WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ»

2014 г.

. Волков

г.

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

по направлению подготовки 35.06.01

«СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО»

направленность программы аспирантуры:

«Агрофизика»

Москва Введение Вступительные испытания служат основанием для оценки теоретической подготовленности поступающего к выполнению профессиональных задач по направлению подготовки 35.06.01 «СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО» и продолжению образования по направленности программы аспирантуры (далее - профиль):

«Агрофизика».

Программа вступительных испытаний в аспирантуру разработана Лариной Г.Е., д.б.н., профессором, Шуравилиным А.В., д.с.-х.н., профессором на кафедре почвоведения, экологии и природопользования, факультета Земельный кадастр ФГБОУ ВПО «Государственный университет по землеустройству», реализующего основные образовательные программы подготовки научно­ педагогических кадров в аспирантуре, в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

Программа вступительных испытаний 1. Характеристика вступительных испытаний Целью вступительных испытаний в аспирантуру по профилю «АГРОФИЗИКА» является выявление уровня теоретической и практической подготовки поступающего в области, соответствующей выбранного направления подготовки 35.06.01 «СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО». Вступительные испытания выявляют умение претендента использовать знания, приобретенные в процессе теоретической подготовки, для решения профессиональных задач, а также его подготовленность к продолжению образования по программам подготовки научно­ педагогических кадров в аспирантуре.

В основу программы вступительных испытаний в аспирантуру по профилю «АГРОФИЗИКА» положены профессиональные дисциплины, изучаемые при обучении в вузе по направлению 022000.65 «Природопользование»; 022000. «Экономика природопользование»; 280700.68 «Техносферная безопасность»;

241000.68 «Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии; 280201.65 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» (уровни квалификации специалист, магистр).

2. Требования к профессиональной подготовке лица, поступающего в аспирантуру К освоению программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего образования - специалитет или магистратура.

Претендент на поступление в аспирантуру должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно- исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.

Требования к уровню специализированной подготовки, необходимому для освоения образовательной программы подготовки научно-педагогических кадров, и условия конкурсного отбора включают:

навыки:

владение самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельностью, требующей широкого образования в соответствующем направлении;

умения:

формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;

- анализировать данные об экологическом состоянии почвенного покрова;

- оценивать позитивные и негативные следствия воздействия на почвенные ресурсы хозяйственной деятельности человека;

- определять почвенно-экологические показатели при проведении мелиорации и охране почвенного покрова;

знания:

происхождение, состав и свойства почв;

классификацию и почвенно-географическое районирование России;

основные мелиорации для почв различных почвенно-биоклиматических областей;

количественные прогнозы изменений свойств почв под действием мелиораций;

принципы и подходы к охране почв.

3. Содержательная часть программы вступительного экзамена 3.1. Профиль программы аспирантуры «Агрофизика»

3.1.1 Содержание разделов дисциплины Тема 1. Физика почв.

Современные представления о структуре почв. Структура твердой фазы почв, ее составляющие и функции. Гранулометрическая составляющая и ее влияние на физические свойства почв и протекающие в них процессы. Связь между гранулометрической, минералогической и химической структурных составляющих почв. Особенности кристаллической структуры глинистой фракции почв, ее влияние на свойства фракций и почвы в целом (емкость катионного обмена, поглощение воды, набухание). Взаимодействие поверхностей почвенных частиц с гумусовыми веществами, оксидами и гидроксидами железа, алюминия, кремния. Состав обменных катионов и его влияние на физические свойства почв и протекающие в них процессы. Классификация почв по гранулометрическому составу как основа для их экспертной оценки агротехнической и гидромелиоративной оценки. Агрегатная составляющая почв и ее значение для агрофизических свойств почв. Условия и механизмы связывания почвенных частиц и образования агрегатов. Распределение агрегатов по размерам, их состав и свойства. Агрономически ценный агрегатный состав (структура).

';

Коркообразование на поверхности почв как следствие их дезагрегирования и неблагоприятного гранулометрического состава. Пути сохранения и улучшения агрономически ценной структуры почв. Пористость почв - результат дисперсности и агрегированности почв. Распределение пор по размерам и дифференциальная пористость. Межагрегатная (структурная) и внутриагрегатная (текстурная) пористость почв. Гидрологические и экологические функции пор. Агрономическая оценка пористости почв. Плотность почв. Плотность твердой фазы почв.

