WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА»

Кафедра теоретической и прикладной механики

ДЕТАЛИ МАШИН

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ 150000.62, 261100.62, 262000.62, 262200.62 2 – издание, переработанное

СОСТАВИТЕЛИ

Г. А. Новоселов М. Р. Рудая Санкт-Петербург Утверждено на заседании кафедры 14 мая 2012 г.

протокол № Рецензент М. И. Голубев Оригинал подготовлен составителями и издан в авторской редакции Формат 60 х 84 116.

Подписано в печать Печать трафаретная. Усл. печ. л. Тираж экз.

Заказ Электронный адрес: http://publish.sutd.ru, http://tpm.sutd.ru Отпечатано в типографии ФГБОУВПО «СПГУТД»

191028, Санкт-Петербург, ул. Моховая,

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания и контрольные задания по курсу «Детали машин» разработаны на основе аналогичных контрольных заданий Министерства высшего и среднего специального образования СССР (М.:

Высшая школа, 1987).

Настоящие контрольные задания переработаны с учетом учебных программ, созданных в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, утвержденными Министерством образования и науки Российской федерации в 2010 году.

Контрольные задания по дисциплине «Детали машин» выполняются студентами-заочниками СПГУТД по направлениям подготовки 150000.62, 261100.62, 262000.62, 262200.62.

Для указанных направлений (специальностей) необходимо выполнение четырех контрольных заданий. Контрольные задания состоят из 10 групп задач, задачи каждой группы даны в 10 вариантах.

Обязательной для выполнения является та группа задач контрольного задания, номер которой соответствует последней цифре шифра студента (номер зачетной книжки), и тот вариант этой группы, который соответствует предпоследней цифре шифра студента.

Например, студент, имеющий шифр 785984, должен выполнить по каждому контрольному заданию соответствующие задачи 4-й группы варианта 8. Если последняя цифра шифра студента нуль, он должен выполнить задачи 10-й группы. Если предпоследняя цифра шифра студента нуль, то он выполняет задачи варианта 10 своей группы.

Задачи решают на отдельных сброшюрованных листах (или в тетради) с полями, оставленными для замечаний рецензента.

При выполнении задач необходимо полностью переписать условие, составить эскиз того соединения или передачи, которые рассчитывают, указать все действующие на них усилия и моменты и выписать заданные величины. В случае необходимости добавьте расчетные сечения.

Эскиз и расчетные сечения выполняют от руки (можно карандашом в масштабе и с соблюдением условностей ГОСТов на чертежи). На расчетных эскизах размеры должны быть обозначены теми же буквами, что и в расчетных формулах.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕТАЛИ МАШИН»

Цель изучения дисциплины «Детали машин»: исходя из заданных условий работы деталей и узлов машины, усвоить методы, правила и нормы проектирования, обеспечивающие выбор наиболее рациональных материалов, форм, размеров, степени точности и качества поверхности, а также технических условий изготовления.

1. ОСНОВЫ РАСЧЕТА И КОНСТРУИРОВАНИЯ ДЕТАЛЕЙ

МАШИН Эта тема призвана ознакомить студентов со следующими вопросами:

виды нагрузок, действующих на детали машин, режимы нагрузок;

основные критерии работоспособности и расчета деталей машин; выбор допускаемых напряжений и запасов прочности в машиностроении при статических и переменных нагрузках; машиностроительные материалы;

стандартизация в машиностроении и ее значение; допуски и посадки;

технологические требования, предъявляемые к деталям машин; роль экономических факторов в машиностроении; основные направления повышения надежности и долговечности деталей машин.

В теме «Основные критерии работоспособности и расчета деталей машин» ознакомьтесь с принципиальными основами расчета деталей машин на прочность, жесткость, устойчивость, износостойкость и теплостойкость.

В теме «Выбор допускаемых напряжений и запасов прочности в машиностроении» изучите факторы, от которых зависят допускаемые напряжения и запасы прочности, и существующие методы для их выбора.

При изучении темы «Машиностроительные материалы»

ознакомьтесь с основными машиностроительными материалами и областями применения их для изготовления деталей машин. Особо следует остановиться на пластмассах; изучите их основные свойства и области применения в машиностроении.

В теме «Допуски и посадки» усвойте терминологию и запомните такие понятия, как номинальный и предельный размеры, отклонения, зазор и натяг, система посадок, квалитет и посадка. Следует также знать, какие системы посадок, квалитеты и посадки различают по ГОСТу и где их применяют, как обозначают допуски и посадки на машиностроительных чертежах.

При ознакомлении с технологическими требованиями к деталям машин выяснить, что представляет собой технологичность деталей машин и какими способами она достигается.



В теме «Надежность и долговечность деталей машин» обратите особое внимание на основные направления повышения надежности и долговечности, на трение и износ в машинах.

Вопросы для самопроверки 1. Что представляют собой основные критерии работоспособности деталей машин и каково их значение?

2. В чем сущность расчетов деталей машин на прочность, жесткость, устойчивость, износостойкость, виброустойчивость и теплостойкость?

3. Назовите методы выбора допускаемых напряжений и запасов прочности в машиностроении. В чем их сущность?

4. В зависимости от каких факторов определяют допускаемые напряжения и запасы прочности в машиностроении?

5. Какие машиностроительные материалы являются основными?

6. На какие основные виды подразделяют стали, чугуны и сплавы цветных металлов и для каких деталей машин их применяют?

7. Какие основные группы пластмасс применяют в машиностроении и для каких целей?

8. Для каких деталей машин применяют дерево, резину, кожу и графит?

9. Что такое стандартизация? Какое значение она имеет в машиностроении?

10. Как обозначают Государственные общесоюзные стандарты (ГОСТы)?

11. Что нормализовано ГОСТами в машиностроении?

12. Как следует понимать выражение «взаимозаменяемость деталей»?

13. Будут ли детали машин, пригонка которых друг к другу производится во время сборки, взаимозаменяемыми?

14. Что такое зазор, натяг и посадка?

15. Что называют верхним и нижним отклонениями от номинального размера?

16. Что такое система отверстия и система вала? В чем преимущество системы отверстия? Почему в стандартах приняты обе системы?

17. Почему в стандартах установлены посадки нескольких квалитетов?

18. Какие существуют квалитеты и виды посадок и где их применяют? 19. Как обозначают допуски и посадки на чертежах?

20. Какую конструкцию называют технологичной?

технологичность машин, их узлов и деталей? От чего она зависит? Каким образом достигается?

22. Какова роль экономических факторов в машиностроении?

23. Какими путями достигается снижение стоимости машин при их проектировании и изготовлении?

24. Какими способами достигается экономичность машины при ее эксплуатации?

25. Каковы основные направления повышения надежности и долговечности деталей машин?

2. СОЕДИНЕНИЯ Ознакомьтесь с классификацией соединений: разъемных, неразъемных, фрикционных, нефрикционных.

