«Спецкурс: Преступления против личности Учебно-методический комплекс 1 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный ...»

Ему было предложено честно обо всем рассказать. Однако он заявил, что никаких краж продуктов не совершал, и стал просить отпустить его или вызвать милицию. Однако начальник охраны Енев связал Бекаеву руки, привязал ногами двухпудовую гирю и в таком состоянии отвез его на территорию склада, где продержал более 10 часов. После этого, пригрозил расправой, если тот расскажет кому-либо о случившемся Енев отпустил Бекаева.

действиями Енева?

? Состав какого преступления против личности образуют действия Енева?

4. Осинин в состоянии алкогольного опьянения поссорился с женой и стал угрожать ей избиением. Убедившись в том, что жена не воспринимает его угрозы всерьез, Осинин со словами «Ну теперь пеняй на себя!» бросился в кладовую, где находился различные слесарные инструменты.

Присутствовшая при этой ссоре соседка Осининых Шарова, предположив, что Осинин возьмет топор, заперла его в кладовой. Осинин ругался, стучал в дверь, угрожал жене расправой, а затем успокоился и уснул. Утром протрезвевший Осинин был выпущен женой из кладовой, однако узнав о том, что заперла его в ней Шарова, обратился с заявлением о привлечении ее к уголовной ответственности.

? Квалифицируйте действия Шаровой.

? Изменится ли уголовно-правовая оценка содеянного, если после того, как Осинин уснул, Шарова открыла бы дверь кладовой и та до утра оставалась открытой?

5. Топаеву стало известно о том, что подростки Кимов и Лоев угнали принадлежащий ему мотоцикл и спрятал его в лесу. Для того чтобы побудить подростков, старшему из которых исполнилось 15 лет, признаться в содеянном, вернуть мотоцикл, Топаев запер их в сарае и оставил там на ночь. Замерзнув (дело происходило в октябре), Кимов и Лоев решили развести костер, чтобы обогреться, однако сарай загорелся. Подросткам не удалось выбраться из огня и они погибли, а сарай и прилегающая к нему электрическая подстанция полностью сгорели.

? Квалифицируйте содеянное Топаевым.

? Укажите общественно опасные последствия, которые вменяются Топаеву в вину.

1. Самородов признан виновным в изнасиловании В. Встретив ее вечером на пустынной улице, он толкнул В. в сторону кустов, она упала, сильно ударилась головой о твердую поверхность и на некоторое время потеряла сознание. Воспользовавшись этим, Самородов совершил с ней половой акт, а когда потерпевшая пришла в сознание он, угрожая ей убийством, вторично совершил с ней половой акт. Уходя, Самородов заявил, что если В. сообщит о случившемся, он найдет возможность свести с ней счеты. Экспертизой установлено, что В. было причинено легкое расстройство здоровья и, кроме того, она была заражена венерическим заболеванием – сифилисом. На следствии и в суде Самородов утверждал, что не собирался убивать В., если бы та оказала ему сопротивление, а лишь запугивал ее.

? Квалифицируйте действия Самородова.

? 2. Оцените приведенные им доводы в свою защиту.

? Укажите отягчающие обстоятельства, содержащиеся в его деянии.

2. Викторов, Зорин и Макаров познакомились с девушками Д. и Е. и пригласили их на квартиру Маркова послушать музыку. После небольшого застолья и употребления спиртных напитков парни предложили девушкам совершить с ними половые акты, но те категорически отказались и хотели выйти из квартиры. Тогда Марков закрыл дверь на ключ, выбросил его в окно, а Викторов и Зорин стали оказывать на них психическое воздействие, настойчиво повторяя предложение вступить с ними в половые отношения, угрожая в противном случае физической расправой. Девушки закрылись на кухне, загородили проход мебелью, после чего Д. стала перелезать на соседнюю лоджию, но сорвалась и разбилась на смерть. Суд признал Викторова, Зорина и Макарова виновными в неоконченном изнасиловании, повлекшим по неосторожности смерть потерпевшей.

? Правильно ли суд квалифицировал действия Викторова, Зорина и Макарова?

