Московский государственный

социально-гуманитарный институт (МГСГИ)

кафедра Социально-гуманитарных дисциплин

М.А. Таппасханова

Социология

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Для студентов, обучающихся по специальностям:

- 010200 Прикладная математика и информатика;

- 021500 Издательское дело и редактирование;

- 022900 Перевод и переводоведение;

- 060200 Экономика труда;

- 021100 Юриспруденция Москва 2009 ББК 60.5 Т 18 М.А. Таппасханова. Социология. Рабочая программа. Учебное Т 18 издание по специальностям - 010200 Прикладная математика и информатика; - 021500 Издательское дело и редактирование; - 022900 Перевод и переводоведение; - 060200 Экономика труда; - Юриспруденция. -М.: МГСГИ, 2009, - 16 с.

Рекомендована к изданию кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Протокол No 8 от 28.2.2009 г.

© М.А. Таппасханова, © Московский государственный социально-гуманитарный институт, 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цель и задачи дисциплины Основной целью преподавания социологии является формирование у студентов теоретических знаний о функционировании и развитии современного общества как целостной динамичной социальной системы, ее элементах, их взаимосвязи и взаимодействии, а также практических знаний и навыков в области социологии и смежных с ней наук в объеме, необходимом для будущей профессиональной деятельности. Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины решаются следующие задачи:

- изучаются классические и современные социологические теории; этапы и особенности развития социологии в России; определяются объект, предмет и структура; место, роль и функции социологии в системе научного знания и общественной практике;

- исследуются основные характеристики и элементы общества как саморегулирующей системы; культурно-исторические типы обществ и структура современного общества; основные элементы, формы и функции культуры, понятие, функции, основные типы и характеристики социальных институтов и организаций, их роль в регулировании и воспроизводстве общественных отношений и социальных изменений;

- раскрывается сущность социологического подхода к изучению личности;

рассматриваются классические и современные теории личности; структура личности; механизмы, агенты и основные этапы ее социализации;

социальные роли и статусы, значение социальных норм и социального контроля в формировании личности; понятие и основные теории девиантного поведения;

- анализируются социальные общности и группы; их типология и характеристика; процесс формирования и развития; межличностные взаимодействия, проблема лидерства и руководства в больших и малых социальных группах;

- рассматриваются основные понятия, культурно-исторические типы и теории стратификации, социального неравенства, виды и каналы социальной мобильности, ее влияние на изменение структуры современного общества;

изучаются причины, структура, динамика, функции, теории, способы предупреждения и урегулирования конфликтов;

- анализируются понятия, виды и факторы социальных изменений, теории эволюционного и революционного развития, концепции модернизации и процессы глобализации современного общества, место и роль России в мировом сообществе;

- раскрывается механизм учета влияния социальных процессов и явлений в экономическом анализе и принятии управленческих решений; формируется у студентов основы социологического мышления, навыки изучения научной литературы и другой информации по социологии, социальным проблемам современного общества, экономики и предпринимательской деятельности, технологии разработки и реализации программы социологического исследования;

- осуществляется практическая подготовка будущих специалистов с высшим образованием к самостоятельной работе по основным прикладным аспектам социологической науки в различных отраслях экономики.

По окончании данного курса студенты должны:

• знать исторические предпосылки развития социологии как науки;

• знать основные этапы развития социологической науки, наиболее значимые классические и современные отечественные и зарубежные социологические теории, представлять место, роль и функции социологии в системе научного знания;

• уяснить основные характеристики и элементы общества как саморегулирующей системы, культурно-исторические типы обществ и структуру современного общества, формы и функции культуры в консолидации и развитии общества;

• знать понятие, основные типы, характеристики и функции социальных институтов и организаций, их роль в регулировании и воспроизводстве общественных отношений и социальных изменений;

• понимать сущность социологического подхода к изучению личности, механизмы и основные этапы её социализации; значение социальных норм в формировании личности, причины девиантного поведения и формы социального контроля;

• уметь анализировать процессы, происходящие в социальных общностях и группах: межличностные и межгрупповые взаимодействия, групповую динамику, лидерство и руководство;

• иметь представление о социальной стратификации, видах и каналах социальной мобильности, её роли в изменении структуры современного общества; причинах, структуре, динамике, функциях, теории, способах предупреждения и урегулирования социальных конфликтов;

• знать теории эволюционного и революционного развития, концепции модернизации и глобализации современного общества, место и роль России в мировом сообществе;

• владеть навыками работы с социологической информацией о проблемах современного общества, технологией разработки и реализации программы социологического исследования.

В соответствии с требованием ГОСТа ВПО в содержании курса должны быть рассмотрены следующие положения:

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.

Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность.

Малые группы и коллективы. Социальная организация.

Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.

2. Основные этапы развития мировой социологии 2 Лекция 6. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Конфликт. Социальный статус 2 Лекция 7. Социальное действие и социальное взаимодействие 2 Лекция 8. Социальная организация. Социальные движения 2 Лекция 12. Культура. культура как фактор социальных изменений.

Курс рассчитан на 34 часа и предполагает итоговый зачет.

Тема 1. Возникновение и развитие социологии Античные философы Платон и Аристотель. Социальные воззрения Платона. Социально-политические идеи Н. Макиавелли в произведении «Государь».

Философ-просветитель Ш.Л. Монтескье. Объективные и субъективные причины появления социологии. Объект, предмет социологии. Структура и функции социологии.

Тема 2. Основные этапы развития мировой социологии Классический период развития социологии. О.Кант и его позитивизм Социальная статика и социальная динамика. Герберт Спенсер и его работа «Основания социологии». Его отношение к государству и социальной революции.

Теория классовой борьбы К. Маркса. Социологические теории Г. Зиммеля и Ф. Тенниса.

Последние представители классической социологии: Макс Вебер. Концепция «социологизма» Э. Дюркгейма. Социология М. Вебера.

Анархизм М. Бакунина и П. Кропоткина. Социология народничества П. Лаврова и Н. Михайловского. Психологическая социология Е. Де Роберти и Н. Кареева. Плюралистическая социология М.Ковалевского. Социология неопозитивизма П. Сорокина.

Раздел 2. Общество и его структурные элементы Структура социальных групп. Виды общностей. Типология социальных групп. Сущность и типы общностей (П. Бурдье). Типология социальных общностей.

Характеристика малой группы, Состав, структура группы. Виды, функции малых групп. Коллектив. Групповая динамика. Лидер. управление. Модели управления. Хоторинские эксперименты. Метод социометрии Я.Морено.

Тема 6. Социальное неравенство, стратификация Понятие «социальная стратификация». Социальное неравенство. Страта.

Статусный признак, социальный статус. Теория социальной мобильности по П. Сорокину. Маргинализцация. Деклассирование.

Понятие «социального статуса» (Р. Линтон). Виды статусов (приобретенные, естественный). Дж. Лински (измерения статуса).

Понятие конфликта. Типология конфликта. Составляющие конфликта. Разрешение конфликта.

Признаки социального действия (М. Вебер, Т. Парсонс). Социальное действие. Теории социального действия. Концепция социального обмена Дж.

Хоманса. Символический интеракционизм Дж. Мида, Г. Блумера. Концепция управления впечатлениями Э. Гоффмана.

Тема 8. Социальные организации. Социальные движения Понятие «социальные организации». Функции социальных организаций.

Понятие «социальное движение». Место социального движения в процессе общественных изменений. Структура и типология социальных движений.

Формы массового движения.

Типы личности. Учение Р. Дарендорфа, Э. Фромма и Д. Рисмена о социальном характере.

Тема 10. Социальный контроль и девиация Понятие «социального контроля» (ввел понятие Т. Тард). Формы социального контроля (внешний, внутренний).

Девиантное поведение и его формы. Особенности девиантного поведения.

Р.Мертон (противоречия современного общества). Причины девиантного поведения. Социальная аномия. Социальная коррекция девиантного поведения.

Сущность и структура общественного мнения. Функции и уровни общественного мнения. Мировое общественное мнение.

Тема 12. Культура. Культура как фактор социальных изменений.

Понятие «культура». Сущность, уровни и функции культуры в обществе.

Процесс изменений в культуре.

Культурная политика и ее цель. Социальная культура. Основные функции экономической культуры.

Раздел 5. Общество как целостная система Теория социального конфликта (К. Маркс, Р. Дарендорф), эволюционная теория (Г. Спенсер), теория циклических изменений (О. Шпенглер, А.Тойнби), функционалистские теории (Т. Парсонс У. Отборн). Виды социальных изменений. Теория социального поля П. Штампки. Теория «активного общества»

А. Этциони. Структурная теория Э. Тириакьяна.

Тема 14. Социальные революции и реформы Понятие «революция». Концепция революции К. Маркса и Ф. Энгельса.

Определение «революции» С. Хантингтоном.

Тема 15. Концепция социального прогресса Понятие «социального прогресса». Кульминация прогресса. Проявление кризиса идеи прогресса. Мнение П. Штопмки.

Тема 16. Место России в мировом сообществе Атлантизм, национал-патриотизм, евразийство.

Раздел 6. Методы социологического исследования Тема 17. Методы социологического исследования Социологическое исследование : понятие, структура функции и основные виды. Общесоциологические методы. Общая характеристика программы социологического исследования. Проблемы исследования.

