WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Приложение 7Б:

Рабочая программа дисциплины по выбору

Этика и этикет делового общения

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»2013 г.

Аспирантура по специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры отрасль науки: 09.00.00 Философские науки Кафедра философии, культурологии и этнологии Дисциплина: Этика и этикет делового общения Статус дисциплины: [ОД.А.04] ЗЕТ: [5] Руководитель дисциплины: д-р филос. наук, профессор Л.А.Волова Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: l_volova@rambler.ru Пятигорск,

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Общие положения В современном обществе проблемы этики и проблемы управления неразрывно связаны. Стремительный темп перемен во всех сферах жизни постоянно порождает столкновение нравственно-культурных образцов и нравственно-культурных идеалов, конфликт сущего и должного, личностный выбор различных альтернатив. Трудно предсказуемыми процессами развития необходимо управлять. Управление - более сложный вид деятельности, чем просто руководство. Дисциплина «Этика и этикет делового общения» предназначена для аспирантов. Основными дидактическими единицами дисциплины «Этика и этикет делового общения» являются следующие положения:

Предмет этики. Мораль и нравственность.

Категории этики: добро и зло, правда и ложь, честь, совесть, достоинство, справедливость, стыд и вина, любовь и ненависть.

Сферы функционирования морали.

Проблемы ненасилия: теория и реальность.

Профессиональная этика.

Этика и этикет. История этикета.

Особенности национального этикета.

Деловая этика и этикет.

Особенности делового этикета в различных странах.

Служебный этикет.

Культура делового общения.

1.2 Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Этика и этикет делового общения» является изучение аспирантами основных этических понятий и категорий, сущности и содержания профессионально-этической системы социальной работы; ознакомление аспирантов с историей развития морали как предмета изучения этики, изучение основ этики и этикета в будущей профессиональной деятельности; ознакомление студентов с национальными особенностями этикета различных народов, изучение психологических аспектов делового общения, ознакомление с этикой и этикетом руководителя, освоение аспирантами знаний современной этики и культуры управления в контексте этики делового общения и деловой культуры XXI века.

Задачами изучения дисциплины «Этика и этикет делового общения» являются:

раскрытие понятия этики, как учения о нравственности человека, основных категорий этики;

изучение специфики этики, морали, нравственности как необходимой теоретико-методологической составляющей основы курса;

анализ специфики культуры в целом и деловой культуры в частности;

обоснование единства и своеобразия этики и культуры делового общения, этики и культуры предпринимательства, этики и культуры бизнеса;

постижение этики делового общения как специфического вида профессиональной этики;

формирование первичных навыков разработки этических кодексов организации, фирмы, управляющего, этических карт сотрудников;

1.3 Формы и методы проведения учебных занятий Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

1.4 Общие профессиональные компетенции и компетенции отрасли науки Общие профессиональные компетенции:

- быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, обладать навыками организации и кооперации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других;

- уметь критически оценивать личные достоинства и недостатки, уметь конструктивно реагировать на критику в свой адрес;

- быть способным осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации;

- быть приверженным этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость;

- владение культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владение культурой устной и письменной речи;

- владение приемами составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок.

Компетенции отрасли науки:

- владеть навыками получения обратной связи по результатам обучения и развития;

- уметь оценить качество организации оценки персонала;

- быть способным эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

- уметь обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации.

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Организационно-тематическое построение дисциплины мы недели время ОУЛ 1. Предмет этики. Изменение предмета этики в истории философской мысли. Мораль. Нравственность. Категории ОУЛ 2. Категории этики: любовь и ненависть, свобода, правда и ложь, справедливость, счастье и смысл жизни, честь и соРекомендуемые формы: обзорно-установочная лекция (ОУЛ), практическое занятие (ПЗ), консультация (К), собеседование (С), аттестация (А).

весть, долг, стыд и вина, гордость и достоинство ОУЛ 3. Социальные сферы функционирования морали ОУЛ 4. Профессиональная этика ОУЛ 5. Этика и этикет. История этикета. Особенности национального этикета. Особенности делового общения в различных культурах.

