Серия «Библиотека школьника»

Г.Н. Погожих, Н.В. Кравченко

ВСЕ

РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

•ТРИ УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ

•РУССКИЙ ПЕРЕВОД ТЕКСТОВ

•РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ

•РАСШИРЕНИЕ ЛЕКСИКОНА

Ростов на Дону

«Феникс»

2014 http://rostrumbooks.ru/ УДК 811.111(075) ББК 81.2Англ-9 КТК 8092 П43 Погожих Г. Н.

П43 Все разговорные темы по английскому языку / Г. Н. Погожих, Н. В. Кравченко. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2014. — 384 с.

— (Здравствуй школа!) ISBN 978-5-222-21583- Данное пособие направлено на усовершенствование навыков владения речью и расширение лексического запаса учеников старших классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и колледжей, абитуриентов и студентов.

Дифференцированный подход к подбору тем позволит выбирать соответствующий уровень сложности материала, а набор устойчивых выражений облегчит включение в атмосферу иноязычного говорения.

УДК 811.111(075) ББК 81.2Англ- © Погожих Г. Н., Кравченко Н. В., ISBN 978-5-222-21583-8 © ФОП Шапиро М. В., макет, http://rostrumbooks.ru/ Предисловие Предложенная вниманию читателей книга «Все разговорные темы по английскому языку» представляет собой тематическое пособие для развития устной речи.

Образцы разговорных тем разного уровня сложности позволят ученику подобрать тему согласно его знаниям, умениям и навыкам владения английским языком ( — достаточный уровень знаний ученика, — средний, — высокий). Такой подход значительно облегчает работу ребенка в процессе изучения устной разговорной темы, предоставляет альтернативу в выборе информативного и лексического наполнения. Английский текст сопровождается русским переводом, который дает возможность ребенку не обращаться за помощью к словарю, а ограничиться работой исключительно с этой книгой.

Темы охватывают все аспекты жизни человека в России и англоязычных странах и полностью отвечают действующей Программе по английскому языку для учеников средних общеобразовательных учебных заведений.

Одной из основных задач изучения иностранного языка является развитие умения отрекомендовать себя собеседнику, раскрыться как личность, осведомленная в культурном плане, как человек, которого интересует широкий круг проблем. В этом помогут лексические темы из блока «Мой мир» (My World).

Каждый гражданин должен знать все об истории собственной страны, о ее политической и культурной жизни, экономике и экологии. Лексические темы из блока «Россия» (Russia) обеспечат достаточный уровень компетентности в упомянутых сферах жизни страны и ее граждан.

Блок «Выдающиеся люди мира» (Outstanding People of the World) обеспечивает знаниями об известнейших деятелях культуры, науки, политики России и других стран.

Страноведческие блоки «Великобритания» (Great Britain), «Англия»

(England), «Шотландия» (Scotland), «Северная Ирландия» (Northern Ireland), Соединенные Штаты Америки (The United States of America), «Канада» (Canada), «Австралия» (Australia) содержат разнообразную информацию о зарубежных странах, а именно: эпизоды из истории стран, сведения о географическом положении, климатических http://rostrumbooks.ru/ особенностях, государственном устройстве и экономике, традициях, праздниках и местах культурного значения.

Тексты, представленные в пособии, содержат выражения повседневного употребления, которыми ученики могут пользоваться в разных сферах общественной жизни.

Пособие охватывает материал общечеловеческого и страноведческого характера, позволяет широкому кругу читателей расширять и совершенствовать навыки устной речи.

http://rostrumbooks.ru/ My World Мой мир About Myself О себе I was born on the 3rd of July Я родился 3 июля 1990 года в 1990 in Moscow. Like many other Москве. Как и другие дети, я хоchildren I went to a kindergarten. дил в детский сад. В 6 лет я поAt the age of 6 I went to school. My шел в школу. Моя школа находиschool was next to my house. Many лась рядом с моим домом. Многие pupils of our primary school were ученики нашей начальной школы my neighbours. I was very proud были моими соседями. Я очень when I became a pupil. But very гордился тем, что стал школьниsoon I realized that this was not ком. Но очень скоро я понял, что a game, and I had to work hard if это не игра и я должен очень стаI wanted my parents to be pleased раться, если хочу, чтобы мои родиwith me. Now, when the school years тели были довольны мной. Теперь, have passed so quickly I see clearly когда школьные годы прошли так that sometimes I succeeded and быстро, я понимаю, что иногда это sometimes I failed in my intention. у меня получалось, а иногда нет.

