МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12

(средняя школа №12)

Курчатова улица, дом 8, г. Ярославль, 150023

тел. (4852) 44-16-05, факс (4852) 44-16-04

ОКПО – 21665927, ОГРН – 1027600790678

ИНН / КПП 7605014160 / 760401001

Е-mail:[email protected]

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ

2012-2013 учебный год Ярославль 2013

ОГЛАВЛЕНИЕ

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ.

1. 4 Особенности места положения:

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ.

2. Сведения об административном составе: Органы самоуправления: Количество учащихся за последние три года: Социальный «срез»

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

4. Успеваемость учащихся школы: Сведения о результатах прохождения единых государственных экзаменов: Сведения о государственной (итоговой) аттестации, организуемой муниципальной экзаменационной комиссией по алгебре и русскому языку в 9 классе: Сведения о результатах учебных достижений обучающихся за курс начальной школы: Сведения о награждении учащихся: Сведения о продолжении обучения выпускников: Участие в предметных олимпиадах и конкурсах 5. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №12: Гражданско-правовое, патриотическое воспитание. Профилактика ДДТТ Месячники по пожарной безопасности по ГО и ЧС Спортивно-оздоровительное направление. Профилактика ЗОЖ.

Профилактика Безнадзорности и правонарушений • Эколого-трудовое направление Художественно-эстетическое воспитание Учебно-познавательное направление • Школьные оздоровительные лагеря. Трудовая четверть. • Работа с родителями. Система дополнительного образования в школе № Экскурсионная работа Профориентационная работа Призеры и победители районных и городских мероприятий

СПЕКТР ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ.

Начальное общее образование:

Основное общее образование:

Организация предпрофильной подготовки:

Среднее (полное) общее образование:

УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ.

Использование современных образовательных и управленческих технологий:

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ШКОЛЫ.

ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ШКОЛЫ.

РАБОТА С РОДИТЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД. 14.

Информационная справка о школе.

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 (средняя школа №12) расположено по адресу: 150023, г. Ярославль, ул.

Курчатова, д. 8.

Краткие сведения из истории:

В 1956 году в поселке Строителей в квартале 10-а доме 13 была открыта семилетняя школа при Нефтеперегонном заводе, в последствии получившая наименование средней школы №12. С 10 августа 1956 года первым директором школы был назначен инспектор Ярославского районного отдела народного образования Вавилов Владимир Константинович (приказ №54 от 28.07.1956 г.). В 1958 году школа переехала в новое здание, расположенное по адресу: посёлок Строителей, квартал №3, дом 1. В данном здании средняя школа №12 расположена по настоящее время.

В 1993 году были открыты профильные классы социально-политического направления на основе Договора о сотрудничестве с ЯрГУ им. П.Г. Демидова. С года в школе введено углубленное изучение иностранного языка. С 2003-2004 учебного года классы социально-политического направления преобразованы в классы с углубленным изучением гуманитарных предметов (русского языка, литературы и географии). В 2004 году средняя школа №12 получила статус кандидата «Федеральная экспериментальная площадка Министерства образования РФ». С 2004 г. по 2010 г городская экспериментальная площадка по направлению «Информационноаналитическое сопровождение образовательного пространства». С 2001 по 2006 гг. на базе школы (совместно со средней школой №81) функционировал организационнометодический центр «Развивающее обучение по системе Д.Б. Эльконина – В.В.

Давыдова в рамках общеобразовательной школы». С 2005 года средняя школа №12 – филиал кафедры география ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. В 2007-2008 учебном году средняя школа №12 являлась участником областного этапа Всероссийского конкурса «Лучшие школы России – 2008» и конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках Приоритетного национального проекта «Образование». В 2008-2012 г.г. на базе средней школы №12 работает организационно-методический центр «Использование информационно-коммуникационных технологий в логопедической работе». На протяжении четырех лет (с 2009 по 2012 г.г.) школа является муниципальной базовой площадкой при ГЦПМСС «Создание модели школы, содействующей сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса в МСО». С 2011- учебного года школа №12 работает как муниципальная инновационная площадка по вопросу «Внутришкольный мониторинг как основа управления качеством образования в условиях введения и реализации ФГОС» и муниципальная базовая площадка «Электронная школа».

