WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Производственная практика

для направления подготовки

230700.62 Прикладная информатика

степень выпускника: бакалавр

Цель и задачи производственной практики

Производственная практика является составной частью программы подготовки

студентов. Основным содержанием практики является выполнение практических учебных,

учебно-исследовательских, научно-исследовательских, творческих заданий, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности обучающихся.

Цель производственной практики: закрепление полученных теоретических знаний, приобретение навыков разработки и эксплуатации современного электронного оборудования и использования информационно-коммуникационных технологий применительно к рынку труда по направлению подготовки.

Задачи производственной практики:

1. Проведение обследования прикладной области в соответствии с профилем подготовки.

2. Моделирование прикладных и информационных процессов.

3. Формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов.

4. Технико-экономическое обоснование проектных решений, составление технических заданий на автоматизацию и информатизацию решения прикладных задач, техническое проектирование ИС в соответствии с профилем подготовки.

5. Программирование, тестирование и документирование приложений.

6. Аттестация и верификация ИС.

7. Освоение базовых процедурно-ориентированных языков программирования.

8 Освоение методик применения измерительной техники для контроля и изучения отдельных характеристик используемых средств ВТ.

9. Освоение отдельных пакетов программ компьютерного моделирования и проектирования объектов профессиональной деятельности.

Цель и задачи производственной практики соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности:

Производственно-технологическая деятельность:

- автоматизированное решение прикладных задач операционного и аналитического характера;

- информационное обеспечение прикладных процессов;

- внедрение, адаптация, настройка и интеграция проектных решений по созданию ИС;

- сопровождение и эксплуатация ИС.

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами, системами, сервисами;

- использование функциональных и технологических стандартов;

- обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации ИС;

- презентация проектов.

Аналитическая деятельность:

- анализ прикладных процессов, разработка вариантов автоматизированного решения прикладных задач;

- анализ и выбор методов и средств автоматизации и информатизации прикладных процессов на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

- оценка затрат и надежности проектных решений.

Научно-исследовательская деятельность:

- применение системного подхода к автоматизации и информатизации решения прикладных задач, к построению информационных систем на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

- подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций и библиографии по научно-исследовательской работе в области прикладной информатики.

Место производственной практики в структуре ООП Программа «Производственная практика» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 230700.62 Прикладная информатика и является частью раздела Б.5. «Учебная и производственная практики».

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Прохождение производственной практики базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин, разделов:

Учебная практика (ОК-3,8; ПК-21,22), Программная инженерия (ОК–4-9; ПК–1-22), Информационные системы и технологии (ОК–1,7; ПК–1-11), Проектирование информационных систем (ОК–3-6; ПК–5,7,11), Математическое и имитационное моделирование (ПК–10), Проектный практикум (ПК–4-10), Информационная безопасность (ПК–16-19), Программирование на языке высокого уровня (ПК–10).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

- способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-6);

- способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

';

- способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

- способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен при решении профессиональных задач анализировать социальноэкономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

- способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

- способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

- способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

- способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

- способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

- способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

- способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

- способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12);

- способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13);

- способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14);

- способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);

- способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

- способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

- способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18);

- способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

- способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);

- способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);

- способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационнообразовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

Требования к результатам прохождения производственной практики Процесс прохождения производственной практики направлен на формирование следующих компетенций (ПК-3-6, 8-11,14): способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра; способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем; способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла; способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов; способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы; способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы; способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла; способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС.

В результате прохождения производственной практики студент должен:

- назначение и виды ИС;



- модели и процессы жизненного цикла ИС, стадии создания ИС;

- назначение и виды ИКТ;

- основные стандарты, используемые при оформлении сопроводительной документации на разрабатываемое ПО;

- методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС;

- методологию и технологию проектирования ИС, проектирование обеспечивающих - методы оценки затрат проекта и экономической эффективности ИС;

- основы менеджмента качества ИС;

- модели данных;

- архитектуру БД;

- системы управления БД и информационными хранилищами;

- методы и средства проектирования БД, особенности администрирования БД в локальных и глобальных сетях;

- виды угроз информационным системам и методы обеспечения информационной - формировать архитектуру программных комплексов для информатизации - разрабатывать программные приложения;

- использовать международные и отечественные стандарты;

- проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;

- проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и - разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;

- проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач;

- выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта;

- выявлять угрозы информационной безопасности, обосновывать организационнотехнические мероприятия по защите информации в ИС.

