ГОСО РК 3.08.341-2006

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Образование высшее профессиональное

БАКАЛАВРИАТ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 050713 – Транспорт, транспортная

техника и технологии

Дата введения 2006.09.01 1 Область применения Настоящий стандарт разработан на основе ГОСО РК 5.03.001-2004 и устанавливает требования к содержанию образования и уровню подготовки бакалавров по специальности 050713 – Транспорт, транспортная техника и технологии.

Положения стандарта обязательны для применения и соблюдения высшими учебными заведениями Республики Казахстан, осуществляющими подготовку бакалавров по указанной специальности, независимо от их ведомственной подчиненности, организационно-правовых форм и форм обучения.

2 Нормативные ссылки В настоящем стандарте использованы ссылки на ГОСО РК 5.03.001Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения» с изменением №1 к ГОСО РК 5.03.001-2004 «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения»;

ГОСО РК 5.05.001 -2005 «Система кодирования учебных дисциплин высшего и послевузовского образования».

3 Определения и сокращения В настоящем стандарте применяются термины, определения и сокращения в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании» и ГОСО РК 5.03.001-2004 «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения» и ГОСО РК 5.05.001 -2005«Система кодирования учебных дисциплин высшего и послевузовского образования».

Издание официальное ГОСО РК 3.08.341- В дополнение к ним в настоящем стандарте применяется следующие сокращения:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

БД - базовые дисциплины;

ПД - профилирующие дисциплины;

РПС - работа преподавателя со студентами;

СРС – самостоятельная работа со студентами;

СРПС – самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя.

4 Перечень образовательных программ в рамках специальности Перечень образовательных программ в рамках 050713 – Транспорт, транспортная техника и технологии устанавливается Советом высшего учебного заведения. Рекомендуемый перечень образовательных программ:

Автомобиле- и тракторостроение, Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудования, Двигатели внутреннего сгорания, Автомобили и автомобильное хозяйство, Локомотивы, Вагоны, Транспортная техника, Эксплуатация транспорта и др.

5 Перечень квалификаций и должностей Выпускнику по специальности 050713 – Транспорт, транспортная техника и технологии присуждается академическая степень - бакалавр транспорта.

Квалификации и должности определяются в соответствии с «Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты от 22.11.2002 г., № 273-П.

6 Квалификационная характеристика бакалавра специальности 050713 – Транспорт, транспортная техника и технологии 6.1 Сфера профессиональной деятельности Бакалавр данного профиля готовится для деятельности в сфере материального производства, которая включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на решение комплексных задач, связанных с проектированием, эксплуатацией и ремонтом транспортной техники.

6.2 Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

машиностроительные заводы, производящие транспортную технику и оборудование; предприятия и организации, осуществляющие эксплуатацию трансГОСО РК 3.08.341- портной техники; конструкторские, проектные и технологические организации; машиноремонтные предприятия; фирменные и дилерские центры машиностроительных и ремонтных заводов; маркетинговые и транспортноэкспедиционные службы; системы материально-технического обеспечения, службы управления транспортом.

6.3 Предметы профессиональной деятельности Предметами профессиональной деятельности являются:

- транспортная техника и оборудование; энергетическое оборудование;

ходовое оборудование; рабочее оборудование; системы привода транспортной техники; системы управления движением; системы жизнеобеспечения;

- оборудование для изготовления, испытания и утилизации транспортной техники;

- оборудование для технического обслуживания и ремонта транспортной техники;

- контрольно-измерительные приборы для изготовления и эксплуатации транспортной техники;

- оборудование для автоматизации рабочих процессов транспортной техники.

6.4 Виды профессиональной деятельности Бакалавр по специальности 050713 – Транспорт, транспортная техника и технологии может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

Организационно - технологическая деятельность:

- разработка конструкторской, технологической, проектно-сметной документации на создание и ремонт транспортной техники;

- организация работы коллектива исполнителей, учет различных мнений и принятие управленческих решений;

- компромиссные решения с учетом различных требований (стоимости, качества, сроков исполнения и безопасности) при разных видах планирования и определении оптимальных решений;

- учет различных видов затрат с целью обеспечения выпуска качественной продукции.

