WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Автономная некоммерческая организация

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

(АНО «РАП»)

РК СМК 01 Система качества образовательного учреждения

ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ

Ученым советом Ректор _

Протокол №_ В.С. Балабанов «»_2011 г. «_»_2011 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ НАПИСАНИЯ

КУРСОВЫХ РАБОТ

СК-МРКР - 28-02-11 Дата введения 2011 ­ 02 ­ 28 

СОГЛАСОВАНО

Проректор по учебной работе _ О.А. Воробьева «»2011 г.

  Москва,

КУРСОВАЯ РАБОТА КАК ВИД УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ

СТУДЕНЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Курсовые работы относятся к формам академической работы, имеющим статус экзамена, по ним проводится итоговый контроль качества знаний студентов. В зачетную книжку вносится оценка, выставленная руководителем по результату защиты студентом курсовой работы.

Темы выполненных за все годы обучения курсовых работ вписываются в приложение к диплому.

К курсовой работе предъявляются качественно иные требования, в первую очередь, к степени научной самостоятельности работы. Курсовая работа - это уже самостоятельное научное исследование, выполнение которого предусмотрено Учебным планом Академии.

От студента требуется умение квалифицированно и грамотно поставить проблему. Постановка проблемы студентом предполагает наличие у него не только профессиональных знаний, но и начальных навыков научного мышления, знания основ методологии. На этом этапе работы студент особенно нуждается в предварительной консультации с научным руководителем, которой не следует пренебрегать и старшекурсникам. В противном случае возможно неправильное формулирование цели и задач исследования, не раскрывающих или не соответствующих теме.

Главной особенностью, отличающей курсовые работы от рефератов и контрольных работ, является уровень редактирования: весь текст должен быть подчинен одной, пусть даже и не очень сложной мысли. Серьезным недостатком курсовой работы, служащим причиной ее незачета, является отрывочность, фрагментарность, поверхностность раскрытия темы. Уровень требований, предъявляемых к курсовым работам тем выше, чем старше курс.

Защита курсовой работы на четвертом курсе - это как бы генеральная репетиция защиты выпускной квалификационной работы.

Курсовая работа должна строиться согласно развернутого плана, ее выполнение подчинено строгому соблюдению определенных этапов:

1. Выбор темы и ознакомление с литературой по избранной теме, в т.ч. законодательной;

2. Составление плана работы;

3. Утверждение плана курсовой работы;

4. Сбор практических и теоретических материалов на конкретном объекте исследования;

5. Обработка и анализ собранных материалов;

6. Оценка результатов анализа и выработка мероприятий, рекомендаций по улучшению деятельности объекта исследования;

7. Написание, оформление и сдача работы;

8. Защита курсовой работы.

Структура курсовой работы предусматривает введение, 2-3 главы (основная часть), заключение, список использованной литературы, приложения (при необходимости).

При оформлении курсовой работы введению предшествуют соответственно титульный лист и содержание.

Примерный объем работы - от 20 до 35 печатных страниц. Из этого объема обычно около 10% занимает введение, от 5 до 10% - заключение.

Количество использованных источников должно быть не менее 15.

Введение обязательно следует начинать с обоснования актуальности темы. Речь может идти не только об актуальности в узконаучном смысле, т.е.

о сложившейся внутри науки ситуации необходимости именно сейчас разработать именно эту тему. Актуальность своего выбора можно там, где это уместно, подтвердить и аргументами социального плана, обосновать ее с точки зрения накопившихся социальных проблем.

Далее необходимо коснуться вопроса степени разработанности данной темы в научной литературе - привести названия основных источников, охарактеризовать сложившиеся подходы и методы, отметить и оценить индивидуальный вклад в разработку проблемы различных ученых, указать на неразработанные аспекты исследуемой темы. Во введении курсовой работы достаточно назвать методы исследования, не обосновывая применение того или иного метода в решении поставленных исследовательских задач.

Формулировка цели должна быть по возможности четкой и краткой, соответствовать теме курсовой работы. Если цель - это то, что к чему стремится система, то задачи - это то, что способствует реализации поставленной цели. Формулировка задач исследования должна найти отражение в названиях глав и параграфов.

Содержание основной части зависит от конкретики курсовой темы, включает 2-3 главы. Каждая глава может иметь от 2 до 4 параграфов, более подробно и полно освещающих содержание главы. Изложение нужно строить так, чтобы оно выглядело аргументированным, подаваемые суждения - взвешенными, логическая канва - продуманной.

Не допускается и считается грубой ошибкой дословное списывание с учебников, статей и других источников.

