[ Курсовая работа как средство формирования основ
исследовательской деятельности студентов
Виртуальная выставка
Т. И. Карпенко,
библиотекарь отдела обслуживания ЧОУНБ
I. Теоретико-методические основы формирования исследовательской деятельности студентов В последнее время в России значительно возросло число специалистов, занимающихся исследовательской деятельностью в производственных условиях. В связи с этим существенно изменились требования к уровню профессиональной подготовки студентов, целям, содержанию обучения и образования в высшей школе, что отражено в российских нормативно-правовых документах, в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования, в учебных планах и программных документах вузов.
Качественное преобразование высшей школы нацелено на такую организацию учебной деятельности студентов, которая должна обеспечивать уровень подготовки специалистов, позволяющий им решать исследовательские задачи в условиях конкретного производства. Развитие научно-технического потенциала России требует повышения уровня организации и продуктивности научных исследований в высшей школе.
74. Б М 377023-ОЧЗ М 380408-КХ Бабанский, Ю. К. Оптимизация педагогического процесса / Ю. К. Бабанский. – Киев : Рад. шк., 1984. – 287 с.1984.
В К 537575-ОЧЗ Вернадский, В. И. О науке / В. И. Вернадский ; Рос. АН, Ин-т истории естествознания и техники им. С.
И. Вавилова. – СПб. : Изд-во Рус. Христиан. гуманит. ин-та.
Т. 2 : Научная деятельность. Научное образование. – 2002. – 598 с.
Г К 514080-ОЧЗ Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века : в поисках практ.-ориентир. образоват.
концепций / Б. С. Гершунский ; Рос. акад. образования, Ин-т теории образования и педагогики. – М. :
Совершенство, 1998. – 605 с. – Библиогр. в примеч. : с. 574–605.
74. Г К 506643-ОЧЗ Гессен, С. И. Основы педагогики : введ. в приклад. философию : учеб.пособие для вузов / С. И. Гессен – М. : Школа-Пресс, 1995. – 447 с. – Библиогр. : с. 382–411.
Д Д 272654-ОЧЗ Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология : учеб. пособие для вузов по направлению и специальности «Психология» / В. Н. Дружинин. – 2-е изд., доп. – СПб. : Питер, 2000. – 318 с. : ил. – Библиогр. : с. 311–318.
74. З- М 344963-ОЧЗ М 344964-КХ М 345695-КХ Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического исследования / В. И. Загвязинский. – М. :
Педагогика, 1982. – 160 с. – Библиогр. : с. 154–159.
К К 528412-ОЧЗ Кедров, Б. М. День одного великого открытия / Б. М. Кедров ; [вступ. ст.: В. А. Лекторский, В. Н.
Садовский]. – М. : Эдиториал УРСС, 2001. – 638 с. – Библиогр. : с. 589–590.
88. Л К 547965-ОЧЗ Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность : учеб. пособие для студентов вузов по направлению и специальностям «Психология», «Клин. психология» / А. Н. Леонтьев. – М. : Смысл : Academia, 2004. – 345 с.
87. Н К 561041-ОЧЗ К 513733-КХ Никифоров, А. Л. Философия науки : история и методология / А. Л. Никифоров. – М. : Дом интеллект.
кн., 1998. – 276 с.
74. О- К 547204-КФ К 559228-КР К 574325-КФ Образование в XXI веке : проблемы и поиски их решения / [ П. И. Сумин и др.] ; под ред. А. Ф. Аменда, В. В. Латюшина. – Челябинск : Юж.-Урал. кн. изд-во, 2003. – 590 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 567–584.
О- К 454172-КХ К 451735-ОЧЗ Основы научных исследований : учеб. для техн. вузов / под ред. В. И. Крутова, В. В. Попова. – М. :
Высш. шк., 1989. – 399 с. : ил.