Производственно - управленческая деятельность:

- оптимизация технологий изготовления транспортной техники и оборудования;

- контроль качества технологических процессов, материалов и готовой продукции;

- выбор и эффективное использование материалов, оборудования и других средств для реализации производственных процессов;

- метрологическая проверка средств измерения показателей качества продукции;

- проведение мероприятий по стандартизации и сертификации транспортной техники и оборудования, технологии их изготовления и ремонта;

ГОСО РК 3.08.341- - организация и управление службами, предприятиями, связанными с эксплуатацией и ремонтом транспортной техники.

Проектная деятельность:

- определение целей и задач проекта, учет различных факторов при построении структуры их взаимосвязей и выявление приоритетных направлений решения задач;

- разработка и анализ вариантов решения проблем прогнозирования последствий, планирование и реализация проектов;

- разработка проектов машин и оборудования с учетом технологических, конструкторских, эстетических, экономических и других параметров;

- использование информационных технологий при выборе материалов, транспортной техники и оборудования.

6.5 Функции профессиональной деятельности Бакалавр в своей профессиональной деятельности выполняет следующие функции:

- проведение работ по составлению технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам;

- проведение обучения и инструктажа по технике безопасности, охране труда и окружающей среды;

- осуществление контроля выполнения требований по подготовке документации по менеджменту качества транспортной техники.

6.6 Типовые задачи профессиональной деятельности Бакалавр должен быть подготовлен к решению следующих типов задач:

- техническое и рабочее проектирование узлов и деталей транспортной техники;

- проведение испытаний транспортной техники и ее элементов на надежность по типовым методикам;

- разработка типовых технологических процессов изготовления заготовок, деталей, сборки узлов транспортной техники;

- управление производством на уровне производственных участков предприятий транспорта;

- технологическое сопровождение действующего производства;

- техническое конструирование средств автоматического управления транспортной техникой и оборудованием на основе типовых решений;

- испытания средств автоматизации по типовым методикам;

- разработка систем виброизоляции транспортной техники и защиты от - анализ надежности и долговечности транспортной техники.

6.7 Направления профессиональной деятельности:

- совершенствование конструкции транспортной техники и оборудования;

- комплексная механизация и автоматизация транспортной техники и технологических процессов;

- установление и обеспечение оптимальных режимов работы транспортной техники и оборудования.

6.8 Содержание профессиональной деятельности - организации и управлении службами производственных предприятий транспорта;

- разработке структур производственно-технологических, сервисноэксплуатационных, монтажно-наладочных и проектных подразделений;

- создании и совершенствовании транспортной техники и оборудования.

6.9 Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 050713 – Транспорт, транспортная техника и технологии бакалавр должен иметь представление о (об):

- основных научно-технических проблемах и перспективах развития транспортной техники во взаимосвязи со смежными областями техники;

- основных тенденциях изменения условий эксплуатации транспортной техники;

- экономических основах производства;

- методах изучения состояния и спроса на услуги транспортного рынка;

- налогообложении;

- методах технико-экономического анализа и принятия инженерных и управленческих решений;

- юридических и законодательных основах финансовых отношений;

- основах менеджмента и маркетинга;

- организационную структуру машиностроения и ремонтных производств;

- основы сравнения и оценки транспортной техники;

- программно-целевые методы и методику использования их при анализе и совершенствовании производства;

- конструкцию транспортной техники;

- основы законодательства и нормативную базу отрасли;

- основы рыночной экономики;

- методы инженерных расчетов и принятия инженерных и управленческих решений;

- основы сертификации и лицензирования предприятий, обслуживающего персонала;

- материалы, используемые в конструкции транспортной техники, и их свойства;

- свойства и особенности применения альтернативных видов топлива;

- особенности конструкции транспортной техники, использующих альтернативные виды топлива;

ГОСО РК 3.08.341- - состояние и направления использования достижений науки в профессиональной деятельности;

-методы работы и общения с персоналом, подбора и расстановки кадров;

- выделять программно-целевые методы анализа технических, технологических, организационных, экономических и социальных вопросов;

- использовать передовой отраслевой, межотраслевой и зарубежный - определять особенности условий проектирования, изготовления, эксплуатации и режимов работы транспортной техники;

- применять данные анализа механизмов изнашивания, коррозии, потери прочности конструкций;

- использовать законодательные акты и технические нормативы, действующие на транспорте, включая безопасность движения, условия труда, вопросы экологии;

- опираться на социально-психологические основы управления коллективом;

- использования методов и приборов исследований;

- применения основных нормативных документов по эксплуатации транспортной техники и оборудования;

- пользования метрологическими правилами и нормами;

- владения методами технического контроля в условиях действующего производства;

- рациональных приемов поиска и использования научно-технической информации;

- в организации безопасных условий труда и ликвидации аварий;

- в области взаимодействия транспорта и других смежных производств;

- в проектировании, выборе рациональных режимов эксплуатации и ремонта транспортной техники и оборудования;

- в области трудового законодательства.