Особенности места положения:

Средняя школа №12 расположена на территории Красноперекопского района вблизи крупных промышленных предприятий: ОАО «СлавнефтьЯрославнефтеоргсинтез», ЯЗТУ, химзавод «Луч», «Ярославльводоканал» – южная станция, строительные тресты «Ярнефтехимстрой», «Ярстрой», завод ЖБИ.

Наше учреждение расположено в довольно тесном окружении других общеобразовательных учреждений (лицей №86, средние школы №№ 15, 31, 75), учреждений культуры, предоставляющих дополнительные образовательные услуги (ДК «Нефтяник», СКЦ ОАО «Ярнефтехимстрой»). Кроме перечисленных школ через Московский проспект расположены такие общеобразовательные учреждения, как средние школы №№6 и 18, гимназия №1.

В сентябре 2010 года школа прошла лицензирование на право осуществления образовательной деятельности в специальных (коррекционных) классах IV вида.

В январе 2011 года средняя школа №12 успешно прошла аттестацию (приказ №328/01-03 от 22.03.2011 г. департамента образования Ярославской области) с последующей государственной аккредитацией.

В 2011- 2012 учебном году учреждение успешно прошло лицензирование на право осуществления образовательной деятельности. Государственная лицензии регистрационный №76242512/256 от 06 июня 2012 г.. (срок действия лицензии бессрочно).

Школа реализует в своей деятельности общеобразовательные программы:

начального общего образования, в т.ч. углубленного изучения иностранных языков; в т.ч. специальное (коррекционное) обучение в классах IV вида; основного общего образования, в т.ч. углубленного изучения иностранных языков; среднего (полного) общего образования, в т.ч. углубленного изучения иностранных языков.

Директор школы с 16.01.2010 Толстякова Елена Борисовна квалификационная категория: высшая по должности «руководитель»;

стаж педагогической и руководящей работы: 35 лет (23 года);

стаж работы в данном образовательном учреждении: 35 года;

награды и почетные звания: Отличник просвещения, Ветеран труда.

Управление образовательным учреждением.

Сведения об административном составе:

Совместно с директором школы руководство образовательным учреждением осуществляют заместители:

Владимировна по административнохозяйственной работе Алексеевна Органы самоуправления:

педагогический Совет, решения которого вступают в силу после утверждения их приказом по школе. За истекший учебный год прошло 18 заседаний педагогического Совета.

В ноябре 2011 года прошли выборы в состав нового Управляющего Совета, в который вошли 5 представителей родительской общественности, 4 представителя педагогического коллектива, два кооптированных члена совета и 3 учащихся школы. За 2012-2013 учебный год состоялось 2 заседания Управляющего совета средней школы №12. Его члены смогли привлечь дополнительные финансовые средства для мероприятиях, благоустройства территории и школы. Управляющий совет занимался вопросами функционирования медицинского кабинета и школьной столовой.

В нашей школе на протяжении последних пяти лет активно работает общешкольный родительский комитет, заседавший в 2012-2013 учебном году 2 раза. В настоящее время данный орган осуществляет взаимодействие с охранным предприятием «Аверс», контролирует работу школьной столовой, следит за качеством пищи. За истекший период родительский комитет оказал посильную помощь в организации питьевого режима в школе, в приобретении лавок для столовой.

Большое внимание уделяется введению делового стиля одежды. В школе принято Положение о внешнем виде и деловом стиле одежды обучающихся 1- классов в средней школы № 12. Большую помощь в введении делового стиля одежды в школе оказали члены Управляющего совета и члены общешкольного родительского комитета, члены совета учащихся, которые провели большую разъяснительную работу среди родителей и учащихся.

Администрация и педагогический коллектив считают, что важную роль в управлении школой, а именно воспитательным и учебным процессами, играет самоуправление учащихся.

Совместная деятельность педагогического коллектива и учащихся смогла сформировать определенные школьные традиции: День знаний, уроки мужества, предметные недели, предметные олимпиады и школьные исследовательские конференции, Дни науки, Новогодняя сказка, Праздник последнего звонка, выпускные вечера, фестиваль песен на иностранных языках «Singe, sing, chanter …», Смотр строя и песни, в мае – концерт-отчёт коллективов художественной самодеятельности школы «Школьная весна». В прошлом году закончился 2х годичный проект «Народные традиции».

Характеристика контингента учащихся.

