Пояснительная записка

к Учебному плану Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 66» г. Магнитогорска

на 2014-2015 учебный год

Общие положения

1. Нормативные документы, на основании которых разрабатывался Учебный план

на 2014 – 2015 учебный год.

Разработка Учебного плана школы осуществлялась в соответствии со следующими

документами:

- Законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;

- Типовым положением об общеобразовательном учреждении (Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 № 196);

- СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 №189);

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования";

- Письмом Министерства образования и науки РФ от 19.04.2011 № 03-255 «О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- Приказом Минобрнауки России от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- Приказом Минобразования и науки Российской Федерации № 69 от 31.01.2012 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г. № 1089» и приложением к нему;

- Приказом Минобразования и науки Российской Федерации № 74 от 01.02.2012 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 № 1312» и приложением к нему;

- Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ от 18.02.2002 № 2783);

- Приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31.03.2014 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

- Письмом Минобрнауки России от 09.02.2012 № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

- Приказом Главного управления образования и науки Челябинской области от 01.07.2004 № 02-678 «Об утверждении областного базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Челябинской области» с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Челябинской области от 05.05.2005г. № 01-571, от 10.05.2006г. № 02-510, от 29.05.2007г. № 02-567, от 05.05.2008г. № 04-387, от 06.05.2009г. № 01-269; от 16.06.2011г. №04-997.

- Приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 30.05. № 01-1839 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования».

Содержание образования в школе определено Основной образовательной программой НОО (1-4 классы) и Основной образовательной программой основного и среднего общего образования (для 5-9 и 10 классов). Основная образовательная программа МОУ «СОШ № 66» НОО (1-4классов) обеспечивают реализацию ФГОС второго поколения. В 5-9 и 10 классах продолжается реализация федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования 2004 года (ФКГОС-2004) и действует БУП 2004 года. Содержание образования в 5-9 и 10 классах определено Образовательной программой, включающей предпрофильную подготовку в 9х классах и профильное обучение в 10 классе. При разработке Учебного плана МОУ «СОШ №66» на 2014-2015 учебный год учтены результаты работы школы в 2013 – учебном году.

2. Целевая направленность, стратегические и тактические ориентиры содержания образования на 2014-2015 учебный год.

Учебный план реализует цели и задачи образования, определенные законом РФ «Об образовании» (в ред. федерального закона от 29.12.2012 № 273 ), Типовым положением об общеобразовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 19.03.2001 № 196). Опирается на концепцию национальной образовательной стратегии до 2020г. (послание Президента РФ Д.А. Медведева Федеральному собранию РФ 05.11.2008г), направлен на осуществление региональной образовательной политики, полностью соответствует концепции образования Челябинской области и города Магнитогорска. Учебный план учитывает опыт участия школы в ЕГЭ-11 класс и ОГЭ- классы, обеспечивает предпрофильную подготовку и профильное обучение в основной и средней школе.

В Учебном плане сочетаются инвариантная и вариативная часть, созданы условия для эффективного использования в образовательном процессе информационнокоммуника-ционных технологий.

В Учебном плане сохранены все образовательные области инвариантной части федерального и областного базисного плана. Вариативная часть плана в 9-х, 10-а классах реализует элективные курсы, расширяющие компетентности учащихся в предметах физико-математического и социально-гуманитарного профилей, в 9-х классах – курсы, обеспечивающие предпрофильную подготовку, в 2–8 классах вариативная часть конкретизирована часами школьного компонента, которые обязательны для изучения всеми учащимися, и ученического компонента, по выбору учащихся. Недельная нагрузка определена с учетом выполнения требований санитарно-эпидемиологических правил СанПиН 2.4.2.2821-10, действующих с 01.09. 2011 года. Максимальная обязательная аудиторная нагрузка соответствует 6-ти дневной неделе во 2–11 классах, 5-тидневной неделе в 1-х классах, утвержденная приказом Министерства образования и науки Челябинской области № 04-997 от 16.06.2011 г. «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2011-2012 учебный год».

Учебный план реализует национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта. Региональное содержание образования интегрировано в рабочие программы по предметам в соответствии с «Концепцией краеведческого образования в Челябинской области», утвержденной приказом Министерства образования и науки Челябинской области № 01-1006 от 13.09.2005 года. В 1-4 классах краеведческая тематика включена в содержание основных учебных предметов (русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, музыка и художественный труд) и во внеучебную работу (проектную деятельность, художественноэстетическое, образовательное, патриотическое, общественно-полезное направления образовательно-воспитательной деятельности). В основной школе используется смешанная модель изучения регионального содержания образования. Краеведческая тематика включена в содержание основных учебных предметов (русский язык, литература, иностранный язык, химия, биология, физика, музыка, технология, физкультура) и во внеучебную работу (проектную деятельность, художественноэстетическое, образовательное, патриотическое, общественно-полезное направления образовательно-воспитательной деятельности). Региональный компонент представлен курсом вариативной части учебного плана «Вокруг тебя – мир…» в 5-8 классах. На ступени среднего (полного) общего образования региональный компонент общего образования включается в содержание базовых и профильных предметов в объеме 10-15% учебного времени.

