МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОТЧЕТ

о выполнении мероприятий, предусмотренных программой развития в 1-ом полугодии 2011 г., а также запланированных, но нереализованных мероприятиях программы развития в 2010 г.

Ректор федерального университета "" 20 г. _ Гафуров И.Р.

(подпись, печать) Руководитель программы развития федерального университета Сафиуллин М.Р.

(подпись) "" 20 г.

Отчет получен (подпись куратора Минобрнауки РФ)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Описание достигнутых результатов за отчетный период по задачам и мероприятиям Программы развития 2. Вовлеченность внешних партнеров в реализацию Программы развития 3. Опыт университета, предлагаемый к тиражированию в системе высшего профессионального образования 4. Мероприятия по информационному сопровождению реализации Программы развития 5. Проблемы реализации Программы развития федерального университета, выявленные в отчетном периоде 6. Приложения 1. Описание достигнутых результатов за отчетный период по задачам и мероприятиям Программы развития Реализация мероприятий Программы развития, запланированных, но нереализованных в 2010 году Задача 1. Модернизация образовательного процесса.

Мероприятие 1.1. Разработка новых образовательных форм, программ и стандартов.

В 2010 г. все плановые значения индикаторов результативности выполнены, в том числе:

Количество разработанных стандартов по программам бакалавриата – перевыполнено, разработано 15 при запланированных 5.

Перечень основных образовательных программ по направлению подготовки бакалавров, разработанных в 2010 году № Шифр Наименование Биология очное. Бакалавр биологии 1 020400. География (Физическая география и 2 021000. ландшафтоведение) очное. Бакалавр географии География (Экономическая и социальная 3 021000. география) очное. Бакалавр географии В состав основных образовательных программ (ООП) включены:

1. учебные планы;

2. программы учебных дисциплин;

3. методические материалы, обеспечивающие реализацию дисциплин;

4. методические материалы, описывающие технологии реализации ООП;

5. методические материалы по организации самостоятельной работы Количество разработанных стандартов по программам магистратуры – подготовлено 5 из запланированных 5, выполнено на 100%.

Перечень основных образовательных программ по направлению подготовки магистров, разработанных в 2010 году В состав ООП включены:

1. учебные планы;

2. программы учебных дисциплин;

3. методические материалы, обеспечивающие реализацию дисциплин;

4. методические материалы, описывающие технологии реализации ООП;

5. методические материалы по организации самостоятельной работы студентов.

Количество новых программ дополнительного образования – 24 при запланированных 20 (выполнено 120%).

Перечень программ дополнительного образования, разработанных в 2011 г. из запланированных, но нереализованных в 2010 году Современные геодезические технологии Информатика (для школьников) Математика (для школьников) Мероприятие 1.2. Внедрение новых образовательных технологий и систем поддержки обучения.

В 2010 г. создано 11 лабораторий (новых и модернизированных учебных) из запланированных 20 из-за того, что финансирование было получено в ноябре 2010г. Отставание ликвидировано в первом полугодии 2011 г.

В 2010 году из запланированных 40 электронных образовательных ресурсов создано 25. Отставание ликвидировано в первом полугодии 2011г.

Мероприятие 1.3. Создание новой структуры образования и формирование системы управления образовательным процессом.

В 2010 г. плановые значения индикаторов результативности перевыполнены, в том числе:

Численность лиц, обучающихся в аспирантуре, составила 743 человека при запланированных 650 (выполнено 114,3%).

Доля лиц, закончивших аспирантуру, защитивших диссертации, составила 38,1 % при запланированных 30%.

Задача 2. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности (содержание и организация).

Мероприятие 2.1. Создание исследовательских лабораторий мирового уровня.

В 2010 г. все плановые значения индикаторов результативности выполнены, в том числе:

Создано 20 лабораторий (новых и модернизированных исследовательских) из запланированных 20.

В зарубежных изданиях, индексируемых иностранными организациями, опубликовано 292 работы при запланированных 280 (выполнено 104,3%).

Мероприятие 2.2. Развитие инновационной деятельности.

В 2010 г. все плановые значения индикаторов результативности выполнены, в том числе:

Поставлено на учет 79 объектов интеллектуальной собственности при запланированных 40 (выполнено 197,5%).

(выполнено 450%).

Создано 9 малых инновационных предприятий при запланированных (выполнено 225%).

Годовой оборот созданных университетом малых инновационных предприятий составил 0,5 млн. руб. из запланированных 8 млн. руб. ввиду того, что они были созданы в конце отчетного периода и лишь приступили к работе.

исследованиями.

План выполнен. В 2010 г. доля средств, полученных за выполнение научноисследовательских работ и научно-исследовательских, опытноконструкторских работ в общих доходах университета составили 12,7 % при запланированных 12 %.

качественного контингента обучающихся.

Мероприятие 3.1. Кадровое обновление и привлечение лучших российских и зарубежных преподавателей, исследователей и практиков.

В 2010 г. индикаторы результативности в основном достигнуты:

КФУ занял 10 место среди национальных, национальных исследовательских и федеральных университетов России по среднему баллу единого государственного экзамена лиц, поступивших на 1 курс, превысив плановое значение на 11 ед.

Доля лиц профессорско-преподавательского состава моложе 35 лет в общем количестве лиц профессорско-преподавательского состава составила 29% при запланированных 20%.

Из-за задержки финансирования в 2010 году из запланированных ведущих российских и иностранных ученых осуществляли научную и преподавательскую деятельность в университете Отставание ликвидировано в первом полугодии 2011 г.

Мероприятие 3.2. Поддержка и стимулирование профессионального развития научно-педагогических работников.

План выполнен, в 2010 г. доля научно-педагогических работников, прошедших программы повышения квалификации и дополнительной подготовки в рамках Программы развития университета, в общем количестве научно-педагогических работников составила 20% при запланированных 5%.

Мероприятие 3.3. Создание системы привлечения талантливой молодежи.

В 2010 г. индикаторы результативности в основном достигнуты:

Доля студентов, прибывших из-за пределов Республики Татарстан и поступивших на 1 курс, в общем числе поступивших на 1 курс составила 13% при запланированных 10% (выполнено 130%).

3,3% составила доля иностранных студентов, обучающихся на бюджетной основе по очной форме обучения, в общем количестве таких студентов при запланированных 2,1% (выполнено 157%).

Количество школьников-участников конкурсов и интернет-олимпиад составило 11,4 тыс. чел. из запланированных 15,00 тыс. чел. вследствие затянувшегося процесса реорганизации ВУЗа.

Количество абитуриентов, зарегистрированных в университетской социальной сети, составило 12,00 тыс. чел из запланированных 25,00 тыс.

чел. вследствие затянувшегося процесса реорганизации ВУЗа.

199 студентов из запланированных 200 человек прошли обучение на основе договоров и при участии работодателя.

Задача 4. Модернизация инфраструктуры.

Мероприятие 4.1. Развитие поддерживающей инфраструктуры.

В 2010 г. все плановые значения индикаторов результативности выполнены, в том числе:

Доля персональных компьютеров, подключенных к беспроводным сетям, составили 15% из запланированных 15%.

Обеспеченность студентами местами в общежитиях составила 96,5% при запланированных 90% (выполнено 107,2%).

помещений с учетом современных требований из запланированных помещений. В первом полугодии 2011 г. отставание ликвидировано.

