Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад

с. Арнаутово Красногвардейского района Белгородской области

Публичный доклад о деятельности 

педагогического коллектива 

 за 2010 – 2011 учебный год 

Автор: Белинова Л.П., заведующая                       Содержание:

Введение 1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения 2. Сведения о контингенте воспитанников и социальные особенности семей 3. Структура управления ДОУ 4. Условия осуществления образовательной деятельности 5.Учебный план дошкольного образовательного учреждения. Режим обучения.

6.Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса 8.Результативностьобразовательной деятельности 9. Состояние здоровья детей, меры по охране и укреплению здоровья.

10. Организация питания в ДОУ 11.Обеспечение безопасности образовательного пространства 12.Социальная активность и социальное партнерство ДОУ 13.Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ 14.Основные сохраняющиеся проблемы и направления ближайшего развития       Введение Дошкольное детство – уникальный возрастной период. От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.Миссией дошкольного образовательного учреждения является подготовка ребенка к дальнейшему сохранению психического и физического здоровья, развитие индивидуальных способностей через качественную реализацию образовательной программы, внедрение новых технологий.

В публичном докладе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада с. Арнаутовоподводятся итоги работы 2010- учебного года, рассказывается о нашем дошкольном учреждении, его жизни, удачах и проблемах. О педагогах, которые работают в его стенах и о наших детях. Надеемся, что эта информация будет интересна и полезна родителям, социальным партнёрам, местной общественности и всем, кому небезразличны проблемы современного дошкольного образования.

I. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Арнаутовофункционирует с 2004 года(постановление главы Красногвардейского района № 667 от 9 сентября 2004года; свидетельство о государственной регистрации юридического лица от 10 декабря 2004года, серия 31 № 000797513). Осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Законом РФ «Об образовании»», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», «Конвенцией о правах ребёнка».

Деятельность МДОУ детского сада с.Арнаутово по осуществлению дошкольного образования регламентируется лицензией серииА № 344656, регистрационный № 3945, выданной 02 апреля 2010 департаментом образования, культуры и молодежной политики Белгородской области,свидетельством об аккредитации АА 192548, регистрационный номер 1984 от 28 мая 2007 года.Дошкольное образовательное учреждение имеет статус муниципального дошкольного образовательного учреждения третьей категории.

Дошкольное образовательное учреждение детский сад с. Арнаутово расположено в центре села Арнаутово, в здании МОУ Арнаутовская средняя общеобразовательная школа. Находится по адресу: 309904, с. Арнаутово, ул.

Заречная, д.55. Ближайшее окружение: сельская библиотека, сельский клуб, Арнаутовский ФАП, МДОУ детский сад «Светлячок». Это создает благоприятные возможности для обогащения деятельности дошкольного учреждения, расширяет спектр возможностей по осуществлению сотрудничества с педагогическими коллективами, способствует созданию положительного имиджа детского сада среди жителей села и близлежащей территории.

Цель работы нашего дошкольного учреждения:

Создание благоприятных условий для проживания ребёнком дошкольного детства, формирование культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребёнка к жизни в современном обществе.

поставленных задач в ДОУ реализуется принцип индивидуально личностного подхода к воспитанникам.

Руководит образовательным учреждением Белинова Любовь Петровна, руководитель первой категории, имеет высшее педагогическое образование.

регламентируется нормативно – правовыми и локальными документами:

- Федеральным законом «Об образовании»;

- Конвенцией ООН о правах ребенка;

- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении;

- Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ;

- Уставом ДОУ детского сада.

II. Сведения о контингенте воспитанников.

Арнаутовофункционирует одна разновозрастная группа. В 2010 – учебном году детский сад посещали 17 человек в возрасте от 2 до 7 лет.Это дети с. Арнаутово, с. 2-ая Палатовка, с. Никитовка. Наполняемость в группе стабильная:

По возрастному принципу дети разделены по подгруппам следующим образом:

Социальный статус семей муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад с. Арнаутово образовательной деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада с. Арнаутово. Планирование работы с родителями начинается после изучения контингента родителей через анкету «Социальный портрет родителей ДОУ». Анкетирование проводится ежегодно, в конце сентября.