Плотность сложения сухой почвы как обобщенный показатель физического состояния почв. Равновесная плотность почв. Оптимальные показатели плотности сложения почв для основных возделываемых культур. Оптимизация почвенного слоя по размеру агрегатов, порозности пахотного и подпахотного слоев, дифференциация пахотного слоя по агрегатному составу и плотности.

Количественные подходы к оценке структуры почвы: традиционный, физико­ механический, энергетический. Параметры энергетической оценки структуры почвы, диаграмма структурного состояния, основное уравнение взаимосвязи поверхностной энергии и структуры порового пространства. Методы определения основных показателей для энергетической оценки структуры почвы. Комплексная агрофизическая оценка почв.

Тема 2. Механика и технологические характеристики почв.

Физическая спелость почвы как основа оптимального крошения почвы плугом при вспашке. Связь механических свойств с физическим состоянием почв.

Комплексное сопоставление физико-механических и технологических свойств почв. Корреляция и функциональная зависимость между отдельными свойствами почв и значение их для теоретических расчетов одних свойств по другим.

Переуплотнение почв на сельскохозяйственных угодьях, его следствия и пути его устранения. Давление движителей почвообрабатывающих машин и сельскохозяйственных транспортных средств на почвы. Распространение уплотняющих деформаций по профилю почвы и их связь с площадью колес и гусениц. Способы снижения уплотняющих нагрузок на почву.

Тема 3. Вода как один из основных компонентов растительного организма и важнейшая составная часть структуры почв.

Содержание воды в почве и ее энергетическое состояние - тесно связанные между собой характеристики, обусловливающие поведение воды в почвах.

Использование метода термодинамических потенциалов для оценки энергетического состояния в системе почва-растение-приземный слой атмосферы. Зависимость потенциала воды от влажности - основная гидрофизическая характеристика (ОГХ). Связь ОГХ со структурно­ функциональными физическими свойствами (прочность, пластичность, текучесть, набухание и усадка, липкость, уплотняемость) и категориями почвенной влаги (основными почвенно-гидрологическими константами). Движение воды в почвах.

Закон Дарси. Механизмы переноса воды в почвах. Особенности движения воды в насыщенной и ненасыщенной водой почвах. Движение воды в не насыщенной влагой почве. Градиент матричного и гравитационного давлений. Ненасыщенная гидравлическая проводимость, зависимость от влажности и давления влаги в почве. Единицы измерения. Изменение насыщенной и ненасыщенной гидравлической проводимостей при изменении гранулометрического состава, плотности почв, состава порового раствора и поглощенных оснований. Значение для расчетов движения влаги. Понятие о прогнозных моделях балансового и дифференциального типов. Водный баланс почв и его составляющие.

Инфильтрация и ее экологические следствия. Типы водного режима почв.

Тема 4. Перенос в почвах растворенных веществ.

Конвективный и диффузионный перенос веществ. Гидравлическая дисперсия. Комбинированный перенос, конвективно-диффузионное уравнение переноса ионов в почвах. Различные виды сорбции, количественные характеристики сорбции. Засоленность и солонцеватость почв. Перенос газов в почвах. Воздухопроницаемость почв. Конвективный и диффузионный механизмы переноса. Транспорт кислорода и диоксида углерода в воздухоносных порах и жидкой фазе. Воздухо- и газообмен почв. Состав газовой фазы почв. Роль организмов в образовании газовой фазы почвы. Дыхание почв. Аэрация почв.

Газовый режим почв, суточные и сезонные циклы. Теплофизические характеристики и перенос теплоты в почвах. Температура, теплоемкость, теплопроводность и температуропроводность почв. Зависимость теплофизических характеристик от структурных составляющих твердой фазы почв (гранулометрический, агрегатный, минералогический составы), плотности и влажности почвы. Прогнозные модели. Зависимость продуктивности от температуры почвы, понятие о критических (кардинальных по Ревуту) температурах почвы и необходимой сумме средних температур. Значение для устойчивого земледелия, экологии, создания почвенных обогреваемых конструкций.

