ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Исторический факультет

Кафедра археологии, этнографии и музеологии

ОБЩАЯ МУЗЕОЛОГИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Авторы-составители:

д-р ист. наук А.А. Тишкин;

канд. ист. наук Т.Г. Горбунова

Рецензенты:

д-р ист. наук, профессор Н.А. Томилов;

канд. ист. наук, доцент Г.И. Витовтова В учебно-методическом комплексе по дисциплине «Общая музеология» представлен цикл тем по исторической и теоретической музеологии. УМК также включает распределение часов курса по темам и видам работ, перечень семинарских занятий и подробные методические материалы к ним, контрольные вопросы к экзамену, основную и дополнительную литературу, интерактивные ресурсы. Содержание дисциплины предполагает изучение исторического становления музеологии как области научных знаний и отражение ее современных теоретических проблем.

Учебно-методический комплекс рассчитан на студентов третьего курса по специальности «Музеология», а также может быть интересен преподавателям исторических и культурологических дисциплин и всем, интересующимся проблематикой общей музеологии и вопросов музейного дела.

Работа выполнена при финансовой поддержке федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» (проект 2009-1.1-301-072-016 «Комплексные исторические исследования в области изучения Западной и Южной Сибири с древнейших времен до современности») План УМД 2009 г., п. Подписано в печать 24.11.2009. Формат 60х84/16.

Усл. печ. л. 2,5. Тираж 50 экз. Заказ 430.

Типография Алтайского государственного университета:

656049, г. Барнаул, ул. Димитрова,

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ

Пояснительная записка В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 021000 – музеология дисциплина «Общая музеология» является базовым теоретическим курсом. В данном учебно-методическом комплексе представлены 16 тем, объединенных в два раздела. Первый отражает историю музеологических знаний, а второй демонстрирует теоретические основы.

Цель реализуемой дисциплины заключается в изучении становления, развития и современного состояния музеологии. Основной подход предполагает рассмотрение музея как исторически формировавшегося полифункционального социокультурного института. В связи с этим обозначены такие задачи курса:

– дать содержание основных понятий музеологии и подходы к их интерпретации;

– проследить основные этапы становления музеологического знания за рубежом и в России;

– на конкретном историческом и современном материале представить становление и эволюцию музея;

– охарактеризовать особенности и основные подходы музейной коммуникации (в том числе культурно-образовательной деятельности), социологии;

– познакомить с современными тенденциями и направлениями в теории и практике отечественной и зарубежной музейной работы.

Курс «Общая музеология» является дисциплиной специальности и осваивается студентами на третьем курсе. Он дает общие представления о музее как исторически сложившемся динамичном социокультурном институте, истории становления и уровне развития современной музеологии и ее основных областей. Формы работы студентов: лекционные и семинарские занятия, тестовые и практические задания.

Данный курс является первичным и основным по отношению к остальным курсам по различным видам музейных знаний. Тематически он связан с такими дисциплинами, как «История музеев мира», «Музейная педагогика», «Менеджмент и маркетинг в музейной деятельности». Формы итогового контроля – экзамен.

Студент, прослушавший курс «Общая музеология», должен обладать знаниями как исторического, так и теоретического характера.

Исторические знания:

– основные этапы формирования и развития зарубежной и отечественной музеологии, структуру современной музеологии;

– историю развития вузовских и становления школьных музеев;

– понятие музейной коммуникации в исторически конкретной ретроспективе;

– взаимоотношения музеологии с другими областями научного знания; в том числе историю развития связей между институтом музея и исторической наукой;

– основы экологической концепции в музейной деятельности, развитие и особенности экомузеев в зарубежных странах и России;

– историческое развитие взаимоотношений между музеями и образованием различных уровней;

– основы теории и практики музейной коммуникации, основные элементы культурно-образовательной деятельности музеев;

– историческое формирование социологического направления в музеологии;

– тематику, содержание и историческое становление организационно-законодательных документов в области музейной деятельности.

Теоретические знания:

– содержание базовых понятий современной музеологии и подходы к их тракторвке: «музей», «музеология», «музееведение»;

«музейный предмет», «музеография», «зкскурсия», «памятниковедение», «коллекционирование» и др.;

– социальные функции музея и его элементов;

– основные классификации музеев;

– содержание направлений и видов научно-исследовательской, культурно-образовательной и рекламно-информационной деятельности музеев;

– основные группы музейных источников;

– основы памятниковедения и связи с современной музеологией;

– разновидности и способы применения современных информационных технологий в музейном деле.

По результатам освоения содержания настоящего курса студент также должен уметь:

– анализировать научную, учебную и энциклопедическую литературу по музеологии;

– использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности (в рамках курса на примере составления собственных исследовательских, творческих проектов).

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ 1. Историческая музеология Тема 1. Историческое становление музеологии как научной дисциплины (6 ч.) Зарождение музеологии как области практической деятельности. Этимология слова «музей». Феномен коллекционирования.

Коллекционер и коллекция: о значении понятий. Коллекционирование как основа функционирования музеев. Психологические основы коллекционирования (точки зрения Э. Тайлора, Ж. Бодрийара, Дж. Клиффорда, В.Р. Дольника, Э. Фромма и др.). «Коллекционерский инстинкт» и собственнические пристрастия, поиск общественного признания.

Музей в греко-римской цивилизации, в культурах Возрождения и Просвещения: панорамный обзор. Зарождение научного коллекционирования. Мусейон: история возникновения и коллекции.

Практика хранения и показа протомузейных коллекций античности. Особенности античных собраний. Признаки эпохи Возрождения. Памятники античности как раритеты высокой культуры. Формы организации коллекций (кунсткамера, натуркабинет, галерея и др.). Дворцовые собрания. Университетские музеи. Анатомические театры. Становление музейного знания. Деятельность Б. Палисси, У. Альдрованди, К. фон Геснера. «Музеография» К.Ф. Енкеля (К. Найкеля) и схема деления музеев. Музей в культурной традиции эпохи Просвещения. Деятельность научных обществ и коллекционеров-профессионалов. Роль университетской науки. Формирование профильного академического музея: структура фондов и особенности деятельности. Статус и функции музея.

Поиск новых моделей музея в конце XIX – начале XX в. Проект «идеального» музея Н.Ф. Федорова и его философская концепция (воссоздание жизни и культуры ушедших поколений). Новое в характере музейной деятельности. Набор музейных предметов. Идеи междисциплинарности («Музей для всех наук»). Идеальный музей в структуре познания, образования и воспитания. Этапы создания идеального музея и его основные функции (по Н.Ф. Федорову).

Концепция полезного музея Дж. К. Дана. Идея демократизации музея в США. Функции и цель «живого» музея. Понятие «музейного предмета» (по Дж. К. Дану). Концепция «живого музея»

П.А. Флоренского. Доклад комиссии по охране памятников КиевоПечерской Лавры. Обоснование музейной ценности Лавры. Функциональный метод и «живой» музей. Особенности музея-храма.

Развитие музеологии в новое и новейшее время. Деятельность Дж. Грессе. Издания по музейной проблематике в Европе.

Учреждение Международного совета музеев (ICOM). Развитие музееведческой мысли в СССР. Подходы З. Странского, И. Неуступного и других исследователей к трактовке понятия «музееведение».

Соотношение дефиниций «музеология» и «музееведение». Особенности использования информационных технологий в современном музейном деле.

Тема 2. История музейного дела (6 ч.) Становление музейной науки за рубежом в XVI–XVIII вв.

