Аннотация к рабочей программе по географии 6 класс, авторов

В.П.Дронова, Л.Е.Савельевой

Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного)

общего образования по географии.

Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:

федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный

Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;

Планирование составлено в соответствии с примерными программами : программы для общеобразовательных учреждений: География. 6-11 классы/ сост. Е.В. Овсянникова- М., Дрофа, 2010 г.; авторы В.П.Дронов, Л.Е.Савельева Учебник В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География Землеведение. М.: Дрофа, 2009 класс 6 Цели и задачи курса Основная цель «Начального курса географии» - систематизация знаний о природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию страноведческого курса с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями.

Для успешного достижения основной цели курса необходимо решить следующие учебнометодические задачи:

актуализировать знания и умения обучающихся, сформированные у них при изучении курсов «Окружающий мир» и «Природоведение»;

развивать познавательный интерес обучающихся 6 классов к объектам и процессам окружающего мира;

научить применять знания о своей местности при изучении природы Земли и человека;

научить устанавливать связи в системе географических знаний (геолого-геоморфологических, гидрологических и др.), а также меду системой физико-географических и общественногеографических знаний;

включать обучающихся в практическую деятельность по применению изучаемого материала с целью составления схем, раскрывающих связи между природными объектами и явлениями.

Приобщить к терминологическому языку географии и сформировать первые пространственные представления об объектах и явлениях, происходящих в окружающем ребенка мире;

Познакомить с географической картой как уникальным и наглядным источником знаний и средством обучения;

Научить работать с разными средствами обучения как в природе, на местности, так и в классе.

Программа «Начальный курс географии» полностью соответствует требованиям «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ». В базисном плане на изучение «Начального курса» в 6 классе отведено 34 ч из федерального компонента Специфика предмета:

Специфика географии как учебного предмета предполагает обязательную практическую деятельность на уроке, которая является неотъемлемой частью учебно-познавательного процесса на любом его этапе – при изучении нового материала, повторении, закреплении, обобщении и проверке знаний.

В соответствии с учебным планом МАОУ «СОШ 30» на изучение курса географии в 6 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

Аннотация к рабочей программе по географии 6 класс, авторов И.В.Душиной, Л.И.Елховской, Г.С.Камериловой по системе Программа по географии соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования (Приказ № 1089 от 05.03.04, изменения внесены от 19.10.09, 31.01.12). Планирование составлено в соответствии с Образовательной программой « Школа 2100» для основной и старшей школы. Выпуск М.Баласс,2010 с.204. Под редакцией И.В.

Душиной, Л. И. Елховской, Г. С. Камериловой, В.А. Кошевого, А.А. Летягина, А.А. Лобжанидзе.

Программа обеспечена учебником для 6-го класса общеобразовательной школы. Под ред. В.А.

Кошевого. – М.: Баласс, 2009, 2010;

Школьная география включает следующие курсы:

1. География. Мир Земли. 35 или 70 ч. (6-й класс).

2. География. Земля – планета людей. 70 ч. (7-й класс) 3. География России. 140 ч. (8–9-й классы).

Программа составлена в соответствии с образовательной программой «Школа 2100».

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ

В соответствии с основной целью преподавание географии базируется на двух главных положениях:

во-первых, оно исходит из необходимости сохранения ориентации учащихся на приобретение фундаментальных знаний и умений, составляющих основу миропонимания, на всемерное развитие их географического мышления;

во-вторых, - исходит из того, что школьная география представляет собой не только определенную совокупность естественно-гуманитарных знаний, но и является одной из основ практической повседневной жизни.

ЗАДАЧИ

Главные задачи можно подразделить на теоретико-мировоззренческие и прикладные.

Теоретико-мировоззренческие задачи:

1. рассмотреть на конкретных примерах многообразие современного географического пространства;

2. выявить главные особенности взаимодействия природы и общества, значение охраны окружающей среды и рационального природопользования;

3. осознать сущность и динамику глобальных и региональных изменений, происходящих в современной политической, экономической и социальной жизни России и мира.

4. познакомить учащихся с развитием географических знаний о Земле;

5. знать закономерности географической оболочки Земли;

6. выявлять причинно-следственные связи природы и общества.

В соответствии с учебным планом МАОУ «СОШ №30» на изучение курса географии в 6 классе отводится 1 час в неделю, 35 часов в год.

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс, авторов И.В.Душиной, Л.И.Елховской по системе Рабочая программа по географии составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования (Приказ Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089, изменения внесены от 05.03.09, 31.01.12), на основании авторской программы И.В. Душиной, Л.И. Елховской. Общеобразовательная система «Школа 2100».