ОУЛ 6. Конфликты и способы их разрешения ОУЛ 7. Деловая этика и этикет ОУЛ 8. Деловой этикет в различных цивилизациях ОУЛ 9. Служебный этикет. Виды приемов. Этикет в бизнесе.

Искусство публичной речи. Навыки презентации.

ОУЛ 10. Подготовка и проведение деловых переговоров. Культура делового общения. Культура деловой речи. Этикет в дискуссиях ПЗ 1. Предмет этики. Изменение предмета этики в истории философской мысли. Мораль. Нравственность. Категории ПЗ 2. Категории этики: любовь и ненависть, свобода, правда и ложь, справедливость, счастье и смысл жизни, честь и совесть, долг, стыд и вина, гордость и достоинство ПЗ 3. Социальные сферы функционирования морали ПЗ 4. Профессиональная этика ПЗ 5. Этика и этикет. История этикета. Особенности национального этикета. Особенности делового общения в различных культурах.

ПЗ 6. Конфликты и способы их разрешения ПЗ 7. Деловая этика и этикет. Деловой этикет в различных организациях ПЗ 8. Служебный этикет. Виды приемов. Этикет в бизнесе.

Искусство публичной речи. Навыки презентации. Подготовка и проведение деловых переговоров. Культура делового общения. Культура деловой речи. Этикет в дискуссиях К Категории этики: любовь и ненависть, свобода, правда и ложь, справедливость, счастье и смысл жизни, честь и совесть, долг, стыд и вина, гордость и достоинство Профессиональная этика Этика и этикет. История этикета. Особенности национального этикета. Особенности делового общения в различных * День недели, дата, время - по расписанию руководителя дисциплины Рабочая программа дисциплины рассчитана на 5 ЗЕТ (180 час.), из них 10% составляют аудиторные занятия, включая обзорно-установочные лекции и практические занятия. Руководитель дисциплины оставляет за собой право уточнять тематику и форму проведения аудиторных занятий. Рекомендуется также проведение индивидуальных консультаций с руководителем дисциплины. Основная часть работы аспиранта является самостоятельной и включает изучение рекомендованной руководителем дисциплины литературы, работу с источниками, написание текстов, составление и защиту презентаций, подготовку к итоговому собеседованию и т.п.

2.2 Распределение часов по темам и видам учебных занятий 1. Предмет этики. Изменение предмета этики в истории рии этики: добро и зло 2. Категории этики: любовь и ненависть, свобода, прав- 36 2 да и ложь, справедливость, счастье и смысл жизни, честь и совесть, долг, стыд и вина, гордость и достоинство 5. Этика и этикет. История этикета. Особенности наци- различных культурах.

9. Служебный этикет. Виды приемов. Этикет в бизнесе.

Искусство публичной речи. Навыки презентации.

Этикет в дискуссиях * Л - лекции; ПЗ - практические занятия; С/р - самостоятельная работа.

Тема 1. Предмет этики. Изменение предмета этики в истории философской мысли. Мораль. Нравственность. Категории этики: добро и зло.

Этимология терминов «этика», «мораль», «нравственность». Практика употребления этих понятий в обыденном языке и научной литературе. Современное соотношение понятий «мораль» и «нравственность».

Роль Аристотеля в становлении этики как науки. Этика как «наука об искусстве жить». Многогранность объекта этики и историческое изменение ее предмета. Этические теории древности как учения о добродетелях человека. Средневековая этика как учение о нормах морали. Переход к исследованию соотношения объективных моральных требований и субъективных интересов в этике Нового времени. Современные дискуссии о предмете этики.

Общая характеристика места этики в системе гуманитарного знания. Опыт классификации этических учений. Основные этапы развития этической мысли.

Сущность и специфика морали как феномена человеческого бытия. Структура и социальные функции морали. Мораль и поведение.