? Какие последствия могут вменяться виновному при изнасиловании в качестве «иных тяжких»?

3. Дундыкин познакомился с Ю., которая ранее состояла в браке и имела малолетнюю дочь. Однажды, находясь на квартире Ю., Дундыкин предложил ей вступить с ним в половую связь, но Ю. отказалась. Тогда Дундыкин заявил, что в противном случае он изнасилует пятилетнюю дочь Ю., которая в это время находилась на улице. Ю. позволила Дундыкину совершить с ней половой акт, но тот сказал, что завтра ей вновь придется платить ему натурой, иначе он будет вынужден использовать для секса дочь.

? Содержится ли в действиях Дундыкина состав изнасилования?

? Следует ли вменять ему понуждение к действиям сексуального характера или он должен отвечать за неоконченное неоднократное изнасилование?

4. Аскеров попросил свою давнюю знакомую Трошину познакомить с И., которая училась с ней в одной группе в училище. При этом он не скрывал, что хотел бы вступить с И. в половую связь. Трошина предложила Аскерову прийти к ней домой, куда она пригласит И., и там попытаться «уломать эту девственницу-недотрогу». Аскеров в назначенное время пришел на квартиру Трошиной, где уже находилась И., познакомился с ней и предложил «по-хорошему» совершить с ним половой акт. Однако И.

категорически отказалась и попыталась убежать. Троишна схватила ее за волосы и повалила на пол, после чего Аскеров, несмотря на просьбу И.

отпустить ее, совершил с ней половой акт. В результате этого у И., которой через два месяца исполнилось 18 лет, развилось хроническое душевное заболевание в форме шизофрении.

? В качестве кого будет нести ответственность Трошина?

Аскерова?

5. Гандилов привлечен к уголовной ответственности за развратные действия. Он признан виновным в том, что неоднократно приглашал к себе домой учащихся 8 – 10 классов, устраивал для них «вечера сексуальной разрядки»: демонстрировал им откровенно порнографические видеофильмы, в затем предлагал позировать ему, снимая танцующих обнаженных девочек и мальчиков на видеокамеру. Гандилов отрицал свою вину на том основании, что все участники «сексуальных вечеров» приходили к нему добровольно, ни в какие половые отношения с ним и между собой не вступали.

? Совершены ли Гандиловым развратные действия?

? Оцените его аргументы и квалифицируйте содеянное им.

информации о личной жизни своей жены, которую подозревал в измене.

Павлов несколько недель следил за Ивановой, в результате чего подозрения супруга подтвердились. Оплатив расходы детектива, Иванов обратился в суд с заявлением о расторжении брака. В свою очередь, Иванова обратилась в прокуратуру с требованием привлечь частного детектива Павлова к уголовной ответственности за нарушение неприкосновенности частной жизни.

? Дайте правовую оценку изложенным фактам.

? Что понимается под нарушением неприкосновенности частной жизни?

2. Васин регулярно вскрикивал и читал письма на имя своей шестнадцатилетней дочери Наташи. На этой почве между ними часто возникали ссоры. Наташа обратилась в милицию с просьбой привлечь отца к уголовной ответственности.

преступления?

? Что понимается под нарушением тайны переписки?

3. Зотов, руководитель частного охранного агентства «Импульс», дал указание своим подчиненным Кошкину и Рыбалко приобрести и установить специальную прослушивающую и звукозаписывающую аппаратуру в офисе одной из частных фирм. При установке аппаратуры Кошкин и Рыбалко были задержаны. В объяснениях Зотов, Кошкин и Рыбалко указали, что использовать полученную информацию не собирались, а сама информация была им необходима для оперативных целей.

? Совершили ли указанные лица преступление?

? Раскройте признаки объективной стороны преступления, предусмотренного ст. 136 УК.

4. Гурьев подозревал свою жену в интимной связи с Кочуриным.

Однажды, вернувшись домой поздно вечером, Гурьев обнаружил записку жены о том, что она уехала на день рождения к подруге и возвратится только утром. В поисках жены Гурьев стал стучать в квартиру Кочурина, требуя открыть дверь. Опасаясь расправы, Кочурин вначале не открывал, но когда Гурьев пригрозил взломать дверь, впустил последнего в квартиру.