7 Основные общенациональные цели образования и иерархия целей (цели по циклам дисциплин) - на практике осуществлять демократические принципы управления образовательным процессом, расширять академическую свободу и возможности высших учебных заведений;

- обеспечить адаптацию высшего образования по специальности и научных исследований к изменяющимся потребностям общества и достижениям научной мысли;

- обеспечить признание уровня подготовки специалистов в других странах;

- обеспечить более высокую мобильность выпускников в изменяющихся условиях рынка труда.

Цель цикла общеобразовательных дисциплин (ООД) - обеспечение социально-гуманитарного образования на основе знания законов социальноэкономического развития общества, истории Казахстана, современных информационных технологий, государственного языка, иностранного и русского языков как средств межнационального общения.

Цель цикла базовых дисциплин (БД) - обеспечение углубленных знаний естественно - научного, общетехнического, общепрофессионального и экономического характера как фундамента профессионального образования.

Цель цикла профилирующих дисциплин (ПД) - обеспечение глубоких теоретических знаний и практического опыта в области проектирования, изготовления, эксплуатации и ремонта транспортной техники и оборудования.

8 Требования к уровню образованности выпускников 8.1 Требования к общей образованности Основным требованием к общей образованности является получение выпускником полноценного и качественного профессионального образования, подтвержденного уровнем знаний, умений, навыков и компетенций на основе установленных государственным общеобязательным стандартом критериев их оценки как по содержанию, так и по объему.

8.2 Требования к социально-этической компетенции Выпускник должен владеть гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами отношений к человеку, обществу и окружающей среде, культурой мышления.

8.3 Требования к экономическим и организационно-управленческим компетенциям Выпускник должен овладеть основными законами экономического развития, факторами, влияющими на технико-экономическую эффективность производства, знаниями социологии и психологии в управлении предприятием, умением качественного и количественного обоснования управленческих решений.

8.4Требования к профессиональной компетенции Выпускник должен профессионально владеть знаниями в своей предметной области, знать основы производственных отношений и принципы управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов.

ГОСО РК 3.08.341- 8.5 Требования к готовности к смене социальных, экономических, профессиональных ролей, географической и социальной мобильности в условиях нарастающего динамизма перемен и неопределенностей Профессиональные возможности специалиста-бакалавра в современных условиях должны соответствовать требованиям глобального интернационального рынка труда. Специалист - бакалавр должен быть готов к смене социальных, экономических, профессиональных ролей, должен быть географически и социально мобилен в условиях нарастающего динамизма перемен и неопределенностей.

8.6 Требования к образованности по основным циклам учебных дисциплин Требования к образованности по основным циклам учебных дисциплин определяются конкретным содержанием рабочих учебных планов специальности. Для приобретения комплекса профессиональных, межкультурных, коммуникативных компетенций выпускник должен овладеть знаниями совокупности общеобразовательных (ООД), базовых (БД) и профильных (ПД) дисциплин, как их обязательного компонента, так и компонента по выбору в соответствии с избранной траекторией образования в полном объеме, установленном настоящим государственным стандартом.

9 Содержание образовательных программ по специальности 050713 – Транспорт, транспортная техника и технологии цикла дисципнаименование Сокращенное век), Неолит (новокаменный век).Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи. Гунны.

Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. КимеГОСО РК 3.08.341- ки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VIX вв.

Государства развитого средневековья (XI - нач.

XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты.

Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.

Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв.

Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан.

Государство кочевых узбеков. Ногайская орда.

Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казак» (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв.

Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.).

Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX - начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII – начало ХХ вв.) Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия народа (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.).

Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа.

Продолжение таблицы ГОСО РК 3.08.341- Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественнополитическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг.

Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.) Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.

Ya1102 Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в коммуникативном, функциональном аспектах.

продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических, в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социальнобытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму.

Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов и монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологуГОСО РК 3.08.341- повествованию, монологу-рассуждению, диалогубеседе, диалогу-дискуссии. Развитие научнопрофессиональной речи: а) активное, обобщенное, объемное формирование навыков и умений в области научно-профессиональной речи.