I am an outgoing person. I think Я — общительный человек.

I took after my father. As a matter Думаю, что я похож в этом на of fact my parents are friendly and моего отца. Мои родители дружhospitable. They like to invite our ные и гостеприимные. Они любят friends and neighbours. приглашать в гости наших друзей I like to go to discos, to parties Я люблю ходить на дискотеwith my friends. We like to dance, ки и вечеринки с друзьями. Нам have coee and soft drinks. I like нравится танцевать, пить кофе when somebody plays the guitar or и безалкогольные напитки. Мне the piano. But I myself don’t play нравится, когда кто-нибудь играany musical instrument. Certainly ет на гитаре или фортепиано. Но we talk a lot about life, our prob- лично я не играю ни на каком муlems. But now I can’t aord to spend зыкальном инструменте. Обычно much time for entertainment. мы много говорим о жизни, о Sometimes I like to stay home Иногда мне нравится оставатьalone, especially when I need some ся одному дома, особенно, когда relaxation. Then I listen to music, мне нужно расслабиться. Тогда я watch television or read books. I am слушаю музыку, смотрю телевиfond of reading. I prefer historical зор или читаю. Я очень люблю novels. Some detective stories are читать. Я предпочитаю историvery interesting too. It is considered ческие романы. Некоторые деthat detective stories can’t be regard- тективы также очень интересны.

ed as the real literature. I don’t agree Считается, что детективы — это with this. Everything depends on the не настоящая литература. Я не skill and gift of the writer. согласен с этим. Все зависит от I don’t go in for sport regularly. Я не занимаюсь спортом регуBut if I have a possibility, I go to the лярно. Но если у меня есть возswimming pool. I also like to play можность, я иду в бассейн. Мне dierent ball games such as volley- также нравится играть в разные I am a school leaver now. I have Сейчас я выпускник. У меня good marks. I am going to enter the хорошие оценки. Я собираюсь university. Our teachers say I am поступить в университет. Наши good at Literature. It seems to me учителя говорят, что я делаю усthat in fact I have some attitude пехи в литературе. Мне кажется, for it. My parents think that after что у меня действительно есть опgraduating from the university it ределенные способности к этому.

will be dicult to nd a job I’ll be Мои родители думают, что после trained for. But as for me it’s early получения высшего образования to discuss this question. The most в университете будет трудно найimportant thing now is to pass the ти работу по специальности. Но, entrance exams well and to enter the как по мне, еще рано обсуждать university. этот вопрос. Самое главное сейчас — хорошо сдать вступительные экзамены и поступить в университет.

First of all let me introduce my- Позвольте предс тавиться.

self. My name is Andrew Nazarov. I Меня зовут Андрей Назаров. Мне am seventeen years old. I am a pupil семнадцать лет. Я ученик одинof the 11th form. My family lives in надцатого класса. Моя семья жиMoscow in one of the residential вет в одном из районов Москвы.

areas. My family is rather large. My Семья у нас большая. Кроме меня parents have two more kids besides в семье еще двое детей — у меня me. Thus I have got an elder sister есть старшая сестра Марина и Marina and a younger brother Ivan. младший брат Иван. Мой брат My brother is a schoolboy, too. He is тоже школьник. Ему тринадцать thirteen. He is rather tall for his age. лет. Он довольно-таки высокий My Favourite Room / Моя любимая комната...................... My Favourite Room / Моя любимая комната...................... My Last Summer Holidays / Мои последние летние каникулы....... My Last Winter Holidays / Мои последние зимние каникулы....... My Last Winter Holidays / Мои последние зимние каникулы....... My Plans for Future / Мои планы на будущее..................... My Plans for Future / Мои планы на будущее..................... My Plans for Future / Мои планы на будущее..................... Choosing an Occupation / Выбор профессии...................... Choosing an Occupation / Выбор профессии...................... Choosing an Occupation / Выбор профессии...................... My Career (Banking) / Моя карьера (Банковское дело)............. Why Do We Learn the English Language / Why Do We Learn the English Language / Why Do We Learn the English Language / My Foreign Language Teacher / Мой учитель иностранного языка...