Учебный план состоит из 2-х взаимосвязанных частей: инвариантной и вариативной. В 1-4 классах реализуется ФГОС второго поколения, поэтому учебные планы содержат обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса. Дополняет учебные планы в 1-4 классов программа внеурочной деятельности. Учебный план 5-10 классов реализует право учащихся на полноценное общее образование, удовлетворяет образовательные потребности учащихся и родителей микрорайона. Вариативная часть плана используется обучающимися для расширения спектра образовательных услуг, углубления содержания обязательного образования, отбор курсов осуществляется по выбору. Факультативные и элективные курсы являются обязательными для изучения, обеспечивают достижение образовательного уровня в зоне ближайшего развития обучающихся. За счет часов вариативной части плана реализуются новые формы и приемы организации образовательного процесса, обеспечивающие личностную ориентацию, включая организацию индивидуальной, групповой поисково–исследовательской работы, проектной деятельности учащихся.

Успешность реализации Учебного плана и образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования подтверждается результатами независимой экспертизы при итоговой аттестации выпускников, а также результатами текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся. Согласно части 22 статьи 2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» определены формы промежуточной аттестации и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся. (См. приложение № 2.- Положение об осуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 66» г. Магнитогорска) Начальное общее образование.

Учебный план 1-4 классов, обеспечивает реализацию ФГОС НОО.

Нормативные документы, на основании которых составлялся учебный план.

1. Закон РФ «Об образовании» (в действующей редакции);

2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;

3. Распоряжение Правительства РФ от 07 февраля 2011г. №163-р «О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015годы»;

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009г. №373, зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009г., рег. № 17785 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010г. № 1241, зарегистрирован Минюстом России 04 февраля 2011г., рег. № 19707 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;

6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897, зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ 01 февраля 2011 года № 19644«Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

7. Приказ Министерства образования и науки РФ № 253 от 31.03.2014 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 октября 2010 г. № 986 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений", зарегистрирован в Минюсте РФ 8 февраля 2010 г., регистрационный N 16299;

9. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821- "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразо-вательных учреждениях", зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г., регистрационный № 19993;

10. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638;

11. Письмо Министерства образования и науки РФ от 25.02.2011г. №03- «Модель мониторинга введения ФГОС начального общего образования»;

12. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного стандарта общего образования».

13. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 05 октября 2010 г. № 02-600 «Об утверждении плана действий по модернизации общего образования в Челябинской области на 2011-2015 годы, направленного на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

14. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 26 января 2011 года № 34 «О деятельности Регионального центра научно- методического сопровождения введения ФГОС общего образования на территории Челябинской области»;

15. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 28 февраля 2011 года № 103/924 «О проведении оценки готовности образовательных учреждений Челябинской области к введения ФГОС НОО»;

16. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 29 марта 2011 года № 103/1531 «О дидактическом обеспечении образовательной программы начального общего образования в 2011-2012 учебном году»;

17. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 29 марта 2011 года № 103/1532 «Методические рекомендации по организации и проведению общешкольного родительского собрания в образовательных учреждениях Челябинской области с родителями будущих первоклассников в преддверии 2011-2012 учебного года»;

18. Письмо ГОУ ДПО ЧИППКРО от 5 марта 2011 года № 120 «Об информировании педагогической и родительской общественности по вопросам введения ФГОС»;

При составлении учебного плана основной образовательной программы начального общего образования учитывались следующие инвариантные требования ФГОС НОО:

- учебный план первой ступени обучения является элементом ООП НОО;

-учебный план первой ступени обучения включает две части – обязательную и часть, формируемую участниками образовательного процесса;

- продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели, во вторых четвертых классах 34 учебные недели.

Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть, использовано: на увеличение учебных часов, с целью изучения отдельных предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих удовлетворение различных интересов обучающихся: информатика, математика и конструирование, развитие речи.

Для эффективной организации процесса обучения согласно действующему Закону Российской Федерации «Об образовании» и федеральному перечню учебников, утвержденному на 2014-2015 учебный год, из числа содержащихся в федеральном перечне и представленных в виде систем учебников школой выбран учебно-методический комплект «Планета знаний». Учебники по всем предметным линиям УМК “Планета знаний» с первого класса обеспечивают формирование информационной грамотности учащихся: работа с информацией представлена в разных формах (тест, рисунок, таблица, диаграмма, схема, карта), добывание информации, ее сбор, выделение существенной информации из различных источников. На наш взгляд, данный комплект наиболее полно и системно отражает идеи ФГОС. Реализуемый учебно-методический комплекс включает все направления личностного развития ребенка. Учебный план создает условия для использования методов дифференцированного и индивидуального подхода к обучению, воспитанию, физическому развитию школьников. С этой целью осуществляется мониторинг состояния здоровья, и результатов обучения по основным видам учебной деятельности. Итоги фиксируются в индивидуальном паспорте здоровья и «Портфолио»

ребенка, которые являются документальной основой для последующего отслеживания личностных особенностей детей.

