WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

~1~

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА

Кафедра бурения нефтяных и газовых скважин

И.А. Ведищев

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 130504 – БУРЕНИЕ НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ СКВАЖИН

МОСКВА – 2012 ~2~ 1. Общие положения Дипломное проектирование является завершающим этапом обучения, который подводит итог знаниям, приобретенным студентом в вузе, и навыкам самостоятельной работы.

Выполнение проекта способствует систематизации, расширению и углублению знаний, развитию и закреплению навыков студента.

В дипломном проекте студент должен показать свою эрудицию, умение пользоваться современной, научно-технической литературой; достижениями науки и техники в области выбранной специальности; способность самостоятельно решать достаточно широкий круг задач, требующих привлечения знаний не только из цикла профилирующих, но также общенаучных и общеинженерных дисциплин; обосновывать принимаемые решения;

выполнять расчеты, с применением современных компьютерных технологий; стремиться внедрять в производство наиболее экономически эффективные технологию и технику, наиболее рациональные методы организации производства; заботиться об охране труда, безопасности производственных и бытовых объектов, о сохранности запасов полезных ископаемых в недрах и предотвращении загрязнения окружающей среды. При выполнении дипломного проекта и в ходе защиты его перед государственной аттестационной комиссией (ГАК) студент должен продемонстрировать способность отстаивать принятые им решения и подготовленность к самостоятельной работе в условиях современного производства.

Дипломные проекты студенты выполняют по материалам, собранным ими на буровых и обслуживающих бурение предприятиях в период производственных и преддипломной практик (или работы), по результатам собственных исследований, а также по материалам, полученным в результате изучения литературы, фондовых работ научно-исследовательских, проектно-конструкторских и учебных институтов, лабораторий и конструкторских бюро. В дипломном проекте должен был учтен передовой опыт не только того предприятия, где студент проходил практики, но также других предприятий и последние достижения отечественной и зарубежной науки и техники. При выполнении дипломного проекта студент не должен ограничивать себя тем ассортиментом оборудования, инструментов и материалов, которым располагает конкретное предприятие в данный период. Качество дипломного проекта повышается, если в нем предложены оригинальные технические или технологические решения, усовершенствования методик расчетов или более совершенные конструкции. Большим достоинством дипломного проекта является наличие в нем реальных разработок, которые могут быть рекомендованы буровым предприятиям или НИПИ для практического использования.

Важное условие успешной защиты дипломного проекта перед ГАК – полная самостоятельность его выполнения. Студент несет полную ответственность за все решения, обоснования, расчеты, стиль изложения, грамотность текста и качество оформления проекта.

Студент не обязан во всем соглашаться с мнениями руководителя и консультантов и окончательное решение по всем вопросам принимает сам. В спорных вопросах руководитель и консультанты выступают в роли благожелательных критиков и советчиков.

Дипломный проект состоит из расчетно-пояснительной записки объемом 60-100 страниц и 6-7 листов графики и таблиц. Графический материал должен нести самостоятельную информацию. Содержание всех разделов расчетно-пояснительной записки должны быть органически увязаны.

Пояснительная записка и графические приложения выполняются с соблюдением ГОСТов и других нормативных документов. В тех случаях, когда расчеты выполняются с применением современных компьютерных технологий, в расчетно-пояснительной записке приводятся исходные данные и результаты расчетов.

~3~ 2. Организация дипломного проектирования Не позднее чем за месяц до окончания 8-го семестра заведующий кафедрой распределяет студентов между руководителями дипломного проектирования; при этом учитываются личные пожелания студентов, их участие в конференциях СНО или в работе по хоз.договорной тематике.

Руководят дипломным проектированием преподаватели и научные сотрудники профилирующей кафедры, а так же квалифицированные специалисты в области бурения, привлекаемые из других организаций.

