Министерство культуры Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образовании
« С А Н К Т -П Е Т Е Р Б У Р Г С К И Й Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й
УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»
ЩВЕРЖДАЮ
A 'i0 a B^Fc& р цоуГчё^нои Д. П. Барсуков 2014 год Рабочая программа учебной дисциплины «Тревел-журналистика в печатных СМИ»
Направление подготовки: 42.04.02 Журналистика 031300.68 Журналистика Магистерская программа " Трэвел-журналистика" Квалификация (степень): магистр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: Журналистики Институт Медиатехнологий Факультет Технологий кино и телевидения Кафедра Журналистики Санкт-Петербург Составитель: доцент кафедры журналистики, кандидат филологических наук. В. Я. Сергачев.
Рецензенты: генеральный директор «СОЛВЕКС-ТУРНЕ», Халетская Т.И.
Рабочая программа дисциплины «Тревел-журналистика в печатных СМИ»
составлена:
- в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. утвержденного приказом Министерства образования и науки № 199 от 22.03.2010 и с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 031300.68 «Журналистика»;
- на основании учебного плана направления 42.04.02 «Журналистика».
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры журналистики и телевидения «28»января 2014 года, протокол № * &/ f АС.Н.Ильченко В.Д.Грибов Одобрено методическим советом ФТКиТ «12 » февраля 2014 года, протокол № Рабочая программа согласована:
Начальник УМУ Г.П. Семенова 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Цели курса:
- познакомить студентов со спектром действующих в России и за рубежом печатных СМИ, специализирующихся на новостях и аналитике сферы туризма;
- дать им полное представление как о специфике этого направления журналистики, так и общих чертах, присущих другим печатным СМИ;
- сформировать у студентов понимание особенностей работы в печатных СМИ, пишущих о туризме.
Задачи курса:
1. Ознакомить будущих специалистов с типологией печатных тревел-СМИ;
2. Помочь им в овладении методиками получения и обработки специализированной туристической информации;
3. Рассмотреть варианты действий по формированию информационного поля и сети ньюсмейкеров в области туризма;
4. Ознакомить студентов с возможными вариантами использования полученной информации в практической деятельности;
5. Рассмотреть жанровую структуру туристических СМИ, выделив наиболее популярные и востребованные на рынке;
6. Сформировать у студентов устойчивые навыки, необходимые для создания журналистских материалов для сферы туризма.
1.2. МЕСТО И РОЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП магистратуры Дисциплина относится к вариативной обязательной части основных дисциплин общенаучного цикла.
Для изучения данной дисциплины необходимы знания, полученные в ходе усвоения учебных курсов «Современные теории массовых коммуникаций», «История и теория трэвел-журналистики», «Трэвел-журналистика в современных СМИ».
1.3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ОК-4, ОК -14, ОК-20, ПК-5, ПК- ОК-4 культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.ОК-14способность демонстрировать навыки работы в творческом и научном коллективе.
ОК-20 способность ориентироваться в современной системе источников информации, знание и умение использовать различные программные средства и базы данных, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
ПК-5умение выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с решением задач повышенной сложности, и должностные обязанности.
ПК-8основательное владение знаниями, касающимися объекта научных исследований журналистики как части системы массовой коммуникации: роль СМК и СМИ в обществе, социальные функции средств массовой информации, механизмы и принципы функционирования, типология.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- особенности и принципы организации туристических печатных СМИ;
- типологию печатных тревел-СМИ;
- структуру и жанровые особенности СМИ в сфере туризма;
- методику прикладных медиаисследований в сфере туристических СМИ, включая основы разработки программ, выбора методов, отбора эмпирического материла.
Уметь:
- пользоваться терминологическим аппаратом курса при изложении теоретических вопросов;
- самостоятельно провести исследование в сфере туристических печатных СМИ;
- грамотно анализировать и интерпретировать полученную информацию;
- формулировать выводы, имеющие научную и практическую значимость, используя знания исследовательского характера в профессиональной деятельности;
Владеть:
- навыками использования основных технических средств, применяемых при получении информации;
- основными навыками получения, обработки и использования журналистской информации в сфере туризма, включая современные цифровые технологии и методику работы в режиме удаленного доступа.