Вопросы для самопроверки 1. В чем сущность соединения вал – ступица?

фрикционных и нефрикционных.

2.1. СВАРНЫЕ, ПАЯНЫЕ И КЛЕЕВЫЕ СОЕДИНЕНИЯ

Основное внимание обратите на виды сварных соединений и сварных швов, области их применения и расчет; преимущества и недостатки сварных конструкций по сравнению с клепаными и литыми.

Ознакомьтесь с нормами допускаемых напряжений для сварных швов.

Сварные конструкции, несмотря на большие преимущества, в отдельных случаях вследствие меньшей жесткости и наличия внутренних напряжений в швах оказываются менее качественными, нежели такие же конструкции из чугунного или стального литья.

Паяное соединение образуется в результате химических связей материала деталей и присадочного материала, называемого припоем.

Нужно знать процесс подготовки поверхности деталей к пайке, виды припоев, расчет прочности паяных соединений.

Обратите внимание на суть процесса склеивания, виды клеев, подготовку поверхности деталей к склеиванию, на факторы, влияющие на качество клейки, научитесь рассчитывать на прочность клеевые соединения.

Вопросы для самопроверки 1. Преимущества сварных конструкций по сравнению с клепаными, литыми, коваными.

2. Каковы основные виды сварки в машиностроении и в чем их сущность?

3. Что называют сварным швом? Назовите типы сварных швов.

4. Как рассчитывают стыковые сварные швы?

5. Как рассчитывают угловые, лобовые и фланговые, а также комбинированные сварные швы?

6. Как рассчитывают сварной шов, подверженный действию изгибающего момента?

7. Как рассчитывают сварные швы соединений, работающих на сложное сопротивление?

8. Как рассчитывают сварные швы при переменных нагрузках?

9. Где применяют паяные соединения?

10. Как ведется подготовка поверхности деталей к пайке?

11. Укажите основные виды припоев и их применение для пайки конструкций.

12. Как рассчитывают на прочность паяные соединения?

13. Где применяют клеевые соединения?

14. Как ведутся подготовка поверхности деталей к склеиванию и процесс клейки?

15. Каковы клеевые составы и их применение для клейки различных материалов?

16. Какова прочность клеевых соединений и как ведется расчет на сдвиг и на отрыв?

2.2. ЗАКЛЕПОЧНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ Ознакомьтесь с конструкцией заклепок, их разновидностями по ГОСТам, из какого материала изготовляют заклепки, типами заклепочных швов по назначению и конструкции, областью их применения (в прошлом и в настоящее время) и расчетом прочных и прочноплотных швов.

Вопросы для самопроверки 1. Какие различают заклепки по назначению и по форме головок? Из какого материала их изготовляют?

2. Какие заклепочные швы различают по назначению и по конструкции?

3. По какому диаметру производят расчет заклепок на прочность?

Какой диаметр указывают в спецификации на заказ заклепок?

4. Что учитывает коэффициент прочности заклепочного шва?

5. Какая существует зависимость между диаметром заклепки и толщиной листа?

Как рассчитывают прочные и прочноплотные заклепочные швы?

7. Как выбирают допускаемые напряжения при знакопеременных нагрузках?

2.3. СОЕДИНЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ С НАТЯГОМ Основное внимание обратите на виды прессовых посадок с натягом и области их применения в машиностроении, на поведение соединений с натягом цилиндрических поверхностей при нагружении осевой силой и крутящим моментом, расчеты этих соединений, соединения с помощью стяжных колец и планок.

Вопросы для самопроверки 1. Какие различают виды прессовых посадок и какими способами их осуществляют?

2. Где применяют соединения посадками с натягом?

3. Как рассчитывают цилиндрические соединения, с натягом при нагружении: 1) осевой силой; 2) крутящим моментом?

2.4. РЕЗЬБОВЫЕ (ВИНТОВЫЕ) СОЕДИНЕНИЯ Усвойте следующие вопросы: резьбы и их разновидности, ГОСТ на резьбы; достоинства, недостатки и области применения отдельных видов резьбы; расчет резьбы и подбор ее по ГОСТ; конструкция болтов, шпилек, винтов, гаек, шайб и гаечных замков, их разновидности по ГОСТ; их материал; резьбы для болтов; области применения различных болтов, шпилек, винтов, гаек, шайб и гаечных замков и подбор их по ГОСТ и по ведомственным нормалям; расчет болтов.

статических нагрузок, уясните разницу в расчетах болтов в зависимости от способа их нагружения. Усвойте расчет болтов при действии на них переменных нагрузок и высоких температур; ознакомьтесь с методикой расчета групп болтов и с нормами допускаемых напряжений при расчете болтов. Обратите внимание на способы увеличения прочности болтов, винтов, шпилек и гаек.

Вопросы для самопроверки 1. Какие различают типы резьбы по назначению и по геометрической форме и какие из них являются стандартными?

2. Какие существуют виды резьбы по числу заходов ее и по направлению наклона витков и где их применяют?

3. Почему для болтов применяют треугольную резьбу?

4. Какие различают виды метрической резьбы?

преимущественное применение?

рассчитывают резьбу?

8. Какие различают болты и винты по форме головок и какие из них нормализованы ГОСТами?

9. Какие различают болты, винты и шпильки по назначению и по конструкции?

10. Какие гайки, шайбы и гаечные замки различают по конструкции и какие из них нормализованы ГОСТом?

11. Из какого материала выполняют болты, винты, шпильки, гайки, шайбы и гаечные замки?

действующей поперечной силы?

13. Когда применяют шпильки и винты вместо болтов?

14. Как рассчитывают болты, винты и шпильки при действии на них статических нагрузок в следующих случаях:

1) болт (винт, шпилька) нагружен осевой растягивающей силой;

2) болт нагружен осевой силой и крутящим моментом затяжки;

3) предварительно затянутый болт дополнительно нагружен осевой растягивающей силой с последующей затяжкой болта или без нее;

4) болт, установленный в отверстие с зазором, нагружен поперечной силой;

5) предварительно затянутый болт с эксцентрической головкой дополнительно нагружен внешней эксцентрической силой?

15. Как рассчитывают болт, винт и шпильку при действии на них переменных нагрузок? высоких температур?

16. Какова методика расчета групп болтов?

17. Как рассчитывают болты клеммовых соединений?

18. Как определяют допускаемые напряжения для болтов, винтов и шпилек при расчете их на прочность?

19. Какими способами достигается увеличение сопротивления усталости болтов, винтов, шпилек и гаек?

(БЕСШПОНОЧНЫЕ) СОЕДИНЕНИЯ

Усвойте следующие вопросы: конструкции шпонок, шлицевых и профильных соединений; области их применения; подбор шпонок и шлицевых соединений по ГОСТу; способы центрирования шлицевых соединений; расчет шпонок и шлицевых соединений.

