«ОТЧЕТ о результатах самообследования колледжа Ставрополь, 2014 г. 1 СОДЕРЖАНИЕ 2 1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 4 1.1.Наличие свидетельств и лицензии 4 1.2.Организационная структура управления ...»

Министерство образования и молодежной политики

Ставропольского края

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»

ОТЧЕТ

о результатах самообследования колледжа

Ставрополь, 2014 г.

1 СОДЕРЖАНИЕ 2

1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 4

1.1.Наличие свидетельств и лицензии 4 1.2.Организационная структура управления колледжа

2. ОБУЧАЮЩИЕСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

2.1.Общая численность обучающихся 2.2.Профориентационная работа. Трудоустройство выпускников

3. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.1.Организация учебного процесса 3.2.Внутренний мониторинг качества образовательного процесса 3.3.Освоение образовательных стандартов (обязательного минимума содержания образования), ФГОС 3.4.Анализ результатов государственной итоговой аттестации

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.1.Характеристика площадей для образовательной деятельности, наличие документов на право пользования 4.2.Аудиторный фонд колледжа 4.3.Наличие заключений санитарно-эпидемиологической службы и государственной противопожарной службы на имеющиеся в распоряжении образовательного учреждения площади 4.4.Обеспеченности основных профессиональных образовательных программ специально оборудованными лабораториями, кабинетами

5. РАБОТА ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ

5.1.Мероприятия, проведенные за прошедший год 5.2.Внедрение результатов работы инновационной площадки 6. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО 6.1.Система социального партнерства 6.2.Результативность социального партнерства

7. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

7.1.Распределение преподавателей по квалификационным категориям 7.2.Стажировки, повышение квалификации, аттестация преподавателей 8. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА 8.1.Методические разработки преподавателей 8.2.Студенческие олимпиады. 8.3.Профессиональные конкурсы 8.4.Школа педагогического мастерства 8.5.Методический совет

9. ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ УЧЕБНОЙ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

ЛИТЕРАТУРОЙ

9.1.Учебная, учебно-методическая литература, в том числе приобретенная за прошедший год 9.2.Доступ к электронным ресурсам Приложение 1. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями. Свидетельства о государственной регистрации права Приложение 2.Обеспеченность основных профессиональных образовательных программ специально оборудованными лабораториями, кабинетами Приложение 3. Санитарно-эпидемиологическое заключение. Заключение о соответствии объекта защиты требованиям пожарной безопасности Приложение 4. Обеспеченность образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием Приложение 5. Обеспеченность ОПОП компьютерной техникой и программным обеспечением Приложение 6. Программное обеспечение, приобретенное за 5 лет Приложение 7. Итоги срезов знаний обучающихся колледжа Приложение 8. Показатели деятельности, подлежащие самообследованию

1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

1.1. Наличие свидетельств и лицензии Свидетельство «О внесении в реестр государственного имущества Ставропольского края» от 02 марта 2012 года реестровый номер 04012755 на 1 (одном) листе.

Свидетельство Федеральной налоговой службы серия 26 № 003887661 от 24 октября 1995 года на 1 (одном) листе.

Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 2095 от февраля 2014 г. 2 (Двух) страницах.

Свидетельство Федеральной налоговой службы серии 26 № 003887660 от 06 февраля 2012 года.

ИНН 2634028465/ Лицензия на право ведения образовательной деятельности регистрационный номер 2857 от 16 марта 2012 г. с 3 (тремя) приложениями на 7 (семи) страницах.

1.2. Организационная структура управления колледжа Организация управления ОУ соответствует уставным требованиям.

Колледж имеет следующую структуру. Приложение Система управления колледжа построена с учетом потребностей всех заинтересованных в достижении целей сторон: студентов и их родителей, персонала колледжа, работодателей и социальных партнеров, органов управления образованием, республиканских, муниципальных органов власти, общества в целом.

В колледже существуют следующие уровни управления:

- административный (директор, заместители директора: по учебной работе, по учебновоспитательной работе, по учебно-производственному работе, по информационным и коммуникационным технологиям, по административно-хозяйственной работе, главный бухгалтер, главный экономист, руководители структурных подразделений);

- органы самоуправления (Совет колледжа, Педагогический совет, Методический совет, Совет студенческого самоуправления и другие.) Непосредственное управление деятельностью колледжа осуществляет директор.

В структуре колледжа имеются следующие подразделения:

учебный отдел (организация и контроль учебного процесса, организация методической работы, внедрение инноваций, обеспечение потребностей образовательного процесса и профессиональное совершенствование педагогических кадров);

вспомогательный отдел (руководство практикой, производственным обучением, оборудование специализированных лабораторий и мастерских);

воспитательный отдел (совершенствование воспитательной работы в колледже, организация внеучебной и досуговой деятельности студентов, обеспечение социальнопедагогического и психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, организация и ведение воспитательной работы, организация работы творческих коллективов);

отделения колледжа: 2 очных и заочное отделение (осуществление образовательного процесса по очной и заочной формам обучения, обеспечение реализации основных профессиональных образовательных программ соответствии с требования ГОС (ФГОС), сохранение контингента, управление успеваемостью студентов);

отдел охраны труда (обеспечение здоровых и безопасных условий труда, организация образовательного процесса в соответствии с действующим законодательством и нормативными правовыми актами в области охраны труда и техники безопасности);

хозяйственно-экономический отдел (обеспечение жизнедеятельности колледжа);

бухгалтерия колледжа (ведение финансово-хозяйственной деятельности колледжа).

Кроме вышеперечисленных в колледже имеются другие отделы и подразделения: отдел кадров, канцелярия, библиотека, музей, общежитие, учебно-производственные мастерские, лаборатории и др.

В соответствии с утвержденной структурой колледжа на каждую должность разработаны и утверждены должностные инструкции: заместителей директора по направлениям, заведующих отделениями, заведующих структурных подразделений (отделов, частей), преподавателя, мастера производственного обучения, учебно-вспомогательного персонала и т.д.

2. ОБУЧАЮЩИЕСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

210709 - Многоканальные телекоммуникационные системы (М) 2.2. Профориентационная работа. Трудоустройство выпускников В колледже создана система социально-экономических, психолого-педагогических и организационных мероприятий, направленных на формирование у обучаемых готовности к сознательному выбору профессии и ее распределение по специальностям в соответствии с объективными потребностями общества и способностями личности. Это и организация встреч с родителями, выпускниками школ, постоянно действующий музей в колледже, где всесторонне можно познакомиться с особенностями будущих профессий; действующие различные кружки и спортивные секции; рубрики и разделы в газетах, на радио, телевидении, посвященные целям профессиональной ориентации, тесное взаимодействие с основными работодателями в области инфо-телекоммуникационных технологий, получение рабочих специальностей в процессе обучения по профилю подготовки.

Заключены договоры о совместном сотрудничестве с крупными предприятиями города Ставрополя с целью практического обучения студентов колледжа для дальнейшего их трудоустройства.

Трудоустройство выпускников осуществляется при прохождении ими производственных практик по профилю специальности. Основными работодателями для студентов отделения по специальностям 210723 Сети связи и системы коммутации, Многоканальные телекоммуникационные системы и 080114 Экономика и бухгалтерский учет является ОАО Ростелеком — 25% выпускников, в остальных случаях трудоустройство осуществляется самостоятельно. Выпуск специальностей 210723 и 210709 проводится за месяц до начала весеннего призыва в ВС РФ и более 40% выпускников юношей были призваны в армию.

Труднее обстоит дело с трудоустройством студентов специальности 230105.

Конкуренция на рынках города и страны в целом поднимает уровень требований к подготовке студентов. Но по окончании колледжа до 70% выпускников-юношей призываются в ряды ВС РФ и как известно за год службы, обычно не по профилю специальности, сказываются не лучшим образом на конкурентоспособности отслужившего выпускника.

Часть студентов с успехом закончивших колледж продолжают обучение в ВУЗах по профилю специальности и трудоустройство пока им не требуется. И оставшиеся студенты самостоятельно занимаются поиском работы, поскольку на сегодняшний день заявок от работодателей мы не имеем.

3. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Обучение студентов в ГБОУ СПО «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова» ведётся в соответствии с требованиями:

Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальностям:

210406 «Сети связи и системы коммутации»

210404 «Многоканальные телекоммуникационные системы»

210308 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники»

210501 «Почтовая связь»

230215 «Программирование в компьютерных системах»

Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальностям:

210723 «Сети связи и системы коммутации»

080114 «Экономика и бухгалтерский учет»

230115 «Программирование в компьютерных системах»

Основные профессиональные образовательные программы по специальностям СПО, сформированные в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям СПО, включают в себя требования к уровню подготовки выпускника (модель выпускника), рабочий учебный план, программы учебных дисциплин, программу производственной (профессиональной) практики, программу итоговой государственной аттестации. При разработке учебного плана образовательное учреждение использует примерный учебный план по специальности.

Основная профессиональная образовательная программа по специальности (на основе ГОС) в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, а также факультативных дисциплин и консультаций.

Объем времени, отведенный на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента, использован в колледже, в том числе на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента.

Объем практической подготовки студента: производственная (профессиональная) практика, лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование) составляет 50-60% от общего объема времени, отведенного на теоретическое обучение и практику.

Основные профессиональные образовательные программы по специальностям СПО, сформированные в соответствии с ФГОС СПО, включают в себя следующие учебные циклы:

общий гуманитарный и социально-экономический;

математический и общего естественнонаучный;

профессиональный;

учебная практика;

производственная практика (по профилю специальности);

производственная практика (преддипломная);

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин:

«Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура»;

углубленной подготовки – «Основы философии», «История», «Психология общения», «Иностранный язык», «Физическая культура».

Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО как базовой, так и углубленной подготовки предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности»

составляет не менее 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 48 часов.

Учебная и производственная практика (по профилю подготовки) в ОПОП являются частью профессиональных модулей.

Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам составляет около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение.

Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.

При формировании ОПОП по реализуемым специальностям вариативная часть в колледже использована на усиление профессиональной теоретической подготовки.

Объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, использован на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и модули обязательной части, на ввод новых дисциплин и тем в соответствии с потребностями работодателей.

В колледже организована подготовка специалистов с учетом требований и потребностей работодателей. С участием работодателей разработаны основные профессиональные образовательные программы по реализуемым в колледже специальностям:

3.2. Внутренний мониторинг качества образовательного процесса На основании Статьи 28 п. 13 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» приказом директора колледжа № 133-од от 13.09. г. создана система внутреннего мониторинга качества образовательного процесса (ВМК) по направлениям:

- мониторинг уровня достижений студентов;

- мониторинг профессионального мастерства педагогического состава колледжа.

В колледже создано «Положения о мониторинге качества образовательного процесса», экспертная комиссия ВМК, в которую вошли заместитель директора по УР, по ИКТ, заведующие отделениями, руководитель КЦДО; заведующий учебно-методическим отделением, методист.