При проведении занятий по иностранному языку и информатике и ИКТ ( 2- классы), осуществляется деление классов на две группы.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования в МОУ «СОШ № 66» закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- формируются универсальные учебные действия;

- развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает реализацию ФГОС и решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности обучающихся;

- их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

- готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Цели и практические задачи учебных предметов, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе по русскому языку, литературному чтению, родной литературе, иностранному языку, математике, окружающему миру, основам духовно-нравственной культуры народов России, музыке, изобразительному искусству, технологии, физической культуре, реализуются с помощью рабочих программ.

Начальное общее образование обеспечивает развитие учащихся, овладение чтением, письмом, счетом, формирует первичные умения учебной деятельности, навыки самоконтроля, нацелено на развитие творческих способностей учащихся. На раздел «внеурочная деятельность» отводится до 10 часов в каждом классе, она реализуется по конституциональной модели, предполагающей совместную деятельность школы с учреждениями дополнительного образования, включает спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, патриотическое воспитание, проектную и образовательную деятельность.(См. приложение №1) В Учебном плане распределены все образовательные области обязательной инвариантной части федерального учебного плана, представленные учебными предметами. Обязательная и максимальная учебная нагрузка в 1-х классах -21 час в неделю. Обязательная учебная нагрузка во 2-х классах -23 часа в неделю, максимальная часов в неделю. Компонент образовательного учреждения вариативной части учебного плана в 2-х классах (по 3ч ) предоставлен:

1. для формирования прочных навыков речевой грамотности. Во 2а,б,в классах предусмотрено по 1 часу в неделю на реализацию курса «Развитие речи», так как успех в речевом развитии определяет и результативность усвоения других школьных дисциплин, создает предпосылки для активного и осмысленного участия в общественной жизни, вооружает детей необходимыми в личной жизни навыками речевого поведения.

2. для формирования прочных навыков математической грамотности. Во 2а,б,в классах предусмотрено по 1 часу в неделю на реализацию курса «Математика и конструирование». Основная цель изучения курса «Математика и конструирование»

состоит в том, чтобы обеспечить числовую грамотность учащихся, дать начальные геометрические представления, усилить развитие логического мышления и пространственных представлений детей, т.е. научить детей анализировать представленный объект невысокой степени сложности, мысленно расчленяя его на основные составные части для детального исследования.

3. для изучения учебного предмета «Информатика» по 1 часу в неделю во 2-а,б,в классах в соответствии с методическим письмом Министерства образования и науки Челябинской области № 07-4451 от 22.09.2006г.

Обязательная учебная нагрузка в 3 классах -23 часа в неделю, максимальная - часов в неделю. Компонент образовательного учреждения вариативной части учебного плана в 3-х классах (по 3ч) распределён:

1.для изучения учебного предмета «Информатика» по 1 часу в неделю в 3-а,б классах в соответствии с методическим письмом Министерства образования и науки Челябинской области № 07-4451 от 22.09.2006г.;

2.для формирования прочных навыков речевой грамотности в 3а,б классах предусмотрено по 1 часу в неделю на реализацию курса «Развитие речи»;

3. для формирования прочных навыков математической грамотности в 3а,б классах предусмотрено по 1часу в неделю на реализацию курса «Математика и конструирование».

Обязательная учебная нагрузка в 4 классе -23,5 часа в неделю, максимальная - часов в неделю. В 4-х классах вводится преподавание нового предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (приказ Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012г № 74). Этот комплексный учебный курс предполагает изучение 6 модулей на выбор. Учащимися и родителями МОУ «СОШ № 66» выбраны для изучения следующие модули:

- Основы православной культуры.

- Основы исламской культуры.

- Основы мировых религиозных культур.

- Основы светской этики.

Преподавание этих модулей предполагает деление 4-а,б классов на подгруппы в соответствии с выбором модуля. Преподавание предмета начнётся во втором полугодии в 4-м классе по 0,5 часа и будет продолжено в 5-м классе.

Компонент образовательного учреждения вариативной части учебного плана в 4-х классах (по 2,5ч.) распределён:

1. для изучения учебного предмета «Информатика» по 1 часу в неделю в 4-а,б классах в соответствии с методическим письмом Министерства образования и науки Челябинской области № 07-4451 от 22.09.2006г.;

2. для формирования прочных навыков речевой грамотности в 4а,б классах предусмотрено по 0,5 часа в неделю на реализацию курса «Развитие речи»;

3. для формирования прочных навыков математической грамотности в 4а,б классах предусмотрено по 1часу в неделю на реализацию курса «Математика и конструирование».

Региональный компонент интегрирован в содержание всех областей, представленных в учебном плане. Краеведческий материал, вопросы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» включены в предметы «Физическая культура», «Технология». Учебный план предполагает создание условий для реализации ИУП по желанию родителей.

Такое распределение нагрузки во 1-4 классах по всем предметам инвариантной части позволит обеспечить овладение учащимися обязательным минимумом содержания образовательных программ, а распределение часов школьного компонента позволяет углубить и расширить знания преподаваемых предметов.