88. Р К 544693-ОЧЗ Регирер, Е. И. Развитие способностей исследователя / Е. И. Регирер. – 2-е изд., испр. и доп. – М. :
Наука, 2003. – 221 с., [1] л. портр. : ил. – Библиогр. в подстроч. примеч.
С К 534601-ОЧЗ Сокулер, З. А. Знание и власть : наука в обществе модерна / З. А. Сокулер ; Рос. акад. наук, Ин-т науч.
информ. по обществ. наукам РАН. – СПб. : Изд-во РХГИ, 2001. – 238 с. – Библиогр. в конце кн.
74. Т К 577537-КР К 577538-ОЧЗ К 577539-КФ Требования к исследовательской творческой работе НОУ : метод. рекомендации / М-во образования и науки Челяб. обл., Челяб. ин-т развития проф. образования ; [сост.: И. Ю. Пентишкина, М. А.
Важенина]. – Челябинск : Челяб. ин-т развития проф. образования, 2010. – 42 с.
88. Ш К 545521-ОЧЗ К 549127-ОЧЗ Шадриков, В. Д. Введение в психологию : способности человека / В. Д. Шадриков. – М. : Логос, 2002. – 159 с. : ил.
Ашкеров А. Исследовательский университет : уходящая натура или воспоминания о будущем / А.
Ашкеров, Ю. Ашкеров // Платное образование. – 2004. – N 12. – С. 27–33.
Аннотация: Миссия университета в истории и современном обществе.
Гусева, Е. Н. Методологические основы современных научных исследований : реф. обзор / Е. Н. Гусева // Б-ка в эпоху перемен. – 2010. – N 2. – С. 43–57.
Аннотация: Обзор публикаций (2005–2008), посвященных современной методологии науки. В первой части обзора рассматривается монография А. М. и Д. А. Новиковых «Методология».
Клюева, О. А. Организация исследовательской деятельности в обучении как одно из условий формирования конкурентоспособности личности / О. А. Клюева // Вестн. Твер. гос. ун-та. – 2010. – N (Педагогика и психология). – С. 61–73.
Аннотация: В статье обосновывается актуальность проблемы понимания конкурентоспособности личности в современных теориях, подчеркивается тенденция понимания конкурентоспособности как системного качества личности.
Королева, Е. В. Формирование новой интеллектуальной элиты России / Е. В. Королева // Исслед. работа школьников. – 2009. – N 2. – С. 5–6.
Корсукова, Н. Воспитание исследовательской культуры / Н. Корсукова // Учитель. – 2009. – N 4. – С.
79–81.
Лурье, Л. И. Исследовательский университет и модернизация образования в России / Л. И. Лурье // Педагогика. – 2002. – N 8. – С. 97–106.
Пентин, А. Ю. Исследовательская и проектная деятельности : структура и цели / А. Ю. Пентин // Шк.
технологии. – 2007. – N 5. – С. 111–114.
Аннотация: Сопоставляются исследовательская и проектная деятельность. Рассмотрены учебные ситуации и образовательные методы в духе критического мышления и исследовательского обучения.
Савенков, А. Исследовательское обучение – возможность преодолеть «образовательный предел» / А.
Савенков // Директор шк. – 2003. – N 10. – С. 35–40.
Савенков, А. И. Исследовательское обучение и проектирование в современном образовании / А. И.
Савенков // Шк. технологии. – 2004. – N 4. – С. 82–89. – Библиогр.: с. 89.
Аннотация: Выясняется суть понятий «исследование» и «проектирование» в обучении.
Савенков, А. И. Подготовка педагога к работе в условиях исследовательского обучения / А. И.
Савенков // Исслед. работа школьников. – 2007. – N 3. – С. 4–8.
Аннотация: Рассмотрены основные проблемы в подготовке педагогов, работающих в русле идей исследовательского обучения.
Савенков, А. И. Принципы исследовательского обучения / А. И. Савенков // Директор шк. – 2008. – N 9.
– С. 50–55. – Библиогр.: с. 55.
