообщений на литературном и разговорном языке в рамках таких ситуаций;

чтения со словарем публицистических и художественных текстов повышенной сложности с тематикой, находящейся в пределах пройденного материала;

чтения со словарем и устного реферирования специальной литературы, относящейся к сфере гуманитарного знания, а также продвинутого уровня профессионального общения на литературном польском языке;

составления текстов специальных жанров (профессиональное письмо, аннотация, рецензия, научное сообщение);

устного последовательного перевода текстов среднего уровня сложности на литературном польском языке;

письменного перевода на русский язык публицистических и научнопопулярных текстов с вкраплениями специальной терминологии.

Вариативность окончаний некоторых форм существительных мужского, среднего и женского рода разных типов склонения. Специфические случаи морфологического выражения/невыражения одушевленности у существительных муж. рода со значением неодушевленного предмета (taczy walca, sprzeda Mercedes/Mercedesa) и невыражения личности в им. п. мн. ч. существительных муж. рода со значением лица (chopaki, darmozjady).

Склонение существительных латинского происхождения ср. рода, оканчивающихся в им. п. ед. ч. на -um.

Краткие формы прилагательных, их функционирование в современном польском языке.

Склонение количественных числительных от 100 и выше. Собирательные числительные, их употребление.

Неопределенные и отрицательные местоимения и наречия в польском языке. Особенности их склонения.

Образование и употребление отглагольных существительных (глагольных имен) на -nie, -enie, -cie, -cie. Сохранение ими видовых противопоставлений, возможность их употребления с возвратным компонентом.

Синтаксис Конструкции с краткими формами прилагательных.

Синтаксическая сочетаемость количественных и собирательных числительных с существительными. Конструкции, называющие арифметические действия.

Пространственные конструкции с предлогами przed, za, pod, nad, midzy, сочетающимися с местным и винительным падежами (в значении местонахождения и направления).

Лексика Тематические группы:

- Польша сегодня: география, флора и фауна, население, экономика, политика (продолжающаяся тема);

- этапы польской истории от средних веков до наших дней (продолжающаяся тема);

- стажировка в польском вузе, проживание в общежитии;

- названия единиц метрической системы и традиционных польских мер; дроби.

Речевой этикет Основные формулы неофициальной и официальной коммуникации в разнообразных ситуациях в пределах пройденных лексических тем. Этикет академического общения.

Чередования в основе при склонении существительных разных типов (обобщение). Беглое -e- в склонении существительных.

Склонение существительных ср. и муж. рода с расширением основы типа ciel, ksie.

Формы степеней сравнения отадъективных наречий, их образование и употребление.

Действительные причастия настоящего времени, их образование и употребление. Употребление в функции действительных причастий прош. врем. полных форм причастий на типа powstay).

Разряды частиц и междометий в польском языке, их функции.

Синтаксис Энклитическое употребление частиц в польском языке, их место в предложении.

Причастия в функции определения и причастные обороты.

Употребление инфинитива в польском языке в сопоставлении с русским.

Энклитическое употребление частиц в польском языке, их место в предложении.

Особенности разговорного польского синтаксиса.

Лексика Тематические группы:

- польская архитектура от романского стиля к экспериментам XXI в. (продолжающаяся тема); виртуальная экскурсия по Варшаве, Кракову, Гданьску и реальная – по Москве;

- этапы истории польского изобразительного, музыкального и театрального искусства (продолжающаяся тема);

- студенческая научная жизнь, участие в международной конференции;

- формы проведения досуга.

Речевой этикет Основные формулы неофициальной и официальной коммуникации в разнообразных ситуациях в пределах пройденных лексических тем. Этикет научной речи. Польский студенческий сленг.

По окончании четвертого курса студент должен обладать навыками:

свободного восприятия и продуцирования сообщений, относящихся к ситуациям повседневной, официально-деловой и профессиональной коммуникации;

чтения без словаря и спонтанного обсуждения на польском языке текстов общегуманитарного характера;

чтения со словарем и письменного перевода на русский язык текстов разнообразных специальных жанров, в том числе научных и деловых;

составления повышенного уровня сложности специальных и деловых текстов (реферат, доклад, резюме, заявление и др.);

устного последовательного перевода текстов повышенного уровня сложности на литературном и разговорном польском языке;

комбинированного устного перевода среднего уровня сложности (устного последовательного с элементами синхронного, устного синхронного с использованием подготовленного письменного текста).