Полные семьи – 15 (88 %) Неполные семьи – 2 (12 %) Многодетные семьи – 0 % В сравнении с предыдущим годом, социальный портрет родителей ДОУ не изменился. Все семьи имеют собственное жильё, увеличилось число работающих родителей. Основные формы работы с родителями:

родительские собрания, которые проводятся один раз в квартал, индивидуальные беседы, консультации, анкетирование. В раздевалкедетского сада оформлены стенды для родителей: «Вернисаж», «День за днём», «Приятного аппетита», «Чтобы не случилось пожара», оформлен уголок группы «Сказка», представлены консультации для родителей, выставки работ детей по временам года.

В 2010 – 2011 учебном году коллектив педагогов продолжил работу над годовой задачей по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов в области сотрудничества с семьями воспитанников.В коррекции планирования работы с родителями помогает анкета «Удовлетворенность родителей работой ДОУ». Благодаря анкете, в этом учебном году введена такая форма работы, как участие родителей в педпроцессе. Анализ анкет и бесед с родителями показал, что не все родители владеют знаниями психолого-педагогической культуры, неправильно выбирают методы воздействия на ребёнка, не всегда замечают изменения в развитии ребёнка.

Поэтому через информационные стенды проводилась консультативная работа по выявленным проблемам. В группе проведены открытые мероприятия: «Урожай собирай», конкурсы: «Мастерим из природного материала всей семьёй», «Дорожная мотаня», Новогодний утренник, семейный праздник «Мама, папа и я - спортивная семья», Праздник для мам и бабушек. Фотоматериалы этих мероприятий представлены на сайте нашего дошкольного учреждения.

В жизни детского сада активное участиепринимает родительский комитет. Перед родительским комитетом стоит непростая задача: доводить до каждой семьи и каждого педагога идеи сотрудничества. Результатом работы являются:

• повышение активности родителей в жизни детского сада;

• установление разных форм сотрудничества;

• совместное решение актуальных вопросов на родительских собраниях;

• организация выставок семейных поделок и рисунков.

В 2011 – 2012 учебном году необходимо продолжать работу с родителями по традиционным направлениям работы:

- психолого-педагогическое просвещение родителей;

- совместное создание условий для развития личности ребенка.

III. Структура управления дошкольного образовательного учреждения Организационная структура управления детским садом представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в виде двух уровней.

На первом уровне управления находится заведующая детским садомБелинова Л.П.,которая действует от имени учреждения, представляет его во всех организациях и учреждениях, осуществляет руководство учреждением в соответствии с Уставом. Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления и единоначалия.

Заведующая выполняет свои функции в соответствии с должностной инструкцией. Указания и распоряжения заведующей обязательны для всех участников образовательного процесса.Серьезные решения обсуждаются и согласовываются с Общим собранием коллектива.

Второй уровень управления осуществляют: воспитатель, музыкальный руководитель и обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители. В детском саду соблюдаются социальные гарантии участников образовательного процесса.Реализуется возможность участия в управлении образовательным учреждением всех участников образовательного процесса.

IV. Условия осуществления образовательнойдеятельности Режим работы МДОУ детского сада с. Арнаутово - 10,5 часов: с 07. до 17.30, в рамках 5-дневной рабочей недели. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Образовательный процесс дошкольного учреждения строится на основе годового плана, учебного плана и Образовательной программы, разрабатываемой детским садом самостоятельно, утвержденной заведующей МДОУ. В настоящее время перед дошкольным учреждением стоит задача изменения формы и структуры Образовательной программы в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. (Приказ Министерства образования и науки РФ № 655 от 23/11/2009 г.).

Образовательная программа ДОУ рассматривается как модель организации образовательного процесса, ориентированного на личность воспитанника.

Создана творческая группа педагогов по разработке содержания и организации образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

При организации режима пребывания детей в образовательном учреждении, учитываютсяместные климатические и конкретные погодные условия. Так как программа в качестве первоочередной ставит задачу сохранения здоровья детей, предполагается приоритетное использование времени для пребывания детей на свежем воздухе. В режиме дня сохраняется не менее 1 - 1,5 часа на ведущую деятельность детей дошкольного возраста – свободную игру или другую самостоятельную деятельность, сочетаются разные виды образовательной деятельности.