Не позже, чем за две недели до окончания 8-го семестра руководители составляют и выдают студентам предварительные дипломные задания. Темы заданий намечаются с учетом пожеланий студентов и руководителей тех буровых предприятий, где студенты будут проходить преддипломную практику. При выдаче предварительного дипломного задания руководители разъясняют студентам особенности темы дипломного проектирования, указывают, на что должно быть обращено особое внимание при прохождении практики и сборе материалов для проекта, какие материалы и – по возможности – в каких подразделениях должны быть собраны, какие исследования проведены лично студентами, какие литературные и фондовые материалы изучены. Все материалы тематики на дипломное проектирование (приведены ниже) содержат разделы по безопасности проектных решений и экономической оценке проекта. Конкретные разъяснения по указанным разделам студенты получают у консультантов по безопасности проектных решений и экономике на соответствующих кафедрах. Перед выездом на преддипломную практику, в конце экзаменационной сессии проводится собрание дипломников.



В двухнедельный срок после начала 9-го семестра студент должен сдать руководителю дипломного проекта отчет о прохождении практики в виде дневниковых записей с перечнем и приложением всех собранных в период практики материалов.

К дипломному проектированию допускаются только студенты, которые полностью завершили теоретическое обучение, т.е. успешно сдали все экзамены и зачеты, выполнили все курсовые проекты и курсовые работы, а также УИРС, предусмотренные учебным планом специальности. Фамилии студентов, допущенных к дипломному проектированию, объявляются приказом ректора университета. В марте также приказом ректора университета утверждаются окончательные темы дипломных проектов всех студентов, допущенных к проектированию.

На консультации по дипломному проектированию студент приходит по мере необходимости, но не реже одного раза в две недели, и руководитель проверяет выполнение работ, предусмотренных календарным планом.

График выполнения дипломного проектирования помещается на стенде и сайте кафедры.

Студенты, существенно отстающие от утвержденного кафедрой графика работы, обязаны представить объяснения заведующему кафедрой, либо вызываются на заседание кафедры.

Не позднее срока, указанного в дипломном задании, студент передает законченный проект на проверку руководителю. К этому времени разделы по безопасности проектных решений и экономике должны быть проверены и завизированы соответствующими консультантами.

Руководитель отмечает недостатки, недоработки и дает советы по их устранению. После проверки окончательного варианта дипломного проекта руководитель составляет письменный отзыв о работе студента над проектом. В этом отзыве руководитель оценивает эрудицию студента, его способность четко излагать мысли, степень самостоятельности в принятии решений и выполнении проекта, наличие оригинальных решений, инициативу, трудолюбие, умение пользоваться литературой, называет те решения и разработки, которые могут быть рекомендованы для практического использования или для опубликования, оценивает качество выполнения проекта. Если студент не согласен с теми или иными замечаниями руководителя либо консультантов и не внес исправления в дипломный проект, руководитель может отметить это в отзыве. Студент в этом случае должен доказать свою правоту при защите дипломного проекта перед членами ГАК.

Отрицательный отзыв означает, что руководитель не допускает студента к защите дипломного проекта. поводом для отрицательного отзыва могут быть несамостоятельное выполнение наиболее важных разделов или всего проекта, неудовлетворительное решение основных вопросов дипломного задания, слабые знания существа решений, приведенных в дипломном проекте, плохое качество оформления проекта. В этом случае заведующий кафедрой или назначенная им комиссия после собеседования со студентом и руководителем выносит окончательное решение о возможности допуска студента к защите дипломного проекта. Если заведующий кафедрой (или комиссия) выносит отрицательное решение, декану факультета в докладной записке сообщается о таком решении и причинах, приведших к этому. Декан назначает срок, по истечении которого вопрос о защите переработанного дипломного проекта может быть рассмотрен вновь.

Не позже середины мая заведующий кафедрой объявляет персональные сроки защиты дипломных проектов. Студент обязан полностью оформленный дипломный проект (расчетно-пояснительная записка и графика), подписанный руководителем и консультантами, представить заведующему кафедрой не менее чем за неделю до установленного срока защиты. Дипломный проект, допущенный заведующим кафедрой к защите, направляется на рецензию одному из высококвалифицированных специалистов, работающему в промышленности или в НИИ.

В рецензии отмечаются актуальность темы, полнота и правильность решения вопросов дипломного задания, новизна и оригинальность решений, целесообразность передачи решений и разработок, выполненных в проекте, для практического использования буровым предприятием или НИПИ, и другие положительные стороны; указываются недостатки дипломного проекта. Рецензия заканчивается заключением о возможности присвоения автору квалификации горного инженера по бурению нефтяных и газовых скважин и оценкой качества проекта.

