WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНЬЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

ПО ИСТОРИИ (России) 1. Организационно-методические указания по проведению экзамена.

Экзамен проводится в письменной форме в виде теста и направлен на проверку знаний абитуриентов по истории России.

Экзаменационный билет содержит тестовые вопросы в соответствии с основными требованиями Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Вопросы билета включают 50 заданий. В каждом задании, как правило, имеется четыре варианта ответа, из них один - правильный. В некоторых заданиях требуется найти соответствие между датами и событиями, между людьми, датами или событиями. В этом случае правильным считается тот ответ, где найдены все четыре соответствия. Следует внимательно читать каждое задание экзаменационного билета.

Продолжительность вступительного экзамена по истории России – 3, часа (210 минут).

Результаты экзамена оцениваются по стобалльной шкале (100 баллов).

Вопросы для ответов представлены на специальном бланке экзаменационного билета. В соответствии с прилагаемой к нему инструкцией, представленной на обороте титульного листа работы, ответы размещаются только в специально отведенном на бланке месте.

Во время экзамена абитуриентам запрещается пользоваться мобильными телефонами и любым другим электронным оборудованием.

2. Содержание тем программы Настоящая программа соответствует действующей программе средней школы.

На экзамене по истории поступающий в высшее учебное заведение должен показать глубокие знания данного предмета, знать основные даты, факты и события из жизни нашего государства; имена и деяния выдающихся государственных, духовных, политических, военных, общественных деятелей, видных представителей науки, культуры, образования; понимать логику и взаимосвязь социально-экономического, политического и духовно-культурного развития России на протяжении всей её истории.

РАЗДЕЛ 1. История России с древности до конца XVI в. - начала XVII в.

Восточные славяне во второй половине первого тысячелетия.

Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй, верования восточных славян.

Древнерусское государство (IX – первая половина XII вв.) Возникновение государственности у восточных славян. Дискуссия о происхождении Древнерусского государства. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства. Роль церкви в истории Древней Руси.

Социальная структура Древнерусского государства. «Русская правда».

Международные связи Древней Руси. Влияние Византии и народов Степи.

Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции.

Русские земли и княжества в XII – середине XV вв. Причины распада Древнерусского государства. Владимиро-Суздальское княжество; Новгород Великий; Галицко-Волынское княжество: политический строй, развитие хозяйства, культура.

Монгольское завоевание и его влияние на историю нашей страны.

Экспансия с Запада и ее роль в истории народов Руси и Прибалтики.

Образование Золотой Орды. Русь и Орда.

Образование Великого княжества Литовского. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси. Москва как центр объединения русских земель. Московские князья и их политика. Роль церкви в консолидации русских земель. Куликовская битва и ее значение.

Зарождение национального самосознания. Культура Руси в XII – XV вв.

Российское государство во второй половине XV – начале XVII вв.

Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Судебник 1497 г.

Формы землевладения и категории населения. Начало закрепощения крестьян.

Россия при Иване IV. Реформы середины XVI в. Складывание идеологии самодержавия. Политика опричнины. Расширение территории России в XVI в.:

завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война. Культура России в XVI в.

Смута конца XVI – начала XVII вв. (причины, сущность, последствия).

Борьба с Речью Посполитой и Швецией. Начало династии Романовых.

РАЗДЕЛ 2. История России XVII – XVIII вв.

Россия в XVII в. Ликвидация последствий Смуты. Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур. Земские соборы, их роль. Соборное уложение 1649 г. и его значение. Расширение территории Российского государства в XVII в.

Церковный раскол. Старообрядчество. Социальные движения в XVII в.

Культура России в XVII в. Усиление светских элементов в культуре.

Россия в первой половине XVIII в. Преобразования Петра I (социальноэкономические, государственно-административные, военные). Утверждение абсолютизма. Внешняя политика в первой четверти XVIII в. Северная война.

Образование Российской империи. Изменения в культуре и быту в Петровскую эпоху. Россия в период дворцовых переворотов.

Россия во второй половине XVIII в. Внутренняя политика Екатерины II.

Просвещенный абсолютизм. Жалованные грамоты дворянству и городам.

