«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине УГОЛОВНОЕ ПРАВО. ЧАСТЬ ОСОБЕННАЯ для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2013 СОСТАВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ 2. ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«Томский экономико-юридический институт»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

УГОЛОВНОЕ ПРАВО. ЧАСТЬ ОСОБЕННАЯ

для направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Томск - 2013

СОСТАВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

2. ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

3. БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ТЕСТОВ

4. ГЛОССАРИЙ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт»

Кафедра уголовного права, процесса и криминалистики «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной и научной работе _Г.Г. Пашкова «»_2013 г.

ФГОС ВПО 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Уголовное право (Особенная часть) – Б.3.Б.10 базовая часть Учебная дисциплина:

профессионального цикла дисциплин по направлению 030500.62 «Юриспруденция»

степень (квалификация) – бакалавр юриспруденции Форма обучения очная Факультет юридический Курс Семестр 5, Вид и объем занятий Часов ЗЕТ Форма контроля семестр Объем по учебному плану, всего зачет/экзамен 234 6,5 5, 4 к/р в том числе:

Аудиторные занятия Лекции Семинары Лабораторно- практические занятия Самостоятельная работа Экзамен Форма обучения заочная Факультет юридический Курс Семестр 5, Вид и объем занятий Часов ЗЕТ Форма контроля семестр Объем по учебному плану, всего зачет/экзамен 216 6 5, 1 к/р в том числе:

Аудиторные занятия Лекции Семинары Лабораторно- практические занятия Самостоятельная работа Экзамен Томск Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению (специальности) 030900. «Юриспруденция (бакалавриат)» рабочего учебного плана, утвержденного Ученым советом ТЭЮИ «25» июня 2013г. протокол №6.

Программу разработали:

Канд. юрид. наук, доцент кафедры уголовного права, Старший преподаватель кафедры уголовного права, Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Протокол №- от _ Программа рассмотрена и одобрена Научно-методическим советом ТЭЮИ Протокол №7 от 28.06.2013 г.

Председатель совета Пашкова Г.Г. Цель изучения этой дисциплины состоит в том, чтобы дать студентам прочные знания о принципах и основных институтах; понятии уголовного права, помочь усвоить вопросы о сути уголовного закона и его действии; преступлении и преступности; об основании уголовной ответственности; составе преступления и его элементах и признаках. Необходимо дать четкое представление о стадиях совершения преступления; о соучастии в преступлении; об обстоятельствах, исключающих преступное деяние; о понятии, целях и видах уголовного наказания; об особенностях назначения наказания; об освобождении от уголовной ответственности и от наказания; об особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних и о порядке и условиях применения принудительных мер медицинского характера.

Одной из важнейших задач изучения курса является правильное, в точном соответствии с законом применение уголовно-правовых норм на практике. В этой связи предполагается постоянное ознакомление студентов с практикой рассмотрения Верховным Судом Российской Федерации конкретных уголовных дел путем постоянного ознакомления как с опубликованной судебной и прокурорско-следственной практикой, так и с обобщениями по применению отдельных уголовно-правовых норм по категориям уголовных дел, проводимым Верховным Судом РФ.

Курс уголовного права помогает также развитию юридического мышления студентов, привитию навыков умело ориентироваться в вопросах квалификации преступлений, использовать в полном объеме накопленные знания в соответствующих областях своей юридической или иной трудовой деятельности.

Успешное изучение уголовного права, приобретение навыков квалификации преступления достигается в ходе всей учебной работы: на лекциях, семинарских занятиях и, главным образом, за счет самостоятельной работы студентов над рекомендованной учебной и научной литературой.

Задачи курса:

- глубокое освоение теоретических положений уголовного права, подготовка к успешной сдаче экзамена по этой дисциплине;

- выработка у будущих юристов умений и навыков применения уголовно-правовых норм в наиболее типичных ситуациях, возникающих в практической деятельности при квалификации преступлений;

- формирование у студентов убежденности в необходимости строжайшего соблюдения законности, конституционных прав и свобод граждан, воспитания чувства личной ответственности и добросовестного исполнения служебного долга при повседневном осуществлении профессиональных функций.

Учебная дисциплина «Уголовное право» относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла учебных дисциплин (Б.3), предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030900.62 – Юриспруденция.

Изучение Уголовного права необходимо для успешного изучения дисциплины «Уголовно-процессуальное право». У них общие задачи, принципы, внутренняя согласованность норм. Уголовно-процессуальное право представляет собой способ принудительной реализации материально-правовых отношений и уголовной ответственности.

В механизме правового регулирования материальные и процессуальные нормы выступают в качестве единого целого – способа правового воздействия, представляя собой две подсистемы единой системы юридических норм. Процессуальная форма, как урегулированный законом порядок правоприменительной деятельности складывается под воздействием не только процессуального права, но и материального права.

Нормы Гражданского права оказывают влияние на решение вопросов о величине и характере ущерба, причиненного преступлением, что сказывается на квалификации содеянного и размере наказания.

Уголовное право связано с Уголовно-исполнительным правом, которое регулирует условия и порядок исполнения уголовного наказания, применения условно-досрочного освобождения от наказания, отсрочки исполнения приговора, а также преступления против правосудия. Также знания по уголовному праву необходимы для изучения таких дисциплин как: криминология, криминалистика, принципы уголовного права, преступления в сфере экономики, адвокатура и адвокатская деятельность и нек. др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения Обучающейся по итогам освоения дисциплины:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- природу и сущность государства и права;

- механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права;

- особенности государственного и правового развития России;

- роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

- основные положения уголовного права;

- сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в уголовном праве.

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- правильно составлять и оформлять юридические документы;

- выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений;

- планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

- выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения.

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

- навыками разрешения правовых проблем и коллизий;

- навыками реализации норм материального и процессуального права;

- навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

Контроль знаний студентов включает формы текущего, промежуточного и итогового контроля. Формы и виды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы и методы контроля, позволяющие оценить знания студента по дисциплине, включены в состав следующего учебно-методического комплекса: Особенная часть уголовного права Российской Федерации (учебно-методический комплекс) / Под ред. С.А. Елиссева.-Томск:

Изд-во Том. ун-та, 2005. - 98 с.

Тестовые задания по дисциплине «Уголовное право. Часть общая» разрабатываются преподавателем дисциплины самостоятельно.

Текущий контроль проводится с целью установления уровня овладения студентами учебным материалом в виде выполнения студентами 4 (четырех) контрольных работ или письменных тестовых заданий. Выполнение этих работ является обязательным для всех студентов, а результаты являются основанием для выставления баллов текущего контроля.

Текущий контроль проводится в течение 5 и 6 семестра преимущественно в письменном виде и предназначен для организации самостоятельной работы студентов и систематической проверки их знаний. Выполнение каждой формы текущего контроля оценивается преподавателем, оценка выставляется в его рабочую ведомость.

Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) проводится по окончании периода обучения, то есть 5 (пятого) семестра, так как учебная дисциплина «Уголовное право.

Часть особенная» преподается более одного периода. Промежуточный контроль осуществляется преимущественно в письменном виде. Промежуточный контроль проводиться с целью проверки освоения студентами знаний дисциплины «Уголовное право. Часть особенная», который проводиться в форме сдачи зачета, по окончанию 5 семестра.

Перечень вопросов для проведения промежуточного контроля (зачета) разрабатывается кафедрой самостоятельно и публикуется в открытом доступе на сайте института, а также по желанию студента выдается на руки в письменном виде.

Итоговый контроль проводится для контроля усвоения студентом данной дисциплины в целом, в соответствии с учебным планом, предусмотрен экзамен в 6 (шестом) семестре.

Экзамен проводится в устной форме в виде собеседования преподавателя со студентом по изученным темам особенной части уголовного права.

Для получения максимальной положительной оценки следует ориентироваться на высокие требования, предъявляемые к ответу.

Для получения оценки «отлично» (от 90 до 100 балов) студент должен показать глубокие и систематизированные знания предмета, способности к их применению к практической ситуации, умение связать рассматриваемую норму права или институт с другими правовыми нормами или институтами.

Оценка «хорошо» (от 75 до 89 балов) может быть выставлена студенту, который, показав в целом достаточный уровень знаний, не смог применить его или связать полученные знания с иными нормами или институтами уголовного права.

Оценка «удовлетворительно» (от 60 до 74 балов) может быть в том случае, если в основном студент продемонстрировал знание предмета, однако в его ответе присутствуют серьезные огрехи, отсутствует системность в изложении материала, студент затрудняется дать ответы на дополнительные вопросы в пределах вопросов экзаменационного билета, не может привести практический пример или разрешить практическую проблему.