Аннотация: Сформулированы принципы новой модели обучения и основные элементы образовательной программы. Описан процесс подготовки педагога к исследовательскому обучению.
II. Научно-исследовательская деятельность студентов К 548310-ОЧЗ Бут, У. К. Исследование : шестнадцать уроков для начинающих авторов / Уэйн К. Бут, Грегори Дж.
Коломб, Джозеф М. Уильямс ; авториз. пер. с англ. яз. Андрея Станиславского. – М. : Флинта : Наука, 2004. – 356 с. : ил.
Аннотация: Пособие предлагает практические советы по написанию исследовательской работы аспирантам и молодым ученым всех специальностей.
74. М 532540-ОЧЗ М 532541-КФ Дударева, В. И. Учебно-исследовательская работа студента : учеб. пособие / В. И. Дударева, Т. А.
Панюкова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Юж.-Урал.
гос. ун-т, Каф. экон.-мат. методов и статистики. – Челябинск : Изд-во ЮУрГУ, 2004. – 76 с. – Библиогр.:
с. 72–74.
74. З- М 344963-ОЧЗ М 344964-КХ М 345695-КХ Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического исследования / В. И. Загвязинский. – М. :
Педагогика, 1982. – 160 с. – Библиогр.: с. 154–159.
Лукашевич, О. Н. Научно-исследовательская деятельность как средство развития творчества студентов в образовательной системе педагогического вуза : дис.... канд. пед. наук : 13.00.01. / О. Н. Лукашевич – Карачаевск, 2002. – 188 с.
К 555145-КФ К 555146-КФ К 555798-КФ Насталовская, И. Г. Научно-исследовательская деятельность студентов факультета лингвистики / И. Г.
Насталовская ; Федер. агентство по образованию Рос. Федерации, Юж.-Урал. гос. ун-т. – Челябинск :
Полиграф-Мастер, 2005. – 51 с. – Библиогр.: с. 48–49.
Ненашева, О. О. Научно-исследовательская деятельность как фактор развития аксиологического потенциала личности студента : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.01. / О. О. Ненашева. – Оренбург, 2010. – 22 с.
Николаева, И. И. Педагогические условия формирования исследовательской деятельности студентов :
на примере пед. колледжа : дис. канд. пед. наук : 13.00.01 / И. И. Николаева. – Якутск, 2005. – 209 с.
74. О- К 558374-КФ К 558375-КР Организационно-педагогические условия формирования потребностей учащихся в научном творчестве и развития исследовательской деятельности : сб. науч. ст. / Федер. агентство по образованию, Челяб. гос.
ун-т ; [под ред. Е. А. Мартыновой]. – Челябинск : Челяб. гос. ун-т, 2006. – 99 с. – Библиогр. в конце ст.
О- К 454172-КХ К 451735-ОЧЗ Основы научных исследований : учеб. для техн. вузов / под ред. В. И. Крутова, В. В. Попова. – М. :
Высш. шк., 1989. – 399 с. : ил.
88. Р К 544693-ОЧЗ Регирер, Е. И. Развитие способностей исследователя / Е. И. Регирер. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Наука, 2003. – 221 с.
Аннотация: Значительное внимание уделяется формированию профессиональных исследовательских навыков – технике измерений, математичности подхода и работе над словом. Для всех тех, кто интересуется методикой обогащения природных интеллектуальных способностей.
74. Р М 527407-ОЧЗ М 527408-КФ Романов, П. Ю. Формирование исследовательских умений обучающихся в системе непрерывного педагогического образования / Петр Юрьевич Романов ; Магнитог. гос. ун-т. – Магнитогорск : Изд-во МаГУ, 2003. – 235 с. : ил. – Библиогр.: с. 203–219.
74. С К 572049-ОЧЗ К 577949-БО Спутник исследователя по педагогике : [полн. толкование 1249 терминов, несколько вариантов каждого термина, науч. источники по каждому термину] / Челяб. гос. акад. культуры и искусств, Ин-т пед.
