1. Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса по праву для 10 класса профильного уровня (далее

– Рабочая программа) составлена на основе Федерального компонента Государственного

стандарта среднего (полного) общего образования (приказ МО и Н РФ № 1089 от 5.03.2004 г.),

Примерной программы среднего (полного) общего образования по праву (М.: Дрофа, 2008 г.)

и типовой программы по праву (базового уровня) для 10 классов общеобразовательных

учреждений А.Ф.Никитина (2008 года) с использованием рабочих программ по обществознанию, экономике и праву для 10-11 классов общеобразовательных учреждений автора-составителя Т.А. Корневой (2009 года).

Курс права в 10 классе рассчитан на 68 часов (по 2 часа в неделю).

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). Право как учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях.

Важно отметить логическую связь права не только непосредственно с обществознанием, но и с остальными дисциплинами, когда на уроках необходимо опираться и привлекать знания учащихся по истории, географии, математике и по другим учебным предметам.

Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: тестирование, вариантные работы, обобщающие уроки.

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: учебник (Никитин А.Ф. Право. 10-11 классы. Учебник для общеобразоват.

учреждений. – 7-е изд. - М.: Просвещение, 2010) и методическое пособие для учителя (Никитин А.Ф. Программа курса права для 10, 11 классов общеобразовательных учреждений.

– М.: Дрофа, 2008).

Цель программы обучения: освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции Задачи программы обучения:

- развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства;

дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

- овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности;

содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;

- формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

2. Общая характеристика предмета Содержание правового образования на данном уровне выстроено с учетом образовательных целей ступени, социальных потребностей и опыта взрослеющей личности, а также содержания курса права в основной школе. К основным содержательным линиям примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы (базовый уровень) относятся следующие:

роль права в регулировании общественных отношений; законотворческий процесс в стране;

гражданство, основные права и обязанности граждан; участие граждан в управлении государством, избирательная система в России;

вопросы семейного и образовательного права; имущественные и неимущественные права личности и способы их защиты; правовые основы предпринимательской деятельности;

основы трудового права и права социального обеспечения;

основы гражданского, уголовного, административного судопроизводства;

особенности конституционного судопроизводства; международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Курс также включает темы, связанные с освоением способов составления простых документов, понимания юридических текстов, получения и использования необходимой информации, квалифицированной юридической помощи и т. п.

Условием решения образовательных задач правового обучения и воспитания на базовом уровне является образовательная среда, обеспечивающая участие обучающихся в выработке и реализации правил и норм, регулирующих отношения в конкретной школе.

Изучение права в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства;

дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;

формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

3. Место предмета в учебном плане (образовательная область, количество часов) Курс права в 10 классе рассчитан на 68 часов (по 2 часа в неделю).

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). Право как учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях.

Важно отметить логическую связь права не только непосредственно с обществознанием, но и с остальными дисциплинами, когда на уроках необходимо опираться и привлекать знания учащихся по истории, географии, математике и по другим учебным предметам.

4. Личностные, метапредметные и предметные результаты.

Личностные результаты:

- развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства;

дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

Предметные результаты:

- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

- овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере и учебных задач в образовательном процессе;

- формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

Метапредметные результаты:

Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

В области познавательной деятельности:

- умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;

- участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы;

- выдвижение гипотезы, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования В области информационно-коммуникативной деятельности предполагается поиск нужной информации по заданной теме в источниках права; извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (тест, таблица, график), отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели;

умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства;

объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение основными навыками публичных выступлений.

В области рефлексивной деятельности обеспечивается понимание ценности образования как средства развития культуры личности; объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

5. Содержание учебного предмета Раздел 1. Система мирового и российского права (22 часоа).

Часть 1. Вопросы теории государства и права (10 часов).

Тема 1. Право в системе социальных норм. Правовое государство (2 часа). Право, правовая норма. Элементы системы права. Правовая норма и ее структура. Виды правовой нормы. Правовое государство. Признаки правового государства.

Тема 2. Система права (2 часа). Право, мораль, их взаимосвязь, сходство и различия.