Тема 5. Физические процессы в растениях.

Основные понятия о процессах фотосинтеза и дыхания. Параметры роста и развития: общая фитомасса, абсолютный прирост, относительный прирост, абсолютная и относительная скорость роста, индекс результирующего накопления (нетто-аккумуляция), индекс листовой поверхности. Потребление воды растениями. Значение гидрофизических свойств почвы, биологических особенностей растений и агрометеорологических факторов. Транспирация и продуктивность растений. Транспирационные коэффициенты. Относительная транспирация - показатель водообеспеченности растений. Влияние концентрации и формы корневой системы растений. Строение корня. Зоны иссушения корней.

Особенности движения воды в корне, стебле, листьях.

Тема 6. Поглощение веществ растениями.

Механизмы переноса веществ к корню: конвекция, диффузия, "перехват".

Влияние различных факторов: влажности, плотности, твердости, радиуса корня, температуры почвы и приземного воздуха, токсичных элементов (AL, Mn), недостатка Са, конкурирующих ионов (эффект Вайтса), доступности кислорода.

Перенос веществ в корне (по апопласту, по симпласту). Взаимодействие корней растений с почвой. Изменения в ризосфере (изменения рН, плотности почвы, концентрации солей). Внесение удобрений и рост корней. Отношение «корни/надземные органы»: три гипотезы, рассматривающие растения как систему из емкости и источника поглотителя. Физика приземного слоя атмосферы.

Тема 7. Тепловой баланс, его составляющие.

Солнечная радиация, ее виды. Радиационный баланс. Зависимость физиологических процессов в растениях от характеристик лучистого потока:

направления лучистых потоков, фотопериодичности, спектрального состава видимого света, инфракрасной и ультрафиолетовой составляющих. Опыты Б.С.Мошкова по влиянию фотопериодичности и значению вечернего света.

Практическое значение этих опытов для оптимизации густоты посева, светового режима в теплицах для различных культур, для выбора зимостойких и морозостойких видов при их интродукции. Влияние растительного покрова на энергообмен в почвах. Аэрометоды расчета эвапотранспирации.

Энергобалансовые методы. Комбинированный метод Пенмана. Классификация тепловых режимов почв. Теплообеспеченность растений. Сезонная и многолетняя мерзлота почв.

Тема 8. Физика приземного слоя атмосферы.

Газообмен в системе почва-растение-приземный слой атмосферы.

Планетарная и экологическая роль газообмена между почвой, атмосферой и растительным покровом. Состав газовой фазы почв. Влияние организмов и состава твердой фазы на состав газовой фазы почв. Суточный и сезонный газовые режимы почв. Дыхание почв. Изменение газового режима почв при их сельскохозяйственном использовании.

Тема 9. Подходы к оценке требований растений к условиям внешней среды.

Законы факторов роста Либиха и Митчерлиха. Агрометеорологические прогнозы для различных периодов вегетации, фаз развития растений, урожая.

3.1.2. Примерный перечень вопросов для формирования билетов вступительного испытания - Современные представления о структуре почв.

- Структура твердой фазы почв, ее составляющие и функции.

- Особенности кристаллической структуры глинистой фракции почв, ее влияние на свойства фракций и почвы в целом (емкость катионного обмена, поглощение воды, набухание).

- Взаимодействие поверхностей почвенных частиц с гумусовыми веществами, оксидами и гидроксидами железа, алюминия, кремния.

- Состав обменных катионов и его влияние на физические свойства почв и протекающие в них процессы.

- Агрегатная составляющая почв и ее значение для агрофизических свойств почв. Условия и механизмы связывания почвенных частиц и образования агрегатов.

- Распределение агрегатов по размерам, их состав и свойства.

- Агрономически ценный агрегатный состав (структура).

- Коркообразование на поверхности почв как следствие их дезагрегирования и неблагоприятного гранулометрического состава.

- Пути сохранения и улучшения агрономически ценной структуры почв.

- Пористость почв - результат дисперсности и агрегированности почв.

- Межагрегатная (структурная) и внутриагрегатная (текстурная) пористость почв.

- Гидрологические и экологические функции пор. Агрономическая оценка пористости почв.

- Плотность почв. Плотность твердой фазы почв. Плотность сложения сухой почвы как обобщенный показатель физического состояния почв.