федерального университета и повышение эффективности управления.

Мероприятие 5.1. Создание новой организационной структуры.

В 2010г. достигнуты следующие значения индикаторов результативности:

Разработано и внедрено 17 новых административных регламентов из запланированных 50, отставание ликвидировано в 1 полугодии 2011г.

Мероприятие 5.2. Формирование эффективной системы управления.

В 2010 г. все плановые значения индикаторов результативности выполнены, в том числе:

Доля управленческих работников, прошедших курсы повышения квалификации и программы переподготовки, в общей численности лиц этой категории сотрудников составила 5% при запланированных 5%.

Численность кадрового резерва составила 50 чел. из запланированных Объем внебюджетных доходов вуза составил 835 млн. руб. из 850 млн.

Размер фонда целевого капитала, запланированный в размере 3 млн.

руб., не реализован. Наблюдательным советом КФУ отложено предложение по его формированию.

предусмотренных на первое полугодие 2011 г.

Задача 1. Модернизация образовательного процесса.

Мероприятие 1.1. Разработка новых образовательных форм, программ и стандартов.

Количество разработанных стандартов по программам бакалавриата достигнуто 5 ед. из запланированных на 2011 год 10 ед. (выполнено 100%).

Перечень основных образовательных программ по направлению подготовки бакалавров, разработанных в 2011 году В состав ООП включены:

1. учебные планы;

2. программы учебных дисциплин;

3. методические материалы, обеспечивающие реализацию дисциплин;

4. методические материалы, описывающие технологии реализации ООП;

5. методические материалы по организации самостоятельной работы студентов.

Количество разработанных стандартов по программам магистратуры – достигнуто 6 ед. из запланированных на 2011 год 12 ед. (выполнено 100%).

Перечень основных образовательных программ по направлению подготовки магистров, разработанных в 2011 году В состав ООП включены:

1. учебные планы;

2. программы учебных дисциплин;

3. методические материалы, обеспечивающие реализацию дисциплин;

4. методические материалы, описывающие технологии реализации ООП;

5. методические материалы по организации самостоятельной работы студентов.

Количество новых программ дополнительного образования – 38 ед. из запланированных на 2011 год 30 ед. (выполнено 127%).

Перечень программ дополнительного образования, разработанных в Современные направления развития вычислительных систем (квантовые компьютеры, параллельные системы) Дистанционные технологии обучения: теория и практика Гуманитарные проблемы современности (Человек, общество, культура) Интернет-технологии и английский язык в научной и образовательной деятельности История и философия науки Современные технологии обучения: теория и практика Научно-инновационная деятельность в вузе Информационные и коммуникационные технологии в образовании: от теории к практике Здоровый образ жизни, экология и природопользование:

Методика преподавания русского языка как Правовое регулирование градостроительной 11.

Основы правовой охраны интеллектуальной собственности: теория и практика Современная биотехнология Биоинформационные и математические методы в биологии и медицине Достижения XXI века в биохимии и молекулярной Биоинформатика Курсы французского языка для начинающих 1, 2 уровень Нефтегазовая отрасль в условиях рыночной экономики:

Введение в ArcGis и геоинформационные технологии Нефтепромысловая химия для решения проблем комплексной разработки и освоения углеводородного Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления Функции подразделений кадровых служб государственных органов Республики Татарстан Актуальные проблемы развития местного самоуправления в Республике Татарстан Нормативно – правовое регулирование местного самоуправления: состояние, проблемы, перспективы Современные технологии муниципального управления Информационные и коммуникационные технологии в муниципальном управлении Правовая и информационная культура государственных и муниципальных служащих Современные технологии управления организацией Профессиональная этика и этикет государственных и муниципальных служащих Государственное и муниципальное управление:

правовые, экономические и информационные основы деятельности Актуальные современные вопросы муниципального управления Основы бухгалтерского учета государственных учреждений Информационные и коммуникационные технологии в муниципальном управлении Государственный и муниципальный менеджмент: теория Управление системой жилищно-коммунального Аудит в бюджетных и автономных учреждениях Актуальные вопросы муниципального управления:

теория и практика Основы бухгалтерского учета государственных учреждений Автономные и бюджетные учреждения нового типа Правовая и информационная культура государственных и муниципальных служащих Современные технологии государственного и муниципального управления Новые подходы к управлению в области образования Инновационные методы развития муниципальных образований Экономика бюджетной сферы Экспертиза коррупциогенности нормативно-правовой базы управления Документационное обеспечение управления Развитие профессиональных компетенций государственных и муниципальных служащих Управление системой: (ЖКХ, строительство, транспорт, здравоохранение, образование, экология) на муниципальном уровне.

Налоговый и бухгалтерский учет: планирование, управление, оптимизации Современные технологии финансового оздоровления муниципальных образований Актуальные вопросы государственного и муниципального управления Современные технологии информатизации в экономике, социальной сфере, государственном и муниципальном управлении Бюджетный процесс в муниципальных образованиях Правовое, аналитическое и информационное обеспечение государственного и муниципального управления Основы государственной гражданской службы (для лиц впервые принятых на государственную должность) Антикоррупционные технологии в профессиональной деятельности государственных и муниципальных Управление государственной и муниципальной собственностью Практика профессиональной коммуникации (на английском, французском, немецком языках) Бухгалтерский учет муниципальных бюджетных учреждений и муниципальных автономных учреждений Информационно-коммуникационные технологии в государственном и муниципальном управлении (начальный уровень) Современные технологии финансового оздоровления муниципальных образований Нормативно – правовое регулирование местного самоуправления: состояние, проблемы, перспективы Отраслевое управление на муниципальном уровне:

здравоохранение, образование, ЖКХ, транспорт Современные технологии финансового управления:

бухгалтерский и налоговый учет, финансовое оздоровление Информационные системы в банковской деятельности Тренинг «Особенности делового общения» в рамках программы «Школа лидера»

Электронная журналистика и PR Электронные СМИ, реклама и PR Университет третьего возраста. Направление История Университет третьего возраста. Направление Педагогика 72.

и психология.

Университет третьего возраста. Направление Экономика 73.

Университет третьего возраста. Направление 74.

Политология.

Университет третьего возраста. Направление Основы 75.

компьютерной грамотности.

Программа краткосрочного обучения английскому языку 76.

уровень Elementary (начинающая группа) Программа краткосрочного обучения английскому языку 77.

уровень Pre-Intermediate (продолжающая группа) Программа краткосрочного обучения английскому языку 78.

уровень Intermediate (продвинутая группа) Программа краткосрочного обучения английскому языку 79.

уровень Upper-Intermediate Программа краткосрочного обучения английскому языку 80.

уровень Advanced Переводчик в сфере профессиональной коммуникации 81.

(французский язык) Гид-экскурсовод на французском языке Китайский язык: начальный курс и продолжающий курс Арабский язык: начальный курс Японский язык: начальный курс Профессиональная подготовка лиц на право работы с 86.

опасными отходами Обеспечение экологической безопасности 87.

руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления Обеспечение экологической безопасности 88.

руководителями и специалистами экологических служб и систем экологического контроля Обеспечение экологической безопасности при работах в 89.

области обращения с опасными отходами Нефтепромысловая химия для решения проблем 90.

Навстречу Универсиаде (на английском языке) Мероприятие 1.2. Внедрение новых образовательных технологий и систем поддержки обучения.