Contents

My Favourite Writer (M. Lermontov) / My Favourite Writer (I. Turgenev) / My Favourite Writer (A. Marinina) / My Favourite Literary Hero / My Favourite Singer — the King of Rock-n-Roll / Today’s Weather and My Attitude to It / Today’s Weather and My Attitude to It / Public Transport / Общественный транспорт..................... Computers in Our Life / Компьютеры в нашей жизни............. Cooking Meals / Приготовление еды............................ Visiting Doctor’s Oce / Посещение врача....................... Church Holidays / Церковные праздники........................ Epiphany (Bohoyavlenie) / Богоявление (Епифания)............... Holidays in Russia / Праздники в России........................ The Day of Knowledge in Russia / День знаний в России........... Holidays in Great Britain / Праздники в Великобритании.......... New Year in Great Britain / Новый год в Великобритании......... New Year in the United States / The Outstanding People of the World / Vladimir Vernadsky / Владимир Вернадский..................... Dmitri Mendeleyev / Дмитрий Менделеев........................ Pushkin and Our Time / Пушкин и наше время.................. Nikita Mikhalkov / Никита Михалков........................... Peter Tchaikovsky / Петр Ильич Чайковский..................... William Shakespeare / Вильям Шекспир......................... William Somerset Maugham / Вильям Сомерсет Моэм............ Rudyard Kipling / Редьярд Киплинг.............................

Contents

Leonardo da Vinci / Леонардо да Винчи.......................... The Geographical Position of Great Britain / Географическое положение Великобритании.................. The Geographical Position of Great Britain / Географическое положение Великобритании.................. The Climate of Great Britain / Климат Великобритании............ Political System of Great Britain / Политическая система Великобритании...................... Political System of Great Britain / Политическая система Великобритании...................... Britain: International Relations / Великобритания: международные отношения................. Britain: International Relations / Великобритания: международные отношения................. Education in Great Britain: Schools / Образование в Великобритании: школы...................... Education in Great Britain: Higher Education / Образование в Великобритании: высшее образование......... Education in Great Britain: Higher Education / Образование в Великобритании: высшее образование......... Important Events in the History of Great Britain: The Battle of Trafalgar / Важные события в истории Великобритании:

From the History of Great Britain: Struggle between the King and the People / Из истории Великобритании: борьба между Democracy in Great Britain / Демократия в Великобритании...... Financial Institutions: the Bank of England / Финансовые учреждения: Государственный банк Англии...... The British Newspapers / Британские газеты..................... The British Newspapers / Британские газеты..................... British Art, Theatre, Music / Британское искусство, театр, музыка......................... Television in Great Britain / Телевидение в Великобритании....... Theatre in Great Britain / Театр в Великобритании................ Places of Interest in Great Britain / Places of Interest in Great Britain / Places of Interest in Great Britain / The Sherlock Holmes’ Museum / Health and Welfare / Здоровье и социальное обеспечение......... Agriculture / Сельское хозяйство............................... Health and Welfare / Здравоохранение и социальное обеспечение.................. Sports and Recreation / Спорт и отдых.......................... The Mass Media / Средства массовой информации...............