Система ВМК колледжа по направлению «мониторинг уровня достижений студентов»

представляет собой ежемесячный контроль успеваемости студентов по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям, отраженный в рейтинге учебных групп и специальностей. По его результатам готовятся аналитические справки в формах, представленных учебно-методическим отделением. Указанные материалы включают аналитическую информацию и предложения по вопросам, решение которых находится в компетенции администрации колледжа.

По итогам ежемесячного мониторинга в случае необходимости:

- проводятся заседания Педагогического или Методического советов, производственные совещания, рабочие совещания с педагогическим составом;

- результаты проверок учитываются при аттестации педагогических работников;

- аналитические справки хранятся у заведующего учебно-методическим отделением.

Система ВМК колледжа по направлению «мониторинг профессионального мастерства педагогического состава колледжа» представляет собой регулярный контроль учебных занятий с целью контроля качества преподавания, а также определения методического уровня проводимых занятий, степени достижения учебных и воспитательных целей.

Контроль учебных занятий проводится на основании утвержденного директором колледжа графиком посещения занятий, который составляется на каждый семестр. Контроль учебных занятий проводится: директором колледжа, заместителем директора по учебной работе, заместителем директора по ИКТ, заместителем директора по учебнопроизводственной работе, заместителем директора по воспитательной работе, заведующим учебно-методическим отделением, заведующими отделениями, председателями цикловых комиссий, методистом.

Контроль учебных занятий осуществляется в виде плановых и внеплановых посещений занятий, экзаменов и зачетов.

С 2012-2013 учебного года проведено: в первом семестре 81 посещение, во 2 семестре – 69 занятий. В 2013-2014 учебном году посещено 34 учебных занятия.

Заведующий учебно-методическим отделением и методист колледжа также ведут диагностические карты посещения занятий, в которых оцениваются следующие показатели занятия:

1. Предметную компетентность педагога.

2. Методическую компетентность.

3. Компетентность в сфере лично-ориентированной технологии обучения.

4. Компетентность в сфере информационных технологий.

5. Валеологическую компетентность.

6. Коммуникативную компетентность педагога.

7. Ситуативную результативность педагога (через включенность учащихся в учебную ситуацию).

8. Психодидактическую компетентность при самоанализе урока.

7-бальная система оценивания позволяет эксперту точно выразить значение каждого параметра и адекватно оценить качество его проявления в реальности педагогического процесса.

Таким образом, за 2012-2013 год средний балл оцененных занятий составляет 5,1.

На момент самообследования 2013-2014 год средний балл оцененных занятий составляет 4,62.

Методистом учебно-методического отделения ведется рейтинг учебно-методической работы цикловых комиссий по следующим показателям:

Переработка рабочих программ Методические доклады Методические разработки Количество публикаций Контрольно-оценочные средства (КОСы) Своевременность сдачи КТП Учебно-методические внеклассные мероприятия Работа на перспективу Руководство проектной деятельностью студентов Разработка рабочей программы Результаты рейтинга вывешиваются на странице методического кабинета и на стенде «Методическая работа».

3.3 Освоение образовательных стандартов (обязательного минимума содержания Основным критерием при оценке деятельности профессионального образовательного учреждения является качество подготовки специалистов, соответствие результатов подготовки выпускников заложенным в ГОС СПО и ФГОС СПО требованиям.

Оценка качества подготовки и достижений обучающихся осуществляется в течение всего периода обучения и представляет собой комплекс процедур:

входной контроль уровня подготовленности;

текущий контроль успеваемости (ежемесячно);

промежуточная аттестация (зачеты, дифференцированные зачеты, контрольные работы, экзамены, курсовое проектирование);

государственная итоговая аттестация (междисциплинарный экзамен, подготовка и олимпиады по дисциплинам, специальностям; конкурсы профессионального мастерства; студенческие конференции;

отзывы работодателей о прохождении практик.

В течение учебного года в колледже проводится внутренний мониторинг качества образовательного процесса в двух направлениях: мониторинг уровня достижений студентов и мониторинг профессионального мастерства педагогического состава колледжа, которые проходят в виде проведения входного, текущего (ежемесячного) контроля, контрольных работ, тестирования, анализа промежуточной и итоговой аттестации.

Итоги контрольных срезов по дисциплинам, вычитанным не позднее 1года назад приведены в Приложении 8.

При подготовке к самообследованию преподавателями, работающими со студентами отделения была проведена экспертиза качества остаточных теоретических знаний отделения, включающая:

1. Подготовка тестовых заданий;

2. Проведение тестирования студентов по циклам учебного плана:

-общеобразовательных дисциплин;

- математических и естественно-научных дисциплин;

- общепрофессиональных дисциплин;

- специальных дисциплины (профессиональные модули).

3. Обработка и анализ полученных результатов.

При анализе контроля знаний студентов при самообследовании использовался собственный фонд контрольных заданий, которые соответствуют требованиям ГОС, ФГОС в полной степени отражают содержание дисциплины и имеют среднюю сложность.

Контрольный срез знаний проводился по каждой специальности по дисциплинам учебного плана в объеме, предусмотренном рабочей учебной программой.

При самообследовании в ходе тестирования было охвачено 90-100% студентов от списочного состава групп. См. Приложение 9. В результате чего были получены следующие усредненные результаты по всем специальностям:

ИТОГИ СРЕЗОВ ЗНАНИЙ ПО ЦИКЛАМ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ОТДЕЛЕНИЯ

ЕН.00 Математические и общие 210709 Многоканальные телекоммуникационные системы ОД.00 Общеобразовательные ОГСЭ.00 Общие гуманитарные и ЕН.00 Математические и общие ОП.00 Общепрофессиональные 210308 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники ОД.00 Общеобразовательные ОГСЭ.00 Общие гуманитарные и ЕН.00 Математические и общие ОП.00 Общепрофессиональные

ИТОГИ СРЕЗОВ ЗНАНИЙ ПО ЦИКЛАМ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ОТДЕЛЕНИЯ

230115 Программирование в компьютерных системах ЕН.00 Математические и общие ОГСЭ. 00 Общий гуманитарный и социально Профессиональный цикл ЕН.00 Математические и общие ОГСЭ. 00 Общий гуманитарный и ОП. 00 Общепрофессиональные 3.4. Анализ результатов государственной итоговой аттестации

ГОС ВКР ВКР

системы»

обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники»

ГОС ВКР ВКР

системы»

радиоэлектронной техники»

ГОС ВКР

системы»

системы коммутации»

Структура и содержание экзаменационных билетов соответствовало программе специальности и требованиям квалификационной характеристики. Направленность экзамена на выявление у выпускника практических навыков и умений прослеживалась на этапах выпускных испытаний: первый этап – проверка теоретических знаний в виде тестовых заданий; второй этап – проверка профессиональных знаний и умений.

Государственная итоговая аттестация выпускников показала хороший уровень подготовки студентов, четкую организацию работы Государственных аттестационных комиссий, разнообразие тематики дипломных проектов; грубых недостатков и замечаний не выявлено. По всем специальностям разработаны и утверждены программы Государственной итоговой аттестации. В ходе защиты дипломных проектов и сдачи комплексных междисциплинарных экзаменов выпускники продемонстрировали достаточный уровень теоретических знаний, практических умений, навыков моделирования и решения профессиональных задач. Наиболее высокие результаты подготовки показали выпускники по специальностям 210406 «Сети связи и системы коммутации».

Количество дипломов с отличием составляет в среднем 10,5% от общего числа выпускников за последние 3 года.

Анализируя ответы выпускников можно сделать выводы о том, что общий уровень подготовки специалистов соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников СКС по специальностям 210709, 210404.

Требования ФГОС по соответствию тематике ВКР одному или нескольким ПМ выдержаны.

Анализируя ответы выпускников можно сделать выводы о том, что общий уровень подготовки специалистов соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников СКС по специальностям 210709, 210404.

Требования ФГОС по соответствию тематике ВКР одному или нескольким ПМ выдержаны.

ГОС ВКР

системы»

обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

бухгалтерский учет»

обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники»

ГОС ВКР

системы»

обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

бухгалтерский учет»

бухгалтерский учет»

радиоэлектронной техники»

ГОС ВКР

системы»

210406 «Сети связи и системы коммутации»

230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и систем»

230115 Программирование в компьютерных системах 080114 «Экономика и бухгалтерский учет»

210308 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники»

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.1. Характеристика площадей для образовательной деятельности, наличие Материально-техническая база колледжа соответствует современным лицензионным требованиям. Сведения о наличии зданий и помещений для организации образовательной деятельности, наличие документов на право пользования площадями приведены в Приложении 1.

Для проведения теоретических и практических занятий оборудовано 45 учебных кабинета и 30 лабораторий в 2-х корпусах, 5 мастерских, 2 учебных полигона (г. Ставрополь, пр. Черняховского, 3). Перечень аудиторий указан в Приложении2.

В колледже имеется медпункт, являющийся структурным подразделением МБУЗ «Поликлиника №1 г. Ставрополя» по адресу: ул. 9 января, д.1Б, 1 этаж общей площадью 53, кв. м.

4.3. Наличие заключений санитарно-эпидемиологической службы и государственной противопожарной службы на имеющиеся в распоряжении Санитарно-эпидемиологические заключения:

- № 26.01.08.000.М.001303.10.08 от 31.10.2008 года, выдано Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ставропольскому краю; (Приложение3) Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности:

- Учебный корпус и актовый зал - заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности № 22 от 018.02.2013 г. выдано Отделом надзорной деятельности по г. Ставрополю управления надзорной деятельности;

- лабораторный корпус и спортивный зал - заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности № 23 от 018.02.2013 г. выдано Отделом надзорной деятельности по г. Ставрополю управления надзорной деятельности.

4.4. Обеспеченности основных профессиональных образовательных программ специально оборудованными лабораториями, кабинетами Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения учебных занятий представлены в Приложении 4.

Обеспеченность компьютерной техникой, программным обеспечением (операционными (серверными) системами, офисными, антивирусными программами) представлены в Приложении 5.

Информация о приобретенном программном обеспечении за последние 5 лет в Приложение 6.

5. РАБОТА ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ

Тема эксперимента:

Создание универсальной безбарьерной среды в системе среднего профессионального образования Количество групп участвующих в эксперименте 230115 Программирование в компьютерных системах ПД- 230115 Программирование в компьютерных системах ПД- Данные о педагогических работниках, участвующих в эксперименте:

В ноябре 2013 года были организованы курса повышения квалификации преподавателей по теме: «Применение дистанционных образовательных технологий в системе среднего профессионального образования». Обучение прошло в ГАОУ ВПО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт». Удостоверение получили 16 преподавателей.

- Оборудованы аудитории 106, 108.

В аудитории 106: собрана мебель, подключены компьютеры, проведена локальная сеть с подключение к интернету, оборудовано рабочее место преподавателя, установлена интерактивная доска SMART Board 480iv2 со встроенным проектором UF65, размещена доска магнитно- маркерная «Брауберг» 90*120см.

В аудитории 108: собрана мебель, оборудовано рабочее место преподавателя с подключением к сети интернет, размещена доска магнитно-маркерная «Брауберг» 90*180см.