Жены в квартире не оказалось.

? Нарушил ли Гурьев уголовный закон?

? Что относить к «жилищу» по смыслу ст. 139 УК?

5. Авдеев находился в неприязненных отношениях с Самсоновым, выдвинутым кандидатом в депутаты городского собрания. За три дня до выборов Авдеев уговорил своих приятелей Лопухина, Кияшко и Мизулина голосовать против Самсонова, за что обещал устроить для них банкет.

? Имеются ли в действиях Авдеева признаки состава преступления?

? Дайте характеристику объективной стороны преступления, предусмотренного ст. 141 УК.

6. Члены избирательной комиссии по выборам главы городской администрации Фомин и Кротова были направлены с избирательными бюллетенями и урной к больным и престарелым гражданам, которые не смогли прийти и проголосовать. Не доходя до места, Фомин и Кротова сами опустили бюллетени в урну, а затем вернулись на избирательный участок и сообщили, что все граждане проголосовали.

? Решите вопрос об ответственности указанных лиц, обоснуйте свое решение.

? Раскройте содержание объективной стороны преступления, предусмотренного ст. 142 УК.

компрометирующую информацию о личной жизни главы администрации района Федулова. При этом она указала в статье, что публикуемая тема не закрыта и в следующих номерах будет ее продолжение. Федулов в письме на имя главного редактора сообщил, что он обратится в прокуратуру с заявлением о нарушении частной жизни лица, а самой журналистке будет «плохо», если она прекратит его «очернять».

? Дайте правовую оценку действиям Лутковой и Федулова.

профессиональной деятельности журналистов (ст. 144 УК)?

Ломоносова Астахов при написании кандидатской диссертации использовал информации Астахова не сделал. После защиты диссертации Астаховым было опубликовано учебное пособие, в котором авторство на исследование, приведенное в докладе, он приписал себе. Руководство НИИ обратилось в ответственности, т.к. последний своими действиями соврал получение институтом субсидий на дальнейшее исследование. Прокуратура отказала в возбуждении уголовного дела по факту нарушения Астаховым авторских прав ввиду того, что упущенная институтом выгода не охватывается таким признаком этого преступления, как крупный ущерб.

? Правильно ли решение прокуратуры?

авторских и смежных прав.

1. Супруги Бобровы имели на своем иждивении двенадцатилетнего сына Игоря. Не желая содержать его, они оставили мальчика на попечение деда и бабушки, а сами уехали в другой город. Материальной помощи сыну они не оказывали. Дед и бабушка были вынуждены обратиться в суд. Но и после состоявшегося решения суда о необходимости уплаты средств на содержание сына Бобровы продолжали уклоняться от родительских обязанностей, переезжая из одной местности в другую, не сообщая адреса.

? Дайте юридическую оценку действий Бобровых.

? Раскройте содержание признаков объективной стороны преступления, предусмотренного ст. 157 УК.

2. Кошенкова заключила договор с Беркутовым, родителями девочки Маши двух с половиной лет, по которому в ее обязанности няни входил уход за ребенком (кормление, гуляние, массаж). Однако во время прогулок с Машей Кошенкова занималась попрошайничеством, прося у граждан денек якобы «на проведение дорогостоящей операции ребенку за рубежом», вешая табличку соответствующего содержания на шею Маши.

? Дайте оценку поведения Кошенковой.

? При квалификации действий Кошенковой проведите разграничение между деяниями, предусмотренными ст.ст. 151 и 156 УК.

3. Попова, затопив на даче печь, ушла в магазин, оставив в доме двух малолетних детей. Во время ее отсутствия из-за шалости детей произошел пожар, приведший к их гибели.

? Есть ли состав преступления в поведении Поповой?

? Проанализируйте субъективную сторону данного деяния.

4. Мишина, имея на иждивении шестилетнюю дочь, никакой заботы о ней не проявляла, редко кормила, не стирала ее одежду и довела дочку до такого состояния, что та от истощения заболела дистрофией и умерла.