Вопросы для самопроверки 1. Для чего служат шпонки?

2. Какие шпонки нормализованы ГОСТами?

3. Где применяют различные типы шпонок? Из какого материала их изготовляют? Как определяют их размеры?

4. Как производится проверочный расчет призматических, сегментных и клиновых врезных шпонок?

5. Какие различают шлицевые (зубчатые) соединения и какие из них нормализованы ГОСТом?

6. Какие преимущества имеют шлицевые соединения по сравнению со шпоночными?

7. Как осуществляется центрирование шлицевых соединений? Как их рассчитывают?

8. Какие различают виды профильных соединений и когда их применяют?

3. ПЕРЕДАЧИ Уясните назначение и роль передач в машинах, классификацию передач, общие кинематические и силовые соотношения для механических передач вращательного движения, определение передаточных отношений, КПД и контактных напряжений в условиях статического нагружения.

Вопросы для самопроверки 1. Каково назначение передач?

2. Дайте классификацию механических передач 3. Как определяют передаточное отношение и КПД механических передач?

3.1. ЗУБЧАТЫЕ ПЕРЕДАЧИ Прежде всего усвойте основные термины и определения. Затем изучите следующие вопросы: виды зубчатых передач и их зубьев и области их применения; зубья зацепления Новикова, их достоинства, недостатки и области применения; основные типы зубчатых редукторов;

методы расчета зубьев на контактную прочность и на изгиб; особенности расчета косых и шевронных зубьев, а также зубьев конических колес;

конструкцию, материал и расчет зубчатых колес, способы смазки зубчатых передач.

Вопросы для самопроверки 1. Какие различают виды зубчатых передач и где их применяют?

2. Каковы основные достоинства зубчатых передач по сравнению с другими передачами?

3. Почему эвольвентное зацепление имеет преимущественное применение?

4. Каков стандартный исходный профиль рейки эвольвентного зацепления?

5. Какие различают виды зубьев и где их применяют?

6. Что такое модуль зацепления и модуль зубьев? Какие модули различают для косых, шевронных и криволинейных зубьев?

7. Как определяют начальный и делительный диаметры зубчатого колеса?

8. Как вычисляют диаметры вершин и впадин зубьев?

9. Как определяют делительные диаметры зубчатых колес с косыми, шевронными и криволинейными зубьями?

10. Что такое коэффициент перекрытия и каково его минимальное значение?

11. Какое минимальное число зубьев допускается для колес различных видов зубчатых передач?

12. Что представляет собой передача со смещением и для чего ее применяют?

13. Что такое коэффициент смещения?

14. Какие различают виды передач со смещением и как они осуществляются?

15. Где применяют эти передачи?

16. Какое максимальное передаточное число допускается для одной пары различных видов зубчатых передач?

17. Какие потери имеют место в зубчатой передаче и чему равен ее КПД?

18. Как определяют силы давления на валы со стороны колес в различных видах зубчатых передач?

19. Из какого материала изготовляют зубчатые колеса и их зубья?

20. Какие виды термической и химико-термической обработки зубьев применяют для их упрочнения?

21. Какие различают зубчатые колеса по конструкции?

22. Какие спицы по форме поперечного сечения применяют в зубчатых колесах?

23. Как определяют размеры обода, ступицы и спиц зубчатого колеса?

24. Какие степени точности изготовления зубчатых передач имеют преимущественное распространение и какие из них применяют в передачах общего машиностроения?

25. По каким причинам зубчатые передачи выходят из строя и соответственно по каким напряжениям производят расчет их зубьев на прочность?

26. Какие поправочные коэффициенты вводят в формулы расчета зубьев на контактную прочность и на изгиб? Каково значение этих коэффициентов и как их определяют?

27. Как производится расчет зубьев на изгиб? на контактную прочность?

28. По какому модулю зацепления производится расчет на прочность зубьев конических зубчатых колес?

29. По какому зубчатому колесу производится расчет зубьев на контактную прочность и по какому на изгиб?

30. Как устроены планетарные зубчатые передачи? Каковы их достоинства и где их применяют?

31. Что представляет собой волновая зубчатая передача и какими достоинствами она обладает?

32. Что представляет собой зацепление Новикова? Каковы достоинства и недостатки его и где его применяют?

33. В чем заключается расчет на прочность зубьев с зацеплением Новикова?

34. Что такое зубчатый редуктор и ускоритель?

35. Какие различают виды зубчатых редукторов по числу пар передачи, по форме колес, по форме зубьев и по расположению валов?

36. Какие основные параметры цилиндрических и конических зубчатых передач редуктора общего назначения нормализованы ГОСТами?

37. Как осуществляют смазку зубчатых колес?

38. Как производят расчет зубчатых редукторов на отвод теплоты?

3.2. ЧЕРВЯЧНЫЕ ПЕРЕДАЧИ Усвойте следующие вопросы: устройство червячных передач; их достоинства, недостатки и области применения; конструкцию червяка и червячного колеса и их материалы; геометрические, кинематические и силовые зависимости между червяком и червячным колесом; расчет зубьев червячного колеса цилиндрической червячной передачи на контактную прочность и на изгиб; особенности расчета глобоидных передач; расчет червяка и червячного колеса; расчет червячного редуктора на отвод теплоты; способы смазки червячных передач.

Вопросы для самопроверки 1. Какие различают виды червяков и червячных передач?

2. Почему червячная цилиндрическая передача с архимедовым червяком имеет преимущественное распространение?

3. Когда применяют червячные передачи с конволютными и эвольвентными червяками?

4. Где применяют червячную глобоидную передачу?

5. Каковы преимущества и недостатки червячной передачи по сравнению с зубчатой и где ее применяют?

6. Как определяется КПД червячной передачи?

7. Чем характеризуется самоторможение червячной передачи?

8. Когда применяют самотормозящую червячную передачу?

3. Из каких материалов изготовляют червяки и червячные колеса?

10. Чему равно минимальное число зубьев червячного колеса?

11. Как определяют число заходов резьбы червяка и делительный диаметр цилиндра?

12. Какие силы действуют на червяк и на червячное колесо и как их определяют?

цилиндрической червячной передачи на контактную прочность? на изгиб?

14. Какова методика расчета глобоидных передач?

15. Какова конструкция современных червячных редукторов?

16. Какие основные параметры червячных цилиндрических передач редукторов общего назначения нормализованы ГОСТами?

17. Какие основные параметры червячных глобоидных передач нормализованы ГОСТами?

18. Как осуществляется смазка червячных передач?

19. Как производится расчет червячных редукторов на отвод теплоты?

3.3. РЕМЕННЫЕ ПЕРЕДАЧИ Рассмотрите следующие вопросы: основные виды ременных передач и области их применения; материал и конструкции ремней; типы стандартных ремней; геометрические, кинематические и силовые зависимости в ременных передачах; расчет ремней по тяговой способности их на долговечность; особенности расчета клиноременных передач и передач с натяжным роликом; конструкцию, материал и расчет шкивов;

ременные вариаторы и их расчет.

