На правах рукописи

Шустова Анастасия Валерьевна

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ

ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП О ГРАЖДАНСКОМ ОБЩЕСТВЕ

В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

19.00.05 - Социальная психология (психологические наук

и)

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Москва- 2012

Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет»

Научный руководитель: Емельянова Татьяна Петровна – доктор психологических наук, профессор;

профессор кафедры социальной психологии факультета социальной психологии и педагогики Института психологии им. Л.С. Выготского

ФГБОУ ВПО РГГУ

Официальные оппоненты: Марцинковская Татьяна Давыдовна – доктор психологических наук, профессор;

заведующий лабораторией психологии подростка Учреждения РАО «Психологический институт»

Штроо Владимир Артурович – кандидат психологических наук, доцент;

заведующий кафедрой организационной психологии факультета психологии ФГАОУ ВПО

НИУ ВШЭ

Ведущая организация: Негосударственное некоммерческое образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский гуманитарный университет».

Защита состоится 23 марта 2012 г. в 15.00 часов на заседании диссертационного совета Д 501.001.95 в ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по адресу: 125009, г. Москва, улица Моховая, дом 11, строение 9, аудитория 215.

С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имени М.В. Ломоносова (г. Москва, ул. Моховая, д.9).

Автореферат разослан _ 2012 года.

Ученый секретарь диссертационного совета Д 501.001.95: О.А. Карабанова доктор психологических наук, профессор

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы и постановка проблемы. Длительный период реформирования современной России побудил отечественную психологию к проведению ряда исследований, посвященных изучению обыденного знания в трансформирующемся обществе. Фокус исследовательского интереса при этом был и остается направленным на проблему восприятия рядовыми гражданами происходящих событий и конструирования новой социальной реальности.

Результаты подобных исследований позволяют не только воссоздать картину общественной жизни, существующую в обыденном сознании населения, но и дать прогноз относительно стратегий поведения различных социальных и возрастных групп в соответствии с их восприятием происходящих изменений (Г.М. Андреева, И.Б. Бовина, Т.П. Емельянова, П.Н. Шихирев, Е.В. Якимова и др.).

Ключевой проблемой российского общества, не первое десятилетие остающейся предметом научных дискуссий, является процесс демократизации, на фоне которого наиболее остро встает вопрос о развитии гражданского общества. Интерес к проблематике гражданского общества обусловлен не только объективной исторической потребностью в его создании как базовой составляющей демократической системы, но и сложившимися в стране общественно-политическими условиями (В.К. Левашов, А.Г. Кучерена, И.В. Мерсиянова, Л.И. Якобсон, Д.И. Папырин).

Большинство российских и западных исследователей гражданского общества, в первую очередь, задаются вопросом о его существовании и степени активности в нашей стране. С одной стороны, современная российская власть делает гражданское общество повесткой дня, распространяя посредством официальных СМИ (здесь и далее – средства массовой информации) идеологемму справедливого, правового государства. В то же время, в современной России, с точки зрения ряда аналитиков, нет механизмов влияния общества на государство: об этом свидетельствует наблюдаемое на протяжении последних 10 лет снижение политической активности граждан, нежелание участвовать в выборах органов власти, отчуждение от проблем страны, аномия и дезинтеграция общества. Возникающие расхождения между необходимостью формирования гражданского общества и одновременно пассивностью граждан, между официальной идеологией и оппозиционными структурами приводят в информационный тупик и оставляют проблему неразрешенной – на теоретическом и практическом уровне.

Актуальность диссертационного исследования, таким образом, обусловлена существующим социальным запросом в изучении феномена гражданского общества, что становится особенно востребовано в свете парламентских и президентских выборов, повышающих всеобщий интерес к политической сфере.