Экономика России второй половины XVIII в. Расцвет крепостничества.

Социальные движения второй половины XVIII в. Россия в войнах второй половины XVIII в. Присоединение новых территорий. Внутренняя и внешняя политика Павла I. Культура народов России и ее связи с европейской и мировой культурой XVIII в.

Россия в 1801 – 1860 гг. Внутренняя и внешняя политика Александра I.

Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии 1813 – 1814 гг.

Декабристы. Внутренняя политика Николая I. Социально-экономическое развитие дореформенной России. Начало промышленного переворота.

Аграрный вопрос в середине XIX в.

Общественная мысль в 1830 – 1850-е гг.; «охранительное» направление, славянофилы и западники, сторонники общинного социализма.

Народы России в первой половине XIX в. Национальная политика самодержавия. Кавказская война. Внешняя политика во второй четверти XIX в.

Крымская война. Развитие культуры в первой половине XIX в.

Россия в 1860 – 1890-е гг. Внутренняя политика Александра II. Реформы 1860 – 1870-х гг.

Внутренняя политика Александра III. Социально-экономическое развитие в пореформенный период. Завершение промышленного переворота.

Возникновение торгово-промышленных монополий.

Идейные течения, политические партии и общественное движение в 1860-1890-х гг. Консерваторы, либералы. Эволюция народничества. Начало рабочего движения. Российская социал-демократия.

Основные направления и события внешней политики России в 1860 – 1890-х гг. Расширение территории империи. Участие в военных союзах.

Народы Российской империи во второй половине XIX в. Национальная политика самодержавия.

Культура и быт народов России во второй половине XIX в. Вклад российской культуры XIX в. в мировую культуру.

Россия в 1900 – 1916 гг. Россия в начале XX века: самодержавие и общество; сословный строй; экономическое и политическое развитие;

проблемы модернизации. Реформы С.Ю. Витте. Русско-японская война.

Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков. Революция 1905 – 1907 гг. Думская монархия.

Реформы П.А. Столыпина. Культура в начале XX в.

Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество.

Россия в 1917 – 1920 гг. Революция 1917 г. От Февраля к Октябрю.

Двоевластие: Временное правительство и Советы.

Провозглашение и утверждение Советской власти. Учредительное собрание. Внутренняя и внешняя политика советского правительства в 1917 – 1920 гг. Формирование однопартийной системы.

Гражданская война: участники, этапы, основные фронты. Интервенция.

«Военный коммунизм». Итоги и последствия Гражданской войны.

Советская Россия, СССР в 1920-е – 1930-е гг. Кризис начала 1920-х гг.

Переход к новой экономической политике. Образование СССР. Выбор путей объединения. Национальная политика в 1920-е – 1930-е гг. Политическая жизнь в 1920-е – 1930-е гг. Внутрипартийная борьба. Культ личности И.В. Сталина.

Массовые репрессии. Конституция 1936 г. Свертывание новой экономической политики. Ускоренная модернизация: индустриализация, коллективизация.

«Культурная революция» (утверждение новой идеологии, ликвидация неграмотности, развитие образования, науки, художественной культуры).

Внешняя политика советского государства в 1920-е – 1930-е гг. СССР на начальном этапе Второй мировой войны.

Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. Основные этапы и сражения Великой Отечественной войны. Героизм советских людей в годы войны. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны. Фашистский «новый порядок» на оккупированных территориях. Партизанское движение.

Антигитлеровская коалиция.

Завершение Великой Отечественной и Второй мировой войны. Итоги войны.

СССР в первое послевоенное десятилетие: восстановление хозяйства, создание ракетно-ядерного оружия, идеологические кампании конца 1940-х гг.

«Холодная война» и ее влияние на внутреннюю и внешнюю политику.

СССР в середине 1950-х – середине 1960-х гг. Политическая жизнь страны в середине 1950-х гг. XX съезд КПСС и его значение. Реформы в социально-экономической сфере. Политика мирного сосуществования.

СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг. Конституция 1977 г.

Нарастание кризисных явлений в советском обществе. Внешняя политика:

установление военно-стратегического паритета СССР и США, политика разрядки международной напряженности.