И, наконец, оценка «неудовлетворительно» (меньше 60 балов) выставляется студентам, не продемонстрировавшим хоть сколько-нибудь серьезное знание предмета или показавшим пробелы в знаниях, их фрагментарный, разрозненный характер, изложившим материал непоследовательно, допустившим серьезные ошибки при определении важнейших уголовно-правовых понятий.

5. Структура и содержание дисциплины «Уголовное право. Часть особенная»

Общая трудоемкость дисциплины для студентов очного отделения составляет: 6,5 зачетных единиц (234 часов).

транспорта.

Преступления в сфере компьютерной информации государства.

службы и службы в органах местного самоуправления.

Преступления против правосудия.

Преступления против порядка управления.

Преступления против Общая трудоемкость дисциплины для студентов заочного отделения составляет: иных организациях.

транспорта.

Преступления в сфере компьютерной информации строя и безопасности государства.

власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.

Преступления против правосудия.

Преступления против Тема 1. Характеристика составов преступлений, указанных в Особенной части Состав преступления как юридическое основание квалификации. Этапы квалификации преступлений. Значение правильной квалификации преступлений. Оценочные признаки состава преступления и их значение для квалификации преступления. Предпосылки правильной квалификации преступлений. Субъекты квалификации преступлений. Виды квалификации преступлений. Процесс квалификации преступлений. Этапы квалификации преступлений.

Изменение квалификации. Конкуренция уголовно-правовых норм и ее влияние на квалификацию.

Понятие и виды конкуренции норм. Конкуренция общей и специальной норм. Конкуренция специальных норм. Конкуренция части и целого.

Значение разъяснений Пленума Верховного Суда РФ для квалификации преступлений и проведения единой линии борьбы с отдельными видами преступлений.

Тема 2. Понятие и значение квалификации преступлений.

Понятие Особенной части уголовного права России. Взаимосвязь и единство Общей и Особенной частей уголовного права. Соотношение уголовного права и уголовного закона.

Система особенной части уголовного права.

Роль науки уголовного права в разработке нового уголовного законодательства.

Понятие квалификации преступлений. Состав преступления как юридическое основание квалификации.

Этапы квалификации преступлений. Значение правильной квалификации преступлений.

Понятие и виды преступлений против личности.

Понятие убийства и его виды. Отличие убийства от других преступлений, сопряженных с причинением смерти потерпевшему.

Простое убийство и его виды. Убийства при отягчающих обстоятельствах. Убийства при смягчающих обстоятельствах. Убийство матерью новорожденного ребенка; убийство, совершенное в состоянии аффекта; убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление. Причинение смерти по неосторожности.

Доведение до самоубийства.

Преступления против здоровья.

Понятие и виды преступлений против здоровья в зависимости от тяжести вреда и форм вины.

Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, виды этого преступления в зависимости от опасности для жизни и от наступивших последствий.

Причинение вреда средней тяжести.

Понятие длительного расстройства здоровья, значительной стойкой утраты трудоспособности. Легкий вред здоровью. Кратковременность расстройства здоровья, незначительная стойкая утрата трудоспособности. Побои и истязания.

Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью. Формы и виды угрозы.

Принуждение к изъятию органов или тканей человека для трансплантации.

Заражение венерической болезнью.

Заражение ВИЧ-инфекцией, квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки данного преступления.

Незаконное производство аборта. Особенности субъекта данного преступления.

Неоказание помощи больному. Объективные и субъективные признаки состава преступления.

Оставление в опасности. Особенности субъективных признаков этого состава преступления.

Тема 4. Преступление против свободы, чести и достоинства личности.

Преступления против личной свободы.

Похищение человека, квалифицированные виды, условия освобождения от уголовной ответственности.

Незаконное лишение свободы, его отличие от похищения человека и захвата заложника.

Торговля людьми. Использование рабского труда.

Незаконное помещение в психиатрический стационар, общественная опасность, квалифицированные виды.

Преступления против чести и достоинства личности. Понятие чести и достоинства.

Клевета. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки клеветы. Отличие клеветы от заведомо ложного доноса.

Оскорбление. Понятие и квалифицирующие признаки оскорбления. Отличие оскорбления от клеветы.

Тема 5. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы Понятие и общая характеристика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

Изнасилование: понятие, квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки, отличие от насильственных действий сексуального характера.

Насильственные действия сексуального характера: понятие, квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки, отличие от изнасилования.

Побуждения к действиям сексуального характера. Отличие от изнасилования и насильственных действий сексуального характера.

Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим 16летнего возраста. Отличие от изнасилования путём использования беспомощного состояния потерпевшей.

Тема 6. Преступление против конституционных прав и свобод человека и гражданина.

Международные и национальные законодательные акты РФ о правах и свободах граждан. Понятие и общая характеристика преступлений против конституционных прав и свобод гражданина.

Преступления против личных прав и свобод.

Нарушение неприкосновенности частной жизни.

Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных сообщений. Нарушение неприкосновенности жилища. Понятие жилища. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки данного преступления. Отказ в предоставлении гражданину информации. Особенности объективных и субъективных признаков состава этого преступления. Воспрепятствование осуществлению права на свободу совести и вероисповеданий.

Преступления против политических прав и свобод.

Нарушение равенства прав и свобод человека гражданина.

Воспрепятствование осуществлению избирательных прав или работе избирательных комиссий. Квалифицирующие признаки данного преступления. Фальсификация избирательных документов, документов референдума. Фальсификация итогов голосования.

Воспрепятствование проведению собрания, митинга, демонстрации, шествия, пикетирования или участию в них.

Преступления против социальных прав и свобод.

Нарушение правил охраны труда. Отличие этого преступления от нарушения правил безопасности при проведении горных, строительных или иных работ (ст.216 УК).

Воспрепятствование законной профессиональной деятельности журналистов.

Необоснованный отказ в приеме на работу или необоснованное увольнение беременной женщины или женщины, имеющей детей в возрасте до трех лет. Нарушение авторских и смежных прав.

Нарушение изобретательских и патентных прав. Невыплата заработной платы, пенсии, стипендии, пособия и иных выплат.

Тема 7. Преступления против семьи и несовершеннолетних.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений против семьи и несовершеннолетних.

Преступления против несовершеннолетних. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. Способы и формы вовлечения, квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки этого преступления. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий. Понятие и виды антиобщественных действий.

Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки этого преступления. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.

Преступления против семьи.

Подмена ребенка. Особенности объективной и субъективной стороны этого состава преступления.

Незаконное усыновление (удочерение). Специфика субъекта.

Разглашение тайны усыновления (удочерения). Специфика субъекта.

Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей. Понятие «злостного уклонения» специфика субъекта данного преступления.

Общая характеристика и виды преступления против собственности.

Понятие хищения и его признаки. Объект и предмет хищения чужого имущества.

Формы хищения: кража, мошенничество, присвоение или растрата, грабеж, разбой, их разграничение. Квалифицированные и особо квалифицированные виды хищений. Момент окончания хищения.

Преступления против собственности, не относящиеся к хищениям.

Вымогательство. Характеристика объективных и субъективных признаков этого состава преступления. Обличие вымогательства от грабежа и разбоя.

Причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием.

Отличие от мошенничества. Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки этого преступления.

Умышленное и неосторожное уничтожение или повреждения чужого имущества.

Тема 9. Преступления в сфере экономической деятельности.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений в сфере экономической деятельности.

Преступления в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности.

Воспрепятствование законной предпринимательской деятельности. Понятие законной предпринимательской деятельности, формы воспрепятствования. Незаконное предпринимательство. Условия уголовной ответственности за незаконное предпринимательство. Квалифицирующие признаки этого преступления. Незаконная банковская деятельность. Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных другими лицами преступным путем. Квалифицирующие признаки этого деяния. Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных лицом в результате совершения им преступления. Квалифицирующие признаки этого преступления.

Приобретения или сбыт имущества, заведомо добытого преступным путем. Отличие этого преступления от иных преступлений, совершенных в соучастии. Принуждение к совершению сделки или к отказу от ее совершения. Отличие от вымогательства. Незаконное использование товарного знака: предмет преступления, условия криминализации деяния, квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки. Незаконное получение и разглашение сведений, составляющих коммерческую, налоговую или банковскую тайну.

Специфика объективной стороны этого преступления, квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки. Подкуп участников и организаторов профессиональных спортивных соревнований и зрелищных коммерческих конкурсов. Преступления на рынке ценных бумаг. Объективные и субъективные признаки составов. Неправомерные действия при банкротстве. Преднамеренное банкротство: понятие, характеристика объективной стороны, последствий, субъективных признаков данного состава преступления. Фиктивное банкротство: понятие, характеристика основных признаков состава преступления.

Преступления в денежно-кредитной сфере.