- навыками разработки программных комплексов для решения прикладных задач;

- навыками использования современных технологий программирования;

- навыками тестирования и документирования программных комплексов;

- навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;

- навыками разработки технологической документации;

- навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС;

- навыками работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и знаний, управления проектами ИС и защиты информации.

Объем, структура и содержание производственной практики Продолжительность практики – 6 недель.

Общая трудоемкость производственной практики составляет 9 зачетных единиц (324 часа).

Производственная практика проводится в организациях (предприятиях, НИИ, государственных учреждениях, фирмах и т.д.).

Руководство практикой осуществляет руководитель от выпускающей кафедры, отвечающий за общую подготовку и организацию практики, и руководитель, назначаемый базой практики. До начала практики на факультете проводится установочная конференция, в ходе которой студенты знакомятся с содержанием, задачами и порядком прохождения практики.

Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

Разделы (этапы) практики Практический этап структуры предприятия (подразделения). Изучение использованием диаграммы прикладных процессов (разработка баз данных (БД) и других электронных источников оперативной информации).

2.3. Изучение методов определения 26 экономической эффективности исследований и разработок аппаратных и программных средств, изучение методов оценки затрат и надежности проектных решений.

предприятии (в подразделении) 22 ИКТ-технологий.

2.5. Изучение используемых 16 сопроводительной документации на содержание и обозначение.

разрабатываемое ПО. Изучение Анализ соответствия соответствующей технической документации на разрабатываемые технические изделия.

2.6. Изучение методов защиты 20 (в подразделении).

задания для одной из практических описанием задач, полученных на предприятии, и алгоритма ее решения.

2.8. Анализ предметной области в 28 контексте поставленной задачи. отчета по практике настройка и интеграция проектных 28 28 соответствующего раздела решений по созданию ИС, описание отчета по практике и обоснование собственных проектных решений.

2.10. Автоматизация решения 28 (решений) прикладных задач операционного и аналитического характера, использование методов и технологий программирования в практической деятельности.

2.11. Разработка тестов для 30 30 соответствующего раздела с разрабатываемой программы, обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации ИС.

(сопровождение и эксплуатация Подготовка отчёта по практике Учебно-методическое обеспечение практики 1. Вендров, А.М., Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем: учебник для вузов / А.М. Вендров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 544 с.

2. Избачков, Ю.С., Информационные системы: учеб. пособие для вузов / Ю.С. Избачков, В. Петров. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 655 с.

3. Орлов, С.А. Технология разработки программного обеспечения: учебник / С.А. Орлов, Б.Я. Цилькер. – СПб.: Питер, 2012.

4. Смирнова, Г.Н., Проектирование экономических информационных систем: учебник для вузов / Г.Н. Смирнова, А.А. Сорокин, Ю.Ф. Тельнов. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 5. Советов, Б.Я., Базы данных: теория и практика: учебник для вузов / Б.Я. Советов, В.В. Цехановский, В.Д. Чертовский. – 2-е изд. – М.: Высшая школа, 2007. – 463 с.

Архангельский, А.Я. Приемы программирования в Delphi. / А.Я. Архангельский. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Бином, 2004. – 848 с.

Балдин, К.В. Информационные системы в экономике: учебник для студентов вузов / К.В. Балдин, В.Б. Уткин. – 3-е изд. – М.: ИТК "Дашков и Ко", 2006. – 394 с.

Банк, В.Р., Информационные системы в экономике: учебник для вузов / В.Р. Банк, В.С. Зверев. – М.: Экономистъ, 2005. – 477 с.

Андерсен, Б. Бизнес-процессы. Инструменты совершенствования / Б. Андерсен. – М.:

РИА Стандарты и качество, 2003.

Волкова, В.Н., Денисов А.А. Основы теории систем и системного анализа / В.Н. Волкова, А.А. Денисов. – СПб.: СПбГТУ, 2003. – 520 с.

Гвоздева, Т.В. Проектирование информационных систем: учеб. пособие / Т.В. Гвоздева, Б.А Баллод. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 508 с.

Зиндер, Е.З. Бизнес-реинжиниринг и технологии системного проектирования: учебное пособие / Е.З. Зиндер. - М.: Центр Информационных Технологий, 1996.

Информационные системы и технологии в экономике и управлении: учебник для бакалавров / Под ред. В.В. Трофимова. – 3-е изд, перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012.

Истомин, Е.П. Информатика и программирование: Pascal и VBA: учебник для вузов / Е.П. Истомин, А.М. Власовец. – СПб.: Андреевский издательский дом, 2010. – 293 с.