Основное общее образование (5-9 классы) Учебный план МОУ «СОШ № 66» для 5, 6, 7, 8, 9 классов разработан в соответствии с её уставными целями, с учётом анализа работы школы в 2013- учебном году, на основе Федерального базисного учебного плана, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004г. № 1312 ( с изменениямиприказ Министерства образования и науки РФ от 03.06.2011г. № 1994).

Учебный план 5-9 классов составлен в соответствии с нормативными документами, обеспечивающими реализацию стандартов 2004 года:

- Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- Приказ Минобразования и науки Российской Федерации № 69 от 31.01.2012 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г. № 1089»;

- Приказ Минобразования и науки Российской Федерации № 74 от 01.02.2012 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 № 1312;

- Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ от 18.02.2002 № 2783);

- Приказ Министерства образования и науки РФ № 253 от 31.03.2014 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

- Приказ Главного управления образования и науки Челябинской области от 01.07.2004 № 02-678 «Об утверждении областного базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Челябинской области» с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Челябинской области от 05.05.2005 № 01от 10.05.2006 № 02-510, от 29.05.2007 № 02-567, от 05.05.2008 № 04-387, от 06.05.2009 № 01-269;

- Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 16.06.2012 № 04-997 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2011-2012 учебный год». Целевая направленность, стратегические и тактические ориентиры содержания образования в 5-9 классах в 2014учебном году.

- Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 30.05.2014 № 01-1839 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования».

В учебный план основной базовой школы включены все предметы федерального компонента с соблюдением необходимого количества часов и преемственности в обучении.

Региональный компонент интегрирован в содержание всех областей, представленных в учебном плане, а также курсами «Вокруг тебя – мир…» в 5-7 классах и «Краеведение» в 7-8 классах.

Учебный план направлен на достижение следующих целей:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения минимума содержания образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ в условиях социального партнерства;

- создание благоприятных условий для интеллектуально-нравственного развития учащихся путем удовлетворения потребностей в самообразовании и получении дополнительного образования;

- выявление способных и одаренных детей, создание условий для развития индивидуальных способностей каждого ребенка;

- построение основного и дополнительного образования на основе принципов здоровьесбережения, формирование представлений о здоровом образе жизни как о принципиальном элементе интеллектуально-нравственной культуры обучающихся;

- овладение обучающимися информационно-коммуникационными компетенциями.

Общая характеристика инвариантной и вариативной части учебного плана.

Для реализации обозначенных задач содержание общего основного образования представлено следующими образовательными областями, которые в ОБУП конкретизированы учебными предметами.

Образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литература, иностранный язык.

Русский язык. Основными задачами обучения русскому языку в основной школе являются:

1. Формирование лингвистической компетентности, включающей в себя знания о русском языке, как общественном явлении и развивающейся системе;

2. Формирование языковой компетенции, владение всеми языковыми нормами, включая орфографические и пунктуационные;

3. Формирование коммуникативной компетенции.

Для формирования прочных навыков речевой и орфографической грамотности в 5а,б классах предусмотрено по 0,5 часа в неделю из вариативной части на реализацию спецкурса «Словарик современного школьника» (Программа Балдуевой Е.Н., Манойловой Т.И.). Для углубления знаний учащихся по предмету, развития практических навыков и познавательного интереса к предмету «Русский язык» в 8-а,б классах будет преподаваться элективный курс «Языковые нормы и культура русской речи» по программе Савицкой Э.В. (34часа) - по 1часу в неделю.

Литература – учебный предмет, обладающий огромным нравственным потенциалом, на котором необходимо решать задачи духовного развития учащихся через освоение ими изучаемых произведений, развитие читательской самостоятельности обучающихся. Преподавание литературы в 5, 6, 7, 8 классах дополняется курсом «Вокруг тебя – мир» (УМК Выборновой В.Ю., Гуголева Ю.Ф.) по 0,5 часа в неделю из вариативной части, что позволит более успешно решать задачи литературного образования, способствует освоению норм гуманитарного права. Для освоения литературного содержания НРК в 6, 7, 8 классах выделяется из вариативной части по 0, часа в неделю на спецкурс «Литература России. Южный Урал».

Изучение предмета «Иностранный язык» (английского, немецкого, французского) предполагает достижение учащимися базового уровня в 5-9 классах.

Образовательная область «Математика» представлена учебными предметами:

«Математика», «Информатика и ИКТ». Учебный предмет «Математика» согласно федеральному базисному учебному плану (Приказ Минобрнауки РФ от 09.03.2004г.