В первом полугодии 2011 г. создано 30 лабораторий (новых и модернизированных учебных) из запланированных 30, а также лабораторий, создание которых было запланировано на 2010г. Отставание ликвидировано.

Из запланированных 60 электронных образовательных ресурсов создано Создание 15 электронных образовательных ресурсов, запланированное на 2010г., осуществлено, отставание ликвидировано.

Мероприятие 1.3. Создание новой структуры образования и формирование системы управления образовательным процессом.

Численность лиц, обучающихся в аспирантуре, составила 749 человека из запланированных 1000 человек, разница при объединении будет ликвидирована.

Доля лиц, закончивших аспирантуру, защитивших диссертации составила 34% при запланированных 32%.

Задача 2. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности (содержание и организация).

Мероприятие 2.1. Создание исследовательских лабораторий мирового уровня.

результативности выполнены, в том числе:

Создано 65 лабораторий (новых и модернизированных исследовательских) при запланированных 20 на 2011 год (выполнено 325%).

В зарубежных изданиях, индексируемых иностранными организациями, размещены 162 публикации из запланированных 300 на 2011 год (выполнение 54%).

Мероприятие 2.2. Развитие инновационной деятельности.

результативности выполнены, в том числе:

Поставлено на учет 83 объекта интеллектуальной собственности при запланированных 60 на 2011 год (выполнено 138%).

Заключено 8 лицензионных соглашений при запланированных 4 на год (выполнено 200%).

Создано 20 малых инновационных предприятий при запланированных на 2011 год (выполнено 181%).

Годовой оборот созданных университетом малых инновационных предприятий составил 8,2 млн. руб. из запланированных 15 млн. руб.

исследованиями.

Доля средств, полученных за выполнения научно-исследовательских работ и научно-исследовательских, опытно-конструкторских работ в общих 12 % на 2011 год. Бюджет КФУ за первое полугодие 2011 года вырос значительно более высокими темпами. Рост объемов НИР и НИОКР – в соответствии с планами.

качественного контингента обучающихся.

Мероприятие 3.1. Кадровое обновление и привлечение лучших российских и зарубежных преподавателей, исследователей и практиков.

КФУ занял 3 место среди национальных, национальных исследовательских и федеральных университетов России по среднему баллу единого государственного экзамена лиц, поступивших на 1 курс превысив плановое значение на 17 ед.

Доля лиц профессорско-преподавательского состава моложе 35 лет в общем количестве лиц профессорско-преподавательского состава составила 24,2% при запланированных 21 %.

В первом полугодии 2011г. 25 ведущих российских и иностранных ученых осуществляли научную и преподавательскую деятельность в университете, из запланированных 35 чел. Для чтения курсов лекций и проведения научных исследований по приоритетным направлениям развития университета были привлечены еще 15 ученых, работа которых была запланирована в 2010г.

Мероприятие 3.2. Поддержка и стимулирования профессионального развития научно-педагогических работников.

План выполнен на 100%.

Доля научно-педагогических работников, прошедших программы повышения квалификации и дополнительной подготовки в рамках программы развития университета, в общем количестве научнопедагогических работников составила 26% при запланированных 15%.

Мероприятие 3.3. Создание системы привлечения талантливой молодежи.

В 1 полугодии 2011 г. плановые значения индикаторов результативности выполнены, в том числе:

29,4% составила доля студентов, прибывших из-за пределов Республики Татарстан и поступивших на 1 курс, в общем числе поступивших на 1 курс при запланированных 11%.

Доля иностранных студентов, обучающихся на бюджетной основе по очной форме обучения, в общем количестве таких студентов составила 2,2% при запланированных 2,2%.

Количество школьников-участников конкурсов и интернет-олимпиад составило 8 тыс. чел. из запланированных 16 тыс. чел. вследствие процесса реорганизации ВУЗа.

Количество абитуриентов, зарегистрированных в университетской социальной сети составило 28 тыс. чел. из запланированных 26 тыс. чел.

вследствие затянувшегося процесса реорганизации ВУЗа.

Обучение 1074 студентов (при запланированных 250 чел.) ведется на основе обучение на основе договоров и при участии работодателей.

Задача 4. Модернизация инфраструктуры.

Мероприятие 4.1. Развитие поддерживающей инфраструктуры.

Доля персональных компьютеров, подключенных к беспроводным сетям, составила 50 % при запланированных 100%.

Обеспеченность студентами местами в общежитиях составила 100% при запланированных 100%.

В первом полугодии 2011 г. переоборудовано с учетом современных также еще 15 учебных помещений, запланированных в 2010 г.

федерального университета и повышение эффективности управления.

Мероприятие 5.1. Создание новой организационной структуры.

Разработано и внедрено 66 новых административных регламентов из запланированных 100. В первом полугодии 2011 г. разработано и внедрено запланированных в 2010 г.

Мероприятие 5.2. Формирование эффективной системы управления Доля управленческих работников, прошедших курсы повышения квалификации и программы переподготовки, в общей численности лиц этой категории сотрудников составила 13% при запланированных 25%.

Численность кадрового резерва составила 53 чел. из запланированных 80 чел.

Объем внебюджетных доходов вуза составил 508,2 млн. руб. из запланированных 1000 млн. руб.

Размер фонда целевого капитала запланирован в размере 8 млн. руб., но не реализован, так как Наблюдательным советом КФУ отклонено предложение по его формированию.

2. Вовлеченность внешних партнеров в реализацию Программы (формы и механизмы взаимодействия, структура и объемы привлеченных ресурсов стратегических партнеров):

2.1. Взаимодействие с Аппаратом полномочного представителя Президента Российской Федерации, региональными и муниципальными органами власти.

Казанский федеральный университет активно взаимодействует с аппаратом полномочного представительства Президента РФ в Приволжском федеральном округе.

24 июня в рамках рабочего визита в Татарстан Полномочный представитель Президента Российской федерации в ПФО Григорий Рапота посетил Казанский (Приволжский) федеральный университет. Особое внимание в ходе встречи было уделено основным направлениям реализации Программы развития КФУ, научным разработкам и инновационным проектам, которые могут найти применение в Приволжском федеральном округе.

По итогам встречи Григорий Алексеевич Рапота отметил, что Казанский университет меняется активно, и видно, что те средства, которые выделяются и федеральным центром, и республиканским правительством, расходуются рационально.

Казанским университетом разработан комплекс предложений по участию в реализации Стратегии социально-экономического развития Приволжского федерального округа на период до 2020 года, который официально направлен в аппарат Полномочного представителя Президента РФ в ПФО.

С руководством аппарата Полномочного представителя Президента РФ в ПФО проведен ряд рабочих совещаний, в ходе которых обсуждены проекты Казанского федерального университета по таким приоритетным направлениям развития Приволжского федерального округа, как развитие образования, нефтегазохимического комплекса, биотехнологий, фармацевтики и медицинской промышленности и ряда других.

В настоящее время университетом ведется активная подготовительная работа по ряду проектов. По итогам визита Г.А. Рапоты в Казанский федеральный университет Институту экологии и географии КФУ дано поручение разработать предложения по решению экологических проблем города Дзержинска Нижегородской области. В настоящий момент данный вопрос прорабатывается. Ведется работа с аппаратом полномочного представителя Президента РФ в ПФО по предполагаемому участию КФУ в общеобразовательных учреждений в субъектах РФ, находящихся в пределах необходимостью проведения мониторинга реализации мероприятий по модернизации региональных систем общего образования и здравоохранения.