Развитие естествознания и его влияние на музейное дело. Первые издания. «Музеография» Ф. Найкеля: классификация музеев. Понятия, использовавшиеся для обозначения разновидностей музеев (галерея, кабинет, археологический памятник и др.).

Формирование основ музейного дела в России в XVIII в.

Возникновение первых музеев. Древлехранилище Оружейная палата. Основание Кунсткамеры. Музейное собрание Екатерины II и Эрмитаж. Частное коллекционирование. «Иркутский музеум».

Отечественные музеи глазами иностранцев.

Обособление отечественного музейного дела в самостоятельную сферу культурной деятельности в XIX в. Тенденции развития крупнейших музеев. Положение об Эрмитаже 1805 г. Реорганизация дворцовых музеев. Новаторские музейные проекты. Румянцевский музей. «Археологический бум». Императорский Российский Исторический музей. Отечественные музеи на рубеже XIX–XX вв.

музей изящных искусств им. Императора Александра III. Государственная система управления музейным делом и охраной памятников. Первая Всероссийская музейная конференция.

Мировое музейное дело в XX в. Музей и идеология. Германский «Хайматмузеум». «Музеи-дома». Музей и режим апартеида (на примере ЮАР). Отечественные музеи в эпоху социализма. Тенденции развития музейного дела в конце XX – начале XXI в. Расширение объектов наследия. Проблемы безопасности музеев. Развитие музейного менеджмента. Возрождение меценатства. Культурный туризм.

Тема 3. Деятельность Международного совета музеев Культурная политика ЮНЕСКО. Международный совет музеев (ICOM): сущность, основные задачи организации и направления деятельности. Конференции ИКОМ: тематика и содержание проблем. Кодекс профессиональной этики ИКОМ. Этика музеев:

основные идеи (пополнение коллекций, собирание и хранение, презумпция целостности коллекций и т.д.). Этика музейного работника: основные качества. Личная ответственность за коллекции.

Новые тенденции развития музеев в концепции ИКОМ. Члены ИКОМ. Основные задачи ИКОМ на современном этапе. ИКОМ и защита культурного наследия. Новые тенденции в развитии музеев. Глобализация и деятельность музеев. Новые тенденции в музейном менеджменте. Факторы, определяющие развитие современных музеев. Комитет по музейной документации (СИДОК).

Тема 4. Музей и образование: история взаимоотношений (4 ч.) Университетские музеи: понятие, история развития и современное состояние. Краткая предыстория. Ликей в Афинах. Кабинеты «натуралиев» как живые библиотеки в европейских университетах Средневековья и Нового времени. Концепция, комплектование, состав фондов, особенности деятельности университетских музеев и роль науки в этом процессе. Университетские уставы и виды учебных музеев. Современные университетские музеи. Университетские музеи, существующие вне стен вузов. Крупнейшие университетские музеи России: общие особенности и региональная специфика. Западные вузовские музеи.

Теоретические основы функционирования учебных музеев:

особенности комплектования музейных фондов, экспозиция. Особенности функционирования естественно-научных, исторических и других видов музеев в вузах. Музей археологии и этнографии Алтая АлтГУ, Историко-краеведческий музей АГПА, Музей археологии, этнографии и экологии Южной Сибири КемГУ, Музей археологии и этнографии Сибири ТГУ и др. Значение университетского музея в учебном процессе: задачи и функции.

Школьные музеи: история становления и основные характеристики. Конференция 1913 г. в Мангейме (Германия). Детские музеи: опыт создания и особенности концепции. Детская аудитория в музее: особенности работы. Музейная педагогика и ее роль в культурно-образовательной деятелности музеев. А. Лихтварк и новая концепция учебного музея. Новые виды экскурсий для детской аудитории. Современные примеры музейных программ для школьников. «Школа мамонта» в Омском государственном краеведческом музее.

Тема 5. История становления и развития музейной коммуникации и социологии (4 ч.) Формирование понятия «музейная коммуникация». Математическая теория связи К. Шеннона и ее преломление в гуманитарной сфере. Музей как специфический канал культурной коммуникации. Д.Ф. Камерон и его труды: музейная коммуникация и предложения по организации музейной деятельности. Концепция Ю. Ромедера. Коммуникационная трактовка музея Н.Ф. Федорова.

Коммуникационные представления советских исследователей (Е.А. Розенблюм, Н. Николаева, Ю.П. Пищулин и Д.А. Равикович).

Основные принципы коммуникационного подхода в музейном деле: гуманитарный, культурологический, диалогический, аксиологический. Основные модели коммуникационного подхода.

Музейная социология: понятие, история формирования и основные методы. Б. Джилмен. О. Нейрат и адресная экспозиция.

Определение поведенческих моделей посетителей в 20–30-е гг.

XX в. Исследования по восприятию экспозиций в 1940-е гг. Коммуникационный подход в 1950–1960-е гг. Теория М. Мак-Люэна.

Исследования Д. Камерона: посетитель музея как партнер. Основные схемы музейной коммуникации. Изучение музейной аудитории в Европе и США в конце XX – начале XXI в.

Тема 6. Организационно-законодательные основы деятельности музеев в России (2 ч.) Организационно-правовые документы деятельности музея. Типовой устав музея: общие положения (некоммерческий характер, характеристика учредителя), цели и предмет деятельности, имущество и фонды хранения, организация деятельности, управление организацией, ликвидация и реорганизация учреждения. Положение о музее образовательного учреждения: основные элементы содержания.

Нормативно-законодательная база музейного дела в России:

история становления и современное состояние музейного права в России. Требования к музейному законодательству. Федеральный закон «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации»: характеристика основных статей (общие положения, музейный фонд и его государственная и негосударственная части, музеи в Российской Федерации, доступ к музейному фонду, ответственность за нарушение законодательства). Положение о музейном фонде Российской Федерации (1998 г.). Правовые основы деятельности муниципального музея. Лицензирование деятельности музеев: порядок получения лицензии.

Тема 7. Экомузеи: опыт создания, сущность и значение (4 ч.) История становления экомузея. Формирование общественных музеев в США. Музей в Анакостии (негритянский квартал):

опыт создания и оценка. Конференция 1969 г. в Бруклине и внедрение экологической тематики. Позиция Дж. Кинорда. Круглый стол 1972 г. в Сантьяго. Экомузеи Франции. Деятельность Ж.А. Ривьера и Ю. де Варина. Музей человека и промышленности в Ле-Крезо (1974 г.): особенности устройства и значение. Специфика французского экомузея: музейный фонд, концепция, структура. Филиалы музея в Ле-Крезо. Экомузей в От-Эльзасе как пример сельского экомузея: специфика организации. Понятие «нематериальное достояние» с точки зрения ЮНЕСКО.

Городские экомузеи Португалии и Бразилии. Сейшальский экомузей. Экомузей в Мертуле (1981 г.): основные структурные единицы. Музей в Сао-Кристовао в Рио-де-Жанейро: разработка и реализация проекта, особенности работы с посетителями. Экомузеи культуры коренного населения в Скандинавских странах и России.

Центральный музей Лапландии в районе проживания саамов:

структура и особенности. Сельские экомузеи в Сибири: условия формирования, идея скансена, функция культурного центра. Необходимость экомузеев на Африканском континенте. Экомузей Сахеля: проблемы функционирования.

«Новая музеология» и теоретические основы функционирования экомузея. Семинар «Экомузеи и новая музеология» в Канаде и Квебекская декларация. «Новая» или «общинная музеология».