Рассмотрение гражданского общества сквозь социальнопсихологическую призму позволяет обратиться к большим социальным группам, что открывает новые эмпирические возможности для изучения обсуждаемой проблемы и позволяет провести исследование со стороны коллективного сознания. Социально-психологическим подходом, отвечающим актуальным задачам в данной области, на наш взгляд, является концепция социальных представлений (С. Московиси, В. Вагнер, Ж.-К. Абрик, У. Дуаз, И. Маркова, А.И. Донцов, Т.П. Емельянова, А.В. Брушлинский и др.) С точки зрения создателя концепции - С. Московиси, в эпоху перемен особо востребованными становятся исследования процесса социального познания.

Социальные группы по-разному осмысливают происходящие трансформации, представлений, специфика которых представляет собой отдельное проблемное поле (И. Маркова, Т.П. Емельянова, М.К. Блок).

Изучение гражданского общества в качестве объекта социальных представлений обосновано новизной данного понятия для российской реальности, где процесс его становления носит ряд отличительных черт по сравнению с Западной Европой, в силу исторического процесса и особенностей многонациональной культуры. Сложный переходный период в российской общественно-экономической жизни не мог не отразиться на ценностях и представлениях граждан о государстве, демократии, гражданских правах и свободах. Близость объектов этих представлений, их изначальная новизна для нашего общества нередко ведет к подмене понятий и неверной трактовке социальных явлений и, как следствие - невозможности изменения социальных практик.

наблюдаемом противоречии между объективной необходимостью создания российского гражданского общества и одновременно - снижением политической активности граждан и общим отчуждением от общественной и политической жизни. Социально-психологический подход к проблеме дает возможность воссоздать модель обыденного знания, что позволяет объяснить структуру и механизмы конструирования социальных представлений, ориентирующих социальные действия различных групп населения.

возрастных группах обосновано необходимостью учета поколенческих особенностей граждан при интерпретации содержания их обыденного знания о политике, власти, политических деятелях и проч.

Частным аспектом нашего анализа становится рассмотрение проблемы гражданского общества в рамках масс-медийной коммуникации и ее влияния на содержание социальных представлений. В дискуссиях о гражданском обществе, разворачивающихся в СМИ, обнаруживаются разные и иногда даже диаметрально-противоположные трактовки его природы, структуры и путей создания. Вопрос о влиянии СМИ на содержание представлений остается открытым и малоизученным, в то время как описанная проблематика позволяет включить в наше исследование оценку вклада массовой коммуникации в социальные представления россиян о гражданском обществе.

Теоретико–методологическую базу исследования составили: теория социального познания (Г.М. Андреева, Дж. Брунер, У. Найссер, В.Ф. Петренко, П.Н. Шихирев, А.В. Юревич и др.); теория социальных представлений (С. Московиси, Ж.-К. Абрик, В. Вагнер, У. Дуаз, И. Маркова, А.И. Донцов, Т.П. Емельянова, А.В. Брушлинский, И.Б. Бовина, М.И. Воловикова и др.);

концепция социального конструкционизма (В. Вагнер, К. Герген, Р. Харре, С. Холл, Дж. Фиск, Дж. Китсьюз и др.); теории гражданского общества, разрабатываемые в политологии, социологии, культурологии, юриспруденции, социальной философии (К.С. Гаджиев, С.А. Перегудов, К. Поппер, Э. Гидденс, концептуальные положения политической психологии (Г.Г. Дилигенский, Дж. Тернер, Т.Г. Стефаненко, Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая, Т.Д. Марцинковская, В.Ф. Моргун, и др.).

Объектом исследования являются группы респондентов мужского и женского пола, проживающих на территории Москвы и Московской области, в возрасте от 18 до 65 лет: юноши и девушки (18-23 лет), молодые люди (24- лет), респонденты среднего возраста (31-40 лет), респонденты зрелого возраста (41-54 лет), респонденты старшего возраста (55-65 лет).

различных возрастных групп о гражданском обществе в современной России.

представлений различных возрастных групп о гражданском обществе в современной России.

исследовательских задач:

политической жизни в рамках теории социальных представлений.

российского гражданского общества.

представлений россиян о гражданском обществе.