Ведутся переговоры с ядерным центром в г. Саров по проекту создания технологий распределенных вычислений и систем (супервычисления:

алгоритмы и распределенные системы). В рамках возможного сотрудничества с ядерным центром в г. Димитровград предполагается разработка методов диагностики и лечения онкологических заболеваний с использованием изотопов и на основе методов ядерно-магнитного резонанса (ЯМР).

Казанским федеральным университетом в рамках Программы развития планируется создание на базе Астрономической обсерватории им.

В.П. Энгельгардта КФУ уникальной в ПФО базы практики по космической геодезии, Центра космической геодезии, Центра космической астрометрии и спутниковой геодезии, службы наземной поддержки российских и международных космических программ, уникального образовательнопросветительского центра с Планетарием и многопрофильной обсерваторией.

Подготовленная информация по данному проекту с целью налаживания сетевого взаимодействия представляется ведущим ВУЗам ПФО. Также университет готов проводить исследования в области моделирования и оптимизации процессов нефтедобывающего производства и разработки месторождений на территории ПФО.

В рамках постановления Правительства РФ от 9 апреля 2010 г. № 218 «О мерах государственной поддержки развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты»

учеными Казанского (Приволжского) федерального университета совместно с предприятиями реального сектора экономики реализуется три проекта.

В рамках первого проекта «Повышение эффективности получения мономеров синтетических каучуков путем разработки и промышленной реализации высокотехнологического производства отечественных катализаторов дегидрирования изоамиленов» (совместно с ОАО «Нижнекамскнефтехим»), общая сумма которого составляет 512 млн. руб., в том числе размер субсидии – 250 млн. руб., разрабатывается технологический процесс производства железокалиевого катализатора дегидрирования изоамиленов в изопрен для использования в производстве синтетического изопренового каучука. В результате будет увеличен выход и качество продукции, снижена себестоимость, полностью замещены дорогостоящие импортные катализаторы.

Второй проект «Создание инновационных разработок, технологий и организация производства оборудования и программных средств для эффективного исследования недр с целью выявления залежей углеводородов и контроля за их разработкой», общая сумма которого составляет 540 млн.руб., в том числе, размер субсидии - 270 млн. руб., должен способствовать повышению конкурентоспособности компании ООО «ТНГ-Групп» при предоставлении сервисных геолого-геофизических услуг на всех стадиях поисков, разведки и разработки месторождений углеводородов.

В рамках третьего проекта «Разработка научно-технической базы производства конкурентоспособных на мировом рынке фоторегистрирующих материалов» (совместно с ООО НПП «Тасма»), общая сумма которого составляет 96,2 млн. руб., в том числе, размер субсидии - 48 млн. руб., разрабатывается промышленная технология производства фотоэмульсии для аэрокосмической, медицинской съемки и дефектоскопии. В результате должны увеличиться светочувствительность материалов на 30-50 %, разрешающая способность на 10-20%, ограничен разброс сенситометрических характеристик от партии к партии до + 5% при снижении производственных затрат серебра на 15-30%.

По итогам конкурса по ПП № 219 заключен договор КФУ с Министерством образования и науки РФ на выполнение работ по Программе «Комплексное развитие объектов инновационной деятельности Казанского (Приволжского) федерального университета», рассчитанной на три года с по 2012 г. Сумма финансирования по договору №G38.31.2002 составляет млн. 508 тыс. руб. из госбюджета и 27 млн. 877 тыс. руб. - софинансирование из бюджета РТ. Целью является создание к концу 2013 года более 35 МИП.

В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 17.02.2011года №91 «О федеральной целевой программе «Развитие фармацевтической и медицинской промышленности Российской Федерации на период до 2020 года и дальнейшую перспективу» и в целях реализации государственной политики в сфере разработки и производства лекарственных средств, медицинской техники и изделий медицинского назначения в ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» (далее КФУ) начата реализация Федеральной адресной инвестиционной программы «Реконструкция и технической перевооружение ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет». Государственным заказчиком инвестиционного проекта является Министерство образования и науки Российской Федерации. В рамках Программы планируется создание научнообразовательного центра и Опытного производства по разработке биомедицинских и ветеринарных технологий жизнеобеспечения и защиты противовоспалительных, противоопухолевых, антибактериальных и других лекарственных препаратов наружного применения. Финансирование инвестиционного проекта составит в общей сумме 899,0 млн. рублей, в том числе за счет федерального бюджета в сумме 629,0 млн. рублей, за счет средств Республики Татарстан в сумме 270,0 млн. рублей.

Казанский федеральный университет налаживает взаимодействие с субъектами Российской Федерации в Приволжском федеральном округе. Так, Казанским федеральным университетом разработан и предложен для рассмотрения проект закона Республики Татарстан о системе мер по реализации Программы развития Казанского (Приволжского) федерального университета, который будет содействовать гармоничному, устойчивому и сбалансированному развитию научно-исследовательской и инновационной деятельности на территории субъекта РФ; созданию современной образовательной системы в субъекте РФ на основе формирования новых научных школ, имеющих прикладное значение в различных секторах экономики и социальной сфере; внедрению передового опыта ведущих российских и зарубежных научно-образовательных центров и корпораций в деятельность государственных органов, предприятий, организаций и учреждений в регионе; разработке и научному сопровождению программ и проектов в области социально-экономического и социокультурного развития субъекта РФ.

При поддержке Министерства информатизации и связи РТ в КФУ создана Высшая школа информационных систем и технологий, цель которой обеспечить кадровую поддержку развития и роста ИТ-отрасли в регионе. В основе подхода новой Высшей школы – акцент на прикладные дисциплины и вовлечение студентов в работу с раннего этапа обучения, прохождение постоянной производственной практики в ведущих ИТ-компаниях Республики Татарстан. На стадии подписания находится рамочный договор о взаимодействии между ГАУ «Технопарк в сфере высоких технологий «ИТпарк» (ИТ-парк) и Казанским федеральным университетом. ИТ-парк гарантирует выделение 30 целевых грантов на первый год обучения по рублей (полная стоимость обучения на 1-й год) на общую сумму 2,2 млн. руб.

Персональные гранты получат 30 студентов, набравших наибольшее количество баллов по результатам ЕГЭ по математике, информатике и русскому языку.

Казанским федеральным университетом ведется плодотворная работа по сотрудничеству с муниципальными органами власти. Так, например, в первом полугодии 2011 года от Комитета земельных и имущественных отношений г. Казани для КФУ по договору безвозмездного пользования сроком на 39 лет передано здание площадью 1002,3 кв.м. В здании предполагается разместить лабораторию нефтехимии и катализа, лабораторию высоковязких нефтей и природных битумов, малые инновационные предприятия КФУ.

В целях реализации проекта по организации научно-исследовательских лабораторий и технологических участков опытного производства с возможностью производства образцов для проведения доклинических и клинических исследований в соответствии со стандартом GLP и GMP EC с размещением на существующих площадях (реконструируемая площадь: ул.