Заказаны и размещены средства отображения информации знаковые для инвалидов (таблички).

5. Информационная оснащенность (освещается ход эксперимента на сайте ОУ) - Регулярно обновляется сайт Краевого центра дистанционного обучения в системе среднего профессионального образования для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (http://kcdostavr.ucoz.com), по следующим разделам:

Новости (события из жизни КЦДО и колледжа, размещено объявление о дне открытых дверей);

Фотогалерея отражает события из жизни колледжа и КЦДО;

Абитуриентам (рекламный буклет КЦДО, правила приема в ГБОУ СПО Ставропольский колледж связи им. Героя Советского Союза В.А. Петрова»);

Тесты (различные психологические тесты);

Наши именинники (ежемесячно размещается поздравление обучающихся с днем рождения);

Доска почета (достижения в учебное и вне учебное время, размещается информация о проводимых конкурсах и их результатах) 6. Разработаны:

1) Методическое пособие «Модель обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в системе среднего профессионального образования с применением дистанционных технологий»;

2) Положение о порядке дистанционного обучения детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГБОУ СПО «Ставропольский колледж связи им.

Героя Советского Союза В.А. Петрова»;

3) Положение о порядке реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий в краевом центре дистанционного обучения в системе среднего профессионального образования для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ГБОУ СПО «Ставропольского колледжа связи им.

Героя Советского Союза В.А. Петрова»;

4) Методические рекомендации по проведению занятий с детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с применением дистанционных образовательных технологий в системе среднего профессионального образования;

5) Буклет Краевого центра дистанционного обучения в системе среднего профессионального образования для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2014-2015 учебный год;

6) Положение о конкурсе открытки «Зимушка зима…» в «Краевом центре дистанционного обучения в системе среднего профессионального образования для детейинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья»

7) Положение о конкурсе кроссвордов «Песни, победившие войну» в «Краевом центре дистанционного обучения в системе среднего профессионального образования для детейинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья»

8) Положение о конкурсе прикладного творчества «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» в «Краевом центре дистанционного обучения в системе среднего профессионального образования для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья».

На основании разработанных положений были проведены конкурсы:

с 12.12.13 по 08.01.14 конкурс «Зимушка зима…»;

с 29.01.14 по 22.02.14 конкурс «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.».

По результатам конкурсов победители награждены дипломами и почетными грамотами. Работы участников размещены на сайте КЦДО.

9) Анкета для поступающих (с учетом всех возникших вопросов в процессе обучения студентов).

7. Адаптированы положения:

Правила организации образовательного процесса в ГБОУ СПО «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»;

Положение о текущем контроле знаний обучающихся в ГБОУ СПО «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»;

Положение о промежуточной аттестации обучающихся в ГБОУ СПО «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»;

Положение о курсовых работах (проектах) в ГБОУ СПО «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»;

Положение о выпускной квалификационной работе в ГБОУ СПО «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова»;

8. Психолого-педагогическое обеспечение образовательной деятельности в условиях эксперимента силами сотрудников КЦДО.

Проводится мониторинг «Психолого-педагогическое сопровождение деятельности краевого центра дистанционного обучения в системе среднего профессионального образования для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья».

Цель данного мониторинга – обобщение и систематизация опыта работы по изучению готовности преподавателей и студентов к реализации инновационных образовательных программ по трем компонентам: методический, психологический и организационный.

- адаптация студентов в процессе обучения, оптимальная реализация внутренних возможностей, способностей студента и его личностного потенциала в значимой сфере.

- определение степени готовности преподавателей к применению современных образовательных технологий, степень их профессиональной компетенции;

- определение уровня развития педагогического коллектива;

- оценка мотивационной среды в колледже;

- выявление уровня взаимоотношений в педагогическом коллективе;

- анализ состояния коллектива, его отношение к деятельности администрации;

В современных условиях профессиональная подготовка и образование связаны с актуализацией человеческого фактора (гуманизация образования) и нацелены на формирование саморазвивающейся, самореализующейся и самодостаточной личности. В начале обучения каждый первокурсник проходит сложный процесс адаптации. Перемена социальной среды развития, разногласия между индивидуальными особенностями студента и требованиями в колледже, увеличение нагрузки, количества изучаемых предметов и многое другое вызывает у большинства молодых людей замешательство, фрустрацию, стресс, тревогу, а некоторых случаях и полную дезадаптацию. Поэ т тому в данной ситуации особое значение приобретает целенаправленное содействие колледжа в процессе адаптации студентов. Проблема процесса адаптации исследуется многими учёными достаточно широко.

Определены методики соответствующие задачам:

1. Диагностика адаптивности, дезадаптивности (методика диагностики социальнопсихологической адаптации Роджерса К., Даймонда Р.) 2. Диагностика уровня стрессоустойчивости (Бостонский тест на стрессоустойчивость (анализ стиля жизни) 3. Методика оценки уровня общительности тест В.Ф.Ряховского 4. Диагностика уровня тревожности (Методика самооценки тревожности Спилберга Ч.Д., Ханина Ю.Л.) 5. Индивидуально-типологические свойства (Тест-опросник Айзенка Г. EPI) Сейчас в работе Бостонский тест на стрессоустойчивость «Диагностика уровня стрессоустойчивости».

В целях изучения профессиональной готовности преподавателей колледжа к применению современных образовательных технологий проведено анкетирование по методике Л.В. Зевиной (адаптированное) «Изучение профессиональной готовности учителей к применению современных образовательных технологий», предполагающая самоанализ педагогами уровней своих теоретических и практических знаний и умений по 7 наиболее существенным блокам, отражающим указанную готовность: содержание своего предмета;

традиционная методика преподавания; знание методов обучения; вариативные виды работ;

методы педагогических исследований; планирование деятельности; анализ.

Для определения уровня подготовленности педагогического коллектива колледжа к ведению экспериментальной работы использовалась анкета «Оценка готовности к осуществлению инновационной, творческой профессиональной деятельности». Респондентам было предложено оценить по 10-балльной шкале утверждения, характеризующие показатели такой готовности. Проводится анализ результатов исследования.

Сделав выводы мы решили, что необходима работа специалистов. К работе будет подключен «Центр психолого-педагогической помощи населению «Альгис». Для организации психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, направлено письмо о сотрудничестве. В следствии переговоров с ГОУСО «Центр психологопедагогической помощи населению «Альгис» получен положительный результат. Участие этого центра в эксперименте поможет педагогическому коллективу и обучающимся.

9. Перечень используемых новых образовательных технологий или методик.

- Для проведения дистанционных уроков нами выбран сервис TrueConf Online. Для решения проблем с оплатой данного сервиса проведены переговоры с представителями компании TrueConf, которые предоставили Центру дистанционного обучения некоммерческую лицензию на 2014-2015 учебный год, что обеспечит дальнейшее беспрепятственное получение знаний нашими студентами.

- С целью проведения видеоконференций, семинаров с участием студентов обучающихся дистанционно, специалистами КЦДО было проведено мероприятие по тестированию сервиса видеоконференцсвязи TrueConf (ролевая, симметричная). Цель достигнута, есть возможность проведения такого рода мероприятий.

- В распоряжении преподавателей и обучающихся - система дистанционного обучения Moodle (далее - СДО), которая позволяет применить асинхронную модель обучения в образовательном процессе (http://gbousposks.smartlearn.ru/). В системе регулярно размещаются учебно-методические материалы согласно приказа №180-од от 29.11.2013 г. «О порядке размещения материалов дистанционного обучения» по специальности «Программирование в компьютерных системах». Для группы ПД 131 (на базе 11 классов) в курс входят следующие циклы: общий гуманитарный и социально-экономический; математический и общий естественно-научный, профессиональный. Для группы ПД 132 (на базе 9 классов) в курс входят общепрофессиональные дисциплины по предметным областям: филология, общеобразовательные науки, математика и информатика, естественные науки, физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности. СДО Moodle позволяет обучающимся повторить пройденный материал, выполнить задания преподавателей по каждой дисциплине и тесты. Преподаватели, в свою очередь, имеют возможность оценки и мониторинга освоения знаний студентами.

10. Совместная работа с министерством образования и молодежной политики СК Совместно с министерством образования и молодежной политики СК созданы письма и отправлены с электронного адреса КЦДО в муниципальные органы управления образованием. В данное время получена информация от всех муниципальных органов управления образованием (34 отчета) по:

Мониторинг профессиональных предпочтений ЛОВЗ региона;

Контактная информация о лицах ответственных за работу с ЛОВЗ.

- Отправлены проекты писем на согласование в министерство образование и молодежной политики СК адресованные министру труда и социальной защиты населения СК и руководителям органов управления образования муниципальных районов и городских округов. Эта работа ведется с целью набора абитуриентов на 2014-2015 учебный год.

11. Участие образовательного учреждения в обсуждении хода эксперимента в российских СМИ, краевых, муниципальных (издания, название статей) Кузнецова О.П.

Анищенко Е.В., Монтиян Б.Э. участвовали 05.11.2013 г. в Интернет-семинаре по теме «Технологии для обучения одаренных детей и детей, нуждающихся в особых условиях обучения: принципы, схемы, компьютерные инструменты, портал, содержащий информацию о работе с одаренными детьми и молодежью» проводился Московским институтом открытого образования (МИОО).

В целях PR акций проведена следующая работа:

1) Совместно с сотрудниками компании Cisco разработан пресс-релиз о нашем центре и о проведенном образовательном семинаре посвященном вопросам участия учебных заведений в программе Академии Cisco на базе Ставропольского колледжа связи. В рамках семинара можно было ознакомиться с положительным опытом реализации программы Академия Cisco на юге России.

2) Направлено благодарственное письмо в компанию TrueConf. Наш отзыв размещен на официальном сайте TrueConf, в разделе «История успешных внедрений»

http://trueconf.ru/company/comment-clients/ 3) Создан мини-сайт на портале «Социальная сеть работников образования»

http://nsportal.ru/kcdo 5.2. Внедрение результатов работы инновационной площадки На сегодняшний день проект не имеет аналогов в Ставропольском крае. На наш взгляд идет планомерное выполнение задач поставленных при создании центра.

Учебный процесс идет в полном объеме в соответствии с ФГОС. Разработанные методические пособия при работе с детьми обучающимися дистанционно, помогли в организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий. Оборудованы аудитории, которые помогут сочетать удаленное обучение с возможностью непосредственного присутствия обучающихся в аудитории.

Совершенствуется инфраструктура для создания универсальной безбарьерной среды.

В Российской Федерации наблюдается рост численности инвалидов (1995 г. – 6, млн. человек, 2010 г. – около 13 млн. человек) увеличивается количество инвалидов трудоспособного возраста и детей инвалидов. По прогнозам социологов к 2015 году в России количество инвалидов может достичь 12-17% от численности населения.