Contents

Health and Welfare / Здравоохранение и социальное обеспечение.. Plant and Animal Life / Растительный и животный мир........... The Sovereignty of the Union: Northern Ireland / Суверенитет Союза: Северная Ирландия..................... History (Part II) / История (часть II)............................ Geography / Физическая география............................. Health and Welfare / Здравоохранение и социальное обеспечение.................. Plant and Animal Life / Растительный и животный мир........... Political Process / Политические процессы....................... The United States of America (Part I) / Соединенные Штаты Америки (часть I)...................... The United States of America (Part II) / Соединенные Штаты Америки (часть II)..................... The Fifty States / Пятьдесят штатов............................. Traditional Regions of the United States / Традиционные регионы Соединенных Штатов................ Climate and Nature of the USA / Климат и природа США........... The American Flag / Американский флаг......................... From the History of the USA: Discovery / From the History of the USA: The Formation of the State / Из истории США: Образование государства.................. From the History of the USA: The Civil War / From the History of the USA: World War I / Из истории США: Первая мировая война.................... Outstanding Events from the History of America / Выдающиеся события в истории Америки.................... Washington, D. C. / Вашингтон, округ Колумбия.................. Places to See in the US: Beverly Hills / Места, которые нужно увидеть в США: Беверли Хиллз........ Cities of the Sea / Приморские города........................... The Base of Industry / Основа индустрии........................ The Federal Judiciary / Федеральное судоустройство.............. Higher Education / Высшее образование......................... Holidays in the USA / Праздники в США........................ Holidays in the USA / Праздники в США........................ Boxing Day and Halloween / Святки и Хэллоуин.................. Holidays in the USA: Halloween / National Celebrations in the USA / July 4th — Independence Day / 4 июля — День независимости..... July 4th — Independence Day / 4 июля — День независимости..... July 4th — Independence Day / 4 июля — День независимости..... Thanksgiving Day / День благодарения.......................... Presidents’ Day / День президентов.............................. Martin Luther King Day / День Мартина Лютера Кинга........... Ethnic Holidays in the USA / Religious Groups / Религиозные группы.........................

Contents

The Economy and Trade of Canada / The Explorers of Canada / Исследователи Канады................. Geographical Position of Canada / Географическое положение Канады.......................... The Geography of Canada / География Канады.................... The Climate of Canada / Климат Канады......................... The Climate of Canada / Климат Канады......................... The Constitution of Canada / Конституция Канады............... The Constitutional Framework / Конституционное устройство..... The Federal Government / Федеральное правительство............ The Parliamentary System / Парламентская система............... The Charter of Rights and Freedoms / Чартер прав и свобод....... The Russian Federation / Российская Федерация.................. The Russian Federation / Российская Федерация.................. Land Regions / Климатические зоны............................ The State Power System in the Russian Federation / Государственная система власти в Российской Федерации..... Russia’s Parliament / Парламент России.......................... Russia’s Seven Wonders / Семь чудес России...................... Moscow. History / Москва. История............................. What Foreign Tourists Can See in Moscow / Что иностранные туристы могут увидеть в Москве........... Museums and Art Galleries of Moscow / Музеи и художественные галереи Москвы................... The Rise of Moscow / Возвышение Москвы...................... Famous Landmarks: the Kremlin / Знаменитые достопримечательности: Кремль................. Famous Landmarks: the Centre / Знаменитые достопримечательности: центр.................. Education in Moscow / Образование в Москве................... Cultural Life in Moscow Arts. Museums and Libraries / Культурная жизнь в искусстве Москвы. Музеи Entertainment and Recreation / Развлечения и отдых............... St. Petersburg / Санкт-Петербург................................ Education, Cultural Life and Economy of St. Petersburg / Образование, культурная жизнь и экономика The History of St. Petersburg / История Санкт-Петербурга......... The Ocial Holidays in Russia / Официальные праздники (выходные дни) в России........... Кравченко Наталья Владимировна Все разговорные темы по английскому языку Ответственный редактор Оксана Морозова Технический редактор Галина Логвинова Подписано в печать 24.06.13.

Формат 84х108/32. Бумага типографская.

Гарнитура Школьная. Тираж 3000 экз.

344082, г. Ростов на Дону, пер. Халтуринский, 80.

Тел.: (863) 261 89 76, тел./факс: 261 89 50.

E mail: [email protected] Отпечатано с готовых диапозитивов в ЗАО «Книга».

344019, г. Ростов на Дону, ул. Советская, 57.