Чередования гласных и согласных в спряжении глаголов (обобщение).

Ограниченное противопоставление временных форм сослагательного наклонения типа przyszedby – byby przyszed. Место форм давнопрошедшего времени типа chodziem by в системе польского языка.

Формы деепричастий настоящего и прошедшего времени, их образование и употребление.

Синтаксис Деепричастные обороты и конкурирующие с ними синтаксические конструкции в польском языке.

Средства связи в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях: союзы, относительные (союзные) и соотносительные слова, частицы и др. Бессоюзное сложное предложение. Средства выражения анафоры.

Порядок слов в польском языке и определяющие его факторы. Расположение энклитик, присоединение «подвижных» личных окончаний глагола к союзу или местоимению в начальной позиции.

Лексика Тематические группы (помимо продолжающихся тем предыдущих семестров):

- вершины польской литературы от древности до наших дней;

- коммерческие переговоры, сопровождение делегации.

Речевой этикет Основные формулы неофициальной и официальной коммуникации в разнообразных ситуациях в пределах пройденных лексических тем. Этикет делового общения.

Нерегулярное образование форм некоторых существительных.

Неизменяемые заимствованные существительные (типа foyer фойе’, jury жюри’, video видео’ и др.).

Неизменяемые прилагательные (типа blond, super и др.).

Морфологические особенности различных региональных разновидностей польского языка.

Синтаксис Выражение значений времени, места, причинно-следственных и других отношений в предложении различными синтаксическими и лексическими средствами.

Разнообразные синтаксические и другие способы выражения возможности и необходимости действия.

Синтаксические архаизмы и регионализмы в современном польском языке.

Лексика Тематические группы (помимо продолжающихся тем предыдущих семестров):

- поляки как славянский и европейский народ; обычаи и нравы поляков в сравнении с русскими, взаимные стереотипы и мифы;

- устройство на работу, составление автобиографии и резюме.

Речевой этикет Основные формулы неофициального и официального общения в различных коммуникативных ситуациях в пределах пройденных лексических тем. Этикет общения с работодателем / начальством / коллегами.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Реализуемые в курсе образовательные технологии призваны сформировать профессиональную направленность обучения студентов.

Аудиторные практические занятия (928 часов) с использованием электронных средств обучения (ПК), презентаций с использованием мультипроектора.

Аудиторные занятия проводятся с включением в них:

комментированного чтения докладов и сообщений по изучаемым темам;

публичного обсуждения студенческих докладов и презентаций;

организуемых и проводимых преподавателем дискуссий;

анализа реальных ситуаций, возникающих в речевой практике.

При реализации программы дисциплины «Практический курс польского языка» используются: практический метод обучения в сочетании с наглядным, обсуждение докладов и дискуссии по изучаемым темам на практических занятиях.

Самостоятельная работа студентов организуется с использованием свободного доступа к интернет-ресурсам.

СИСТЕМА ТЕКУЩЕГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Шкала оценки освоения курса п/п зуемые с ними сложные и составные числительные.

прошедшем и будущем отрицании (nie ma). Приперевод* частные формы на -.

буд. врем. Формы им. п.

ед. ч. прилагательных.

Местоимения вопросительные, личные и притяжательные, указательное местоимение ten.

Простое двусоставное предложение, глагольная и местоименная (to) связка в нем. Основные особенности порядка слов.

вительных. Количество падежей в польском языке, т. е. в коммуникации ке, их названия и распона польском языке ложение в парадигме.

Склонение прилагательных и родовых местоимений в жен. роде. Формы наст. врем. глаголов III спряжения. Сложносочиненные предложения с союзами i, ale, albo (lub, gmach. Склонение прилана польском языке гательных и родовых мевладение различными виработа стоимений в муж. роде.

Предложения с глаголом by как знаменательным, вспомогательным и глаписьмо, говорение) голом-связкой. Синтаксические конструкции с предлогами места и направления.

существительных муж.

рода I склонения типа student. Выражение оду- 12дами речевой деятельношевленности / неодушев- работа тельных муж. рода и сописьмо, говорение) гласуемых с ними слов в ед. ч. Формы наст. врем.