Парижская Коммуна, 9 и ул. Кремлевская, 18 (здание бывшего НИХИ) – кв. м., ул. Беломорская, 260 - 1500 кв.м.) КФУ 15 июля 2011 года разместил заказ на проведение проектно-изыскательских работ по реконструкции зданий Научно-образовательного центра и Опытного производства на официальном №0711100000111000001). В соответствии с законодательством и установленным регламентом заключения государственных контрактов КФУ планируется подписание контракта на указанные виды работ 2 сентября года.

2.2. Взаимодействие с работодателями, бизнесом планомерную политику по взаимодействию с работодателями. Значительный круг вопросов, связанных с удовлетворением кадровых потребностей работодателей, решается Центром содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников (ЦСТВ), который с 2006 г. получил статус регионального.

Взаимодействие с работодателями осуществляется как в рамках проведения плановых мероприятий, так и по отдельным целевым запросам.

Плановыми мероприятиями являются ежегодные ярмарки вакансий (проводятся дважды в год), деловые игры, обучающие семинары, мастерклассы и др., проведение которых включено в официальный план деятельности ЦСТВ.

Традиционно проводятся презентации компаний-работодателей и межвузовские ярмарки вакансий (принимают участие 35-40 работодателей и около 1000 студентов). В ярмарках участвовали такие крупные компании как, Shlumberger, «Kelly Services Си-Ай-Эс», CLC company Казань, банк «Русский стандарт», ЗАО КПМГ, ICL, ООО МАРС, «Procter&Gamble», «Coca-Cola ЭйчБи-Си Евразия» и др.

Большую роль ярмарки вакансий играют в обеспечении информацией потенциальных работодателей. В рамках ярмарок вакансий регулярно проводятся тематические круглые столы «Диалог студент-работодатель; шаг навстречу», «Новые методы взаимодействия ВУЗов и работодателей» и др.

Успешно реализуется проект Деловая игра «Карьера: Старт!». В данном проекте принимают участие 200 студентов и 25-30 работодателей. Деловая игра «Карьера: Старт!» – это проект, предлагающий молодым специалистам пройти весь путь трудоустройства, начиная с поиска работы, заканчивая ростом по карьерной лестнице. Игра представляет собой смоделированный, максимально приближенный к реальному, рынок труда со всеми его главными сегментами: работодатели, кадровые агентства, институты временного, в том числе зарубежного трудоустройства, высшие учебные заведения, институты повышения квалификации, тренинговые центры и Центр содействия занятости студентов и трудоустройству студентов. Студенты в рамках игры должны за короткий промежуток реального времени сориентироваться на этом рынке труда и попытаться занять наиболее высокую позицию, используя определенную стратегию поиска работы и трудоустройства, а также определенную линию поведения в карьерном росте.

При содействии ЦСТВ проводятся презентации компанийработодателей, заинтересованных в привлечении выпускников КФУ на постоянную работу по окончании вуза, либо для временного трудоустройства студентов на свободное от учебы время.

Важным направлением деятельности ЦСТВ в плане взаимодействия с профессиональной переподготовке специалистов с последующим трудоустройством. Принимается активное участие в организации отбора кандидатов на обучение в магистратуре Центра подготовки и переподготовки специалистов нефтегазового дела, который создан Heriot-Watt University и специалисты трудоустраиваются в ведущие российские и зарубежные нефтегазовые компании.

университет развивает сеть партнеров, заинтересованных во взаимовыгодном сотрудничестве в области подготовки высококвалифицированных кадров, повышения квалификации специалистов, укрепления материальнотехнического обеспечения учебного и научного процессов, проведении совместных научно-исследовательских работ.

развивать отношения с различными бизнес - структурами финансовой сферы.

В настоящее время подписано Соглашение о сотрудничестве Университета и ОАО «Сбербанк России» (дата подписания - 12 мая 2011 года), в рамках которого начата работа по реализации поставленных задач, в частности по созданию базовой кафедры Сбербанка, бизнес – инкубатора. Разработан план мероприятий по каждому из вышеперечисленных проектов, назначены технического оснащения кафедры, формирования кадрового состава кафедры в соответствии с потребностями банка. На второе полугодие 2011 года запланировано проведение повышения квалификации преподавателей базовой Корпоративного университета Сбербанка России в Москве, в целях образовательного процесса кафедры.

Одним из стратегических партнеров Университета стал ОАО «АИКБ «Татфондбанк», с которым также подписано Соглашение о сотрудничестве. В настоящее время подготовлена к реализации программа повышения квалификации 50 сотрудников банка по теме: «Бюджетирование. Анализ бюджетов», разработан учебный план. Проведение обучения запланировано на сентябрь 2011 года.

В рамках взаимодействия с банком проведен ознакомительный семинар для сотрудников Университета по теме: «Банковские карты: вчера, сегодня», способствующий повышению финансовой грамотности работников ВУЗа.

На второе полугодие 2011 года запланировано проведение Банковской деловой игры в целях повышения процента трудоустраиваемых студентов в организациях финансового сектора после окончания ВУЗа.

С партнером Университета ОАО «АК БАРС» БАНК успешно реализована пилотная программа «Открытый университет». В рамках целевой подготовки студентов ВУЗа проведено дополнительное обучение студентов по теме: «Информационные технологии в банковской деятельности». Данные студенты трудоустроены в банк.

В настоящее время готов к запуску второй проект Открытого университета с данным банком по теме: «Банковское дело». В состав группы отобрано 20 студентов различных факультетов. Обучение будет начато в сентябре 2011 года и продолжится до июня 2012 года. При успешном завершении обучения данные студенты станут сотрудниками банка в соответствии с трехсторонним соглашением, заключенным между Университетом, банком и слушателем.

10 сотрудников АК БАРС БАНКА прошли конкурсный отбор в Президентскую программу подготовки управленческих кадров на 2011/ учебный год.

Университет продолжает работать в рамках партнерских отношений с госкорпорациями «Ростехнологии» и «Росатом». В настоящее время данные организации подтвердили готовность взаимодействовать с ВУЗом в области подготовки специалистов из числа студентов КФУ и внутреннего кадрового резерва компаний, исходя из потребностей своего бизнеса на базе уже существующих в Университете образовательных программ.

ОАО "КАМАЗ" в формировании совместных программ переподготовки сотрудников, в целях комплектования штата организации управленцами новой формации. Рассматриваются варианты создания Корпоративных университетов в рамках данного сотрудничества.

В рамках стратегического партнерства с такими ведущими компаниями, «Татхимфармпрепараты», ОАО «Нижнекамскнефтехим» ведется работа по подготовке и переподготовке высококвалифицированных специалистов и разработке совместных крупных инновационных проектов.

В Казанском федеральном университете создана Высшая школа информационных систем и технологий, которая наращивает сотрудничество с ведущими мировыми IT – компаниями, такими как Microsoft (центр инноваций Microsoft), Хьюлетт-Паккард (HP) (создан Учебно-научный Центр Технологий HP), Sun Microsystems (осуществляются мероприятия программы Sun Academic Initiative). Сотрудничество осуществляется в целях повышения качества образования за счет всестороннего развития компетенций преподавателей в сфере современных IT; развития партнерских связей университета с мировой IT-индустрией; профильной подготовки высококвалифицированных кадров для IT-компаний России; развития совместных исследований и разработок ПО на базе перспективных IT;

популяризации, адаптации, внедрении и распространении инноваций.