Сборник программ. Основная и старшая школа - М.:Баласс,2010.

Данная программа реализуется с помощью учебника И.В. Душиной, Т.Ю. Притула. География. – Земля - планета людей. М.: Баласс,2008, 2012, класс Главная цель курса – развитие у обучающихся целостного представления о Земле как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях, т.е. формирование минимума базовых знаний общеземлеведческого и страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи.

Основные задачи курса:

– расширить и конкретизировать представления о пространственной неоднородности поверхности Земли на разных уровнях ее дифференциации (от планетарного до локального);

создать образные представления о крупных регионах материков и странах с выделением особенностей их природы, природных богатств, использования их населением;

усилить гуманизацию, гуманитаризацию и культурологическую направленность содержания курса посредством комплексных страноведческих характеристик регионов и стран, в центре которых – человек, люди, народы материков и стран, их образ жизни, материальная и духовная культура, хозяйственная деятельность в конкретных природных условиях, как на суше, так и в прилегающих акваториях океанов;

– способствовать воспитанию обучающихся в духе уважения к другим народам, чтобы научиться жить вместе, развивая знания о других, их истории, традициях и образе мышления, понимать людей другой культуры;

на основе историко-географического подхода раскрыть изменения политической карты, практики природопользования, процесса нарастания экологических проблем в пределах материков, океанов и отдельных стран; формировать у обучающихся эмоционально-ценностное отношение к географической среде;

продолжить развитие картографической грамотности обучающихся посредством работы с картами разнообразного содержания и масштаба (картами материков, океанов, отдельных стран, планов городов); изучения способов изображения географических объектов и явлений, применяемых на этих картах;

развивать практические географические умения извлекать информацию из различных источников знаний, составлять по ним комплексные страноведческие описания и характеристики территории.

Описание места учебного предмета «География» в учебном плане В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования предмет «География» изучается с 5-го по 9-й класс. Общее количество уроков в неделю с 5-го по 9-й класс составляет 8 ч. (5-й класс – 1 ч.; 6-й класс – 1 ч.; 7– 9-й классы – по 2 часа в неделю). По программе курса географии И.В. Душиной в 7 классе – часов. В соответствии с учебным планом МАОУ «СОШ №30» на изучение курса географии отводится 2 часа в неделю.

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс, автора И.В.Душиной Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии для общеобразовательных учреждений: География. 6-11 классы/ сост.

Е.В. Овсянникова- М., Дрофа, 2010 г.; автор И.В. Душина.

Учебник И.В.Душина, В.А.Коринская, В.А.Щенев. География. Материки, океаны, народы и страны. 7кл.- М. : Дрофа, 2013.

Исходными документом для составления рабочей программы учебного курса является:

федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089, изменения внесены от 19.10.09, 31.01.12;

Цели и задачи курса:

Главная цель курса – развитие у обучающихся целостного представления о Земле как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях, т.е. формирование минимума базовых знаний страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие учебно-методические задачи:

расширить и конкретизировать представления о пространственной неоднородности поверхности Земли на разных уровнях ее дифференциации (от планетарного до локального);

создать образные представления о крупных регионах материков и странах, использовании природных богатств в хозяйственной деятельности;

усилить гуманистическую и культурологическую направленность содержания курса посредством комплексных страноведческих характеристик регионов и стран, в центре которых – человек, люди, народы, их образ жизни, материальная и духовная культура, хозяйственная деятельность;

способствовать воспитанию учащихся в духе уважения к другим народам посредством развития знаний об истории, традициях и образе мышления людей другой культуры;

на основе историко-географического подхода раскрыть изменения политической карты, практики природопользования, процесса нарастания экологических проблем в пределах материков, океанов и отдельных стран; формировать у школьников эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде;

продолжить развитие картографической грамотности школьников посредством работы с картами разнообразного содержания и масштаба (картами материков, океанов, отдельных стран, планов городов); изучения способов изображения географических объектов и явлений, применяемых на этих картах;

учить извлекать информацию из различных источников знаний, составлять по ним комплексные страноведческие описания и характеристики территории;

Место предмета в базисном учебном плане Предмет география входит в образовательную область «Обществознание». По программе курса географии И.В. Душиной в 7 классе – 68 часов. В соответствии с учебным планом МАОУ «СОШ №30» на изучение курса биологии в 7 классе отводится 2 часа в неделю.