СССР во второй половине 1980-х гг. Политика перестройки и гласности.

Попытки реформ экономики и политической системы. Внешняя политика:

«новое политическое мышление». События 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.

Развитие советской науки и культуры в 1950 – 1980-х гг.

Россия в 1992 – 2000 гг. Становление новой российской государственности. События 1993 г. Принятие Конституции 1993 г. Переход к рыночной экономике.

Политическое, экономическое, национальное, культурное развитие современной России в начале XXI в.

Россия в системе современных международных политических и экономических отношений.

Для подготовки к вступительным экзаменам абитуриентам рекомендуется обратиться к следующим учебникам, учебным пособиям и справочным изданиям:

Зуев М.Н. История России с древнейших времен до начала XXI века: для школьников старших классов и поступающих в вузы.- М., Саврушева К.Ц. Пособие для подготовки к ЕГЭ по истории России, теоретический комплекс. М., Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. М., 2008. (Можно использовать издания других годов выпуска).

Борисов Н.С. История России : справ. пособие : пол. курс подгот. к экзаменам, зачетам, тестированию.- М., Бенедиктов Н.А., Бенедиктова Н.Е., Базурина Е.Н. Энциклопедия русской истории. М., 2000.

История отечества в терминах и понятиях: учебный словарьсправочник. Смоленск, 1999.

ПРИМЕРНЫЙ ОБРАЗЕЦ БИЛЕТА ПО ИСТОРИИ РОССИИ

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ

Сумма баллов_ Проверил_ Примечание: В тестах необходимо указать один правильный ответ или правильную последовательность событий (в зависимости от задания). За правильно решенное задание начисляется два балла.

1. Автор труда «История государства Российского»:

2. Начало российского летописания относится к:

3. Одним из основоположников норманнской теории был:

4. К возможным предкам славян относятся:

5. Изначально славяне исповедовали:

6. Древнейшими городами Руси были:

А) Смоленск, Киев, Новгород, Изборск Б) Киев, Владимир, Нижний Новгород, Рязань В) Смоленск, Полоцк, Владимир, Вятка Г) Владимир, Северо-Двинск, Воронеж, Москва.

6. Татаро-монгольское нашествие началось в:

7. Бояре владели землёй на условиях:

А) наследственного права* Б) пожалования князя на время службы Г) доказанной преданности князю.

8. Какой великий князь окончательно прекратил платить дань монголам:

9. Первое упоминание о Москве связано с (со):

А) закладкой этого города Владимирским князем Юрием Долгоруким Б) встречей Владимирского князя Юрия с Черниговским князем Святославом В) строительством здесь самого большого храма на Руси Г) отражением набега половцев и разгрома их армии около этого города.

10. «Гривна» - это:

А) название дани, которые русские князья платили монголам Б) мера веса, равная 680 гр.

В) шлем воина в XI- XII вв.

Г) денежная единица древней Руси.

11. Основной территориально-политической структурой Руси был (а):

А) волость* Б) губерния В) уезд Г) область.

12. «Великое стояние на Угре» привело к:

А) свержению монгольского ига Б) установлению новой границы с Литвой В) прекращению княжеских усобиц Г) восстановлению политической раздробленности 13. Целью опричнины было:

А) замена боярских вотчин поместьями Б) укрепление царского войска В) установление неограниченной царской власти Г) расширение пределов государства.

14. В русской православной церкви до конца XVI века священнослужитель высшей степени назывался:

А) митрополит Б) архиепископ Г) игумен В) патриарх 15. Венчание Ивана IV на царство произошло в:

А) 1547 г. Б) 1552 г. В) 1553 г. Г) 1558 г.

16. Стоглавый собор 1551 г. был назван так потому, что:

А) в нём участвовали представители 100 церквей России Б) его решения высоко ценились современниками В) текст итогового документа содержал ровно 100 глав Г) участниками его были 100 видных иерархов церкви.

17. Ермак – это:

А) предводитель дружины, которая в 1582 г. присоединила Сибирское ханство Б) герой русских былин В) руководитель казачьего восстания в 1547 г.