Понятие «экомузей». Четыре видовых признака экомузея по Ж.А. Ривьеру. Особенности концепции экомузея. Специфика музейного предмета в экомузее. Структурные элементы фонда экомузея. Особенности деятельности экомузеев. Экомузеи в России: генезис и функции.

Тема 8. Музеефикация объектов культурного наследия (6 ч) История формирования понятия «музеефикация». Зарождение музеефикации. Первые попытки музеефикации в России. Методика музеефикации объектов наследия. Реставрационный метод и его этапы и критерии. Исследование объекта. Основные типы музеефикации.

Музеефикация памятников архитектуры. Организация экспозиций в памятниках архитектуры. Музеефикация памятников культовой архитектуры. Обзор публикаций и документов по музеефикации российских культовых зданий. Технические средства в интерпретации памятников архитектуры. Виртуальное восстановление.

Музеефикация памятников археологии. Основные подходы, этапы и методы. Виды музеефикации (по О.Н. Бадеру). Отечественный опыт в музеефикации археологических комплексов. Проблемы музеефикации памятников археологии в трактовке А.Н. Медведя.

Музеефикация памятников науки и техники и индустрии, среды, ландшафтов и нематериальных объектов наследия. Зарубежный опыт музеефикации объектов науки, техники и индустрии.

Средовой подход в музеефикации. Сады и парки как объекты музеефикации. Создание цельного образа территории. Сохранение и актуализация объектов нематериального наследия.

Тема 9. Музей в региональном развитии (4 ч.) Уникальные исторические территории (УИТ): понятие, разработка концепции и методов воплощения. Советский фонд культуры. Российский научно-исследовательский институт культурного и природного наследия им. Д.С. Лихачева. Условия становления УИТ Фонд наследия УИТ. Понятие УИТ по П.М. Шульгину. УИТ как «сайт-музеи».

Классификация УИТ. Монастырские комплексы. Валаамский и Соловецкий монастыри: особенности организации, фондов, форм учета и обеспечения сохранности предметов. Малые исторические города: особенности устройства. Город Верхотурье на Урале как типовая модель. Российский НИИ культурного и природного наследия и малые исторические города. Город Ялуторовск как УИТ:

направления деятельности.

Исторические сельские поселения: понятие и опыт организации. Село Кимжа в Архангельской области: население, сельские угодья и охрана наследия. Усадебные комплексы: понятие и виды.

Музей-усадьба «Ясная поляна». Исторические районы проживания малочисленных народов: основные особенности. Территория Пунси в Ханты-Мансийском округе: перспективы развития. Исторические центры крупных городов: понятие и примеры.

Археологические территории: понятие и особенности функционирования. Проект музея-заповедника «Ирендык». Комплекс Аркаим. Музей «Томская писаница». Перспективы развития археологических территорий в качестве УИТ. Мертвые города: понятие и основные примеры на территории СССР и современной России.

Город Мерв в Туркмении. Город Мангазея Ямало-Ненецкого автономного округа. Опыт реконструкции городов в США. Город Уильямкбург.

Тема 10. Музей в решении экологических проблем (8 ч.) Экологические проблемы и музей: биосферно-ноосферные концепции. Биосферная концепция В.И. Вернадского: этапы становления. Роль живого вещества в жизни планеты. Понятие «биосферы». Э. Леруа и П.Т. де Шарден: понятие «ноосфера». Идеи русского космизма. Модели экоустойчивого развития морового сообщества и экспозиции музеев. Современное восприятие памятников истории и культуры в системе биосферы и техносферы. Теория коэволюции.

Особо охраняемые природные территории (ООПТ). ООПТ в концепции ЮНЕСКО и ICOM. Концепция ООПТ. Музеефикация ООПТ: основные особенности. Разновидности ООПТ. Памятники природы: естественные и искусственные. Заповедники: направления деятельности. Биосферные резерваты. Основные зоны заповедника. Заповедные акватории. Национальные парки: специфика деятельности. Модели национальных парков: американский, европейский, африканский парки-резерваты.

Заповедное дело и принципы заповедности. Эволюция представлений об охране природы. Понятие «заповедность». История заповедного дела. Принципы заповедности в трактовке Ф.Р. Штильмарка. Выдающиеся памятники природного наследия в Списке объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Правовые основы функционирования ООПТ. Содержание закона «Об особо охраняемых природных территориях». Категории ООПТ. Государственное управление и контроль. Государственные природные заповедники: режим особой охраны. Основные задачи, порядок образования и охрана национальных парков. Природные парки. Природные заказники. Памятники природы.

Памятники природы и природные заповедники. Биосферные резерваты: история концепции. Севильская стратегия для биосферных резерватов: содержание. Цели и проблемы развития резерватов. Составляющие биосферного резервата. Примеры биосферные резерватов.

Национальные парки как категория ООПТ. Правовая охрана парков. Принципы и критерии отбора территорий для национальных парков. Подготовка и содержание материалов. Примеры действующих национальных парков. Включение национальных парков в сферу туризма. Стратегия управления Национальными парками России.

РАЗДЕЛ 2. Теоретическая музеология Тема 11. Музеология как научная дисциплина и область практической деятельности: понятие и структура (2 ч.) Музеология: современное понимание содержания дисциплины. Структура музеологии: основные компоненты и их содержание.

История и историография. Теория: общая теория, теория документирования, теория тезаврирования, теория коммуникации. Музейное источниковедение. Прикладное музееведение (научная методика, техника, организация и управление).

Музеология в системе современных научных знаний. Взаимодействие музеологии с гуманитарными и естественными науками. Соотношение с историей, археологией, этнологией, географией, литературой, различными видами искусств и т.д. Музеология и дисциплины, изучающие документ как источник информации. Обзор современной учебной и энциклопедической литературы по музеологии.

Тема 12. Музей: понятие, функции и основные классификации (14 ч.) Понятие «музей». Подходы к определению понятия «музей».

Определение «музея» в Уставе ИКОМ. Определение музея М.Е. Каулен (Российская музейная энциклопедия) и З. Странского.

Д.Ф. Камерон: «Музей: храм или форум?». Научные центры, ведущие экспозиционную деятельность. Государственная музейная сеть Российской Федерации.

Социокультурные функции музея: документирование, образовательно-воспитательная, организация свободного времени. Динамика функций музеев. Особенности реализации функций в естественнонаучных музеях. М.Д. Гнедовский и критическое отношение к функциональной характеристике музейной деятельности. Основные задачи музея как учреждения культуры.

Разновидности классификаций музеев. Типы музеев в трактате К. Николаи. Понятие «профиль музея» и профильная классификация. Исторические музеи: основные группы. Художественные, искусствоведческие, литературные, архитектурные музеи. Естественно-научные. Музей-аквариум. Технические, отраслевые, комплексные музеи. Мемориальные музеи: основные разновидности и особенности. Музей-квартира. Музей-мастерская. Краеведческие музеи.

Классификация по административному принципу. Классификация музеев по юридическому положению: государственные, общественные, частные. Классификация музеев по признаку общественного назначения: научно-исследовательские, научно-просветительские и учебные. Классификация по типу собираемых и предъявляемых обществу памятников: музеи коллекционного и ансамблевого типов. Музей-усадьба.

Музеи под открытым небом: понятие, опыт создания за рубежом и в России. Виды и примеры отечественных музеев под открытым небом. Принципы организации музеев под открытым небом (по И.В. Маковецкому). Две основные группы музеев под открытым небом: комплексные и специализированные. Музеи-заповедники. Известнейшие музеи под открытым небом.