- Параметры энергетической оценки структуры почвы, диаграмма структурного состояния, основное уравнение взаимосвязи поверхностной энергии и структуры порового пространства.

- Методы определения основных показателей для энергетической оценки структуры почвы.

- Гранулометрическая составляющая и ее влияние на физические свойства почв и протекающие в них процессы.

- Классификация почв по гранулометрическому составу как основа для их экспертной оценки агротехнической и гидромелиоративной оценки.

- Гидрологические и экологические функции пор.

- Оптимизация почвенного слоя по размеру агрегатов, порозности пахотного и подпахотного слоев, дифференциация пахотного слоя по агрегатному составу и плотности.

- Количественные подходы к оценке структуры почвы: традиционный, физико­ механический, энергетический.

- Комплексная агрофизическая оценка почв.

- Комплексное сопоставление физико-механических и технологических свойств почв.

- Переуплотнение почв на сельскохозяйственных угодьях, его следствия и пути его устранения.

сельскохозяйственных транспортных средств на почвы.

- Распространение уплотняющих деформаций по профилю почвы и их связь с площадью колес и гусениц.

- Способы снижения уплотняющих нагрузок на почву.

- Содержание воды в почве и ее энергетическое состояние - тесно связанные между собой характеристики, обусловливающие поведение воды в почвах.

- Использование метода термодинамических потенциалов для оценки энергетического состояния в системе почва-растение-приземный слой атмосферы.

- Механизмы переноса воды в насыщенной и ненасыщенной водой почвах.

Градиент матричного и гравитационного давлений.

- Понятие о прогнозных моделях балансового и дифференциального типов.

- Конвективный и диффузионный перенос веществ в почве.

- Перенос газов в почвах. Транспорт кислорода и диоксида углерода в воздухоносных порах и жидкой фазе.

- Теплофизические характеристики и перенос теплоты в почвах. Температура, теплоемкость и теплопроводность в почвах.

- Зависимость теплофизических характеристик от структурных составляющих твердой фазы почв (гранулометрический, агрегатный, минералогический составы), плотности и влажности почвы.

- Значения температуры почвы для устойчивого земледелия, экологии, создания почвенных обогреваемых конструкций.

- Основные понятия о процессах фотосинтеза и дыхания.

- Параметры роста и развития: общая фитомасса, абсолютный прирост, относительный прирост, абсолютная и относительная скорость роста, индекс результирующего накопления (нетто-аккумуляция), индекс листовой поверхности.

- Потребление воды растениями.

- Значение гидрофизических свойств почвы, биологических особенностей растений и агрометеорологических факторов. Транспирация и продуктивность растений.

- Транспирационные коэффициенты. Относительная транспирация показатель водообеспеченности растений.

- Влияние концентрации и формы корневой системы растений.

- Строение корня. Зоны иссушения корней.

- Особенности движения воды в корне, стебле, листьях.

- Значение гидрофизических свойств почвы, биологических особенностей растений и агрометеорологических факторов.

- Физические процессы в растениях.

- Влияние концентрации и формы корневой системы растений на свойства почвы. Особенности движения воды в корне, стебле, листьях.

- Механизмы поглощения и переноса веществ к корню растения: конвекция, диффузия.

- Зависимость физиологических процессов в растениях от характеристик лучистого потока: направления лучистых потоков, фотопериодичности, спектрального состава видимого света, инфракрасной и ультрафиолетовой составляющих.

- Влияние фотопериодичности на оптимизацию густоты сельхозпосевов, светового режима в теплицах для различных культур, при выборе зимостойких и морозостойких видов.

- Влияние растительного покрова на энергообмен в почвах.

- Физика приземного слоя атмосферы.

- Планетарная и экологическая роль газообмена между почвой, атмосферой и растительным покровом.

- Дыхание почв.

- Изменение газового режима почв при их сельскохозяйственном использовании - Подходы к оценке требований растений к условиям внешней среды.

- Законы факторов роста Либиха и Митчерлиха.

- Агрометеорологические прогнозы для различных периодов вегетации, фаз развития растений, урожая.

- Использование метода термодинамических потенциалов для оценки энергетического состояния в системе почва-растение-приземный слой атмосферы.