Г) русский купец, первым посетивший Китай 18. Иерарх Русской православной церкви, который был соправителем царя и именовался титулом «великий государь»:

А) патриарх Гермоген Б) патриарх Филарет В) патриарх Никон Г) патриарх Адриан 19. Впервые понятие государственного преступления вводится:

В) в Соборном уложении 1649 г. Г) в Уголовном кодексе Петра I 20. Центральными учреждениями государственного управления при Петре I были:

21. «Бунташным веком» называется:

22. Потешный полк, ставший потом гвардейским:

23. Елизавета Петровна пришла к власти:

А) в 1727 г. после смерти Петра I Б) в 1730 г. после смерти Петра II В) в 1740 г. после смерти Анны Иоанновны Г) в результате дворцового переворота 1741 г.* 24. Фаворитом Анны Иоанновны был:

25. Московский университет был открыт:

26. В основу государственного устройства России М.М. Сперанский предлагал заложить принцип:

А) православия, самодержавия и народности Б) разделения властей В) никто не может быть наказан без судебного приговора Г) единоначалия и коллегиальности 27. Восстание декабристов произошло в:

28. Парижский мирный договор был подписан по результатам:

А) Отечественной войны 1812 г.

Б) Крымской войны В) Кавказской войны Г) Греческого восстания 29. Западников и славянофилов сближала идея:

А) общности исторического развития России и стран Европы Б) высокая оценка преобразований Петра I В) самобытности развития России Г) отмены крепостного права 30. У истоков идеи «хождения в народ» и народничества стояли:

А) А.И.Герцен и Н.Г.Чернышевский Б) Н.П.Огарев и Н.А.Добролюбов В) Н.А.Некрасов и В.Г.Белинский 31. Николай II вступил на престол в:

32. Манифест 17 октября 1905 г.:

А) подвел итог русско-японской войне 1904-1905 гг.

Б) отменил телесные наказания и каторжные работы В) ввел политические права и свободы Г) установил новые таможенные тарифы 33. В первой мировой войне союзниками России были:

В) страны Священного союза Г) страны антигитлеровской коалиции 35. Февральская революция привела к:

А) отмене крепостного права Б) свержению самодержавия В) прекращению первой мировой войны Г) мировому кризису 36.Первыми законодательными документами Советской власти были:

А) Декреты о национализации промышленности Б) Законы об освобождении политзаключенных В) Законы о 8-ми часовом рабочем дне и равноправии женщин Г) Декрет о мире и Декрет о земле 37. План ГОЭЛРО – это:

А) план электрификации России, рассчитанный на 15 лет Б) программа проведения коллективизации в деревне В) план развития машиностроения Г) программа борьбы с голодом 1921-1922 гг.

38. Под «великим переломом» 1929 г. понимается:

А) утверждение единоличной власти И.В.Сталина Б) принятие Конституции СССР В) начало стахановского движения Г) отказ от политики НЭПа.

39. Советско-финская война была в:

40. Контрнаступление советских войск под Москвой началось:

А) 29-30 октября 1941 г. Б) 7-8 ноября 1941 г.

41. Председателем ГКО был:

42. Коренной перелом в Великой Отечественной войне произошел:

А) после битвы под Москвой Б) после Сталинградской битвы В) после битвы на Курской дуге Г) в результате операции «Багратион»

43. С именами А.А. Жданова и А.А. Ахматовой связано (а):

А) "Ленинградское дело" В) борьба с космополитизмом Г) Постановление ЦК ВКП (б) о журналах "Звезда" и "Ленинград".

44. Освоение целинных земель началось в:

45. Л.И.Брежнев находился во главе КПСС в:

46. Лозунгами перестройки были:

Б) Гласность, больше демократии – больше социализма!

В) За приватизацию и частную собственность!

Г) За освобождение Земного шара от ига колониализма.