Калянов, Г.Н. CASE. Структурный системный анализ (автоматизация и применение) / 10.

Г.Н, Калянов. - М.: Лори, 1996.

Лайза Криспин, Джанет Грегори. Гибкое тестирование: практическое руководство для 11.

тестировщиков ПО и гибких команд. – М.: Вильямс, 2010. – 464 с.

Липаев, В.В. Программная инженерия. Методологические основы: учебник / 12.

В.В. Липаев. – М.: ТЕИС, 2006 – 608 с.

Маклаков, С.В. BPwin и Erwin. Case-средства разработки информационных систем / 13.

С.В. Маклаков. – М.: Диалог-МИФИ, 2001.

Марка, Д.А., Мак Гоуэн, К. Методология структурного системного анализа и 14.

проектирования SADT. – М.: МетаТехнология, 1993.

Международные стандарты, поддерживающие жизненный цикл программных средств. М.: МП "Экономика", 1996.

Мельников, В. Защита информации в компьютерных системах / В. Мельников. - М.:

16.

Финансы и статистика, Электронинформ, 1997.

Нагао, М., Катаяма, Т., Уэмура, С. Структуры и базы данных. – М.: Мир, 1989.

17.

Основы современных компьютерных технологий: учебник для вузов / Под ред.

18.

А.Д. Хомоненко. – СПб.: КОРОНА принт, 2005. – 672 с.

Просветов, Г.И. Математические методы в экономике: учеб.-метод. пособие / 19.

Г.И. Просветов. – 3-е изд. – М.: РДЛ, 2007. – 160 с.

Проскурин, В.Г. Защита программ и данных / В.Г. Проскурин. – М.: Академия, 2011. – 20.

Романов, В.П. и др. Проектирование экономических информационных систем:

21.

методология и современная техника / В.П. Романов. – М.: Экзамен, 2005.

Сизов, А.В. Принципы и методы оценки эффективности информационных технологий / 22.

А.В. Сизов. – М.: ООО «Оверлей», 2005.

Скрипкин, К.Г. Экономическая эффективность информационных систем / 23.

К.Г. Скрипкин. – М.: ДМК Пресс, 2002.

Стивенс, Р. Программирование баз данных; пер. с англ. / Под ред. С.М. Малявко. – М.:

24.

БИНОМ, 2007. – 384 с.

Теоретические основы системного анализа / Под ред. В.И. Новосельцева. – М.: Майор, 25.

Фаронов, В.В. Система программирования в Delphi / В.В. Фаронов. – СПб.: БХВПетербург, 2004. – 912 с.

Хомоненко, А., Цыганков, В., Мальцев, М. Базы данных: учебник для высших учебных 27.

заведений / А. Хомоненко и др. – М.: КОРОНА – принт, 2002. – 672 с.

Шеер, А.В. Моделирование бизнес-процессов / А.В. Шеер. – М.: Весть-МетаТехнология, 28.

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет.

По окончании практики студент в течение 7 дней должен сдать отчетную документацию руководителю практики от кафедры информатики и вычислительной техники:

1) направление на практику;

2) дневник практики (с подписью руководителя от базы практики и печатью организации), который содержит:

– сведения о месте и сроках прохождения практики;

– краткое содержание выполненных работ (по каждому дню практики с подписью руководителя практики в организации);

3) письменный отчёт по практике, отражающий:

– сведения о месте и сроках прохождения практики;

– цели и задачи практики;

– название организации, ее структуру, направления деятельности предприятия и функции сотрудников предприятия;

– информационное обеспечение прикладных процессов;

– методы определения экономической эффективности исследований и разработок аппаратных и программных средств, методы оценки затрат и надежности проектных решений;

– используемые на предприятии стандарты оформления технической документации;

– диаграмму информационных потоков на предприятии (в подразделении);

– методы защиты информации на предприятии (в подразделении);

– описание методов и технологий практических проектных решений;

– перечень и характеристику используемых на предприятии (в подразделении) ИКТтехнологий;

– анализ предметной области в контексте поставленной задачи;

– техническое задание для одной из практических задач, полученных на предприятии, и алгоритм ее решения;

– описание и обоснование собственных проектных решений;

– тесты для разрабатываемой программы, инструкция пользователя;

– листинг программы или ее фрагмента с описанием;

– презентацию разработанного проекта.

Материально-техническое обеспечение производственной практики Программа практики, дневник практики, направление на практику.