Организация образовательного процесса разработана в соответствии с программой «Детство» под редакцией В.И. Логиновой, Т.И.Бабаевой, 1 «Детство». В.И.Логинов СПб, Программа задает содержание развития и Т.И.Бабаева, о- образования, обеспечивающее воспитания Н.А.Ноткин Пресс», полное и целостное развитие детей в детском а и др. 2008. ребенка. Данная программа Педагогический коллектив дошкольного учреждения ищет новые пути создания такой развивающей среды, которая бы расширяла мир детей, стимулировала их разнообразную творческую деятельность. Развивающая среда МДОУ детского сада с. Арнаутово позволяет осуществлять полноценное физическое, социально – личностное, художественно эстетическое и познавательно – речевое развитие ребенка, обеспечивает сохранение и укрепление здоровья детей, отвечает их возрастным особенностям. Групповая комната детского сада обеспечена мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве.

Для реализации гендерного подхода к воспитанию детей предметноразвивающая среда создана с учетом интересов мальчиков и девочек.

В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению, т.к.

среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Ребенок находится в детском саду весь день и необходимо, чтобы окружающая обстановка радовала его, способствовала пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса.В группе созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности. Оформленуголок природы, музыкальный уголок «Динь – дон»,спортивный уголок пополнен необходимым спортивным оборудованием.

V. Учебный планобразовательного учреждения соответствии с «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (от 12 сентября 2008 года № 666) и с учетом «Санитарно эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений».

При разработке учебного плана были соблюдены преемственность между ступенями обучения и возрастными особенностями детей. Уровень недельной учебной нагрузки не превышает предельно допустимые нормы.

В младшей подгруппе планировалось не более 11 занятий в неделю, продолжительность занятия не более 15 минут.

В старшей подгруппе планировалось 12 занятий в неделю по 20 минут.

В процессе занятий проводится физкультминутка, перерыв между занятиями 10 минут.Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения у детей, проводятся в первой половине дня. Для профилактики утомляемости детей, данные занятия сочетаются с музыкальными и физкультурными занятиями.

В летний период занятия не проводятся. Разработан план мероприятий на летний оздоровительный период. Проводятся различные мероприятия оздоровительного характера.

Сетка занятий МДОУ детский сад с.Арнаутово Понедельник 9.00. - 9.15. 1. Речевое развитие 9.00.- 9.20. 1. Речевое Вторник 9.00. - 9.15. 1.Математическое 9.00. - 9.20. 1.Математическо Среда 10.10 - 10.30. 3.Физическое 10.10 - 10.30. художественная Четверг Пятница № Вид деятельности Количество занятий Количество занятий художественная деятельность VI. Кадровое обеспечение образовательного процесса Реализация основной общеобразовательной программы в детском саду осуществляется квалифицированными педагогическими кадрами. Кадровый потенциал педагогов позволяет выстраивать работу детского сада на высоком профессиональном уровне. Образовательный процесс в МДОУ детский сад с.Арнаутово осуществляют 2 педагога:воспитательМартынюк Татьяна Викторовна и музыкальный руководительБелинова Любовь Петровна. По сравнению с 2010 – 2011 учебным годом, 2 педагога (100%) имеют высшее педагогическое образование.

По результатам аттестации музыкальный руководитель Белинова Л.П. имеет первую квалификационную категорию, награждена почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации; воспитатель Мартынюк Татьяна Викторовна имеет вторую квалификационную категорию.

Характеристика по стажу педагогической работы Стаж работы педагогических работников:

- от 10 до 15 лет - 2 чел. (100%) Возрастной состав педагогических работников:

- от 25 до 40 лет - 2 чел. (100%) Повышение квалификации:

- 2011год - 2 чел. (100%) 1 Белинова Любовь Заведующая первая Приказ № 71 от В 2011 году профессиональнуюпереподготовку в Белгородском региональном институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки и аттестации педагогических кадров является составной частью годового плана дошкольного учреждения. Кроме того, среди профессионально значимых личностных качеств педагогов можно выделить стремление к творчеству, профессиональному самосовершенствованию и повышению образовательного уровня.

В целом, работа педагогического коллектива отмечается достаточной стабильностью и положительной результативностью. Ежегодно педагоги повышают своё мастерство в ходе прохождения аттестации, повышения квалификации, участия в различных конкурсах муниципального и регионального уровней.