Совместно с ОАО «ICL–КПО ВС» создан Научно-образовательного центр «Облачные технологии и информационные системы» (НОЦ ОТИС).

высокопроизводительных серверов FUJITSU и операционной системой для облачных вычислений VMware vSphere, идет разработка образовательных программ и соответствующих электронных образовательных ресурсов.

Работодатели входят в состав разработчиков стандартов и основных образовательных программ (ООП) Казанского федерального университета. С их участием формулируются профильные компетенции выпускников и формируются образовательные модули профилизации. Среди разработчиков руководители и ведущие сотрудники министерств, учреждений РАН (КИББ КНЦ РАН, ИОФХ КНЦ РАН, КФТИ КНЦ РАН), а также прикладных институтов и предприятий различного профиля (ОАО РКЦ «Земля», ООО НПО «Казаньгеология», Управление Роснедвижимости по РТ, АМСГ «Казань», Гидрометеоцентр РФ, ГУ УГМС РТ, ОАО НПК «Рекорд», Казанский завод Синтетического каучука, ФГУП ЦНИИ Геолнеруд, ООО Люкс-трейд групп, ООО Амакс Сафар-отель, Туральянс-Алтынчеч).

2.3. Взаимодействие с образовательными учреждениями Казанский федеральный университет активно содействует развитию сетевого взаимодействия с другими образовательными учреждениями посредством создания системы циркуляции знаний и механизмов распространения конкурентоспособных социальных, гуманитарных и управленческих технологий, формирования сети коммуникации и взаимодействия интеллектуальных сил.

С этой целью Казанский федеральный университет позиционирует себя как открытая научно-образовательная площадка для реализации совместных Приволжского федерального округа только начал реализовываться, например, в рамках подписанного договора о научно-образовательном сотрудничестве с Чувашским государственным университетом.

В настоящее время существует налаженное научное взаимодействие ученых и преподавателей КФУ с коллегами из следующих университетов:

Удмуртским государственным университетом - в рамках европейскороссийского сетевого проекта мобильности Triple I;

Самарским государственным университетом – в области подготовки специалистов для гостиничного бизнеса;

Башкирским государственным университетом – в области подготовки тюркологов, востоковедов;

Ульяновским государственным университетом - в области медицинского применения эндотоксинов;

Пермским институтом экологии и генетики микроорганизмов - в области микробных биоценозов почв;

Нижегородским государственным университетом - в области разработки медицинских препаратов и подготовки тюркологов;

Марийским государственным техническим университетом – в области разработки программ прикладного бакалавриата по информационным технологиям (проект совместно с компанией IBM);

Нижегородским Институтом физики микроструктур РАН – в области ферромагнетиков и ряд других.

использования трудовых ресурсов путем совершенствования форм и методов обучения кадров в соответствии с потребностями работодателей в сфере образования, а также создания конкурентной среды для образовательных учреждений, осуществляющих подготовку специалистов в этой сфере, обеспечения доступности получения профессионального образования для всех категорий граждан создан Координационный совет научно-образовательного кластера Казанского федерального университета, включающий представителей учреждений-участников данного кластера, органов государственной власти, местного самоуправления, предпринимательских и научных кругов.

профессиональной переподготовки педагогических кадров для региона в Казанском федеральном университете создан Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Основными формами повышения квалификации сотрудников являются:

краткосрочные и длительные программы повышения квалификации, стажировка, целевые курсы, участие в семинарах, научных школах и конференциях (симпозиумах, конгрессах, форумах и др.), профессиональная переподготовка.

Программы повышения квалификации включают в себя следующие виды обучения:

-краткосрочные курсы в форме лекций и семинаров объемом менее 72 часов (по окончании обучения выдается сертификат);

-краткосрочное (не менее 72 часов) тематическое обучение, тематические и проблемные семинары по профилю профессиональной деятельности, которые завершаются сдачей соответствующего экзамена, зачета, защитой реферата или выпускной работы (по окончании обучения в случае успешного прохождения итоговой аттестации выдается удостоверение государственного образца);

- длительное (свыше 100 часов) обучение для углубленного изучения актуальных проблем науки, техники, технологии, социально-экономических и других проблем по профилю профессиональной деятельности (по окончании обучения в случае успешного прохождения итоговой аттестации выдается свидетельство государственного образца).

2.4. Взаимодействие с зарубежными партнерами Активный выход Поволжского региона и Татарстана на международный научный и образовательный рынок, в частности Европы, Центральной Азии, Арабского Востока предполагает становление КФУ как центра компетенций и экспертизы в области международных отношений. Развитие отношений с этими регионами мира будет сопровождаться глубокими исследованиями в области культуры, политики и экономики западных и восточных стран, постоянным взаимодействием с их элитами.

Для достижения этой цели в университете развивается исследовательская практика в области международных отношений, страноведения, реорганизуется Институт востоковедения, который развернет подготовку специалистов в области ориенталистики и международных отношений.

Предусмотрено разворачивание исследований в области глобализации, конфликтологии, а также в сферах истории, культуры и экономики стран Востока. На новом уровне будут развиваться отношения с Институтом Азии и Африки МГУ, Институтом востоковедения РАН, вузами ПФО. Важной областью исследований и разработок становится проблематика миграции и адаптации мигрантов.

Татарстан традиционно является центром российского ислама и имеет старые традиции востоковедения, поэтому КФУ обозначен центром развития востоковедения в ПФО. Специалисты университета готовы проводить совместные исследования в области востоковедения и исламоведения с коллегами из других вузов, а также готовить специалистов-международников для работы в государственных и частных структурах.

В соответствии с Программой развития КФУ перед университетом стоит задача экспорта научно-образовательных услуг в Центральную Азию и страны Востока. В связи с этим чрезвычайно важным представляется организация взаимодействия с научными и образовательными организациями стран - членов Организации Исламского сотрудничества (ОИС). Уже сейчас установлены контакты по линии ИСЕСКО (ISESCO) – Исламская организация по вопросам образования, науки и культуры, ИРСИКА (IRSICA) – Научноисследовательский центр исламской истории, искусства и культуры), Международная организация тюркской культуры, ТИКА (TICA) – Агентство международного сотрудничества и развития, ТЮБИТАК (TBTAK) – Научно-технологический исследовательский совет Турции.

КФУ, будучи открытой коммуникативной площадкой, организует проведение международных конференций и семинаров. (см. таб. 1) организованные КФУ в первом полугодии 2011 года Международная научно-практическая конференция 04.02.2011- "Правореализация и юридический процесс: 05.02. инновационные подходы к построению моделей правопонимания" оборудованию фирмы Шимадзу (Япония) Международная научно-практическая конференция 15.02.2011 «Туркменистан и Татарстан: опыт сотрудничества в постсоветский период и перспективы его дальнейшего развития»

Научно-практическая конференция «Устойчивое 17.02.2011- развитие социально-экономических систем: вопросы 18.02. теории и практики»

Круглый стол, посвященный международному дню 24.02.2011 100- политического консультанта Национальный этап международного конкурса 25.02.2011- правового консультирования на английском языке им. 27.02. Луиса Брауна (ICCC) Международная виртуальная интернет-конференция 14.03.2011- "Молекулярные механизмы шизофрении" 16.03. II международный научно-практический симпозиум: 15.03.2011- «Исламоведческие исследования в современной России 16.03. и СНГ: достижения, проблемы, перспективы»

IV открытая международная научно-практическая 21.03.2011- студенческая конференция «Точка зрения» 23.03. Международная научно-практическая конференция 25.03.2011 "Европейский гражданский процесс и исполнительное производство" Международная научно-практическая конференция/ 26.03.2011- дебаты "Европейская идентичность и конфессиональное 27.03. многообразие" в рамках мероприятий "Дни Европы в Казани" II Евразийский экономический форум молодежи 27.03.2011 100- (региональный отборочный этап) Научно-практический семинар "Современное 31.03.2011 оборудование фирмы Брукер для научноисследовательских и сертификационных измерений в нефте, газе и продуктах нефтехимии.