Как соотносятся право и религия. Соотношение права и политики. Влияние права на экономику. Связь права и культуры.

Тема 3. Законы (2 часа). Порядок принятия и вступления в силу законов. Верховенство закона в правовом государстве. Законность и правопорядок. Разделение властей.

Тема 4. Законотворческая деятельность. Государство (2 часа). Участие граждан в законотворческой деятельности. Осуществление законодательной инициативы и создание законопроекта. Содержание законодательной деятельности Государственной Думы. Действия Совета Федерации и Президента РФ в процессе принятия закона. Понятие «государство».

Основные теоретические подходы, существующие в рассмотрении сущности государства.

Формы государственного устройства. Формы правления. Политический режим.

Тема 5. Нормативные правовые акты. Российская философия права (2 часа). Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Источники права.

Теория права. Философия права. Отечественная философия права. Соотношение права и нравственности. Право и верховное благо.

Часть 2. История государства и права (12 часов).

Тема 6. Происхождение государства и права (2 часа). Происхождение государства и права. Патриархальная теория, теория договоров, теория насилия, органическая теория, психологическая теория, расовая теория, материалистическая теория и их представители.

Право древнего мира. Право средневековой Европы. Кодекс царя Хаммурапи. Законы Древнего Востока. Законы Древней Греции и Рима. Европейское и римское право.

Особенности средневекового права. Взаимоотношения средневекового права и церкви.

Великая хартия вольностей. Становление права Нового времени. Основные черты буржуазного права. Всеобщая декларация прав человека. Основное содержание Конституции США.

Тема 7. Развитие права в России в IX - XVIII вв. (2 часа). Факторы, влияющие на процесс становления права в Русском государстве. Роль православия в развитии правовой системы. Памятники государственно-правовой мысли Руси -России XI XVIII в.в,: «Слово о законе и благодати», «Повесть временных лет», «Поучение» князя Владимира Мономаха, «Слово о полку Игореве», «Моление Даниила Заточника», «Слово о погибели Русской земли», «Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище», Соборное уложение 1649 г.

Тема 8. Российское право в XIX-начале XX в. (2 часа). Политико-правовые воззрения декабристов. Проекты политических и правовых реформ времен правления Александра I.

Различия в воззрениях западников и славянофилов на историю российского государства и права.

Тема 9. Советское право в 1917 - 1991 гг. (2 часа). Сущность диктатуры пролетариата В.И. Ленина. Революционное правосознание. Нарушения законности в нашей стране в 20-50е гг. Конституция 1977 г. Правозащитное, диссидентское движение.

Тема 10. Современное российское право (12 часа). Основные цели экономических реформ 90-х гг. в России. Конституция РФ 1993 г. и ее роль. Гражданский кодекс РФ.

Уголовный кодекс РФ. Налоговый кодекс РФ.

Тема 11. Повторительно-обобщающий урок на тему «Система мирового и российского права» (2 часа). Вариантная работа (тестирование).

Раздел 2. Гражданство в Российской Федерации (4 часа).

Тема 12. Понятие гражданства (2 часа). Гражданин и гражданство.

Тема 13. Гражданство Российской Федерации. Принципы гражданства (2 часа).

Порядок приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации. «Право крови» и «право почвы». Двойное гражданство: выгоды и трудности.

Раздел 3. Основные конституционные права и обязанности граждан в России ( часов).

Часть 1. Конституционное право (4 часа).

Тема 14. Конституция (2 часа). Конституция РФ 1993 г. Виды конституций. Роль конституции как правового документа. Конституционное право. Источники конституционного права. Конституционная система. Символика России. Конституции в России. Общая характеристика Конституции РФ. Первые проекты конституции. Манифест октября 1905 г. Причины проведения конституционной реформы в России. Основы конституционного строя. Основное содержание преамбулы Конституции РФ. Высшая ценность в РФ, согласно Конституции РФ. Ветви государственной власти в России. Прямое действие Конституции. Федеративное устройство. Федерация. Конфедерация. Унитарное государство. Государственное устройство РФ. Субъекты РФ. Сепаратизм.

Тема 15. Законодательная и исполнительная власть в РФ (2 часа). Президент РФ.