В заключении необходимо отметить достижение цели курсовой работы (через реализацию сформулированных во введении задач), обобщить полученные результаты, привести рекомендации по решению проблемы, наметить ряд конкретных мер по устранению выявленных недостатков.

Следует отметить, что к курсовой работе предъявляются строгие, как и для дипломных работ, требования к техническому оформлению текста, иллюстративного и числового материала, сокращений, ссылок, цитат и библиографии.

Критериями оценки курсовой работы являются актуальность выбранной темы, глубина освоения материала, качество подбора и использования источников, степень самостоятельности выводов и рекомендаций, общая культура изложения.

Обязательные правила оформления материала:

- титульный лист курсовой работы оформляется в соответствии с приложением 1;

- все источники сопровождаются библиографическим описанием (приложение 2);

- сокращения слов и словосочетаний в тексте и при библиографическом описании источников должны соответствовать приложению 3;

- прямое заимствование текста без указания источника в курсовой работе не допускается;

- приводимая цитата из источника берется в кавычки (примеры оформления сносок приведены в приложении 4);

- листы реферата должны быть пронумерованы;

- в текст курсовой работы можно включать небольшое число таблиц, статистических данных, которые обязательно должны сопровождаться комментариями.

Текст курсовой работы излагается на одной стороне бумаги формата А4 четким почерком. Текст может выполняться с использованием компьютера. Шрифт Times New Roman; кегль – 14; пробел – полуторный.

Выравнивание по ширине. Параметры страницы: левого поля - 30 мм;

правого поля - 10 мм; верхнего поля - 20 мм; нижнего поля - 20 мм.

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Автономная некоммерческая организация

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

Факультет «Экономики и управления»

Специальность «Менеджмент организации»

Специализация «Менеджмент в туризме»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «МЕНЕДЖМЕНТ В ТУРИЗМЕ»

на тему: «СТРАХОВАНИЕ В ТУРИЗМЕ»

ПРАВИЛА ОПИСАНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО АППАРАТА

Порядок расположения элементов описания:

Если источник имеет автора (авторов), то пишется его фамилия, а затем инициалы. Если авторов двое или трое, то указываются все фамилии авторов с инициалами в той же последовательности, как и в источнике. Если авторов более трех, то указывается фамилия и инициалы только первого автора с добавлением: и др.

Новикова Л.А., Вирина В.Р. В мире научной интуиции. – М., 2010.

Рывкин В.И. и др. Техническое редактирование. – М., 2009.

Если название источника содержит дополнительные сведения (пособие, сборник трудов, ученые записки, обзор, курс лекций), то после основного названия ставится двоеточие, а затем дополнительные сведения с прописной буквы.

Осипов В.О. Книготорговая библиография: Обзор отечественной литературы (1980-1990). – М., 2005.

В случае выхода источника под общей редакцией (под редакцией) после наименования источника ставится одна косая линия (/) и после с прописной буквы пишется (как указано в источнике): /Под общ. ред./ или /Под ред./. Затем даются инициалы и фамилия редактора в родительном падеже.

Если же указывается редактор или составитель, то после наименования источника также ставится одна косая линия (/) и после с прописной буквы пишется /Ред./ или /Сост./. Затем даются инициалы и фамилия редактора или составителя в именительном падеже.

Словарь русского языка / Под ред. А.П. Евгеньевой. – М., 2008.

Поэзия крестьянских праздников / Сост. И.И. Зелицовский. – М., 2007.

Реклама за рубежом / Ред. Б.Г. Карпова; Сост. И.С. Сидельников. – М., 2008.

В случае, если ссылка дается на одно из нескольких (многих) произведений этого же автора, объединенных в одной книге, то после фамилии и инициалов дается название выбранного произведения, затем ставятся две косые линии (//) и дается все библиографическое описание источника.

Розанов В.В. Декаденты // Розанов В.В. Мысли о литературе. – М., 2008. – С.211-219.

Составлены на основе ГОСТа 7.1 - Гегель Г. Философия религии // Гегель Г. Соч.: В 2 т. – М., 1976. – Т.1.

– С.45-55.

Плеханов Г.В. К вопросу о роли личности в истории // Избр. филос.

произв. – М., 1956. – С.10-18.

При описании многотомны изданий после фамилии и инициалов автора пишется – «Собр. соч.» или «Соч.», ставится двоеточие и указывается количество томов: В 3 т., В 10 т. (но не 3-х, 10-ти и т.п.).