Нужно ясно представлять зависимость между силами натяжения ремня при работе передачи, окружным усилием, коэффициентом трения и углом обхвата меньшего шкива, а также зависимость между силами натяжения ремня при работе передачи, начальным натяжением ремня и окружным усилием.

Обратите внимание на выбор места установки ролика в ременной передаче с натяжным роликом, а также на устройство и применение демпфера (успокоителя). Уясните зависимость предельных окружных скоростей шкивов от их материала и конструкции, необходимость ограждения ременных передач.

Вопросы для самопроверки 1. Какие различают виды ремней по форме их поперечного сечения?

2. Из каких материалов изготовляют плоские, клиновые и зубчатые ремни?

3. Какие плоские и клиновые ремни нормализованы ГОСТами?

4. Каковы достоинства и недостатки отдельных типов ремней?

5. Где применяют прорезиненные, кожаные, хлопчатобумажные, шерстяные и нейлоновые плоские ремни?

6. Какие различают виды ременных передач и где их применяют?

7. Каковы достоинства и недостатки ременной передачи по сравнению с другими передачами?

8. Как определяют передаточное число ременной передачи с учетом проскальзывания ремня?

9. Как определяют силы натяжения ветвей ремня?

10. Как определяют силу давления на вал со стороны шкива? между ремнем и натяжным роликом?

11. Как определяют груз натяжного ролика?

12. От чего зависит коэффициент трения между ремнем и шкивом?

13. Как влияют на окружное усилие коэффициент трения, угол обхвата шкива и скорость ремня?

14. Какое влияние оказывает угол клинового ремня на силу сцепления его со шкивом?

15. Какие потери мощности имеют место в ременной передаче и чему равен ее КПД?

16. Как рассчитывают плоские и клиновые ремни по их тяговой способности?

17. Как рассчитывают ремни на долговечность?

18. Какова методика расчета плоскоременной и клиноременной передач?

19. Из каких материалов изготовляют шкивы?

20. Как устроены ободья шкивов для клиновых и зубчатых ремней?

21. Для чего у некоторых шкивов плоскоременных передач обод делают выпуклым?

22. Какие скорости допускаются для чугунных, стальных, пластмассовых и деревянных шкивов?

23. Какого поперечного сечения выполняют спицы чугунных и сварных шкивов? Как рассчитывают спицы шкивов?

24. Какие размеры шкивов нормализованы ГОСТами?

25. Какие различают виды ременных вариаторов, как они устроены и где их применяют?

3.4. ФРИКЦИОННЫЕ ПЕРЕДАЧИ И ВАРИАТОРЫ

Изучите следующие вопросы: основные виды фрикционных передач;

достоинства, недостатки и области их применения; конструкцию и материал колес; расчет передач; фрикционные вариаторы, их основные виды, области применения и расчет.

Вопросы для самопроверки 1. Какие различают основные виды фрикционных передач?

Фрикционных вариаторов?

2. Каковы достоинства и недостатки фрикционных передач?

передаточным отношением и где вариаторы?

4. Из каких материалов изготовляют колеса фрикционных передач?

5. Какими способами увеличивают трение между колесами фрикционных передач?

6. Как определяют передаточное отношение отдельных видов передач?

7. Что такое диапазон регулирования вариатора и как его определяют?

8. Как определяют силу нажатия между колесами цилиндрической и конической фрикционных передач?

9. Какие потери имеют место во фрикционных передачах и чему равны КПД этих передач?

10. Как производится расчет колес фрикционных передач по контактным напряжениям?

11. Как определяют диаметры и ширину колес фрикционных передач и вариаторов?

3.5. ЦЕПНЫЕ ПЕРЕДАЧИ Ознакомьтесь с типами цепей по ГОСТам и изучите следующие вопросы: виды цепных передач и области их применения; кинематические и силовые зависимости; определение диаметра звездочек; подбор цепей по ГОСТам и ведомственным нормалям.

Выясните причины неравномерности движения цепи и ее влияние на работу передачи; ознакомьтесь со способами смазки цепных передач.

Вопросы для самопроверки 1. Каковы достоинства и недостатки цепной передачи и где ее применяют?

2. Какие различают виды приводных цепей и какие из них нормализованы ГОСТами?

3. Где применяют различные виды цепей?

4. Какие потери имеют место в цепной передаче и чему равен ее КПД?

5. Как осуществляется смазка цепных передач?

6. Из какого материала изготовляют звездочки и приводные цепи?

7. Как определяют несущую способность цепей и как производят подбор их по ГОСТам и ведомственным нормалям?

8. Как производится расчет цепи на долговечность?

9. Как определяют диаметр начальной окружности звездочки?

10. Чему равно давление звездочки цепной передачи на вал?

11. Как устроены цепные вариаторы и где их применяют?

3.6. ПЕРЕДАЧА ВИНТ-ГАЙКА Усвойте области применения передачи, резьбы для винтов и гаек, конструкцию, материал и расчет винтов и гаек.

Вопросы для самопроверки 1. Где применяют передачу винт – гайка? Каковы ее достоинства и недостатки?

2. Как устроены винты и гайки передач? Из каких материалов их изготовляют?

3. Как определяют КПД передачи винт – гайка?

4. Как определяют момент, необходимый для вращения винта или гайки?

5. Как рассчитывают винты передач?

6. Что является основной причиной выхода из строя винтов и гаек передач?

7. Когда винты передач рассчитывают на прочность и когда на устойчивость?

8. Как определяют основные размеры гайки?

Запомните назначение, конструкцию и материалы осей и валов, цапфы (шипы и шейки) и пяты осей и валов, их разновидности и области применения; расчеты осей и валов: а) по номинальным напряжениям; б) на сопротивление усталости; в) на жесткость; г) на критическую угловую скорость.

Вопросы для самопроверки 1. Что такое ось и вал и какая между ними разница?

2. Какие различают виды осей и валов?

3. Что называют цапфой, шипом, шейкой и пятой?

4. Какие различают по конструкции цапфы и пяты и где применяют их различные виды?

5. Из каких материалов изготовляют оси и валы?

6. Как рассчитывают оси и валы на статическую прочность? на сопротивление усталости? на жесткость?

7. В каких случаях валы можно рассчитывать только на кручение?

8. Что такое критическая угловая скорость оси или вала?

9. Когда необходимо рассчитывать ось или вал на поперечные колебания?

5. ПОДШИПНИКИ СКОЛЬЖЕНИЯ

Ознакомьтесь с основными типами и областями применения подшипников скольжения, научитесь подбирать их по ГОСТам и ведомственным нормалям. Затем изучите материалы вкладышей и корпусов подшипников скольжения; области применения вкладышей в зависимости от их материала; расчеты подшипников скольжения, работающих в условиях: а) смешанного трения; б) жидкостного трения;

конструкции и расчет подпятников скольжения.