Организована работа со СМИ. В районной газете «Знамя труда»

опубликована статья заведующей дошкольным учреждением Белиновой Л.П.

«Правилам – наше уважение».

VII. Результативность образовательной деятельности По результатам образовательной деятельности детский сад является стабильно работающим дошкольным образовательным учреждением, подтверждением чему являются данные диагностики освоения программного материала по программе «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой.

п/п образовательной Итого в целом Как видно из таблицы, наблюдается положительная динамика в усвоении программы. Качество образовательной деятельности оценивается родителями в ходе анкетирования. Последний опрос родителей по оцениванию деятельности детского сада в мае 2011 г. свидетельствует о том, что 94% родителей дают положительную оценку работе педагогов и детского сада в целом.

Наш детский сад небольшой, но он полон оптимизма, живёт полнокровной жизнью, участвует в мероприятиях муниципального и регионального уровней.

Результатом осуществления образовательной деятельности явилась качественная подготовка детей к обучению в школе. Выпускники детского сада хорошо освоили программу подготовки, что соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольникам, родители воспитанников удовлетворены уровнем подготовки детей к школе.

Доклад «Современные подходы к Белинова Районнаяавгу г. Бирюч Педагогами организации современной Л.П.,аведующ стовская воспитателя сюжетно - ролевой Т.В., педагогическ г. Бирюч Статья «Формирование основ Мартынюк Сборник Белгородский Педагогами разновозрастной группе детского воспитатель воспитание: институт интегрированных занятий в музыкальный повышения институт 5. Районная выставка ьный экологическая акция Региональный научно- региональн участие сертификат Белинова Л.П., областей «Физическая культура» и «Здоровье»

По итогам социально – экономического развития учреждений образования района в 2009 – 2010 учебном году педагогический коллектив МДОУ детский сад с. Арнаутово стал победителем и награждён дипломом управления образования администрации Красногвардейского района.

IX. Состояние здоровья детей, меры по охране и укреплению здоровья.

Первоочередной задачей работы коллектива в 2010 – 2011 учебном году и базой для реализации образовательной программы традиционно являлась деятельность по сохранению и укреплению физического и психологического здоровья детей, формированию у них основ двигательной и гигиенической культуры.

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ была направлена на создание условий для развития здоровья детей на основе формирования потребности к двигательной активности, к здоровому образу жизни. Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

- создание условий для физического развития детей и воспитания основ здорового образа жизни - сохранение и укрепление здоровья детей, снижение заболеваемости.

Оздоровительный режим в ДОУ был построен с учётом особенностей здоровья детей, возрастных особенностей, эмоционального состояния.

В группе нет детей с хроническими заболеваниями.

Особое внимание уделялось часто болеющим детям: осуществлялся индивидуальный подход к их закаливанию, снижалась нагрузка на физкультурных занятиях. В группе ведётся журнал здоровья, мониторинг заболеваемости. Это обеспечило дифференцированный подход к каждому ребёнку с учётом состояния здоровья, индивидуальных особенностей, эмоционального состояния.

Результаты анализа заболеваемости детей в сравнении за 2008 – 2010г.

Преобладает количество заболеваний ОРВИ.

Заболеваемость сотрудников детского сада в течение 2010 – 2011 учебного года составила 0 случаев на 4 члена коллектива, что превышает показатели прошлых лет:

При успешной работе по здоровьесбережению процент функционирования ДОУ составил:

превышения наполняемости показывают, что заболеваемость складывается из длительного отсутствия одних и тех же детей.

Показатели физического развития детей и развития физических качеств с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, состоянию их здоровья, физической подготовленности не полностью соответствуют требованиям реализуемой комплексной программы «Детство». Анализ диагностических карт показывает, что общий результат составил 56% освоения программных требований, что хуже показателей прошлых лет.

Необходима планомерная, систематическая работа воспитателя в данном направлении. Требуется рациональный подход к оснащению физкультурного уголка в группе. Надо пополнить спортивный инвентарь и нестандартное оборудование, регулярно использовать его для физической активности детей.

На достаточном уровне осуществлялась пропаганда здорового образа жизни, как среди дошкольников, так и среди родителей, активно привлекались родители к участию в физкультурно-оздоровительных мероприятиях ДОУ.

