[ Анализ методической работы школьного методического объединения
учителей истории и МХК в 2012 - 2013 учебном году.
Руководитель ШМО (кафедры) Маршанских О.А.
Методическая тема (по которой работало МО (кафедра) в прошедшем учебном году
«Обновление содержания исторического образования в свете требований новых
Федеральных Государственных Образовательных Стандартов»
Цели и задачи (над решением которых работало МО в 2012-2013 учебном году):
Внедрение УМК нового поколения. Накопление опыта и создание условий для перехода к новым образовательным стандартам Для решения поставленных целей и задач были созданы следующие условия (например):
• Составлен годовой план работы МО;
• Учителя МО участвовали в инновационной деятельности по следующим направлениям:
– Внедрение ИКТ в образовательный процесс – Освоение и внедрение новых технологий обучения – Реализация авторских инновационных проектов, образовательных программ.
• В системе велась работа по созданию УМК к элективным курсам;
• Продолжена работа по обновлению материально-технической базы кабинетов и т. д Информационная справка.
1.1. Повышение квалификации педагогов за прошедший учебный год.
В 2012 - 2013 учебном году прошли курсовую подготовку 3 учителей МО:
Документ № Ф. И. О. Тема курсов, количество часов Учреждение, (удостоверение, п/п учителя осуществляющее сертификат, повышение диплом и др.) квалификации (ТОИПКРО, РЦРО, ТГУ, ТГПУ и др.) 1. Маршанских Новые подходы к ТОИПКРО Удостоверен О.А. историческому образованию в ие № условиях перехода на ФГОС, 80 часов 2. Ковалева О.А. Использование ЭОР в ТОИПКРО Сертификат обучении истории и обществознания в основной школе в условиях перехода к ФГОС, 16 часов Методические и ТГПУ Сертификат технологические аспекты организации образовательного процесса, 28 часов 3. Лисина О.А. 1. «Основы религиозных АПК и ППРО Свидетельств культур и светской дистанционно, о этики»,144 ч. ТОИПКРО и ТГПУ Сертификат 2. «Методические технологические аспекты организации образовательного процесса ТГПУ Сертификат в СДО MOODLE», 28 ч.
3. «Образовательные возможности Wiki- среды при организации проектноисследовательской ТГПУ Сертификат деятельности в соответствии с требованиями ФГОС», ч.
4. «Особенности организации дистанционной поддержки учебного процесса на основе кейс-технологий в условиях введения ФГОС, 24 ч.
II. Обновление содержания образования.
Школьное методическое объединение _учителей истории и МХК_ обеспечивало планомерную методическую работу с учителями, направленную на совершенствование, обновление содержания образования и форм организации образовательного процесса по следующим направлениям.
2.1. Работа с учебными программами и новыми УМК.
В 2012- 2013 учебном году педагогами МО (кафедры) были разработаны и введены в действие нетиповые программы.
• Нетиповые учебные программы:
Предмет, класс Ф. И. О. учителя Наименование Тип программы учебной программы (модифицированная, авторская, адаптированная, экспериментальная) История России, 11 Бурылова Л.В. История России с Модифицированная Сибиреведение, • Нетиповые программы элективных курсов:
Обществознание, Кравченко О.А. «Социальная сфера» авторская • Программы курсов для дополнительных платных образовательных услуг.
Освоение и эффективность использования в образовательном процессе новых образовательных программ (типовых) и учебно-методических комплексов (УМК).
В 2012- 2013 учебном году в МО осуществлялся переход на работу по новым учебным программам и УМК:
4. Повышение профессиональной компетентности членов МО через участие в профессиональных конкурсах. (выше школьного уровня) Лисина О.А. 1. Всероссийский конкурс «Лучший Всероссийский Сертификат 5. Представление педагогического опыта В 2012 - 2013 учебном году 5педагогов МО представили свой педагогический опыт в различных формах и на различных уровнях.
МАОУ СОШ
6. Внедрение современных образовательных технологий.С целью обеспечения качественного усвоения образовательных стандартов по предметам, с учетом уровня развития класса в целом и каждого ученика в частности в течении 2012- учебного года педагогами МО (кафедры) продолжилось внедрение в практику работы современных технологий обучения.
№ Ф. И. О. учителя Используемые Систематичность Результативность МаршанскихО.А. Проектная, Систематически 1.Социолизация личности Бурылова Л.В. РКМЧП, Систематически 1.Развитие коммуникативных Кравченко О.А. проблемное Систематически Повышение качества 7. Уровень использования педагогами ИК- технологий отражен в следующей таблице:
№ Ф. И. О. Предмет Уровень использования ИК- технологий 8. Результаты подготовки обучающихся к городским и областным предметным олимпиадам Муниципальный олимпиада 9. Развитие проектно – исследовательских компетентностей по предмету.
Екатерина, 11А политика Валентина, 8Г Серафима, 7Б кл.
Мария, 5Г класс Серафима Житийные чтения 10. Развитие творческого потенциала и проявление творческих способностей через вовлечение обучающихся в образовательные события по предмету различного уровня.
учителя, образовательного события данного чест и призеров (с подготовившег (конкурс, викторина, события во указанием Ф. И.
о обучающихся фестиваль, олимпиада и т. д.) учас победителей и Маршанских Всероссийская викторина Всероссийский 6 класс:
Маршанских Всероссийский конкурс Всероссийский Бурылова Л.В. Международная олимпиада Международн 17 призеров Бурылова Л.В. Конкурс «Традиционная городской 7-е классы – I место Бурылова Л.В. Конкурс «Из истории земли городской Команда 5Б и 5В – I Бурылова Л.В. Конкурс «Из истории земли городской Команда 5Д – I Бурылова Л.В. Конкурс «Томский бренд» городской 11 класс – II место Бурылова Л.В. Турнир «Знатоки истории городской Доронина В.
Кравченко О.А. Всероссийский конкурс Всероссийский 51 Олимпус»
«