4. Изучить структурные компоненты (ядерные и периферические) социальных представлений о гражданском обществе в различных возрастных группах.

содержания социальных представлений на основе анализа российской прессы.

6. Выявить особенности политических ориентаций и характеристики социальной идентичности представителей исследуемых групп и изучить их взаимосвязь с содержанием социальных представлений о гражданском обществе.

7. На основе полученных эмпирических данных разработать модель становления социальных представлений о гражданском обществе в современной России, релевантную для различных возрастных групп.

Гипотезы исследования:

Гипотеза 1. Социальные представления россиян о гражданском обществе по своему содержанию и эмоциональному компоненту разнородны и противоречивы.

Гипотеза 2. Социальные представления о гражданском обществе различаются по своей структуре и степени внутренней согласованности в исследуемых возрастных группах.

Гипотеза 3. Содержание социальных представлений о гражданском обществе взаимосвязано с политическими ориентациями и характеристиками социальной идентичности респондентов.

транслируемых печатными СМИ, согласуется с содержанием социальных представлений исследуемых возрастных групп.

респонденты в возрасте от 18 до 65 лет, всего 255 чел, из них женщины – чел., мужчины – 126 чел. (M=36,5, SD=13,9). Все респонденты – жители Москвы и Московской области, имеющие высшее (78,8%) и неоконченные высшее (21,2%) образование; среди них - студенты, работники коммерческой сферы, государственные служащие, пенсионеры. Выборка поделена на пять возрастных групп в соответствии с периодизацией развития зрелой личности, разработанной В.Ф. Моргуном и Н.Ю. Ткачевой (В.Ф. Моргун, Н.Ю. Ткачева, 1981): 18 – 23 года (юность), 24-30 лет (молодость), 31-40 лет (расцвет), 41- года (зрелость), 55-65 лет (пожилой возраст). Основание для выбора возрастного диапазона 18-65 лет и деления его на группы таково. Взрослые респонденты составляют экономически и политически активную часть населения страны, что является значимым критерием для исследуемой проблемы. Выделение возрастных группы обосновано сменой ведущих деятельностей личности в разные периоды жизни (и, как следствие, включенности человека в общественно-политическую жизнь страны), а также необходимостью учета поколенческих особенностей российских граждан [Е.Б. Шестопал, 2008].

Организация исследования. Эмпирическое исследование проводилось в два этапа, в период с декабря 2009 по февраль 2011. Задачи первого (поискового) этапа заключались в анализе информации о гражданском обществе, транслируемой на уровне массовой коммуникации (в том числе, посредством официальных выступлений лидеров страны), а также в определении объема социального представления о гражданском обществе среди представителей различных групп населения. Для решения поставленных задач применялись, соответственно, метод контент-анализа, метод исследовательского интервью, метод словесных ассоциаций и анкетирование.

На данном этапе исследования выборку составили 54 чел. в возрасте от 18 до 65 лет. Объектом контент-анализа выступили тексты шести центральных газет РФ за период 1999-2010 гг.

Второй (основной) этап исследования был направлен на анализ структуры социальных представлений различных возрастных групп о гражданском обществе, а также на выявление особенностей политических ориентаций и социальной идентичности представителей исследуемых групп и изучение их взаимосвязи с содержанием социальных представлений.

Основным методом сбора данных на основном этапе исследования являлся стандартизированный опрос с использованием процедуры шкалирования. В опросе приняли участие 201 чел. в возрасте от 18 до 65 лет.

Методы исследования отобраны на основании традиции изучения социальных представлений об общественно-политических феноменах. С целью обеспечения комплексного характера исследования применялись качественные исследовательское интервью, метод словесных ассоциаций, анкетирование с использованием открытых вопросов, экспертное обсуждение, контент-анализ текстовых источников. Для реализации поставленных задач на основном этапе исследования была разработана авторская программа стандартизированного опроса, направленная на анализ структуры социальных представлений, изучение эмоционального компонента, выявление особенностей политических ориентаций и характера социальной идентичности респондентов. Для обработки полученных данных применялся прототипический анализ П. Вержеса, фоносемантический анализ, коэффициент позитивных ответов Ж.К. Абрика, методы математической статистики: факторный анализ, анализ использованием программы SPSS Statistics 17.0 и VAAL-mini.