Приобрести опыт:
- исследований в сфере туристических СМИ, включая определение их типологических характеристик, а также организационной структуры;
- подготовки и публикации материалов на тему туризма и культуры;
- критической оценки значимости получаемой информации;
- обработки и использования журналистской информации в сфере туризма.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Структура и содержание преподавания дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 ч а с о в /З за ч.е д.2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения Вид учебной работы Аудиторные занятия (всего) В том числе:
Семинары Лабораторные работы (всего) В том числе под руководством преподавателя:
Курсовая работа Расчетно-графические работы Другие виды самостоятельной работы Экзамен Вид контроля
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Рынок туристической информации. Ее основные типы и способы получения.2. Типология печатных изданий в сфере туризма. Типологические характеристики, основные типообразующие факторы.
3. Основные факторы и тенденции, определяющие развитие современных печатных тревел-СМИ.
4. Читательская аудитория туристических печатных СМИ: характеристики, структура, тенденции.
5. Особенности деятельности и развития туристических СМИ в регионе, стране, мире (организационные, информационные, кадровые и т. д.).
6. Содержание туристического печатного издания: основные характеристики и особенности жанров и стилистики.
7. Объекты освещения и источники информации в туристических СМИ.
Характеристика и проблемы взаимодействия.
8. Мультимедиа как одно из основных направлений развития печатных туристических СМИ. Проблема сосуществования традиционных и современных носителей информации в сфере туризма.
9. Журналистская среда туристических печатных изданий. Вопросы специализированной подготовки кадров и исследований внутри журналистского 10. Литературные стили, используемые в печатных тревел-СМИ. Специфика речи газеты и журнала, пишущих о туризме. Особенности построения текста в туристических изданиях.
11. Жанровое лицо туристической печатной прессы. Доминантные жанры. Обзоры.
Журналистские расследования. Рекламные материалы и PR-материалы.
ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. Объекты освещения и источники информации в туристических СМИ. Вопросы по теме:Границы степени свободы журналиста. Создание сети ньюсмейкеров. Практика получения информации. Форма проведения - дискуссия.
2. Мультимедиа как одно из основных направлений развития печатных туристических СМИ. Вопросы по теме: Проблема сосуществования традиционных и современных носителей информации в сфере туризма. Особенности написания текстов для изданий, имеющих разные носители. Форма проведения - семинар.
3. Основные факторы, определяющие развитие изданий в сфере туризма. Вопросы по теме: Причины, влияющие на выбор их типа и формы. Примеры СМИ, работающих в той или иной форме. Форма проведения - «круглый стол».
4.Читательская аудитория туристических изданий. Вопросы по теме: Как определить целевую аудиторию издания. Группы в составе аудитории. Способы влияния на аудиторию. Форма проведения — дискуссия.
5. Региональные особенности туристической прессы. Вопросы по теме: Нехватка профессиональных журналистов, способных писать на тему; отсутствие качественной аналитики и поверхностность; журналистика или реклама? Форма проведения - «круглый стол».
6. Содержание туристического издания. Вопросы по теме: Основные характеристики жанровых и стилистических способов подачи информации из сферу туризма. Что такое путевые заметки? Форма проведения — семинар.
7. Литературный стиль делового издания. Вопросы по теме: специфика речи и стиля в разных изданиях. Особенности построения текста в изданиях туристической направленности. Текст или материал? Форма проведения - семинар.
8. Жанровое «лицо» печатной прессы о туризме. Доминантные жанры.
Как правильно написать рекламный материал? Как выбрать жанр, который в наибольшей степени будет соответствовать запросам аудитории СМИ?
Форма проведения - дискуссия.
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
Текущий контроль: письменные домашние задания, промежуточное тестирование по отдельным темам, подготовка выступлений, создание публикаций, реферат.Итоговый контроль: экзамен в устной форме.
Реферат предусмотрен по одной из тем, совместно выбираемых в ходе обсуждения между преподавателем и студентом. Она может затрагивать и «вписываться» в любую из тем, которые рассматриваются в ходе изучения курса.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ
1. Содержание туристического издания.2. Литературный стиль делового издания.