Данные тенденции учитывает План деятельности Министерства образования и науки РФ на 2013-2018 годы (разработанный в рамках выполнения поручения Президента России о подготовке планов деятельности Федеральных органов исполнительной власти направленных на решение задач, поставленных в указах от 07 мая 2012 года №596-606). Цель № 5 данного плана – «Доступное образование для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов». Основные показатели плана по данному пункту – «Удельный вес числа образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе: в 2013 году – 8%, в 2018 году – 20%».

Реализуя поставленные Правительством задачи Краевой центр дистанционного обучения предоставляет возможность детям-инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья получить профессиональное образование. Для людей с ограниченными возможностями здоровья значение профессионального образования как одного из наиболее действенных социальных ресурсов преодоления социального исключения и экономической зависимости трудно переоценить.

Образование инвалидов является одним из важнейших элементов их комплексной реабилитации, успешное проведение которой: позволяет повысить уровень жизни инвалидов, обеспечивать семью, добиться экономической независимости; облегчает интеграцию инвалидов в общество; способствует не на словах, а на деле обеспечению равных возможностей для всех членов общества. Надо учитывать, что профессиональное обучение инвалидов, не только представляет интерес для самих инвалидов, но и экономически выгодно государству. В случае ограничения доступа инвалидов к занятиям профессиональной деятельностью, расходы на реабилитацию инвалидов лягут на плечи общества в еще большем размере.

В связи с вышеизложенным, считаю профессиональное образование детей- инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с применением дистанционных образовательных технологий) перспективным направлением развития в образовании.

6. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

В колледже социальное партнерство представлено в различных формах:

- научно-методическое сотрудничество;

- предоставление обучающимся колледжа баз производственных практик;

- экспертиза и рецензирование основных профессиональных образовательных программ (ОПОП), рабочих программ профессиональных модулей (ПМ), программ производственной практики, контрольно-оценочных средств ПМ и ГИА;

- привлечение сотрудников организации-партнера для преподавания дисциплин профессионального цикла;

- внедрение дисциплин вариативной части учебного плана ОПОП, предложенных организациями-партнерами;

- выявление потребностей предприятий в подготовке специалистов, выявление потребностей в открытии новых специальностей;

- заключение договорных отношений и выполнение заказа работодателей на подготовку кадров;

- изучение требований работодателей к качеству подготовки специалистов;

- разработка основных профессиональных образовательных программ с учетом требований работодателей к уровню подготовки выпускника; определение содержания ОПОП в соответствии с потребностями рынка труда;

- реализация требований работодателей во время проведения теоретического и практического обучения студентов;

- планирование и реализация производственной практики, создание на предприятиях базы для проведения учебной и производственной практик;

- организация стажировок преподавателей на предприятиях;

- повышение квалификации, подготовка и переподготовка сотрудников предприятий по заявкам работодателей;

- профориентационная работа;

- организация совместных социальных и коммерческих проектов (профессиональных конкурсов, конференций, ярмарок, выставок);

- участие работодателей в работе ГАК при проведении ГИА выпускников ОУ;

- независимая сертификация профессиональных квалификаций выпускников с участием работодателей;

- трудоустройство выпускников колледжа.

Колледж заключил договоры о сотрудничестве со следующими организациями:

- ставропольский филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»;

- государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт»;

- общество с ограниченной ответственностью «Научно-производственное объединение Инженерные системы»;

- общество с ограниченной ответственностью «ИНЛЕА Проектное Бюро» (Cisco);

- открытое акционерное общество «Ростелеком»;

- открытое акционерное общество «Сеть» «Зеленая точка» - интернет-провайдер;

- общество с ограниченной ответственностью «Труконф Софт»;

- компания «D-Link» - всемирно известный разработчик и производитель сетевого и телекоммуникационного оборудования.

Научно-методическое сотрудничество со ставропольским филиалом ФГОБУ ВПО «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» и с ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт» позволяет своевременно получать консультации по вопросам учебно-методической организации образовательного процесса, рецензировать рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.

В результате сотрудничества с ООО «Научно-производственное объединение Инженерные системы» в курс специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники введена в вариативную часть общепрфессиональных дисциплин «Комплексные системы безопасности», который будет вести ведущий специалист ООО «Научно-производственное объединение Инженерные системы».

В результате сотрудничества с ООО «Научно-производственное объединение Инженерные системы» отремонтирована лаборатория Cisco – мирового лидера в области сетевых технологий, меняющих способы человеческого общения, связи и совместной работы.

Академии Cisco являют собой пример взаимовыгодного сотрудничества между ИТиндустрией и учебными заведениями. Программа Сетевой академии Cisco обеспечивает жизненно важную технологическую поддержку и средства, служащие существенным дополнением к ограниченным ресурсам образовательных учреждений. Слушатели же академий получают возможность приобрести знания и навыки, необходимые для работы в условиях все более технологически зависимой экономики.

В июне 2012 года компания Cisco объявила о старте проекта «Южный ИТ-округ».

Данная инициатива реализуется в рамках трехлетней программы Cisco по поддержке ИТобразования в России и направлена на популяризацию и развитие ИТ-образования в Южном (ЮФО) и Северо-Кавказском (СКФО) федеральных округах РФ. Технологическим партнером проекта выступает международное агентство INLEA. Колледжу, как участнику «Южного ИТокруга» предоставляется не только постоянно обновляющийся образовательный контент из портфолио академий Cisco, но и дорогостоящее оборудование.

В 2012-13 учебном году обучение в академии Cisco прошли преподаватели цикловой комиссии систем коммутации Кожина Е.Н. и Буслова Н.И. по программе CCNA.

В 2013-14 учебном году обучение в академии Cisco началось по курсам «Основы ИТ:

аппаратное и программное обеспечение ПК» (IT Essentials) (проходят обучение преподавателя – Гончаров Д.Г. и Москвитин А.П.) и CCNA (проходят обучение преподавателя – Глебова Л.Н. и Еськов Е.А.).

ОАО «Ростелеком» является постоянным социальным партнером колледжа: базой практик студентов, площадкой стажировок преподавателей и потенциальным работодателем выпускников колледжа связи.

На базе колледжа существует сертифицированный учебный центр компании «D-Link», в котором прошли обучение и получили сертификаты этой компании 3 человека.

7. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

7.1. Распределение преподавателей по квалификационным категориям На 1 апреля 2014 года общая численность работников государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Ставропольский колледж связи имени Героя Советского Союза В.А. Петрова» (далее — учебное заведение) составляет 190 человек, из них 183 человека основного состава и 8 внешних совместителей, в том числе численность административно-управленческого персонала составляет 15 человек, педагогического персонала - 85 человек, учебно-вспомогательного персонала — 38 человек и обслуживающего (вспомогательного) персонала — 55 человек.

Преподавательскую деятельность в учебном заведении осуществляют преподаватель и 13 сотрудников, ведущих педагогическую нагрузку.

100% преподавательского состава имеют высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, более 84% преподавательского состава имеют опыт практической работы по специальности.

Преподавательский состав учебного заведения высокого квалификационного уровня: преподаватель имеет ученую степень кандидата наук (1,23%), 26 преподавателя (32,09%) имеют высшую квалификационную категорию, 14 преподавателей (17,28%) - первую квалификационную категорию, 2 преподавателя (2,47%) - вторую квалификационную категорию. Среди преподавателей 15 преподавателей имеют государственные, ведомственные, отраслевые награды: 1 преподаватель награжден почетным званием «Заслуженный учитель Российской Федерации», 11 преподавателей — званием «Мастер связи», 2 преподавателя — нагрудным значком «Почетный радист», 1 преподаватель – нагрудным знаком «Почетный работник среднего профессионального образования».

В работе государственных аттестационных комиссий в качестве председателей и членов комиссий привлекались ведущие специалисты предприятий отраслей, по специальностям которых осуществляется подготовка кадров, таких как Ставропольский филиал ОАО «Ростелеком», филиал ФГУП «Почта России» УФПС Ставропольского края, ЗАО «Радиосервис», Государственное казенное учреждение «Краевой центр информационных технологий».

7.2. Стажировки, повышение квалификации, аттестация преподавателей Преподаватели проходят аттестацию в установленном законодательством порядке. В 2013 году прошли аттестацию 10 преподавателей на установление соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям, и преподавателям по итогам аттестации установлена высшая квалификационная категория.

В учебном заведении создаются необходимые условия для повышения квалификации работников. В 2013 году повысили квалификацию 45 работников, из них 35 преподавателей (77,7%). Повышение квалификации осуществляется путем направления работников на обучение и стажировки в образовательные учреждения дополнительного профессионального образования, в высшие учебные заведения, специализированные образовательные центры, на предприятия. Отчеты по повышению квалификации рассматривались на заседаниях цикловых комиссий и методическом совете, полученные знания широко применяются в учебной и методической работе преподавателей.

Для работников учебного заведения проводится обучение на курсах компьютерной грамотности, регулярно проводятся семинары Ставропольским филиалом ОАО «Ростелеком»

по презентации и изучению новых видов техники связи и информационных технологий.

Молодым преподавателям оказывается помощь по методике организации и проведению занятий, опытными преподавателями проводятся педагогические лектории, показательные уроки.

Кроме массовых форм повышения квалификации большое внимание уделяется индивидуальным формам, одна из которых – наставничество. Наставничество организуется в колледже с целью оказания помощи начинающим педагогам и классным руководителям в период их вхождения в профессиональную деятельность. С этой же целью в колледже работает Школа педагогического мастерства.

8. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

2013- Решая проблему повышения качества образования, педагогический коллектив колледжа создает условия и привлекает обучающихся к исследовательской и научной деятельности в рамках учебного процесса и во внеаудиторное время.

Формы организации этой работы различны – от изучения и анализа литературы по определенной тематике, написания рефератов, сообщений, докладов, эссе и т.д., до участия в процессе разработки проектов, в исторических и экономических исследованиях.

В целях создания условий для интеллектуального развития обучающихся в колледже проводятся недели цикловых комиссий, которые через внутриколледжные конкурсы выявляют претендентов для участия в городском и краевом олимпиадном движении.

по 01.04.2014 г.

01.04.2014 г.

Наиболее значимые результаты творческой деятельности обучающихся в отчетном периоде:

участие обучающихся колледжа Свистуновой В., Бакуева М., Беляева А., Миронова П., Мишенина В., Казакова В., Акинина А., Слащева А, Ванюшина С. в городской станционной игре «Ворошиловский стрелок», посвященной 70-летию разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве;

участие обучающихся колледжа Свистуновой В., Бакуева М., Беляева А., Миронова П., Мишенина В., Казакова В., Акинина А., Слащева А, Ванюшина С. в научно-практической конференции «Память о Сталинграде в наших сердцах. Ставропольцы в Сталинградской битве»;

Мостовой В. занял второе место в апреле 2013 г. в краевой олимпиаде профессионального мастерства среди обучающихся учреждений СПО, подведомственных министерству образования Ставропольского края по специальности «Программирование в компьютерных системах»;

дипломом министерства образования Ставропольского края за 3 место в краевой научнотехнической олимпиаде обучающихся учреждений СПО за исследовательскую работу награждена Белик Д.;

Лямина П. награждена грамотой за активное участие в Межрегиональном конкурсе экологических проектов «ЭКО-ЮГ 2013» 01.11.2013 г.;

Мещерякова М. награждена дипломом за высокий уровень практической подготовки в краевой олимпиаде профессионального мастерства среди обучающихся организаций профессионального образования, подведомственных министерству образования и молодежной политики Ставропольского края по специальности «Экономика и бухгалтерский учет» 2014 г.