Фонетические, орфографические, лекcические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка.

Фонетика: произносительные и ритмикоинтонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой системы речи. Орфография: звукобуквенная система языка, основные орфографические правила. Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум объемом в единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности; дифференциация лексики по сферам применения. Грамматика: основные части речи - имя существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог;

структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования. Чтение: формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения. Говорение: навыки диалогической и монологической речи в пределах изучаемых тем. Письмо: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем личного и делового характера. Перевод текстов по специальности с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений бытового, информационного и профессионального характера ГОСО РК 3.08.341- Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины.

Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.

Продолжение таблицы Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии.

Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология:

экологические факторы, зоны оптимума и минимума.

Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология:

типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды.

Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы её предмет и функции. Философия в культурноисторическом контексте. Исторические типы философствования в контексте культуры Древнеиндийская философия как феномен восточной культуры. Древнекитайская философия в период расцвета китайской культуры. Философия в античной культуре. Феномен философии в средневековой культуре. Арабомусульманская философия в контексте исламской культуры Феномен философии и религии в западноевропейской средневековой культуре. Философия в культуре Ренессанса и Реформации. Западноевропейская философия в культуре Нового Времени. Западноевропейская философия в культуре второй половины Х1Х в. Русская философия как феномен российской культуры Х1Х – ХХ в.в. Феномен философии в казахской культуре Советская Философия в культуре ХХ в.

Западная философия в контексте культуры ХХ в. канун ХХ1 в.

Философия бытия. Философская антропология.

Социальная философия. Философия культуры. Философия любви. Философия религии. Философия истории. Философия политики. Философия образования.

Проблемы теории диалектики. Эпистемология. Философия глобальных проблем.

Продолжение таблицы ГОСО РК 3.08.341- Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной и его приложения. Интегральное исчисление функции одной переменной и его многих переменных. Кратные интегралы. Приложения. Теория рядов. Дифференциальные уравнения. Элементы теории вероятностей и математической статистики.

Механика. Кинематика. Динамика материальной точки и твердого тела. Законы сохранения. Элементы специальной теории относительности.

Элементы механики сплошных сред. Колебания и волны. Молекулярная физика и термодинамика.

Статистическая физика и термодинамика. Статистические распределения. Основы термодинамики. Явления переноса. Реальные газы. Электричество и магнетизм. Электростатика. Постоянный электрический ток. Магнитное поле. Магнитное поле в веществе. Явление электромагнитной индукции. Уравнения Максвелла. Электромагнитные колебания.

Оптика. Понятие о лучевой (геометрической) оптике. Свойства световых волн. Интерференция, дифракция. Электромагнитные волны в веществе, дисперсия, поляризация света. Квантовая физика.

Тепловое излучение. Фотоны. Фотоэффект. Эффект Комптона. Экспериментальное обоснование основных идей квантовой теории. Корпускулярно-волновой дуализм. Уравнение Шредингера.

Атом и молекула водорода в квантовой теории.

Спонтанное и стимулированное излучение. Лазеры. Элементы квантовой статистики. Конденсированное состояние. Низкоразмерные системы.

Атомное ядро и элементарные частицы.

ГОСО РК 3.08.341- Основные понятия и законы химии. Строение атома и периодический закон. Химическая связь.

Строение вещества. Химическая термодинамика.

Энергетика химических реакций. Условия протекания самопроизвольных процессов. Химическое и фазовое равновесия. Химическая кинетика.

Скорость реакции и методы ее регулирования.

Цепные реакции. Катализаторы и каталитические системы. Растворы. Окислительновосстановительные реакции и электрохимические процессы. Коррозия металлов. Комплексные соединения. Дисперсные системы и их роль в решении инженерно-технических проблем. Органическая химия: реакции горения, закономерности превращения углеводородов. Коллоидные системы. Химическая идентификация: качественный и количественный анализ, физико-химические методы анализа.

NGIG 1204 Начертательная геометрия и инженерная гра- 4(180) метрические задачи; способы преобразования чертежей; поверхности сложной формы; числовые отметки; перспектива; тени; пересечения в аксонометрии; черчение: техника черчения и геометрические построения; ГОСТы, ЕСКД; машиностроительные и архитектурно-строительные чертежи; машинная графика: методы и средства машинной графики; пакеты прикладных программ для построения чертежей.