Незаконное получение кредита. Предмет преступления. Способ совершения преступления. Отличие от мошенничества. Злостное уклонение от погашения кредиторской задолженности: понятие, характеристика основных признаков состава преступления.

Нарушение правил изготовления и использования государственных пробирных клейм.

Злоупотребления при эмиссии ценных бумаг. Особенности объективной стороны этого деяния. Изготовление или сбыт поддельных денег или ценных бумаг. Предмет преступления, квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки, отличие от мошенничества.

Изготовление или сбыт поддельных кредитных либо расчетных карт и иных платежных документов.

Преступления в сфере финансовой деятельности государства.

Контрабанда: понятие, предмет, формы. Момент окончания преступления.

Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки. Незаконный оборот драгоценных металлов, драгоценных природных камней или жемчуга. Предмет преступления, квалифицирующие признаки. Нарушение правил сдачи государству драгоценных металлов и драгоценных камней. Предмет преступления. Объективная сторона состава преступления.

Невозвращение из-за границы средств в иностранной валюте. Субъект преступления, условия наступления уголовной ответственности за такое деяние. Уклонение от уплаты таможенных платежей. Условия наступления уголовной ответственности за это деяние. Отличие от контрабанды. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с физического лица. Условия наступления уголовной ответственности за это деяние. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с организации. Условия наступления уголовной ответственности за данное деяние.

Субъект и квалифицирующие признаки этого преступления.

Неисполнение обязанностей налогового агента.

Тема 10. Преступления против интересов службы в коммерческих и Понятие, общая характеристика и виды преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях.

Злоупотребление полномочиями. Особенности данного состава преступления. Условия наступления уголовной ответственности за это деяние. Субъект преступления.

Злоупотребления полномочиями частными нотариусами и аудиторами.

Превышение полномочий служащими частных охранных или детективных служб.

Коммерческий подкуп: понятие и виды данного преступления. Специфика объективной стороны состава данного преступления. Квалифицирующие признаки.

Тема 11. Преступления против общественной безопасности.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений против общественной безопасности. Террористический акт. Понятие и цели данного преступления.

Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки. Содействие террористической деятельности. Публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публичное оправдание терроризма. Захват заложника. Понятие и цели данного преступления.

Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки захвата заложника. Условия освобождения от уголовной ответственности. Отличие захвата заложника от похищения человека и незаконного лишения свободы. Заведомо ложное сообщение об акте терроризма.

Общественная опасность. Особенности субъективной стороны преступления. Организация незаконного вооруженного формирования или участия в нем. Признаки вооруженного формирования. Условия освобождения от уголовной ответственности. Бандитизм. Понятие и признаки банды. Состав и виды этого преступления. Отличие бандитизма от организации незаконного вооруженного формирования и от организации преступного сообщества. Угон судна воздушного или водного транспорта либо железнодорожного подвижного состава.

Предмет преступления, квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки. Массовые беспорядки. Понятие и формы этого преступления. Отличие от хулиганства. Пиратство.

Предмет преступления. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки. Отличие от грабежа и разбоя.

Преступления против общественного порядка.

Хулиганство. Понятие хулиганства и его виды.

Вандализм. Понятие вандализма. Объективная сторона преступления. Отличие от хулиганства и преступлений против собственности.

Преступления, связанные с нарушением правил производства различного рода работ.

Нарушение правил безопасности на объектах атомной энергетики.

Прекращение или ограничение подачи электрической энергии либо отключение от других источников жизнеобеспечения. Понятие источников жизнеобеспечения. Специфика субъекта преступления. Квалифицирующие признаки. Приведение в негодность объектов жизнеобеспечения. Предмет преступления. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки.

Нарушение правил безопасности при ведении горных, строительных или иных работ.

Нарушение правил безопасности на взрывоопасных объектах. Отличие этих преступлений от нарушений правил охраны труда.

Преступления, связанные с нарушением правил обращения с обще опасными предметами.

Нарушения правил учета, хранения, перевозки и использования взрывчатых, легковоспламеняющихся веществ и пиротехнических изделий. Предмет преступления.

Условия криминализации этих деяний.

Нарушение правил пожарной безопасности. Специфика субъекта. Условия наступления уголовной ответственности.

Незаконное обращение с ядерными материалами или радиоактивными веществами.

Предмет преступления. Квалифицирующие признаки.

Хищение либо вымогательство ядерных материалов или радиоактивных веществ, виды этого преступления. Отличие от хищения чужого имущества.

Незаконные приобретения, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств. Предмет преступления. Виды этого преступления. Условия освобождения от уголовной ответственности.

Незаконное изготовление оружия. Понятие и виды этого преступления. Условия освобождения от уголовной ответственности.

Небрежное хранение огнестрельного оружия. Условия криминализации этого деяния.

Ненадлежащие исполнение обязанностей по охране оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств. Специфика субъекта. Условия наступления уголовной ответственности.

Хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств. Предмет и виды этого преступления. Отличие от хищения чужого имущества.

Тема 12. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений против здоровья населения и общественной нравственности.

Преступления против здоровья населения.

Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.

Условия освобождения от уголовной ответственности за данное деяние.

Незаконное производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.

Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки.

Нарушение правил оборота наркотических средств или психотропных веществ.

Особенности субъекта преступления. Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки.

Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ. Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества. Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств или психотропных веществ. Незаконная выдача либо подделка рецептов или иных документов, дающих право на получение наркотических средств или психотропных веществ.

Незаконный оборот сильнодействующих или ядовитых веществ в целях сбыта. Предмет и виды данного преступления.

Незаконное занятие частной медицинской практикой или частной фармацевтической деятельностью. Условия криминализации данного деяния.

Нарушение санитарно-эпидемиологических правил. Предмет преступления. Условия наступления уголовной ответственности. Скрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для жизни и здоровья людей. Квалифицирующие признаки этого преступления.

Производство, хранение, перевозка либо сбыт товаров и продукции, выполнения работ или оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности.

Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки этого преступления.

Организация объединения, посягающего на личность и права граждан. Состав и виды данного преступления.

Преступления против общественной нравственности.

Вовлечение в занятия проституцией. Понятие и виды этого преступления. Организация занятия проституцией. Незаконное распространение порнографических материалов или предметов. Изготовление и оборот материалов или предметов с порнографическими изображениями несовершеннолетних.

Уничтожение или повреждение памятников истории и культуры. Предмет преступления.

Квалифицирующие признаки.

Надругательство над телами умерших и местами их захоронения. Отличие от вандализма.

Жесткое обращение с животными. Предмет преступления. Условия криминализации этих деяний.

Понятие, система и виды экологических преступлений.

Преступления, нарушающие экологическую безопасность.

Нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ. Условия наступления уголовной ответственности. Специфика субъекта преступления.

Нарушение правил обращения экологически опасных веществ и отходов. Предмет преступления. Условия наступления уголовной ответственности. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки. Нарушение правил безопасности при обращении с микробиологическими либо другими биологическими агентами или токсинами. Предмет преступления, условия наступления уголовной ответственности.

Нарушение ветеринарных правил и правил, установленных для борьбы с болезнями и вредителями растений. Характеристика последствий.

Загрязнение вод. Предмет преступления. Характеристика последствий. Загрязнение атмосферы. Квалифицирующие признаки этого преступления.

Загрязнение морской среды. Специфика предмета преступления, объективной стороны.

Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки.

Нарушение законодательства РФ о континентальном шельфе и об исключительной экономической зоне РФ.

Понятие континентального шельфа. Понятие исключительной экономической зоны.

Объективная сторона преступления. Порча земли. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки.

Нарушение правил охраны и использование недр. Объективная сторона преступления, условия наступления уголовной ответственности.

Преступления в сфере хозяйственного использования природных ресурсов. Незаконная добыча вылов водных биологических ресурсов. Предмет преступления, условия наступления уголовной ответственности. Нарушение правил охраны водных биологических ресурсов.

Незаконная охота. Условия наступления уголовной ответственности за незаконную охоту.

Квалифицирующие признаки.

Уничтожение критических местообитаний для организмов, занесенных в Красную книгу РФ.

Незаконная рубка лесных насаждений. Предмет и виды этого преступления.

Характеристика последствий. Уничтожение или повреждение лесных насаждений. Нарушение режима особо охраняемых природных территорий и природных объектов. Понятие, особо охраняемых природных территорий. Характеристика последствий.

Тема 14. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений против безопасности движения и эксплуатации транспорта.

Преступления, нарушающие безопасность пользования транспортными средствами.

Нарушение правил безопасности движения и эксплуатации железнодорожного, воздушного и водного транспорта. Характеристика последствий и причинной связи.

Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств. Виды механических транспортных средств.

Характеристика последствий и причинной связи. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки.

Неоказание капитаном судна помощи терпящим бедствие. Нарушение правил международных полетов.