№1312) изучается в 5-9-х классах. В 7-9-х классах предмет «Математика» является интегрированным, состоящим из двух разделов – «Алгебра» и «Геометрия». Отметки по итогам текущего контроля, промежуточной аттестации и итоговая отметка выставляются в классный журнал по учебному предмету «Математика». С целью развития математических способностей, познавательного интереса и необходимых умений и навыков по предмету «Математика» в 5-х, 6-х классах вводим спецкурсы: «Наглядная геометрия» по 1ч. в неделю (Программа Шарыгина И.Ф., Ерганжиевой Л.Н.); «Решение нестандартных задач» по 1ч. в неделю в 5а,б и в 6а,б классах (Программа Самойленко Е.А.). По запросам учащихся и родителей, с целью развития математических способностей, познавательного интереса и необходимых умений и навыков, и для подготовки к экзамену по математике в новой форме в 7-а,б классах по 1ч. в неделю будет преподаваться спецкурс «Линейные уравнения и неравенства с параметрами» (Программа Т. С. Овчинниковой), а в 8-а,б классах будет преподаваться спецкурс «Избранные вопросы алгебры» по программе Шманёвой И.В., Звягиной Н.С. по 1ч. в неделю.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» согласно федеральному базисному учебному плану (Приказ Минобрнауки РФ от 09.03.2004г. №1312) изучается в 8-9-х классах. В соответствии с запросами учащихся и родителей и сохранения преемственности преподавания курса «Информатика и ИКТ» выделяется из школьного компонента по 1 часу в неделю в 5,6,7 классах на освоение курса по программе Босовой Л.Л. для 5-7-х классов.

Образовательная область «Обществознание» включает в себя изучение предметов исторического и обществоведческого циклов. Историческое образование в основной школе в соответствии с концентрической структурой представлено курсами «Всеобщей истории» и «Истории Отечества с древности по настоящее время», обеспечивающими обязательный минимум содержания образования. Структура базового обществоведческого образования включает содержательные линии: человек, общество, экономическая, политическая, социальная, духовная (культурологическая) сферы жизни общества, отношение общества и природы. В основной школе (5 – 9 кл.) преподается курс «Обществознание», в 5-х классах есть предмет «Природоведение». В рамках регионального компонента (10-15% учебного времени) рассматриваются материалы по истории родного края, города, организуется поисковая работа учащихся, что существенно расширяет образовательные и воспитательные аспекты изучения исторических курсов.

Географическое образование представлено курсами «Физическая география» и «География России», которое способствует формированию у учащихся географической карты мира на основе усвоения системы знаний о природе, населении и хозяйстве (6- кл.). Для развития познавательного интереса учащихся, для работы с одаренными детьми вводится спецкурс «Страны и народы» по программе Ахмадуллиной Е.А. – по 1 часу в неделю в 7-а,б классах. Содержание регионального компонента учебного предмета «География» определяется тенденциями в развитии территории Челябинской области и предполагает его обязательное изучение в базовом предмете «География России» (10-15% учебного времени).

Образовательная область «Естествознание» представлена в учебном плане предметами «Биология» (6-9 кл.), «Химия» (8-9 кл.), «Физика» (7-9 кл.). Изучение предметов физика, химия проводится в соответствии с ОБУП. Для реализации 2-х часовой программы по предмету «Биология» из школьного компонента добавляем по 1часу в неделю в 6-а,б классах. Содержание национально-регионального компонента по физике, химии, биологии отражает специфические проблемы состояния региона, и включается в содержание соответствующих тем основных курсов – 10-15% учебного времени по каждому предмету.

В соответствии с запросами учащихся и родителей в 7-а,б классах вводится преподавание пропедевтического курса «Химия» по программе Габриеляна О.С за счёт школьного компонента по 1 часу в неделю.

Образовательная область «Искусство» призвана способствовать освоению учащимися общечеловеческих ценностей, закрепленных в шедеврах мирового искусства, формированию общей гуманитарной культуры и представлена в инвариантной части учебного плана предметами: «Изобразительное искусство» (5,6,7 кл.), «Музыка» (5,6, кл.), «МХК» (8,9 кл.).

Образовательная область «Физическая культура» представлена учебными предметами: «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности». В соответствии с приказом Минобрнауки России от 09.06.2011г. №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004г. №1312» на предмет «Физическая культура» в 5-9-х классах даётся по 3 часа. Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 8-х классов будет преподаваться как самостоятельный: инвариантная часть -1 час в неделю. В 5,6,7,9 классах вопросы курса ОБЖ будут включаться интегрированно в содержание таких предметов как биология, физика, химия, физкультура и в воспитательную работу (классные часы).

Образовательная область «Технология» представлена учебными предметами «Технология» (5-9 кл.) и «Черчение» (8-9кл.). В соответствие с запросами учащихся и соблюдая преемственность с предыдущим учебным планом, в 8,9-х классах вводится (и продолжается) изучение курса «Черчение» по 1 часу в неделю по программе Гервера В.А.

«Черчение» для 8-9 классов.

Реализация идеи профильного обучения на старшей ступени общего образования ставит выпускника основной школы перед необходимостью совершения ответственного выбора - предварительного самоопределения, выбора дальнейшей модели образования.

Важность подготовки обучающегося к этому ответственному выбору определяет серьёзное значение предпрофильной подготовки 9-классников. Предпрофильная подготовка даёт возможность проверить свои способности, точнее определить свои интересы, получить информацию о путях продолжения образования. В соответствии с ОБУП и рекомендациями МОиН Челябинской области (приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 30.04.2008г. № 01-368 «Об организации трудового обучения, воспитания и профессиональной ориентации обучающихся»);

приказом МОиН Челябинской области № 04-997 от 16.06.2011г. «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2011- учебный год», Программой развития школы, с учетом результатов работы школы на предпрофильную подготовку в 9-х классах из вариативной части выделяем не менее 70ч.