Историко-культурные музеи-заповедники. Понятие и история формирования. Правовые основы функционирования музеев-заповедников. Заповедники, созданные на базе архитектурных комплексов и ансамблей. Музеи-заповедники, созданные на основе археологических и этнографических комплексов. Государственный историко-культурный музей-заповедник «Московский Кремль».

Государственный музей-заповедник «Петергоф». Историко-культурный и природный музей-заповедник «Томская писаница».

Музеи-храмы и музеи-монастыри. Музей-храм: понятие и особенности. Музей-монастырь: понятие и специфика. Опыт создания и функционирования в России музеев-храмов и музеев-монастырей. Покровский собор. Исаакиевский собор. Музей-монастырь «Оптина пустынь».

Меморальные музеи-квартиры и музеи-усадьбы как виды музеев. Понятие, разновидности, перспективы развития музеев-квартир. Музеи-усадьбы: понятие и особенности организации. Опыт создания и функционирования в России музеев-квартир и музеевусадеб. Музей-усадьба «Архангельское». Всероссийский музей А.С. Пушкина. Музей-квартира А.С. Пушкина.

Тема 13. Музейный предмет: понятие, свойства Понятие «музейный предмет». Историография понятия. Идеи Й.Д. Майора (1674 г.). Ф.И. Шмит: «музейные вещи». Понятие «музейные предмет» в «Основах советского музееведения» (1955 г.).

Современные подходы к определению «музейного предмета». Точки зрения зарубежных и отечественных исследователей: В.Ю. Дукельский, З. Странский, Й. Бенеш, В. Энненбах К.Г. Левыкин и В. Хербст. Предмет музейного значения. Типичный предмет в музее. Типовой предмет.

Основные свойства музейного предмета. Информативность.

Информационный потенциал предмета. Аттрактивность. Экспрессивность. Свойство «отражать» действительность. Репрезентативность. Уникальность музейного предмета. Научная ценность.

Функции музейного предмета: генетическая, утилитарно-потребительская, научно-познавательная, моделирование исторической действительности и др. Коммуникативная и научно-информационная функции.

Тема 14. Теория и практика научно-исследовательской работы в музее (4 ч.) Понятие «научно-исследовательская деятельность». Подходы к исследовательской деятельности музеев в начале XX в. Положение о научно-исследовательской работе музеев: основные разделы.

Ученый совет музея. Практика организации научного коллектива музея. Факторы развития научно-исследовательской деятельности в музеях. Задачи научно-исследовательской работы музеев (по Й. Бенешу).

Основные виды научно-исследовательской деятельности. Научные исследования в рамках профильных наук. Музееведческие исследования. Исследования в области истории теории и методики музейного дела. Исследования в области комплектования фондов:

основные направления. Разработка научной концепции музея: основные этапы (подготовка и анализ данных, идейный замысел, генеральный план развития музея). Основные методики современной музейной социологии.

Теория и практика музейной коммуникации. Акт музейной коммуникации. Концепция «понимающей музеологии». Трактовка посетителя. Коммуникационный подход в практике музейной работы. Коммуникационные аспекты истории музейного дела. Особенности развития новоевропейского музея. Основные задачи прикладных исследований музейной коммуникации. Драматургическая концепция: основные задачи (аксиологическая концепция, участники коммуникации, коллизии и сюжет, язык и структуры коммуникации). Горизонты музейной коммуникации: зарубежный опыт.

Организация научно-исследовательской работы в музее. Перспективный план. Коллективные исследования. Подготовка квалифицированных кадров. Основные формы публикации музейных исследований. Опыт организации научно-исследовательской деятельности в Государственном Эрмитаже. Экспедиционные работы.

Международное сотрудничество. Публикация результатов изучения коллекций. Лабораторные исследования.

Тема 14. Культурно-образовательная деятельность музея (2 ч.) Понятие «культурно-образовательная деятельность» в отечественном музееведении. Советские музеи как идеологические учреждения. Музей как средство «эстетической пропаганды» во второй половине 1980-х гг. Утверждение термина «культурно-образовательная деятельность» в отечественной музеологии.

Основные формы культурно-образовательной деятельности.

Экскурсия и ее характерные признаки. Разновидности экскурсий.

Музейный экскурсовод. Рекомендации экскурсоводу по Е. Поповой и М. Литваку. Прием диалога и прием заданий. Составляющие элементы экскурсии.

Прочие формы культурно-образовательной деятельности музеев (по М.Ю. Юхневич). Лекция: разновидности и примеры в отечественных музеях. Консультация: основные формы. Кружок и студия. Клуб: особенности организации. Конкурсы. Музейный праздник. Ролевая игра. Научные конференции: примеры в отечественной музейной практике.

Тема 16. Музеография: основные виды изданий и их характеристики (2 ч.) Понятия «музеография» и история развития музееведческих изданий. Первые каталоги и путеводители в Европе (древнейший опыт, XVII–XIX вв.). Издания по истории музеев в Европе и США.

Отечественные книги («Очерки истории музейного дела в СССР», работы Станюковича Т.В., Левинсона-Лессинга В.Ф., учебные и энциклопедические издания). Западная литература по музейному делу в XX в.

Музееведческие периодические издания: зарубежные и отечественные. Дореволюционные и советские издания начала XX в.

Журнал «Советский музей»: история и проблематика издания, основные элементы содержания. «Мир музея»: новые разделы и идеи.

Журнал ЮНЕСКО «Museum». «Музей» как форма современного издания по музейной проблематике.

Рекламно-издательская деятельность музея. Рекламно-информационные музейные издания: разновидности, назначение и отечественный опыт в их разработке. Путеводитель: особенности структуры, содержания и оформления (на примерах имеющихся изданий). Каталог: основные разновидности. Буклет. Билет-сувенир.

Проспект. Листовка. Музейный сувенир. Издание как визитная карточка музея.

3. Распределение часов по темам и видам работ как научной дисциплины совета музеев (ICOM) взаимоотношений музейной коммуникации и социологии основы деятельности музеев в ность и значение ного наследия проблем лина и область практической деятельности: понятие и структура новные классификации свойства и функции исследовательской работы в музее тельность музея изданий и их характеристики 1. Зарождение музеологии и феномен коллекционирования. Музей в греко-римской цивилизации, в культурах Возрождения и Просвещения.

2. Проект «идеального» музея Н.Ф. Федорова. Концепция полезного музея Дж. К. Дана и концепция «живого» музея П.А. Флоренского.

3. Развитие музеологии в новейшее время. Соотношение понятий «музеология» и «музееведение».

4. Музеология: современное понимание содержания дисциплины.

Музеология в системе современных научных знаний.

5. Основные подходы к определению понятия «музей». Социокультурные функции музея.

6. Становление музейной науки за рубежом в XVI–XVIII вв.

7. Формирование основ музейного дела в России в XVIII в. Возникновение первых музеев.

8. Обособление отечественного музейного дела в самостоятельную сферу культурной деятельности в XIX в. Отечественные музеи на рубеже XIX–XX вв.

9. Мировое музейное дело в XX в. Тенденции развития музейного дела в конце XX – начале XXI в.

10. Международный совет музеев (ICOM): сущность, основные задачи организации и направления деятельности.

11. Кодекс профессиональной этики ICOM. Новые тенденции развития музеев в концепции ICOM.

12. Университетские музеи: понятие, история развития и современное состояние.

13. Школьные и детские музеи: основные характеристики.

