Федеральное агенство по образованию РФ

ГОУ СПО

Кемеровский колледж статистики, экономики и информационных

технологий

Предметно-цикловая комиссия экономических и статических дисциплин

Методические рекомендации

по написанию реферата по основам экономики и экономике отрасли

для специальностей 230105 «Программное обеспечение ВТ и АС» и

230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»

Кемерово 2007 Рассмотрено на заседании Зам. директора по НМР предметно-цикловой комиссии Солдатенкова В. Н.

экономических и статистических 2007 г « »

дисциплин Протокол № Председатель ПЦК:

Капитонова Н.С.

2007 г «»

Одобрено в качестве методических рекомендаций по написанию реферата по основам экономики и экономике отрасли методическим Советом колледжа протокол № от « » 2007 г.

Председатель методического Совета Составитель Худякова Н. В.

Рецензенты:

Основы экономики. Экономика отрасли. Методические рекомендации по написанию реферата по основам экономики и экономике отрасли для студентов дневного отделения СПО специальностей 230105 «Программное обеспечение ВТ и АС» и 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления».

Рецензия на методические рекомендации по написанию реферата по основам экономики и экономике отрасли, составленных преподавателем Кемеровского колледжа статистики, экономики и информационных технологий Худяковой Н. В.

Методические рекомендации составлены в соответствие с «Требованиями к минимуму содержания образования по дисциплинам»

Методические рекомендации включают в себя:

– пояснительную записку;

– методические рекомендации по написанию реферата;

– выводы и предложения;

– список используемой литературы Данные методические рекомендации разработаны для студентов обучающихся на базе 9 классов по специальности 230105 «Программное обеспечение ВТ и АС» и для студентов обучающихся на базе 11 классов по специальности системы обработки 230103 «Автоматизированные информации и управления».

Написание реферата является одной из важных форм самостоятельной учебной деятельности, поэтому эти методические рекомендации по написанию реферата являются актуальными и значимыми.

Введение единых требований к форме, структуре рефератов, создает у студентов четкое представление о реферате и способах работы над ним.

В данной работе изложены предложения и рекомендации по организации работы над рефератом по учебным дисциплинам – основам экономики и экономике отрасли.

Методические рекомендации затрагивают следующие вопросы: выбор темы, структура, формулирование цели и задач реферата, работу студентов над планом, введением, заключением; освещают требования к содержанию, библиографии. Помимо этого в рекомендациях приведен образец оформления титульного листа, план-график работы над рефератом, а также памятки для студентов по подготовке и защите реферата.

Методические рекомендации по написанию реферата помогут студентам подготовить качественные рефераты, не испытав при этом трудностей.

Методические рекомендации выполнены на должном уровне и могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе.

Рецензент на методические рекомендации по написанию реферата по основам экономики и экономике отрасли составленные преподавателем Кемеровского колледжа статистики, экономики и информационных технологий Худяковой Н. В.

Методические рекомендации по написанию реферата по основам экономики и экономики отрасли составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Основной целью методических рекомендаций входят:

• пояснительная записка, в которой указаны цели и задачи • методические рекомендации по написанию реферата, в которых подробно раскрыты все этапы работы над • список используемой литературы.

Методические рекомендации затрагивают следующие вопросы: выбор темы, структура, формулирование цели и задач реферата, работу студентов над планом, введением, заключением; освещают требования к содержанию библиографии. Помимо этого в рекомендациях приведен образец оформления титульного листа, план-график работы над рефератом.

Таким образом, методические рекомендации по написанию реферата по основам экономики и экономики отрасли помогут студентам подготовить качественные рефераты.

Данные методические рекомендации могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе, в качестве пособия по организации самостоятельной работы студентов.

Пояснительная записка …………………………………………………... Методические рекомендации по написанию реферата ………………… Вывод и предложения …………………………………………………… Список используемой литературы ……………………………………... В данной работе изложены предложения и рекомендации по организации работы над рефератом по основам экономики и экономики отрасли.