Ахматова А. Соч.: В 2 т. – М., 1987. – Т.1. – С. 25-27.

Выходные данные:

Место издания – обязательный библиографический элемент описания – приводится в именительном падеже.

Принятые сокращения:

- Санкт Петербург – Спб. (с 1703 по 1914 и с 1991 г.);

- Петроград – Пт. (1914-1924);

- Ленинград – Л. (1924-1991);

- Нижний Новгород – Н.Новгород;

- Ростов-на-Дону – Ростов н/Д;

При двух местах издания указываются оба и отделяются друг от друга точкой с запятой.

Если в источнике не указано место издания, то пишутся прописные буквы «Б.М.» (без места) или S.L. (sine loco) для иностранных источников.

Наименование издательства или издающей организации приводят в именительном падеже в сокращенной форме. Наименованию отделения предшествует точка.

Саратов: Изд-во Сарат. ун-та.

Куйбышев: Кн. изд-во М.: ВИНИТИ.

Санкт-Петербург: Худож. лит. С-Петерб. отд-ние.

При наличии двух издательств приводят наименования обоих, каждому предшествует двоеточие, например:

М.: Мол. Гвардия: Музыка.

Год издания указывается полностью без буквы «г».

В области выходных данных приводят годы издания первого и последнего томов, соединенные знаком тире, или один год, если все тома вышли в течение одного года.

М.: Недра,1980-1982.

Махачкала: Даг. кн. изд-во, 1980.

При ссылке на тома, части, раздел, главы (в зависимости от построения источника) и страницы соблюдаются следующие правила:

- все сведения даются арабскими цифрами;

- так как все эти данные являются дополнительной информацией, они отделяются друг от друга дефисом и пишутся в сокращении:

Том 4 – Т.4.; Выпуск 5 – Вып.5.; Книга 2 – Кн. 2.; Глава 4 – Гл.4.;

Раздел 3 – Разд. 3.; Часть 3 – Ч.3.; Страница 10 – С.10.

Есенин С.А. Собр. соч.: В 5т. – М., 1979. – Гл.7. – С.51-81.

Библиографическое описание источников, взятых из газет и журналов:

указывается фамилия и инициалы автора (авторов), название статьи, затем ставятся две косые линии (//), дается название газеты или журнала, точка, дефис, год издания, точка, дефис, номер журнала, а если источник взят из газеты, вместо номера указывается дата выпуска, точка.

Если в еженедельной газете дается только номер выпуска, то источник описывается в журнальном варианте.

Флоренский П.П. Воспоминания // Лит. учеба. – 1988. - №6.

Ефремов О. Уже пора ставить точку // Аргументы и факты. – 1993. Горелов А. Идея вместо идеала // Труд. – 2003. – 28 янв.

СОКРАЩЕНИЯ

Общее правило – любые графические сокращения должны удовлетворять следующим требованиям:

- заканчиваться на согласную, если при сокращении остается больше одной буквы;

- при стечении двух одинаковых согласных заканчиваться на первую из них (деревян., а не деревянн.);

- при стечении нескольких разных согласных заканчиваться на последнюю из них (контрастн., а не контраст.).

Наибольшее количество сокращений встречается в библиографических текстах, в которых они применяются практически во всех элементах описания, кроме фамилии автора и заглавия.

библиографических ссылках:

библиотечка – б-чка вступительная статья – вступ. статья действие – д. (в описании пьес после числит.) дополненное (дополненное издание) – доп.

избранные (избранные произведения) – избр.

издание, издатель – изд.

издательство – изд-во иллюстрации – илл.

исправленный (исправленное издание) – испр.

книга – кн. (только при цифрах и в словосочетании «В кн.») Сокращения названий месяцев:

Январь – янв.; февраль – февр.; апрель – апр.; август – авг.; сентябрь – сент.; октябрь – окт.; декабрь – дек.

Названия остальных месяцев не сокращаются.

ПРАВИЛО ОФОРМЛЕНИЕ СНОСОК

Нумерация сносок дается арабскими цифрами на каждой странице текста самостоятельно.

В случае, когда один и тот же источник цитируется в курсовой работе несколько раз, то после первого полного библиографического описания источника допускается сокращение его данных (указывается только автор, наименование и страницы источника).

Вторая и последующие сноски, идущие подряд на одной странице текста и относящиеся к одному и тому же источнику, пишутся следующим образом: «Там же, стр…».

В случае, когда в курсовой работе смысл текста, научные идеи, мысли авторов пересказываются своими словами, в сноске перед библиографическим описанием источника ставится сокращенное «см.»