47. Первыми странами, организовавшими в декабре 1991 г. СНГ, были:

А) Россия, Казахстан и Узбекистан Б) Украина, Киргизия и Казахстан В) Россия, Украина и Белоруссия* Г) Россия, Белоруссия и Казахстан 48. Автором программы «500 дней» являлся:

49. Конституция Российской Федерации была принята:

50. Первым президентом РФ стал:

Председатель экзаменационной комиссии

Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин и менеджмента Протокол № 9 от 22.03.2007 г. Зав. кафедрой канд. юрид. наук, доц. Ю.М. Буравлев КОНСТИТУЦИОННОЕ (ГОСУДАРСТВЕННОЕ) ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Программа курса и методические рекомендации Факультет юриспруденции и политологии Специальность 061000...»

«Т Тверь 2010 Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького Научно-методический отдел Хроника библиотечной жизни: вести из Тверских библиотек Выпуск 3 (61) Тверь 2010 Составитель-редактор: Л.А. Абрамова, заведующая научно-методическим отделом Тверской ОУНБ им. А.М. Горького Ответственный за выпуск: директор Г.С. Латохина Информацию для Хроники. предоставили: Сотрудники муниципальных библиотек: Т.С. Ковалёва (Андреаполь) Е.В. Кукина (Бежецк) Т.И. Тихонова (Весьегонск) С.А....»

«Проект Система показателей для мониторинга развития информационного общества в Российской Федерации 2 Введение Система мониторинга развития информационного общества создается во исполнение положений Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации, утвержденной Президентом Российской Федерации 7 февраля 2008 г. № Пр-212, и протокола заседания Совета Безопасности Российской Федерации от 31 августа 2007 г. № Пр-1574. Цель создания системы мониторинга –...»

«В.Н. ВОЛЫНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ МАТЕРИАЛОВ 2003 В.Н. Волынский ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ МАТЕРИАЛОВ (Учебное пособие) Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Технология деревообработки Архангельск ББК 37.130 + 37. В УДК (674.213:624.011.14) Волынский В.Н. Технология клееных материалов: Учебное пособие для вузов. (2-е изд., исправленное и дополненное)....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский федеральный университет имени Первого Президента России Б.Н. Ельцина ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания для выполнения дипломного проекта (ВКР) по специальности 270102 – Промышленное и гражданское строительство для студентов всех форм обучения Екатеринбург 2012 69.05.658 (075.8) Составители проф. Ямов В.И.,...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 140800 Ядерные физика и технологии и профилю подготовки Радиационная безопасность человека и окружающей среды 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 140800 Ядерные физика и технологии. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Шуйский филиал ИвГУ Кафедра теории и методики физической культуры и спорта УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для специальности 050720.65 - Физическая культура со специализацией Физическое воспитание в дошкольных учреждениях Составитель: Корнев...»

«Особенности антибиотикочувствительности микробов семейства кишечных Обновлено 10.02.2010 15:41 Шагиева Г.Б. Ахметшина Р.Х. Цукерман Л.К. Осипов С.А. ГИКБ, г. Казань В последние годы, как в зарубежной, так и в отечественной литературе активно обсуждаются вопросы рационализации лечения различных групп больных. Это связано, прежде всего, с дороговизной фармацевтических препаратов и значительными расходами на лечение. Выявить скрытые резервы, перераспределить финансовые потоки в пользу наукоемких...»

«Х.Т. ТУРАНОВ, М.В. КОРНЕЕВ ТРАНСПОРТНО-ГРУЗОВЫЕ СИСТЕМЫ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ Екатеринбург 2008 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ Х.Т. ТУРАНОВ, М.В. КОРНЕЕВ ТРАНСПОРТНО-ГРУЗОВЫЕ СИСТЕМЫ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ Под редакцией доктора технических наук, профессора Х.Т. Туранова ЕКАТЕРИНБУРГ FEDERAL AGENCY RAILWAY TRANSPORT URAL STAIT UNIVERSITY RAILWAY TRANSPORT (USURT) KH. TURANOV, M. KORNЕYEV

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Самарский государственный университет Юридический факультет Кафедра государственного и административного права МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по написанию и оформлению письменных работ студентов Составитель: Волков В.Э., доцент кафедры государственного и административного права ФГБОУ ВПО Самарский государственный университет, к.ю.н. Самара 2014 Содержание 1. Взаимодействие студента и научного руководителя по поводу выполнения письменной работы 2. Тема...»