Теоретическая механика Статика: аксиомы статики; приведение систем сил к простейшему виду; общие и частные условия равновесия систем сил, приложенных к твердому телу; центр масс механической системы и методы его определения. Кинематика:

кинематика точки; кинематика твердого тела;

сложное движение точки; Динамика: законы динамики и условия их применения; общие теоремы динамики точки и системы и следствия из них; относительное движение точки, силы инерции; колебания механических систем; устойчивость равновесия и движения; гироскопы, теория удара. Основы аналитической механики: принцип Даламбера для точки и системы; принцип виртуальных перемещений; основное уравнение динамики системы; уравнение Лагранжа второго рода.

Структура механизмов: основные виды, структурный анализ и синтез механизмов; анализ механизмов: кинематический, силовой, динамический; динамика приводов, уравновешивание сил и масс в механизмах; основы управления движением исполнительных органов машин.

Теоретические основы построения основных механизмов и машин, методы проектирования и исследования машинных агрегатов в обобщенных схемных представлениях, методы динамического моделирования различных типов машин.

ГОСО РК 3.08.341- Материаловедение.Технология конструкционных материалов Строение и свойства чистых металлов; пластическая деформация, механические свойства и конструктивная прочность; рекристаллизационные процессы; основы теории сплавов; железо и его сплавы; термическая обработка стали; металлические материалы: конструкционные стали; инструментальные материалы; цветные металлы и сплавы; новые металлические материалы; неметаллические материалы; металлургия черных и цветных металлов; порошковая металлургия; литейное производство; обработка металлов давлением; обработка металлов резанием на металлорежущих станках; отделочные методы обработки металлов; электрофизические и электрохимические методы обработки металлов Электротехника и основы электроники Теоретические основы электротехники; основы теории электрических цепей постоянного и переменного токов; электроизмерительные приборы; электрические машины и трансформаторы;

основы электропривода; электромагнитные устройства и устройства электроавтоматики; полупроводниковые приборы, типовые узлы и устройства на микросхемах, микропроцессорные средства Экономика транспорта как наука, изучающая формы проявления совокупности экономических законов в области транспорта и практическое использование этих законов в руководстве хозяйственной деятельностью на транспорте.

Основные принципы и особенности управления на транспорте; организация планирования и прогнозирования на транспорте. Методы расчета экономической эффективности капитальных вложений (инвестиций) и новой техники; показатели работы транспортной техники; основные средства и показатели их использования; экономическая эффективность мероприятий по развитию материально-технической базы.

Сопротивление материалов Внешние и внутренние силы; геометрические характеристики сечений; механические характеристики материалов; напряжения и деформации; расчеты на прочность и жесткость при осевом растяжении, сжатии, сдвиге, кручении, поперечном изгибе; напряженное и деформированное состояния; теория прочности; сложное сопротивление; статически неопределимые задачи; устойчивость стержней; энергетические методы; динамическое действие нагрузки; принципы расчета конструкций с учетом усталостной прочности, пластических деформаций, ползучести; метод сил; метод перемещений; колебания систем с одной и с несколькими степенями свободы; методы исследования устойчивости систем.

Детали машин и основы конструирования 2211 Теоретические основы проектирования, расчета и конструирования деталей и узлов всех технологических машин. Общие принципы проектирования и конструирования, построения моделей и алгоритмов расчета типовых деталей, детали соединения: резьбовые, шпоночношлицевые, сварные, посадка с натягом, заклепочные, клиновые и клеммовые; детали передач:

зубчатые, червячные, планетарные, волновые, фрикционные передачи, вариаторы, ременные и цепные передачи; детали поддерживания: валы и оси, подшипники и муфты, пружины и станины.

ГОСО РК 3.08.341- Основы оценки работоспособности, надежности работы машин и оборудования. Вероятностные методы расчета. Автоматизированное проектирование деталей машин: расчеты, графические работы, подготовка к производству, обработка результатов испытаний. Методы проектирования на ЭВМ. Экономические основы проектирования Метрология, стандартизация и управление Механические и технологические испытания, метрологические методы и средства; основные принципы стандартизации; категории и виды стандартов; основы квалиметрии; единица допуска; принципы сертификации, особенности сертификации материалов и технологических процессов, машин, приборов, систем контроля и управления производственными процессами.