Анотация к рабочей программе по географии 10- 11 класс, автора Рабочая учебная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного общеобразовательного стандарта среднего и полного образования (Приказ № 1089 от 05.03.2004 года в редакции приказов Минобразования РФ с изменениями от 03.06. №164, от19.10.2009 № 427, 31.08 2012). На основе авторской программы В.П. Максаковского «География 10 класс». Базовый уровень.

Рабочая программа ориентируется на использование учебника:

«Экономическая и социальная география мира»: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений/ В.П.Максаковский.- 11-е изд. - М.: Просвещение, 2010 г. – 350с.

Программа выполняет две функции:

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Структура программы по географии на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также на решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности.

По содержанию предлагаемый базовый курс географии сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения.

Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов, разных территорий.

Содержание курса призвано сформировать у учащихся целостное представление о современном мире, о месте России в этом мире, а также развить у школьников познавательный интерес к другим народам и странам.

Место предмета в учебном плане МАОУ «СОШ №30»

По программе на изучение предмета отводится 70 часов за два года обучения в старшей школе. В соответствие с учебным планом МАОУ «» СОШ №30 на изучение курса в 10 и 11 классе отводится по 1ч в неделю.

Анотация к рабочей программе по географии 8-9 класс, авторов И.В.Душиной, Л.И.Елховской, Г.С.Камериловой по программе Рабочая учебная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного общеобразовательного стандарта основного общего образования ( Приказ Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 с изменениями от 19.10.2009, 31. 2012); сборника программ 2100 программы для общеобразовательного учреждения под редакцией И.В.Душина, Л.И Елховская, Г.С. Камерилова, В.А. Кошевой, А.А. Летягин, А.А.

Лобжанидзе, издательство «Баласс» Москва 2010 г.

В географическом образовании школьников ведущее место принадлежит курсу «География России». Завершая географическую подготовку обучающихся в основной школе, курс способствует становлению обучающихся активной гражданской позиции, ответственного отношения к судьбе своей Родины, пониманию необходимости изучения географических проблем и лично участия в их решении.

Программа выполнена с опорой на сформированный у обучающихся в предшествующих классах уровень и позволяет уделить приоритетное внимание особенностям проявления на территории России общих географических закономерностей, организации социоприродного пространства с учетом существующих проблем, прогнозиования и моделирования.

Программа курса реализует комплексный подход, позволяющий рассматривать взаимосвязь территориально объединенных социоприродных процессов и явлений.

Курс «География России» включает две взаимосвязанные части: «География России:

человек и природа» (8 класс) и «География России: человек и хозяйство» (9 класс). Изучение проводится в течение двух лет, с недельной нагрузкой – два часа.

В 8-м классе в части «Географии России: из прошлого в будущее», «Географическое положение и пространства России», «Природа – население - хозяйство» - проблема устойчивого развития», «природа России», «Географические системы», «природно - хозяйственные зональные и азональные системы», «демографическая картина России: сколько нас? Какие мы?»

В 9-м классе часть «география России: человек и хозяйство» состоит из трех разделов: «Хозяйство России», «Регионы России», «Россия на пороге всеобщей глобализации».

Цель курса – способствовать воспитанию географической культуры личности на основе формирования у обучающихся компетенций по курсу «Географии России»; развитию экогуманистического мировоззрения, обеспечивающего осознание единства геопространства России в его природно -, социально-, экономическом разнообразии и региональном единстве.

задачи курса:

Овладение системой теоретических и прикладных географических знаний, необходимых для понимания взаимосвязей в единой системе «природа – население - хозяйство» на идеях устойчивого развития и формирования географической картины мира;

Усвоение методов научного познания (картографического, статистического, сравнительно географического и т д.) с целью успешного, осознанного изучения содержания курса и их применения в самостоятельной деятельности;

Развитие ценностных ориентаций по географическим проблемам развития Росси, уважения к её исторической судьбе, уверенности в будущем, креативности, позитива, личной ответственности; создание целостного образа многоликой страны;

Формирование готовности к изучению и практическому решению лично - и социальнозначимых географических задач; созидательной деятельности на региональном и локальном уровнях.

Опираясь на выписку из протокола Городского Методического Объединения, в рабочую программу были внесены изменения :

Изучение регионального компонента разделено на 2 года: в 8 классе- 6 часов, в 9 классе – 5часов, и расспределены по соответствующим темам: 8 класс:

1) В разделе 2 « Географическое положение и пространства России» была включёна тема география своей республики-1час.

2) В разделе 4 «Природа России» были включены темы по изучению природного компонента родного края-2 часа.