Методические рекомендации по прохождению Научно-исследовательская работа:

• анализ предметной области, соответствующей рассматриваемой задаче, разработка концептуальной модели прикладной области;

• изучение методов определения экономической эффективности исследований и разработок аппаратных и программных средств, изучение методов оценки затрат и надежности проектных решений;

• изучение методов защиты информации на предприятии (в подразделении);

• выбор и обоснование инструментальных средств и технологий проектирования ИС;

• разработка требований к проектируемой ИС;

• сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;

• разработка программного приложения в соответствии с поставленной задачей;

выявление угроз информационной безопасности, обоснование организационно-технических мероприятий по защите информации в ИС.

Образовательные технологии:

• написание отчета по практике и его оформление с привлечением графической информации (таблицы, графики, рисунки);

• разработка презентации для предстоящей защиты.

Формы и содержание текущего контроля:

Контрольные вопросы для проведения текущей аттестации по практическому этапу производственной практики.

1. Какова организационная структура предприятия (организации)?

2. Как выглядит диаграмма информационных, финансовых и материальных потоков на предприятии?

3. Существует ли на предприятии (в подразделении) план организационно-технических мероприятий по реструктуризации базы вычислительной техники и как он выглядит?

4. Какова структура используемого программного обеспечения (дифференцировать описание: системное, служебное, прикладное и т.д.) на предприятии?

5. Как выглядит документооборот в подразделениях предприятия?

6. Как осуществляется процесс автоматизации этапа составления отчетности?

7. Каким образом осуществляется определение экономической эффективности исследований и разработок аппаратных и программных средств.

8. Какие Case-средства применяются на предприятии (в подразделении) при разработке 9. Как представлена на предприятии (в подразделении) SADT-технология?

10. Каким образом на предприятии (в подразделении) осуществляется защита информации?

11. Какие результаты представляет анализ технического уровня изучаемого на практике аппаратного и программного обеспечения?

12. Какие пакеты прикладного программного обеспечения используются на предприятии при проектировании аппаратных и программных средств.

Форма итогового контроля – дифференцированный зачет.

Критерии оценки результатов практики:

– систематичность работы в период практики;

– ответственное отношение к выполнению заданий, поручений;

– качество выполнения заданий, предусмотренных программой практики;

– качество оформления отчётных документов по практике;

– оценки со стороны руководителей практики от предприятия.

Критерии оценки отчётной документации:

– своевременная сдача отчётной документации;

– структурированность содержания;

– полнота и достоверность представленной информации;

– качество оформления (все графы и страницы заполнены, подробно описано содержание работ, имеется список используемых источников информации, при оформлении соблюдены требования ГОСТ и т.п.);

– чёткое и правильное оформление мыслей в письменной речи;

– орфографическая грамотность;

– умение анализировать, сравнивать и обобщать полученные результаты, делать выводы;

– объем не менее 30 стр.;

– наличие предложений и рекомендаций (рефлексия практики).



Похожие работы:

«КОМИТЕТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ПО ТАРИФАМ КАЗАНЬ 2010 Основные результаты деятельности Комитета Республики Татарстан по тарифам за 2009 год Общие положения..3 1. Государственное регулирование тарифов.8 1.1 Государственное регулирование в сфере газоснабжения.8 1.2. Государственное регулирование в сфере электроснабжения.12 1.3. Регулирование по установлению платы за технологическое присоединение к электрическим сетям.21 1.4. Государственное регулирование в сфере теплоснабжения.26 1.5. Регулирование...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующая кафедрой гражданского права и процесса _ (Носырева Е.И.) 24.01.2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Коммерческое право Б3.В.ДВ. 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: гражданское право 3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 4....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ В УПРАВЛЕНИИ СД.В.02 Для...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ХИМИИ, ФИЗИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ПЕРЕРАБОТКИ ПОЛИМЕРОВ АСПИРАНТУРА Программа кандидатского экзамена по 05.17.06 специальности 05.17.06 Технология и переработка полимеров и композитов УТВЕРЖДАЮ Ректор МИТХТ _А.К. Фролкова Протокол заседания Ученого Совета МИТХТ № 4 от 28.11. 2011г ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.17.06 Технология и переработка полимеров и композитов Программа...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт экономики, управления и права Кафедра юридических дисциплин ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (рабочая учебная программа дисциплины) ПРАВО Направление подготовки: 270200 Реконструкция и реставрация архитектурного наследия Бакалавр Квалификация (степень) Очная Форма обучения Афанасьева Татьяна Ивановна, Составитель программы доцент кафедры юридических дисциплин ИрГТУ...»