Методические рекомендации составлены для студентов обучающихся по специальностям 230105 «Программное обеспечение ВТ и АС» «Автоматизированные системы обработки информации и управления».

Написание реферата является одной из важных форм самостоятельной учебной деятельности. С помощью самообразования студенты получают самые прочные знания. В процессе написания реферата студенты осваивают основные умения и навыки самостоятельной работы, которые необходимы будущему специалисту. Они не только учатся самостоятельно находить необходимый материал, правильно оформлять реферат, логично и аргументировано выстраивать свое выступление. Студенты приучаются мыслить, анализировать, сравнивать, выделять главное, делать выводы и обобщать.

Задачи методических рекомендаций:

• привить студентам навыки самостоятельной работы с учебной и • развить умение студентов анализировать и сопоставлять • научить студентов планировать и систематизировать свою • привить студентам осознание ценности самообразования как одного из важнейших элементов в формировании всесторонне Методические рекомендации затрагивают следующие вопросы: выбор темы, структура, формулирование цели и задач реферата, работу студентов над планом, введением, заключением; освещают требования к содержанию, библиографии. Помимо этого в рекомендациях приведен образец оформления титульного листа, план – график работы над рефератом.

Анализ рефератов показал, что студенты чаще всего испытывают трудности при формулировании цели и задач работы, составлении плана реферата, что приводит к нарушению его структуры.

В процессе работы над рефератом можно выделить 4 этапа:

1. вводной – выбор темы, работа над планом;

2. основной – работа над содержание и заключением реферата;

3. заключительный – оформление реферата;

Чтобы студенты хорошо подготовили и написали реферат, необходима большая совместная работа.

Начинаю работу с того, что объясняю значение слова «реферат». Так как в понимании некоторых студентов – это переписывание 2-3 страниц из учебника. В начале каждого учебного года на занятиях выделяю время для объяснения того, как писать реферат, какие бывают типы рефератов, как определить цели и задачи при написании своего реферата. В помощь студентам предлагаю данные методические рекомендации, разработанные на основе личного опыта и методической литературы. В последующем провожу индивидуальную работу со студентами. Это консультации, беседы, рекомендации, помощь в подборе литературы, определение цели и задачи каждого реферата. Таким образом, углубленно изучая одну тему, студент учится добывать информацию, сортировать и фильтровать ее, перерабатывать и, может быть, интерпретировать для своей проблемы. В этой деятельности позволяю студентам брать материал из Интернета, но перерабатывать его для своей темы.

В течение отведенного времени строго отслеживаю степень готовности каждого студента, согласно плана работы над рефератом.

Методические рекомендации по написанию реферата Работа над рефератом начинается с выбора темы исследования.

Заинтересованность автора в проблеме определяет качество проводимого исследования и соответственно успешность его защиты. Выбирая круг вопросов своей работы, не стоит спешить воспользоваться списком тем, предложенным преподавателем. Надо попытаться сформулировать проблему своего исследования самостоятельно.

При определении темы реферата нужно учитывать и его информационную обеспеченность. С этой целью, во-первых, можно проконсультироваться с преподавателем и библиотекарем.

Если возникает необходимость ознакомиться не только с литературой, имеющейся в библиотеке, но и вообще с научными публикациями по определенному вопросу, можно воспользоваться библиографическими указателями. Полезно также знать, что ежегодно в последнем номере научного журнала публикуется указатель статей, помещенных в этом журнале за год. Отобрав последние номера журнала за несколько лет, можно разыскать по указателям, а затем найти в соответствующих номерах все статьи по той или иной теме, опубликованные в журнале за эти годы.

Структура реферата включает в себя следующие элементы:

• содержание (главы и параграфы);

• список литературы и источников.

Выбрав тему реферата и изучив литературу, необходимо сформулировать цель работы и составить план реферата.

Цель – это осознаваемый образ предвосхищаемого результата.