Фундаментальные категории этического сознания – добро и зло. Различение понятий добра и пользы. Доброта и добродетель. Понятие зла, виды зла. Психологи и философы 20 века о проблеме враждебности. Моральное и социальное зло в философско-социологической концепции К. Маркса. Религиозная трактовка зла. Добро и зло в религиозном и безрелигиозном сознании. Диалектика добра и зла. Понимание добра и зла в различных культурах.

1. Какую роль сыграл Аристотель в становлении этики как науки?

2. Раскройте основные функции морали.

3. Каково историческое развитие нравственности?

4. Почему важно различать понятия добра и пользы?

Тема 2. Категории этики: любовь и ненависть, свобода, правда и ложь, справедливость, счастье и смысл жизни, честь и совесть, Выполнение долга. Эмпирический и моральный долг. «Категорический императив» И. Канта. Совесть как особый морально-психологический механизм. Понимание совести психоаналитиком Э. Фроммом. Стыд как страх осуждения. Стыд и вина. Культуры вины и культуры стыда. Вина и раскаяние. Понятие достоинства. Исторические изменения понятия достоинства. Достоинство, гордость и гордыня. Зависть как реакция на гордость. Скромность – противоположность и дополнение гордости. Гордыня и смирение. Влюбленность и любовь. Магический мир влюбленности. Проблема разочарования. Любовь как чувство и деятельная способность. Четыре поведенческих компонента любви по Э. Фромму. Противоречия любви. Любовь-дар и любовь-нужда.

Милосердие или христианская любовь. Эгоизм и «любовь к себе». Три представления о счастье. Негативные эмоции и позитивный взгляд на действительность. Ментальные установки депрессии. Счастье и смысл жизни. Состояние осмысленности и бессмысленности. Сущность свободы и возможность выбора. Проблемы свободного выбора.

Свобода и ответственность. Правда как высшая ценность. Ложь и обман. Честность:

слово, дело, самосознание. Проблема доверия. Справедливость: история и виды. Чувство справедливости и ее сознание.

1. В чем различия между понятиями стыда и вины?

2. Что является социально-нравственными добродетелями?

3. Раскройте понятия – любовь-дар и любовь-нужда.

4. Каковы объективная и субъективная стороны понятия счастье?

5. Назовите не менее семи форм обмана.

Тема 3. Социальные сферы функционирования морали.

Экология и мораль. Экологический императив – изменения в биосфере земли, ведущие к исчезновению жизни на планете. Отношение к животным – нравственная проблема. Политика и мораль. Политическая этика и нравственность. Этика и экономика. Булгаков, Соловьев, Кейнс, Вебер о необходимости нравственных отношений в экономической деятельности.

1. Дать определение «экологическому императиву».

2. Что входит в понятие «политической этики»?

Профессиональная этика как одна из форм функционирования морали. Юридическая этика и презумпция невиновности. Педагогическая этика. Этический принцип не навреди» - в медицине. Проблема эвтаназии как нравственная проблема. Юридическая этика. Этика в бизнесе. Честность и порядочность – необходимые компоненты деловых отношений между партнерами.

Профессиональная этика государственного служащего как регулятор взаимоотношений власти и общества, ее отражение в законодательстве. Культура управления культура власти. Проблема злоупотребления властью. Правда и ложь в управлении, проблема добродетельного обмана. Уважение к личности – основа управленческоадминистративной этики. Профессиональная этика управления. Моральнонравственная культура управленческой деятельности. Культура управленческого общения и поведения. Управленческий корпоративный кодекс организации. Этикет менеджера.

1. Что подразумевается под профессиональной моралью?

2. Раскройте содержание юридического принципа «презумпции невиновности с этической точки зрения.

3. Какова роль нравственности в деятельности менеджеров?

Тема 5. Этика и этикет. История этикета. Особенности национального этикета.