(не менее 2 часа в неделю). Отведённые учебным планом часы предпрофильной подготовки отдаются на специально организованные, краткосрочные курсы по выбору с целью:

- подготовки к ГИА за курс основной школы;

- подготовки к обучению на III ступени в группах профильной направленности;

- подготовки к обучению в учреждениях НПО.

В соответствии с запросами и интересами обучающихся в 9 классах им предлагаются следующие элективные курсы (см. приложение № 1):

* «Геометрический практикум» - курс по программе Ниловой Н.А., Сотниковой А.В.(34часа) – по 1часу в неделю в 9-а,б классах. Данный элективный курс является предметно-ориентированным, вводится с целью углубления знаний учащихся по предмету, развития математического мышления, геометрических навыков, воспитания у учащихся интереса к математике и подготовки учащихся к экзамену.

* «Языковые нормы и культура русской речи» - курс по программе Савицкой Э.В.

(34часа) - по 1часу в неделю в 9-а,б классах. Данный элективный курс является предметно-ориентированным, курс способствует развитию практических навыков по предмету, чувства языка и языковой интуиции и позволит учащимся лучше подготовиться к экзамену.

* «Измерение физических величин» - предметно-ориентированный элективный курс по программе Поповой С.Л. (17ч.) - 0,5 часа в неделю. Данный курс вводится с целью углубления знаний учащихся по предмету «Физика» и будет способствовать развитию практических навыков и познавательного интереса к предмету.

* «Права потребителей для школьников» - предметно-ориентированный элективный курс по программе Рыжкова К. А. (16ч.) - 0,5 часа в неделю. Данный курс вводится с целью углубления знаний по предмету «Обществознание» и будет способствовать развитию практических навыков и познавательного интереса у обучающихся.

* «Физиология живых систем» » - предметно-ориентированный элективный курс по программе Соловьёвой О.Г. (17ч.) - 0,5 часа в неделю. Данный курс вводится с целью углубления знаний по предмету «Биология» и будет способствовать развитию практических навыков и познавательного интереса учащихся.

* «Вода в жизнедеятельности человека.» - межпредметный элективный курс по программе Волковой С.А. (16ч.) - 0,5 часа в неделю. Данный курс вводится с целью развития экологических навыков и углубления знаний по предмету «Химия». Будет способствовать развитию практических навыков и познавательного интереса у обучающихся.

Из предложенных 6 элективных курсов обязательными для всех учащихся являются следующие: «Языковые нормы и культура русской речи» и «Геометрический практикум». Остальные четыре элективных курса изучаются девятиклассниками по выбору. Из предложенного перечня учащиеся выбирают элективные курсы объёмом не более 1 часа. Таким образом, предельно- допустимая нагрузка на одного ученика не превышает нормативную (см. приложение № 2-а).

Профориентационная работа, которая является частью предпрофильной подготовки 9-классников, осуществляется в рамках воспитательной работы (классные часы, экскурсии и др. мероприятия) классными руководителями и школьным психологом.

Такое распределение нагрузки в 5-9 классах по всем предметам инвариантной части позволит обеспечить овладение учащимися обязательным минимумом содержания образовательных программ, а распределение часов школьного компонента позволяет расширить спектр образовательных услуг, организовать индивидуальную работу с учащимися, в том числе с одаренными детьми и со слабоуспевающими, более глубоко осваивать вопросы регионального компонента, вести предпрофильную подготовку учащихся 9-х классов.

Среднее (полное) общее образование ( 10-А класс).

Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

Нормативно-правовой основой учебного плана для многопрофильного 10-А класса являются:

- Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;

- Типовое положение об общеобразовательном учреждении (Постановление Правитель-ства РФ от 19.03.2001 № 196);

- СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 №189);

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования";

- Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- Приказ Минобразования и науки Российской Федерации № 69 от 31.01.2012 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г. № 1089»;

- Приказ Минобразования и науки Российской Федерации № 74 от 01.02.2012 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 № -Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ от 18.02.2002 № 2783);

- Приказ Министерства образования и науки РФ № 253 от 31.03.2014 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

- Приказ Главного управления образования и науки Челябинской области от 01.07.2004 № 02-678 «Об утверждении областного базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Челябинской области» с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Челябинской области от 05.05.2005 № 01от 10.05.2006 № 02-510, от 29.05.2007 № 02-567, от 05.05.2008 № 04-387, от 06.05.2009 № 01-269;

- Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 30.05.2014 № 01-1839 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования».

Целевая направленность, стратегические и тактические ориентиры содержания образования многопрофильного 10-А класса.

Учебный план в 10–11 классах обеспечивает реализацию идей концепции профильного обучения, способствует формированию ведущих компетенций и социальную адаптацию обучающихся, подготовку к ЕГЭ и поступлению высшие учебные заведения, содействует общественному гражданскому самоопределению обучающихся, способствует системати-зации и обобщению знаний по образовательным областям базисного плана, развивает универсальные учебные действия и реализует профильные программы физикоматемати-ческого и гуманитарного образования.