Международная интернет-конференция "Растения и 19.04.2011- Международная Интернет - конференция 22.04.2011- 200- "Фундаментальная медицина: от скальпеля - к геному, 28.04. протеому и липидому" Международная научная конференция «Polonia в Казани 10.05.2011- Международная научная конференция «М.М. 17.05.2011- Ковалевский: медиевистика и новистика в России 18.05. второй половины XIX – начала ХХ вв.»

POLONIA в Казани и в Волго-Уралье в XIX-XX вв. 19.05.2011- Международная научно-практическая конференция 06.06.2011- «Мустафа Кемаль Ататюрк и кемализм во внутренней и 08.06. внешней политике Турции»

Международный симпозиум и мастер-класс 07.06.2011- «Современное состояние развития идей 08.06. демократической педагогики»

Международная научно-практическая конференция 08.06.2011- "Эффективность принудительного исполнения судебных 11.06. решений и актов других органов" Международный семинар «Классические и квантовые 13.06.2011- XIV-Международная Молодежная Научная Школа 20.06.2011- "Актуальные проблемы магнитного резонанса и его 25.06. приложений" Международная научная конференция «Резонансы в 21.06.2011- IV Международная научно-практическая конференция 22.06.2011- «Иностранные языки в современном мире» 23.06. Международная конференция «Окраины Московского 27.06.2011- государства и Российской империи (середина XVI-XIX 29.06. в.)»

Третий Международный симпозиум "Клеточная 28.06.2011- сигнализация у растений" и Школа молодых ученых 01.07. "Сигналомика растений" В период с января по июнь 2011 года подразделениями КФУ были приглашены зарубежные преподаватели и специалистов для участия в научной и преподавательской деятельности. В качестве основных форм сотрудничества можно выделить:

- чтение лекций в рамках регулярной учебной программы для студентов и аспирантов КФУ;

- участие в круглых столах и конференциях;

- участие в работе специализированного совета по защите диссертаций (совместное руководство аспирантами);

- научно-образовательный визит с целью формирования нового научного и учебного направления.

Наименования зарубежных партнеров и объем финансирования визитов из средств Программы развития КФУ приведены в таблицах 2 и 3.

Институт Юридический Маастрихский университет (Нидерланды), Загребский университет (Хорватия), ЛукойлБелоруссия (Белоруссия) Институт физики Гиссенский университет (Германия), Биолого-почвенный Национальный центр научных исследований Химический институт Университет Страсбурга (Франция) Географии и экологии Гиссенский университет (Германия), востоковедения Филологический Гиссенский университет (Германия) В период с января по июнь 2011 года в рамках мероприятий Программы развития КФУ для прохождения научных стажировок и повышения квалификации в зарубежных образовательных учреждениях и научных центрах были направлены преподаватели и сотрудники Казанского федерального университета. Наименования зарубежных партнеров и объем финансирования из средств Программы развития КФУ приведены в таблице 3.

Институт г.Зеленодольске Франтишека Палацкого (Чехия), международных связей 2.5. Информация о деятельности Наблюдательного совета за первое полугодие 2011 г.

Наблюдательный совет Казанского федерального университета является органом общественно-государственного управления университетом, призванным обеспечить создание условий для реализации стратегических планов развития университета с учетом региональной специфики и реалий текущего момента, прозрачность всех аспектов его деятельности для диверсификации источников финансирования, мобильности реагирования на внешние вызовы.

В первом полугодии 2011 года было проведено пять заседаний федеральный университет».

№ Дата Рассматриваемые вопросы Принятые решения, связанные образовательного учреждения государственный гуманитарновысшего профессионального педагогический университет», образовательного учреждения государственный финансововысшего профессионального экономический институт» (далее

ПОСТАНОВИЛИ:

ПОСТАНОВИЛИ:

ПОСТАНОВИЛИ:

От 01.06.2011г 1. Об участии в заседании По первому вопросу:

От 01.06.2011г 1. Об участии в заседании По первому вопросу:

№ Дата Рассматриваемые вопросы Принятые решения, связанные

ФГАОУ ВПО КФУ

ФГАОУ ВПО КФУ)

административной работе –Шараеву Л.А. (начальник отдела № Дата Рассматриваемые вопросы Принятые решения, связанные 8. О возможности организации мероприятий ООО “The Global образовательной площадки Opportunity “Forum &Conferences № Дата Рассматриваемые вопросы Принятые решения, связанные № Дата Рассматриваемые вопросы Принятые решения, связанные 3. Опыт университета, предлагаемый к тиражированию в системе высшего профессионального образования 1) Создание развитого сайта Приемной комиссии КФУ информационную поддержку приемной кампании университета (включая электронный прием документов абитуриентов, информирование абитуриентов о правилах приема, ходе процедуры зачисления и т.д.), а также предоставляет единую точку входа в социально-образовательную сеть «Абитуриент КФУ»

(«Буду студентом»). В 2011 году КФУ полностью перешел на электронный прием документов, что стало одним из ключевых факторов, обеспечивших высокую «географическую активность» абитуриентов: заявления были поданы из 64 регионов РФ, в том числе – всех 14 регионов Приволжского пользователей, в том числе – 174 тысячи учащихся школ Республики Татарстан. В 2011 году сайт Приемной комиссии КФУ стал лидером во государственных вузов, набрав максимально возможное количество баллов (135 из 135).

2) Создание телеканала «Univer TV»

Телеканал «Univer TV» – технологическая основа телевизионного информационного пространства, объединяющего многочисленные географически «разбросанные» подразделения КФУ. Создание телеканала – это реализация потенциала студентов кафедры журналистики, и в то же время – формирование собственной базы для практики. 17 января 2011 года состоялся первый телевизионный эфир информационного выпуска «Univer news» на телевизионном канале ITV кабельной сети ТВТ. Записи всех программ доступны на сайте http://www.ksu.ru/univer_tv/video/video.phtml. К концу 2011 года планируется получение лицензии и начало вещания собственного телеканала в сети ТВТ. На 2012 год на базе «Univer TV»

запланировано начало работы межвузовского круглосуточного образовательного телеканала.

3) Создание Научно-образовательного центра «Облачные технологии и информационные системы» (НОЦ ОТИС) совместно с ОАО «ICL–КПО ВС»

5 мая 2011 года подписано Положение о НОЦ ОТИС, созданного на базе Института вычислительной математики и информационных технологий КФУ (http://www.ksu.ru/news/2011/icl.doc). Основные направления деятельности университета, внедрение результатов исследований в реальный сектор экономики, использование научного и учебного потенциала в интересах подготовки и повышения квалификации кадров, а также формирование и развитие «инновационного пояса» КФУ – сети малых инновационных предприятий и малых наукоемких производственных предприятий с участием университета.