глаголов II спряжения.

Сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительным с союзом e.

Лексические темы: Гоаудирование грамматического материарод. Ориентация по карте.

II склонения типа drzewo.

времени глаголов несов.

вида. Синтаксические конструкции с предлогами места и направления (продолжение).

Промежуточная аттестаэкзамен Грамматика: Возвратна польском языке ные глаголы. Словообравладение различными визовательные и грамматидами речевой деятельноческие функции возвратсти на польском языке ного компонента si. Синаудирование, чтение, таксическая связь числиписьмо, говорение) конструкций. Конструкции, употребляющиеся для обозначения даты и времени суток. Темпоральные конструкции с предлогами przez, podczas и др. Придаточные предложения причины и следствия с союзами dlatego e, dlatego, bo, мягкой разновидности II склонения типа morze.

Формы прош. времени musie, mie, chcie, mc, их спряжение и употребление. Модальные глаголы и модальные предикативы в польском и русском языках. Конструкции с предлогами, выражающими цель, предназначение (na, do).

gospodyni. Формы повелина польском языке тельного наклонения главладение различными виаудирование голов и побудительные конструкции с частицей нение личных местоимений 1 и 2 л. и возвратного местоимения. Придаточные предложения времени с союзами kiedy, gdy и условные с союзами jeeli (jeli), o ile и др. Полифункциональный союз сти I склонения типа kraj, во мн. ч. Формы сослагааудирование, чтение, тельного наклонения глаписьмо, говорение) голов (основные сведения). Склонение личных местоимений 3 л.

Промежуточная аттестаэкзамен Уступительные придаточные предложения с союзами chocia (cho), jakkolwiek. Синтаксические конструкции с предлогами, выражающими причинно-следственную связь (przez, gwoli и др.).

риативность окончаний им.-вин. и тв. п. мн. ч. у наклонения глаголов: обаудирование, чтение, употребление. Придаточные предложения условные с союзом gdyby(m...) eby(m...).

misic, rok. Безличные, союзами zanim, (do)pki.

Сложносочиненные предписьмо, говорение) ложения с градационными союзами nie tylko... ale тельных муж. рода со на -a, -o (типа mczyzna, Fredro, wujcio). Глагольный вид (общие сведения), его влияние на формообразование глаголов в польском языке. Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида в польском языке в сопоставлении с русским.

Конструкция с предлогом wedug и другие средства передачи чужих слов.

Промежуточная аттестазачет (с оценкой) голов: образование и вация и имперфективавладение различными височинение* ция; видовые цепи глагодами речевой деятельнолов; вид глаголов с заимсти на польском языке ствованной основой; двуаудирование, чтение, Cуществительные pluralia tantum.

основные префиксы, слувладение различными вижащие для образования действия. Многократные графические названия.

значающих парные части тела. Местоименные слона польском языке 19 ва со значением количе- 8-10 6/ Определительное местоаудирование, чтение, употребление (в сравнении с прилагательных wszelki и cay).

гичных им существитель- ных (нарицательных и вопроса.

струкции с формами стена польском языке вание страдательных причастий. Страдательсти на польском языке ный залог и его формы.

Неопределенно-личные формы прошедшего времени глаголов на -no/-to.

Односоставные глагольные предложения.

Промежуточная аттестазачет (с оценкой) ности их склонения. Обвладение различными виразование и употребление имен) на -nie, -enie, -cie, -cie.

существительных латинна польском языке ского происхождения ср.

им. п. ед. ч. на -um. Кратсти на польском языке кие формы прилагательаудирование, чтение, ных, их функционироваписьмо, говорение) 24 ние в современном поль- 5-11 10/ количественных числительных от 100 и выше.

Собирательные числительные, их употребление. Синтаксическая сочетаемость количественных и собирательных числительных с существительными. Конструкции, называющие арифметические действия.

ность окончаний некотоке, т. е. в коммуникации ных муж., ср. и жен. рода разных типов склонения.

морфологического вырааудирование, чтение, жения/невыражения одуписьмо, говорение) шевленности у существительных муж. рода со значением неодушевленного предмета и невыражения личности в им. п.

мн. ч. существительных муж. рода со значением лица. Пространственные конструкции с предлогами przed, za, pod, nad, midzy, сочетающимися с мест. и вин. падежами (в значении местонахождения и направления).