Особенности делового общения в различных культурах История этикета. Основные понятия об этикете. «Галатео или книга хороших манер» Придворный этикет. Этикет в России. «Домострой». «Юности честное зерцало, или показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов». Светский этикет. Современный этикет. Стиль, манеры, такт. Правила вежливости для всех. Этикет на каждый день. Национальные особенности этикета. Стереотипы мышления и поведения. Национальный этикет европейских народов: французский, английский, испанский, итальянский, шведский, немецкий. Особенности национального этикета у народов стран Индии, Китая, Японии. Национальный этикет мусульманских народов.

Особенности национального этикета американцев. Кавказский этикет. Кавказское гостеприимство. Адат, шариат. Встреча гостей. Застолье. Обслуживание гостей. Проводы гостей.

Влияние национальных и культурных факторов на экономическое поведение и деловое общение. Классификация культур. Моноактивные, полиактивные и реактивные культуры.

Различия в организационной культуре, восприятии статуса и лидерства, манерах и обычаях. Особенности делового общения в США, крупнейших странах ЕС, Японии, Китае, странах ближнего Востока. Современные особенности делового общения, характерные для России.

1. Что составляет суть светского этикета?

2. Какие реформы были проведены первым русским императором в области этикета?

3. Как различные народы Западной Европы проявляют свое гостеприимство?

4. Расскажите об этикете представления в странах Юго-Восточной Азии.

5. Каковы особенности этикета одежды в странах Ближнего Востока?

Понятие конфликта, конфликтной ситуации. Классификация конфликтов. Причины возникновения конфликтов: ограниченность ресурсов, различия в целях, представлениях и ценностях, в стиле поведения. Схемы возникновения конфликтов.

Предпосылки возникновения конфликта в процессе общения. Стратегия поведения в конфликтной ситуации. Выбор оптимального стиля поведения в конфликтной ситуации.

Различные подходы к разрешению конфликтов: с позиции силы, права, интересов. Использование альтернативных методов разрешения конфликтов в деловой практике: третейский суд, посредничество (медиация), фасилитация и др. Процедура проведения переговоров по разрешению конфликтной ситуации.

1. В связи с чем возникают конфликты в современном мире?

2. Можно ли ненасильственными методами разрешить конфликты в межконфессиональном мире?

3. Являются ли понятия «конфликты» и «противоречия» тождественными понятиями?

Деловой этикет. Имидж делового человека. Этикет делового человека на каждый день. Культура одежды. Манеры. Создание имиджа и совершенствование индивидуальности. Этикет руководителя. Подготовка и проведение деловых переговоров. Эмоции. Стиль мышления. Причины деловых конфликтов. Всегда ли прав начальник? Искусство преодоления конфликтов. Слушать, чтобы услышать. Эмоции, воля, успех.

Виды приемов и правила поведения на них: завтрак, обед, ужин, чай, коктейль, фуршет, «шведский стол», банкет.

1. Перечислите двенадцать способов для того, чтобы склонить своего делового партнера к своей точке зрения.

2. Каковы пути выхода из делового конфликта?

Тема 8. Деловой этикет в различных цивилизациях Деловой этикет в различных цивилизациях. Национальные особенности делового общения. Деловой этикет западноевропейцев. Этикет американских бизнесменов.

Исламская этика бизнеса. Этикет китайских, японских, индийских предпринимателей.

Национальные особенности делового общения.

1. В чем различия делового этикета западноевропейских стран и США?

2. Как различные народы Европы относятся к опозданиям на деловые встречи?

Тема 9. Служебный этикет. Виды приемов. Этикет в бизнесе.

Искусство публичной речи. Навыки презентации.

Служебный этикет. Отличие служебного этикета от делового. Общие черты и особенности осуществления служебного этикета в различных сферах жизнедеятельности общества. Служебный этикет и роль психологов в обучении основам морального поведения. Качества руководителя. Этикет руководителя. Обязанности подчиненного.

Этикет подчиненного. Соблюдение иерархии. Рекомендации при работе с партнерами.

Роль визитных карточек. Правила оформления визитных карточек. Использование визитных карточек. Процедура обмена визитными карточками. Подарки и сувениры.