Система менеджмента качества на основе международных стандартов ИСО 9001-2000.

Организация производства и менеджмент Роль организации, планирования и управления машиностроительным и машиноремонтным производством; системные основы организации производства; организация и планирование создания и освоения новой техники; основы организации производственного процесса; организация обслуживания производства; организация нормирования и оплаты труда; планирование производства; производственно-технические и организационно- технические системы, используемые при производстве техники и ремонте; модели типовых процессов и технических объектов;

Продолжение таблицы принципы, методы и частные приемы управления техническими системами; их оценка и практическая реализация; технико-экономическая оценка эффективности функционирования технических систем; менеджмент предприятий транспорта.

Надежность транспортной техники Основы теории надежности, показатели надежности, технико-экономические оценки уровня эксплуатационной надежности, математическое обеспечение теории надежности; выбор показателей надежности для оценки уровня надежности отдельных узлов и агрегатов транспортной техники; определение оптимального уровня надежности в зависимости от условий эксплуатации транспортной техники, разработка систем ремонтно-технического обслуживания при выбранном уровне надежности.

Основы технической эксплуатации транспортной техники Теоретические основы технической эксплуатации транспортной техники: стратегия и методы обеспечения работоспособности; определение нормативов технической эксплуатации; закономерности формирования производительности и пропускной способности средств обслуживания; система технического обслуживания и ремонта; комплексные показатели эффективности технической эксплуатации транспортной техники; технология технического обслуживания и ремонта транспортной техники.

ГОСО РК 3.08.341- Основы технологии производства и ремонта 4304 транспортной техники технического обслуживания и ремонта транспортной техники; разработка технологических процессов изготовления и ремонта деталей и узлов транспортной техники; основы технологии ремонта технического оборудования: разработка, очистка, дефектация; современные методы ремонта и восстановления деталей транспортной EUTT Энергетические установки транспортной техни- 3(135) принцип действия, расчет и устройство энергетических установок; способы повышения мощности энергоустановок и их характеристики; перспективы развития энергоустановок транспорта; особенности работы и подбора энергооборудования транспортной техники.

Основы теории автоматического управления 3306 Роль и значение автоматизации процессов управления транспортной техникой; теория автоматического управления; автоматические системы транспортной техники; основы расчета систем автоматического регулирования и управления транспортной техникой техники; силы, действующие на конструкцию транспортной техники; виды колебаний; методы изучения динамических процессов, расчетные схемы и колебательные процессы транспортной техники и ее узлов; расчетные и экспериментальные методы определения динамических свойств транспортной техники MZhG Механика жидкости и газа, гидро- и пневмопри- 2(90) сплошной среды; основы гидростатики; законы движения и равновесия жидкостей и газов; гидродинамическое подобие; местные гидравлические сопротивления; истечение жидкости и газа через отверстия и насадки; основы гидро- и пневмопривода: структура и типовые схемы, основные энергетические соотношения; гидро- и пневмоаппаратура;

их классификация, назначение и применение.

4 Дополнительные виды обучения Профессиональная практика (учебная, произ- 10(630) 5 Промежуточный государственный контроль Итоговая государственная аттестация Государственный экзамен по специальности (дисциплина) ПримечаниеРасшифровка компонента по выбору дает высшее учебное заведение самостоятельно с указанием дисциплин, устанавливаемых Советом вуза и по выбору студентов.

9.2 В типовой учебный план специальностей бакалавриата на базе среднего профессионального образования включаются дисциплины циклов ООД, БД, ПД. При этом цикл ООД формируется с учетом содержания и объема дисциплин, предусмотренных в рамках образовательных программ специальностей среднего профессионального образования.

Типовой учебный план специальностей бакалавриата на базе высшего профессионального образования предусматривает только дисциплины циклов БД и ПД.

10 Требования к образовательной среде подготовки бакалавра по специальности 050713 – Транспорт, транспортная техника и техноГОСО РК 3.08.341- 10.1 Организация учебного процесса, определение структуры учебного года осуществляется самостоятельно высшим учебным заведением (ВУЗ).

ВУЗ в рамках академической свободы делит учебный год на академические периоды (семестры, триместры, кварталы) и вводит блочномодульную систему организации процесса обучения.

Все учебные и контрольные мероприятия образовательного процесса, продолжительность практик, каникул и праздничные дни отражаются в академическом календаре, который утверждается руководителем организации образования.