На протяжении многих лет в колледже проводятся различные конкурсы профессионального мастерства, которые дают возможность повысить уровень своей профессиональной подготовки.

Обучающиеся колледжа участвуют в подобных конкурсах на уровне города, края, страны. так обучающиеся специальности «Программирование в компьютерных системах»

постоянно принимают участие в Международной ИТ-Олимпиаде «IT-Планета»; обучающиеся специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» - в Региональной олимпиаде «Экономист». Обучающиеся по всем специальностям принимают участия в краевой олимпиаде профессионального мастерства среди обучающихся учреждений СПО, подведомственных министерству образования Ставропольского края.

В рамках работы учебно-методического отделения в 2013-2014 учебном году проводились занятия в «Школе педагогического мастерства». На занятиях рассматривались наиболее актуальные проблемы по педагогике, с которыми постоянно приходится сталкиваться преподавателям в своей деятельности. Деятельность «Школы педагогического мастерства» организована на основании плана, который разрабатывается ежегодно с учетом специфики состава молодых преподавателей. К работе «Школы педагогического мастерства»

привлекаются наиболее опытные педагоги колледжа, а также преподаватели высшей школы.

Количество слушателей «Школы педагогического мастерства»

В частности, на занятиях изучаются современные требования к уроку, типы уроков, методы обучения, формы контроля, демонстрируются образцы календарно-тематических и поурочных планов, правила написания контрольно-оценочных средств по дисциплинам и профессиональным модулям. Осуществляется посещение и обсуждение открытых уроков опытных педагогов.

План работы Школы педагогического мастерства на 2013-2014 учебный год Сентябрь 1. «Закон об образовании в РФ», основные нормативные документы, Проверка оформления 2. Рабочие программы, календарно-тематические планы, методические Отчеты о посещении Октябрь 1. Современный урок и его анализ. Типы и виды уроков. Планирование Отчеты о посещении 2. Имидж, профессиональная этика педагога. Стиль педагогического педагогов.

Ноябрь 1. Формы и методы работы на уроке. Система опроса учащихся (ЦК Отчеты о посещении 2. Контрольно-оценочные средства: понятие, макет документа (зав. педагогов.

3. Абсолютная и качественная успеваемость студентов? (Черкасова И.В.) докладов Декабрь 1. Компетентностно-ориентированные задания: технология Составить Январь 1. Здоровьесберегающий подход в развитии успешности обучающегося Открытые уроки молодых 2. Работа с «трудными детьми» (Гаврилова Е.П.) 1.Профессиональные страхи и пути их преодоления (Волошина Т.К.). Открытые уроки молодых Февраль 2. Разработка и технология применения образовательных электронных педагогов. Анализ 1. Организация повторения учебного материала (Минаева Т.В.) Открытые уроки молодых Март 2. Организация индивидуальной работы с учащимися (Костянова В.Н.) педагогов. Анализ 3. Дидактические основы компьютеризации обучения (Еремина И.В.) 1. Роль внеклассной работы для повышения мотивации в изучении Проверка проведения Апрель 2. Опыт преподавателей колледжа «Самообразование педагога» (Лебедева Открытые уроки молодых Сетевое сообщество и социальные сервисы как форма профессионального Открытые уроки молодых Подведение итогов работы «Школы педагогического мастерства», семинар Составление отчета Июнь или методическая выставка достижений молодого педагога (зав. (написание самоанализа Методический совет ведет работу по следующим направлениям:

- создание условий для роста педагогического и методического мастерства преподавателей;

- координация работы цикловых комиссий, преподавателей цикловых комиссий;

- организация психолого-педагогических, методических семинаров;

- реализация задач методической работы, поставленных на конкретный учебный год;

- определение деятельности педагогического коллектива по повышению квалификации и аттестации педагогических кадров;

- проведение семинаров, конкурсов, творческих отчетов.

Методический совет осуществляет свою работу через цикловые комиссии. Их в колледже на 2013-2014 учебный год 9:

«Почтово-экономических дисциплин», «Многоканальных систем передачи», «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин», «Естественных и общепрофессиональных дисциплин», «Иностранного языка», «Вычислительная техника», «Систем коммутации», «Радиотехнических дисциплин», «Математики и информатики»

и 1 методическая группа «Физического воспитания».

Каждая цикловая комиссия работает в рамках утвержденной единой методической темой колледжа. 2013-2014 учебный год работа колледжа ведется в рамках темы:

«Совершенствование форм и методов образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС СПО нового поколения».

Внеплановые методические доклады преподавателей в обязательном порядке защищаются и обсуждаются на методическом совете.

Основные цели и задачи методической работы на 2013-2014 сентябрь Гончаров Д.Г.

учебный год Учебная и производственная практика: нормативные основы, Федорова Т.В.

организация, формы и методы оценки О разработке и утверждении Учебных программ в рамках Краевой Кузнецова О.П.

инновационной площадки Организация системы внутреннего мониторинга качества октябрь Заворотынский Проведение промежуточной аттестации по общеобразовательным ноябрь Белоусова Г.А.

дисциплинам при реализации программ среднего общего образования в пределах ОПОП СПО Формирование комплекта оценочных средств для государственной Острикова Н.А.

(итоговой) аттестации: опыт реализации Социальное партнерство в среднем профессиональном образовании декабрь Еремина И.В.

Роль иностранного языка в формировании профессиональной Бессараб М.А.

компетенции выпускника колледжа Итоги учебно-методической работы за I семестр 2012-2013 январь Белоусова Г.А.

учебного года Роль кружковой работы в среднем специальном образовании февраль Исаков М.Ф.

внеаудиторной работы студентов инновационной площадки Общепрофессиональные дисциплины в системе подготовки рабочих Минаева Т.В.

профессионализма будущих специалистов Роль классного руководителя в системе воспитания обучающихся май Зам. директора Итоги работы Краевой инновационной площадки в 2013-2014 июнь Кузнецова О.П.

Итоги учебно-методической работы за 2012-2013 учебный год Белоусова Г.А.

9. ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ УЧЕБНОЙ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

ЛИТЕРАТУРОЙ

9.1. Учебная, учебно-методическая литература, в том числе приобретенная за Библиотека обеспечивает необходимой информацией учебно-воспитательный процесс.

Общий фонд библиотеки составляет 93581 экземпляров книг. Основной фонд – экземпляров книг. Учебная литература распределена по специальностям в соответствии с учебными планами:

230115 «Программирование в компьютерных системах»

количество экземпляров: обеспеченность на одного студента: 0, 210723 «Сети связи и системы коммутации»

количество экземпляров: обеспеченность на одного студента: 0, 210709 «Многоканальные телекоммуникационные системы»

количество экземпляров: обеспеченность на одного студента: 0, 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники»

количество экземпляров: обеспеченность на одного студента: 0, 080114 «Экономика и бухгалтерский учет»

количество экземпляров: обеспеченность на одного студента: 0, Читальный зал оснащен компьютерами с выходами в Электронно-библиотечную систему «Лань». Новая литература приобретается в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. За прошедший год приобретено Читальный зал оснащен 6 компьютерами с выходами в Электронно-библиотечную систему «Лань».

База данных ЭБС «Лань» включает в себя 1096 наименований учебников. Данная литература обеспечивает следующие дисциплины:

-алгоритмизация;

-защита информации;

- информационные технологии;

-компьютерные сети;

- операционные системы;

- программирование;

-электротехника;

- электроника и радиотехника;

-начертательная геометрия и инженерная графика;

-телекоммуникации и связь;

- бухгалтерский учет;

-аудит;

-маркетинг;

-менеджмент;

-налоги и налогообложение;

-статистика;

-финансы и кредит;

-экономическая теория;

-экономика предприятий и организаций.

Студенты колледжа являются пользователями ЭБС «Лань».

Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями пер. Учебный корпус, актовый Оперативное Министерство Свидетельство о 26:12:030730 № 26-01/12требованиям пожарной безопасности № 22 от Черняховского зал – 6366,3 м2 управление образования государственной :0001:23295/ 1/2003- пер. Лабораторный корпус, Оперативное Министерство Свидетельство о 26:12:030730 № 26-01/12- Заключение о соответствии объекта защиты Черняховского спортивный зал – 4608 м2 управление образования государственной :0001:23295/ 1/2003-1937 требованиям пожарной безопасности № пер. Производственное – 108,7 Оперативное Министерство Свидетельство о 26:12:030730 № 26-26- Заключение о соответствии объекта защиты Черняховского м2 управление образования государственной :0001:23295/ 12/087/2008-800 требованиям пожарной безопасности № пер. Тир – 325,4 м2 Оперативное Министерство Свидетельство о 26:12:030730 № 26-26- Заключение о соответствии объекта Черняховского, 3 управление образования государственной :0001:23295/ 12/087/2008-796 защиты требованиям пожарной Обеспеченность основных профессиональных образовательных программ специально Истории и обществознания Русского языка и литературы Естественных дисциплин Естественных дисциплин Русского языка и культуры жизнедеятельности, охраны труда и экологических основ Гуманитарных дисциплин Многоканальные системы Русского языка и литературы Правового обеспечения и информационных технологий в Экономических дисциплин, экономики организации и Метрология, стандартизации и Почтовых (эксплуатация и экономических дисциплин, экономики организации, Статистики, менеджмента и экономических дисциплин, анализа финансовохозяйственной деятельности Кабинет бухгалтерского учета, обеспечения управления Налогов и аудита, финансов, Социально-экономических Общественных дисциплин (Социальной психологии) программных продуктов 47.

Охраны труда и безопасности жизнедеятельности техники кассовых операций электрических цепей электросвязи измерительной техники телекоммуникационных систем безопасности систем и информационнокоммуникационных сетей связи информатизации передачи электросвязи коммуникационных сетей связи и сетей абонентского доступа Многоканальных телекоммуникационных систем электрорадиоматериалов и радиокомпонентов.