3) В раздел 6 «Природно-хозяйственные зональные и азональные системы» была включена тема по изучению природных систем РБ.-1час.

4) В раздел 7 «Демографическая картина России «были включены 2 часа по теме Население РБ. Итого в 8 классе 6 часов.

В 9 классе часы по изучению регионального компонента были распределены следующим образом:

5) В разделе 8 «Хозяйство России» в тематику «Вторичный и третичный сектора» были включены темы из раздела «География своей Республики» в количестве 3 часа 6) Раздел 9 «Географические районы России» при изучении Уральского экономического района 1 час выделен на тему: «Социально- экономические районы Республики Башкортостан» и 1 час на тему: «Место и роль РБ в экономике Российской Федерации». Итого в 9 классе -5 часов.

Место предмета в учебном плане МАОУ « СОШ №30 »

По программе образовательной системы « школа 2100» авторов И.В. Душина, Л.И. Елховская, Г.С. Камерилова, В.А. Кошевой, А.А. Летягин, А.А. Лобжанидзе на прохождение курса отводится 140 часов (70 часов в 8 классе и 70 часов в 9 классе). В соответствии с учебным планом МАОУ «СОШ №30» на прохождение курса отводится 2 часа в неделю в 8 и 9 классе.

Аннотация к рабочей программе по географии 8-9 класс, 1.Рабочая учебная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного общеобразовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 с изменениями от 19.10.2009, 31.10 2012);

2. На основе программы: Баринова И.И., Дронов В.П. Программы для общеобразовательных учреждений; География. 6-11 классы, составитель Е.В. Овсянникова- М., «Дрофа», 2010 г.

Главная цель данного курса — формирование целостного представления об особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, уважения к истории и культуре своей страны и населяющих ее народов, выработка умений и навыков адаптации и социально-ответственного поведения в российском пространстве; развитие географического мышления.

Основные задачи курса:

сформировать географический образ своей страны ее многообразии и целостности на основе комплексного подхода и показа взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства:

сформировать представление о России как целостном географическом регионе и одновременно как о субъекте мирового (глобального) географического пространства, в котором динамически развиваются как общепланетарные, так и специфические региональные процессы и явления;

показать большое практическое значение географического изучения взаимосвязей природных, экономических, социальных, демографических, этнокультурных, геоэкологических явлений и процессов в нашей стране, а также географических аспектов важнейших современных социально-экономических проблем России и ее регионов;

вооружить школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными источниками географической информации как классическими (картами, статистическими материалами и др.) так и современными (компьютерными), а также умениями прогностическими, природоохранными и поведенческими;

развивать представление о своем географическом регионе, в котором локализуются и развиваются как общепланетарные, так и специфические процессы и явления;

создать образ своего родного края, научить сравнивать его с другими регионами России и с различными регионами мира.

В структурном отношении курс состоит из введения и 5 разделов: I - «Россия на карте мира», II Природа России», III- «Население России», IV - «Хозяйство России», V – « География крупных регионов России».

Четыре раздела изучаются в 8 классе и 2 раздела (продолжение IV - «Хозяйство России» и полностью V – « География крупных регионов России») в 9 классе.

Раздел «География своей Республики» разделен на 2 года изучения: в 8 классе -9 часов, в 9 классе –5 часов, и в 8 классе распределены по соответствующим темам.

В части 5 «Хозяйство России» в тематику «Вторичный и третичный сектора» были включены темы из раздела «География своей Республики» Отрасли вторичного сектора Башкортостана часа и в теме 3 Третичный сектор Отрасли сферы услуг Башкортостана 1 час В части 6 «Регионы России» 9 класс были включены темы из раздела «География своей Республики» в количестве 2 часов. В теме Урал (2 часа).

Рабочая программа ориентируется на использование учебников:

1.Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я., Лобжанидзе А.А. – Кн.1: География России: Природа, население, хозяйство. 8 класс. - М.: Дрофа, 2008, 2.Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я., Лобжанидзе А.А. – Кн.2: География России: Хозяйство и географические районы. 9 класс. - М.: Дрофа, 3. Учебник – Хисматов М.Ф., Сухов В.П. « География Башкортостана», Уфа «Китап».

Место предмета в учебном плане МАОУ «СОШ №30»

По программе: Баринова И.И., Дронов В.П., на прохождение курса «География России. Природа, население, хозяйство» отводит 136 часов (68 часов в 8 классе и 68 часов в 9 классе), 2 часа в неделю в соответствие с учебным планом МАОУ « СОШ №30» (приказ № 407от 30.08.2014г).