Институт Государственного управления, Главный редактор - д.э.н., профессор К.А. Кирсанов
права и инновационных технологий (ИГУПИТ) тел. для справок: +7 (925) 853-04-57 (с 1100 – до 1800)
Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» №5 2013 Опубликовать статью в журнале - http://publ.naukovedenie.ru
Дябкин Евгений Владимирович
ГБОУ ВПО «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения РФ Кафедра общей хирургии Ассистент Кандидат медицинских наук Dyabkin Evgeniy Vladimirovich Department of General Surgery Assistant Professor E-Mail: [email protected] 13.00.00 Педагогические науки Применение компьютерных программ для улучшения эффективности изучения модуля «Асептика и антисептика»
по дисциплине «Общая хирургия»
Use of computer programs for improving the efficiency of study module "Aseptic and antiseptic" on discipline "General surgery" Аннотация: Создано электронное обучающее пособие: «Асептика и антисептика» по дисциплине общая хирургия для студентов 2 и 3 курсов факультета фундаментального медицинского образования специальностей «лечебное дело», «педиатрия» и «стоматология».
Выявлено стимулирующее влияние на мотивацию студентов к углубленному изучению предмета, а так же возможности усовершенствования педагогического процесса.
Abstract: Powered by electronic instructional manual, «Aseptic and antiseptic» for the discipline of students for general surgery 2 and 3 courses of the Faculty of Basic Medical Education «general medicine», «pediatrics» and «dentistry». Revealed a stimulating effect on the motivation of students to in-depth study of the subject, as well as ways to improve the educational process.
Ключевые слова: Педагогический процесс; электронное пособие; общая хирургия;
асептика и антисептика.
Keywords: Educational process; e-book; general surgery; aseptic and antiseptic.
*** Актуальность В последние годы тема создания электронных учебных пособий становится обсуждаемой и востребованной на государственном уровне. Современная система образования все активнее использует информационные технологии и компьютерные телекоммуникации [1,2]. Использование в образовании компьютерных и информационных технологий [3] оказывает существенное влияние на содержание, методы и организацию учебного процесса по различным медицинским дисциплинам [4,5].
Цель работы. Создать и оценить эффективность электронного учебного пособия по модулю «Асептика и антисептика» при изучении дисциплины «общая хирургия».
87ПВН http://naukovedenie.ru Институт Государственного управления, Главный редактор - д.э.н., профессор К.А. Кирсанов права и инновационных технологий (ИГУПИТ) тел. для справок: +7 (925) 853-04-57 (с 1100 – до 1800) Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» №5 2013 Опубликовать статью в журнале - http://publ.naukovedenie.ru Задачи:
1) Разработать и внедрить в учебный процесс Flash-приложение в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 для занятий по модульным разделам: «Понятие о современной асептике и антисептике. Пути инфицирования операционной раны. Виды антисептики», «Профилактика контактной и имплантационной инфекции», «Профилактика воздушнокапельной инфекции. Подготовка рук хирурга и операционного поля к операции».
2) Оценить степень усвоения студентами образовательного материала с использованием компьютерных программ на основании результатов анкетирования.
Материал и методы.
Разработана Flash-программа по модулю «Асептика и антисептика» по общей хирургии для студентов 2 и 3 курса специальностей «лечебное дело», «педиатрия», «стоматология» на базе программы Adobe Flash.
При подготовке программы были использованы:
Электронные версии методических изданий по асептике и антисептике.
1.
Программа Adobe Illustrator CS4 для создания рисунков и внедрения их в 2.
окончательный вариант Flash-программы.
Критерии оценки Flash-программы, разработанные корпорацией Intel. (курс 3.
«Элементы» Intel Teach, «Метод проектов»). В критерии оценки включены следующие разделы: главная сцена учебного пособия, оценка понимания материала учебного пособия, ключевые моменты, мультимедийные возможности, творческий подход, структура. Оценка за каждый раздел выставлялась по пятибалльной шкале. По данным критериям была составлена анкета, респондентами которой стали студенты КрасГМУ им. проф. В.Ф. ВойноЯсенецкого 2 и 3 курса специальностей «лечебное дело», «педиатрия» и «стоматология» в количестве 70 человек.
Результаты опроса проверялись на нормальность распределения с помощью критерия Колмогорова-Смирнова. В случае нормального распределения был использован t-критерий Стьюдента, в случаях, где распределение полученных статистических показателей отличалось от нормального, сравнение двух независимых групп осуществляли непараметрическим методом при помощи U-критерия Манна-Уитни. Различия считались статистически
[ 
«