В рамках реализации совместных проектов КФУ и ОАО «ICL–КПО ВС»

в мае 2011 года введен в эксплуатацию аппаратно-программный комплекс на базе высокопроизводительных серверов FUJITSU и операционной системы образовательных программ и соответствующих электронных образовательных ресурсов, включая новые модули («Технологии виртуализации», «Основы построения центров обработки данных», «Практикум по облачным вычислениям») электронного научно-образовательного комплекса «Сетевые информационные технологии» (http://gvm.ksu.ru) и системы «Виртуальная кафедра» (http://vksait.ksu.ru).

4) Создание Корпоративного университета (КФУ – Сбербанк) 12 мая 2011 года подписано соглашение о создании Корпоративного университета – совместного проекта КФУ и отделения «Банк Татарстан»

Сбербанка России по подготовке работников Сбербанка на основе новейших образовательных стандартов и технологий. Форматы обучения: от традиционного образования по экономическим специальностям до переподготовки по президентской программе и MBA, включая дистанционное и проектное обучение по перспективным проектам развития и конкретным направлениям деятельности Сбербанка. В рамках реализации соглашения запланировано создание «Офиса будущего» – современного подразделения банка с новейшими технологиями и формами сервиса, где студенты КФУ смогут дополнить свое образование практическими навыками организации банковского обслуживания XXI века.

5) Создание «Открытого университета» (КФУ – ОАО «АК БАРС» Банк) В феврале 2011 года начата реализация инновационного проекта – междисциплинарной образовательной программы «Открытый университет», реализуемой КФУ совместно с ОАО «АК БАРС» Банк. Цель программы – подготовка высококвалифицированных специалистов для реализации проекта «Дистанционное банковское обслуживание». В рамках программы осуществляется дополнительная профессиональная подготовка студентов КФУ, имеющих высокий уровень профессиональных компетенций и мотивированных на дальнейшую работу в ОАО «АК БАРС» Банк. Программа «Открытый университет» имеет практикоориентированную форму обучения:

кроме аудиторных занятий с применением инновационных технологий, учебный план включает регулярные стажировки и практикумы в «АК БАРС»

Банке.

6) Создание модуля «Конкурсы» в системе Электронный университет.

В первом полугодии текущего года проведена предварительная работа и запущен дополнительный модуль «Конкурсы» в системе Электронный университет, позволяющий аккумулировать в удобной для пользователей форме информацию о конкурсах и торгах, проводимых на электронных площадках Российской Федерации и Республики Татарстан. Данный модуль способствует оптимизации работы структурных подразделений путем оперативного участия в конкурсах, выполнения НИР на основании заключаемых контрактов, в целях привлечения дополнительных внебюджетных средств.

4. Мероприятия по информационному сопровождению реализации Программы развития Информационно-аналитическая система «Мониторинг программы развития».

В рамках мероприятия «Разработка и внедрение системы "электронный университет" разработана информационно-аналитическая система «Мониторинг Программы развития», которая содержит:

- полную информацию о показателях эффективности реализации Программы (плановые и фактические значения индикаторов для каждого подразделения и каждого года);

- средства для их сопоставительного анализа;

оборудование;

- мониторинг прохождения заявок (на какой стадии рассмотрения или оплаты находится заявка).

С помощью данной системы производится:

- анализ эффективности деятельности подразделений, включающий в себя все виды традиционно выполняемых работ: учебную, методическую, научную, хоздоговорную и т.д., а также все источники и виды материального и финансового обеспечения;

- выявление проблемных зон, имеющих слабый отклик на модернизацию университета;

- выделение научных и образовательных сфер превосходства и точек возможного перспективного роста университета.

Учитывая, что система разработана как Интернет-приложение, она обеспечивает прозрачность процесса реализации Программы для всех пользователей Интернета.

Развитие Интернет-ресурсов КФУ (http://www.ksu.ru/fedu/) продолжено размещение документов и материалов по Программе развития университета. Подраздел «Система мониторинга» стал основной информационной площадкой для организации взаимодействия всех руководителей и исполнителей работ по Программе.

– Материалы о ходе выполнения мероприятий Программы оперативно публикуются в разделе «Новости» портала КФУ.

– В марте 2011 года на сайте Центра перспективного развития КФУ (http://www.ksu.ru/capr/) дайджест», содержащий актуальную информацию по проблемам социальноэкономического развития РТ, ПФО, РФ.

– С мая 2011 года на сайте Центра перспективного развития КФУ (http://www.ksu.ru/capr/) регулярно публикуются выпуски информационного обзора «Развитие ведущих российских и зарубежных высших учебных заведений».

образовательных ресурсов, создаваемых в рамках реализации Программы развития КФУ. Все ресурсы размещаются в портале университета – на сайтах соответствующих подразделений.

– В связи с проводимой в КФУ структурной реорганизацией создаются сайты новых подразделений университета.

Работа со средствами массовой информации – Большое внимание уделялось взаимодействию руководства университета со средствами массовой информации для представления целей и результатов Программы развития КФУ.

– Одним из основных средств информационного сопровождения Программы является газета «Казанский университет» (http://ku.ksu.ru/), которая используется для публикации информации о ходе реализации Программы, ведения дискуссий и высказывания предложений по повышению эффективности работы в рамках Программы развития.

– На сайте пресс-центра университета (http://www.ksu.ru/press_center/) ведется мониторинг печатных публикаций, телевизионных сюжетов и новостных сообщений электронных СМИ о КФУ, регулярно публикуются планы мероприятий по реализации Программы.

– В 2011 году пресс-центром проведен ряд мероприятий совместно с различными СМИ в целях информационного освещения Программы развития КФУ.

– К работе по информационному сопровождению мероприятий Программы развития в СМИ активно привлекаются студенты факультета журналистики и социологии.

– В 2011 году телеканал «Univer TV» начал регулярное освещение хода выполнения мероприятий Программы развития университета.

Участие в региональных, всероссийских и международных выставках Для пропаганды своих достижений в различных направлениях деятельности КФУ в 2011 году принимал участие в региональных, всероссийских и международных выставках с представлением собственных экспозиций, иллюстрирующих достигнутые в рамках Программы развития результаты.

университета, выявленные в отчетном периоде Затянулся процесс присоединения ВУЗов, запланированный первоначально на 2010 г. Ввиду этого ряд показателей, рассчитанных с учетом объединения, выполняется с трудом. Задержки с присоединением вызваны тем, что основные процессы организации присоединения совпали по времени с приемной компанией и для обеспечения выполнения лицензионных требований процесс был сдвинут по согласованию с Министерством образования и науки РФ на сентябрь.

2. Обострились имущественные вопросы. Создание новых лабораторий, формирование малых инновационных предприятий требуют более оперативного решения вопросов управления имуществом. В связи с этим процедура сдачи в аренду федеральными государственными автономными учреждениями сложная и продолжительная, реализовывать право образовательных учреждений по эффективному использованию закрепленного за ними имущества в настоящее время крайне затруднительно. Так, университетом за последние 22 месяца не заключен ни один договор аренды.

В результате чего, сроки действия договоров аренды с социально значимыми для КФУ арендаторами (напр., организующими питание студентов и сотрудников) истекли, договоры на новый срок до настоящего времени не заключены.