3. Доминантные жанры.
4. Жанровое «лицо» печатной прессы о туризме.
5. Читательская аудитория туристических изданий.
6. Объекты освещения и источники информации в туристических СМИ.
7. Границы степени свободы журналиста.
8. Создание сети ньюсмейкеров.
9. Практика получения информации.
10. Основные факторы, определяющие развитие изданий в сфере туризма.
11. Вопросы специализированной подготовки кадров и исследований внутри журналистского сообщества.
12. Рекламные материалы и PR-материалы.
13. Содержание туристического печатного издания: основные характеристики и особенности жанров и стилистики.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.
1.Рынок туристической информации. Ее основные типы и способы получения.2. Типология печатных изданий в сфере туризма. Типологические характеристики, основные типообразую щ ие факторы.
3. Основные факторы и тенденции, определяющие развитие современных печатных тревел-СМИ.
4. Читательская аудитория туристических печатных СМИ: характеристики, структура, тенденции.
5. Особенности деятельности и развития туристических СМИ в регионе, стране, мире (организационные, информационные, кадровые и т. д.).
6. Содержание туристического печатного издания: основные характеристики и особенности жанров и стилистики.
7. Объекты освещения и источники информации в туристических СМИ.
Характеристика и проблемы взаимодействия.
8. Мультимедиа как одно из основных направлений развития печатных туристических СМИ. Проблема сосущ ествования традиционных и современных носителей информации в сфере туризма.
9. Журналистская среда туристических печатных изданий. Вопросы специализированной подготовки кадров и исследований внутри журналистского сообщества.
10. Литературные стили, используемые в печатных тревел-СМИ. Специфика речи газеты и журнала, пишущих о туризме. Особенности построения текста в туристических изданиях.
11. Жанровое лицо туристической печатной прессы. Доминантные жанры. Обзоры.
Журналистские расследования. Рекламные материалы и PR-материалы.
12. Журналистское произведение как особый вид текста. «Материал», текст или произведение искусства? Срок хранения журналистских материалов. Способы построения текстов.
13. Профессионально-этические нормы в журналистской деятельности.
Профессиональная хартия журналистов. Есть ли в журналистике табу? Право и правила работы журналиста.
14. Драматургия и жанровая структура журналистского творчества. Какой выбрать жанр? Стоит ли смешивать жанры? Как логически выстроить журналистское произведение.
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература:1.Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики : учебник. 2-е изд. М., 2007.
2.Свитич Л. Г. Введение в специальность. Профессия: журналист : учеб. пособие. 2-е изд.
М., 2008 (Часть 1. Специфика журналистской профессии).
Дополнительная:
7.Солганик Г. Я. Толковый словарь : язык газеты, радио, телевидения. М., 2008.
8.Типология периодической печати : учеб. пособие / под ред. М. В. Шкондина, Л. Л.
Ресняпской. М., 2007.
Справочная:
1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: Практический справочник: Ок.
11000 синоним, рядов / З.Е. Александрова. - 13-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз. Медиа, 2005. - 568 с.
2. Бельчиков Ю. А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. М.: Рус.яз., 1994. - 455 с.
3. Берков В.П. Большой словарь крылатых слов русского языка: ок. 4000 единиц / В.П.Берков, В.М.Мокиенко, С.Г.Шулежкова. - М.: ACT: Астрель: Русские словари,
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
- аудитории для занятий;- учебники и учебные пособия;
-электронная библиотека курса;
-электронно-техническое обеспечение;
- ссылки на интернет-ресурсы:
http://www.researcher.ru/ 2. http://www.i-u.ru/biblio/ http://window.edu.ru/window 4. http://www.sci-lib.com/ http://edu.of.ru/mediaeducation http://www.medialiteracy.boom.ru http://www.mediaeducation.boom.ru http://www.tmei.ttn.ru/media/MediaEducation.htm 9. http://www.mediaeducation.ru/publ/fedorov.shtml thhp://www.auditorium.ru 10.
«