Управление образования администрации муниципального образования «Город Сыктывкар»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №24»

Рекомендована Утверждаю

методическим объединением учителей Директор МОУ «СОШ №24»

естественных наук _Л.А.Тетерина

Протокол № 1 от « 30 » августа 2012г. «_»2012г.

Рабочая учебная программа География (наименование учебного предмета/курса) III ступень (уровень, ступень образования) 2 года (срок реализации программы) Сыктывкар, Составлена на основе примерной программы по географии Составитель: В.И.Сиротин, Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев (наименование программы, автор программы) О.В.Тулько кем (Ф.И.О. учителя, составившего программу) Пояснительная записка к курсу «Экономическая и социальная география мира»

10 класс Главная цель курса – формирование целостного представления о географической картине современного мира.

Задачи:

узнать крупнейшие в мире месторождения полезных ископаемых и уметь оценивать ресурсообеспеченность;

выделить особенности демографической политики разных территорий мира;

определить роль НТР в развитии мировой экономики;

выявить особенности размещения отраслей мирового хозяйства;

описать глобальные проблемы человечества и пути их возможного решения.

Тематическое планирование составлено на основе принятого общего варианта планирования на методическом объединении учителей географии города по сборнику программнометодических материалов по географии 10-11 кл. (Составитель В. И. Сиротин. – М.: Дрофа, 2001), сборнику нормативных документов по географии (Составители Э. Д. Днепров, А. Г.

Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007) с учетом обязательного минимума содержания образования и включения национально-регионального компонента.

В 10 классе на изучение географии отводится 1 час в неделю. Поэтому включает темы из общего раздела изучения экономической и социальной географии мира, а также целесообразно перенести сюда темы по глобальным проблемам человечества.

Тема «Современная политическая карта мира» из общего раздела перенесена для изучения в 11 классе.

Национально-региональный компонент включен в следующие темы:

Виды природных ресурсов – ресурсы мира и РК;

Проблемы использования природных ресурсов – примеры природопользования в РК;

Численность населения и его воспроизводство – естественный прирост в РК;

ТЭК. Топливная промышленность – размещение ресурсов топливной промышленности в РК;

Химическая и лесная промышленность – лесная промышленность РК;

География транспорта – транспорт РК;

Глобальные проблемы человечества – экологические проблемы РК.

Учебный комплекс для учащихся включает:

1) Учебник: Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира: Учеб.

для 10 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Максаковский. – М.: Просвещение, 2012. – 350 с. (рекомендовано);

2) рабочая тетрадь: Сиротин В. И. Экономическая и социальная география мира. 10 кл.:

Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт. – М.: Дрофа; Издательство ДИК;

3) атлас: Экономическая и социальная география мира. 10 кл.: Атлас. – М.: Дрофа, Издательство ДИК.

Тематический план по курсу «Экономическая и социальная география мира»

(общая характеристика мира) 10 класс Название темы Количество часов общее теория практические работы Введение 1 География мировых природных 5 3 ресурсов Население 6 4 НТР и Мировое хозяйство 5 4 География отраслей МХ 13 9 Глобальные проблемы 4 3 человечества 10 класс. «Экономическая и социальная география мира»

Введение (1ч) Социально-экономическая география в системе географических наук. Предмет социальноэкономической географии мира, ее роль в формировании географической культуры. Методы исследований. Источники знаний. Особенности структуры курса.

География мировых природных ресурсов (4ч) Взаимодействие общества и природы. Понятие о географической (окружающей) среде.

«Обмен веществ» между обществом и природой: качественно новый этап.

Мировые природные ресурсы. Понятие о ресурсообеспеченности и классификациях природных ресурсов. Минеральные ресурсы, территориальные сочетания полезных ископаемых. Земельные ресурсы, мировой земельный фонд и изменения в его структуре.

Опустынивание и борьба с ним. Водные ресурсы суши. Проблема пресной воды, пути ее решения. Гидроэнергетический потенциал. Биологические ресурсы, два лесных пояса Земли.

Обезлесение и борьба с ним. Водные, минеральные, энергетические и биологические ресурсы Мирового океана. Климатические и космические ресурсы как ресурсы будущего.

Рекреационные ресурсы, всемирное и культурное наследие.

Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы. Антропогенное загрязнение окружающей среды, причины и последствия. Загрязнение литосфера, гидросферы, атмосферы.

Пути решения экологических проблем. Экологическая политика. Международный характер проблемы «Общество и окружающая среда»; междисциплинарный характер этой проблемы, роль географии.

Оборудование: Карты мира: строение земной коры и полезные ископаемые, физическая, стат.

материал по ресурсам регионов и некоторых стран.

Практические работы:

1. Составление картосхемы размещения крупных месторождений полезных ископаемых и районов их выгодных территориальных сочетаний. (оценивается) 2. Оценка ресурсообеспеченности стран (регионов) мира. (оценивается) 3. Обсуждение проблемы «Средиземноморье в прошлом, настоящем и будущем. Ресурсы и экология» и путей ее решения.

Население (6ч) Население как предмет изучения социально-экономической географии.