Учебные мероприятия должны включать весь период теоретического обучения, в том числе выпускную работу студента, практикумы, лабораторные и курсовые работы.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах кредитов, отводимых на ее изучение.

Контрольные мероприятия должны включать периоды рубежного контроля, промежуточную аттестацию (зачетно-экзаменационные сессии), промежуточный государственный контроль после 2(3) курса и итоговую государственную аттестацию.

10.2 Основным критерием завершенности образовательного процесса в бакалавриате является освоение студентом не менее 128 кредитов теоретического обучения, не менее 10 кредитов практики.

10.3 На написание и защиту дипломной работы (проекта) отводится кредитов.

10.4 В течение одного семестра студент очной формы обучения должен освоить не менее 12-18 кредитов.

10.5 При заочной форме обучения в течение одного академического периода студент осваивает не менее 9-12 кредитов и нормативный срок обучения увеличивается высшим учебным заведением до 5-6 лет.

Условия дистанционного обучения.

При дистанционном обучении студент обеспечивается необходимыми учебно-методическими материалами, электронными учебниками и др. Студенту должна быть обеспечена возможность контактной работы с преподавателем не менее 6 недель в учебном году.

10.6 Информационное обеспечение образовательного процесса ( доступ к учебной, научной, информационной базам, включая международные источники данных, размещаемых в электронных библиотеках).

Реализация образовательных программ бакалавриата обеспечивается свободным доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио- и видеоматериалами.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены следующие дисциплины:

2 Информатика 3 Материаловедение. Технология конструкционных материалов 4 Сопротивление материалов 5 Электротехника и основы электроники 6 Теория машин и механизмов 7 Детали машин и основы конструирования 8 Энергетические установки транспортной техники 9 Основы теории автоматического управления 11 Механика жидкости и газа, гидро- и пневмопривод 12 Основы технологии производства и ремонта транспортной техники 13 Метрология, стандартизация и управление качеством Практические (семинарские) занятия устанавливаются по следующим дисциплинам:

1 История Казахстана 2 Философия 3 Иностранный язык 4 Казахский (русский) язык 5 Высшая математика 8 Начертательная геометрия и инженерная графика 9 Теоретическая механика 10 Теория машин и механизмов 11 Детали машин и основы конструирования 12 Основы технической эксплуатации транспортной техники 13 Энергетические установки транспортной техники 14 Динамика транспортной техники 15 Надежность транспортной техники 16 Организация производства и менеджмент предприятия 17 Основы технологии производства и ремонта транспортной техники 18 Механика жидкости и газа, гидро- и пневмопривод Библиотечный фонд должен содержать необходимую учебнометодическую литературу по специальности соответственно установленным квалификационным требованиям, предъявляемым к образовательной деятельности.

ГОСО РК 3.08.341- 10.7 Методологическое сопровождение осуществляется с последовательным усилением акцента на самостоятельную работу студента.

10.8 Основные параметры материально-технического обеспечения образовательного процесса определяются в учебной программе конкретного курса или дисциплины и должны быть ориентированы на расширение его технологических возможностей.

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавра по специальности 050713 – Транспорт, транспортная техника и технологии, должно располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом ВУЗа.

Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены широким набором типовых и модульных узлов и элементов, промышленными образцами транспортной техники и оборудования в соответствии с содержанием образовательных программ данной специальности подготовки бакалавра.

10.9 Обеспечение практик: их состав, основные типовые места организации и проведения, презентация и оценка результатов.

Учебная практика проводится на передовом предприятии группой под руководством преподавателя в течение 2 недель. Эта практика проводится с целью получения студентами первичных представлений о технологии, организации и механизации работ на предприятиях транспорта.

Производственная практика проводится на предприятиях индивидуально или группой по 2-5 человек. Целью практики является углубленное изучение механизации работ, изготовления, эксплуатации и обслуживания транспортной техники и оборудования, закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, изучение должностных обязанностей инженерно-технических работников предприятий, экономических вопросов и вопросов организации и планирования производства.

Во время производственных практик студент выполняет индивидуальное задание, содержание которого определяется специальной подготовкой бакалавриата согласно учебным программам ВУЗа.

Итоги практики оцениваются на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета, отзыва руководителя практики от высшего учебного заведения и предприятия и публичной защиты отчета.

По итогам практики выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

10.10 Количественные и качественные параметры академического и вспомогательного персонала.