(смотри).



Похожие работы:

«УДК 338 Кадровый инновационный потенциал в системе инновационного потенциала организации Д-р экон. наук Макарченко М.А., Лопатин Д.А. [email protected] Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет ИТМО Институт холода и биотехнологий В статье рассматривается структура инновационного потенциала организации. Авторы вводят понятие кадрового инновационного потенциала, определяют его структуру и взаимосвязь с инновационным потенциалом. Ключевые слова: инновационный потенциал,...»

«Ю.Н. Тахциди Ю.В. Никитин АВТОМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМ ТГВ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ TE TE M КАЗАНЬ 2008 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Казанский государственный архитектурно-строительный университет Ю.Н. Тахциди Ю.В. Никитин АВТОМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМ ТГВ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ КАЗАНЬ УДК 681.5:696/ ББК 38.76-5-05 я Т Тахциди Ю.Н., Никитин Ю.В. Т 24 Автоматизация систем ТГВ: Учебное пособие /Казань: КГАСУ, 2008 г. - 76с. Печатается по решению...»

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Медицинский институт Моисеева И.Я., Родина О.П., Кустикова И.Н. ОСНОВЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ ПРОТИВОМИКРОБНЫХ СРЕДСТВ Учебное пособие ПЕНЗА 2004 УДК 615.281 (075) Рецензенты: зав. кафедрой клинической фармакологии МГМСУ, заслуженный деятель науки РФ, доктор медицинских наук, профессор Верткин А.Л. зав. кафедрой фармакологии МГМСУ, доктор медицинских наук, профессор Муляр А.Г. Моисеева И.Я., Родина О.П., Кустикова И.Н. Основы клинической фармакологии...»

«Бюджетное образовательное учреждение Омской области Центр повышения квалификации работников здравоохранения Современные аспекты работы среднего медицинского персонала Бюджетное образовательное учреждение Омской области Центр повышения квалификации работников здравоохранения Медицинская сестра должна иметь квалификацию троякого ряда: научную – для понимания болезни, сердечную – для понимания больного, техническую – для ухода за больными. Флоренс Найтингейл Разделы: Разделы 1. Организация...»

«Обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента и предпринимательства Института текстильной и легкой промышленности Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 9 от 14 июня 2012г). Утверждена на заседании ученого совета Института текстильной и легкой промышленности Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 2 от 21 июня 2012 г.) Составитель: Шестов Андрей Владимирович –...»

«1 ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра теории и истории государства и права Епифанов А.Е. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Учебно-методический комплекс для подготовки магистра по направлению 03090 Юриспруденция Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры _ _ 2012 г. Протокол № Зав. кафедрой _ Д.Н.Вороненков Санкт-Петербург – СОДЕРЖАНИЕ Наименование раздела Стр. Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины Актуальные проблемы истории государства и права зарубежных...»

«Данные об обеспеченности учебно-методической документацией Направление (специальность): 080504 Государственное и муниципальное управление Специализация: Психология управления № Наименование Наименование Количество Обеспеченность п/п дисциплины учебников, учебно-методических, методических пособий, экземпляров студентов разработок и рекомендаций учебной литературой (экземпляров на одного студента) Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин 1. Иностранный язык 1.Бурова З. И. Учебник...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева Психология рекламной деятельности Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 032401 Реклама Чебоксары 2010 УДК 659.1.013(075.8) ББК 88.493р30 П 863 Психология рекламной деятельности : учебнометодический комплекс дисциплины : специальность 032401 Реклама / сост. Е. А. Андреева. –...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ _ ЛЫТАЕВ Сергей Александрович ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СТРЕССА Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2013 Р е ц е н з е н т ы: доктор психологических наук доцент В.Д.Балин доктор медицинских наук профессор В.К.Шамрей Печатается в соответствии с решением редакционно-издательского совета факультета психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета. Программа лекционного курса, планы...»

«УДК 378(574) ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ УЧЕНИКОВ И ТРЕНЕРОВ Н.Т. Толегенулы1, Е.К Адамбеков2 магистр, старший преподаватель, 2 кандидат педагогических наук, профессор 1 Казахский Национальный педагогический университет имени Абая (Алматы), Казахстан Аннотация. Научная разработка проблемы психологического и педагогического обеспечение подготовки спортсменов еще только начинается, но заявка на эту разработку сформирована уже в конце ХХ века и предполагает определенную...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ Утверждаю ректор академии _В.Д. Коротнев 28 марта 2012 года УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (ФГОС ВПО 2010) НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Пенза 2012 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение регламентирует единые требования к...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический университет Сборник учебных программ по дисциплинам общетехнического и конструкторско-технологического циклов Часть II Технологические дисциплины Комсомольск – на- Амуре 2003 Рецензенты: И.Ф, Гайнулин, к.ф-м.н., проф. КнАГТУ, В.Ф. Федосеенко, к.ф-м.н., доц. КнАГПУ, Сборник учебных программ по дисциплинам общетехнического и конструкторско-технологического циклов...»