Возможно, формулировка цели в ходе работы будет меняться, но изначально следует ее обозначить, чтобы ориентироваться на нее в ходе написания реферата. Определяясь с целью дальнейшей работы, параллельно надо подумать над составлением плана: необходимо четко соотносить цель плана и план работы.

И. Б. Сибагатуллин предлагает два варианта формулирования цели:

1. формулирование цели при помощи глаголов: исследовать, изучить, проанализировать, систематизировать, осветить, изложить, создать, рассмотреть, обобщить и т.д.

2. формирование цели с помощью вопросов. Цель разбивается на задачи – ступеньки в достижении цели.

Работу над планом реферата необходимо начать еще на этапе изучения литературы. План – это точно и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в реферате, этапы раскрытия темы. Черновой набросок плана будет в ходе работы дополняться и изменяться. Существует два основных типа плана: простой и сложный (развернутый). В простом плане содержание реферата делится на параграфы, а в сложном на главы и параграфы. Но как построить грамотно план реферата? Конкретного рецепта здесь не существует, большую роль играет то, как предлагается расставить акценты, как сформулирована тема и цель работы.

Пример простого плана реферата по основам экономики на тему:

«Маржинализм»

Введение………………………………..…………………………………….. 1. Зарождение идей маржинализма в трудах представителей математического направления в экономике…………………..….…. 2. Основные теоретические положения учения маржинализма…... 3. Австрийская школа маржинализма………………………….…... 4. Английская школа маржинализма………..………………….…... 5. Лозаннская школа маржинализма……………………………….. 6. Кембриджская школа, идей Дж. Кларка и А. Пигу…………....... Заключение ………………………………………………………………….. Приложения………………………………………………………………….. Литература…………………………………………………………………… Сложный план можно легко трансформировать в простой. При работе над планом реферата необходимо помнить, что формулировка пунктов плана не должна повторять формулировку темы (часть не может равняться целому).

Пример сложного(развернутого) плана реферата по экономике отрасли на тему: «Служба управления персоналом на предприятии»

Введение ………………………………………………………………….…… Глава 1. Служба управления персоналом: организационный аспект.……... 1.1 Формирование службы управления персоналом….……………… 1.2 Место службы управления персоналом в структуре организации………………………………………….…………….. 1.3 Структура службы управления персоналом…………………….… Глава 2. Конкурсный набор персонала на работу………………………..…. Заключение………………………………………………………………..…… Приложение………………………………………………………………..…... Литература…………………………………………………………………..…. Введение – одна из составных и важных частей реферата. При работе над введением необходимо опираться на навыки, приобретенные при написании изложений и сочинений. В объеме реферата введение, как правило, составляет 1-2 машинописные страницы. Введение обычно содержит вступление, обоснование актуальности выбранной темы, формулировку цели и задач реферата, краткий обзор литературы и источников по проблеме, историю вопроса и вывод.

Вступление – это 1-2 абзаца, необходимые для начала. Желательно, чтобы вступление было ярким, интригующим, проблемным, а, возможно тема реферата потребует того, чтобы начать, например, с изложения какогото определения, типа «персонал – это…»

Обоснование актуальности выбранной темы – это, прежде всего, ответ на вопрос: «почему я выбрал(а) эту тему реферата, чем она меня заинтересовала?». Можно и нужно связать тему реферата с современностью.

Краткий обзор литературы и источников по проблеме – в этой части работы над введением необходимо охарактеризовать основные источники и литературу, с которой автор работал, оценить ее полезность, доступность, высказать отношение к этим книгам.

История вопроса – это краткое освещение того круга представлений, которые сложились в науке по данной проблеме и стали автору известны.

Допустим, тема реферата «Экономическая мысль древних обществ периода средневековья»: Зачатки экономической науки появились еще в древнем мире. Постепенно возникли определенные представления об отношениях, складывающихся по поводу производства, распределения обмена и потребления материальных благ. Однако мыслители древности не выделяли экономические взгляды в специальную область знаний. Их основу составляли религиозные верования, мифы, легенды, сказания. В процессе исторического развития из отдельных идей возникали систематизированные экономические учения, формировалась целостная наука… и т.д.