14. Формирование понятия «музейная коммуникация». Музейная социология: понятие и методы деятельности.

15. Организационно-правовые документы в деятельности музеев.

Положение о музее. Устав музея.

16. Нормативно-законодательная база музейного дела в России:

история становления и современное состояние.

17. История становления экомузея. Экомузеи Франции.

18. Городские экомузеи Португалии и Бразилии. Экомузеи культуры коренного населения в Скандинавских странах и России.

19. «Новая музеология» и теоретические основы функционирования экомузея.

20. История формирования понятия «музеефикация». Методика музеефикации объектов наследия.

21. Музеефикация памятников архитектуры.

22. Музеефикация памятников археологии.

23. Музеефикация памятников науки и техники и индустрии, среды, ландшафтов и нематериальных объектов наследия.

24. Уникальные исторические территории (УИТ): понятие, разработка концепции и методов воплощения.

25. Классификация уникальных исторических территорий: основные виды и их характеристика.

26. Экологические проблемы и музей: биосферно-ноосферные концепции.

27. Особо охраняемые природные территории (ООПТ): понятие и классификация.

28. Заповедное дело и принципы заповедности. Памятники природного наследия в Списке объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.

29. Правовые основы функционирования ООПТ.

30. Памятники природы и природные заповедники. Биосферные резерваты.

31. Национальные парки как категория ООПТ.

32. Профильная классификация музеев.

33. Разновидности классификаций музеев: по административному принципу, по юридическому положению, по признаку общественного назначения, по типу собираемых и предъявляемых обществу памятников.

34. Музеи под открытым небом: понятие, опыт создания за рубежом и в России.

35. Историко-культурные музеи-заповедники.

36. Музеи-храмы и музеи-монастыри.

37. Мемориальные музеи-квартиры и музеи-усадьбы как виды музеев.

38. Подходы к определению понятия «музейный предмет». Свойства и функции музейного предмета.

39. Научно-исследовательская деятельность в музеях: понятие, факторы и основные задачи.

40. Основные виды и организация научно-исследовательской работы в музеях.

41. Теория и практика музейной коммуникации.

42. Понятие «культурно-образовательная деятельность» в современной музеологии. Формы культурно-образовательной деятельности в музеях.

43. Понятие «музеография» и история развития музееведческих изданий.

44. Периодические музееведческие издания: разновидности и характеристика. Рекламно-информационные издания музеев.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Занятия №1–3. История музейного дела 1. Становление музейной науки за рубежом в XVI–XVIII вв.

2. Формирование основ музейного дела в России в XVIII в. Возникновение первых музеев.

3. Обособление отечественного музейного дела в самостоятельную сферу культурной деятельности в XIX в.

4. Отечественные музеи на рубеже XIX–XX вв.

5. Мировое музейное дело в XX в. Отечественные музеи в эпоху социализма.

6. Тенденции развития музейного дела в конце XX – начале XXI в.

Литература Сотникова С.И. Музеология: учеб. пособие для вузов. М., 2004.

С. 42–52 (становление музейной науки за рубежом), 55–63 (формирование музейного дела в России), 102–105 (музей и идеология).

Музейное дело России / под ред. М.Е. Каулен, И.М. Косовой, А.А. Сундиевой. М., 2005. С. 15–28 (обзор отечественных изданий по истории музейного дела), с. 35–208 (история музейного дела).

Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник. М., 2003. С. 3–4, 149– 172, 188–207, 273–305.

Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. М., 2003. С. 175– 204, 237–254, 378–436.

Коссова И.М., Медведева Е.Б. Отечественное музейное дело в русле международных тенденций // Музей для всех. М., 2003.

Вып. 4. С. 6–15.

Разгон А.М. Исторические музеи в России (с начала XVIII в. до 1861 г.) // Очерки по истории музейного дела в СССР. М., 1963.

Вып. V. С. 189–275.

Короткова А. Российские музеи в записках иностранцев (XVIII – первая половина XIX в.) // Музей. 2009. №3. С. 31–34.

Кузина Г.А., Сундиева А.А. История музейного дела // Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т. 1. С. 241–242.

Лысикова О.В. Музеи мира. М., 2002. С. 86–109.

Тельчаров А.Д. Основы музейного дела. М., 2005. С. 47–65.

Музееведение. Музеи исторического профиля: учеб. пособие для вузов / под ред. К.Г. Левыкина и В. Хербста. М., 1988. С. 39– (музеи в эпоху социализма).

Лебедкина А.Ю. Эрмитаж в лицах: первые руководители музея в период с 1930 по 1990 г. // Этюды культуры–2008: мат. Всеросс.

науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых. Ч. I:

Музеология и культурное наследие. Томск, 2008. С. 87–92.

Грицкевич В.П. История музейного дела до конца XVIII в.:

в 2 ч. СПб, 2001. Т. 1. С. 18–22; Т. 2. С. 395–399.

Занятие №4. Деятельность Международного совета музеев (ICOM) 1. ICOM (Международный совет музеев): сущность, основные задачи организации и направления деятельности.

2. Кодекс профессиональной этики ICOM.

3. Новые тенденции развития музеев в современной концепции ICOM. Комитет по музейной документации (СИДОК).

Литература и источники:

Кодекс профессиональной этики ICOM // http://www.artcon.ru/node/ Кодекс музейной этики // http://www.icom.org.ru/get.asp?id=A Музейное дело России / под ред. М.Е. Каулен, И.М. Косовой, А.А. Сундиевой. М., 2005. С. 563–575.

Ноль Л.Я. Доступ к культурному наследию. Из опыта взаимодействия российских и международных музейных организаций // Справочник руководителя учреждения культуры. 2003. №2. С. 56–64.

Крейн А. Записки музейного работника // Советский музей.

1990. №4 (114). С. 31–34.

Шляхтина Л.М. Основы музейного дела. М., 2005. С. (ИКОМ, ИКОМ России).

Бринкман М. Будущее музеев: искусство открытия. Приложение 7 // Дубов И.В. Музееведение. Исторические и краеведческие музеи: краткий курс лекций. СПб., 2004. С. 247–258.

Новости ИКОМ // Советский музей. 1988. №3 (101). С. (о направлениях деятельности ИКОМ – примеры).

Советский музей. 1987. №2 (94). С. 74–75 (примеры направлений деятельности ИКОМ).

Занятие №5. Организационно-законодательные основы деятельности музеев России Организационно-правовые документы в деятельности музея.

Положение о музее. Устав музея.

Нормативно-законодательная база музейного дела в России:

история становления.

Федеральный закон «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации»: структура и содержание.

Опыт разработки проекта устава (положения о музее) (практическое задание).

Литература Федеральный закон «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» // Мир музея. 1996. №6 (152).

С. 20–24.

Российская культура в законодательных и нормативных актах.

Музейное дело и охрана памятников. 1996–2000. М., 2001. С. 196– 206 (документы 57, 59); с. 382–384 (документы 101, 102, 103);

с. 389–397 (документ 108).

Типовой устав музея // Вопросы теории и практики музейной работы: метод. пособие. Барнаул, 2002. Вып. 1. С. 4–11.

Рыбак К. О музейном праве // Мир музея. 2004. №10 (206).

С. 40–42.

Гнедовский М. Дискуссия продолжается. Закон для храма муз.

Проблема музеев в новом законодательстве России // Мир музея.

1993. №4 (132). С. 5–7.