Иные транспортные преступления.

Недоброкачественный ремонт транспортных средств и выпуск их в эксплуатацию с техническими неисправностями. Понятие и виды этих деяний. Характеристика последствий.

Нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта. Характеристика последствий. Специфика субъекта.

Нарушение правил безопасности при строительстве, эксплуатации или ремонте магистральных трубопроводов. Характеристика последствий.

Тема 15. Преступления в сфере компьютерной информации.

Понятие и виды преступлений в сфере компьютерной информации. Неправомерный доступ к компьютерной информации. Характеристика последствий. Квалифицирующие признаки. Создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ.

Характеристика последствий этого преступления. Нарушение правил эксплуатации ЭВМ, системы ЭВМ или их сети. Характеристика последствий этого преступления.

Тема 16. Преступления против основ конституционного строя и безопасности Понятие, общая характеристика и виды преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства.

Преступления, посягающие на безопасность Российской Федерации. Государственная измена. Формы государственной измены. Понятие сведений, составляющих государственную тайну. Особенности субъективных признаков этого преступления. Основания освобождения от уголовной ответственности.

Шпионаж. Понятие и виды шпионажа. Специфика субъекта преступления.

Диверсия. Отличие диверсии от террористического акта, уничтожения и повреждения чужого имущества. Разглашение государственной тайны, отличие этого преступления от государственной измены. Специфика субъекта преступления. Утрата документов, содержащих государственную тайну.

Условия наступления уголовной ответственности за это деяние.

Преступления, посягающие на основы конституционного строя Российской Федерации.

Посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля. Понятие государственного или общественного деятеля. Отличие этого преступления от убийства.

Насильственный захват власти или насильственное удержание власти. Специфика объективной и субъективной сторон преступления.

Вооруженный мятеж. Понятие вооруженного мятежа, его отличие от насильственного захвата или насильственного удержания власти.

Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности. Организация экстремистского сообщества.

Тема 17. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.

Понятие, общая характеристика и виды этих преступлений.

Специфика объекта и субъекта этих преступлений. Понятие должностного лица.

Условия наступления уголовной ответственности. Отличие этих преступлений от преступлений против порядка управления.

Злоупотребление должностными полномочиями.особенности объективной и субъективной сторон этого преступления. Квалифицированные виды состава. Отличие от присвоения или растраты с использованием служебного положения.

Нецелевое расходование бюджетных средств. Нецелевое расходование средств государственных внебюджетных фондов.

Превышение должностных полномочий. Отличие этого преступления от злоупотребления должностными полномочиями и от должностного проступка. Отказ в предоставлении информации Федеральному Собранию РФ или счетной палате РФ.

Присвоение полномочий должностного лица. Незаконное участие в предпринимательской деятельности. Получение взятки. Понятие, размер и виды взятки. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки получения взятки.

Дача взятки. Квалифицирующие признаки дачи взятки. Условия освобождения от уголовной ответственности за дачу взятки. Служебный подлог. Понятие и виды этого преступления. Специфика субъекта и субъективной стороны этого преступления.

Халатность. Понятие халатности. Субъективные признаки этого преступления, отличие его от смежных составов преступлений.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений против правосудия.

Преступления, посягающие на жизнь, здоровье, честь и достоинство лиц, осуществляющих правосудие.

Посягательство на жизнь лица, осуществляющего правосудие или предварительное расследование. Мотив и цель этого деяния. Отличие от убийства.

Угроза или насильственные действия в связи с осуществлением правосудия или производством предварительного расследования.

Неуважение к суду. Клевета в отношении судьи, присяжного заседателя, прокурора, следователя, лица, производящего дознание, судебного пристава, судебного исполнителя.

Квалифицирующие признаки этого деяния.

Преступления, посягающие на порядок исполнения работниками правоохранительных органов их обязанностей по осуществлению целей и задач правосудия.

Воспрепятствование осуществлению правосудия и производству предварительного расследования. Квалифицирующие признаки этого деяния. Провокация взятки либо коммерческого подкупа. Специфика субъективной стороны и субъекта данного преступления.

Заведомо ложный донос. Отличие заведомо ложного доноса от клеветы. Заведомо ложные показание, заключение эксперта, специалиста или неправильный перевод. Условия освобождения от уголовной ответственности. Отказ свидетеля или потерпевшего от дачи показаний. Условия освобождения от уголовной ответственности.

Подкуп или принуждение к даче показаний или уклонению от дачи показаний либо к неправильному переводу. Квалифицирующие признаки этого деяния.

Разглашение данных предварительного расследования. Специфика субъекта.

Разглашение сведений о мерах безопасности, применяемых в отношении судьи и участников уголовного процесса. Специфика субъекта.

Укрывательство преступлений. Отличие от соучастия и от приобретения или сбыта имущества, заведомо добытого преступным путем.

Преступления, совершаемые в процессе отправления правосудия должностными лицамиработниками правоохранительных органов. Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности. Квалифицирующие признаки преступления. Незаконное освобождение от уголовной ответственности. Специфика субъекта. Незаконные задержание, заключение под стражу или содержание под стражей.

Принуждение к даче показаний. Понятие и способы принуждения. Специфика субъекта.

Квалифицирующие признаки.

Фальсификация доказательств. Специфика субъекта. Квалифицирующие признаки.

Вынесение заведомо неправосудных приговора, решения или иного судебного акта.

Квалифицирующие признаки.

Вынесение заведомо неправосудных приговора, решения или иного судебного акта.

Квалифицирующие признаки.

Преступления, препятствующие исполнению наказания или возмещению причиненного вреда.

Незаконные действия в отношении имущества, подвергнутого описи или аресту, либо подлежащего конфискации.

Побег из места лишения свободы, из-под ареста или из-под стражи.

Понятие побега. Специфика субъекта. Квалифицирующие признаки.

Уклонение от отбывания лишения свободы. Понятие уклонения. Специфика субъекта.

Неисполнение приговора суда, решения суда или иного судебного акта. Специфика субъекта.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений против порядка управления.

Преступления, связанные с противодействием субъектам управленческой деятельности по осуществлению их функций. Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа. Понятие сотрудника правоохранительного органа, военнослужащего, а равно их близких. Отличие от смежных составов преступлений. Применение насилия в отношении представителя власти. Понятие представителя власти и его близких. Квалифицирующие признаки. Оскорбление представителя власти. Отличие от смежных составов преступлений.

Разглашение сведений о мерах безопасности, применяемых в отношении должностного лица правоохранительного или контролирующего органа. Специфика субъективной стороны преступления. Квалифицирующие признаки. Дезорганизация деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества. Специфика субъекта. Квалифицирующие признаки.

Преступления, посягающие на неприкосновенность Государственной границы РФ.

Незаконное пересечение Государственной границы РФ. Противоправное изменение Государственной границы РФ.

Преступления, посягающие на установление порядка ведения официальной документации. Приобретение или сбыт официальных документов и государственных наград.

Предмет преступления. Похищение или повреждение документов, штампов, печатей, либо похищение марок акцизного сбора, специальных марок или знаков соответствия. Предмет преступления. Подделка или уничтожение идентификационного номера транспортного средства. Предмет преступления. Специфика субъективной стороны преступления.

Квалифицирующие признаки. Подделка, изготовление или сбыт поддельных документов, государственных наград, штампов, печатей, бланков. Предмет преступления.

Квалифицирующие признаки.

Иные преступления против порядка управления.

Уклонение от прохождения военной и альтернативной гражданской службы.

Надругательство над Государственным гербом РФ или Государственным флагом РФ.

Самоуправство. Понятие самоуправства. Организация незаконной миграции.

Квалифицирующие признаки.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений против военной службы.

Преступления против порядка подчиненности и уставных взаимоотношений.

Неисполнение приказа. Сопротивление начальнику или принуждение его к нарушению обязанностей военной службы.

Насильственные действия в отношении начальника. Нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими при отсутствии между ними отношений подчиненности. Оскорбление военнослужащего.

Преступление против порядка прохождения военной службы. Самовольное оставление части или места службы.

Дезертирство. Отличие от самовольного оставления части или места службы. Уклонение от исполнения обязанностей военной службы путем симуляции болезни или иными способами.

Преступления против порядка несения специальных служб.

Нарушение правил несения боевого дежурства. Нарушение правил несения пограничной службы. Нарушение уставных правил караульной службы.

Нарушение правил несения службы по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности.

Нарушение уставных правил несения внутренней службы и патрулирования в гарнизоне.

Оставление погибающего военного корабля. Специфика субъекта.

Преступление против порядка пользования военным имуществом.

Предмет преступления. Уничтожение или повреждение военного имущества по неосторожности. Предмет преступления. Утрата военного имущества. Нарушение правил обращения с оружием и предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих. Предмет преступления. Квалифицирующие признаки.