Надежность, достоверность результатов и обоснованность выводов обеспечиваются тщательной теоретической проработкой проблемы;

использованием надежных методических приемов изучения социальных представлений и их апробацией в пилотажном исследовании; адекватным применением математико-статистических процедур; корректным анализом полученных данных; сопоставимостью отдельных полученных данных с данными других авторов.

Научная новизна. Впервые в рамках теории социальных представлений осуществлен социально-психологический анализ проблемы становления гражданского общества в современной России.

Описаны основные социально-психологические факторы формирования гражданского общества, выявлены актуальные взаимосвязи между содержанием социального представления о гражданском обществе, возрастными особенностями и социальной идентичностью носителей представления.

взаимосвязаны с политическими ориентациями респондентов. Выделены факторы, отражающие понимание и интерпретации процесса становления гражданского общества в современной России («неприятие российской действительности», «нарушение закона в российском обществе», «свобода как сущностная характеристика гражданского общества», «гражданская пассивность»).

Выявлена согласованность информации о гражданском обществе, транслируемой СМИ, с социальными представлениями возрастных групп в части общей оценки уровня развития гражданского общества и расхождение в части поиска причин его отсутствия в стране.

Теоретическая значимость исследования обусловлена анализом понятийной системы, концептуальной проработкой проблемы исследования в сфере социальной психологии, социологии, культурологии и политологии, что формирует междисциплинарное видение проблем гражданского общества и создает основу для дальнейшего продвижения в изучении данной темы.

Результаты работы представляются значимыми в части обогащения теории социальных представлений о специфике содержания представлений в условиях трансформации общества.

представлений о гражданском обществе, включающая предпосылки, источники и факторы формирования социального представления, релевантные для различных возрастных групп.

Вкладом в развитие теории социальных представлений является описание роли СМИ в конструировании социальных представлений о гражданском обществе.

Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты обладают прогностическим потенциалом для определения степени готовности различных возрастных групп современного российского общества к проявлению активности, направленной на участие в общественнополитической жизни страны.

В ходе исследования получено ряд значимых результатов, описывающих особенности роли СМИ в конструировании социальных представлений, что может быть учтено при работе заинтересованных государственных и массмедийных структур с целью осуществления действий по формированию общественного мнения по вопросам, касающимся развития гражданского общества.

Теоретические и эмпирические данные, полученные в ходе исследования, могут быть использованы в преподавании социально-психологических дисциплин (например, «Политическая психология», «Социальная психология массовой коммуникации», «Психология социального познания» и др.) Положения, выносимые на защиту 1. Социально-психологический подход к рассмотрению проблемы гражданского общества позволяет провести анализ его состояния в современной России в рамках обыденного сознания групп. Реализация комплексного исследования, включающего изучение социальных представлений о гражданском обществе на уровне массовой и межличностной коммуникации, открывает новые исследовательские возможности, а именно:

учет исторического контекста и определение вклада СМИ в содержание представлений.

2. Российское гражданское общество представляет собой сложный социальный феномен, затрагивающий ряд общественно-политических реалий, что отражается на характере социальных представлений, разделяемых представителями различных возрастных групп. Социальные представления о гражданском обществе по своему содержанию и эмоциональному компоненту разнородны и противоречивы, включены в более широкие представления о праве и справедливом государстве. Представления несут в себе сущностные признаки гражданского общества, интерпретации относительно причин его несформированности в России, а также приписывание ответственности за процесс его создания.

гражданском обществе различаются по своей структуре и степени внутренней согласованности. В каждой возрастной группе элементы социального представления взаимосвязаны с политическими ориентациями респондентов и особым образом группируются с ними в факторы, отражающие понимание и интерпретации процесса становления гражданского общества в современной России, такие как: «неприятие российской действительности», «нарушение закона в российском обществе», «свобода как сущностная характеристика гражданского общества», «гражданская пассивность».