исслед. ; [авт.-сост.: А. М. Баскаков, Ю. Г. Соколова ; под общ. ред. А. М. Баскакова]. – Челябинск :
ЧГАКИ, 2008. – 599 с. – Библиогр.: с. 576–582.
74. Т К 577537-КР К 577538-ОЧЗ К 577539-КФ Требования к исследовательской творческой работе НОУ : метод. рекомендации / М-во образования и науки Челяб. обл., Челяб. ин-т развития проф. образования ; [сост.: И. Ю. Пентишкина, М. А.
Важенина]. – Челябинск : Челяб. ин-т развития проф. образования, 2010. – 42 с. – Библиогр.: с. 35–36.
60. Я К 415743-КХ К 415744-ОЧЗ К 415745-КХ К 413516-ОЧЗ Ядов, В. А. Социологическое исследование : методология, программа, методы / В. А. Ядов ; отв. ред. В.
Н. Иванов; АН СССР, Ин-т социол. исслед. – М. : Наука, 1987. – 248 с. : ил. – Библиогр.: с.238–246.
Бабашкеев, М. В. Исследовательская деятельность студентов как фактор профессионального становления будущих педагогов / М. В. Бабашкеев // Сред. проф. образование. – 2008. – N 6. – С. 41–43.
Аннотация: Проблема исследовательской деятельности студентов педагогического колледжа как аспект профессиональной подготовки будущих учителей.
Зерщикова, Т. А. Развитие исследовательской деятельности студентов в процессе экологического образования / Т. А. Зерщикова // Изв. Урал. гос. ун-та. – 2009. – N 3 (67). – С. 133–141. – Библиогр.: с.
140–141.
Аннотация: Отмечая актуальность экологически ориентированных курсов для студентов педагогических вузов, автор рассматривает методические вопросы развития познавательно-исследовательской деятельности студентов при освоении дисциплины этой направленности.
Карпова, В. И. От реферата к научной статье : приобщение школьников к исслед. работе / В. И. Карпова // Шк. и пр-во. – 2009. – N 5. – С. 53–54. – Библиогр.: с. 54 (1 назв. ).
Аннотация: Успешное написание реферата и выполнение практической работы часто являются для учеников толчком к продолжению изучения выбранной темы и участия в областной конференции научно-социальной программы для молодежи «Шаг в будущее». Практика участия в этой программе показывает, что лучше с написанием научной статьи справляются те участники, которые имеют опыт написания рефератов по предмету.
Кузеванова, Е. В. Формирование исследовательской позиции студентов педагогического вуза / Е. В.
Кузеванова // Сиб. пед. журн. – 2010. – N 3. – С. 47–52. – Библиогр.: с. 51–52.
Аннотация: Эффективность процесса формирования исследовательской позиции обусловлена необходимостью создания исследовательской среды, представляющей собой систему педагогических условий.
Лестева, Е. В. Обучение студентов колледжа основам исследовательской деятельности / Е. В. Лестева // Сред. проф. образование. – 2008. – N 1. – С. 37–38. – Библиогр.: с. 38.
Аннотация: Современный подход к понятию «исследовательская деятельность». Формирование исследовательских умений у студентов колледжей.
Подгребельная, Н. И. Психолого-дидактические условия формирования исследовательской деятельности студентов в образовательном процессе вуза / Н. И. Подгребельная, Л. А. Халилова // Изв.
вузов. Северо-Кавказ. регион. Обществ. науки. – 2007. – N 3. – С. 110–113. – Библиогр.: с. Подповетная, Ю. В. Управление научно-образовательным процессом университета / Ю. В.
Подповетная // Сиб. пед. журн. – 2010. – N 5. – С. 355–363. – Библиогр.: с. 362–363.
Аннотация: Обоснована актуальность системно-синергетического подхода к управлению научнообразовательным процессом в университете. Особое внимание уделено признакам научнообразовательного процесса и специфике управления гуманно ориентированным научнообразовательным процессом в университете.