Радиотехники ремонта радиоэлектронной техники деятельностью Системного и прикладного программирования коммуникационных систем техники профессиональной деятельности регулировки радиоэлектронной Приложение Специальность Материально-техническое обеспечение специальности Сети связи и системы Лаборатория 303 «Электрорадиоизмерения и измерительная техника»

коммутации Аппарат для проверки строчных трансформаторов HR-SMONDST-32-1 шт., Лаборатория 306 «Теория электросвязи и электрических цепей электросвязи»

Сетевое оборудование Switch 16-port D-Link DES-1016D-2 шт., Лаборатория 108л «Направляющие системы электросвязи»

Комплект приборов кабельщика спайщика ПКС – 1 шт., Генератор ГК210А, Головка сращивания для 9755-10 – 1 шт., измеритель FOD-1202 – 1 шт., Набор для соединения оптичечского кабеля для соединителя Fibrlok – 1шт., источник опт сигн. FOD – 2108 – 1шт., Комплект инстр. для монтажа кабеля – 1 шт., Механический скалыватель СТ-07 – 1шт., источник изл. FOD – 111 – 1 шт., пресс-механизм – 1 шт., Рефлектометр РЕЙС 205 цифровой 11-Р220– 1 шт., Сварочный аппарат для сварки оптических волокон SWIFTF1 в полной комплектации – 1 шт., Телевизор – 1 шт., Набор для ОК VF – 45 – 1 шт., Пресс механизм RW -4036sms2 – 1 шт, универсальный набор инструментов для разделки волоконной оптики типа Crimplok – 1 шт, Оптический рефлектометр Гамма Люкс с VFL – 1 шт, Сварочное устройство автомат FSM-30S – 1 шт., Фен для термоусадок BoschPNG 630 – 2 шт., Шкаф ШКОН-8SC кроссовый оптический настенный – 2 шт.

Лаборатория 109л «Электроснабжение телекоммуникационных систем»

Ноутбук Samsung – 1 шт.;

ПК – 1 шт.;

Мультимедиа-проектор BenQ – 1 шт.;

Аккумуляторная батарея А512/30–5шт;

Выпрямитель ВБВ 60/15 – 2 К ;

Устройство электропитания связи УЭПС-2 60/60-42;

Осциллограф С1-73 – 3 шт.;

Прибор ВУК 36/60 - 1 шт.;

Прибор ВУТ-31/60 – 1 шт.;

Мультиметр МАС-838 – 2 шт.;

Осциллограф С1-72 – 3 шт.;

Стойка САРН – 1 шт.;

Стойка СДП – 1шт.;

Тестер 43103/2 – 1 шт.;

Эл. щит ВЩ 380*200 – 1 шт.;

Инвертор тиристорный 220/5 – 1 шт.;

Комплект соединений на 60 V – 1 шт.

Мастерская 114л «Компьютерная»

ПК – 18 шт., ПРИНТЕР STAR LX-1500 – 1 шт., Концентратор D-Link DES 1016D 16*10/100 – 2 шт..

Учебный комплекс для изучения стандартных процедур и мониторинга сетей Wi-Fiшт., Цифровая система передачи ЦСП-30 (М30А) с платой КС и конвертором А53-1 шт., Цифровая система передачи ЦСП-30 (М30А)-1 шт., АТС ''''КВАНТ''''59 НАИМЕНОВ.-1 шт., Платы: ИКВ.03.08.680-12 (2Е1) (ИКМ30)-1 шт., ИКВ.03.01.550-07 (МКБУ-07)-1 шт., Телефонный аппарат.телекарт 101 – 1 шт., Hyperline: 110C-WL-50P 50-ти парный 110 блок на подставке (без модулей) -1 шт., 110C-М-4P 4-х парный 110 модуль,категория 5е-10 шт., 110C-М-5P 5-ти парный модуль,категория 5е-2 шт., АОН "РУСЬ 25" (2 в 1)-4 шт, Выпрямительные устройства: ВУТ67/60-2 шт., ВТ-61/5-1 шт., Мультиметры: М-890 F SLine-1 шт., МАС-838-1 шт., Осциллограф С1-73-3 шт., Приборы: ИНИР-2 шт., С1-77-1 шт., Телефонные аппараты: ТА Gjoodvin Азов TSV-2 АОН антр-2 шт., D-LinkDPHS/F1 SIPVoLPPhone (Rus, Radio)-12 шт., ВОЛОГДА-2 шт., ТА 12-1 шт., Радиотелефон PANAСONIK-1 шт., Видеотелефон-1 шт., Частотомеры: Ч3-63-1 шт., Ч3-63/1-1 шт., Ч3-68-1 шт., Электроточило-1 шт.

Лаборатория 115л«Цифровые телекоммуникационные системы»

ПК – 17 шт., Принтер Canon LBP 1120 – 1 шт., Сетевое оборудование Switch 16-port D-Link DES-1016D – 1 шт., Проектор RoverLight Aurora DX1600 DLP.1024*768.2000Lm – 1 шт., Экран Projecta на штативе Professional 160*160см Matte White -1 шт., Сетевое оборудование Switch 8-port D-Link DES-1008D – 1 шт., DVD-проигрыватель SAMSUNG-V5500, Станция цифровой коммутации «ЭЛКОМ 50/200»-1 шт., Видеотелефон-1 шт.

Лаборатория 117л «Системы мобильной связи»

ПК – 17 шт., Принтер Canon LBP 1120 – 1 шт., Сетевое оборудование Switch 16-port D-Link DES-1016D - 2шт., Оборудование электронной АТС SI2000/M(ATC320) – 1 шт.

Лаборатория 202 л «Вычислительной техники»

Полигон 202л «Вычислительная техника»

ПК – 23 шт., ПК в сборке – 1 шт., ETHERNET репитор-1 шт, Факсмодем USROBOTICS 28800-2 шт., Сплит-система PVRI-12SH/PVR-12SH-2 шт., Цифровойфотоаппарат DFA CANON POWERSHOP A520-1 шт, Цифроваяфотокамера Canon Powershot A590 IS-1 шт., Сканер HP ScanJet G3110-1 шт, Планшетграфический Wacom Intuos3 Pen Tablet A4 -1 шт Лаборатория №210л «Технические средства информатизации»

Факс ПАНАСОНИК KX-F 130 BX-1 шт., Принтер Canon LBP-2900 Лазерный А4,12ppm, 2400*600dpi, USB 2.0-1 шт, Сканер HP ScanJet G3110-1 шт., Сплит-система BALLU BSC-30H-внешний+внутренний блок- 1 шт., Факс-модем ACORP 56EXT Sprinter-3 шт.

Лаборатория 209л «Информационная безопасность, безопасность систем и информационно-коммуникационных сетей связи»

ПК – 9 шт.

Лаборатория №212л «Основы телекоммуникаций»

ПК – 19 шт.

Лаборатория 215л «Информационно-коммуникационные сети связи и сети абонентского доступа»

Ноутбук Lenovo SL510 – 12 шт., ПК – 16 шт., Принтер Canon LBP2900 – 1 шт., Ноутбук Dell Vostro 1000 – 1шт., Факс-модем D-Link DSL – 2 шт., Проектор BenQ – 1 шт., Экран Projecta настенный рулонный – 1 шт., Интерактивная доска Smart Board 640 со стойкой – 1 шт., Коммутатор 16* 10XXXMbps-2 шт., Концентратор доступа по VPN-1 шт., Шлюз SIP VoIP 4*FXS, 4*LAN 10/100? 1*WAN 10/100-1 шт., Шлюз SIP VoIP 6*FXS+2*FXO, 4*LAN 10/100, 1*WAN 10/100-1 шт., Точки доступа: 802.11 n-1 шт., 802.11 n, с РоЕ, 1 порт 10/100/1000 BASE-TX-1 шт., Экран межсетевой VPN, 7*10/100 LAN, 1 DMZ, 2 WAN-1 шт., Коммутаторы: L3 управляемый 24*10/100, 2*SFP, 2*GigaUTP-1 шт., L управляемый 24*10/100, комбо 2*SFP, 2 1000BASE-T-1 шт., Маршрутизаторы: D-Link DES-3200-10 10-Port UTP 10/100Mbps+2combo BASE-T/SFP-1шт., D-Link DES-3200-10 10-Port UTP 10/100Mbps+2combo BASE-T/SFP, L2 Management Switch, 19-9шт., Коммутатор 8-Port 100BASE-T+2 COMBO 100BASE-T/SFP L2-16 шт., Мультиплексор IP DSLAM 24 порта ADSL+, Rev B-1 шт., Анализатор An Com TDA-5-1 шт., Монтажная стойка двухрамная-2 шт., Интерактивная доска со стойкой-1 шт.

Лаборатория 216л «Цифровые системы электросвязи», «Многоканальные телекоммуникационные системы»

АПП-РА ИКМ-30 2 Полукомплекта, АПП-РА ИКМ -15-2 ш., осциллограф ОСУ010В – 2 шт, стойки: «САЦО» - 2 шт, СВВГ 1-2 шт, СЛО ИКМ 120-2 шт., СТГВ-1 шт., СЛР-2 шт., Измеритель шумов квантования-2 шт., Прибор ПЭИ ИКМ-2 шт., Генератор Г3 36-1 шт., Макет генераторного оборудования-1 шт.

Специальность Материально-техническое обеспечение специальности Многоканальные Лаборатория 303 «Электрорадиоизмерения и измерительная техника»

телекоммуникационн Генераторы: GFG - 8219A - 3 шт., 2104-10 шт., Г4-151 - 1 шт., Г3-118 - 3 шт., Г3шт., Г5-85 - 1 шт., Аппарат для проверки строчных трансформаторов HR-SMONDST-32-1 шт., Лаборатория 306 «Теория электросвязи и электрических цепей электросвязи»

Сетевое оборудование Switch 16-port D-Link DES-1016D-2 шт., Сетевое оборудование Switch 8-port D-Link DES-1008D-1 шт.

Лаборатория 108л «Направляющие системы электросвязи»

Комплект приборов кабельщика спайщика ПКС – 1 шт., Генератор ГК210А, Набор для соединения оптичечского кабеля для соединителя Fibrlok – 1шт., источник опт сигн. FOD – 2108 – 1шт., Комплект инстр. для монтажа кабеля – 1 шт., Механический скалыватель СТ-07 – 1шт., источник изл. FOD – 111 – 1 шт., пресс-механизм – 1 шт., Рефлектометр РЕЙС 205 цифровой 11-Р220– 1 шт., Сварочный аппарат для сварки оптических волокон SWIFTF1 в полной комплектации – 1 шт., Телевизор – 1 шт., Набор для ОК VF – 45 – 1 шт., Пресс механизм RW -4036sms2 – 1 шт, универсальный набор инструментов для разделки волоконной оптики типа Crimplok – 1 шт, Оптический рефлектометр Гамма Люкс с VFL – 1 шт, Сварочное устройство автомат FSM-30S – 1 шт., Фен для термоусадок BoschPNG 630 – 2 шт., Шкаф ШКОН-8SC кроссовый оптический настенный – 2 шт.

Лаборатория 109л «Электроснабжение телекоммуникационных систем»

Ноутбук Samsung – 1 шт.;

ПК – 1 шт.;

Мультимедиа-проектор BenQ – 1 шт.;

Аккумуляторная батарея А512/30–5шт;

Выпрямитель ВБВ 60/15 – 2 К ;

Устройство электропитания связи УЭПС-2 60/60-42;

Осциллограф С1-73 – 3 шт.;

Прибор ВУК 36/60 - 1 шт.;

Прибор ВУТ-31/60 – 1 шт.;

Мультиметр МАС-838 – 2 шт.;

Осциллограф С1-72 – 3 шт.;

Стойка САРН – 1 шт.;

Стойка СДП – 1шт.;

Тестер 43103/2 – 1 шт.;

Эл. щит ВЩ 380*200 – 1 шт.;

Инвертор тиристорный 220/5 – 1 шт.;

Комплект соединений на 60 V – 1 шт.