Публичная речь как неотъемлемая часть деловых коммуникаций. Подготовка материала для презентации. Анализ цели выступления, его аудитории, содержания, организационного контекста и методов привлечения внимания слушателей. Адаптация подготовленного материала для устного изложения. Основные части выступления (вступление, «мост», основная часть, заключение, ответы на вопросы) и их функции.

Принципы публичной речи. Использование наглядных пособий. Подготовка оратора:

внешний облик, поза, жесты, голос; способы преодоления волнения.

1. Назовите общие черты и особенности служебного этикета.

2. Какими качествами должен обладать руководитель?

3. Перечислите основные случаи использования визитных карточек.

Тема 10. Подготовка и проведение деловых переговоров.

Культура делового общения. Культура деловой речи. Этикет в дискуссиях.

Общий алгоритм ведения деловых переговоров. Подготовка к переговорам: инициатива проведения и составление правил переговоров, оперативная подготовка переговоров, отбор и систематизация материалов, анализ собранного материала, подготовка рабочего плана переговоров, процесс редактирования, обработка хода ведения переговоров. Процесс ведения переговоров: начало переговоров, изложение позиций сторон, аргументирование, определение спорных вопросов, выдвижение встречных предложений, принятие решений.

Культура общения в дискуссии. Преодоление страха перед публичным выступлением. Как начинать выступление, цель выступления, умение убеждать, окончание речи. Основные приемы публичных выступлений.

Язык жестов. Жесты - символы. Жесты – иллюстраторы. Жесты – регуляторы.

Жесты – адаптеры.

Используемые образовательные технологии компьютерное проецирование в редакторе PowerPoint электронная образовательная среда “EDU.PGLU.RU”.

2.4 Аттестационные критерии и балльная структура оценки От аспирантов требуется посещение занятий, выполнение заданий руководителя дисциплины, знакомство с рекомендованной литературой, по согласованию с научным руководителем возможна подготовка зачетной письменной работы (реферата, аналитической записки, обзора источников или литературы, творческого эссе и т.п.). При аттестации аспиранта оценивается качество работы на занятиях (умение вести научную дискуссию, способность четко и ёмко формулировать свои мысли), уровень подготовки к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в избранной области, качество выполнения заданий (презентаций, докладов, аналитических записок и др.).

Балльная структура оценки:

участие в аудиторных занятиях: до 20 баллов2 (~ 20%) выполнение заданий руководителя дисциплины: до 80 баллов (~80%) 2.5 Требования к итоговой аттестации по дисциплине Форма и условия аттестации, а также вопросы для повторения (при наличии) и задания руководителя дисциплины определяются в начале курса. Обучающийся должен показать владение предметом, знание рекомендованной руководителем дисциплины литературы, умение работы с источниками, написания текстов, составления и защиты презентаций, владение современной научной парадигмой, системное представление о динамике развития избранной области языкознания, научного и профессионального развития.


III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Петрунин,Ю. Ю. Этика бизнеса [Текст] : учебник / Ю. Ю.Петрунин, В. К. Борисов ;

Моск. гос. ун-т - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2007.

2. Голубева,Г. А. Этика [Текст] : учеб. пособие / Г. А. Голубева ; Моск. акад. экон. и права. - Москва : Альфа-Пресс, 2011. - 364 с.- Библиогр.: с. 360- В случае отсутствия аудиторных занятий или невозможности их посещать руководитель дисциплины предлагает аспиранту соответствующую отработку с тем же объемом оценки проделанной работы.

3. Кибанов,А. Я. Этика деловых отношений [Текст] : учебник для студентов вузов / А.

Я. Кибанов, Д. К. Захаров, В. Г. Коновалова ; М-во образования и науки РФ; Гос.

ун-т управления - Изд. 2-е испр. и доп. -. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 422, [9] с.- удостоен премии Правительства РФ- Библиогр.: с. 416- 4. Бреннен,Л. Деловой этикет [Текст] : пер. с англ. / Л. Бреннен. - М. : РИПОЛ классик, 2008. - 464 с.Самыгин,С. И. Деловое общение [Текст] : для студентов вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 218 с.- 6. Волова Л.А. Этика и деловой этикет. Пятигорск, ПГЛУ, 2010.