? Дайте юридическую оценку поведения Мишиной.

? При квалификации действий Мишиной проанализируйте субъективную сторону данного преступления (сравните преступления, предусмотренные ст. 109 УК РФ, ч.4 ст. 111 УК РФ, ст. 156 УК РФ).

5. Ибриянц снимал в Москве квартиру и занимался тем, что подбирал на вокзалах малолетних беспризорников, приводил их к себе в квартиру, перебинтовывал так, чтобы они походили на инвалидов, и отправлял детей попрошайничать в электрички, на оживленные перекрестки и в метро. Здесь малыши просили милостыню и деньги приносили Ибриянцу. Одного мальчика, принесшего за день мало денег, Ибриянц жестоко избил и выгнал на улицу. Тот обратился в отделение милиции, и в этот же день Ибриянц был задержан.

? Какое деяние совершил Ибриянц?

? Как повлияло бы на квалификацию преступления, совершенного Ибриянцем, если бы он заставлял заниматься попрошайничеством не только несовершеннолетних, оставшихся без надзора родителей либо лиц, их заменяющих, но и своих родных детей?

6. 19-летний Аракелян, систематически потреблявший наркотические средства, в присутствии 14-летнего Гончарова и 12-летнего Смыкова курил анашу, всячески выражая испытываемое им удовольствие. На просьбу Гончарова и Смыкова дать попробовать покурить Аракелян передал сигарету. Выкурив ее, они втроем отправились в лесопарк, где Аракелян вступил в половую связь с 16-летней Порхуновой, пригрозив ей убийством.

Гончаров и Смыков помогали Аракеляну раздевать девушку, держали ее за руки и зажимали ей рот в то время, когда Аракелян совершал с Порхуновой половой акт.

? Дайте юридическую оценку действий Аракеляна.

? Подлежит ли уголовной ответственности Гончаров?

7. Супруги Тимофеевы долгое время не имели ребенка. В сентябре 1989 г. они усыновили 2-летнего мальчика Колю. Когда Коле исполнилось 10 лет, в день его рождения, одни из приглашенных Леонидов рассказал ему, что он был усыновлен Тимофеевыми. От полученного известия мальчик заболел и стал заикаться. Незадолго до этого события Леонидов в беседе с Тимофеевым интересовался, знает ли мальчик об усыновлении, на что тот ответил, что нет: «… в этом нет какой-то особой тайны, можешь сам ему об этом рассказать». Жена Тимофеева о разговоре мужа с Леонидовым ничего не знала.

? Понесет ли Леонидов уголовную ответственность за разглашение тайны усыновления?

? Что понимается под согласием (воли усыновителя) на разглашение тайны усыновления?

8. 16-летний Кирилов с детства занимался боксом. Однажды, когда он возвращался с тренировки, к нему подъехала автомашина, в которой находился знакомый ему тренер Романов, пригласивший подростка сесть в машину для разговора. Романов предложил Кириллову заняться сбором «дани» с владельцев коммерческих палаток и ларьков. Кирилов стал отказываться, просил не впутывать его в такие дела, на что тренер ответил:

«Даю тебе неделю на размышление. Иначе я не отвечаю за безопасность твоей сестры. Она очень нравится моим мальчикам».

? Как оценить поведение Романова?

? Как квалифицировать его действия, если Кирилов, согласившись на его «просьбу», станет совершать действия, о которых с ним договаривался Романов?

Вопросы для подготовки к экзаменам по спецкурсу «Преступления 1. Преступления против жизни в системе преступлений против личности.

2. Понятие, общая характеристика и виды преступлений против жизни.

3. Понятие простого убийства. Дискуссии вокруг возможности неосторожного убийства.

4. Непосредственный объект убийства.

5. Объективная сторона убийства.

6. Субъективная сторона убийства.

7. Субъект убийства, квалифицируемого по ч. 1 или ч. 2 ст.105 УК РФ.

8. Наказание за простое убийство.

9. Понятие квалифицированного вида убийства и их виды.

10. Убийства, в которых квалифицирующим признаком является объект преступления.

11. Убийство, в которых квалифицирующим признаком является объективная сторона преступления.