Пряхина, Е. Н. Участие студентов колледжа в создании образовательного пространства через исследовательскую деятельность / Е. Н. Пряхина // Сред. проф. образование. – 2007. – N 7. – С. 57–58.
Аннотация: Исследовательская деятельность студентов Московского социально-педагогического колледжа.
Родина, Е. В. Научно-теоретические основы учебно-исследовательской деятельности студентов / Е. В.
Родина // Сред. проф. образование. – 2008. – N 3. – С. 59–61. – Библиогр.: с. 61.
Аннотация: Учебно-исследовательская деятельность студентов в процессе обучения.
Савенков, А. И. Подготовка педагога к работе в условиях исследовательского обучения / А. И.
Савенков // Исслед. работа школьников. – 2007. – N 3. – С. 4–8.
Аннотация: Рассмотрены основные проблемы в подготовке педагогов, работающих в русле идей исследовательского обучения.
Середенко, П. В. Мониторинг учебно-исследовательской деятельности студентов / П. В. Середенко // Исслед. работа школьников. – 2007. – N 3. – С. 76–84.
Аннотация: Представлена система критериев готовности к педагогической деятельности студентов.
Середенко, П. В. Подготовка студентов педагогических вузов к работе по развитию исследовательских умений и навыков у школьников / П. В. Середенко // Исслед. работа школьников. – 2007. – N 4. – С. 31– 35.
Аннотация: О системе подготовки студентов к работе по организации учебно-исследовательской деятельности школьников в Южно-Сахалинском государственном университете.
74. К 557016-КФ К 557017-КФ Акмалов, А. Ю. Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы в вузе по психолого-педагогическим специальностям / А. Ю. Акмалов, Р. А. Циринг ; Федер. агентство по образованию, Челяб. гос. ун-т, Ин-т психологии и педагогики. – Челябинск : Урал. акад., 2006. – 34 с. – Библиогр.: с. 32–34.
А К 545670-ОЧЗ Андреев, Г. И. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности : учеб.
пособие для подготовки аспирантов и соискателей учен. степеней по спец. «Испытания и эксплуатация техники» / Г. И. Андреев, С. А. Смирнов, В. А. Тихомиров. – М. : Финансы и статистика, 2004. – 268 с. – Библиогр.: с. 262–267.
88. А М 531394-КФ М 531395-КФ Артишевская, Т. М. Курсовые и дипломные работы студентов по психологии журналистики : от проектирования до защиты / Т. М. Артишевская. – Челябинск : Челяб. гос. ун-т, 2005. – 67 с. – Библиогр.: с. 60–61.
74. Б М 525505-ОЧЗ Борикова, Л. В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу : учеб. пособие : для студентов сред. и высш. пед. учеб. заведений / Л. В. Борикова, Н. А. Виноградова. – 2-е изд., стер. – М. :
Академия, 2002. – 122 с.
К К 557047-КФ К 557048-КФ Козловская, С. Н. Психолого-педагогические аспекты подготовки студентов к творческой профессиональной деятельности : при выполнении курсовых и квалификац. работ / С. Н. Козловская, М. В. Мусийчук ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Магнитог. гос. ун-т. – Магнитогорск : МаГУ, 2004. – 101 с. : ил. – Библиогр. в конце разд.
74. К 554201-КФ К 556515-КФ К 556516-КФ Кузменко, Ю. Г. Правила оформления текстовых документов / Ю. Г. Кузменко, Е. И. Щербакова, Е. Д.
Сторожева ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Юж.-Урал.
гос. ун-т – Челябинск : Изд-во ЮУрГУ, 2005. – 55 с. : ил. – Библиогр.: с. 24.
К М 528910-ОЧЗ М 528911-БО М 529827-КХ Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы : методика подготовки и оформления : учеб.метод. пособие / И. Н. Кузнецов. – 2-е изд. – М. : Дашков и Ко, 2004. – 350 с.