Нарушение правил вождения или эксплуатации машин.

Нарушение правил полетов или подготовки к ним. Нарушение правил кораблевождения.

Тема 21. Преступления против мира и безопасности человечества.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений против мира и безопасности человечества.

Преступления, посягающие на мир и мирное сосуществование.

Планирование, подготовка, развязывание или ведение агрессивной войны. Специфика субъекта. Публичные призывы к развязыванию агрессивной войны. Квалифицирующие признаки. Нападение на лиц или учреждений, которые пользуются международной защитой.

Специфика объективной и субъективной стороны преступления.

Военные преступления. Разработка, производство, накопление, приобретение или сбыт оружия массового поражения. Применение запрещенных средств и методов ведения войны.

Наемничество.

Преступления против человечества.

Геноцид. Понятие, признаки объективной стороны.

Экоцид. Понятие экоцида, основные элементы состава этого преступления.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по реализации компетентностного подхода в учебном процессе применяется интерактивная технологии обучения Интерактивным называется такое обучение, которое основано на психологии человеческих взаимоотношений и взаимодействий. В деятельности преподавателя главное место занимает группа взаимодействующих учащихся, которые, обсуждая вопросы, спорят и соглашаются между собой, стимулируют и активизируют друг друга. При применении интерактивных методов сильнее всего действует на интеллектуальную активность дух соревнования, состязательности, который проявляется, когда люди коллективно ищут истину.

Действует и такой психологический феномен, как заражение, и высказанная соседом мысль способна непроизвольно вызвать собственную аналогичную или близкую к высказанной или, наоборот, вовсе противоположную.

Во время таких занятий от преподавателя требуется гораздо больше активности и творчества, чем тогда, когда оно проходит в форме пересказа вычитанных в книгах или давно известных истин. Формы участия преподавателя в дискуссии могут быть самыми разнообразными, но ни в коем случае не навязыванием своего мнения. Лучше всего это делать путем тонко рассчитанного управления ходом дискуссий, через постановку проблемных вопросов, требующих продуктивного мышления, творческого поиска истины.

К методам интерактивного обучения могут быть отнесены: 1) Эвристическая беседа, 2) Метод дискуссии, 3) «Мозговая атака», 4) Метод «круглого стола», 5) Метод «деловой игры», 6) Конкурсы практических работ с их обсуждением и др, 7) Тренинг.

Эвристическая беседа. Метод получил название от восходящего к Сократу метода обучения «эвристика» (гр. – нахожу, отыскиваю, открываю). Данный метод путем искусно сформулированных наводящих вопросов и примеров побуждал учеников прийти к самостоятельному правильному ответу. По своей психологической природе эвристическая беседа, в современном понимании – это коллективное мышление или беседа как поиск ответа на проблему. В педагогике этот метод принято считать методом проблемного обучения (проблемно-поисковая беседа). Объясним, почему эвристическую беседу мы рассматриваем не в ряду методов проблемного обучения, хотя она построена на мыслительном поиске решения учебной проблемы. Дело в том, что в беседе мыслительный поиск превращается в поиск коллективный, где происходит обмен мнениями, предположениями, догадками, различными вариантами промежуточных решений, когда учащиеся ищут истину во взаимодействии и во взаимопомощи, активизируя мышление друг друга. Следует иметь в виду, что этот метод предполагает наличие у учащихся определенного запаса знаний, представлений, понятий. При подготовке к беседе преподаватель должен: а) четко определить цель; б) составить планконспект; в) подобрать наглядные средства; г) сформулировать основные и вспомогательные вопросы. Важно правильно формулировать и задавать вопросы:

– они должны быть логически связаны;

– они должны соответствовать уровню развития учащихся;

– они не должны подсказывать ответ.

Помните: вопрос задается всему классу, всей группе. После небольшой паузы для обдумывания вызывается учащийся. Необходимо привлекать других учащихся исправлять, уточнять, дополнять ответ. Беседа – сложный метод, так как требует определенного напряжения сил, соответствующих условий, мастерства преподавателя, который внимательно слушает ответы, правильные одобряет, ошибочные комментирует, уточняет и вовлекает в процесс работы всю группу.

Дискуссия как метод интерактивного обучения успешно применяется в системе учебных заведений на Западе, в последние годы стала применяться и в нашей системе образования. Метод дискуссии (учебной дискуссии)представляет собой «вышедшую из берегов» эвристическую беседу. Смысл данного метода состоит в обмене взглядами по конкретной проблеме. Это активный метод, позволяющий научиться отстаивать свое мнение и слушать других.

Обычно предполагается, что из мышления рождается ответ на высказывание оппонента в дискуссии, поэтому разномыслие и рождает дискуссию. Однако дело обстоит как раз наоборот: спор, дискуссия рождает мысль, активизирует мышление, а в учебной дискуссии к тому же обеспечивает сознательное усвоение учебного материала как продукта мыслительной его проработки.

Метод дискуссии используется в групповых формах занятий: на семинарах-дискуссиях, собеседованиях по обсуждению итогов выполнения заданий на практических и лабораторных занятиях, когда студентам нужно высказываться. На лекции дискуссия в полном смысле развернуться не может, но дискуссионный вопрос, вызвавший сразу несколько разных ответов из аудитории, не приведя к выбору окончательного, наиболее правильного из них, создает атмосферу коллективного размышления и готовности слушать преподавателя, отвечающего на этот дискуссионный вопрос.

Дискуссия на семинарском (практическом) занятии требует продуманности и основательной предварительной подготовки обучаемых. Нужны не только хорошие знания (без них дискуссия беспредметна), но также наличие у студентов умения выражать свои мысли, четко формулировать вопросы, приводить аргументы и т. д. Учебные дискуссии обогащают представления учащихся по теме, упорядочивают и закрепляют знания.

Метод «мозговой атаки». Название метода родилось в системе управления, а также в сфере научных исследований. Он широко применяется в экономической управленческой деятельности, менеджменте. Метод заключается в поиске ответа специалистов на сложную проблему посредством интенсивных высказываний всевозможных приходящих в голову идей, догадок, предположений, случайных аналогий. Золотое правило мозговой атаки – ничего из произнесенного участниками не подвергать сомнению, не критиковать, а обеспечить полную свободу высказывания любых идей. Такая психологическая свобода позволяет вести себя раскованно, не бояться ставить себя в неловкое положение неудачной репликой, показаться неумным, смешным и т. д. В такой обстановке рождаются самые невероятные, поистине сумасшедшие идеи, многие из которых в дальнейшем, после тщательного анализа могут быть отсеяны, но неожиданно возникает то, что надо для решения данной проблемы. Ради этого и затевается мозговая атака.

Метод мозговой атаки может быть использован в преподавании уголовного права, когда ставится цель убедить обучаемых в трудности разрешения какой-либо проблемы.

Метод круглого стола заимствован из области политики и науки. В обучении метод круглого стола используется для повышения эффективности усвоения теоретических проблем путем рассмотрения их в разных научных аспектах, с участием специалистов разного профиля. Так, например, для студентов юридического факультета, изучающих «Личность преступника; мотивы и цели совершения преступления», преподаватель проводит занятие по теме: «Психология криминального поведения» методом круглого стола. На занятии присутствовал как преподаватель-юрист с кафедры уголовного права, так и преподаватель дисциплины «Юридическая психология». Последний, наравне с преподавателем уголовного права задавал студентам вопросы, уточнял их высказывания, давал разъяснения, приводил примеры. А преподаватель уголовного права, являясь ведущим, включался в разговор вслед за очередным высказыванием или вопросом преподавателя дисциплины «Юридическая психология». Это было необходимо потому, что правовые вопросы, особенно конкретное поведение человека (пострадавшего или преступника, следователя или подследственного, судьи или свидетеля и т. п.) требовали психологической оценки, интерпретации или объяснения. Эта сторона криминального поведения людей и была предметом всего занятия, поскольку студентов-юристов интересовали не только сугубо правовые и специальные вопросы уголовного права и криминологии, но и психология преступника и жертвы, судьи и свидетеля, прокурора и адвоката. Обсуждение этих психологических вопросов прошло активно благодаря не только подключению к занятию представителей юридической науки, но и возможности для студентов применить свои правовые знания в области уголовного права и криминологии в качестве материала для психологического анализа.

Таким образом, тема была рассмотрена с двух сторон – юридической (уголовно-правовой и криминологической) и психологической, что обеспечило ее глубокое усвоение. Метод круглого стола применим и в других формах. Так, можно в рамках студенческой учебнометодической конференции провести «круглый стол» студентов с группой студентовсоциологов. Главное, выбрать общую тему, входящую в программы как по уголовному праву, так и других смежных предметов (социологии и др.). Есть опыт проведения такого рода занятий с приглашением студентов и преподавателей другого вуза по одной и той же специальности – уголовное право. Как видим, метод круглого стола может иметь разнообразные формы, если при этом помнить об одном важном условии и его неукоснительном соблюдении – это осознание необходимости разностороннего рассмотрения теоретической проблемы с разных позиций и точек зрения на ее практическое воплощение в жизнь.