Дипломный проект вместе с отзывом руководителя и рецензией передается в ГАК. Для доклада основного содержания дипломного проекта на заседании ГАК студенту предоставляется 15-20 минут. На замечания, содержащиеся в отзыве руководителя и рецензии, студент отвечает после оглашения их председателем ГАК в конце защиты. После доклада студенту могут быть заданы вопросы членами ГАК и присутствующими на защите проекта. На эти вопросы студент должен отвечать кратко, но конкретно.

итоговая оценка ГАК качества выполнения и защиты дипломного проекта принимается по совокупности оценок, данных каждым из членов ГАК, руководителем проекта, рецензентом и с учетом рейтинга студента за годы обучения в университете.

Одним из приоритетных направлений в нефтегазовом комплексе и в дипломном проектировании считается освоение морских нефтегазовых месторождений. В настоящее время эти сложные и дорогостоящие работы базируются на широком применении технологий строительства наклонно-направленных, горизонтальных и многозабойных скважин с большими и сверхбольшими отклонениями стволов от вертикали. Реализация профилей таких сложных скважин обуславливает необходимость использования современных ориентируемых компоновок низа бурильной колонны на базе забойных двигателей и роторных управляемых систем в сочетании со средствами контроля и измерения параметров в реальном масштабе времени.

3. Примерные темы и содержание дипломных проектов Т е м а 1. Проект технологии бурения вертикальной скважины глубиной _м на _ горизонт на _ площади.

УИРС_ 1. Введение.

2. Основные сведения о районе буровых работ.

3. Основные сведения о геологическом строении месторождения, газонефтеводоносности, степени геологической изученности, горно-геологических условиях бурения скважин.

4. УИРС.

5. Исходные данные для разработки проекта.

6. Обоснование выбора типа промывочной жидкости и свойств е для бурения различных интервалов проектной скважины.

7. Обоснование выбора способов бурения по интервалам глубин, разработка режима бурения проектной скважины и выбор гаммы долот ( и колонковых снарядов).

8. Выбор и расчет компоновок бурильной колонны для бурения различных интервалов.

9. Обоснование выбора реагентов для химической обработки и материалов для приготовления и регулирования свойств промывочной жидкости.

10. Гидравлический расчет промывки скважины по интервалам глубины.

11. обоснование выбора оборудования для бурения проектной скважины и разработка плана размещения его и обвязки.

12.Обоснования выбора аппаратуры для контроля процесса бурения, свойств промывочной жидкости и состояния скважины.

13. Охрана труда, окружающей среды и недр при бурении проектной скважины.

14. Экономическая оценка проекта.

Т е м а 2. Проект технологии бурения наклонной скважины глубиной _ м на _ горизонт со мещением забоя относительно устья на _ м на площади.

УИРС 1. Введение.

2. Основные сведения о районе буровых работ.

3. Основные сведения о геологическом строении месторождения, газонефтеводоносности, степени геологической изученности, горно-геологических условиях бурения скважин.

4. УИРС.

5. Исходные данные для разработки проекта.

6. Обоснование выбора типа промывочной жидкости и свойств е для бурения различных интервалов проектной скважины.

7. Обоснование выбора способов бурения по интервалам глубин, разработка режима бурения проектной скважины и выбор гаммы долот ( и колонковых снарядов).

8. Выбор и расчет компоновок бурильной колонны для бурения различных интервалов.

9. Обоснование выбора реагентов для химической обработки и материалов для приготовления и регулирования свойств промывочной жидкости.

10. Гидравлический расчет промывки скважины по интервалам глубины.

11. обоснование выбора оборудования для бурения проектной скважины и разработка плана размещения его и обвязки.

12.Обоснования выбора аппаратуры для контроля процесса бурения, свойств промывочной жидкости и состояния скважины.

13. Охрана труда, окружающей среды и недр при бурении проектной скважины.

14. Экономическая оценка проекта.

Т е м а 3. проект технологии бурения и крепления скважины глубиной _м на _горизонт на _ площади.

УИРС_ 1. Введение.

2. Основные сведения о районе буровых работ.

3. Основные сведения о геологическом строении месторождения, газонефтеводоносности, степени геологической изученности, горно-геологических условиях бурения скважин.