Промежуточная аттестаэкзамен должающаяся тема). Вирумение применять полутуальная экскурсия по ску и реальная – по Мона польском языке скве.

функции действительных причастий прош. врем.

полных форм причастий на - (типа powstay). Причастия в функции определения и причастные обороты.

нии существительных.

Склонение существиписьмо, говорение) тельных ср. и муж. рода с расширением основы типа ciel, ksie. Употребление инфинитива в польском языке в сопоставлении с русским.

их образование и употвладение различными височинение* ребление. Разряды частиц языке, их функции. Энкаудирование, чтение, литическое употребление частиц в польском языке, их место в предложении.

Промежуточная аттестазачет (с оценкой) слагательного наклонения типа przyszedby – byby ни типа chodziem by в системе польского языка.

Формы деепричастий наконтрольная стоящего и прошедшего частные обороты и конкурирующие с ними синтаксические конструкции в польском языке. Средства связи в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях:

союзы, относительные (союзные) и соотносительные слова, частицы и др. Бессоюзное сложное предложение. Средства выражения анафоры.

в спряжении глаголов ний глагола к союзу или местоимению в начальной позиции.

Промежуточная аттестазачет (с оценкой) Грамматика: Нерегулярна польском языке ное образование форм лагательные (типа blond, super и др.). Фонетичеписьмо, говорение) ские и морфологические особенности разных региональных разновидностей польского языка.

Синтаксические архаизмы и регионализмы в современном польском языке.

foyer фойе’, jury жюри’, video видео’ и др.). Вывладение различными виконтрольная ражение значений времедами речевой деятельнони, места, причинно- работа* отношений в предложеписьмо, говорение) нии различными синтаксическими и лексическими средствами. Разнообразные синтаксические и другие способы выражения возможности и необходимости действия.

Промежуточная аттестаэкзамен Значком (*) обозначены обязательные формы текущего контроля.

Студент сам выбирает формы текущего контроля из предложенного списка с учетом того, что по каждому разделу курса необходимо набрать не менее минимальной суммы баллов.

Максимальное количество баллов по всем формам текущего контроля – 50.

Студент допускается к зачету при условии выполнения обязательного предусмотренного программой минимума заданий по текущему контролю (не менее 30 баллов).

Отметка «зачтено» ставится студенту, который показал достаточный уровень подготовки по дисциплине, ознакомился с основной литературой, обозначенной в программе, и не допустил принципиальных ошибок при ответе.

Отметка «не зачтено» ставится студенту, который не усвоил основной предусмотренный программой материал и допустил принципиальные ошибки при ответе.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ

И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Контрольные задания 1. Чтение наизусть стихотворного текста и/или диалогов, закрепление произносительных навыков.

2. Письменная контрольная работа по пройденным лексическим и грамматическим темам.

3. Сочинение и беседа по пройденным лексическим темам.

4. Проверка навыков речевого общения.

5. Аудирование.

6. Чтение, лингвистический анализ, перевод (без словаря) и пересказ текста.

1. Письменная контрольная работа по пройденным лексическим и грамматическим темам.

2. Сочинение и беседа по пройденным лексическим темам.

3. Проверка навыков речевого общения.

4. Аудирование.

5. Чтение, перевод (без словаря) и пересказ оригинального художественного текста.

Беседа по тексту.

6. Внеаудиторное чтение (художественная литература, объем – 10 страниц).

1. Письменная контрольная работа по пройденным лексическим и грамматическим темам.

2. Сочинение и беседа по пройденным лексическим темам.

3. Проверка навыков речевого общения.

4. Чтение, перевод (без словаря) и пересказ оригинального художественного текста.

Беседа по тексту.

5. Внеаудиторное чтение (художественная литература, объем – 25 страниц).

1. Письменная контрольная работа по пройденным лексическим и грамматическим темам.

2. Сочинение и беседа по пройденным лексическим темам.

3. Проверка навыков речевого общения.

4. Чтение, перевод (без словаря) и пересказ оригинальных художественного и газетно-журнального текстов. Беседа по текстам.

5. Внеаудиторное чтение (художественная литература, объем – 35 страниц; специальная научно-популярная литература, объем – 5–7 страниц).