Вывод – это обобщение, которое необходимо делать при завершении работы над введением.

Содержание реферата должно соответствовать теме, полно её раскрывать. Все рассуждения нужно аргументировать. Реферат показывает личное отношение автора к излагаемому. Следует стремиться к тому, чтобы изложение было ясным, простым, точным и при этом выразительным. При изложении материала необходимо соблюдать общепринятые правила:

• не рекомендуется вести повествование от первого лица единственного числа (такие утверждения лучше выражать в безличной форме);

• при упоминании в тесте фамилии обязательно ставить инициалы перед фамилией;

• каждая глава начинается с новой страницы;

• при изложении различных точек зрения и научных положений, цитат, выдержек из литературы, необходимо указывать источники, то есть приводить ссылки.

В реферате сведения об использованной литературе приводятся чаще в скобках после слов, к которым относятся. В скобках сначала указывается номер книги в списке литературы, а затем через запятую страница. Если ссылка оформляется на цитату из многотомного сочинения, то после номера книги римской цифрой указывается номер тома, а потом номер страницы.

Например: (3, 269); (2, III, 47) Заключение – это самостоятельная часть реферата. Оно не должно быть переложением содержания работы. Заключение должно содержать:

• основные выводы в сжатой форме;

• оценку полноты и глубины решения тех вопросов, которые встали в процессе изучения темы.

Объем заключения 1-2 машинописных листа формата А-4.

Приложение помещается после заключения и включает материалы, дополняющие основной текст реферата. Это могут быть таблицы, схемы, фрагменты источников, иллюстрации, фотоматериалы, словарь терминов, изречения, рисунки и т.д.

Примеры оформления:

Приложение 1. Структура времени оборота капитала.

Приложение 2. Схема формирования чистой прибыли В тесте текста необходимо делать примечания. Например: (см. приложение 1, с.27).

Приложение является желательным, но не обязательным элементом реферата.

Правила составления библиографических списков Список литературы помещается в конце реферата. Он составляется по алфавиту и пронумеровывается. Сведения о книгах в списке литературы излагаются в алфавитном порядке. Сведения о книге даются в следующем порядке:

1. Автор (фамилия, инициалы);

2. Названия, подзаголовок;

3. Выходные данные (место издания, издательство и год издания);

Например: Васильева Л. В., Игнатьева Г. В., Прошунин П. И. История экономических учений. Конспект лекций. – М: Высшие образование: 2007.

Если речь идет о статье напечатанной в сборнике, журнале или газете, то после автора и названия публикации указываются:

1. Название сборника, журнала, газеты;

2. Место издания и год издания (если сборник);

3. Год, номер журнала или дата выхода газеты, страница.

Например: Амиров Ю. Д., Печенкин А. Н. Оценка качества продукции и рыночная экономика // Стандарты и качество. 2007 №3. с. 53-55.

В биографическом описании не разрешается сокращать фамилии авторов, а также заглавия книг и статей.

Сокращаются только название городов: Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.), название остальных городов пишутся без сокращений.

Если книга издавалась параллельно в двух городах, название их переводятся через точку с запятой.

Тест работы пишется разборчиво на одной стороне листа (формата А-4) с широкими полями с лева, страницы пронумеровываются. При изложении материала нужно четко выделять части (абзацы), главы и параграфы начинать с новой страницы, следует избегать сокращение слов.

Если работа набирается на компьютере, надо придерживаться следующих правил (в дополнение к вышеуказанным):

• набор текста реферата необходимо осуществлять стандартным двенадцатым шрифтом;

• заголовки следует набирать 14 шрифтом и выделять полужирным;

• межстрочный интервал полуторный;

• разрешается интервал между абзацами;

• отступ в абзацах 1–2 см.;

• поле левое 2,5 см., а остальные 1 см.;

• нумерация страницы снизу справ;

• объем реферата 20-24 страницы.