4. УИРС.

5. Исходные данные для разработки проекта.

6. Обоснование выбора типа промывочной жидкости и свойств е для бурения различных интервалов проектной скважины.

7. Обоснование выбора способов бурения по интервалам глубин, разработка режима бурения проектной скважины и выбор гаммы долот ( и колонковых снарядов).

8. Выбор и расчет компоновок бурильной колонны для бурения различных интервалов.

9. Обоснование выбора реагентов для химической обработки и материалов для приготовления и регулирования свойств промывочной жидкости.

10. Гидравлический расчет промывки скважины по интервалам глубины.

11. обоснование выбора оборудования для бурения проектной скважины и разработка плана размещения его и обвязки.

12.Обоснования выбора аппаратуры для контроля процесса бурения, свойств промывочной жидкости и состояния скважины.

13. Охрана труда, окружающей среды и недр при бурении проектной скважины.

14. Экономическая оценка проекта.

Т е м а 4. проект крепления вертикальной скважины глубиной _м на _горизонт_ на_площади.

УИРС_ 1. Введение.

2. Основные сведения о районе буровых работ.

3. Основные сведения о геологическом строении месторождения, газонефтеводоносности, степени геологической изученности, горно-геологических условиях бурения скважин.

4. УИРС.

5. Исходные данные для разработки проекта.

6. Проектирование и конструкция скважин.

7. Расчет обсадных колонн.

8. Разработка технологии спуска обсадных колонн в скважину.

9. Обоснование выбора способов и расчет цементирования скважин.

10. Технология и организация процесса цементирования и контроля качества тампонажных работ.

11. Охрана труда, окружающей среды и недр при креплении проектной скважины.

12. Экономическая оценка проекта.

Т е м а 5. Проект крепления наклонно-направленной _скважины глубинойм с отклонением забоя относительно устья на м на _горизонт на _площади.

УИРС_ 1. Введение.

2. Основные сведения о районе буровых работ.

3. Основные сведения о геологическом строении месторождения, газонефтеводоносности, степени геологической изученности, горно-геологических условиях бурения скважин.

4. УИРС.

5. Исходные данные для разработки проекта.

6. Проектирование и конструкция скважин.

7. Расчет обсадных колонн.

8. Разработка технологии спуска обсадных колонн в скважину.

9. Обоснование выбора способов и расчет цементирования скважин.

10. Технология и организация процесса цементирования и контроля качества тампонажных работ.

11. Охрана труда, окружающей среды и недр при креплении проектной скважины.

12. Экономическая оценка проекта.

Т е м а 6. Проект заканчивания эксплуатационной скважины глубиной м на _горизонт на месторождении с отклонением забоя относительно устья на м.

УИРС 1. Введение.

2. Основные сведения о районе буровых работ.

3. Основные сведения о геологическом строении месторождения, газонефтеводоносности, степени геологической изученности, горно-геологических условиях бурения скважин.

4. УИРС.

5. Исходные данные для разработки проекта.

6. Обоснование и расчет профиля проектной скважины.

7. Проектирование конструкции скважины.

8. обоснование выбора состава и свойств промывочной жидкости для первичного и вторичного вскрытия продуктивной залежи.

9. Расчет эксплуатационной обсадной колонны и разработка технологии е спуска.

10. Обоснование выбора способа бурения для первичного вскрытия продуктивной залежи и разработка режима бурения.

11. Расчет цементирования эксплуатационной колонны.

12. Технология и организация процесса цементирования эксплуатационной колонны и контроля качества тампонажных работ.

13. Разработка технологии и организации работ по вторичному вскрытию продуктивной залежи и освоению скважины.

14. Охрана труда, окружающей среды и недр при заканчивании проектной скважины.

15. Экономическая оценка проекта.

Т е м а 7. Проект заканчивания разведочной скважины глубиной м на _горизонт на _ площади.

УИРС _ 1. Введение.

2. Основные сведения о районе буровых работ.

3. Основные сведения о геологическом строении месторождения, газонефтеводоносности, степени геологической изученности, горно-геологических условиях бурения скважин.

4. УИРС.

5. Исходные данные для разработки проекта 6. Проектирование конструкции скважины.