- Зависимость потенциала воды от влажности - основная гидрофизическая характеристика (ОГХ).

3.1.3. Рекомендуемая литература 1. Классификация почв России и перспективы ее развития /Почвоведение:

история, социология, методология. Памяти основателя теоретического почвоведения В.В. Докучаева [текст]:/ Шишов Л.Л., Лебедева И.И., Тонконогов B.Д. /Отв. ред. В.Н. Кудеяров, И.В. Иванов. - М.: Наука, 2005. - С. 272-279.

2. Коновалов, А. А. Стадийность развития и устойчивость геосистем / A. А.

Коновалов, Д. В. Московченко // География и природные ресурсы. 2005. №2. С. 5­ 11.

3. Масютенко, Н. П. Энергетическая функция органического вещества черноземов / Н. П. Масютенко, Т. И. Панкова // Земледелие. 2006. 3. С. 11-12.

1. Стифеев И., Герасименко В. П. Устойчивость почв к естественным и антропогенным воздействиям. М., 2002. С. 327-328.

2. Красковский, Д. Б. Влияние выпаса на лугово-степные фитоценозы / Д. Б.

Красковский, В. С. Бобылев // Фитоценозы северной лесостепи и их охрана. Тула, 2001. - С. 26-30.

3. Андреев С.И. Как стабилизировать плодородие почвы / С.И.Андреев, C.А.Еремина // Агро XXI - 2001.- №1.- С.22.

Указы Президента Российской Федерации - «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года» Указ Президентом РФ от 14.05. Постановления и Распоряжения Правительства - ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ Российской Федерации от 31 августа 2002 г. №1225-р г. Москва.

Ведомственные нормативно-правовые акты:

1. Боголюбов С.А. Комментарий к Лесному кодексу Российской Федерации (постатейный) [текст]. - М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2008. - 400 с.

2. Боголюбов, С.А., Кичигин, Н.В., Пономарёв, М.В. Комментарий к Водному кодексу Российской Федерации (постатейный) [текст] // М.: ЗАО Юстицинформ, 2007.- 312 с.

3. Долганова, Н.С. Комментарий к Федеральному закону «О Государственном кадастре недвижимости» от 24 июля 2007 г. №221-ФЗ: (постатейный) [текст]// М.:

Юстицинформ, 2008 г. - 408 с.

4. Королёв, А.Н., Плетакова, О.В. Комментарий к Градостроительному кодексу Российской Федерации (постатейный) [текст]/ А.Н., Королёв, О.В., Плетакова - М.:

Юстицинформ, 2007.-504с.

Электронный контент - информационные ресурсы www/knigafund.ru/books/76343 Минько Э.В., Минько А.Э. Зал Интернет www/knigafund.ru/books/20490 Калинина В.Н. Теория Зал Интернет www/knigafund.ru/books/24242 Тимербаев Н.Ф., Сафин Р.Г. Зал Интернет http://www.soi l-science.ru Почвоведение. Физика почв Зал Интернет http://www.agroacadem. ru/? Растениеводство Зал Интернет http://www.agrophys.ru/ Агрофизический научно­ Зал Интернет http://www.cnie.org Национальный Совет по науке Зал Интернет http://www.wri.org Институт Мировых Ресурсов Зал Интернет 4. Критерии оценки знаний, умений и навыков на вступительных испытаниях Вступительные испытания по специальной дисциплине оценивают знания в области соответствующей научной дисциплины, навыки и способности поступающего, необходимые для обучения по программам аспирантуры, реализуемых направлением подготовки 35.06.01 «Сельское хозяйство».

Вопросы по дисциплине формируются исходя из требований Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 022000.65 «Природопользование»; 022000.68 «Экономика природопользование»;

280700.68 «Техносферная безопасность»; 241000.68 «Энерго-и ресурсносберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии; 280201.65 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» (уровни квалификации - специалист, магистр).

в соответствии с утвержденной программой вступительного экзамена в аспирантуру.

Вступительные испытания в аспирантуру по специальности проводятся в устной форме. Экзамен включает ответы на три теоретических вопроса по темам программы вступительных испытаний в аспирантуру по профилю «Агрофизика».