Образец оформления титульного листа Федеральное агенство образования РФ

ГОУ СПО

Кемеровский колледж статистики, экономики и информационных

РЕФЕРАТ

на тему: «Социалисты - утописты и город Солнца»

1. Подберите литературу по изучаемой теме, познакомьтесь с ее содержанием.

2. Пользуясь закладками, отметьте наиболее существенные места или сделайте выписки.

3. Составьте план реферата.

4. Используйте рекомендации по написанию реферата, напишите реферат, в заключении которого обязательно выразите свое отношение к изложенной теме.

5. Правильно оформите реферат.

6. Подготовьтесь к защите реферата.

Примерные темы рефератов по основам экономики 1. Экономическая мысль Древнего мира.

2. Экономическая мысль Средневековья.

3. Экономическое учение меркантилистов.

4. Социалисты – утописты и «город Солнца».

5. Формирование классической политической экономии в Англии и Франции.

6. Становление классической политэкономии как научной системы в трудах А. Смита и Д. Риккардо.

7. Развитие экономической мысли в начале и середине XIX в.

8. Экономическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса.

9. Историческая школа в экономике.

10.Маржинализм.

11.Экономическая мысль в России XVII - XVIII.

12. Экономическая мысль в России XIX – начала XX вв.

13.Математическая школа в России.

14.Отечественная экономическая мысль XX века.

15.Институционально-социологическое направление в экономической науке.

16.Кейнсианство.

17.Неолиберальное направление в экономической науке.

18.Неоклассическая контрреволюция.

19.Неоинституционализм.

20.Электронные деньги и формы их использования.

21.Роль и значение государственной собственности в рыночной системе хозяйствования.

22.Мировой опыт и современная тенденция приватизационных процессов 23.Ценовая и неценовая конкуренция.

24.Макроэкономическая политика России.

25.Экономический рост и проблемы экологии.

26.Биржи труда в России.

27.Роль фискальной политики в государственном регулировании.

28.Границы государственного вмешательства в экономику.

29.Антимонопольная политика государства.

30.Домохозяйство как объект экономической и социальной политики.

31.Валютные организации, их воздействия на обменный курс.

32.Современные аспекты миграции человеческого капитала.

33.Мировой рынок золота. Золотые аукционы.

34.Системы социальной защиты: генезис и эволюция.

Примерные темы рефератов по экономике отрасли 1. Инвестиционная политика предприятия 2. Организация и совершенствования оплаты труда работников предприятия.

3. Природоохранная деятельность предприятия.

4. Производственная структура предприятия.

5. Малое предпринимательство.

6. Предпринимательские риски.

7. Финансы предприятия.

8. Организация труда и основные направления повышения ее эффективности.

9. Вексель и вексельное обращение.

10.Общество с ограниченной ответственностью.

11.Бизнес - план.

12.Планирование на предприятии.

13.Экономика Генри Форда.

14.Кредитование предприятия.

15.Производственные кооперативы.

16.Лизинг.

17.Маркетинг на предприятии.

18.Японская модель управления.

19.Проблема управления качеством продукции.

20.Управление деятельностью предприятия в условиях кризиса.

21.Акционерное общество.

22.Внешнеэкономическая деятельность.

23.Инновационная деятельность предприятия.

24.Транснациональные корпорации.

25.Службы управления персоналом на предприятии.

Рекомендации студентам по защите реферата 1. Готовясь к ответу, вы должны вспомнить материал максимально подробно, и это должно найти отражение в схеме вашего ответа. Но тут же необходимо выделить главное, что наиболее важно для понимания материала в целом, в противном случае вы сможете проговорить свое отведенное время и не раскрыть существа вопроса.

2. Вступление должно быть кратким – 1-2 фразы.

3. Полезно в начале показать свою схему раскрытия вопроса, а уж потом ее детализировать.