Вопросы для самопроверки 1. В каких областях машиностроения применяют подшипники скольжения? Каким основным требованиям они должны удовлетворять?

2. Какие различают виды трения в подшипниках скольжения и чем они отличаются между собой?

3. Почему при жидкостном трении режим работы подшипника скольжения является самым благоприятным?

4. В каких случаях применяют подшипники скольжения с полусухим или полужидкостным трением и в каких с жидкостным трением?

5. Какие различают подшипники скольжения в зависимости от направления воспринимаемой ими нагрузки?

6. Какие различают типы подшипников скольжения по конструкции и какие из них нормализованы ГОСТом?

7. Для чего предназначены вкладыши?

самоустанавливающимися вкладышами?

9. Как устроены подпятники скольжения?

10. Когда применяют подшипники и подпятники скольжения с самоустанавливающимися сегментами?

11. Из каких материалов изготовляют корпуса и вкладыши подшипников скольжения?

12. Где применяют отдельные виды вкладышей в зависимости от их материала?

13. Как определяют основные размеры подшипников скольжения?

14. Какие смазочные материалы применяют в подшипниках скольжения?

15. Что такое вязкость и маслянистость масла?

16. Что представляют собой динамическая и кинематическая вязкость и каковы ее единицы?

17. В каких случаях в подшипниках скольжения применяют жидкую, консистентную и твердую смазки?

18. Как рассчитывают подшипники скольжения, работающие в условиях полусухого или полужидкостного трения? жидкостного трения?

19. Когда и как производится тепловой расчет подшипников скольжения?

20. Как рассчитывают подпятники скольжения?

6. ПОДШИПНИКИ КАЧЕНИЯ

Ознакомьтесь с классификацией и конструкцией, а также областями применения основных типов подшипников. Усвоить следующие вопросы:

материалы деталей подшипников качения; смазка подшипников качения, их монтаж и регулировка; расчет подшипников качения на долговечность и на статическую грузоподъемность и подбор их по ГОСТам.

Вопросы для самопроверки 1. Из каких деталей состоят подшипники качения?

2. Из каких материалов изготовляют шарики, ролики, кольца и сепараторы подшипников качения?

3. Каковы достоинства и недостатки подшипников качения по сравнению с подшипниками скольжения?

4. Какие различают виды подшипников качения по форме тел качения и по направлению воспринимаемой ими нагрузки?

5. Что представляют собой стандартные размерные серии подшипников качения?

6. Какие различают серии подшипников качения и когда их применяют?

7. Какие различают основные виды шарико- и роликоподшипников по конструкции и где их применяют?

8. Каковы особенности конструкции и работы игольчатых подшипников и где их применяют?

9. Каковы достоинства и недостатки шарикоподшипников по сравнению с роликоподшипниками?

10. Какие существуют способы посадки и закрепления подшипников качения на валах и в их корпусах?

11. Для чего применяют смазку в подшипниках качения и как она осуществляется?

12. Какие виды уплотняющих устройств применяют в подшипниках качения и где именно?

13. Как рассчитывают подшипники качения на долговечность? по статической нагрузке?

14. Как подбирают подшипники качения по ГОСТу?

7. МУФТЫ ДЛЯ СОЕДИНЕНИЯ ВАЛОВ

Ознакомьтесь с классификацией и с основными типами муфт, их конструкцией и областями применения. Научитесь подбирать муфты по ГОСТам и ведомственным нормалям и производить для них проверочные расчеты.

Вопросы для самопроверки 1. Какие различают группы муфт по назначению и по принципу действия?

2. На какие группы подразделяют постоянные муфты?

3. Как устроены втулочная и фланцевая (поперечно-свертная) муфты, где их применяют и как производят их проверочный расчет на прочность?

4. Как устроена и работает зубчатая муфта и как ее подбирают по ГОСТу?

5. Как устроены крестовые муфты – кулачково-дисковая и с плавающим вкладышем? Где их применяют и как рассчитывают?

6. Какие различают типы шарнирных муфт, какие из них нормализованы ГОСТом, как они устроены, как работают и как определяют их размеры?

7. Какие различают виды упругих муфт? Где их применяют и какие из них нормализованы ГОСТом?

8. Как устроена, работает и рассчитывается упругая муфта с пальцами? Другие упругие муфты?

9. Какие различают группы сцепных муфт?

10. Как устроены сцепные управляемые кулачковые и зубчатые муфты? Где их применяют и как рассчитывают?

11. Почему из сцепных муфт преимущественное применение имеют фрикционные?

12. Какие различают виды фрикционных муфт? Как они устроены и как работают?

13. Как рассчитывают дисковые, конусные и многодисковые фрикционные муфты?

14. Какие различают группы автоматических муфт?

предохранительные муфты? обгонные муфты?

8. СТАНИНЫ, КОРПУСНЫЕ ДЕТАЛИ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ

Нужно знать назначение, конструкцию и материалы основных типов станин, плит и коробок; основные требования к ним; определение их размеров.

Вопросы для самопроверки 1. Для чего служат станины, плиты и коробки? Какие основные требования к ним предъявляют?

2. Как устроены основные типы станин, плит и коробок и как определяют их размеры?

Усвойте: назначение пружин; классификацию по виду нагружения и по форме; области применения отдельных видов пружин; материал; расчет витых пружин растяжения, сжатия и кручения; рессоры, их устройство и области применения.

Вопросы для самопроверки 1. Для чего служат пружины?

2. Какие различают виды пружин по конструкции?

3. Как различают пружины по виду нагрузки?

4. Где применяют отдельные виды пружин?

5. Из каких материалов изготовляют пружины?

6. Как рассчитывают витые пружины растяжения, сжатия и кручения?

7. Для чего служат рессоры? Как они устроены и где их применяют?

10. СМАЗОЧНЫЕ УСТРОЙСТВА Изучите способы смазки; типовые конструкции смазочных устройств; типовые конструкции устройств для контроля, подачи, очистки и охлаждения масла.

Вопросы для самопроверки 1. Какие различают способы смазки?

2. Где применяют жидкую, консистентную и твердую смазки?

3. В каких случаях используют смазки: индивидуальную, централизованную, периодическую, постоянную, без принудительного давления и под давлением?

4. Какие различают масленки для жидкой и консистентной смазки и какие из них нормализованы ГОСТом?

5. Какие смазочные устройства, кроме масленок, применяют для индивидуальной жидкой смазки и где именно?

6. Какие различают устройства для контроля, подачи, очистки и охлаждения масла и где их применяют?