7. Волова Л.А. Этика и национальные особенности этикета. Пятигорск, ПГЛУ, 2010.

1. Этика и этикет [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов и сред. учеб. заведений / Пятиг. гос. пед. ин-т ин. яз. [сост. Л. А. Волова]. - Пятигорск: ПГПИИЯ, 1994. с.- Библиогр.: с. 100-101- ISBN - 5-89966-034-1: 3-00.

2. Кондрашов,В. А. Этика: история и теория [Текст] : учеб. пособие / В. А. Кондрашов. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 538, [1] с.- Содерж.: Этика: история и теория / В. А.

Кондрашов. Эстетика: особенности художественных эпох и направлений / Е. А. Чичина - Библиогр.: с. 530-536- ISBN - 5-222-04773-3: 112-41.

3. Красникова,Е. А. Этика и психология профессиональной деятельности [Текст] :

учебник / Е. А. Красникова. - М. : ФОРУМ, 2005. - 207 с.

4. Гурова,И. П. Этика международных экономических отношений [Текст] : учеб. пособие для студентов / И. П. Гурова. - М. : Дело, 2004. – 5. Волова,Л. А. Этика и деловой этикет [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Л.

А. Волова ; Пятиг. гос. лингвист. ун-т. - Пятигорск : ПГЛУ, 1996. - 1. Происхождение морали, ее сущность.

2. Об изменении предмета этики в различные эпохи.

3. Религия и мораль.

4. Добро и зло – основные категории этики.

5. Любовь и ненависть.

6. Правда и ложь.

7. Стыд, вина.

8. Честь, совесть, справедливость.

9. Смысл жизни, счастье.

10. Долг, свобода.

11. О кризисе духовности в современной цивилизации в различных теориях.

12. Ненасилие в религиях мира, этике и реальности.

13. Экономика и мораль.

14. Этика в бизнесе.

15. Нравственные аспекты внутренней и внешней политики.

16. Политика и мораль.

17. Отношение к человеку, животным, природе в истории общественной жизни.

18. Экология и мораль.

19. Экология и управление.

20. Национальные особенности делового этикета.

21. История этикета.

22. Этикет в европейских странах.

23. Этикет в Китае.

24. Этикет в исламском мире.

25. Этикет в Японии.

26. Деловая переписка.

27. Приветствие.

28. Подарки и сувениры.

29. Приемы. Визиты вежливости.

30. Этикет за столом.

31. Искусство делового письма.

32. Визитные карточки, встреча гостей.

33. Одежда для делового общения.

34. Этика педагога.

35. Этика менеджера.

36. Организация делового совещания 37. Переговоры: подготовка и проведение.

38. Этика и этикет.

39. Этика и культура управления.

40. Понятие этики как науки и явления духовной культуры.

41. Нормативные образцы личности.

42. Понятие профессиональной этики.

43. Этика сферы предпринимательства.

44. Управленческая этика.

45. Этикет как социальное явление.

46. История мирового этикета.

47. Задачи этикета: соединение сфер взаимоотношений людей в обществе.

48. Требования современного этикета.

49. Этикет делового человека.

50. Культура одежды делового человека.

51. Поведение в общественных местах.

52. Педагогическая этика.

53. Этика – наука о морали и о должном поведении.

54. Этимология терминов «этика», «мораль», «нравственность».

55. Современное соотношение понятий «мораль» и «нравственность».

56. Мораль и этика.

57. Мораль и право.

58. Мораль и культура.

59. Изменение предмета этики в истории философской мысли.

60. Роль Аристотеля в становлении этики как науки.

61. Юридическая этика и презумпция невиновности.

62. История мирового этикета.

63. Функции профессиональной этики.

64. Категорический императив И. Канта - «золотое правило» современного этикета.