4. Необходимо заранее подготовить тезисы своего выступления.

5. Строго следите за точностью своих выражений и правильностью употребления терминов.

6. Не пытайтесь рассказать побольше за счет ускорения темпа.

7. Будьте особенно внимательны ко всем вопросам преподавателя, к его замечаниям.

8. Не бойтесь дополнительных вопросов – чаще всего преподаватель использует их как один из способов помочь вам или сэкономить время.

9. Прежде чем ответить на дополнительный вопрос, необходимо сначала правильно его понять. Для этого нужно немного подумать, иногда переспросить, уточнить: правильно ли вы поняли поставленный 10.Будьте доброжелательны и тактичны Оценивание реферата происходит по следующим критериям:

1. раскрытие темы;

2. научность;

3. биологическая грамотность;

4. использование не менее пяти литературных источников;

5. объем не менее 20 листов.

Для объективного оценивания можно перед защитой реферата выдать бланки для выставления баллов по следующим критериям:

• раскрытие темы предполагает соответствие содержания реферата заявленной теме;

• научность – проблема, рассматриваемая в реферате, и его претензия представлена не на бытовом уровне, а с приведением научных фактов из различных областей науки;

• наглядность – для презентации использованы различные схемы, графики, диаграммы, рисунки, фотографии, коллекции, таблицы;

• оригинальность построения защиты проекта – присутствие творческих моментов в выступлении.

Тема Раскрытие Научность Наглядность Оригинальность Основной Работа над Краткие 14 дней Индивидуальная Заключительный Оформление Завершенн 7-9 дней Проверка Защита реферата Подготовка к Защита День Заслушивание Организация учебной деятельности является важной составляющей современного педагогического процесса и позволяет мобилизовать студентов на деятельный подход в обучении. Обучение навыкам такого вида деятельности начинается с первого курса. При изучении гуманитарных дисциплин это может быть подготовка рефератов, докладов, сообщений.

Объем изучаемого материала по многим учебным дисциплинам велик, поэтому глубокое освоение всего материала в отведенное количество часов для студента бывает очень затруднительно. Организация учебной исследовательской работы в данном случае позволяет мобилизовать студентов на качественное усвоение изучаемого материала по определенной теме: научить находить, отбирать необходимый материал, перерабатывать его, сопоставлять и сравнивать факты, работать с литературой, источниками и в итоге выработать свое суждение по изучаемой теме.

Преимущества такой формы заключаются в том, что:

• реализуется личностно ориентированный подход в обучении;

• есть возможность выделить студентов, наиболее способных к исследовательской работе, чтобы продолжить работу с ними в • проявляется заинтересованность студентов к изучаемой учебной Подобный вид самостоятельной работы студентов ориентирован на осознание, заинтересованное изучении предмета и позволяет подготовить к восприятию более сложных дисциплин, требующих умения систематизировать, анализировать, излагать материал и формулировать собственное мнение. Полученный опыт при подготовки и написании реферата может быть использован при работе над курсовыми и дипломными работами.

Как правило, многие студенты колледжа продолжают свое образование в высших учебных заведениях, где особое внимание уделяется самостоятельному освоению разнообразного материала. Таким образом, опыт, который студент получает в ходе работы над рефератом, пригодится им в ВУЗе и в работе по их будущей специальности.

1. Мамонтова Т.В. Студенческий реферат как вид исследовательской работы и форма сдачи экзамена // Среднее профессиональное образование.- 2005. -№8. с.16.

2. Сибагатулин И.Р. Методические рекомендации по написанию реферата // Среднее профессиональное образование.- 2004. -№5. –с.128-138.

3. Громцева А.К. Формирование у школьников готовности к самообразованию. М.: Просвещение, 1983.

4. Новиков А.И. Научно-эксперементальная работа в образовательном учреждении. – М.: Просвещение, 1998.

5. Рахманин Н.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебный документов. Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1997.