Численность и воспроизводство населения. Численность населения мира, источники данных о ней. Понятие о воспроизводстве (естественном движении) населения. Первый тип воспроизводства населения, второй тип воспроизводства населения: «демографический взрыв». Управление воспроизводством населения и демографическая политика. Концепция демографического перехода.

Состав (структура) населения. Половой состав населения. Возрастной состав населения, трудовые ресурсы. Образовательный состав населения как показатель его «качества».

Этнический (национальный) состав населения, крупнейшие народы мира и языковые семьи.

Одно- и многонациональные государства. Религиозный состав населения, мировые религии, их история и география. Главные очаги этнорелигиозных конфликтов.

Размещение и миграция населения. Размещение и плотность населения: большие контрасты. Внешние миграции населения: изменения в характере и географии. Трудовые миграции. «Утечка умов». Внутренние миграции населения.

Городское и сельское население. Возрастание роли городского населения. Понятие об урбанизации как глобальном процессе, общие его черты. Уровни и темпы урбанизации и их регулирование. Урбанизация в экономически развитых странах. Урбанизация в развивающихся странах, «городской взрыв». Крупнейшие города (агломерации) и мегалополисы мира. Особенности сельского расселения в разных регионах.

Население и окружающая среда. Влияние урбанизации на окружающую среду.

Экологические проблемы больших городов.

Оборудование: Карты мира: плотность населения, политическая.

Практические работы:

1. Сравнение возрастно-половых пирамид стран, различающихся типами воспроизводства населения. (оценивается) 2. Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира. (оценивается) 3. Объяснение причин миграционных процессов в пределах Европы, Северной Америки и евроазиатского пространства.

4. Объяснение особенностей урбанизации одной из территорий по выбору: запад США, юг Италии, Великобритания и др.

НТР и мировое хозяйство (5ч) НТР и мировое хозяйство как предмет изучения социально-экономической географии.

Научно-техническая революция. Понятие об НТР. Характерные черты НТР. Составные части НТР: наука, техника и технология. Производство, управление. Эволюционный и революционный пути развития. Современный этап и перспективы НТР.

Мировое хозяйство. Понятие о мировом хозяйстве, история его формирования.

Географическая «модель» мирового хозяйства, основные центры развития, возрастание роли Азиатско-Тихоокеанского региона. Понятие о международном географическом разделении труда. Международная экономическая интеграция, главные региональные и отраслевые группировки.

Воздействие НТР на мировое хозяйство. Воздействие НТР на темпы роста и уровни развития. Воздействие НТР на главные пропорции мирового хозяйства: от индустриального к постиндустриальному обществу. Воздействие НТР на отраслевую структуру материального производства. Воздействие НТР на размещение и территориальную структуру хозяйства, районы старого и нового освоения, старые и новые факторы размещения.

Территориальная структура хозяйства и региональная политика в экономически развитых странах, высокоразвитые, депрессивные, отсталые аграрные районы. Территориальная структура хозяйства и региональная политика в развивающихся странах, перестройка прежней структуры. Экономическое районирование.

Территориальная структура непроизводственной сферы. Пространственные формы организации науки, культуры, образования. Культурные регионы мира.

Оборудование: Карта мира: политическая.

Практические работы:

1. Составление типологической схемы территориальной структуры хозяйства экономически развитой и развивающейся страны. (оценивается) 2. Обозначение на контурной карте стран ЕС, Большой восьмерки, ОПЕК, НАТО.

География отраслей мирового хозяйства (12ч) Отрасли мирового хозяйства как предмет изучения социально-экономической географии.

География промышленности. Промышленность – первая ведущая отрасль материального производства, соотношение старых, новых и новейших отраслей. Топливно-энергетическая промышленность. Этапы и пути развития мировой энергетики, ее роль в мировом хозяйстве.

Сдвиги в структуре производства и потребления топлива и энергии.

Нефтяная, газовая и угольная промышленность как основа мировой энергетики, основные черты их размещения, главные грузопотоки. Электроэнергетика: структура производства на ТЭС, ГЭС и АЭС, основные черты географии. Нетрадиционные (альтернативные) источники энергии.

Горнодобывающая промышленность, ее значение и структура, главные страны и районы.

Основные черты географии черной и цветной металлургии, главные страны и районы, типы ориентации. Особенности географии машиностроительной, химической, лесной и текстильной промышленности, главные страны и районы.

Промышленные районы мира. Промышленность и окружающая среда.

География сельского хозяйства и рыболовства. Сельское хозяйство – вторая ведущая отрасль материального производства. Сельское хозяйство в экономически развитых и развивающихся странах. Понятие об агропромышленном комплексе и «зеленой революции».

Растениеводство. Зерновые культуры – основа мирового сельского хозяйства. Другие продовольственные культуры, непродовольственные культуры, основные черты их размещения. География мирового животноводства. Сельскохозяйственные районы мира.

Рыболовство, основные черты географии.

География транспорта. Транспорт – третья ведущая отрасль материального производства и основа географического разделения труда. Мировая транспортная система, региональные транспортные системы.