Учебный план многопрофильного 10-А класса имеет две части: инвариантную и вариативную (компонент образовательной организации). Инвариантная часть представлена обязательными учебными предметами на базовом и профильном уровнях /Федеральный компонент/, учебные предметы по выбору на базовом уровне. Вариативная часть (компонент образовательной организации ) использована для организации элективных курсов. Учебный план рассчитан на два года, позволяет осуществлять гибкое расписание, модульное преподавание учебных предметов и реализацию индивидуальных учебных планов. Учебный план позволяет реализовать различные сочетания базовых и профильных учебных предметов физико-математической, социально-гуманитарной направленности, учитывает нормативы учебного времени, установленные СанПиНами (максимальная нагрузка 37 часов в неделю). Вариативный выбор учащимися профильных и базовых учебных предметов, элективных курсов в совокупности составят их индивидуальные образовательные траектории.

Общая характеристика инвариантной и вариативной части Инвариантная часть учебного плана 10-А класса включает две группы базовых предметов. Первая группа – это предметы, изучение которых осуществляется на базовом уровне всем классом, вторая группа – это предметы, изучение которых осуществляется на базовом уровне по группам. В первую группу включены предметы: русский язык, литература, иностранный язык, история, химия, биология, физкультура, основы безопасности жизнедеятельности. Базовыми предметами по выбору являются:

«Информатика и ИКТ» и «География».

В профильной группе с физико-математической направленностью на базовом уровне изучается: обществознание.

В профильной группе с социально-гуманитарной направленностью на базовом уровне изучаются: математика, физика. В данной группе на базовом уровне изучается предмет по –выбору «Право».

Базовые общеобразовательные учебные предметы направлены на завершение общеобразовательной подготовки.

По выбору учащихся изучаются на профильном уровне: математика, физика (I подгруппа) и обществознание (II подгруппа), которые определяют специализацию физико-математического и социально-гуманитарного профилей обучения.

При разработке учебного плана использована технология «укрупненной профилизации»: выделены группы профильных предметов в рамках одной предметной области. Профильные предметы поддерживаются смежными предметами и элективными курсами, т.е. реализация профилей осуществляется не только за счет федерального компонента, но и за счет компонента образовательного учреждения.

Образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литература, иностранный язык (английский, немецкий, французский языки).

Русский язык изучается на базовом уровне, содержание определяется Программой по русскому языку для общеобразовательных учреждений 10-11 кл. СоставительА.И.Власенков и др.

Вариативная часть включает элективный курс в 10 классе:

1.Лазутина Т.В. «Система практикумов по подготовке к ЕГЭ по русскому языку»- (70 ч.) – по 1 часу в неделю в 10 -11классе. Задача элективного курса – обобщение и систематизация знаний по русскому языку, подготовка учащихся к ЕГЭ.

Содержание курса «Литература» в 10 классе изучается на базовом уровне. /Программа по литературе для общеобразовательных учреждений для 5-11 классов. Под ред. В.Я.

Коровиной/ Вариативная часть включает элективный курс в 10 классе:

1. Карнаух П.Л. «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы»час в неделю. Задача элективного курса – обобщение и систематизация знаний по литературе, подготовка учащихся к ЕГЭ.

Иностранный язык (английский, немецкий, французский языки) преподается в рамках областного учебного плана, обеспечивают базовую подготовку учащихся в соответствии с Примерной программой общеобразовательных учреждений «Иностранные языки» и авторскими программами для изучения английского, немецкого, французского языка.

Образовательная область «Математика» представлена предметами: «Математика», «Информатика и ИКТ». Предмет «Математика» в 10-11-х классах является интегрированным, состоящим из двух обязательных разделов «Алгебра и начала математического анализа» и «Геометрия». Отметки по итогам текущего контроля, промежуточной аттестации и итоговая отметка выставляются в классный журнал по учебному предмету «Математика».

Содержание курсов алгебры и начал математического анализа и геометрии осуществляется в полном соответствии с требованиями следующих документов:

- Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне.

- Примерная программа среднего (полного) образования по математике. Базовый уровеь. (Сайт Министерства образования, 2005 г.) Модель математической подготовки выпускников соответствует физикоматематическому профилю для группы с профильным обучением математике и базовому уровню подготовки в группе с гуманитарным профилем обучения. Объем и глубина содержания курса математики определяется в физико-математической группе 6 часовой нагрузкой, в группе с гуманитарной направленностью 4 часовой нагрузкой.

Вариативная часть включает элективные курсы в 10 классе:

1. «Избранные вопросы математики» по программе Ниловой Н.А. (136 часов) – по 2 часа в неделю в 10 -11классе.

2. «Решение геометрических задач» по программе Алфимовой Ю.А. (70 ч.) – по часу в неделю в 10 -11классе. Задача данных элективных курсов – обобщение и систематизация знаний по математике, подготовка учащихся к ЕГЭ.