Рыбак К.Е. Институт музейного права. Правовое регулирование воспроизведения культурных ценностей по законодательству Российской Федерации // Справочник руководителя учреждения культуры. 2003. №10. С. 49–55.

Примерная структура и положения о структурных подразделениях (на примере РЭМ); Положение о научно-просветительском отделе (прил. 4); Положение о Российском этнографическом музее (прил. 6) // Дубов И.В. Музееведение. Исторические и краеведческие музеи: краткий курс лекций. СПб., 2004. С. 211–218, 237–246.

О деятельности музеев образовательных учреждений; Примерное положение о музее образовательного учреждения (школьном музее) // Мир музея. 2006. №1 (221). С. 46.

Рыбак К.Е. Устав музея. Опыт музеев Московского Кремля по разработке учредительных документов // Справочник руководителя учреждения культуры. 2005. №12. С. 68–73.

Рубан Н.И. Музей в условиях реформирования местного самоуправления // Справочник руководителя учреждения культуры.

2005. №9. С. 16–26.

Сороколетова Г.И. О некоторых аспектах разработки музейного законодательства // Памятники истории и культуры Сибири.

Омск, 1995. С. 142–146.

Занятие №6. Музейный предмет: понятие, свойства и функции 1. Подходы к определению понятия «музейный предмет».

2. Характеристики основных свойств музейного предмета.

3. Функции музейного предмета.

4. Схема взаимодействия свойств и функций музейного предмета (практическое задание).

Литература Шляхтина Л.М. Основы музейного дела. М., 2005. С. 12–20.

Шляхтина Л.М., Фокин С.В. Основы музейного дела: учеб. пособие. СПб, 2000. С. 41–48.

Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. М., 2003. С. 322–326.

Основы музееведения / отв. ред. Э.А. Шулепова. М., 2005.

С. 38–51, 52–54, 62–65.

Решетников Н.И. Музейный предмет: вчера, сегодня, завтра // Культурологические проблемы музееведения: тез. докл. науч.практ. конф. (Москва, 26 ноября 1998 г). М., 1999. С. 3–6.

Музейное дело России / под ред. М.Е. Каулен, И.М. Косовой, А.А. Сундиевой. М., 2005. С. 224–227.

Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т. 1. (Статья В.Ю. Дукельского «Музейный предмет»). С. 405.

Никонова А.А. Загадка музейного предмета // Вестник СанктПетербургского университета. Сер. 6. 2006, март. Вып. 1.

Шрайнер К. Предмет исследования музееведения и происхождение дисциплины // Музееведение. Музеи мира. М., 1991. С. 39–41.

Музееведение. Музеи исторического профиля / под ред.

К.Г. Левыкина и В. Хербста. М., 1988. С. 78–80.

Занятия №7–9. Музеефикация объектов культурного наследия 1. История формирования понятия «музеефикация».

2. Исследование памятника и методика музеефикации объектов наследия.

3. Музеефикация памятников архитектуры.

4. Музеефикация памятников археологии.

5. Музеефикация памятников науки, техники и индустрии.

6. Музеефикация среды, ландшафтов и нематериальных объектов наследия.

Литература и источники Музейное дело России / под ред. М.Е. Каулен, И.М. Косовой, Сундиевой А.А., М., 2005. С. 363–426.

Каменецкий И.С., Каулен М.Е. Музеефикация памятников // Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т. 1. С. 390–393.

Каулен М.Е. Музей-памятник // Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т. 1. С. 397–398.

Николаева Н.С. Особенности музеефикации археологических памятников // Музей в современной культуре. СПб., 1997. С. 204–210.

Бадер О.Н. Музеефикация археологических памятников // Советская археология. 1978. №3. С. 138–153.

Хартия по охране и использованию археологического наследия // Советская археология. 1991. №3. С. 293–296.

Бондарчук В.Г. Анализ литературы о музеефикации российских культовых зданий // http://www.rusarch.ru/bondarchuk1.htm Мишура О.О. Музеефикация памятников архитектуры // http://www.cathedral.ru/cathedra/num1/mishura Медведь А.Н. Проблемы музеефикации памятников археологии Москвы // http://vestnik.rsuh.ru/article.html?id= Исаакиевский собор. История музеефикации // http://www.

cathedral.ru/museum/history Занятия 10–12. Особо охраняемые природные территории Заповедное дело и принципы заповедности.

ООПТ: понятие и правовые основы функционирования.

Памятники природы и природные заповедники.

Биосферные резерваты.

Заповедные акватории.

Национальные парки.

Памятники природного наследия в Списке объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Литература и источники Сотникова С.И. Музеология. М., 2004. С. 174–188.

Штильмарк Ф.Р. Таинство заповедания (к обсуждению идеологии заповедного дела) // http://oopt.info/ Штильмарк Ф.Р. Принципы заповедности (теоретические, правовые и практические аспекты) // http://oopt.info/ Соколов В.Е., Пузаченко Ю.Г., Гунин П.Д., Зыков К.Д. Биосферные заповедники: цели и проблемы // Природа. №1. 1988.

С. 34–46 // http://oopt.info/index.php?page= Штильмарк Ф.Р. Эволюция представлений об охране природы в советской литературе // http://oopt.info/index.php?page= История Концепции биосферных резерватов // http://www.

unesco.ru/rus/pages/bythemes/history_of_mab.php Попов В.Л., Добрушин Ю.В., Максаковский Н.В. Как создать национальный парк // http://www.biodiversity.ru Степаницкий В.Б., Крейндлин М.Л. Государственные природные заповедники и национальные парки России: угрозы, неудачи, упущенные возможности // http://www.biodat.ru/doc/zap-step.htm Национальные парки // http://www.nationalparks.ru/ Особо охраняемые природные территории России // http:// oopt.info/ Современная практика и пути совершенствования работы по охране территорий национальных парков / В.Л. Попов, Дж. Радж // http://www.biodiversity.ru/publications/books/popov2/index.html Биосферные резерваты // http://oopt.info/br.html Севильская стратегия для биосферных резерватов // http://www.

biodiversity.ru/programs/management/doc/sevstrategy/ss-content.html Стратегии управления национальными парками России // http://www.biodiversity.ru/programs/management/doc/npstr/contents.html Никольский А.А. Зональная репрезентативность системы природных заповедников Российской Федерации // http://oopt.info/ Штильмарк Ф.Р. Природные заповедники России как социально-общественный феномен // http://oopt.info/ Яницкая Т.О., Аксенов Д.А., Дубинин М.Ю., Есипова Е.С., Карпачевский М.Л., Пуреховский А.Ж. Оценка репрезентативности, состояния и потенциальных угроз системе особо охраняемых природных территорий России // http://oopt.info/ Травкина М.Ю. Регулируемый туризм и отдых в национальных парках // http://www.biodiversity.ru/publications/books/tourism/index.html Занятия 13–14. Историко-культурные музеи-заповедники 1. Музеи-заповедники: понятие и история формирования.

2. Правовые основы функционирования музеев-заповедников.

3. Музеи-заповедники, созданные на базе архитектурных комплексов и ансамблей.

4. Музеи-заповедники, созданные на основе археологических и этнографических комплексов.

Литература и источники Мартынова Г.С. Музей-заповедник «Томская писаница» – опыт конструктивного использования памятника в создании комплексного музея под открытым небом // Проблемы сохранения и музеефикации памятников историко-культурного наследия в природной среде. Кемерово, 2001. С. 54–59.

Знаменов В.В. Петергоф // Российская музейная энциклопедия.

М., 2001. Т. 2. С. 91–92.