Сухопутный транспорт: автомобильный, железнодорожный и трубопроводный. Его особенности в экономически развитых и развивающихся странах. Морской транспорт:

судоходство, флот, порты. Главные международные морские каналы. Внутренний водный транспорт. Воздушный транспорт. Транспорт и окружающая среда.

География международных экономических отношений. Переход к новому международному экономическому порядку. Открытая экономика и свободные экономические зоны.

Международная торговля: оборот, товарная структура, географическое распределение.

Другие формы международных экономических отношений: кредитно-финансовые, производственные, предоставление услуг, научно-технических знаний.

Международный туризм как форма обмена услугами. Главные районы международного туризма.

География непроизводственной сферы. Увеличение роли этой сферы в мировом хозяйстве и ее причины. Понятие о постиндустриальном обществе, его особенности. Мировые города – главные потребители и распределители информации. Мировые информационные сети.

Оборудование: Карты мира: энергетика, черная и цветная металлургия, машиностроение, химическая промышленность, важнейшие культурные растения, зоогеографическая, транспорт и связь, политическая.

Практические работы:

1. Определение стран-экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья. (оценивается) 2. Экономико-географическая характеристика одной из отраслей промышленности.

3. Нанесение на к/к автомобильных центров мира. (оценивается) 4. Обозначение на к/к районов распространения важнейших сельскохозяйственных культур мира. (оценивается) 5. Определение районов международного туризма и отдыха. (оценивается) Глобальные проблемы человечества (4ч) Понятие о глобальных проблемах человечества, геоглобалистика. Проблемы войны и мира, новые аспекты. Экологическая проблема как приоритетная проблема выживания человечества, понятие о критическом экологическом районе и их география. Демографическая проблема и пути ее решения. Продовольственная проблема, ее географические аспекты и пути решения. Проблема использования Мирового океана. Проблема освоения космоса. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран как крупнейшая общемировая проблема.

Другие проблемы глобального характера.

Взаимосвязь глобальных проблем. Глобальные прогнозы, глобальные гипотезы, глобальные проекты, их географические аспекты.

Оборудование: Карта мира: политическая Практические работы:

1. Прогноз развития энергетики (оценивается) «Экономическая и социальная география мира»

1. Составление картосхемы размещения крупных месторождений полезных ископаемых 2. Оценка ресурсообеспеченности стран (регионов) мира.

3. Сравнение возрастно-половых пирамид стран, различающихся типами воспроизводства населения.

4. Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран.

5. Составление типологической схемы территориальной структуры хозяйства экономически развитой и развивающейся страны.

6. Определение стран-экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья.

7. Нанесение на контурную карту автомобильных центров мира 8. Обозначение на контурную карту районов распространения важнейших сельскохозяйственных культур.

9. Определение районов международного туризма и отдыха.

10. Прогноз развития энергетики.

природных ресурсов (5ч) графическая среда, окружающая ресурсов в жизни общества Население (6ч.) 8. Состав населения Половой и возрастной состав насе- Анализ возрастно-половых 3. Сравнение возрассостав населения мира. Геополовой и возрастной). ления (половозрастная пирамида). пирамид стран с разными тно-половых пирамид этнический состав тав населения, крупнейшие народы крупнейшие народы, назыи географические различия.

мира многонациональные государства. ки, мировые религии и месМировые религии, их история и та их размещения. Привогеография (христианство, ислам, дить примеры одно- и мнобуддизм). Очаги этнорелигиозных гонациональных государств.

населения. Миграция ее виды (эмиграция, иммиграция, ции на определенной терри- миграционных процес- политическая сельское население. взрыв», темпы и уровни урбаниза- атласе. Показывать круп- стей урбанизации од- плотность наи агломерации. Проблемы хозяйство (5 ч) 14. Мировое хозяйство. МХ, международное географиче- Приводить примеры междуформирования. МГРТ и его 16. Влияние НТР на Отраслевая структура МХ (аграр- Объяснение и приведение 5. Составление типолоизменения в эпоху НТР МХ. ная, индустриальная, информаци- примеров воздействия НТР гической схемы террионная). Основные модели МХ (2-х, на отраслевую структуру ториальной структуры 3-х и 10-членная). Территориаль- МХ (с/х, промышленность, хозяйства экономиченая структура МХ (ТСХ: высоко- транспорт), крупнейших ски развитой и развиразвитые, старо-промышленные, старых промышленных ре- вающейся страны.

вого материамике мира. Подразделение отрас- туре промышленности под экспортеров основных мирового хозяйства (13 ч) промышленность размещения. Экспорт и импорт. туре производства и потре- (картосхема, сочинеЭнергетическая проблема и 26.

автомобильный, железнодорожный, трубопроводный. Его особенности в экономике развитых и развивающихся странах. Транспорт и туризм.

30. Обобщение по теме мирового хозяйства»

Глобальные проблевого материачеловечества. Экологическая, де- объяснение причин их воз- политическая мы человечества (4 ч) 33. Прогнозирование Проблема преодоления отсталости Умение прогнозировать 10. Прогноз развития глобальных проблем связь глобальных проблем. гетики на примере конкретных решений.

гипотезы, проекты, проекты, их географические аспек- точку зрения.