Руководитель дисциплины: д-р филос. наук, профессор Л.А.Волова Зав. кафедрой философии, культурологии и этнологии: д-р филос. наук, профессор Л.А.Волова Согласовано:

Начальник отдела аспирантуры и докторантуры: Т.В. Касаева Директор ИИПВПО: В.Н. Тарасенко


Похожие работы:

«1992 10 января. Для выполнения НИР по теме Разработка методов математического моделирования вычислительного эксперимента для обработки данных физико-химического эксперимента открыта тема КИТ-17 (кафедральная инициативная тема) сроком до 31 декабря с.г. за счет средств ФНТР. Научным руководителем темы назначен профессор Сальников Ю.И., ответственным исполнителем – старший научный сотрудник Ушанов В.В. Архив КГУ, приказы КГУ, 1992. Т. 4, л. 5. 14 января утверждено решение жюри по присуждению...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Бухгалтерского учета и финансов УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета В.В.Московцев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Бухгалтерский учет в торговле (продвинутый курс) Направление подготовки: 0800100.68 Экономика учет, анализ и аудит в Профиль подготовки: Бухгалтерский коммерческих организациях Квалификация...»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор металлургического института В.Б. Чупров _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МЕХАНИКА РАЗРУШЕНИЯ Направление подготовки Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Металлургические машины и оборудование Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели...»

«14.1. Принятие решений в условиях определенности — метод анализа иерархий 549 ГЛАВА 14 ТЕОРИЯ ИГР И ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ В теории принятия решений используются ‘‘разумные’’ процедуры выбора наи лучшей из нескольких возможных альтернатив. Насколько правильным будет вы бор, зависит от качества данных, используемых при описании ситуации, в которой принимается решение. С этой точки зрения процесс принятия решений может при надлежать к одному из трех возможных условий. 1. Принятие решений в условиях...»

«Распоряжение Правительства РФ от 26.11.2012 N 2181-р Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 01.11.2013 Распоряжение Правительства РФ от 26.11.2012 N 2181-р Документ предоставлен КонсультантПлюс ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 ноября 2012 г. N 2181-р 1. Утвердить государственную программу Российской Федерации Доступная среда на 2011 - 2015 годы (в новой редакции). 2. Минтруду России разместить государственную программу Российской Федерации...»

«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Геологический факультет ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.05 МИНЕРАЛОГИЯ И КРИСТАЛЛОГРАФИЯ МОСКВА - 2014 Геометрическая кристаллография Пространственная решетка как фундамент геометрической теории строения кристаллов. Основные законы кристаллографии в свете решетчатого строения кристаллов. Операции и элементы симметрии I и II-родов. Осевая теорема Эйлера, ее обобщенное представление и частные случаи,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ УКРАИНЫ КОНВЕНЦИЯ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ ЧЕТВЕРТЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД УКРАИНЫ Киев - 2010 ОГЛАВЛЕНИЕ І. ОБЩИЙ ОБЗОР СОСТОЯНИЯ БИОРАЗНООБРАЗИЯ, ТЕНДЕНЦИИ И УГРОЗЫ ІІ. СОСТОЯНИЕ ПОДГОТОВКИ И/ИЛИ ВНЕДРЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ/ПРОГРАММ И ПЛАНОВ ДЕЙСТВИЙ СОХРАНЕНИЯ БИОРАЗНООБРАЗИЯ ІІІ. СОХРАНЕНИЕ БИОРАЗНООБРАЗИЯ НА СЕКТОРАЛЬНОМ И МЕЖСЕКТОРАЛЬНОМ УРОВНЯХ (ДРУГИЕ СЕКТОРЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДРУГИЕ СТРАТЕГИИ И ПРОГРАММЫ, ПРОЦЕССЫ В...»