7. Обоснование выбора состава и свойств промывочной жидкости для первичного и вторичного вскрытия перспективных горизонтов.

8. Обоснование выбора способа бурения и разработка режима бурения для первичного вскрытия перспективных горизонтов 9. Обоснование выбора способов опробования перспективных горизонтов в процессе бурения и разработка технологии опробования.

10. Расчет эксплуатационной обсадной колонны и разработка технологии е спуска.

11. Расчет цементирования эксплуатационной колонны.

12. Разработка технологии и организации работ по вторичному вскрытию перспективных горизонтов и испытанию их.

13. Разработка технологии и организации процесса цементирования эксплуатационной колонны и установки цементных мостов.

14. Охрана труда, окружающей среды и недр при заканчивании проектной скважины.

15. Экономическая оценка проекта.

Т е м а 8. Проект строительства куста эксплуатационных скважин на _ горизонты на месторождении.

1. Введение.

2. Общие сведения о районе буровых работ.

3. Основные сведения о геологическом строении месторождения, газонефтеводоносности, степени геологической изученности, горно-геологических условиях бурения скважин.

4. УИРС.

5. Исходные данные для разработки проекта 6. Обоснование и расчет профилей скважин проектного куста.

7. Обоснование выбора способов бурения по интервалам глубин, разработка режимов бурения скважин проектного куста, выбор гаммы долот (и колонковых снарядов).

8.Выбор и расчет компоновок бурильных колонн для бурения скважин проектного куста.

9. Гидравлический расчет промывки скважин проектного куста.

10. обоснование выбора аппаратуры для контроля процесса бурения, положения осей скважин и состояния скважин.

11. обоснование выбора аппаратуры для бурения скважин проектного куста, разработка плана размещения и обвязки его, выбор способа транспортировки вышечного блока с точки на точку.

12. Разработка вопросов обустройства территории куста скважин.

13. Охрана труда, окружающей среды и недр при бурении куста скважин.

14. Экономическая оценка первой части проекта.

1. УИРС.

2. Проектирование конструкций скважин заданного куста.

3. Обоснование выбора типа промывочной жидкости и свойств е для бурения различных интервалов скважин проектного куста.

4. Обоснование выбора реагентов для химической обработки и материалов для приготовления и регулирования свойств промывочной жидкости при бурении скважин проектного куста.

5. Разработка системы приготовления и очистки промывочной жидкости, технологии обработки, хранения, утилизации е, а также выбуренной породы и мероприятий по предотвращению загрязнения окружающей среды при бурении скважин проектного куста.

6. Обоснование выбора аппаратуры для контроля свойств промывочной жидкости и эффективности е обработки.

7. Расчет обсадных колонн проектного куста.

8. Разработка технологии спуска обсадных колонн в скважины куста.

9. обоснование выбора способов и расчет цементирования скважин проектного куста.

10. Технология и организация процесса цементирования и контроля качества тампонажных работ.

11. Охрана труда, окружающей среды и недр при промывке и креплении скважин проектного куста.

12. Экономическая оценка второй части проекта.

Т е м а 9. Проект технологии бурения и крепления _ скважины глубиной м на горизонт со смещением забоя относительно устья на _ м на _площади.

1. Введение.

2. Общие сведения о районе буровых работ.

3. Основные сведения о геологическом строении месторождения, газонефтеводоносности, степени геологической изученности, горно-геологических условиях бурения скважин.

4. УИРС.

5. Исходные данные для разработки проекта 6. Обоснование и расчет профиля проектной скважины.

7. Проектирование конструкции скважины.

8. Обоснование выбора типа промывочной жидкости и свойств е для бурения первого интервала проектной скважины.

9. Выбор способа и разработка режима бурения первого интервала проектной скважины.

10. Выбор и расчет компоновки бурильной колонны для бурения первого интервала проектной скважины.

11. Обоснование выбора реагентов для химической обработки и материалов для приготовления и регулирования свойств промывочной жидкости при бурении первого интервала проектной скважины.

12. Гидравлический расчет промывки при бурении первого интервала.

13. Расчет обсадных колонн, перекрывающих первый интервал проектной скважины.

14. Разработка технологии спуска обсадных колонн, перекрывающих первый интервал.

15. Расчет цементирования обсадных колонн, перекрывающих первый интервал проектной скважины.

