Продуктом может быть…

Web-сайт

Анализ данных социологического опроса

Учебное пособие

Видеофильм

Игра

Коллекция

Костюм

Модель

Мультимедийный продукт

Оформление кабинета

Постановка

Праздник

Прогноз

Справочник

Сравнительно-сопоставительный анализ и т.д. 2

Как найти интересную тему для проекта?

Что мне интересно больше всего?

Чем я хочу заниматься в первую очередь?

Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?

Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?

Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?...

Как найти интересную тему для проекта?

Требования к выбору темы исследования 1. Тема должна быть интересна для Вас не только на данный, текущий момент, но и востребована в будущем Как найти интересную тему для проекта?

Например:

«Неписаное и писаное право в становлении государства»

«Составленный предметный понятийный словарь может быть полезен при углубленном изучении истории»

Как найти интересную тему для проекта?

Требования к выбору темы исследования 1. Тема должна быть интересна для Вас не только на данный, текущий момент, но и востребована в будущем 2. Тема должна быть актуальной Как найти интересную тему для проекта?

Например:

«Использование свинца в полиграфии»

«Свинец и его влияние на окружающую среду»

Как найти интересную тему для проекта?

Требования к выбору темы исследования 1. Тема должна быть интересна для Вас не только на данный, текущий момент, но и востребована в будущем 2. Тема должна быть актуальной 3. Тема должна быть реализуема в имеющихся условиях 4. Тема может содержать спорный момент Как найти интересную тему для проекта?

Например:

«Профессиональное занятие спортом – физическое здоровье или путь к инвалидности?»

Как найти интересную тему для проекта?

Требования к выбору темы исследования 1. Тема должна быть интересна для Вас не только на данный, текущий момент, но и востребована в будущем 2. Тема должна быть актуальной 3. Тема должна быть реализуема в имеющихся условиях 4. Тема может содержать спорный момент 5. Тема должна быть конкретна Как найти интересную тему для проекта?

Например:

«Знаки зодиака»

«Знаки зодиака и характерологические особенности Как найти интересную тему для проекта?

Требования к выбору темы исследования 1. Тема должна быть интересна для Вас не только на данный, текущий момент, но и востребована в будущем 2. Тема должна быть актуальной 3. Тема должна быть реализуема в имеющихся условиях 4. Тема может содержать спорный момент 5. Тема должна быть конкретна 6. Лучше, если тема будет иметь два названия: теоретическое и творческое.

Как найти интересную тему для проекта?

Например:

«Когда звонят колокола… (Особенности инфразвукового звучания колоколов)»

Как найти интересную тему для проекта?

Требования к выбору темы исследования 1. Тема должна быть интересна для Вас не только на данный, текущий момент, но и востребована в будущем 2. Тема должна быть актуальной 3. Тема должна быть реализуема в имеющихся условиях 4. Тема может содержать спорный момент 5. Тема должна быть конкретна 6. Лучше, если тема будет иметь два названия: теоретическое и творческое.

Актуальность темы обосновывается с точки зрения ее:

научной значимости социальной значимости личностной значимости Тема: «Высшая нервная деятельность. Особенности нервной системы. Сила нервной деятельности»

С точки зрения научной значимости: индивидуальные особенности нервной системы регулируют все функции организма, они являются показателями выраженности профессионально важных качеств и определяют индивидуальный стиль деятельности.

С социальной точки зрения: на успешность овладения профессией влияют особенности темперамента, его соответствие условиям профессиональной деятельности.

С личностной точки зрения: Для каждого из нас очень важно, зная особенности своей нервной системы, планировать свою деятельность и быть успешным в ней.

В настоящее время свинец служит человеку во многих областях его деятельности: в машиностроении, в медицине, в полиграфии и т.д. Однако его перенасыщенность в атмосфере, почве и воде оказывает неблагоприятное влияние на живую природу. Причиной этому может быть близость предприятий по производству свинца.

Актуальность исследования в решении проблемы размещения предприятия.

Актуальность исследования в решении проблемы строительства очистных сооружений.

Актуальность исследования в жизненной необходимости решения проблемы перенасыщенности свинца в окружающей среде Актуальность и практическая Тема: «Высшая нервная деятельность. Особенности нервной системы. Сила нервной деятельности»

Практическая значимость: определяется возможностью использования рекомендаций по учёту качеств личности, свойственных людям с различными темпераментами, при выборе профессии.

Актуальность и практическая значимость исследования Объект и предмет исследования Тема: «Психологический портрет литературного персонажа в контексте влияния темперамента на формирование характера».

Объект: Темперамент человека.

Предмет исследования: Влияние темперамента на формирование характера (в рамках литературного образа).

Объект и предмет исследования Тема: «Животные - психологи. Влияние общения с домашними животными на психоэмоциональное состояние человека».

Объект: виды анималотерапии и общение с животными.

Предмет исследования: влияние общения с домашними животными на психоэмоциональное состояние человека.