74. К К 547989-ОЧЗ Курсовые и дипломные работы : от выбора темы до защиты : справ. пособие / авт.-сост. И. Н. Кузнецов.
– Минск : Мисанта, 2003. – 414 с.
65. М М 537564-КФ М 537563-КФ Методические рекомендации по выполнению аналитической части выпускной квалификационной работы / М-во образования и науки Рос. Федерации, Магнитог. гос. ун-т ; [сост. И. В. Кобелева]. – Магнитогорск : Изд-во Магнитог. гос. ун-та, 2007. – 46 с. – Библиогр.: с. 45–46.
81.411. О- К 548012-ОЧЗ Основы научной речи : для студентов нефилол. вузов / [Н. А. Буре и др.] ; под ред. В. В. Химика, Л. Б.
Волковой. – М. : Академия ; СПб. : СПбГУ, Филол. фак., 2003. – 270 с. : ил.
Аннотация: Предлагаются оригинальные авторские разработки по обучению чтению, слушанию лекций, по овладению навыками устной и письменной профессиональной речи.
74. П М 516746-ОЧЗ Панченко, П. Н. Курсовая работа – самостоятельное творческое исследование : метод. рекомендации к написанию и защите курсовой работы по уголов. праву / П. Н.Панченко ; Нижегород. юрид. ин-т. – Н.
Новгород : [б. и.], 2000. – 43 с.
34. П М 437581-КФ Патентный поиск при выполнении курсового и дипломного проектов : учеб. пособие / О. В.
Несмеянова [и др.] ; Челяб. политехн. ин-т, Каф. «Оборудование и технология свароч. пр-ва». – Челябинск : [б. и.], 1987. – 47 с.
74. П М 534463-КФ М 534464-КФ Подготовка выпускных квалификационных работ : метод. указания / М-во образования и науки Рос.
Федерации, Федер. агентство по образованию, Юж.-Урал. гос. ун-т, [сост.: Т. К. Подлинева, Н. В.
Плотникова]. – Челябинск : Изд-во ЮУрГУ, 2005. – 36 с. – Библиогр.: с. 32.
К 547485-ОЧЗ Радаев, В. В. Как организовать и представить исследовательский проект : 75 простых правил / В. В.
Радаев. – М. : ГУ ВШЭ : ИНФРА-М, 2001. – 201 с. : ил. – Библиогр.: с. 198–199.
74. С К 546791-КФ К 546792-ОЧЗ К 546793-КФ К 547369-ОЧЗ К 547370-КФ Сафронова, И. В. Как подготовить презентацию к защите дипломной работы : учеб.-практ. пособие / И.
В. Сафронова ; Акад. труда и социал. отношений,Урал. соц..-экон. ин-т, Каф. высш. математики и информ., Каф. фин. менеджмента. – Челябинск : УрСЭИ АТиСО, 2004. – 181 с. : ил. – Библиогр.: с. 183.
74. М 529817-ОЧЗ Эко, У. Как написать дипломную работу : гуманит. науки / Умберто Эко ; пер. с итал. Елены Костюкович. – [3-е изд.]. – М. : Университет, 2004. – 238 с. : ил.
Соколова, М. Г. Как улучшить выполнение курсовых работ / М. Г. Соколова, С. А. Клычкова // Специалист. – 2009. – N 7. – С. 17.
Аннотация: Особенности выполнения курсовых работ в Чебаркульском агролесохозяйственном колледже.
Усманов, Б. Ф. Как повысить качество курсовых работ студентов? / Б. Ф. Усманов // Соц.-гуманитар.
знания. – 2009. – N 6. – С. 97–101.
Аннотация: Автор делится своим опытом разработки «Бланка самоанализа студентом курсовой работы».
Используя данную методическую разработку, студент сможет самостоятельно устранить многие ошибки и тем самым повысить качество своей курсовой работы.
«