Метод деловой игры первоначально появился не в системе образования, а в практической сфере управления. Сейчас деловые игры применяются в самых различных областях практики: в исследовательской работе, в процессе проектных разработок, при коллективной выработке решений в реальных производственных ситуациях, а также в военном деле.

Суть метода деловой игры как метода обучения заключается в учебном моделировании ситуаций той деятельности, которой предстоит обучить учащихся, чтобы на моделях, а не на реальных объектах учить будущих специалистов выполнять соответствующие профессиональные функции. Такая деловая игра заранее планируется (составление сценария, распределение ролей, выбор ситуаций и т. д.) и проводится на практическом занятии.

«Деловая игра», поставив студента в ситуацию реальных действий в роли конкретного действующего лица (потерпевшего, преступника, адвоката и т.д.) заставляет его мыслить конкретно и предметно, с ясно осознаваемой целью достичь реально ощутимого результата.

Это обстоятельство обостряет внимание обучаемого, делает целеустремленное мышление, а значит, способствует лучшему усвоению.

Тренинг – это один из сравнительно новых методов интерактивного обучения.

Различные ситуации, возникающие в группах тренинга, являясь учебными и в этом смысле условными, игровыми, для обучаемого выступают как вполне реальные ситуации, в которых надо действовать со всей ответственностью за результат действия. Чувство ответственности здесь особое: не только перед самим собой, но и перед партнерами по группе, так как успешность действия каждого – это залог успеха деятельности всей группы.

В этом аспекте тренинг напоминает метод деловой игры, где тоже сильна ответственная зависимость участников игры друг от друга. Различие же методов обучения в том, что один из них служит обучению практическому применению теории (по принципу «дело на основе теории»), а другой – практическому обучению самой теории («теория из живой практики»).

Проведение занятия методом группового тренинга требует от преподавателя большой подготовительной работы. Подготовка включает в себя:

– работу над планом – сценарием тренинга;

– работу со студентами по их настрою на активное участие в решении проблемы, выносимой на тренинг;

– самоподготовку преподавателя;

– распределение ролей между участниками, хотя роли могут получить не все, а большинство окажется в роли как бы сторонних наблюдателей и критиков, и в этом качестве принимать самое активное участие в тренинге.

Важной особенностью группового тренинга как метода обучения является такое взаимодействие обучаемых, которое превращает обычную учебную группу в наглядную модель различных социально-психологических явлений, в исследовательский полигон для их изучения или практическую лабораторию для их коррекции. Социально-психологический тренинг – это не тренировка в обычном смысле слова, не отработка каких-то конкретных навыков, а активное социально-психологическое обучение с целью формирования компетентности, активности и направленности личности в общении с людьми и повышения уровня развития группы как социально-психологического объекта.

Также следует отметить, что в практике преподавания активные методы, скорее всего, будут выступать не в «чистом виде», не самостоятельно, а их элементы будут включены в разных долях в разные формы занятий: то в методику лекции, то в методику семинара или практических занятий. Возможно, что несколько разных методов, из числа рассмотренных будут взаимодействовать на одном и том же занятии.

Таким образом, использование методов зависит от самого преподавателя и научной значимости содержания изучаемой темы. Активные методы обучения создают обстановку, в которой взаимоотношения между преподавателем и студентами не только придают учебным занятиям активный характер в познавательном смысле, но и превращают их в процесс воспитательный.

Используемые интерактивные технологии обучения для студентов службы в органах местного самоуправления конституционного строя и безопасности неприкосновенности и половой свободы личности Используемые интерактивные технологии обучения для студентов Преступления против собственности. Круглый стол.

службы в органах местного самоуправления 7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Важнейшую составляющую роль в изучении курса играет самостоятельная работа студента. При всей важности и необходимости лекционного и семинарских занятий, изучить все многообразие вопросов теории доказательств невозможно. И только при соответствующей работе студента, его желании изучать поставленные проблемы самостоятельно возможно усвоение данного спецкурса.

При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется пользоваться Электронной правовой базой данных «КонсультантПлюс» - http://www.consultant.ru/online/ А так же электронными юридическими библиотеками или специальными интернет ресурсами (свободный доступ):

1. Справочная правовая система "Гарант" - www.garant.ru 2. Сайт "Федеральные органы исполнительной власти" - www.gov.ru/main/ministry/ispvlast44.html 3. Сайт Верховного Суда Российской Федерации - www.vsrf.ru 4. Сайт Судебного Департамента при Верховном Суде – www.vsrf.ru 5. Экспериментальный сайт (портал) правовой статистики Генеральной прокуратуры РФ с состоянием преступности в России (с разбивкой по регионам) и в мире - crimestat.ru.

6. Министерство Внутренних Дел РФ - http://www.mvd.ru/ 7. Сайт Министерства юстиции РФ - http://www.minjust.ru/ 8. Сайт Федеральной службы безопасности РФ - http://www.fsb.ru/ 9. Сайт Генеральной прокуратуры РФ - http://genproc.gov.ru/ 10. Сайт Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков - http://www.fskn.gov.ru 11. Сайт Федеральной службы судебных приставов России - http://www.fssprus.ru самостоятельной работы, заключаются в следующем:

• в углублении и закреплении знаний по дисциплине;

• в способствовании развитию у студента навыков работы с нормативными документами, научной литературой, судебно-следственной практикой;

• в развитии навыков практического применения полученных знаний;

• в формировании у студентов навыков самостоятельного анализа уголовно-правовых проблем и поиска способов их решения.

Самостоятельная работа студентов очной формы обучения Характеристика составов преступленКонспектирование первоисточников и другой указанных в Особенной части уголо учебной литературы; проработка учебного Преступления против жизни и Конспектирование первоисточников и другой Преступление против свободы, Конспектирование первоисточников и другой чести и достоинства личности учебной литературы; проработка учебного Преступления против половой Конспектирование первоисточников и другой неприкосновенности и половой свободы личности Преступление против Конспектирование первоисточников и другой конституционных прав и свобод человека и гражданина Преступления против семьи и Конспектирование первоисточников и другой несовершеннолетних Преступления против Конспектирование первоисточников и другой собственности Преступления в сфере Конспектирование первоисточников и другой экономической деятельности Преступления против интересов Конспектирование первоисточников и другой службы в коммерческих и учебной литературы; проработка учебного иных организациях материала (по конспектам, учебной и научной Преступления против Конспектирование первоисточников и другой общественной безопасности Преступления против здоровья Конспектирование первоисточников и другой населения и общественной нравственности Экологические преступления Конспектирование первоисточников и другой Преступления против Конспектирование первоисточников и другой безопасности движения и эксплуатации транспорта Преступления в сфере Конспектирование первоисточников и другой компьютерной информации Преступления против основ Конспектирование первоисточников и другой конституционного строя и безопасности государства Преступления против Конспектирование первоисточников и другой государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления Преступления против правосудия Конспектирование первоисточников и другой Преступления против порядка Конспектирование первоисточников и другой управления Преступления против военной Конспектирование первоисточников и другой Преступления против мира и Конспектирование первоисточников и другой безопасности человечества учебной литературы; проработка учебного Самостоятельная работа студентов заочной формы обучения Характеристика составов преступленКонспектирование первоисточников и другой указанных в Особенной части уголо учебной литературы; проработка учебного Понятие и значение Конспектирование первоисточников и другой квалификации преступлений Преступления против жизни и Конспектирование первоисточников и другой здоровья Преступление против свободы, Конспектирование первоисточников и другой чести и достоинства личности учебной литературы; проработка учебного Преступления против половой Конспектирование первоисточников и другой неприкосновенности и половой свободы личности Преступление против Конспектирование первоисточников и другой конституционных прав и свобод человека и гражданина Преступления против семьи и Конспектирование первоисточников и другой несовершеннолетних Преступления против Конспектирование первоисточников и другой собственности Преступления в сфере Конспектирование первоисточников и другой экономической деятельности Преступления против интересов Конспектирование первоисточников и другой службы в коммерческих и учебной литературы; проработка учебного иных организациях материала (по конспектам, учебной и научной Преступления против Конспектирование первоисточников и другой общественной безопасности Преступления против здоровья Конспектирование первоисточников и другой населения и общественной нравственности Экологические преступления Конспектирование первоисточников и другой Преступления против Конспектирование первоисточников и другой безопасности движения и эксплуатации транспорта Преступления в сфере Конспектирование первоисточников и другой компьютерной информации Преступления против основ Конспектирование первоисточников и другой конституционного строя и безопасности государства Преступления против Конспектирование первоисточников и другой государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления Преступления против правосудия Конспектирование первоисточников и другой Преступления против порядка Конспектирование первоисточников и другой управления Преступления против военной Конспектирование первоисточников и другой Преступления против мира и Конспектирование первоисточников и другой безопасности человечества учебной литературы; проработка учебного 8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации Качество проработанности и глубина понимания первоисточников, качество Проработка учебного аргументации, правильное использование теоретических положений, материала.