Мастерская 114л «Компьютерная»

ПК – 18 шт., ПРИНТЕР STAR LX-1500 – 1 шт., Концентратор D-Link DES 1016D 16*10/100 – 2 шт..

Учебный комплекс для изучения стандартных процедур и мониторинга сетей Wi-Fiшт., Цифровая система передачи ЦСП-30 (М30А) с платой КС и конвертором А53-1 шт., Цифровая система передачи ЦСП-30 (М30А)-1 шт., АТС ''''КВАНТ''''59 НАИМЕНОВ.-1 шт., Платы: ИКВ.03.08.680-12 (2Е1) (ИКМ30)-1 шт., ИКВ.03.01.550-07 (МКБУ-07)-1 шт., Телефонный аппарат.телекарт 101 – 1 шт., Hyperline: 110C-WL-50P 50-ти парный 110 блок на подставке (без модулей) -1 шт., 110C-М-4P 4-х парный 110 модуль,категория 5е-10 шт., 110C-М-5P 5-ти парный модуль,категория 5е-2 шт., АОН "РУСЬ 25" (2 в 1)-4 шт, Выпрямительные устройства: ВУТ67/60-2 шт., ВТ-61/5-1 шт., Мультиметры: М-890 F SLine-1 шт., МАС-838-1 шт., Осциллограф С1-73-3 шт., Приборы: ИНИР-2 шт., С1-77-1 шт., Телефонные аппараты: ТА Gjoodvin Азов TSV-2 АОН антр-2 шт., D-LinkDPHS/F1 SIPVoLPPhone (Rus, Radio)-12 шт., ВОЛОГДА-2 шт., ТА 12-1 шт., Радиотелефон PANAСONIK-1 шт., Видеотелефон-1 шт., Частотомеры: Ч3-63-1 шт., Ч3-63/1-1 шт., Ч3-68-1 шт., Электроточило-1 шт.

Лаборатория 115л«Цифровые телекоммуникационные системы»

ПК – 17 шт., Принтер Canon LBP 1120 – 1 шт., Сетевое оборудование Switch 16-port D-Link DES-1016D – 1 шт., Проектор RoverLight Aurora DX1600 DLP.1024*768.2000Lm – 1 шт., Экран Projecta на штативе Professional 160*160см Matte White -1 шт., Сетевое оборудование Switch 8-port D-Link DES-1008D – 1 шт., DVD-проигрыватель SAMSUNG-V5500, Станция цифровой коммутации «ЭЛКОМ 50/200»-1 шт., Видеотелефон-1 шт.

Лаборатория 117л «Системы мобильной связи»

ПК – 17 шт., Принтер Canon LBP 1120 – 1 шт., Сетевое оборудование Switch 16-port D-Link DES-1016D - 2шт., Оборудование электронной АТС SI2000/M(ATC320) – 1 шт., Лаборатория 202 л «Вычислительной техники»

Полигон 202л «Вычислительная техника»

ПК – 23 шт., ПК в сборке – 1 шт., ETHERNET репитор-1 шт, Факсмодем USROBOTICS 28800-2 шт., Сплит-система PVRI-12SH/PVR-12SH-2 шт., Цифровойфотоаппарат DFA CANON POWERSHOP A520-1 шт, Цифроваяфотокамера Canon Powershot A590 IS-1 шт., Сканер HP ScanJet G3110-1 шт, Планшетграфический Wacom Intuos3 Pen Tablet A4 -1 шт Лаборатория №210л «Технические средства информатизации»

Факс ПАНАСОНИК KX-F 130 BX-1 шт., Принтер Canon LBP-2900 Лазерный А4,12ppm, 2400*600dpi, USB 2.0-1 шт, Сканер HP ScanJet G3110-1 шт., Сплит-система BALLU BSC-30H-внешний+внутренний блок- 1 шт., Факс-модем ACORP 56EXT Sprinter-3 шт.

Лаборатория 209л «Информационная безопасность, безопасность систем и информационно-коммуникационных сетей связи»

ПК – 9 шт.

Лаборатория 211л «Волоконно-оптические системы передачи»

мультиплексоры FlexGainA155–2 шт., ТИС Е1-1 шт, Измеритель оптического излучения Алмаз 15-03 - 1 шт., Измеритель мощности Алмаз 23-01 – 1шт., шкаф кроссовый оптический – 2 шт, Устройство контроля ошибок линии УКОЛ-15 с комплектом кабелей-1 шт, Учебная лабораторная установка «Исследование характеристик оптических волоконных световодов»-1 шт.

Лаборатория 215л «Информационно-коммуникационные сети связи и сети абонентского доступа»

Ноутбук Lenovo SL510 – 12 шт., ПК – 16 шт., Принтер Canon LBP2900 – 1 шт., Ноутбук Dell Vostro 1000 – 1шт., Факс-модем D-Link DSL – 2 шт., Проектор BenQ – 1 шт., Экран Projecta настенный рулонный – 1 шт., Интерактивная доска Smart Board 640 со стойкой – 1 шт., Коммутатор 16* 10XXXMbps-2 шт., Концентратор доступа по VPN-1 шт., Шлюз SIP VoIP 4*FXS, 4*LAN 10/100? 1*WAN 10/100-1 шт., Шлюз SIP VoIP 6*FXS+2*FXO, 4*LAN 10/100, 1*WAN 10/100-1 шт., Точки доступа: 802.11 n-1 шт., 802.11 n, с РоЕ, 1 порт 10/100/1000 BASE-TX-1 шт., Экран межсетевой VPN, 7*10/100 LAN, 1 DMZ, 2 WAN-1 шт., Коммутаторы: L3 управляемый 24*10/100, 2*SFP, 2*GigaUTP-1 шт., L управляемый 24*10/100, комбо 2*SFP, 2 1000BASE-T-1 шт., Маршрутизаторы: D-Link DES-3200-10 10-Port UTP 10/100Mbps+2combo BASE-T/SFP-1шт., D-Link DES-3200-10 10-Port UTP 10/100Mbps+2combo BASE-T/SFP, L2 Management Switch, 19-9шт., Коммутатор 8-Port 100BASE-T+2 COMBO 100BASE-T/SFP L2-16 шт., Мультиплексор IP DSLAM 24 порта ADSL+, Rev B-1 шт., Анализатор An Com TDA-5-1 шт., Монтажная стойка двухрамная-2 шт., Интерактивная доска со стойкой-1 шт.

Лаборатория 216л «Цифровые системы электросвязи», «Многоканальные телекоммуникационные системы»

АПП-РА ИКМ-30 2 Полукомплекта, АПП-РА ИКМ -15-2 ш., осциллограф ОСУ010В – 2 шт, стойки: «САЦО» - 2 шт, СВВГ 1-2 шт, СЛО ИКМ 120-2 шт., СТГВ-1 шт., СЛР-2 шт., Измеритель шумов квантования-2 шт., Прибор ПЭИ ИКМ-2 шт., Генератор Г3 36-1 шт., Макет генераторного оборудования-1 шт.

Специальность Материально-техническое обеспечение специальности Программирование в Лаборатория 202 л «Вычислительной техники»

компьютерных Полигон 202л «Вычислительная техника»

системах Лаборатория №210л «Технические средства информатизации»

Принтер Canon LBP-2900 Лазерный А4,12ppm, 2400*600dpi, USB 2.0-1 шт, Сплит-система BALLU BSC-30H-внешний+внутренний блок- 1 шт., Лаборатория №210л «Технические средства информатизации»

Принтер Canon LBP-2900 Лазерный А4,12ppm, 2400*600dpi, USB 2.0-1 шт, Сплит-система BALLU BSC-30H-внешний+внутренний блок- 1 шт., Лаборатория 306л «Управление проектной деятельностью», «Системное и Лаборатория 309л-311л «Информационно-коммуникационных систем»

Специальность Материально-техническое обеспечение специальности Экономика и Лаборатория 317 «Информационные технологии в профессиональной бухгалтерский учет деятельности»

Специальность Материально-техническое обеспечение специальности Техническое Лаборатория 312 «Электротехника»

обслуживание и Осциллографы С1- 72 - 4шт., СУ-124-2 шт., ОПУ-2-2 шт., С1-55-1 шт., С1-73-1 шт., радиоэлектронной Мастерская 301л «Наладка и регулировка радиоэлектронной техники»

DVD-плеер переносной –2шт., DVD-плеер-видеомагнитофон-1шт., LCD-телевизор «LG»-2шт., телевизор «Rolsen»-4шт., телевизор «LGRT 20CA50M»-1шт., телевизор «Samsung»-3шт., измеритель RLC-Е7-22-1шт., измеритель С ЕМ8601А-4шт., измеритель Е7-15 –1 шт., осциллограф ОСУ –10В –4шт., паяльная станция LUKEY –852 –4шт.

Лаборатория 301а л «Технические средства обучения»

Осциллограф С1-73-7 шт., стенд для тестирования аналоговых и цифровых видеокамер-1 шт., видеокамеры «Samsung»2 шт., видеокамеры «JVC»-2 шт., DVD-плеер-видеомагнитофон-2 шт., LCD-телевизор «Samsung»-1 шт., телевизор «Samsung»-плазма-1шт., домашний к-тр –1шт.

Лаборатория 302л «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники»

ПК – 14 шт., Вольметр В7-40 –1шт., вольметр В7-38 –1шт., генератор «Ласпи»-5шт., осциллограф С1-73-6шт., телевизор «Samsung»-2шт., телевизор «Витязь 37ТЦ»-6шт., видеомагнитофон «LG»-1шт., видеокамера «HITACHI»-1шт., мультимедиапроектор 3шт.

LCD –телевизор LG-1шт., телевизор «Samsung» плазма-1шт., телевизор «Funai»-1шт, Телевизор «Горизонт» - 1шт., телевизор «ZELTA»-2шт., телевизор «Panasonic» -1шт., Телевизор «Чайка»-6шт., телевизор «Горизонт»-2шт., телевизор «Витязь»-2шт., телевизор «ZELTA»-2шт., характериограф Х1-50 – 1шт., осциллограф С1-112 – 1шт., осциллограф С1-81 – 1шт.

Лаборатория 312л «Материаловедение, электрорадиоматериалы и радиокомпоненты», «Радиотехника»

Усилитель автомобильный КАС-PS 100 -2 шт., Усилитель КА-1080 - 2 шт., Ресивер КR-V 5090 W -3 шт., Магнитофонная приставка КХ-W 4080 -3 шт., Автомагнитола KRC-157 - 2 шт., Магнитофон ИЖ 306 - 3 шт., Проигрыватель компакт дисков ДР-R 3090 - 3 шт., Усилитель Радиотехника У 711- 1 шт., Тюнер КТ-3080 - 3 шт., Магнитофонная приставка Вега 122С - 1 шт., Тюнер Радиотехника ТЭ 111 - 1 шт., Осциллограф ОСУ-108 - 4 шт., Частотомер GFC-8010 Н - 2 шт., Генератор низкочастотныйГ3-118 -4 шт., Измеритель нелинейных искажений СК-6-13 - 1 шт.