«Министерство образования и наук и Челябинской области Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования УТВЕРЖДЕНО на заседании Учебно-методической комиссии ГОУ ДПО ЧИППКРО _ 2010г. Протокол № _ Ректор В.Н. Кеспиков ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ГОУ ДПО Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования Челябинск - ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Общая характеристика...»

«2 Содержание: Пояснительная записка 1 4 Планируемые результаты (компетенции) обучения 2 6 Тематический план дисциплины 3 8 Содержание рабочей учебной программы дисциплины 4 11 Основное содержание дисциплины 5 15 Контрольные работы 6 27 Самостоятельная работа 7 38 Грамматический материал для самостоятельного 8 39 изучения Лексический материал 9 Контрольные задания 10 Литература Пояснительная записка Настоящее пособие включает рабочую программу, методические указания и контрольные задания для...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 25/20/5 Одобрено кафедрой Утверждено Железнодорожный путь, деканом факультета машины и оборудование Транспортные сооружения и здания РАЗВИТИЕ ПУТЕЙСКО-СТРОИТЕЛЬНОГО ДЕЛА Задание на контрольную работу с методическими указаниями для студентов V курса специальности 270204.65 СТРОИТЕЛЬСТВО ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ, ПУТЬ И ПУТЕВОЕ ХОЗЯЙСТВО (ЖД) РОАТ Москва – С о с т а в и т е л ь – канд. техн. наук, доц. З.Т. Фазилова Р е ц е н з е н т – д-р воен. наук,...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Юридический институт Кафедра теории и истории государства и права ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА учебно-методическое пособие Направление 030900.62 Юриспруденция квалификация Бакалавр юриспруденции Разработчик: кандидат юридических наук, доцент Романов Игорь Евгеньевич Санкт-Петербург 2012 Учебно-методическое пособие по дисциплине История отечественного государства и права составлено в соответствии с...»

«ПРОБЛЕМЫСОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ www.pmedu.ru 2012, №1, 60-67 НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЕЕ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ НАУЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА РОССИЙСКОГО УЧИТЕЛЯ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX – НАЧАЛА XX ВВ. (ИЗ СОБРАНИЯ НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ БИБЛИОТЕКИ ИМ. К.Д. УШИНСКОГО) 1. Статья первая. SCIENTIFIC, EDUCATIONAL AND METHODICAL LITERATURE AND ITS ROLE IN SHAPING THE SCIENTIFICPOTENTIAL OF RUSSIA'S TEACHER OF THE 2ND HALF OF XIX - EARLY XX CENTURIES. (FROM THE COLLECTION OF USHINSKY...»

«Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза: российскогерманское методическое пособие, 199 страниц, 5947971291, 9785947971293 Опубликовано: 24th September 2008 Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза: российско-германское методическое пособие СКАЧАТЬ http://bit.ly/1f0ph5Y Экологическая экспертиза водных объектов [учебное пособие], Елена Александровна Федорова, 2009, Technology & Engineering, 91 страниц. Учебное пособие посвящено ознакомлению с...»

«Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и следующих авторских программ : Программы 1 В. И. Уколова, А. В. Ревякин, М. Л. Несмелова. Программа по всеобщей истории. С древнейших времен до конца ХIХ в. — М.: Просвещение, 2006 г. 2. История России с древнейших времен до конца XIX в авторы: Сахаров А.Н., Боханов А.Н., Козленко С.И. М. Русское слово.2009 г. Учебники 1. История Всеобщая. Новейшая...»

«Бюллетень новых поступлений за январь 2014 года Научные, методические, учебно-методические издания Аствацатуров, Г. О. 1. Эффективный урок в мультимедийной образовательной среде : (практическое пособие) / Г. О. Аствацатуров, Л. В. Кочегарова. - Москва : Сентябрь, 2012. - 176 с. - (Библиотека журнала Директор школы ; вып. 6/2012). - ISBN 9785-88753 Буйлова, Л. Н. 2. Исторический контекст становления и пути развития дополнительного образования детей в современной России : монография. - Москва :...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.