Процедура вступления Президента в должность. Статус Президента. Полномочия Президента. Основания и процедура отрешения Президента от должности. Роль органов представительной власти в демократических государствах. Парламентаризм. Статус Федерального Собрания РФ. Формирование Совета Федерации и его полномочия.

Государственная Дума и ее полномочия. Правительство Российской Федерации. Высший орган исполнительной власти. Состав правительства РФ и его формирование. Прокуратура РФ и ее функции. Местное самоуправление. Роль местного самоуправления в системе власти в России. Способы осуществления гражданами местного самоуправления.

Компетенция органов местного самоуправления. Статус органов местного самоуправления по отношению к органам государственной власти.

Часть 2. Права человека (10 часов).

Тема 16. Права и обязанности человека и гражданина. Военная обязанность (12часа).

Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу. Конституция РФ 1993г. о правах и свободах человека и гражданина. Значение Всеобщей декларации прав человека. Группы прав, составляющие содержание Всеобщей декларации. Соотношение прав и обязанностей. Соотношение прав человека и прав народов.

Тема 17. Международные договоры о правах человека (2 часа). Международный билль о правах. Основное содержание Факультативного протокола к Международному пакту о гражданских и политических правах. Декларация. Конвенция. Пакт. Признание нашей страной приоритета международного права.

Тема 18. Гражданские и политические права (2 часа). Содержание статьи 1 Всеобщей декларации прав человека. Значение достоинства для человека. Право человека на жизнь.

Рабство в понимании международного права. Декларация о пытках. Презумпция невиновности. Причины вынужденной миграции. Право на свободу совести. Ограничение свободы вероисповедания. Свобода информации. Право на объединение. Политические партии и их значение. Декларация, содержание и значение статьи 21. Эффективность политической жизни и успех в экономической сфере.

Тема 19. Экономические, социальные и культурные права. Право на образование.

(2 часа). Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг. Условия для развития личности. Содержание статьи 17 Всеобщей декларации прав человека. Право человека на достойную, благополучную жизнь. Декларация об обязанностях человека. Права ребенка. Конвенция о правах ребенка и ее значение. Основные права ребенка. Трудности нашего общества в процессе реализации права детей на свободу ассоциаций и собраний.

Тема 20. Право на благоприятную окружающую среду (2 часа). Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения. Экологическое право. Экологическая угроза. Содержание экологического права. Основные направления выхода из экологического кризиса.

Часть 3. Избирательное право (4 часа).

Тема 21. Избирательное право. Право граждан Российской Федерации участвовать в управлении делами государства (2 часа). Статус избирателя. Участие гражданина в выборах.

Избирательные права граждан. Виды избирательных прав граждан. Принципы избирательной системы. Порядок выборов в России. Законы, определяющие порядок выборов в России.

Конституционные принципы, обеспечивающие единство правового пространства в России.

Тема 22. Избирательная система. Избирательный процесс (2 часа). Понятие избирательной системы. Избирательный процесс: понятие, принципы. Формы и процедуры избирательного процесса. Процедура выборов. Основные избирательные системы.

Особенности пропорциональной системы. Мажоритарная избирательная система.

Джерримендеринг - «перекройка» избирательных округов.

Часть 4. Налоговое право (4 часа).

Тема 23. Права и обязанности налогоплательщика (2 часа). Налоговое право.

Налоговые органы. Аудит. Виды налогов. Отношения, регулируемые налоговым правом.

Особенности норм налогового права. Налоговый кодекс РФ. Обязанности и права налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых правоотношений. Система налоговых органов. Аудит. Прямые налоги. Косвенные налоги. Федеральные, региональные, местные налоги. Система налогов. Налогообложение юридических лиц. Налоги с физических лиц.

Налог на добавленную стоимость. Акцизы. Налог на прибыль. Подоходный налог. Налоговые льготы. Декларация о доходах. Ответственность за уклонение от уплаты налогов.

Тема 24. Повторительно - обобщающий урок на тему «Гражданство в Российской Федерации. Основные конституционные права и обязанности граждан в России» (2 часа).

Вариантная работа (тестирование).

Раздел 4. Гражданские правоотношения (22 часа).