Реализация образовательной программы подготовки бакалавров обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Академический персонал должен иметь академическую степень магистра или ученую степень доктора и / или кандидата наук.

10.11 Требования к абитуриентам и «входным» испытательным процедурам, нормам (критериям) оценки Предшествующий уровень образования абитуриентов - среднее или среднее профессиональное образование. Абитуриент должен иметь документ государственного образца об общем среднем или среднем профессиональном образовании (аттестат или дипломом установленного образца).

11 Требования к разработке, обновлению (изменению, корректировке) государственных общеобразовательных стандартов образования 11.1 Порядок инициирования введения ГОСО.

Внесение изменений и (или) дополнение в государственный общеобязательный стандарт осуществляется с соблюдением требований, установленных Постановлением Правительства Республики Казахстан от 02.09.99г.

№1290 «Порядок разработки, утверждения и сроков действия государственных общеобязательных стандартов образования».

11.2 Порядок разработки ГОСО.

Центральный исполнительный орган Республики Казахстан в области образования организует на конкурсной основе разработку государственных общеобязательных стандартов образования.

11.3 Порядок экспертизы ГОСО.

Порядок экспертизы ГОСО определяется «Инструкцией о порядке проведения конкурса проектов общеобязательных стандартов высшего профессионального образования», утвержденной приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 8 мая 2004 г. №400.

11.4 Порядок экспериментальной апробации ГОСО.

Утвержденные ГОСО вводятся в действие единовременно во всех организациях образования, независимо от ведомственной подчиненности и формы собственности, с начала последующего учебного года.

При введении новых технологий и методик обучения проводится экспериментальная апробация соответствующих ГОСО в организациях образования.

11.5 Порядок утверждения ГОСО.

ГОСО РК 3.08.341- Утверждение государственных общеобязательных стандартов образования и сроки их действия определяются на основании заключений конкурсной комиссии центральным исполнительным органом Республики Казахстан по согласованию с государственным органом по стандартизации, метрологии и сертификации.

11.6 Порядок введения в массовый образовательный процесс.

Государственные общеобязательные стандарты соответствующих уровней образования обязательны для всех организаций образования, дающих высшее профессиональное образование, независимо от форм собственности, типов и видов.

11.7 Порядок внесения изменений и дополнений в ГОСО.

11.7.1 Изменения и дополнения вносятся в действующие государственные общеобязательные стандарты образования в целях дальнейшего их совершенствования и приведения их в соответствие с основными положениями ГОСО.

11.7.2 Внесение изменений и дополнений в ГОСО осуществляют:

- организации образования;

- центральный исполнительный орган Республики Казахстан области 11.7.3 В случае инициирования изменений и дополнений в действующие государственные общеобязательные стандарты образования организациями образования или ТК 47 предложения и замечания направляются ими в Министерство образования и науки РК.

11.7.4 Министерство образования и науки поручает ТК 47 изучить поступившие от инициаторов предложения и замечания на их обоснованность и целесообразность.

11.7.5 ТК 47 проводит экспертизу представленных изменений и дополнений в действующие государственные общеобязательные стандарты образования и после их одобрения направляет в Министерство образования и науки РК для принятия решения.

11.7.6 Утвержденные приказом министерства образования и науки РК изменения и дополнения в государственные общеобязательные стандарты образования издаются в виде брошюры-вкладыша к соответствующим действующим стандартам или в виде нового издания стандарта с изменениями.

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

050713 – Транспорт, транспортная техника и технологии ООД1 Общеобразовательные дисциплины – 32(1440) ГОСО РК 3.08.341- КВ 2. ОК3.1 Обязательные дисциплины – 19(855) П р и м е ч а н и еПри реализации образовательных программ бакалавриата высшее учебное заведение имеет право:

1) изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала, для цикла ООД в пределах 10%, для циклов БД и ПД в пределах до 20%;

2) переносить изучение дисциплин из одного семестра в другой, не нарушая логику освоения образовательной профессиональной программы Ключевые слова: бакалавр; бакалавриат; государственный общеобязательный стандарт образования; индивидуальный учебный план; кредит; кредитная система обучения; компетенции; компонент по выбору; объем учебной нагрузки обучающихся; обязательный минимум содержания обучения; обязательный компонент; пререквизит; постреквизит; рабочий учебный план; силлабус; тьютор; типовой учебный план; требования к уровню подготовки выпускников