1. Возникновение и развитие социологии.

2. Основные этапы развития мировой социологии 3. Русская социологическая мысль 4. Социальная организация. Социальные движения.

5. Культура.

6. Социальное неравенство, стратификация.

7. Социальная мобильность.

8. Социальный конфликт.

9..Социальный контроль и девиация..

10. Социальные изменения: понятие и типы.

11. Место России в международном сообществе.

12. Факторы формирования и структура общественного мнения.

13. Методы социологического исследования.

4. Перечень возможных тем рефератов 1. Социология как наука: предмет, принципы и методы исследования.

2. Основные этапы развития мировой социологии.

3. Основные направления развития мировой социологии.

4. Развитие мировой социологии в XX в.

5. Развитие мировой социологии во II половине XX в.

6. Развитие социологической мысли в России.

7. Общество как система.

8. Социальная организация и социальные институты.

9. Социальная структура общества.

10. Нации и национальные отношения в современном мире.

11. Национальные отношения в современной России.

12. Социология семьи и брака.

13. Современные тенденции развития семьи.

14. Проблемы семьи и брака в современной России.

15. Проблема личности в социологии.

16. Современные условия развития личности.

17. Процесс социализации.

18. Социальное поведение и социальный контроль.

19. Социальные конфликты: виды, стадии, пути разрешения.

20. Социальные институты, общности. Социальная структура общества.

1. Объект, предмет и функции социологии.

2. Понятие социальная группа.

3. Социальные революции и реформы.

4. Методы социологической науки.

5. Социальные революции и реформы.

6. Развитие социологических теорий во взглядах Г. Спенсера.

7. Понятие социального пространства.

8. Социология Э. Дюркгейма.

9. Социальные институты, общности. Социальная структура общества.

10. Понимающая социология М. Вебера.

11. Социальная адаптация.

12. Социологические теории Г. Зиммеля, Ф. Тённиса.

13. Понятие деклассирования.

14. Социальная система В. Паретто.

15. Общество как социальная система.

16. Социальная типология личности.

17. Разрешение конфликта.

18. Основные типы отклоняющегося поведения в концепции Р. Мертона.

19. Понятие революция.

20. Социальная мобильность.

21. Этногенез (Л. Гумилев, П. Сорокин).

22. Теория социальной стратификации и социальной мобильности П. Сорокина.

23. Понятие маргинальность.

24. Классификация социальных групп.

25. Взаимодействие экономики, культуры и политики.

26. Делинквентное поведение.

27. Социальный прогресс и его виды.

28. Социальная общность (характерные черты, виды).

29. Причины социальных изменений.

30. Место России в мировом сообществе.

31. Понятие толпа и ее признаки.

32. Понятие и характеристика социального статуса, статуса личности.

33. Социальные движения.

34. Понятие конфликта. Составляющие конфликта.

35. Интегральная социология П. Сорокина.

36. Культура.

37. Социальное неравенство, стратификация.

38. Социальная мобильность.

39. Социальные конфликты: виды, стадии, пути разрешения.

40. О. Конт - основоположник социологической науки.

41. Социологическая теория К. Маркса.

42. Социология семьи.

43. Сущность и причины отклоняющегося (девиантного) поведения.

44. Понятие реформа.

45. Понятие социального контроля и его функции.

46. Социальные роли.

47. Типы стратификационных систем.

48. Фазы развития малой группы. Коллективы.

49. Социальная стратификация.

50. Понятие социальной группы.

А) Основная литература:

1. В библиотечном фонде имеются материалы на магнитных носителях 2. Социология. Кравченко А.И. Академ. проект. 2006.

3. Кравченко А.И. Социология. Проспект. М. 2006.

4. Кравченко А.И. Социология. Учебник. – М.: 2006.

Б) Дополнительная литература:

1. Социология управления Удальцова М.В.ИНФРА-М. 2005.

2. Кравченко А.И. Социология. Проспект. М. 2006.

3. Кравченко А.И. Социология. Учебник. – М.: 2006.

4. Баатыгин Г.С. «Лекции по методологии социологических исследований».

Учебное пособие для вузов. М.: «Аспект Пресс», 1995.

5. Бергер П.Л. «Приглашение в социологию. Гуманистическая перспектива».

Пер. с англ. под ред. П.С. Батыгина. М.: «Аспект Пресс», 1996. 168 с.

6. Белановский С.А. «Метод фокус - групп». М.: Изд-во «Магистр», 1996. Бутенко А.И. «Организация прикладного социологического исследования».

