Негосударственное образовательное учреждение

Центр образования « Татьянинская школа»

«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено»

Директор ОУ зам.директора по УВР на заседании М.О.

_ _

«_»20_г. «_»20_г. «_»_20г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ

Количество часов- 68, в неделю- 2.

Планирование составлено на основе программы курса истории для 6 класса средней общеобразовательной школы М. Просвещение.

Рабочая программа по курсу истории Средних веков.6 класс.

68 часов.

История средних веков – 28 часов.

История Отечества - 40 часов.

Учебники 1.Е.В.Агибалова, Г.М.Донской «История средних веков». Издательство «Просвещение».

2.А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История государства и народов России» изд-во «Новый учебник».

Дополнительная учебная литература, 1.М.Ю.Брандт «История средних веков» издательство «Дрофа».

2.Черникова Т.В. « История России.6 класс.» Издательство «Дрофа»

3.Пономарев М.В., Абрамов А.В. «История средних веков». Издательство «Дрофа».

4.Ведюшкин В.А. «История средних веков». Издательство «Просвещение».

5.Кацва Л.А.,Юрганов А.Л. «История России.6 класс». Издательство «Просвещение».

Дидактические материалы.

1.Рабочая тетрадь к учебнику.В.Агибалова «История средних веков».

2.Рабочая тетрадь к учебнику А.Данилова «История государства и народов России».

3. Тематический контроль по истории средних веков. Под ред. Цветковой Г.

4.Е.С.Манданов «Тематический контроль по истории Средних веков». Изд-во «Русское слово»

5.П.Н.Красильников «Тесты и задания по истории России 9-16 веков.

6.И.Я.Лернер «Задачник по истории Отечества». Издательство «Аквариум».

7.В.М.Кадневский «История России. Тесты для 6 класса». Издат-во «Дрофа».

Учебные экскурсии.

1. Искусство раннего Средневековья» (музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина).

2. «Средневековый город» ( Музей истории города Москвы).

3.Оружейная палата.

4.Музей боярского быта в Зарядье.

Пояснительная записка.

Основные цели курса:

1.Выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом.

2.Развитие у учащихся способностей рассматривать события, явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинноследственных связей, целей и результатов деятельности людей).

3.Формирование ценностных ориентаций и убеждений учащихся на основе личностного осмысления духовного, социального и нравственного опыта людей в прошлом.

4.Развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны.

5.Изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к Родине, чувство сопричастности со всем происходящем в стране.

Основные умения учащихся.

1.Работать с учебной литературой (связанно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного 2.Составлять связанный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам знаний на основе простого плана.

3.Изучать исторические источники (письменные, вещественные, изобразительные), извлекая из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации.

3. Анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики.

4.Умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям.

5.Работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний.

6.Определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой, выявлять синхронность и последовательность событий.

7.Участовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.

История средних веков.

Тема №1 «Европейский мир в раннее средневековье»- 11 часов.

Происхождение понятия Средние века. Географические и хронологический рамки периода.

Периодизация истории Средних веков. Великое переселение народов и его последствия.

Отличительные черты германских государств. Франкская империя Хлодвига. «Салическая правда». Формирование христианской церкви. Жизнь средневекового монастыря. Франкское государство в 8 веке. Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность во Франции. Создание Священной Римской империи. Императоры и церковь. Церковь и культура.

Система образования. Каролингское Возрождение. Историческая роль раннесредневековой культуры. Особенности развития Византийской империи. Расцвет империи при императоре Юстиниане. Христианский храм. Византийская культура. Расселение славян Образование славянских государств. Возникновение славянской письменности.

Основные понятия : варвары, готы, франки, монастыри, духовенство, папа римский, феод, барщина, оброк, натуральное хозяйство, античное наследие, иконопись.

Тема №2 «Цивилизации Востока»- 4 часа.

Условия жизни и занятия арабов. Ислам. Коран. Проповедь Мухаммеда. Возникновение халифата.

Сунниты и шииты. Культура и быт арабов. Природные условия Индии. Варны и касты. Роль кастовой системы в индийском обществе. Периодизация истории Китая. Императорская власть и чиновничество. Создание державы Чингизхана. Завоевания Тимура.

Основные понятия: ислам, пророк, сунниты, шииты, кочевники, Коран, мусульмане, Халифат, касты, варны, буддизм, конфуцианство.

Тема №3 «Европейский мир в период раннего средневековья»-7 часов.

Формирование зависимого крестьянства. Барщина, оброк, натуральное хозяйство, феод, феодал.

Сеньоры и вассалы. Феодальная лестница. Сословия средневекового мира. Рыцарство. Жизнь и быт рыцарей. Куртуазность. Возникновение городов в средневековой Европе. Борьба городов с сеньорами. Социальная структура городов. Облик средневекового города. Средневековое ремесло.

Цехи иих роль в экономике и повседневной жизни. Организация торговли. Ярмарки.

Возникновение банков. Новое мировоззрение горожан. Католическая церковь и ее роль в жизни общества. Борьба императоров и пап за власть. Инквизиция. Крестовые походы- причины, ход, значение. Нищенствующие ордена и укрепление католической церкви.

Основные понятия: сословия, вассал, сеньор, феодальная лестница, замок, герб, девиз, рыцарь, Геральдика, кодекс рыцарской чести, мастерская ремесленника, город, цеха, ярмарки, менялы, ростовщики, подмастерья, ученики, гильдии, крестовые походы, ордена, инквизиция, индульгенция.