16. Обоснование выбора оборудования для бурения проектной скважины и разработка плана размещения его и обвязки.

17. Экономическая оценка первой части проекта.

1. УИРС.

2. Обоснование выбора типа промывочной жидкости и свойств е для бурения второго интервала проектной скважины.

3. Обоснование выбора способа бурения второго интервала проектной скважины, разработка режима бурения и выбор гаммы долот (и колонковых снарядов).

4. Выбор и расчет компоновок бурильной колонны для бурения второго интервала проектной скважины.

5. Обоснование выбора реагентов для химической обработки и материалов для приготовления и регулирования свойств промывочной жидкости при бурении второго интервала.

6. Гидравлический расчет промывки скважины при бурении второго интервала.

7. Расчет обсадных колонн, перекрывающих второй интервал проектной скважины.

8. Разработка технологии спуска обсадных колонн, перекрывающих второй интервал проектной скважины.

9. Расчет цементирования обсадных колонн, перекрывающих второй интервал проектной скважины.

10. Технология и организация процесса цементирования и контроля качества тампонажных работ в первом и втором интервалах скважины.

11. Охрана труда, окружающей среды и недр при бурении и креплении проектной скважины.

12. Экономическая оценка второй части проекта.

1. УИРС.

2. Обоснование выбора типа промывочной жидкости и свойств е для бурения третьего интервала проектной скважины 3. Обоснование выбора способа бурения третьего интервала проектной скважины, разработка режима бурения и выбор гаммы долот (и колонковых снарядов).

4. Выбор и расчет компоновок бурильной колонны для бурения третьего интервала проектной скважины.

5. Обоснование выбора реагентов для химической обработки и материалов для приготовления и регулирования свойств промывочной жидкости при бурении третьего интервала.

6. Гидравлический расчет промывки скважины при бурении третьего интервала.

7. Расчет обсадных колонн, перекрывающих третий интервал проектной скважины.

8. Разработка технологии спуска обсадных колонн, перекрывающих третий интервал проектной скважины.

9. Расчет цементирования обсадных колонн, перекрывающих третий интервал проектной скважины.

10. Технология и организация процесса цементирования и контроля качества тампонажных работ в третьем интервале скважины.

11. обоснование выбора аппаратуры для контроля процесса бурения, положения оси проектной скважины, свойств промывочной жидкости и состояния скважины.

12. Экономическая оценка второй части проекта.

(Примечание. Последняя тема для скважин большой глубины выполняется группой из нескольких студентов. Разделение скважины на интервалы глубин производит руководитель проектирования. Каждый студент такой группы выполняет одну часть проекта.) Руководители дипломного проектирования могут выдавать студентам задания, помимо перечисленных выше, также на другие темы. В этом случае в дипломном задании наряду с темой должно быть раскрыто также примерное содержание проекта; по содержанию каждого раздела проекта студенту должны быть даны подробные разъяснения, например, так, как это сделано в следующем разделе данных методических указаний.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения _ 2. Организация дипломного проектирования _ 3. Примерные темы и содержание дипломных проектов



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АССОЦИАЦИЯ “КВАНТОВАЯ МЕДИЦИНА” КВАНТОВАЯ ТЕРАПИЯ ПРИ ЛЕЧЕНИИ САХАРНОГО ДИАБЕТА У ДЕТЕЙ Методические рекомендации Москва 2005 Квантовая терапия при лечении сахарного диабета у детей //Методические рекомендации/ Кусельман А.И. М.: Ассоциация “Квантовая медицина”, 2005. Рус. 73 с., рис. 3, табл. 3, библ. 23. В методических рекомендациях представлены современные представления об этиологии и патогенезе...»

«ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике в 2013/2014 учебном году Москва 2013 Введение Настоящие методические рекомендации подготовлены центральной предметнометодической комиссией по экономике с целью оказания помощи соответствующим оргкомитетам и жюри в проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике в субъектах...»

«КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ З.Т. ТАСТАНОВА ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ КАЗАХСТАНА Учебное пособие Алматы, 2012 ББК 378.147 Рецензент: Торланбаева К.У., д.и.н., доцент кафедры Международные отношения и регионоведение Университета Туран. Тастанова З.Т. История религий Казахстана. //Учебное пособие. г.Алматы, КазНАУ, изд. Айтмар, 2012. – 120 стр. ISBN 978-601-241-305-2 Данное учебное пособие имеет цель привлечь внимание читателя к конфессиональным проблемам, а также дать понятие о религиях в...»

«2 Автор-составитель Житников Дмитрий Львович, доктор экономических наук, профессор. Программа предназначена для поступающих в аспирантуру НОУ ВПО МПСИ по специальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами – сфера услуг). Цель вступительного экзамена в аспирантуру приобретение соискателями, поступающими в аспирантуру, с последующей демонстрацией на вступительном...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ Общие положения I. Курсовая работа – один из видов учебной работы студента, 1. предусмотренный учебным планом специальности Математика и информатика. Курсовая работа представляет собой логически завершенное и 2. оформленное в виде текста изложение студентом содержания отдельных проблем, задач и методов их...»

«А. Г. Буховец П. В. Москалев В. П. Богатова Т. Я. Бирючинская Под редакцией профессора Буховца А. Г. СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДАННЫХ В СИСТЕМЕ R Учебное пособие Элементы линейной алгебры Сведения из теории вероятностей Основы математической статистики Начала регрессионного анализа ВОРОНЕЖ 2010 519.25/.6 УДК Статистический анализ данных в системе R. Учебное пособие / А.Г. Буховец, П.В. Москалев, В.П. Богатова, Т.Я. Бирючинская; Под ред. проф. Буховца А.Г. – Воронеж: ВГАУ, 2010. – 124 с. – – Учебное...»

«Московский государственный институт эконометрики, информатики, финансов и права Журавлев Г.Т. Ивлев В.Ю. Ивлев Ю.В. Логика Москва, 2003 УДК 16 ББК 87.4 И 255 Журавлев Г.Т., Ивлев В.Ю., Ивлев Ю.В. Логика / Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права - М., 2003. - 58 с. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области антикризисного управления в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности...»

«Программно-методическое обеспечение УП 2 ступень обучения (5-9 кл) Предметн Предмет по Программа Учебник (автор, Методическое пособие Кол-во ая Классы часов в учебному плану (название, автор, год издания) название, издательство, год издания) область неделю Русский язык 5 5 Русский язык 6 класс в 2 частях с приложением под ред А.Д. Шмелева. 6а Москва Издательский центр Вентана Граф Русский язык: учебник для 6 класса/ М. Т. Поурочные разработки по русскому Программы для 6б языку. 6 класс/ О. В....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет А. А. Чакак, С. Н. Летута ФИЗИКА КРАТКИЙ КУРС Рекомендовано к изданию Ученым советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет в качестве учебного пособия для студентов очно-заочной формы обучения вузов, слушателей курсов повышения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ _2008 Методические указания по самостоятельной работе студентов по дисциплине Физико-химические и биологические основы обработки сточных вод Ростов-на-Дону, 2008 УДК 628.544 Методические указания по самостоятельной работе студентов по дисциплине Физикохимические и...»

«Мы повышаем профессиональный уровень специалистов в России ВИРТУАЛЬНАЯ ВЫСТАВКА ИЗДАТЕЛЬСТВА ЮРАЙТ Друзья! Предлагаем Вашему вниманию виртуальную выставку книг Издательства ЮРАЙТ. Мы подобрали для Вас 16 замечательных учебников по техническим дисциплинам. Все наши учебники для бакалавров и магистров соответствуют стандартам нового поколения, а также имеют гриф и компетенции. Любой наш учебник более подробно Вы можете полистать на сайте нашего интернет-магазина www.urait-book.ru (первые 20...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральный научный клинико-экспериментальный центр традиционных методов диагностики и лечения ФИТОТЕРАПИЯ Методические рекомендации № 2000/63 Москва 2006 Фитотерапия: Методические рекомендации МЗ РФ 2000/63/ Карпеев А.А., Киселева Т.Л., Коршикова Ю.И., Лесиовская Е.Е., Саканян Е.И.// В кн.: Фитотерапия: нормативные документы/ Под общ. ред. А.А. Карпеева, Т.Л. Киселевой - М.: Изд-во ФНКЭЦ ТМДЛ Росздрава, 2006.- С. 9-42....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет естественных наук Кафедра химии окружающей среды П. А. Попов АДАПТАЦИЯ ГИДРОБИОНТОВ К УСЛОВИЯМ ОБИТАНИЯ В ВОДОЕМАХ СУБАРКТИКИ – НА ПРИМЕРЕ ЭКОЛОГИИ РЫБ В ВОДОЕМАХ СУБАРКТИКИ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ Учебное пособие Новосибирск 2012 АННОТАЦИЯ В учебном пособии приведена информация об условиях обитания, структуре ихтиоценозов и особенностях экологии пресноводных рыб в водоемах субарктической зоны Западной Сибири –...»