«Национальный образовательный проект Рациональное применение антибиотиков в амбулаторной практике 2013 г. Национальный образовательный проект Рациональное применение антибиотиков в амбулаторной практике Стратегия и тактика рационального применения антибиотиков С.В.Яковлев Альянс клинических химиотерапевтов и микробиологов Кафедра госпитальной терапии 1 МГМУ им.И.М.Сеченова Кризис антибиотиков в 2000-х годах • Неуклонный рост антибиотикорезистентности и глобальное распространение резистентных...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Логистика для специальности 080102.65 Мировая экономика экономического факультета Ведущая кафедра – кафедра организации производства и инновационной деятельности Вид учебной работы Очная форма Заочная форма обучения обучения Всего Курс, Всего Курс часов семестр часов семестр...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Менеджмента УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета В.В.Московцев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Методы принятия управленческих решений Направление подготовки: 080200.62 Менеджмент Профиль подготовки Производственный менеджмент Квалификация (степень) выпускника: бакалавр очная_ Форма обучения (очная, очно-заочная и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное Уральский государственный педагогический университет Институт фундаментального социально-гуманитарного образования Кафедра культурологии РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Мировая художественная культура для специальности 050502.65 – Технология и предпринимательство, по циклу ГСЭ.В.1(2) – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (дисциплины и курсы по выбору студента)...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 08.00.01 Экономическая теория отрасль науки: 08.00.00 Экономические науки Кафедра философии,...»

«Санкт-Петербургский государственный университет ПРОГРАММА вступительного испытания по специальности для поступающих на обучение по основной образовательной программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Экономика и управление по направлению подготовки 38.06.01 Экономика Раздел 1. Экономическая теория 1.1. Микроэкономика Предпочтения потребителя, кривые и карта безразличия. Оптимальный потребительский выбор. Кривая Энгеля и кривая спроса. Модель поведения потребителя. Функция...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный университет нефти и газа имени И. М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАЗДЕЛА “МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ РАЗМЕЩЕНИЯ СКВАЖИН НА ПЛОЩАДИ УЧЕБНОГО ГАЗОВОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ В ECLIPSE И PETREL” МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА: “ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ ГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ CИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА AVOCET” Направление подготовки 131000“Нефтегазовое дело” Программа...»

«Программа вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности 03.00.13 физиология ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Физиология — наука о динамике биологических процессов в организме и жизнедеятельности организма, как целого в его неразрывной связи с окружающей средой. Роль физиологической науки в деле сохранения здоровья трудящихся в условиях нарастающего научно-технического прогресса. Основные этапы истории развития физиологии, как экспериментальной науки. И.М. Сеченов как основоположник русской физиологии и...»

«Квалификационные требования. Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000г. Квалификация выпускника – организатор-методист дошкольного образования Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки организатора-методиста дошкольного образования по специальности № 050707 при очной форме обучения 5 лет. Квалификационная характеристика выпускника Выпускник, получивший квалификацию организатора-методиста дошкольного...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _ 2013 г. Регистрационный № УД-_/ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА экзамена для поступающих в магистратуру по дисциплине Политология (основной экзамен) для специальности: 1-23 80 07 “Политология” Минск 2013 СОСТАВИТЕЛИ: С.В. Решетников - заведующий кафедрой политологии юридического факультета БГУ, доктор политических наук, профессор РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Кафедрой политологии юридического факультета...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан* ФДО_ факультета В.М. Молофеев (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.** _Физика (название дисциплины) Учебная программа для специальности***: математический, физический _ (код специальности) (наименование специальности) _ _ (код специальности) (наименование специальности) Факультет _доуниверситетского образования_ (название факультета) Кафедра доуниверситетской подготовки (название кафедры) Курс (курсы) _...»

«СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 1. Обозначения и сокращения..3 2. Пояснительная записка..4 2.1.Предмет оториноларингологии.. 4 2.2. Цели и задачи учебной дисциплины..4 2.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.4 2.4. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.5 2.5. Объем дисциплины и виды учебной деятельности..7 3. Структура и содержание дисциплины..8 3.1. Тематический план: разделы дисциплины и виды занятий.8 3.2. Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции)...»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации Кафедра гражданско-правовых дисциплин Программа вступительного экзамена в адъюнктуру по специальной дисциплине 12.00.03 – гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Направление подготовки 40.07.01 Юриспруденция Екатеринбург 2014 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.