Начало объединения Франции. Сословная монархия. Нормандское завоевание Англии. Великая хартия вольностей. Причины и начало Столетней войны. Периодизация войны. Роль Жанны д Арк в освобождении Франции. Восстание Уота Тайлера и Жакерия. Завершение войны и ее итоги.

Образование централизованных государств в Европе. Изменения в культуре. Изобретение книгопечатания. Гуманизм. Литература и искусство Раннего Возрождения.

Основные понятия: черная смерть, централизованное государство, война Алой и Белой Роз, реконкиста, раннее Возрождение, готический и романский стиль в архитектуре, рационализм и мистика, университет, ректор, декан.

Условия жизни и основные занятия восточных славян. Родовые общины. Славяне и их соседи.

Племенные союзы восточных славян. Образование двух центров объединения славян.

Предпосылки возникновения государства. Языческая религия, быт славянских племен. Призвание Рюрика на Русь. Путь из варяг в греки. Внутренняя политика князя Олега, походы на Византию.

Князь Игорь. Полюдье и восстание древлян. Княгиня Ольга. Крещение Ольги, введение повоза.

Князь Святослав его походы и завоевания.. Князь Владимир. Оборона Руси от кочевников.

Причины и значение принятия христианства. Усобицы сыновей Владимира. Ярослав Мудрый, его внешняя и внутренняя политика, принятие «Русской правды». Управление государством. Города и городское население. Вотчины. Организация русской православной церкви. Деятельность Владимира Мономаха, его борьба с половцами. Устав Владимира Всеволодовича. Культура Древней Руси. «Повесть временных лет».

Основные понятия : индоевропейцы, Русь, варяги, норманнская теория, великий князь, полюдье, повоз, уроки, погост. Крещение, печенеги, половцы, усобицы, крещение Руси, двоеверие, русская православная церковь, монастырь, монах, вече, Русская правда, вотчина, барщина, рядовичи, закупы, смерды, холопы.

Тема №2. «Политическая раздробленность на Руси»-10 часов.

Причины и последствия феодальной раздробленности. Особенности отдельных княжеств. Ярослав Осмомысл, Даниил Галицкий. Особенности Новгородской земли- аристократическая республика.

Северо-Восточная Русь. Князь Юрий Долгорукий и основание Москвы. Андрей Боголюбский и Всеволод Большое Гнездо. Зарождение новых социальных слоев. Образование империи монгол.

Битва на реке Калка. Нашествие Батыя на Русь. Оборона Козельска. Образование Золотой Орды.

Борьба Русь с нашествием крестоносцев. Невская битва со шведами. Ледовое побоище. Отпор наступление Литовского княжества. Причины успешного противостояния наступлению Запада.

Формы зависимости Руси от Золотой орды. Последствия ига.

Основные понятии: раздробленность, аристократическая республика, посадник, тысяцкий, монголо-татары, Зорлотая Орда, иго, крестоносцы, борьба за независимость.

Причины и предпосылки объединения Руси. Возвышение Москвы при Иване калите. Политика Ивана Калиты. Превращение Москвы в религиозный центр. Митрополитр Петр. Дмитрий Донской и начало открытой борьбы с Ордой. Куликовская битва и ее значение. Последняя феодальная война на Руси. Правление Ивана III. Присоединение Новгорода и Твери. Российское многонациональное государство. Судебник Ивана IIIначало закрепощения крестьянства. Великое стояние на реке Угра. Система централизованного управления. Правление Елены Глинской.

Формирование характера Ивана Грозного. Венчание на царство. Реформы Избранной рады.

Внешняя политика Ивана Грозного: присоединение Казани, Астрахани, Ливонская война, поход Ермака в Сибирь. Опричнина Ивана грозного. Расправы над противниками. Митрополит Филипп.

Последствия опричнины. Введение заповедных лет. Урочных лет. Введение патриаршества.

Смерть царевича Дмитрия в Угличе. Завершение династии московских князей. Русь на пороге Смутного времени.

Основные понятия: ярлык на великое княжение, феодальная война, национальное самосознание, централизованное государство, Избранная рада, венчание на царство, местничество, кормление, приказы, Боярская Дума, реформы, Стоглав, Юрьев день, избранная рада, венчание на царство, опричнина, самодержавная власть, жития, иконопись, хождения. Домострой.

Христианская церковь в раннее средневековье п. Духовенство. Раскол христианского мира.

Католическая церковь. Крестовые походы.

Начало образования средневековых государств.

Государства Пиренейского полуострова.РеКонкиста.

Завершение образования централизованных Повторительно-обобщающий урок.

Сентябрь - входная диагностика.

Декабрь - итоговая работа за курс « Истории средних веков.»

Май - итоговая работа за курс « Истории России.»

1.Учебный фильм «Откуда есть пошла Русская земля».

2.Учебный фильм «Жили-были москвичи».

3.Учебный фильм «Москва. Страницы истории».

4.Учебный фильм «Дмитрий Донской».

5.Учебный фильм «Иван Калита».

6.Учебный фильм «Иван Грозный».

7.Учебный фильм «Из истории русского костюма»

8.»Один час в московском Кремле».

9.Учебный фильм «Куликовская битва».

10.Художественный фильм «Александр Невский».

11.Художественный фильм «Иван Грозный»

2.Франкское государство.

3.Европа в 9-10 веках.

4.Крестовые походы.

5.Европа в 13-15 веков. Столетняя война.

6.Пиринейский полуостров. Реконкиста.

7.Арабский халифат и его распад.

8.Киевская Русь.

9.Раздробленность Руси. Борьба с иноземными захватчиками.

10.Московская Русь.

11..Образование централизованного государства.