Вопросы являются равнозначными по сложности.

Уровень знаний поступающего оценивается по пятибалльной системе.

Критерии оценивания результатов ответа по специальной дисциплине Количество баллов Вопросы раскрыты полностью и без ошибок, ответ изложен погрешностей, использованы ссылки на необходимые источники Вопросы раскрыты более чем наполовину, но без ошибок, либо 4 имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо Вопросы раскрыты частично либо ответ написан небрежно, Обнаруживается только общее представление о сущности Задание не выполнено (ответ отсутствует или вопрос

Похожие работы:

«Принято на заседании Утверждаю педагогического совета директор МБОУ СОШ № 51 МБОУ СОШ № 51 г.Липецка приказ от 31.08.2013 № 232 протокол от 30.08.2013 № 3 _С.В.Бедрова Положение о структуре, порядке разработки, рассмотрения и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о структуре, порядке разработки, рассмотрения и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов (далее – Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом от...»

«2 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный агроинженерный yнивepcuтeт УДК 9с:32с:33с имени В.П. Горячкина Рецензент: Е.П. Минаев, В.П. Васильев Доктор философских, наук, профессор Московского государственного агроинженерного университета им. В.П. Горячкина А.Я. Голубчиков ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ РОССИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ Составители: Е.П. Минаев, В.П. Васильев Программа, планы семинарских занятий, тематика контрольных ПРОГРАММА, ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ, ТЕМАТИКА...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 4 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 6 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 7 Требования к абитуриенту 1.4. 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ Область профессиональной деятельности выпускника 2.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт специальной педагогики и психологии Кафедра общей и специальной педагогики УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Заведующая кафедрой Ректор Института Н.М. Свирина _ Л.М.Шипицына Протокол заседания кафедры № от 20_ года 20 _ года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступления в магистратуру по направлению 050700.68 Специальное (дефектологическое) образование магистерская программа Современные технологии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный строительный университет (ФГБОУ ВПО МГСУ) УЧЕБНЫЙ ПЛАН Направление подготовки 270800.68 - Строительство Магистерская программа Землеустройство и кадастр недвижимости Квалификация выпускника - магистр Нормативный срок обучения - 2 года Форма обучения - очная I. График учебного процесса II. Сводные данные по бюджету...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации В.Д.Шадриков 27_ _032000г. Регистрационный номер 207 тех/дс ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки дипломированного специалиста 654500 - ЭЛЕКТРОТЕХНИКА, ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ Квалификация - инженер Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА ПО...»

«2005, Nr. 2(13) ПОЗНАНИЕ МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕМ БАБОЧКИ Ритис Вилконис1, Маргарита Вилконене2 1 Шяуляйский университет, Литва 2 Основная школа Дубиос г.Шяуляй, Литва Абстракт Меняется мир, меняется общество, меняется взгляд на образование. Впоследствии меняется и сам процесс образования. Как показывает ряд исследований в Литве и за границей, перемены в области естественнонаучного образования связаны с такими проблемами, как преобладание социального компонента, особенно...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Уставные документы. 2. Справки. 3. Программа развития. Этапы становления и достижения 3.1. (информационная справка). Взаимодействие базового и дополнительного 3.2. образования: - цели и задачи; - Концепция непрерывного экологического образования школы № 389 Центр экологического образования; - Наиболее существенные достижения; Программы реализации. 3.3. Творческие связи. 3.4. Концептуальное обоснование развития школы. 3.5. Концептуальное основание модели общего 3.6. образования в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации УДК 577.2:616-006 ГРНТИ 34.15.51, 76.03.31, 76.29.49, 76.35.33 Инв. № УТВЕРЖДЕНО: Исполнитель: Федеральное государственное бюджетное учреждение Научно-исследовательский институт онкологии Сибирского отделения Российской академии медицинских наук От имени Руководителя организации /_ Чойнзонов Е.Л / М.П. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о выполнении 5 этапа Государственного контракта № П320 от 07 мая 2010 г. и Дополнению от 17 марта 2011 г. № 1,...»