Специальность Материально-техническое обеспечение специальности Средства связи с Лаборатория 303 «Электрорадиоизмерения и измерительная техника»

подвижными объектами Вольтметр: В7-40/3 – 2шт., В7-41 – 1шт., В3-59 – 1шт., В7-34А – 1шт., Генераторы: GFG - 8219A - 3 шт., 2104-10 шт., Г4-151 - 1 шт., Г3-118 - 3 шт., Г3шт., Г5-85 - 1 шт., Аппарат для проверки строчных трансформаторов HR-SMONDST-32-1 шт., Лаборатория 306 «Теория электросвязи и электрических цепей электросвязи»

Сетевое оборудование Switch 16-port D-Link DES-1016D-2 шт., Сетевое оборудование Switch 8-port D-Link DES-1008D-1 шт.

Лаборатория 315 «Электронная и импульсная техника»

Лаборатория 108л «Направляющие системы электросвязи»

Комплект приборов кабельщика спайщика ПКС – 1 шт., Генератор ГК210А, Головка сращивания для 9755-10 – 1 шт., измеритель FOD-1202 – 1 шт., Набор для соединения оптичечского кабеля для соединителя Fibrlok – 1шт., источник опт сигн. FOD – 2108 – 1шт., Комплект инстр. для монтажа кабеля – 1 шт., Механический скалыватель СТ-07 – 1шт., источник изл. FOD – 111 – 1 шт., пресс-механизм – 1 шт., Рефлектометр РЕЙС 205 цифровой 11-Р220– 1 шт., Сварочный аппарат для сварки оптических волокон SWIFTF1 в полной комплектации – 1 шт., Телевизор – 1 шт., Набор для ОК VF – 45 – 1 шт., Пресс механизм RW -4036sms2 – 1 шт, универсальный набор инструментов для разделки волоконной оптики типа Crimplok – 1 шт, Оптический рефлектометр Гамма Люкс с VFL – 1 шт, Сварочное устройство автомат FSM-30S – 1 шт., Фен для термоусадок BoschPNG 630 – 2 шт., Шкаф ШКОН-8SC кроссовый оптический настенный – 2 шт.

Лаборатория 109л «Электроснабжение телекоммуникационных систем»

Ноутбук Samsung – 1 шт.;

ПК – 1 шт.;

Мультимедиа-проектор BenQ – 1 шт.;

Аккумуляторная батарея А512/30–5шт;

Выпрямитель ВБВ 60/15 – 2 К ;

Устройство электропитания связи УЭПС-2 60/60-42;

Осциллограф С1-73 – 3 шт.;

Прибор ВУК 36/60 - 1 шт.;

Прибор ВУТ-31/60 – 1 шт.;

Мультиметр МАС-838 – 2 шт.;

Осциллограф С1-72 – 3 шт.;

Стойка САРН – 1 шт.;

Стойка СДП – 1шт.;

Тестер 43103/2 – 1 шт.;

Эл. щит ВЩ 380*200 – 1 шт.;

Инвертор тиристорный 220/5 – 1 шт.;

Комплект соединений на 60 V – 1 шт.

Мастерская 114л «Компьютерная»

ПК – 18 шт., ПРИНТЕР STAR LX-1500 – 1 шт., Концентратор D-Link DES 1016D 16*10/100 – 2 шт..

Учебный комплекс для изучения стандартных процедур и мониторинга сетей Wi-Fiшт., Цифровая система передачи ЦСП-30 (М30А) с платой КС и конвертором А53-1 шт., Цифровая система передачи ЦСП-30 (М30А)-1 шт., АТС ''''КВАНТ''''59 НАИМЕНОВ.-1 шт., Платы: ИКВ.03.08.680-12 (2Е1) (ИКМ30)-1 шт., ИКВ.03.01.550-07 (МКБУ-07)-1 шт., Телефонный аппарат.телекарт 101 – 1 шт., Hyperline: 110C-WL-50P 50-ти парный 110 блок на подставке (без модулей) -1 шт., 110C-М-4P 4-х парный 110 модуль,категория 5е-10 шт., 110C-М-5P 5-ти парный модуль,категория 5е-2 шт., АОН "РУСЬ 25" (2 в 1)-4 шт, Выпрямительные устройства: ВУТ67/60-2 шт., ВТ-61/5-1 шт., Мультиметры: М-890 F SLine-1 шт., МАС-838-1 шт., Осциллограф С1-73-3 шт., Приборы: ИНИР-2 шт., С1-77-1 шт., Телефонные аппараты: ТА Gjoodvin Азов TSV-2 АОН антр-2 шт., D-LinkDPHS/F1 SIPVoLPPhone (Rus, Radio)-12 шт., ВОЛОГДА-2 шт., ТА 12-1 шт., Радиотелефон PANAСONIK-1 шт., Видеотелефон-1 шт., Частотомеры: Ч3-63-1 шт., Ч3-63/1-1 шт., Ч3-68-1 шт., Электроточило-1 шт.

Лаборатория 115л«Цифровые телекоммуникационные системы»

ПК – 17 шт., Принтер Canon LBP 1120 – 1 шт., Сетевое оборудование Switch 16-port D-Link DES-1016D – 1 шт., Проектор RoverLight Aurora DX1600 DLP.1024*768.2000Lm – 1 шт., Экран Projecta на штативе Professional 160*160см Matte White -1 шт., Сетевое оборудование Switch 8-port D-Link DES-1008D – 1 шт., DVD-проигрыватель SAMSUNG-V5500, Станция цифровой коммутации «ЭЛКОМ 50/200»-1 шт., Видеотелефон-1 шт.

Лаборатория 117л «Системы мобильной связи»

ПК – 17 шт., Принтер Canon LBP 1120 – 1 шт., Сетевое оборудование Switch 16-port D-Link DES-1016D - 2шт., Оборудование электронной АТС SI2000/M(ATC320) – 1 шт., Лаборатория 202 л «Вычислительной техники»

Полигон 202л «Вычислительная техника»

ПК – 23 шт., ПК в сборке – 1 шт., ETHERNET репитор-1 шт, Факсмодем USROBOTICS 28800-2 шт., Сплит-система PVRI-12SH/PVR-12SH-2 шт., Цифровойфотоаппарат DFA CANON POWERSHOP A520-1 шт, Цифроваяфотокамера Canon Powershot A590 IS-1 шт., Сканер HP ScanJet G3110-1 шт, Планшетграфический Wacom Intuos3 Pen Tablet A4 -1 шт Лаборатория №210л «Технические средства информатизации»

Факс ПАНАСОНИК KX-F 130 BX-1 шт., Принтер Canon LBP-2900 Лазерный А4,12ppm, 2400*600dpi, USB 2.0-1 шт, Сканер HP ScanJet G3110-1 шт., Сплит-система BALLU BSC-30H-внешний+внутренний блок- 1 шт., Факс-модем ACORP 56EXT Sprinter-3 шт.

Лаборатория 209л «Информационная безопасность, безопасность систем и информационно-коммуникационных сетей связи»

ПК – 9 шт.

Лаборатория 215л «Информационно-коммуникационные сети связи и сети абонентского доступа»

Ноутбук Lenovo SL510 – 12 шт., ПК – 16 шт., Принтер Canon LBP2900 – 1 шт., Ноутбук Dell Vostro 1000 – 1шт., Факс-модем D-Link DSL – 2 шт., Проектор BenQ – 1 шт., Экран Projecta настенный рулонный – 1 шт., Интерактивная доска Smart Board 640 со стойкой – 1 шт., Коммутатор 16* 10XXXMbps-2 шт., Концентратор доступа по VPN-1 шт., Шлюз SIP VoIP 4*FXS, 4*LAN 10/100? 1*WAN 10/100-1 шт., Шлюз SIP VoIP 6*FXS+2*FXO, 4*LAN 10/100, 1*WAN 10/100-1 шт., Точки доступа: 802.11 n-1 шт., 802.11 n, с РоЕ, 1 порт 10/100/1000 BASE-TX-1 шт., Экран межсетевой VPN, 7*10/100 LAN, 1 DMZ, 2 WAN-1 шт., Коммутаторы: L3 управляемый 24*10/100, 2*SFP, 2*GigaUTP-1 шт., L управляемый 24*10/100, комбо 2*SFP, 2 1000BASE-T-1 шт., Маршрутизаторы: D-Link DES-3200-10 10-Port UTP 10/100Mbps+2combo BASE-T/SFP-1шт., D-Link DES-3200-10 10-Port UTP 10/100Mbps+2combo BASE-T/SFP, L2 Management Switch, 19-9шт., Коммутатор 8-Port 100BASE-T+2 COMBO 100BASE-T/SFP L2-16 шт., Мультиплексор IP DSLAM 24 порта ADSL+, Rev B-1 шт., Анализатор An Com TDA-5-1 шт., Лаборатория 216л «Цифровые системы электросвязи», «Многоканальные Специальность Материально-техническое обеспечение специальности Лаборатории для Лаборатория 230 «Охрана труда и безопасность жизнедеятельности»

Люксметр+Яркометр+измеритель температуры и влажности «ТКА-ПКМ» (модель общепрофессиональн ых дисциплин Шкаф для сортировки бандеролей-1шт., Экран-1шт., Гигрометр ВИТ1-7 шт., Прибор для изучения газового закона-4 шт., Прибор по геометрической оптике-2 шт., Прибор сопр мет от темп-19 шт., Радио кубики-13шт., Трансформатор-2шт., VCP LG AL 170w-1шт., Телевизор «Витязь»-1шт., Набор инструментов, Набор лабораторный «Механика»-1 шт.

Спортивный комплекс:

Спортивный зал -гимн. лестницы – 8 шт., перекладина, маты-8 шт., скамейки – 7шт, щиты баскетбольные- 6шт, стойки волейбольные -2 шт.

Тренажерный зал №1:гимн. лестницы – 3шт, скамейки – 2шт, маты борцовские.

Тренажерный зал №2: гимн. лестницы – 3шт, скамейки – 2шт, Спортивная площадка: с оборудованием для проведения спортивных занятий по баскетболу, волейболу, теннису и легкой атлетике Обеспеченность ОПОП компьютерной техникой и программным обеспечением Компьютер (G2130|B75|1Tb|IntelHD|DVDR 10 win 8 Microsoft offise ooVoo LG|клавиатураUSB мышь USB черн. оптич| ПКЕ5500/2048/320/18.5" LG W1943SE-PF 8 win XP OpenOffice 3CX Phone ПКЕ5500/2048/320/18.5" LG W1943SE-PF 8 elastix(LIN

ФАКСМОДЕМ US

ETHERNET РЕПИТОР