Определите объект и предмет исследования данной проблемы:

В подростковой среде используется сленг и ненормативная лексика Варианты ответа:

1. Объект исследования – подростковая среда, предмет исследования – способы общения в подростковой среде.

2. Объект исследования – межличностные отношения подростков, предмет исследования – сленг и ненормативная лексика.

3. Объект исследования – подростки, предмет исследования – общение подростков.

Определение цели и задач исследования Какой результат предполагается получить?

Каким видится этот результат?

Что необходимо сделать для его получения?

Определение цели и задач исследования Цель – сформулированный в общем виде желаемый результат, который будет получен в ходе вашего исследования: теоретический и практический.

Задачи – ряд промежуточных целей, выполнение которых необходимо для реализации общей цели.

Гипотеза – предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто.

Требования:

Она должна содержать предположение;

Она должна быть проверяема, подтверждаема с помощью методик;

Она должна быть реально опровергаемая или доказуема.

Тема: «Животные психологи. Влияние общения с животными на психоэмоциональное состояние человека»

Гипотеза: Предположим, что общение с животными приводит к стабилизации психоэмоционального состояния человека, в частности, возможностью снижать уровень тревожности.

Йод – это микроэлемент, необходимый для нормального роста и развития человека и животных. Суточная потребность в нем составляет 100-200 мг. Северные районы России относятся к йододефицитным, поскольку удалены от моря – важнейшего естественного источника йода. Среди жителей районов, приближенных к морю, реже фиксируются заболевания щитовидной железы.

Варианты ответа:

•Если увеличить снабжение морепродуктами жителей районов удаленных от моря, то снизиться фактор заболевания щитовидной железы.

•Если регулярно потреблять витамины, содержащие йод, то снизится фактор заболевания щитовидной железы.

•Если решить проблему переселения жителей северных территорий в районы приближенные к морю, то проблема йододефицита будет решена.

Эмпирические Наблюдение Эксперимент Моделирование ( напр., реальный объект замещают на его увеличенную или уменьшенную копию, позволяющую проводить изучение свойств объекта и т.п.) Анкетирование Интервьюирование Теоретические Анализ и синтез (анализ – познание объекта посредством изучения его частей и свойств; синтез – познание объекта посредством объединения частей и свойств, выделенных в результате анализа) Сравнение (сходство и различие) Обобщение Классификация Введение должно включать в себя:

формулировку темы, проблему исследования, актуальность исследования, его практическую значимость, объект, предмет, цель, задачи, гипотезу, методы исследования, этапы исследования, структуру исследования.

Что необходимо сделать, с кем, как и к какому сроку;

Какие источники информации необходимо изучить;

Какие способы сбора и анализа информации можно использовать;

В какой форме или каким способом можно представить результаты работы;

Каковы процедуры и критерии оценки результатов и процесса проектной и исследовательской деятельности;

Как распределить обязанности между членами команды (распределение ролей!) Что необходимо 1.Изучить источники информации по вопросу влияния состояния сделать, с кем, экологии на здоровье человека и окружающую среду. 2-я неделя как и к какому октября сроку? 2.Обсудить данную информацию с руководителем работы 5.Провести фотосъемку почвенного разреза, водоемов, предприятий, 6.Провести лабораторное исследование: определение качества питьевой, речной, талой воды методами химического анализа – …..

7.Обработать полученные данные и составить приложения: графики, (формулирование выводов по исследовательской работе)…… 10.Подготовить работу к предзащите: написание тезисов, рецензий, Какие источники 1.Научная литература: учебник, энциклопедия, справочник, информации материалы СМИ изучить? 3.Мнение врачей, жителей данного района и др.

Какие способы сбора и 1.Определение понятий по данной теме анализа информации 2.Наблюдение за сезонными изменениями воды, почвы.

можно использовать? 3.Эксперимент: лабораторная работа 4.Анкетирование: опрос жителей изучаемого микрорайона и 10.Визуализация полученных данных: графики, диаграммы и В какой форме или 1. Реферативная работа каким способом можно 2. Приложения: таблицы, диаграммы, карта - схема, представить фотографии, рекомендации и др.

результаты работы 3. Презентация (формы проекта и исследования)?

Каковы процедуры и 1.Представление результатов различных этапов работы критерии оценки над исследованием результатов и 2.Предзащита работы на заседании ШНО процесса проектной 3.Защита работы на школьной Конференции проектных и исследовательской и исследовательских работ деятельности?

Как распределить 1.Изучение источников информации – все члены группы обязанности между 2.Создание графиков, таблиц, диаграмм – Пантелей Д., членами команды Христинин А., Ляпин Р.

(если проект 3.Создание презентации – Пантелей Д.

выполняется 4.Лабораторное исследование – Исаева М., Ермошкина Титульная страница Юго-Восточный административный округ Центр образования № Высшая нервная деятельность.

Особенности нервной системы.

Сила нервной системы Исследовательская работа Глава Глава Список литературы (или Список источников информации) стр.

Приложения