Анализ и решение ситуационных задач.

Подготовка к тестированию Качество проработанности и глубина понимания первоисточников, качество Подготовка к зачету и аргументации, правильное использование теоретических положений, экзамену по дисциплине Подготовка к занятиям с использованием технологии «Метод Уровень аналитического обобщения материала курса в связи с задачами круглого стола. Метод дискуссии.

Эвристическая беседа».

9. Перечень примерных вопросов для подготовки к зачету и экзамену 11. Понятие и система особенной части уголовного права Российской Федерации; основные этапы ее развития.

2. Квалификация преступлений и ее значение.

3. Убийство (ч. 1ст. 105 УК РФ).

4. Убийство двух или более лиц; убийство, совершенное группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой (п.п. "а" и "ж" ч. 2 ст. 105 УК РФ).

5. Убийство, совершенное с особой жестокостью, общеопасным способом (п. п. "д", "е", ч. ст. 105 УК РФ).

6. Убийство, совершенное из корыстных побуждений или по найму, сопряженное с разбоем, вымогательством или бандитизмом (п. "з" ч. 2ст. 105 УК РФ).

7. Убийство из хулиганских побуждений (п. "и" ч. 2ст. 105 УК РФ). Его отграничение от убийства в ссоре либо драке.

8. Убийство лица, заведомо для виновного находящегося в беспомощном состоянии, а равно сопряженное с похищение человека либо захватом заложника; женщины, заведомо для виновного находящейся в состоянии беременности (п.п. "в", "г" ч. 2ст. 105 УК РФ).

9. Убийство лица или его близких в связи с осуществлением данным лицом служебной деятельности или выполнением общественного долга (п. "б" ч. 2 ст.105 УК РФ); по мотиву национальной, расовой, религиозной ненависти или вражды либо кровной мести (п. "л" ч.2 ст.

105 УК РФ).

10. Убийство с целью скрыть другое преступление или облегчить его совершение, а равно сопряженное с изнасилованием или насильственными действиями сексуального характера; в целях использования органов или тканей потерпевшего (п.п. "к", "м" ч.2 ст. 105 УК РФ).

11. Убийство матерью новорожденного ребенка (ст.106 УК РФ).

12.Убийство, совершенное в состоянии аффекта (ст. 107 УК РФ).

13. Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ). Отграничение этого преступления от убийства.

14. Причинение смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ). Его отличие от умышленного причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшего по неосторожности смерть потерпевшего.

15. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК РФ).

16. Оставление в опасности (ст. 125УК РФ).

17. Похищение человека (ст. 126УК РФ). Незаконное лишение свободы (ст.127 УК РФ).

Отличие от захвата заложника (ст. 206 УК РФ).

18. Клевета (ст. 129 УК РФ).

19. Изнасилование (ст. 131УК РФ).

20. Нарушение правил охраны труда (ст. 143 УК РФ).

21. Понуждение к действиям сексуального характера (ст.133 УК РФ).

22. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК РФ).

23. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий (151УК РФ).

24. Понятие хищения.

25. Кража. Понятие и виды (ст. 158 УК РФ).

26. Мошенничество (ст. 159 УК РФ). Отличие мошенничества от кражи.

27. Присвоение или растрата (ст. 160 УК РФ).

28. Грабёж (ст. 161 УК РФ).

29. Разбой (ст. 162 УК РФ). Отличие разбоя от насильственного грабежа.

30. Вымогательство (ст. 163УК РФ). Отличие вымогательства от разбоя.

31. Хищение предметов, имеющих особую ценность (ст. 164 УК РФ).

32. Причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст.

165 УК РФ). Его отличие от мошенничества.

33. Уничтожение или повреждение чужого имущества (ст.167, 168 УК РФ).

34. Общая характеристика и классификация преступлений против собственности.

Примерные вопросы к экзамену по уголовному праву (Часть особенная) 1. Понятие и система особенной части уголовного права Российской Федерации; основные этапы ее развития.

2. Квалификация преступлений и ее значение.

3. Убийство (ч. 1ст. 105 УК РФ).

4. Убийство двух или более лиц; убийство, совершенное группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой (п.п. "а" и "ж" ч. 2 ст. 105 УК РФ).

5. Убийство, совершенное с особой жестокостью, общеопасным способом (п. п. "д", "е", ч. ст. 105 УК РФ).

6. Убийство, совершенное из корыстных побуждений или по найму, сопряженное с разбоем, вымогательством или бандитизмом (п. "з" ч. 2ст. 105 УК РФ).

7. Убийство из хулиганских побуждений (п. "и" ч. 2ст. 105 УК РФ). Его отграничение от убийства в ссоре либо драке.

8. Убийство лица, заведомо для виновного находящегося в беспомощном состоянии, а равно сопряженное с похищение человека либо захватом заложника; женщины, заведомо для виновного находящейся в состоянии беременности (п.п. "в", "г" ч. 2ст. 105 УК РФ).

9. Убийство лица или его близких в связи с осуществлением данным лицом служебной деятельности или выполнением общественного долга (п. "б" ч. 2 ст.105 УК РФ); по мотиву национальной, расовой, религиозной ненависти или вражды либо кровной мести (п. "л" ч.2 ст.

105 УК РФ).

10. Убийство с целью скрыть другое преступление или облегчить его совершение, а равно сопряженное с изнасилованием или насильственными действиями сексуального характера; в целях использования органов или тканей потерпевшего (п.п. "к", "м" ч.2 ст. 105 УК РФ).

11. Убийство матерью новорожденного ребенка (ст.106 УК РФ).

12.Убийство, совершенное в состоянии аффекта (ст. 107 УК РФ).

13. Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ). Отграничение этого преступления от убийства.

14. Причинение смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ). Его отличие от умышленного причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшего по неосторожности смерть потерпевшего.

15. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК РФ).

16. Оставление в опасности (ст. 125УК РФ).

17. Похищение человека (ст. 126УК РФ). Незаконное лишение свободы (ст.127 УК РФ).

Отличие от захвата заложника (ст. 206 УК РФ).

18. Клевета (ст. 129 УК РФ).

19. Изнасилование (ст. 131УК РФ).

20. Нарушение правил охраны труда (ст. 143 УК РФ).

21. Понуждение к действиям сексуального характера (ст.133 УК РФ).

22. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК РФ).

23. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий (151УК РФ).

24. Понятие хищения.

25. Кража. Понятие и виды (ст158 УК РФ).

26. Мошенничество (ст. 159 УК РФ). Отличие мошенничества от кражи.

27. Присвоение или растрата (ст. 160 УК РФ).

28. Грабёж (ст. 161 УК РФ).

29. Разбой (ст. 162 УК РФ). Отличие разбоя от насильственного грабежа.

30. Вымогательство (ст. 163УК РФ). Отличие вымогательства от разбоя.

31. Хищение предметов, имеющих особую ценность (ст. 164 УК РФ).

32. Причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст.

165 УК РФ). Его отличие от мошенничества.

33. Уничтожение или повреждение чужого имущества (ст.167, 168 УК РФ).

34. Общая характеристика и классификация преступлений против собственности.

35. Незаконное предпринимательство. Незаконная банковская деятельность (ст.171, 172 УК РФ) 36. Манипулирование ценами на рынке ценных бумаг (ст. 185.3 УК РФ) 37. Коммерческий подкуп (ст.204 УК РФ).

38. Изготовление или сбыт поддельных денег или ценных бумаг (ст. 186 УК РФ).

39. Контрабанда (ст. 188УК РФ).

40. Злоупотребление полномочиями (ст. 201 УК РФ).

41. Незаконное получения кредита (ст. 176 УК РФ).

42.Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с физического лица (ст. 198УК РФ).

43. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с организации (199 УК РФ) 44. Террористический акт (ст.205 УК РФ), отличие от диверсии (ст.281 УК РФ).

45. Захват заложника (ст.206 УК РФ). Отграничение захвата заложника от похищения человека и незаконного лишения свободы (ст. 126 и 127 УК РФ).

46. Бандитизм (ст. 209 УК РФ).

47. Организация преступного сообщества (преступной организации), ст.210 УК РФ.

48. Хулиганство (ст. 213 УК РФ).