Тема 25. Понятие гражданских правоотношений (2 часа). Гражданское право.

Отношения, регулируемые гражданским правом.

Тема 26. Источники гражданского права (2 часа). Источники гражданского права.

Особенности гражданского кодекса РФ.

Тема 27. Физические лица и юридические лица как участники гражданских правоотношений (2 часа). Физические лица. Юридические лица. Участники гражданскоправовых отношений.

Тема 28. Организационно-правовые формы юридических лиц (2 часа).

Организационно-правовые формы юридических лиц. Правовой режим предпринимательской деятельности. Формы создания юридических лиц, являющихся коммерческими организациями. Хозяйственные товарищества и общества. Акционерные общества.

Производственный кооператив. Унитарное предприятие. Некоммерческие организации.

Тема 29. Наследование (2 часа). Институт наследования. Способы осуществления наследования по завещанию. Наследование по закону.

Тема 30. Страхование (2 часа). Институт страхования. Виды страхования.

Тема 31. Имущественные и личные неимущественные права. Право собственности ( часа). Имущественные права. Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение. Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Собственность. Социальноэкономическое и юридическое содержание понятия «собственность». Правомочия собственника. Формы собственности, закрепленные в Конституции РФ. Предметы собственности гражданина. Возможности защиты права собственности. Прекращение права собственности. Приватизация и ее цели.

Тема 32. Защита имущественных и неимущественных прав (2 часа). Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Нематериальные блага. Пути осуществления защиты материальных и нематериальных прав. Основания возникновения внедоговорных обязательств. Причинение вреда.

Тема 33. Споры. Гражданская правоспособность и дееспособность (2 часа). Споры и порядок их рассмотрения. Свойства граждан, участвующих в гражданско-правовых отношениях. Гражданская правоспособность и дееспособность. Случаи признания гражданина недееспособным. Ограниченная дееспособность. Полная дееспособность.

Эмнсипация.

Тема 34. Повторительно-обобщающий урок на тему «Гражданские правоотношения»

(2 часа). Вариантная работа (тестирование).

Тема 35. Итоговое обобщение по курсу на тему «Право и государство» (2 час).

Итоговая вариантная работа (тестирование).

6. Календарно-тематическое планирование.

1- 3- 5- 7- 9-10.

Что такое право?Правовая норма. Источники права вопросы №1- 11- 13- 15- 17- 19- Федеральное Собрание. Совет Федерации. Государственная вопросы №1-8стр.

21- 23- Урок –зачет: «Органы власти в РФ»

25- 27- Социальные и политические права 29- 31- Международные договоры о правах человека. вопросы №1-4 стр.

33- 37- 39- Экономические, социальные и культурные права вопросы №1-4 стр.

43- Право на благоприятную окружающую среду вопросы №1-4 стр.

45- 47- 49- Мажоритарная и пропорциональная система выборов. 51- 53- Понятие семейного права. Брак, условия его заключения. вопросы №1-3 стр.

55- 57- 61- 65- - Никитин А.Ф. Право. 10-11 классы. Учебник для общеобразоват. учреждений. – 7-е изд. - М.: Просвещение, - Никитин А.Ф. Право. 10-11 классы. Учебник для общеобразоват. учреждений. – 4-е изд. - М.: Дрофа, 2010;

- Никитин А.Ф. Право. Учебник для 10-11 классов. - М.: Просвещение, 2008;

- Никитин А.Ф. Основы права Учебник для 10-11 классов - М.: Дрофа, 2007.

- Рабочая тетрадь «Основы права» 10-11 кл. А.Ф.Никитин. - М.: Дрофа, 2007;

- методическое пособие «Основы государства и права» 10-11 кл. А.Ф.Никитин.- М.:

Дрофа, 2006.

- Учебное электронное издание по курсу «Обществознание»/ разработан компанией «Новый диск» по заказу компании «Марис», 2003;

- Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия/ «Кирилл и Мефодий», 2001;

- 1С: Образование. Школа: курс «Обществознание», 2004.

8. Планируемые результаты.

В результате изучения права на базовом уровне ученик должен знать/понимать:

- права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

уметь - правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

- различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).