«Пояснительная записка. Данная программа составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс, М.: Дрофа, 2006. Цели изучения предмета: освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы; связи мира живой и неживой природы; изменениях природной среды под воздействием человека; овладение начальными исследовательскими умениями проводить наблюдения, учет, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы; развитие интереса к изучению...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт фундаментального социально-гуманитарного образования Кафедра культурологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Этика и эстетика для направлению 050400.62 – Социально-экономическое образование Профиль: Экономика по циклу ГСЭ. В.00 Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс – 2...»

«Рабочая программа Информатика и ИКТ 5 класс Составитель: Бугрова Ирина Николаевна 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 5 класса создана на основе ФГОС основного общего образования (утвержден приказом от 17 декабря 2010 года №1897 (зарегистрирован Минюстом России 01 февраля 2011 года №19644); программы к завершнной предметной линии учебников по Информатике для 5–6 классов под редакцией Л.Л. Босовой, 2013 г. Программа детализирует и раскрывает...»

«Социальный маркетинг: эффективный инструмент глобальных ответных мер на эпидемию ВИЧ/СПИДа КОЛЛЕКЦИЯ ЮНЭЙДС “ЛУЧШАЯ ПРАКТИКА” Фото на обложке – ЮНЭЙДС/C. Жирей UNAIDS/06.17R (перевод на русский язык, июнь 2006 г.) Оригинал : на английском языке, UNAIDS/98.26E, декабрь 1998 г.: Social marketing: An effective tool in the global response to HIV/AIDS Перевод – ЮНЭЙДС © Объединенная программа Организации Объединенных территории, города, района, или их властей, или Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) 2006....»

«Патриотическое воспитание молодежи Курганской области Научно-практическая конференция Издание Курганской областной Думы 2013 2 3 КУРГАНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ДУМА Патриотическое воспитание молодежи Курганской области Материалы Дня депутата Курганской областной Думы в Куртамышском районе, 20 сентября 2013 года Издание Курганской областной Думы Курган - 2013 4 Редакционная коллегия: В.П.Задорин, руководитель аппарата – управляющий делами Курганской областной Думы; Т.А.Красикова, начальник отдела по...»

«НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИГУПИТ) СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Заведующий выпускающей Проректор по учебной работе кафедрой Математики и прикладной информатики _ Крупский А.Ю. _Моргунова Г.А. _ 20 г. _ 20 г. ПРОГРАММА - МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.25.05 Информационные системы и процессы Одобрена на заседании кафедры Протокол № _ _ 2013 г. Зав....»

«Программа Соседство: Польша — Литва — Калининградская область Российской Федерации ТАСИС/Интеррег Проект Поддержка малых и средних предприятий региона “Соседства” на основе кооперации и трансфера технологий Калининградский инновационно-технологический центр КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Project part-financed by the European Union Проект софинансируется Европейским союзом Калининград 2008 УДК 001.591.6 ББК 34.96 И665 Авторский коллектив: проф. М. А....»

«Областное государственное бюджетное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Томский промышленно-гуманитарный колледж Стандарт организации 4.2.3. Управление документацией смк.4.2.3.оп.06.сто,01-2012 ОП.06. Проектирование и разработка образовательных программ УТВЕРЖДАЮ Директор ОГБОУ СПО ТПГК В.П.Герман _ 2013 г. СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Положение о Многофункциональном центре прикладных квалификаций СМК.4.2.3.ОП.06.СТО/01- Версия 1. Дата...»

«Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень), автор В.П.Максаковский, Просвещение, 2012 год Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу. Главная цель курса Экономическая и социальная...»

«МБОУДОД Токаревская ДШИ Принято Утверждено Педагогическим советом Директором МБОУДОД Токаревская Протокол №_ ДШИ от _2013 г _ Л.В.Митина _2013 г Рабочая программа по учебному предмету КОМПОЗИЦИЯ Отделение Изобразительное творчество Возраст детей 10-15 лет Срок реализации: 5 лет Автор-составитель: ПДО, учитель 1 категории Т.А.Мизгирева 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе Программа учебного предмета Композиция разработана на...»

«ПРЕЗИДЕНТСКАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЙ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации В целях обеспечения организаций народного хозяйства Российской Федерации специалистами в области управления и организации производства, отвечающими современным требованиям экономики и стандартам образования, 23 июля 1997 г. Президентом РФ подписан Указ № 774 О подготовке...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.