4. Печатные СМИ вносят вносят вклад в содержание социальных представлений россиян о гражданском обществе. Содержание информации, транслируемой масс-медиа, согласуется с социальными представлениями различных возрастных групп в части общей оценки уровня развития гражданского общества и отличается в части поиска причин его отсутствия в стране.

Апробация и внедрение результатов исследования Теоретические и эмпирические данные, полученные в ходе исследования, представлены на: IХ Международных чтениях памяти Л.С. Выготского «Методология и методы психологического исследования» (Москва, 17– ноября 2008 г.); IV Межвузовой научно-практической конференции «Социальная психология сегодня: наука и практика» (Санкт-Петербург, марта 2009 г.); II-ой Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития современного общества» (Саратов, 6 октября 2010); Межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы духовно-нравственного возрождения России» (Краснодар, 10- ноября 2010 г.) Материалы исследования используются в работе Министерства культуры Московской области при разработке программы действий, направленной на формирование позитивного общественного мнения по вопросам развития некоммерческих организаций; в НП «Центр инфраструктурных проектов» для мониторинга процесса развития гражданского общества; в научноисследовательском учреждении «Совет по изучению производительных сил»

при составлении прогнозов общественной активности; в курсах лекционных и семинарских занятий на факультете социальной психологии и педагогики РГГУ. Результаты диссертационной работы использовались в деятельности по взаимодействию с населением с целью повышения электоральной активности, а также в работе с обращениями граждан в Государственную Думу Федерального Собрания РФ пятого созыва.

Основные положения и результаты исследования отражены в 8 научных публикациях, в том числе 3 публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК при Министерстве образования и науки РФ для публикации основных результатов диссертационных исследований.

Структура диссертации Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы (152 наименования, из них 22 - на иностранных языках) и пяти приложений. Работа содержит 22 таблицы и 8 рисунков. В приложениях представлены методические материалы и результаты первичной обработки данных. Объем основного текста диссертации составляет 165 страниц.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении дается общая характеристика диссертации; обосновывается ее актуальность, научная и практическая значимость; определяется объект и предмет исследования; формулируется цель, задачи и гипотезы исследования;

приводятся положения, выносимые на защиту.

В первой главе «Социальные представления в изменяющемся мире»

анализируются ключевые понятия теории социальных представлений с позиции их конструкционистского толкования, а также раскрываются эмпирические возможности теории в области изучения общественнополитических явлений.

Социальный конструкционизм, пришедший в социальнопсихологическую науку в конце 80-х годов XX века, характеризуется интересом к обыденному и научному познанию и акцентирует внимание на коммуникационной, дискурсивной и культурной опосредованности познания, опираясь на идеи Л. Витгенштейна, М. Фуко, Л.С. Выготского, Т. Куна, Э. Дюркгейма, М. Вебера, Дж.Г. Мида, П. Бергера и Т. Лукмана и др. Фокусом конструкционистских исследований становится разделяемый психологический универсум (область социальных перцепций, представлений, стереотипы, верования и убеждения, диспозиции, аттитюды) как среда символического взаимодействия и продуцирования социальных смыслов.

Концепция социальных представлений С. Московиси отражает позицию ее создателя относительно описательной модели социальной психологии, подразумевающую ориентирование на коллективного субъекта и учет социального контекста, что приближает ее к конструкционистскому направлению и делает одной из наиболее влиятельных теоретических моделей западноевропейской социальной психологии. Московиси не дает однозначного определения термина «социальные представления» (в этом заключается его принципиальная методологическая позиция, согласно которой любое социальное представление может быть описано только в ходе эмпирического изучения), однако, опираясь на его труды и работы последователей школы, можно выделить ряд ключевых положений концепции:

- являясь основным элементом группового сознания, социальные представления выражают не индивидуальное мнение человека, а его мнение как члена группы, класса, культуры;

представлений человека появляется что-либо странное и необъяснимое;

превращение незнакомого в знакомое является сложным процессом, осуществляющимся путем объективации (воплощения) и закрепления («якорения») социальных представлений;

- социальные представления выполняют три основные функции:

функцию инструмента познания, адаптационную функцию и функцию регуляции поведения. Традиционно выделяется и три компонента социального представления: информация (сумма знаний об объекте), поле представления (ядро и периферия социального представления) и установка (эмоциональный компонент представления).