М.: «Тривола», 1998. Голосенко А.И., В.В. Козловский «История русской социологии XIX-XX вв.». Учебное пособие для вузов. М.: «Онега», 1995.

7. Голосенко А.И. «Социологическая литература России второй половины XIX - начала XX вв.». Библиографический указатель. М.; 1995.

8. Гофман А.Б. «Семь лекций по истории социологии». Учебное пособие для вузов. М.: «Мартис», 1995. 204 с. ISBN 5 – 7248 – 0028 – 4.

9. Градосельская Г.В. «Сетевые измерения в социологии». М.: Изд. дом «Новый учебник», 2004.

10. Давыдов Ю.Н. «История теоретической социологии в 5 томах». М.:

«Наука», 1995.

11. Добреньков В.И., Беленкова Л.П. «Тексты по истории социологии XIXXX вв.». М.: «Наука», 1994.

12. Дряхлов Н.И., Кравченко А.И., «Социология труда». Учебник. М.: Издательство Моск. ун-та, 1993.

13. Дъячук И.А., Коргова М.А., Шебзухова Ф.А. «Социология для студентов вузов». Ростов-на-Дону, 2006.

14. Ионин А.Г. «Социология культуры». Учебное пособие. М.: «Логос», 1996.

15. Здравомыслов А.Г. «Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса». Учебное пособие для вузов. М.: «Аспект Пресс», 1994.

16. Збровский Г.Е., Орлов Г.П. «Введение в социологию». Учебное пособие. Екатеринбург, Изд-во Урал. ун-та, 1992.

17. Збровский Г.Е., Орлов Г.П. «Социология». Учебник для гуманитарных вузов. «Интерпракс», 1995. 320 с. ISBN 5 – 85235 – 202 – 0.

18. Казимирчук В.П., Кудрявцев В.Н. «Современная социология права».

Учебник для вузов. М.: «Юристъ», 1995.

19. Кравченко С.А., Красиков С.А. «Социология риска: полипарадигмальный подход». Учебное пособие. М.: «Анкил», 2004.

20. Кравченко А.И. «Социология в вопросах и ответах». М.: Издательство «Проспект», 2008. 240 с. ISBN 978 - 5 – 482 – 01805 – 21. Комаров М.С. «Введение в социологию». Учебник для вузов. М.: «Наука», 1994.

22. Масловский М.В. «Социология политики: классические современные теории». М.: Изд. дом «Новый учебник», 2004.

23. Момджян К.Х. «Социум. Общество. История». М.: «Наука», 1994.

24. Пирогов С.В. «Социология города». Учебное пособие. М.: Изд. дом «Новый учебник», 2004.

25. Пригожин А.И. «Современная социология организаций». Учебник. М., 26. Плотинский Ю.М. «Теоретические и имперические модели социальных процессов». Учебное пособие для вузов. М.: «Логос», 1998.

27. Под ред. В.И. Жукова. «Социальное образование России XX1 в.: традиции и вызовы времени, достижения и проблемы». М., 2006.

28. Под ред. Игнатьева В.И., М.В. Ромма «Социология». Учебное пособие.

М.: «Инфра - М», 2001.

29. Под ред. Могун В. «Социальные изменения в России и молодежь». Москва, 1997.

30. Под ред. Эфендиева А.Г. «Основы социологии». Курс лекций. М.: Общество «Знание», 1993.

31. Радаев В.В. «Экономическая социология. Курс лекций». Учебное пособие. М.: «Аспект Пресс», 1997.

32. Слепенков И.М., Дряхлов Н.И., Нечаев В.Я. «Практикум по социологии». М.: Издательство Моск. ун-та, 1992.

33. Фролов С.С. «Социология» Учебник. М.: Издательство «Гардарики», 34. Шереги Ф. «Социология образования: прикладные исследования». М.:

«Академия», 2001.

35. Штомпка П. «Социология социальных изменений». Пер. с англ. Под ред.

В.А. Ядова. М.: «Аспект Пресс», 1996.

36. Цыганков А.П. «Политическая социология международных отношений». Учебное пособие для вузов. М.: «Радикс», 1994.

37. Ядов В.А. «Социологическое исследование: методология, программа, методы». Изд-во «Самарский ун-т», 1995.

1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

2. Содержание дисциплины

3. Темы для семинаров

4. Перечень возможных тем рефератов

5. Примерные вопросы к экзамену

6. Рекомендуемая литература

Подписано в печать 5.3.2009. Формат 60х90 1/16. Гарнитура Times New Roman.

Бумага офсетная No 1. Печ. лист 1. Тираж 10 экз. Заказ No 325.

Московский государственный социально-гуманитарный институт (МГСГИ) 107150, Москва, ул. Лосиноостровская, д.