«Технологический институт – филиал ФГБОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия УТВЕРЖДАЮ Директор института _Х.Х. Губейдуллин 04октября 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ Направление подготовки 080100.62 Экономика Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения: заочно-полная, заочно-сокращенная, 2 высшее Димитровград – 2011 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является формирование...»

«Административное право России (конспект лекций) Административное право России (конспект лекций) - М.: Издательство ПРИОР, 2000. с. Автор-составитель Л. В. Труханович Настоящее издание создано на основе конспектов лекций студентов юридических факультетов и вузов г. Москвы. Материал отредактирован специалистами отдела учебной литературы Издательства Приор и приведен в соответствие с учебной программой курса Административное право России. Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена,...»

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет кафедра общественных наук Рабочая программа дисциплины Международное право Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная (5 лет, сокращенная) Белово Print to PDF without this message by purchasing...»

«1 2 3 Аннотация В рабочей программе преддипломной практики содержатся сведения о ее целях и задачах в соответствии с учебным планом подготовки горных инженеров по направлению подготовки 130400.65 Горное дело специализации 130409.65 Горные машины и оборудование, которую студенты должны пройти в одиннадцатом семестре на шестом курсе обучения. Рабочая программа преддипломной практики студентов на горных и машиностроительных предприятиях, в проектных и научно-исследовательских учреждениях и...»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования АКАДЕМИЯ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) Научная специальность 12.00.12 – Криминалистика; судебно-экспертная деятельность; оперативно-розыскная деятельность По отрасли 12.00.00 Юридические науки Присуждаемая ученая степень...»

«Принята на заседании педагогического УТВЕРЖДАЮ совета МОУ ППМС центра Созвездие Директор МОУ ППМС центра Созвездие Протокол № от _2013г. С.Н. Сюрин _2013г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СОЗВЕЗДИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КЛАССЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Красногорск 2013г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО...»

«7.2. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ 7.2.2. Требования к итоговому государственному экзамену Направление подготовки: 080200 Менеджмент Профиль подготовки: Производственный менеджмент Квалификация (степень): бакалавр 7.2.2. Требования к итоговому государственному экзамену 1. Цель государственного экзамена Целью государственного экзамена по направлению подготовки 080200 Менеджмент в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом является установление соответствия уровня...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана Утверждаю Ректор МГТУ им. Н.Э. Баумана А.А. Александров _2013 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА по направлению подготовки 140600 Высокотехнологичные плазменные и энергетические установки Квалификация Магистр Принят...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ФИЗИКА Направление 110800.62 Агроинженерия подготовки Профиль Технические системы в агробизнесе подготовки Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 6М060200 - Информатика Направление: научное и педагогическое Костанай, 2014 Содержание Предисловие... 5 Основная часть (содержание дисциплин).. 6 1 СИСТЕМА ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЕКТА.. 7 1.Концептуальные основы искусственного интеллекта.. 2. Методы представления знаний... 3. Экспертные системы... 4. Нейронные сети... 5. Язык логического программирования Turbo Prolog.. Список...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ декан исторического факультета Демчик Е.В. _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Исторические музеи для специальности 031502.65 Музеология факультет исторический кафедра археологии, этнографии и музеологии курс 3 семестр 5 лекции 24 (час.) Практические (семинарские) занятия 18 (час.) Зачет в 5 семестре Всего часов 42 Самостоятельная работа 42 (час.) Итого часов трудозатрат на дисциплину (для...»

«08 Доклад о глобальной эпидемии СПИДА UNAIDS/08.25R / JC1510R (перевод на русский язык, август 2008 г.) Оригинал: на английском языке, UNAIDS/08.25E / JC1510E, август 2008 г.: Report on the global HIV/AIDS epidemic 2008. Перевод – ЮНЭЙДС © Объединенная программа Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) 2008. Все права охраняются. Публикации ЮНЭЙДС можно получить, обратившись в Группу управления информационным содержанием (ГУИС) ЮНЭЙДС. За разрешением воспроизводить либо переводить...»

«Рабочая программа по биологии 7 класс (2 часа в неделю, 68 часов за год) 1. Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089, на основе примерной программы по биологии для основной школы и авторской программы И.Н. Пономаревой и др. Животные. Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д. Шадриков 17 марта 2000г. Регистрационный номер 150 тех/дс ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки дипломированного специалиста 651000 Ядерные физика и технологии - инженер-физик Квалификация Вводится с момента утверждения МОСКВА 2000 г. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА ЯДЕРНЫЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БРАТСКИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по специальности среднего профессионального образования 140613 ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ И ОБСЛУЖИВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ) по программе углубленной подготовки на базе...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.