В рамках концепции социальных представлений сформировался ряд самостоятельных теоретических течений, среди которых наиболее значимыми являются: структурный подход через выделение центрального ядра и периферии социальных представлений (Ж.-К. Абрик, П. Вержес), организующие принципы метасистемы (У. Дуаз), коллективный коупинг (В. Вагнер).

становится анализ роли средств массовой информации в формировании и изменении представлений. Масс-медиа обеспечивает процессы коммуникации в больших социальных группах и на разных уровнях участвует в формировании социальной мысли, что является особо значимым в эпоху социальных трансформаций. М.-Л. Рукетт выделяет три иерархических уровня в структуре социальной мысли, различающихся по степени устойчивости и внутригрупповой вариативности: мнения людей относительно конкретных объектов, групп или индивидов в определенный момент времени; установки, носящие более общий характер; социальное представление, опосредующее возникновение установки или совокупности установок (Rouquette M.-L., 1996).

Фундаментальным уровнем, обеспечивающим базовые ресурсы социальной мысли на протяжении долгого времени и определяющим характер социальных представлений, является идеология. СМИ участвуют в формировании и трансляции элементов всех обозначенных уровней. Ценность изучения вклада СМИ в процесс конструирования социальных представлений заключается в выходе за рамки индивидуальных процессов и возможности учета социального контекста.

Количество работ в области СП (здесь и далее СП - социальное представление) увеличивается из года в года. К основным направлениям эмпирических исследований можно отнести следующие: популяризация научных знаний (С. Московиси); исследования СП объектов культуры (С. Милгрем, Р. Каез, Д. Жоделе, М.-Ж. Шомбар де Лов и др.), исследования СП о социальных структурах и политических событиях (У. Дуаз, А. Некулау, Л. Негура, И. Галли и Р. Фазанелли, И. Маркова, Т.П. Емельянова и др.).

Активно развивающейся областью исследований является изучение социальных представлений о демократических преобразованиях, правах человека, свободе в различных национальных и культурных контекстах.

Повышенный интерес к данной проблематике вызван, в первую очередь, изменениями в жизни Европы в конце 80-х гг. прошлого века. Отечественные исследователи впервые обратились к теории социальных представлений в конце 80-х годов (Т.П. Емельянова, 1984, 1985; А.И. Донцов, 1987), и в настоящее время можно с уверенностью говорить о существовании российской традиции в изучении СП.

Вторая глава «Междисциплинарные исследования гражданского общества» посвящена анализу понятия «гражданское общество» в социальных науках, обобщению и структурированию информации о состоянии гражданского общества в современной России, а также описанию социальнопсихологических феноменов трансформирующегося общества.

Понятие «гражданское общество» применяется в различных социальных науках, например, в политологии (К.С. Гаджиев, О.Н. Полухин, С.А. Перегудов), культурологии (К. Поппер, А. Турен, Э. Гидденс, З. Бауманн) и юриспруденции (К. Велькер, Л.И. Петражицкий, И.А. Ильин и др.), однако единого определения данного термина нет. Отдельным дискуссионным полем выступает вопрос применения понятия гражданского общества к российским реалиям. Отечественные авторы (В.К. Левашов, А.Г. Кучерена, Я.И. Кузьминова и др.), анализирующие проблематику становления ГО (здесь и далее ГО – гражданское общество) в современной России, сходятся на понимании гражданского общества как социальной общности граждан, образовавшейся на принципах политической самоорганизации для реализации с помощью государства своих жизненных интересов и защиты гражданских прав.