«С. П. Копысов, А. К. Новиков ПРОМЕЖУТОЧНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ Ижевск 2012 Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Удмуртский государственный университет Математический факультет С. П. Копысов, А. К. Новиков ПРОМЕЖУТОЧНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ Учебное пособие Ижевск Удмуртский университет 2012 УДК 519.6, 004.4 ББК 32.973 K2 Печатается по решению учебно-методического совета УдГУ Рецензент: д. ф.-м.н., проф. М. В....»

«Институт управления, бизнеса и технологий Среднерусский научный центр Санкт-Петербургского отделения Международной академии наук высшей школы Крутиков В.К., Дорожкина Т.В., Зайцев Ю.В., Федорова О.В. Макроэкономическое планирование и прогнозирование Учебно-методическое пособие КАЛУГА - 2014 ББК 65 К -84 Рецензенты: И.В. Захаров, доктор экономических наук, профессор И.В. Костин, кандидат экономических наук, профессор К 84 Крутиков В.К., Дорожкина Т.В., Зайцев Ю.В., Федорова О.В....»

«Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ БЮЛЛЕТЕНЬ реферативной информации о научно-исследовательских и диссертационных работах Выпуск 8 2013 г. Бюллетень знакомит с научно-исследовательскими разработками, выполненными в Российской таможенной академии в 2012 году. Он содержит реферативную информацию о научно-исследовательских и диссертационных работах. Выпуск подготовлен коллективом научно-исследовательского центра...»

«Мякина В.В., учитель изобразительного искусства МОУ Мокеевской СОШ Ярославского МР Образ Ярославля в содержании уроков изобразительного искусства (средние классы).Художник – это только часть художественной культуры народа. Вторая, не менее существенная - Зритель. Художником, поэтом станет только один из тысячи. Зрителем должен стать каждый. Кто взрастит зрителя? Учитель! Только учитель. Это слова одного из авторов программ по изобразительному искусству Б. М. Неменского. С чего начинается...»

«Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ имени адмирала С.О. Макарова УТВЕРЖДЕНЫ Начальником ГМА им. адм. С.О. Макарова ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ РАДИОТЕХНИКА Специальность 240200 СУДОВОЖДЕНИЕ Санкт-Петербург 2004 г. Методические указания и контрольные задания разработаны начальником кафедры радиоэлектроники проф., М.Б. Солодовниченко, в соответствии с учебным...»

«Бюллетень новых поступлений за март 2014 года УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (в 13 экземплярах) Взаимодействие семьи и дошкольной образовательной организации: взгляд с позиции компетентностного 1. подхода / [авт.-сост.: Симакова Т. П., Федорцева М. Б. и др.]. - Томск : Изд-во Томского ЦНТИ, 2014. - 160 с. - ISBN 978-5-89702-357-8. Галямова, Э. М. 2. Методика преподавания технологии : учебник / Э. М. Галямова, В. В. Выгонов. - 2-е изд., стер. Москва : Академия, 2014. - 176 с.,...»

«2 ОГЛАВЛЕНИЕ Рабочая программа. 4 1. Методические указания и контрольные задания. 18 2. Исходные данные для выполнения контрольной 3. работы.. 28 3 РАБОЧАЯ ПРГРАММА дисциплины Основы геодезии и маркшейдерского дела I. Пояснительная записка. Рабочая учебная программа по дисциплине Основы геодезии и маркшейдерского дела составлена на основе ГОСО и типовой учебной программы. Рабочая учебная программа предназначена для обучающихся на базе основного и среднего общего образования по квалификациям...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.