49. Массовые беспорядки (ст. 212УК РФ).

50. Вандализм (ст. 214 УК РФ). Отграничение от хулиганства, умышленного уничтожения, повреждения имущества (ст. 213, 167 УК РФ).

51. Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 222 УК РФ).

52. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов (ст.228 УК РФ).

53. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ (ст.230 УК РФ).

54. Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ (ст. УК РФ).

55.Организация занятия проституцией (ст. 241 УК РФ).

56. Незаконная охота (ст.258 УК РФ).

57. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств (ст. 264 УК РФ).

58. Государственная измена (ст. 275 УК РФ). Отграничение государственной измены в форме выдачи государственной тайны от разглашения государственной тайны (ст. 283 УК РФ).

59. Шпионаж (ст.276 УК РФ).

60. Разглашение государственной тайны (ст.283 УК РФ). Отграничение от утраты документов, содержащих государственную тайну (ст. 284 УК РФ).

61.Злоупотребление должностными полномочиями (285УК РФ). Отграничение от злоупотребления полномочиями (ст201УК РФ).

62. Нецелевое расходование бюджетных средств (ст. 285УК РФ).

63. Понятие должностного лица в уголовном праве.

64. Превышение должностных полномочий (ст. 286УК РФ).

65. Получение взятки. Отграничение получения взятки от коммерческого подкупа (ч. 3ст. УК РФ).

66. Служебный подлог (ст. 292 УК РФ).

67. Халатность (ст.293УК РФ).

68. Угроза или насильственные действия в связи с осуществлением правосудия или производством предварительного расследования. (ст. 296УК РФ).

69. Принуждение к даче показаний (ст.302УК РФ).

70. Заведомо ложный донос (306 УК РФ). Отграничение от клеветы, соединенной с обвинением в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления.

71. Применение насилия в отношении представителя власти (ст. 318УК РФ) 72.Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа (ст. 317УК РФ).

73.Дезорганизация нормальной деятельности учреждений, обеспечивающих изоляции от общества (ст. 321УК РФ).

74. Самоуправство.

75.Подделка, изготовление или сбыт поддельных документов, государственных наград, штампов, печатей, бланков.(ст.327УК РФ).

76.Геноцид (ст. 357 УК РФ).

10. Примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ Преступления против жизни и здоровья: особенности квалификации и назначения наказания.

Убийство: понятие, состав и виды. Отличие убийства от умышленного причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшего по неосторожности смерть потерпевшего.

Привилегированные составы убийства: виды и юридический анализ.

Доведение до самоубийства: уголовно-правовой и виктимологический аспекты.

Виды вреда здоровью: общие и отличительные признаки.

Привилегированные составы причинения вреда здоровью: виды и юридический анализ.

Побои, мучения и истязание: общие и отличительные признаки.

Преступления против свободы, чести и достоинства личности: особенности квалификации и назначения наказания.

Похищение человека: понятие, состав и виды. Отличие от незаконного лишения свободы и захвата заложника.

10. Клевета и оскорбление: юридический анализ. Отличие от смежных составов.

11. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности:

особенности квалификации и назначения наказания.

12. Изнасилование: понятие состав и виды. Отличие от насильственных действий сексуального характера.

Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина:

13.

особенности квалификации и назначения наказания.

14. Уголовно-правовая защита неприкосновенности частной жизни, личной тайны и неприкосновенности жилища как основных конституционных прав граждан.

15. Уголовно-правовая защита избирательных прав граждан.

16. Нарушение правил охраны труда: понятие состав и виды. Отличие от смежных составов.

17. Уголовно-правовая защита интеллектуальной собственности граждан.

18. Преступления против семьи и несовершеннолетних: особенности квалификации и назначения наказания.

19. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления: понятие состав и виды.

Отличие от смежных составов.

20. Преступления против собственности: особенности квалификации и назначения наказания.

21. Хищение чужого имущества: понятие, виды, формы, особенности квалификации.

22. Кража чужого имущества: понятие, состав и виды. Отличие от грабежа и разбоя.

23. Мошенничество: понятие, состав и виды. Отличие от причинения имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 165 УК).

24. Присвоение и растрата чужого имущества как формы хищения.

25. Открытое хищение чужого имущества: особенности квалификации и назначения наказания.

26. Вымогательство: понятие, состав и виды. Отличие от смежных составов.

27. Угон автомобиля или иного транспортного средства: понятие, состав и виды. Отличие от хищения.

28. Преступления против собственности, связанные с уничтожением или повреждением имущества: юридический анализ.

29. Преступления в сфере экономической деятельности: особенности квалификации и назначения наказания.

30. Воспрепятствование законной предпринимательской деятельности: понятие состав и виды. Отличие от смежных составов.

31. Незаконное предпринимательство и незаконная банковская деятельность: юридический анализ. Отличие от лжепредпринимательства.

32. Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных незаконным путем: понятие, состав и виды. Отличие от приобретения или сбыта имущества, заведомо добытого преступным путем.

33. Преступления, связанные с неуплатой обязательных платежей: юридический анализ.

34. Преступления, посягающие на основы кредитно-финансовой деятельности: юридический анализ.

35. Преступления, посягающие на установленную законом экономическую монополию:

юридический анализ.

36. Преступления, посягающие на порядок перемещения материальных ценностей через таможенную границу: юридический анализ.

37. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях:

особенности квалификации и назначения наказания.

38. Злоупотребление полномочиями: понятие, состав и виды. Отличие от смежных составов.

Коммерческий подкуп: понятие, состав и виды. Отличие от взяточничества.

39.

Преступления против общественной безопасности: особенности квалификации и 40.

назначения наказания.

41. Терроризм: понятие, состав и виды. Отличие от смежных составов.

Примерная тематика выпускных квалификационных работ Преступления против жизни и здоровья: особенности квалификации и назначения наказания.

Убийство: понятие, состав и виды. Отличие убийства от умышленного причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшего по неосторожности смерть потерпевшего.

Привилегированные составы убийства: виды и юридический анализ.

Доведение до самоубийства: уголовно-правовой и виктимологический аспекты.

Виды вреда здоровью: общие и отличительные признаки.

Привилегированные составы причинения вреда здоровью: виды и юридический анализ.

Побои, мучения и истязание: общие и отличительные признаки.

Преступления против свободы, чести и достоинства личности: особенности квалификации и назначения наказания.

Похищение человека: понятие, состав и виды. Отличие от незаконного лишения свободы и захвата заложника.

Клевета и оскорбление: юридический анализ. Отличие от смежных составов.

10.

Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности:

11.

особенности квалификации и назначения наказания.

Изнасилование: понятие состав и виды. Отличие от насильственных действий 12.

сексуального характера.

Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина:

13.

особенности квалификации и назначения наказания.

Уголовно-правовая защита неприкосновенности частной жизни, личной тайны и 14.

неприкосновенности жилища как основных конституционных прав граждан.

Уголовно-правовая защита избирательных прав граждан.

15.

Нарушение правил охраны труда: понятие состав и виды. Отличие от смежных составов.

16.

Уголовно-правовая защита интеллектуальной собственности граждан.

17.

Преступления против семьи и несовершеннолетних: особенности квалификации и 18.

назначения наказания.

Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления: понятие состав и виды.

19.

Отличие от смежных составов.

Преступления против собственности: особенности квалификации и назначения 20.

наказания.

Хищение чужого имущества: понятие, виды, формы, особенности квалификации.

21.

Кража чужого имущества: понятие, состав и виды. Отличие от грабежа и разбоя.

22.

Мошенничество: понятие, состав и виды. Отличие от причинения имущественного 23.

ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 165 УК).

Присвоение и растрата чужого имущества как формы хищения.

24.

Открытое хищение чужого имущества: особенности квалификации и назначения 25.

наказания.

Вымогательство: понятие, состав и виды. Отличие от смежных составов.

26.

Угон автомобиля или иного транспортного средства: понятие, состав и виды. Отличие от 27.

Преступления против собственности, связанные с уничтожением или повреждением 28.

имущества: юридический анализ.

Преступления в сфере экономической деятельности: особенности квалификации и 29.

назначения наказания.

Воспрепятствование законной предпринимательской деятельности: понятие состав и 30.

виды. Отличие от смежных составов.

Незаконное предпринимательство и незаконная банковская деятельность: юридический 31.

анализ. Отличие от лжепредпринимательства.

Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных 32.

незаконным путем: понятие, состав и виды. Отличие от приобретения или сбыта имущества, заведомо добытого преступным путем.

Преступления, связанные с неуплатой обязательных платежей: юридический анализ.

33.

Преступления, посягающие на основы кредитно-финансовой деятельности: юридический 34.

Преступления, посягающие на установленную законом экономическую монополию:

35.

юридический анализ.