Большинство отечественных социологов и политологов (В.К. Левашов, А.Г. Кучерена, О.А. Митрошенков, Л.И. Якобсон и др.) находят весьма спорным тезис о наличии в России гражданского общества. К признакам его существования относят: закрепленные конституцией основные права и свободы, отмену цензуры, наличие разных партий, социальных групп и акторов, гражданские протесты, создание Общественной палаты. Однако при перечисленных признаков и в противовес им приводятся: расколотость российского общества и населения, отсутствие объединяющих систем ценностей, фактическая бессубъектность российского социума, отсутствие среднего класса, бюрократия и сопутствующие ей теневые отношения, коррупция.

В отечественной социальной психологии современное российское общество рассматривается как трансформирующееся, переживающее период качественного изменения основных социетальных характеристик (Г.М. Андреева, Е.П. Белинская, Г.Г. Дилигенский, Т.П. Емельянова, Т.И. Заславская, А.В. Юревич, В.А. Ядов и др.). Социальная трансформация порождает в обществе особые социально-психологические последствия, на которые указывают результаты эмпирических исследований: культурная травма общества (Д. Штомпка) как следствие посткоммунистической катастрофы; аномичность российского общества, проявляющаяся в низкой общественной и политической активности граждан (В.А. Ядов); неприятие значительной частью населения базовых ценностей гражданского общества (Г.Г. Дилигенский); резкое усиление социальной стратификации по этнической принадлежности и уровню достатка (Е.П. Белинская); кризис социальной идентичности; возрастание проавторитарных тенденций среди широких масс общественном сознании (Т.П. Емельянова).

представлений о гражданском обществе в различных возрастных группах»

обоснована программа эмпирического исследования, описаны полученные результаты, приведен их анализ и интерпретация.

Анализ представленности темы гражданского общества в прессе рассматриваемой проблеме. Само понятие ГО (здесь и далее ГО - гражданское общество), однако, не является ключевым, выступая фоном для обсуждения более злободневных тем. С содержательной точки зрения, основная проблематика, освещаемая прессой в контексте российского гражданского общества – это процесс его развития, который в большинстве случаев поддается критической оценке (рисунок 1).

Рисунок 1. Суммарный объем упоминаний категорий контент-анализа в Центральным предметом обсуждения становятся общественные некоммерческие организации (НКО), что делает проблематику гражданского общества смещенной в сторону его формальных признаков, в то время как нарушения прав и свобод, пренебрежение законом, коррупция, бюрократия фактически не анализируются в данном контексте. Характер масс-медийной «повестки дня» указывает на депроблематизацию ситуации и создание единого социального поля путем отождествления понятия «гражданское общество» с понятием «общественная организация». Острая социальная проблематика остается, таким образом, вне информационного пространства, что делает гражданское общество атрибутом демократических преобразований, оторванным от социальной реальности. Такая же закономерность обнаруживается и при анализе официального политического дискурса как идеологической рамки происходящих трансформаций.

Анализ объема и содержания социальных представлений о гражданском обществе Результаты опроса респондентов, с применением метода словесных ассоциаций, свидетельствуют о широкой вариативности в содержании социальных представлениях о гражданском обществе: всего получено около 145 различных ассоциаций (на словосочетание «гражданское общество»), среди которых превалируют категории свободы, закона, ответственности, права, справедливости, обязанностей, порядка и, наряду с этим, отрицание того, что такое общество существует в России. В таблице 1 представлены ассоциации, с указанием их среднего ранга и частоты встречаемости, в соответствии с техникой П. Вержеса, согласно которой ассоциации, имеющие высокую частотность и высокий ранг, являются элементами центрального ядра.

Частота >= Свобода (свободы) (3,0; Закон (3,3; 10); обязанности 11); ответственность (2,8; (3,5; 6); порядок (3,4;8).

России (2,8; 5); равноправие