11. ПОВЫШЕНИЕ НАДЕЖНОСТИ И ДОЛГОВЕЧНОСТИ МАШИН

Ознакомиться с такими способами повышения надежности и долговечности деталей машин, как: снижение динамической напряженности, создание оптимальных форм деталей машин; уменьшение концентрации напряжений; наклеп; химико-термическая и термическая обработка деталей машин и другие виды их упрочнения; повышение износостойкости деталей машин путем поверхностной закалки, покрытий, наплавки и применения износостойких материалов и высокоэффективных смазок.

Вопросы для самопроверки 1. Каким образом можно повысить надежность и долговечность деталей машин?

2. Какими способами можно снизить динамические напряжения и концентрацию напряжений в деталях машин?

3. Как достигается упрочнение деталей машин?

4. Какое техническое и экономическое значение имеет повышение надежности и долговечности машин для народного хозяйства РФ?

ЛИТЕРАТУРА

Основная 1. Тополиди К. Г. Детали машин и подъемно-транспортные устройства в текстильной и легкой промышленности: учебник для вузов / К. Г. Тополиди, Г. А. Новоселов, Р. А. Волков. – 2-е изд., пераб. и доп. – СПГУТД, 2000. – 388 с.

2. Решетов, Д. Н. Детали машин: учебник для студентов машиностроительных и механических специальностей вузов / Д. Н.

Решетов. – 4-е изд., пераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1989. – 496 с.

3. Гузенков, П. Г. Детали машин: учебник для вузов / П. Г. Гузенков.

– 4-е изд., испр. М.: Высшая школа, 1986. – 359с.

4. Чернавский, С. А. Проектирование механических передач: учебносправочное пособие для втузов / С. А. Чернавский, Г. А. Снесарев, Б. С.

Козинцев. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1984. – 560 с.

5. Анурьев, В. И. Справочник конструктора-машиностроителя: в 3-х томах / В. И. Анурьев. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1992.

6. Детали машин. Атлас конструкций / под. Ред. Д. Н. Решетова. – М.: Машиностроение, 1979.

7. Справочник конструктора: справочно-методическое пособие / под ред. И. И. Матюшева. – СПб.: Политехника, 2006. – 1027 с.

8. Цехнович, Л. И. Атлас конструкций редукторов: Учебное пособие для вузов / Л. И. Цехнович, И. П. Петриченко. – Киев: Вища школа, 1979. – 128 с.

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

1-я группа задач 1. Рассчитать шпильки, которыми крышка прикреплена к паровому цилиндру (рис.1). Давление пара в цилиндре часто меняющееся от 0 до максимального значения p. Максимальное рабочее давление пара p, внутренний диаметр цилиндра D и наружный диаметр крышки и фланца цилиндра D1 приведены в табл. 1. Недостающими данными задаться.

2. Рассчитать клиноременную передачу (рис. 2). Передаваемая ведущим шкивом мощность N1, угловая скорость его 1 и угловая скорость ведомого шкива 2 приведены в табл. 2. Режимом работы передачи задаться.

1, рад/с 2, рад/с 3. Рассчитать зубчатые передачи редуктора привода ленточного транспортера (рис. 3). Мощность электродвигателя N1, угловая скорость его 1 и угловая скорость барабана 3 приведены в табл. 3.

Величина Варианты 1, рад/с 3, рад/с 4. По данным предыдущей задачи 3 рассчитать ведущий вал редуктора (рис. 3) и подобрать по ГОСТ 8338-75 подшипники качения.

2-я группа задач 1. Рассчитать болты, которыми стойка прикрепляется к плите (рис.5), по данным табл. 4.

2. Рассчитать цилиндрическую фрикционную передачу (рис.6).

Передаваемая ведущим колесом мощность N1, угловая скорость этого колеса 1 и угловая скорость ведомого колеса 2 приведены в табл. 5.

1, рад/с 2, рад/с 3. Рассчитать зубчатые колеса коробки передач (рис. 7). Мощность на ведущем валу N1, угловая скорость этого вала 1 и передаточные числа редуктора umax и umin приведены в табл. 6.

1, рад/с 4. По данным предыдущей задачи 3 рассчитать выходной вал коробки передач (рис.7) и подобрать по ГОСТ 8338-75 подшипники качения. Расстояниями между подшипниками, а также между зубчатыми колесами и подшипниками задаться. Выходной вал коробки передач соединяется со следующим валом посредством зубчатой муфты. Привести рабочий эскиз вала (рис.4).

3-я группа задач 1. Рассчитать болты дисковой муфты (рис. 8). Передаваемая муфтой мощность N, угловая скорость муфты, диаметр окружности центров болтов D и число болтов z приведены в табл. 7. Материал половин муфты – чугун. Задачу решить в двух вариантах: 1) болты поставлены в отверстия с зазором; 2) болты точно пригнаны к отверстиям.

, рад/с 2. Рассчитать плоскоременную передачу (рис. 9). Мощность на ведущем валу N1, угловая скорость 1 и угловая скорость ведомого шкива 2 приведены в табл. 8. Расстоянием между центрами шкивов, а также режимом работы передачи задаться.

1, рад/с 2, рад/с 3. Рассчитать червячную передачу редуктора привода лебедки (рис.

10). Мощность электродвигателя N1, угловая скорость его 1 и угловая скорость барабана 2 приведены в табл. 9. Недостающими данными задаться. Срок службы редуктора 30 000 ч.

1, рад/с 2, рад/с 4-я группа задач 1. Определить диаметр шпильки станочного прихвата (рис. 11) по данным табл. 10. Недостающими данными задаться.

2. Рассчитать клиноременную передачу (рис. 12). Передаваемая ведущим шкивом мощность N1, угловая скорость его 1 и угловая скорость ведомого шкива 2 приведены в табл. 11. Расстоянием между центрами шкивов, а также режимом работы передачи задаться.

1, рад/с 2, рад/с 3. Рассчитать зубчатые передачи редуктора привода ленточного транспортера (рис. 13). Мощность электродвигателя N1, угловая скорость его 1 и угловая скорость барабана 3 приведены в табл. 12. Срок службы редуктора 28 000 ч.

1, рад/с 3, рад/с 4. По данным предыдущей задачи 3 рассчитать ведущий вал редуктора (рис. 13) и подобрать по ГОСТ 8338-75 подшипники качения.

Расстояниями между подшипниками, а также между шестерней и подшипниками задаться. Привести рабочий эскиз вала (рис. 4).

5-я группа задач подшипником (рис. 14) к кирпичной стене по данным табл. 13.

Недостающими данными задаться.

2. Рассчитать плоскоременную передачу с натяжным роликом (рис.

15). Мощность на ведущем шкиве N1, угловая скорость его 1 и передаточное число передачи u приведены в табл. 14.

1, рад/с 3. Рассчитать зубчатую передачу редуктора привода ленточного конвейера (рис. 16). Мощность на ведомом валу редуктора N3 и угловая скорость вращения этого вала 3 приведены в табл. 15. Сроком службы зубчатых колес задаться.