Для реализации содержания физико-математического профиля предлагается элективный курс: Процко Т.М. «Алгебра и математический анализ. Решение задач повышенной сложности (68 ч.) - по 1 часу в неделю в 10 -11классе;

Преподавание информатики осуществляется по программе базового курса «Информатика и ИКТ» (Угринович Н.Д. Программа профильного курса «Информатика и ИКТ» для старшей школы на базовом уровне. Сайт лаборатории информатики МИОО).

Образовательная область «Естествознание» представлена предметами: физика, химия, биология.

Содержание физического образования осуществляется на профильном уровне в группе с физико - математической направленностью, на базовом уровне в группе гуманитарной направленности. Содержание образования по физике полностью соответствует требованиям следующих документов:

1. Примерной программе среднего (полного) образования по физике. Профильный уровень. Сборник нормативных документов. Физика. /Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.М: Дрофа, 2008 г.

2. Программе по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый, и профильный уровни). Авторы программы В.С. Данюшенков, О.В. Коршунов.

3. Методическому письму Департамента общего среднего образования «О преподавании физики» и письму «О преподавании физики в 2011 – 2012 учебном году в общеобразовательных учреждениях Челябинской области» Количество часов в учебном плане соответствует областному базисному плану для физико-математического профиля, составляет 5 часов неделю.

Для усиления подготовки учащихся по физике для 10-А класса (группа физико математической направленности) в учебный план включен элективный курс:

1. Орлов В.А. «Методы решения физических задач» (70 ч.) – по 1 часу в неделю в 10 -11классе.

Преподавание химии осуществляется на базовом уровне по Программе курса «Химия» для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений. Автор О.С. Габриелян.

Преподавание биологии осуществляется на базовом уровне с использованием программы по биологии для среднего (полного) образования. (Сайт МО РФ).

Региональное содержание включено в основные курсы биологии, химии, физики в соответствии с рекомендациями Главного управления образования челябинской области.

На изучение регионального содержания по данным предметам отведено 10% учебного времени, определенного методическими рекомендациями Министерства образования и науки Челябинской области.

Образовательная область «Обществознание» представлена предметами: история, обществознание.

Изучение обществознания ведется на базовом уровне в группе физико математической направленности (2 часа в неделю) и на профильном уровне в группе социально-гуманитарной направленности (3часа в неделю). Содержание курсов истории и обществознания осуществляется в полном соответствии с требованиями следующих документов:

- Примерная программа среднего (полного) общего образования по истории на профильном уровне. (Сайт Министерства образования, 2005 г.) - Примерная программа среднего (полного) образования по истории. Базовый уровень (Сайт Министерства образования, 2005 г.) - Примерная программа среднего (полного) образования по обществознанию на профильном уровне. (Сайт Министерства образования, 2005 г.) - Примерная программа среднего (полного) образования по обществознанию.

Базовый уровень (Сайт Министерства образования, 2005 г.) В Учебный план для учащихся группы социально-гуманитарной направленности 10-А класса вводится курс «Право» по программе Никитина А.Ф., Никитиной Т.И. на базовом уровне -1 час в неделю из часов компонента образовательного учреждения.

Для усиления подготовки учащихся по истории для 10-А класса (группа социальногуманитарной направленности) в учебный план включен элективный курс: «Эволюция государственной власти в России» - автор В.Н. Шаронов по 1 часу в неделю.

Для реализации профильного образования по обществознанию для 10-А класса (группа социально-гуманитарной направленности) в учебный план включены элективные курсы:

1.«Правовые основы социально-экономической деятельности человека» - по программе Юрьевой И.А (70 часов) - по 2 часа в неделю.

2. «Основы потребительской культуры» по программе Симоненко В.Д. (68 часов) по 1 часу в неделю в 10 -11-классах.

3. «Основы социальной психологии» по программе Постниковой Л.Н. (34 часа) по 1 часу в неделю.

Образовательная область «Физическая культура» включает два предмета:

физкультуру и ОБЖ, которые изучаются на базовом уровне по программам:

1. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 11 кл.

общеобразовательных школ.

2. Программа «Основы безопасности жизнедеятельности».- автор А.Г. Смирнов.

Учебный план многопрофильного 10-А класса на 2014-2015 и 2015-2016 учебные годы обеспечивает преемственность по ступеням обучения. Свободно интегрируется в образовательную систему города, области. Реализует главные идеи развития образования, изложенные в нормативно-правовых документах Минобразования России, Челябинской области и управления образования администрации г. Магнитогорска.

Отбор образовательных программ в 1-11-х классах осуществлен таким образом, что они обеспечивают целостность образовательного процесса. Содержание образовательных программ обеспечивает непрерывность образования детей в возрасте от 7 до 17 лет, удовлетворяет интересы, запросы учащихся школы.

Учебный план является ведущим документом реализации Образовательной программы, концепции и Программы развития. Создает условия для обучения в классноурочной системе, по индивидуальным учебным планам, с помощью Интернет – ресурсов дистанционного обучения, экстерната. Содержание плана направлено на реализацию личностно-ориентированных принципов организации учебно-воспитательного процесса, созданы условия образования учащихся в выбранной ими траектории развития.