Государственный историко-культурный музей-заповедник «Московский Кремль» // Жукова О.Г. Музеи и усадьбы Москвы.

М., 2007. С. 47–118.

Каулен М.Е. Музеи-заповедники // http://www.museum.ru/rme/ sci_zap.asp Проект Федерального закона «О государственных музеяхзаповедниках» // http://www.pravoteka.ru/pst/96/47972.html Материалы стенограммы парламентских слушаний «О нормативно-правовом регулировании деятельности музеев-заповедников» // http://www.budgetrf.ru/Publications/ Государственный Бородинский военно-исторический музейзаповедник // http://www.borodino.ru/ Государственный мемориальный историко-литературный и природно-ландшафтный музей-заповедник А.С. Пушкина «Михайловское» // http://pushkin.ellink.ru/defaultxs.asp Государственный музей-заповедник «Петергоф» // http://peterhofmuseum.ru/info/news.html Историко-культурный и природный музей-заповедник «Томская писаница» // http://www.gukmztp.ru/ Историко-культурный заповедник областного значения «Аркаим» // http://www.arkaim-center.ru/ Государственный историко-культурный музей-заповедник «Московский Кремль» // http://www.kreml.ru/ Государственный музей-заповедник «Царское село» // http:// www. tzar. ru/museums/palaces Государственный историко-архитектурный, художественный и ландшафтный музей-заповедник «Царицыно» // http://www.tsaritsynomuseum.ru/ Государственный историко-архитектурный и этнографический музей-заповедник «Кижи» // http://kizhi.karelia.ru/main_menu.htm Занятие №15. Музеи-храмы и музеи-монастыри 1. Музей-храм: понятие и особенности.

2. Музей-монастырь: понятие и специфика.

3. Опыт создания и функционирования в России музеевхрамов и музеев-монастырей.

Литература и источники Музеи-храмы и монастыри-музеи // Жукова О.Г. Музеи и усадьбы Москвы. М., 2007. С. 121–190.

Успенская Л.С. Покровский собор // Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т. 2. С. 101.

Музей-монастырь // http://www.museum.ru/rme/sci_mon.asp Музей-храм // http://www.museum.ru/rme/sci_hram.asp Кафедральный храм Российской империи // http://www.

cathedral.ru/isaac Музей-монастырь «Оптина пустынь» // http://www.museum.ru/ rme/mon_optina.asp? «Покровский собор» – историко-архитектурный музей-памятник в Москве, филиал Государственного Исторического музея // http://www.museum.ru/rme/pokrov.asp Занятие №16. Мемориальные музеи-квартиры и музеиусадьбы как виды музеев 1. Мемориальные музеи-квартиры: понятие, разновидности, перспективы развития.

2. Музеи-усадьбы: понятие и особенности организации.

3. Опыт создания и функционирования в России музеев-квартир и музеев-усадеб.

Литература и источники Таран А.В. Мемориальные музеи-квартиры в современной социокультурной ситуации // Обсерватория культуры. 2006. №4.

С. 76–79.

Каждан Т.П., Чепкунова И.В. Музей-усадьба // Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т. 1. С. 398–400.

Вдовин В.Г. Останкино // Российская музейная энциклопедия.

М., 2001. Т. 2. С. 60.

Васильев А.В. Остафьево // Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т. 2. С. 60–62.

Музеи-усадьбы Москвы // Жукова О.Г. Музеи и усадьбы Москвы. М., 2007. С. 193–264.

Музеи-усадьбы // http://www.museum.ru/rme/sci_usad.asp Исторические усадьбы России. Музеи-усадьбы России // http://hist-usadba.narod.ru Музей-усадьба «Архангельское» // http://www.arkhangelskoe.ru/ Всероссийский музей А.С. Пушкина. Музей-квартира А.С. Пушкина // http://www.museumpushkin.ru Занятие №17. Культурно-образовательная деятельность музея Понятие «культурно-образовательная деятельность» в отечественном музееведении.

Экскурсия как основная форма культурно-образовательной деятельности в музее.

Формы культурно-образовательной деятельности музеев (лекция, консультации, кружок, клуб, конкурсы, музейный праздник, ролевая игра, научные конференции).

Разработка проведения фрагмента экскурсии для музея исторического профиля: этапы подготовки и особенности содержания.

Литература Юренева Т.Ю. Музееведение. М., 2003. С. 469–494.

Музейное дело России / под ред. М.Е. Каулен. М., 2003. С. 427– 432, 440–484 (глава VII: Культурно-образовательная деятельность).

Основы музееведения: учеб. пособие / отв. ред. Э.А. Шулепова.

М., 2005. С. 487–493.

Емельянов Б.В. Экскурсоведение. М., 2003. С. 15–22.

Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т. 1. С. 311 (статья: «Культурно-образовательная деятельность музеев»). Т. 2.

С. 352 (статья М.Ю. Юхневич «Экскурсия музейная»).

Музееведение. Музеи исторического профиля / под ред.

К.Г. Левыкина и В. Хербста. М., 1988. С. 274–280.

Терминологические проблемы музееведения. М., 1986. С. 98– 99 (праздник музейный), 123 (формы научно-просветительской работы).

Методические рекомендации по музейной практике / сост.

Ю.В. Степанова, Е.Н. Жукова. 2002. С. 3–4.

Занятие №18. Музеография: основные виды изданий и их характеристика 1. Понятие «музеография» и история развития музееведческих изданий.

2. Периодические музейные издания: разновидности и характеристика.

3. Рекламно-информационные издания музеев.

4. Подготовка проекта рекламно-информационного издания для музея: основные этапы работы и особенности оформления.

Литература Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т. 1 С. 406 (Музеография, «Музеум»), 388–389 (Музееведческие периодические издания), 396–397 («Музей», «Музей для всех»), 212 (издания музеев).

Музейное дело России / под ред. М.Е. Каулен. М., 2003. С. 575– 588.

Круг тем широк // Советский музей. 1988. №6 (104). С. 73–74.

Терминологические проблемы музееведения. М., 1986. С. 44– 45 (билет-сувенир, буклет), 53 (ежегодник музея), 57 (издания музейные информационные, издания музейные периодические), 62– (каталог музейный), 72 (листовка), 78 (музееведческая литература), 83 (музеография), 89 (определитель), 100 (пригласительный билет), 103 (проспект), 104 (путеводитель), 106 (рекламно-издательская деятельность музея), 110 («Советский музей»), 113 (сувенир музейный), 118 (труды музея).

Песчаненко Т. Журнал «Советский музей»: история и проблематика // Культурологические проблемы музееведения. М., 1999.

С. 14–16.

Источники Российская культура в законодательных и нормативных актах.

Музейное дело и охрана памятников. 1996–2000. М., 2001.

Федеральный закон «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» // Мир музея. 1996. №6 (152).

Основная литература Лысикова О.В. Музеи мира. М., 2002.

Музейное дело России / под ред. М.Е. Каулен. М., 2003.

Музейные термины // Терминологические проблемы музееведения. М., 1986.

Музеология и основы музейного дела: библиографический указатель (1929–2006 гг.) / сост. Т.Г. Горбунова, Е.В. Евглевская, А.А. Тишкин. Барнаул, 2006.

Основы музееведения / отв. ред. Э.А. Шулепова. М., 2005.

Российская музейная энциклопедия: в 2х т. М., 2001.

Сотникова С.И. Музеология: учеб. пособие для вузов. М., 2004.

Шляхтина Л.М. Основы музейного дела. М., 2005.

Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник. М., 2003.

Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. М., 2003.

Дополнительная литература Бадер О.Н. Музеефикация археологических памятников // Советская археология. 1978. №3.

Волькович А.Ю. Модель музейной коммуникации в концепциях зарубежных музееведов // Музей в современной культуре. СПб., 1997.

Гнедовский М.Б., Хлопина О.В. Принципы классификации музеев // Музееведение: Вопросы теории и методики. М., 1987.

Грицкевич В.П. История музейного дела до конца XVIII в.

СПб., 2001. Ч. II.

Жукова О.Г. Музеи и усадьбы Москвы. М., 2007.

Зиновьева Ю.В. О функциях музея // Музей в современной культуре. СПб., 1997.

Кимеев В.М. Экомузеи Притомья в постиндустриальном обществе: генезис, архитектоника, функции. Кемерово; Томск, 2008.

Клейн Л.С. «Человек дождя»: коллекционирование и природа человека // Музей в современной культуре. СПб., 1997.

Николаева Н.С. Особенности музеефикации археологических памятников // Музей в современной культуре. СПб., 1997.

Проблемы сохранения, использования и охраны культурного и природного наследия при реализации проектов и программ развития Сибири и Дальнего Востока. Томск, 2008.

Равикович Д.А. Социальные функции и типология музеев // Музееведение: Вопросы теории и методики. М., 1987.

Рыбак К.Е. Институт музейного права. Правовое регулирование воспроизведения культурных ценностей по законодательству Российской Федерации // Справочник руководителя учреждения культуры. 2003. №10. С. 49–55.

Рыбак К.Е. Устав музея. Опыт музеев Московского Кремля по разработке учредительных документов // Справочник руководителя учреждения культуры. 2005. №12. С. 68–73.

Семененко Т.Н. Экомузеи Франции: новые тенденции в развитии музейной идеологии // Музейное дело: Музей–культура– общество. М., 1992.

Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев: сб. науч. тр. М., 2002.

Странский З. Музей, искусство и перспективы развития человечества // Музейное дело: Музей–культура–общество. М., 1992.

Типовой устав музея // Вопросы теории и практики музейной работы: метод. пособие. Барнаул, 2002. Вып. 1.

Интерактивные ресурсы Кодекс профессиональной этики ICOM // http://www.artcon.ru/node/ Кодекс музейной этики // http://www.icom.org.ru/get.asp?id=A Бондарчук В.Г. Анализ литературы о музеефикации российских культовых зданий // http://www.rusarch.ru/bondarchuk1.htm Мишура О.О. Музеефикация памятников архитектуры // http://www.cathedral.ru/cathedra/num1/mishura Медведь А.Н. Проблемы музеефикации памятников археологии Москвы // http://vestnik.rsuh.ru/article.html?id= Штильмарк Ф.Р. Принципы заповедности (теоретические, правовые и практические аспекты) // http://oopt.info/ Соколов В.Е., Пузаченко Ю.Г., Гунин П.Д., Зыков К.Д. Биосферные заповедники: цели и проблемы // Природа. № 1. 1988. С.

34–46 // http://oopt.info/index.php?page= Штильмарк Ф.Р. Эволюция представлений об охране природы в советской литературе // http://oopt.info/index.php?page= История Концепции биосферных резерватов // http://www.

unesco.ru/rus/pages/bythemes/history_of_mab.php Попов В.Л., Добрушин Ю.В., Максаковский Н.В. Как создать национальный парк / // http://www.biodiversity.ru Национальные парки // http://www.nationalparks.ru/ Биосферные резерваты // http://oopt.info/br.html Севильская стратегия для биосферных резерватов // http://www.

biodiversity.ru/programs/management/doc/sevstrategy/ss-content.html Каулен М.Е. Музеи-заповедники // http://www.museum.ru/rme/ sci_zap.asp Проект Федерального закона «О государственных музеях-заповедниках» // http://www.pravoteka.ru/pst/96/47972.html Государственный историко-культурный музей-заповедник «Московский Кремль» // http://www.kreml.ru/ Государственный историко-архитектурный и этнографический музей-заповедник «Кижи» // http://kizhi.karelia.ru/main_menu.htm Музей-монастырь // http://www.museum.ru/rme/sci_mon.asp Музей-храм // http://www.museum.ru/rme/sci_hram.asp Кафедральный храм Российской империи // http://www.

cathedral.ru/isaac Музеи-усадьбы // http://www.museum.ru/rme/sci_usad.asp Исторические усадьбы России. Музеи-усадьбы России // http://hist-usadba.narod.ru

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

Культурные ценности – предметы религиозного или светского характера, имеющие значение для истории и культуры и относящиеся к категориям, определенным в ст. 7 Закона Российской Федерации «О вывозе и ввозе культурных ценностей».

Музееведение – дисциплина прикладного характера, изучающая особенности различных направлений музейной деятельности (фондовая, экспозиционная, культурно-образовательная работа).

Музееведческие центры – организации и учреждения, осуществляющие научно-исследовательскую деятельность в области теории, истории и методики музейного дела.

Музей – институт социальной памяти, посредством которого реализуется общественная потребность в отборе, сохранении и репрезентации культурных и природных объектов, осознаваемых обществом как ценность, подлежащих изъятию из среды бытования и передаче из поколения в поколение – музейных предметов. Музей – некоммерческое учреждение культуры, созданное собственником для хранения, изучения и публичного представления музейных предметов и музейных коллекций.

Музейная коллекция – совокупность культурных ценностей, которые приобретают свойства музейного предмета, только будучи соединенными вместе в силу характера своего происхождения, либо видового родства, либо по иным признакам.

Музейное источниковедение – источниковедение вещественных, изобразительных, знаковых, фонических и поведенческих источников, хранящихся в музеях.

Музейный предмет – движимый объект, изъятый из первоначальной среды в связи с его подлинность (аутентичностью) и способностью характеризовать специфические особенности среды или эпохи, во взаимосвязи с которой он находился в естественных условиях. Музейный предмет – культурная ценность, качество либо особые признаки которой делают необходимым для общества ее сохранение, изучение и публичное представление.

Музейный фонд – совокупность постоянно находящихся на территории Российской Федерации музейных предметов и музейных коллекций, гражданский оборот которых допускается только с соблюдением ограничений, установленных настоящим Федеральным законом.

Музеография – 1) описание музеев, включая описание среды, недвижимых памятников и музейных предметов; 2) совокупность изданий по истории музея как учреждения, решающая информационные, рекламные и популяризаторские задачи.

Музеология – научная дисциплина, изучающая специфическое музейное отношение человека к действительности и порожденный им феномен музея, исследующая процессы сохранения и передачи социальной информации посредством музейных предметов, а также развитие музейного дела.

Научно-исследовательская деятельность музея – совокупность направлений музейной работы, определяемая задачами накопления документальных свидетельств и источников знаний, их обработки и введения в научный и общекультурный оборот.

Экомузей – тип музея, отличающийся от прочих наибольшей степенью взаимодействия с социальной средой, максимальной полнотой включенности музейной деятельности в другие общественные (экономические и культурные) процессы, протекающие на конкретной территории.

ICOM – Международный совет музеев, международная неправительственная организация, объединяющая музейных работников.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Организационно-методический отдел (пояснительная записка)

2. Содержание дисциплины

3. Распределение часов по темам и видам работ

4. Контрольные вопросы к экзамену

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Тематика семинарских занятий

Библиографический список

Словарь терминов