4. По данным предыдущей задачи 3 рассчитать ведущий вал редуктора (рис. 16) и подобрать по ГОСТ 8338-75 подшипники качения.

Расстояниями между подшипниками, а также между шестерней и подшипниками задаться. Привести рабочий эскиз вала (рис.4).

6-я группа задач 1. Рассчитать болты, соединяющие крышку с цилиндрическим сосудом для сжатого воздуха (рис. 17). Давление воздуха в цилиндре по манометру р, наружный диаметр центрирующего выступа и внутренний диаметр прокладки D1, наружный диаметр крышки фланца цилиндра и прокладки D приведены в табл. 16. Недостающими данными задаться.

2. Рассчитать клиноременную передачу (рис. 18). Передаваемая ведущим шкивом мощность N1, угловая скорость его 1 и угловая скорость ведомого шкива 2 и угол наклона передачи приведены в табл. 17.

Режимом работы передачи задаться.

1, рад/с 2, рад/с 3. Рассчитать зубчатые передачи редуктора привода ленточного конвейера (рис. 19). Окружное усилие на барабане Ft, окружная скорость барабана v и диаметр барабана D приведены в табл. 18. Срок службы редуктора 28 000 ч.

7-я группа задач 1. Рассчитать болты фланцевого соединения водопроводных труб (рис. 20). Давление воды внутри труб по манометру р, диаметр труб D и диаметр окружности центров болтов D1 приведены в табл. 19.

Недостающими данными задаться.

2. Рассчитать плоскоременную передачу с натяжным роликом (рис.

21). Мощность на ведущем шкиве N1, его угловая скорость 1 и угловая скорость ведомого шкива 2 приведены в табл. 20. Режимом работы передачи задаться.

1, рад/с 2, рад/с 3. Рассчитать цилиндрическую зубчатую передачу коническоцилиндрического прямозубого редуктора (рис. 22). Мощность на ведущем валу редуктора N1, угловая скорость его 1 и угловая скорость ведомого вала 3 приведены в табл. 21. Сроком службы задаться.

1, рад/с 3, рад/с 4. По данным предыдущей задачи 3 рассчитать ведущий вал редуктора (рис. 22) и подобрать для него по ГОСТ 8338-75 подшипники 8-я группа задач 1. Рассчитать болты, которыми полоса А прикреплена к швеллерной балке (рис. 23), по данным табл. 22. Определить диаметр болтов для двух случаев, когда они стоят: а) без зазора; б) с зазором. Коэффициент трения f между полосой и балкой равен 0,2.

2. Рассчитать коническую фрикционную передачу (рис. 24).

Передаваемая ведущим колесом мощность N1, угловая скорость этого колеса 1 и угловая скорость ведомого колеса 2 приведены в табл. 23.

1, рад/с 2, рад/с 3. Рассчитать зубчатые колеса косозубо-прямозубого соосного редуктора (рис. 25). Мощность на ведомом валу редуктора N3, угловая скорость ведомого вала 3 и передаточное число редуктора u приведены в табл. 24. Сроком службы зубчатых колес задаться.

3, рад/с 4. По данным задачи 3 рассчитать промежуточный вал редуктора (рис. 25) и подобрать для него по ГОСТ 8338-75 подшипники качения.

Расстоянием между зубчатыми колесами и подшипниками задаться.

Привести рабочий эскиз вала (рис. 4).

9-я группа задач 1. Рассчитать болт клеммового соединения, посредством которого рычаг неподвижно закрепляется на валу (рис. 26). Диаметр вала D, сила, действующая на рычаг, F и радиус рычага R, и расстояние от оси болта до вала а приведены в табл. 25. Материал вала – сталь, материал рычага – чугун.

2. Рассчитать клиноременную передачу (рис. 27). Передаваемая ведущим шкивом мощность N1, угловая скорость его 1 и угловая скорость ведомого шкива 2 приведены в табл. 26. Работа односменная; пусковая нагрузка до 150 % номинальной.

1, рад/с 2, рад/с 3. Рассчитать червячную передачу редуктора (рис. 28). Передаваемая червяком мощность N1, угловая скорость его 1 и передаточное число передачи u приведены в табл. 27. Недостающими данными задаться. Срок службы передачи 20 000 ч.

1, рад/с подшипниками выбрать конструктивно. Вал колеса соединяется со следующим валом посредством упругой муфты. Привести рабочий эскиз вала (рис.4).

10-я группа задач 1. Рассчитать болты крепления зубчатого колеса к барабану лебедки (рис. 29). Вес поднимаемого груза F, диаметр барабана D1 и диаметр окружности центров болтов D2 приведены в табл. 28. Расчет вести для двух случаев постановки болтов: а) без зазора; б) с зазором. Материал барабана – чугун, материал колеса – сталь. Недостающими данными задаться.

2. Рассчитать плоскоременную передачу с натяжным роликом (рис.

30). Мощность на ведущем шкиве N1, его угловая скорость 1 и угловая скорость ведомого шкива 2 приведены в табл. 29. Режимом работы передачи задаться.

1, рад/с 2, рад/с 3. Рассчитать коническую зубчатую передачу редуктора и открытую цилиндрическую зубчатую передачу привода шаровой мельницы (рис. 31).

Мощность на зубчатом колесе мельницы N3, угловая скорость его 3 и передаточное число привода u приведены в табл. 30. Срок службы передачи 30 000 ч.

3, рад/с соединяется с валом электродвигателя посредством упругой муфты.

Привести рабочий эскиз вала (рис. 4).





Похожие работы:

«2 СОДЕРЖАНИЕ № Стр. 1. Наименование и область использования 3 2. Основание 3 3. Цель и назначение 3 4. Источники 3 5. Требования 3 6. Содержание 3 Вид занятий - лекции 5 Вид занятий – практические занятия 6 Вид занятий - самостоятельная работа 6 Форма контроля 7. Примерная тематика контрольных работ 8. Список рекомендуемой литературы 9. Перечень методических пособий и указаний для студентов по проведению всех видов учебных работ 10. Материальная база кафедры 1. Наименование и область...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА СЕМЕЙНОЕ ПРАВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 Семейное право: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Крайнова С.А. СПб: СПб ИВЭСЭП, 2011. Материалы комплекса по семейному праву предназначены для оказания методической помощи обучающимся в НОУ ВПО ИВЭСЭП по...»

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ БЮРО СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ МОСКВЫ “. врач не анатом, не только бесполезен, но вреден.” Е.О. Мухин (1766-1850) НАСТАВЛЕНИЯ К СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ ТРУПОВ (учебно-методическое пособие для студентов, интернов и ординаторов) МОСКВА, 2005 УТВЕРЖДЕНО Методическим советом Бюро судебно-медицинской экспертизы Департамента здравоохранения Москвы Наставления к судебно-медицинскому исследованию трупов: для студентов, интернов и ординаторов....»