На постоянном контроле у заведующей детским садом находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей. В будущем году целесообразно усилить позитивные моменты, определить направления расширения сферы оздоровления и физического развития дошкольников.

В связи с вышеизложенным анализом основными направлениями дальнейшей работы являются:

- отработка реализации системы контроля за компетентностью проведения оздоровительных процедур в группе;

- качественная реализация системы физкультурной работы.

X. Организация питания в детском саду Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т.к.

здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания.

Контроль над качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет заведующая детским садом. Работа строилась с учётом десятидневного меню, разработанной картотеки блюд, технологических карт их приготовления. В рацион регулярно включаются овощные салаты, фрукты, соки.

Систематически вёлся подсчёт выполнения натуральных норм питания и калорийности пищи. Анализ организации питания за 2010 – 2011 учебный год показал выполнение натуральных норм по основным продуктам питания в среднем на 98,5%. В том числе:

В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной окружающей обстановки в группе.

Группа обеспечена соответствующей посудой, удобными столами.

Воспитатель формирует у детей культурно – гигиенические навыки, XI. Обеспечение безопасности Основным нормативно-правовым актом, содержащим положение об обеспечении безопасности участников образовательного процесса, является закон РФ «Об образовании», который в пп.3 ч.3 ст.32 устанавливает ответственность образовательного учреждения за жизнь и здоровье воспитанников и работников учреждения во время образовательного процесса. Основными направлениями деятельности администрации детского - пожарная безопасность;

- антитеррористическая безопасность;

- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований;

В 2010 году приобретены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности огнетушители. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов. В начале учебного года издан приказ об охранетруда и соблюдении правил техники безопасности, который доводится до каждого сотрудника учреждения.

Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работников детского сада.Ежемесячно воспитателем проводятся тренировки по эвакуации работников и воспитанников детского сада на случай возникновения пожара.

XII. Социальное партнерство учреждения Цель: расширять и укреплять взаимодействие всех субъектов микросоциума, воспитание социальной активности дошкольников.

Особое внимание в структуре взаимодействия отводится сотрудничеству с МОУ Арнаутовская СОШ т.к. более 90 % выпускников поступают именно в эту школу. Взаимодействие осуществляется по договору и на основе плана совместной работы детского сада и школы по вопросам преемственности.

ХIII.Финансовое обеспечение функционирования и развития осуществляется через бюджетные и внебюджетные средства. Средства, выделенные на финансирование детского сада, распределяются на следующие статьи:

- питание, - заработная плата сотрудникам, - коммунальные услуги.

Однако, размеры бюджетного финансирования недостаточны для развития детского сада и повышения качества образовательного процесса.

Поэтому детский сад привлекает добровольные пожертвования от родителей, которые используются на приобретение оборудования для обеспечения образовательного процесса (мебель и хоз. инвентарь, игрушки, косметический ремонт и др.).

Родительскому комитету детского сада и родителям воспитанников 2 раза в год предоставляется отчето израсходованных средствах.

ХIV. Проблемы и основные направления ближайшего развития учреждения.

Анализ деятельности детского сада за 2010-2011 учебный год показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования. Наиболее высокими в деятельности детского садаза 2010-2011 учебный год можно обозначить следующие показатели:

• активное участие в жизни детского сада родителей;

• сложившийся стабильный коллектив;

• сформированность предметно - развивающей среды в группах в соответствии с рекомендациями программы;

• стабильно положительные результаты освоения детьми программы «Детство».

Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны деятельности коллектива:

• высокий остается процент заболеваемости детей;

• недостаточная творческая активность педагогов.

Педагогический коллективставит перед собой следующие цели и задачи на 2011 – 2012 учебный год:

Цель: продолжать работу по созданию условий, способствующих повышению качества дошкольного образования.

Основными направлениями деятельности станут:

• Совершенствование методов и приемов оздоровительной работы:

воспитание потребности в здоровом образе жизни; развитие физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка;

• Проявление активности педагогов и представление опыта работы детского сада через участие в конкурсах, семинарах различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте;

• Дальнейшее привлечение творческого потенциала родителей в образовательный процесс и использование различных форм сотрудничества с родителями - отцами через вовлечение их в совместную деятельность.

Наше дошкольное учреждение стремится к тому, чтобы детям у нас было уютно, тепло, весело и интересно.

Спасибо за внимание!