12. Убийство, в которых квалифицирующим признаком является субъективная сторона преступления.

13. Понятие привилегированного вида убийства и его виды.

14. Убийство матерью новорожденного ребенка (детоубийство).

15. Убийство, совершенное в состоянии аффекта.

16. Убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны.

17. Убийство, совершенное при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление.

18. Проблема эвтаназии, т.е. убийство по просьбе потерпевшего.

19. Иные преступления против жизни.

20. Понятие и система преступлений против жизни.

21. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью.

22. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью при отягчающих обстоятельствах.

23. Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью и легкого вреда здоровью.

24. Побои и истязание.

25. Причинение вреда здоровью при наличии привилегирующих обстоятельств и по неосторожности.

26. Специальные виды причинения вреда здоровью.

27. Преступления, связанные в опасность жизнь и здоровье.

28. Общая характеристика и виды преступлений против свободы, чести и достоинства личности.

29. Преступления против свободы личности.

30. Преступления против чести и достоинства личности.

31. Понятие, общая характеристика и виды половых преступлений.

32. Изнасилование.

33. Изнасилование, совершенное при отягчающих обстоятельствах.

34. Насильственные действия сексуального характера.

35. Понуждение к действиям сексуального характера.

36. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим 16-летнего возраста.

37. Общая характеристика и виды преступлений против конституционных прав и свобод человека и гражданина.

38. Преступления, посягающие на политические права и свободы.

39. Преступления, посягающие на социально-экономические права и свободы.

40. Преступления, посягающие на личные права и свободы человека и гражданина.

41. Общая характеристика и классификация преступлений против семьи и несовершеннолетних.

42. Преступления, способствующие антиобщественной деятельности несовершеннолетних.

43. Преступления, посягающие на свободу несовершеннолетнего.

44. Преступления, посягающие на охрану семьи и создание необходимых условий содержания и воспитания несовершеннолетних.

45. Убийство двух или более лиц.

46. Убийство лица или его близких в связи с осуществлением данным лицом служебной деятельности или выполнением общественного долга.

беспомощном состоянии, а равно, сопряженное с похищением человека или захватом заложника.

состоянии беременности.

49. Убийство с особой жестокостью.

50. Убийство, совершенное общеопасным способом.

предварительному сговору или организованной группой.

52. Убийство по мотиву кровной мести.

53. Убийство из корыстных побуждений или по найму, а равно сопряженное с разбоем, вымогательством или бандитизмом.

54. Убийство из хулиганских побуждений.

55. Убийство с целью скрыть другое преступление или облегчить его насильственными действиями сексуального характера.

56. Убийство по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы.

57. Убийство с целью использования органов или тканей потерпевшего.

Модульно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов Спецкурс «Преступления против личности» делится на 2 блока: 1-й блок включает в себя первых 5 тем, предусмотренных технологической картой. 2-й блок включает в себя с 6 темы по 9 включительно, предусмотренных технологической картой.

По указанным двум блокам будет производится две промежуточные аттестации, за теоретический курс и практические занятия студент должен набрать 60 баллов из 100. А на итоговой семестровой аттестации на экзаменах должен набрать оставшиеся 40 баллов.

Квалификационная характеристика выпускника………………………………. Компетенция выпускника……………………………………………………….. Содержание спецкурса…………………………………………………………… Технологическая карта учебного процесса спецкурса «Преступления против личности»………………………………………………. Общие методические рекомендации по изучению спецкурса «Преступления против личности»……………………………………………………………….. Программа спецкурса «Преступления против личности»……………………. Основные понятия (глоссарий) спецкурса «Преступления против личности»……………………………………………... Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов……… План самостоятельной работы студентов…………………………………….

. Нормативные акты по спецкурсу «Преступления против личности»…….. Основная литература для всех тем семинарских занятий…………………. Планы семинарских занятий с дополнительной литературой……………… Методические указания по решению задач…………………………………… Задачи……………………………………………………………………………. Вопросы для подготовки к экзаменам по спецкурсу «Преступления против личности»……………………………………………………………………….. Модульно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов………….