«Немецкий язык 1-й вариант контрольного задания № 1 Выполните письменную контрольную работу по следующим вопросам: Проработайте по рекомендованным ниже учебным пособиям следующие разделы грамматики: 1. Основные формы глаголов. 2. Презенс, имперфект, перфект, плюсквамперфект и футурум глаголов (образование, употребление и перевод на русский язык). 3. Модальные глаголы. 4. Неопределенно-личное местоимение man. Man с модальными глаголами. 5. Предлоги, употребляемые с дательным, винительным, с...»

«НОВОРОССИЙСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ПО ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ, РЕАЛИЗУЕМЫМ В НФ ФГБОУ ВПО ПГЛУ г. Новороссийск 2013г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛ 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ, РЕАЛИЗУЕМЫХ В...»

«Microsoft Excel 2010 для квалифицированного пользователя Учебное пособие Оглавление Соглашения и условные обозначения Список сокращений 1. Знакомство с интерфейсом MS Excel 2010 1.1. Введение в MS Excel 1.2. Интерфейс программы MS Excel 2010 1.2.1. Пользовательский интерфейс Лента 1.2.2. Панель быстрого доступа 1.2.3. Контекстные меню 1.2.4. Мини-панели инструментов 1.2.5. Строка формул 1.2.6. Поле имени 1.2.7. Строка состояния 1.2.8. Кнопки быстрого переключения представлений 1.2.9. Изменение...»

«Методическая документация в строительстве Российская академия архитектуры и строительных наук Открытое акционерное общество Российский институт градостроительства и инвестиционного развития (ОАО Гипрогор) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СИСТЕМАТИЗАЦИИ ХРАНЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО АВТОТРАНСПОРТА В ГОРОДАХ МДС 30-3. Москва Разработаны Российской академией архитектуры и строительных наук (канд. техн. наук, советник РААСН О.С. Семенова, инж. Н.С. Пышкин) с использованием опыта ОАО Гипрогор и ООО...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет БИЗНЕС-ПЛАН ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБОСНОВАНИЯ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Методические указания по технико-экономическим расчетам 2006 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет БИЗНЕС-ПЛАН ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО...»

«1 Содержание I. Пояснительная записка II. Ожидаемый результат двухгодичного курса обучения III. Организация занятий IV. Методические рекомендации V. Учебно-тематический план VI. Список литературы 2 I. Пояснительная записка В педагогической практике неоднократно доказано, что приобщение к искусству с раннего возраста определяет стойкую мотивацию учащихся к дальнейшему обучению. В дошкольном возрасте, когда ребёнок особенно чуток ко всему, что его окружает, закладывается базис общей и музыкальной...»

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ О.Н. ТОЛОЧКО ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ СДЕЛКИ Учебное пособие по курсу Международное частное право для студентов специальности Г 09.01.00 Правоведение Гродно 2002 1 УДК 341.9(075.8) ББК 67.412.2 Т52 Рецензенты: доктор юридических наук, профессор Н.В.Сильченко; кандидат юридических наук, доцент И.А.Белова. Рекомендовано советом юридического факультета ГрГУ им. Я.Купалы. Толочко...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебная дисциплина ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ по специальности 030500 бакалавр юриспруденции Разработчики: Д.ю.н., проф. Полищук Николай Иванович Ст. преподаватель Яковлев Алексей Витальевич 2012 1 Учебно-методический комплекс по дисциплине Правоохранительные органы составлен в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов...»

«Департамент образования Вологодской области БОУ СПО ВО Череповецкий технологический техникум УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ для студентов специальности 100401 Туризм (код специальности и наименование) по учебной общепрофессиональной дисциплине Экономика отрасли (наименование учебной дисциплины по учебному плану) Череповец, 2014 Ламанова Л.А. Учебно-методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для студентов специальности 100401 Туризм по...»

«Макарова Елена Антониновна, кандидат филологических наук, доцент, руководитель дополнительной специализации Филологическое обеспечение издательской деятельности и редактирования образовательного комплекса Логос на филологическом факультете ТГУ Образование высшее, закончила ФилФак ТГУ в 1982 г. Защитила кандидатскую диссертацию в 1983 году по теме: Старообрядческая культура в эстетическом сознании Н.С. Лескова. Научный руководитель – доцент В.М. Костин. Разработанные курсы: Древнерусская...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность профилю подготовки Безопасность компьютерных систем. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 1.4. Требования к...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Логистики МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к экономической части дипломного проекта для студентов ФАКУЛЬТЕТА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ специальности 1-40 01 01 Программное обеспечение информационных технологий. 1-40 02 01 Вычислительные машины, системы и сети. Составитель: м.э.н., Асс. Скуматова Ольга Александровна Новополоцк 2010 Экономическая часть дипломного проекта ориентирована на анализ...»

«Березовское муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств № 2 ПРОГРАММА по учебному предмету БЕСЕДЫ ОБ ИСКУССТВЕ (4 года обучения) ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА Березовский, 2013 г. Разработчик: Кузнецова Т.Я., преподаватель первой категории Березовского муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Детская школа искусств...»

«Выставочная деятельность библиотек, работающих с детьми: сохранение традиций и новые технологии Трунова Татьяна Николаевна, главный библиотекарь ОГУК Библиотека им. М. М. Пришвина Организация выставок в библиотеках является одним из самых традиционных и распространённых методов раскрытия библиотечных фондов, пропаганды лучших документов и информирования пользователей о новых поступлениях. Методика их организации и подготовки достаточно хорошо освещена в специальной печати. Многие авторы сегодня...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по православной культуре для 8 класса разработана на основе авторской программы учебного предмета Православная культура для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. В. Д. Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006, 62 с. Цели и задачи рабочей программы: формирование мотивации к изучению духовно-мировоззренческих основ отечественной культуры, православной литературы; основ православной нравственности, морали, этики и...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НИЗКОТЕМПЕРАТУРНЫХ И ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра экономики промыш- ленности и организации производства БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ В ОТРАСЛИ Рабочая программа и методические указания к самостоятельной работе, практическим занятиям и выполнению домашних заданий для магистрантов направления 080500 программы Производственный менеджмент...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральный научный клинико-экспериментальный центр традиционных методов диагностики и лечения ФИТОТЕРАПИЯ Методические рекомендации № 2000/63 Москва 2006 Фитотерапия: Методические рекомендации МЗ РФ 2000/63/ Карпеев А.А., Киселева Т.Л., Коршикова Ю.И., Лесиовская Е.Е., Саканян Е.И.// В кн.: Фитотерапия: нормативные документы/ Под общ. ред. А.А. Карпеева, Т.Л. Киселевой - М.: Изд-во ФНКЭЦ ТМДЛ Росздрава, 2006.- С. 9-42....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.