1. Письменная контрольная работа по пройденным лексическим и грамматическим темам.

2. Сочинение и беседа по пройденным лексическим темам.

3. Перевод на польский язык (со словарем) русского газетно-журнального текста. Беседа по тексту.

4. Чтение, перевод (без словаря) и пересказ оригинальных художественного и газетно-журнального текстов. Беседа по текстам.

5. Внеаудиторное чтение (художественная литература, объем – 50 страниц; специальная научная литература, объем – 10 страниц).

1. Письменная контрольная работа по пройденным лексическим и грамматическим темам.

2. Сочинение и беседа по пройденным лексическим темам.

3. Перевод на польский язык (со словарем) русского газетно-журнального текста. Беседа по тексту.

4. Чтение, перевод (без словаря) и пересказ оригинальных художественного и газетно-журнального текстов. Беседа по текстам.

5. Внеаудиторное чтение (художественная литература, объем – 70 страниц; специальная научная литература, объем – 15 страниц).

1. Письменная контрольная работа по пройденным лексическим и грамматическим темам.

2. Сочинение и беседа по пройденным лексическим темам.

3. Лингафонная контрольная работа. Аудирование. Устный (последовательный) перевод с польского языка оригинального газетно-журнального текста.

4. Чтение, перевод (без словаря) и пересказ оригинальных художественного, газетножурнального и специального текстов. Беседа по текстам.

5. Внеаудиторное чтение (художественная литература, объем – 70 страниц; пресса – 10 страниц; специальная научная литература, объем – 15 страниц).

1. Письменная контрольная работа по пройденным лексическим и грамматическим темам.

2. Сочинение и беседа по пройденным лексическим темам.

3. Лингафонная контрольная работа. Аудирование. Устный (последовательный) перевод газетно-журнального текста с польского языка на русский и с русского на польский.

4. Чтение, перевод (без словаря) и пересказ оригинальных художественного, газетножурнального и специального текстов. Беседа по текстам.

5. Чтение и перевод (без словаря) оригинального художественного текста на русском языке.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Василевска Д., Кароляк С. Учебник польского языка. СПб., 2001.

Тихомирова Т. С. Польский язык. Грамматический очерк, литературные тексты с комментариями и словарем. М., 1978.

Тихомирова Т. С. Курс польского языка. М., 1988.

Тихомирова Т. С. Польский язык // Языки мира: Славянские языки. М., 2005. [Доступно на: http://www.slavcenteur.ru/Proba/ucheba/kursy/Tihomirova_PolskijJazyk.pdf] Мацюсович Я. В. Морфологический строй современного польского литературного языка. ч. 1. Л., 1975. ч. 2. Л., 1976.

Мочалова Т. С. Польский язык. Базовый уровень. М., 2005.

Посвянская А. С. Польский язык // Славянские языки. М., 1977.

Doroszewski W. Podstawy gramatyki polskiej, cz. 1. Warszawa, 1963.

Gramatyka wspczesnego jzyka polskiego. Morfologia. Wyd. 2. Warszawa, 1998.

Markowski A. Polszczyzna w w. XX. Warszawa, 1994.

Nagrko A. Zarys gramatyki polskiej. Warszawa, 1996.

Saloni Z., Swidziski M. Skadnia wspczesnego jzyka polskiego. Wyd. 4, zmiemone.

Warszawa, 1998.

Гессен Д., Стыпула Р. Большой польско-русский словарь: В 2 т. М., Варшава, 2001.

Мирович А., Дулевич И., Грек-Пабис И., Марыняк И. Большой русско-польский словарь: В 2 т. М., Варшава, 1970.

Encyklopedia jzyka polskiego. Wrocaw, 1991.

Markowski A. Sownik poprawnej polszczyzny PWN. Warszawa, 2000.

Nowy slownik poprawnej polszczyzny PWN / Red. A.Markowskiego. Warszawa, 2000.

Sownik wymowy polskiej / Red. M.Karasia. Krakw, 1977.

Maolepsza M., Szymkiewicz A. Hurrra po polsku! (Учебник с CD).

Miodunka W. Uczmy si polskiego. Warszawa, 1996. (Видеокурс польского языка)

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Аудиторные практические занятия проводятся с использованием электронных средств обучения (лингафонное оборудование, ПК) и презентаций с использованием мультипроектора.