«Корпоративное управление: казахстанский контекст От сердца к сердцу, от профессионала к профессионалу Институт Директоров – это многопрофильный тренинг-центр, занимающийся развитием персонала управления казахстанских предприятий и организаций. Наши преподаватели проводят более 100 семинаров и тренингов в год. Кредо института: Мы обучаем только тому, что умеем делать сами. Институт Директоров Казахстан, Алматы, пр. Сатпаева, 29б, к. 14. т. 8 327 2719660, 478391, 8 700 429 3400, 8 701 311 7842...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра безопасности жизнедеятельности, анатомии и физиологии ИММУНОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 020201 Биология Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2008 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского государственного университета УДК 577.083.3 ББК Авторский...»

«ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ В УСЛОВИЯХ ФГОС INNOVATIVE ACTIVITY OF A TEACHER IN WORKING OUT A WORK PROGRAM IN THE CONDITIONS OF FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS Титова Н.С. Titova N.S. Учитель английского языка МБОУ СОШ № 9, English language teacher at general secondary г. Абакан, Республика Хакасия school №9, Abakan, Republic of Khakasia. E-mail: [email protected] E-mail: [email protected] Аннотация. Автор представляет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ ПРОЕКТИРОВАНИЕ АКУСТИКИ ЗРИТЕЛЬНЫХ ЗАЛОВ Методические указания (дополненные и переработанные) к выполнению расчетно-графических и курсовых работ по курсу Архитектурная акустика для студентов специальностей 270114.65 Проектирование зданий, 070603.65 Искусство интерьера Казань – 2013 г. Составитель: профессор Удлер Евгений Михайлович Одобрено на заседании...»

«www.training.pwc.ru Учебное пособие АССА ДипИФР Диплом АССА по Международной Финансовой Отчетности 2014 АССА Диплом по международной финансовой отчетности Материал для подготовки к сдаче экзамена АССА ДипИфр (рус) PricewaterhouseCoopers ул. Бутырский Вал. 10, 125047, Москва, Россия [email protected] +7 (495) 967-6074 +7 (812) 326-6644 Этот материал разработан исключительно для подготовки слушателей к сдаче квалификационного экзамена АССА ДипИФР. Информация, содержащаяся в этом пособии, не...»

«С.А. СИНГЕЕВ, Б.М. МАВРИН, А.А. ПРОЗОРОВ ОХРАНА ТРУДА И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебно-методическое пособие Самара Самарский государственный технический университет 2009 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ К а ф е д р а общеинженерных дисциплин С.А. СИНГЕЕВ, Б.М. МАВРИН, А.А. ПРОЗОРОВ ОХРАНА ТРУДА И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Утверждено редакционно-издательским советом университета...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-химический факультет Кафедра органической, биологической химии и МПХ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан БХФ Проректор по УР В.Н. Алейникова О.А. Гончарова __2008 г. _2008 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ХИМИИ по специальности 020101 Химия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОСТОЧНО-СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Ц.Ц. Доржиев Разработка и методические рекомендации по применению автоматизированной обучающей системы (АОС) по начертательной геометрии в учебном процессе Учебное пособие Издательство ВСГТУ Улан-Удэ, 2004 УДК004(075.8) ББК32.973-018.2я7 Д687 Рецензенты: к.т.н., доц. А.А. Габагуев, к.п.н., доц. Л.Н. Юмсунова Доржиев Ц.Ц. Разработка и методические рекомендации по применению...»

«ВОПРОСЫ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ Каждый билет включает в себя три вопроса: первый из блока 1 (Общие проблемы философии науки), второй – из блока 2 (Область специализации аспиранта) и третий – по содержанию реферата. I. Общие проблемы философии науки 1. Предмет философии науки. 2. Наука и преднаука. Наука как общественное явление: роль и функции науки в жизни общества. 3. Наука в духовной культуре античного общества: становление рационально-теоретической формы знания....»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 2 Международное частное право: Учебно-методический комплекс / Авторсоставитель: Крайнова С.А., СПб: СПб ИВЭСЭП, 2011. Материалы комплекса по международному частному праву предназначены для оказания...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.