Количество учащихся за последние три года:

Основной контингент учащихся школы составляют дети микрорайона, закрепленного за школой согласно постановлению главы территориальной администрации Красноперекопского района. В средней школе №12 обучаются дети, проживающие не только на территории Красноперекопского района, но и Фрунзенского района г. Ярославля. Часть школьников проживает на территории Ярославского района (пос. Щедрино, пос. Дубки и др.). Общее количество детей, относящихся к другим школам, согласно места проживания, составляет около 20%.

2010-2011 учебный год 2011-2012 учебный год 2012-2013 учебный год количество количество количество количество количество количество школа школа школа Средняя школа №12 расположена в районе со старой застройкой (60 – 70-е гг.

XX в.). В настоящее время нового строительства для жилых целей в окружении школы не ведется. В предыдущие учебные годы контингент учащихся сокращался ежегодно (особенности демографической ситуации). В текущем учебном году количество учащихся нашей школы сократилось на 17 человек. Показатель средней наполняемости классов по школе 19 человек (без классов коррекции). В школе функционируют специальные (коррекционные классы) IV вида малой наполняемости (1 «Б» - человека, 2 «В» - 5 человек, 3 «Б» - 2 человека).

Количество учащихся на протяжении нескольких лет около 320 человек.

происходит отток учащихся, окончивших начальную школу, в лицей №86 (10,7 % учащихся в данном учебном году).

Социальный «срез»

Социальный «срез» контингента учащихся школы на начало 2012-2013 учебного года характеризовался следующими показателями:

дети одиноких родителей – 8 человек (2,3%);

дети из многодетных семей – 27 человек (8,7%);

дети из семей инвалидов – 1 человек (0,3%);

дети-инвалиды – 9 человек (2,9%);

дети малообеспеченных семей – 10 человек (3,2%);

опекаемые дети – 4 человека (1,3%).

В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 97 человек со специальными образовательными потребностями: 1 человек – обучение на дому по медицинским показаниям; 12 человек – со специальными медицинскими группами «А» и «Б»; ребенка с логопедическими нарушениями.

Результаты образовательной деятельности.

Успеваемость учащихся школы:

За последние три года наблюдается плавающая динамика среди учащихся 1- классов, обучающихся на «4» и «5», в среднем 36%.

Успеваемость учащихся 1-11 классов по предметам в течение 4-х лет остается стабильной и составляет 98%.

Сведения о результатах прохождения единых государственных экзаменов:

В течение ряда лет выпускники школы справляются с государственной (итоговой) аттестацией в форме ЕГЭ: в течение 6 лет 100% справляемость по русскому языку, в течение 4-х лет 100% справляемость по математике. В 2012-2013 учебном году с ЕГЭ по математике не справился 1 ученик. В 2012-2013 учебном году наблюдается плавающая динамика результата по русскому языку относительно городского и областного уровней (59 – средний тестовый балл по школе), и выше среднего балла по кластерной группе (57,5– средний тестовый балл). По математике в 2012-2013 учебном году наблюдается плавающая динамика результата относительно городского и областного уровней (44,6 – средний тестовый балл по школе), и выше среднего балла по кластерной группе (40,6 – средний тестовый балл). В течение 6 лет 100% выпускников справились с ЕГЭ по выбору по химии, истории, в течение 5-ти лет биологии, в течение 3-х лет - по информатике (в 2012-2013 учебном году не справился 1 ученик), в течение 3-х лет - по обществознанию. По итогам прошлого года 100% справляемость по всем предметам кроме математики и информатики и ИКТ. 80% обучающихся подтвердили свои результаты на ЕГЭ.

Сведения о государственной (итоговой) аттестации, организуемой муниципальной экзаменационной комиссией по алгебре и русскому языку в Выпускники 9-х классов в течение 6 лет, сдававшие экзамен по математике обучающихся по русскому языку справились на «4» и «5» на государственной (итоговой) аттестации.

В течение 5-ти лет нет выпускников 9 классов, не прошедших государственную (итоговую) аттестацию.

Сведения о результатах учебных достижений обучающихся за курс начальной В 2012-2013 учебном году школа продолжила свое участие в проекте «Доработка, апробация и внедрение инструментария и процедур оценки качества начального общего образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами». Учащиеся 5 класса приняли участие в апробации инструментария оценки качества образования в начальной школе и мониторинге качества основного общего образования в 5 классах общеобразовательных учреждений (метапредметные образовательные результаты, математика, русский язык, естествознание) Сведения о награждении учащихся:

По итогам 2012-2013 учебного года Похвальными листами Министерства образования и науки награждено 9 человек (2,9%): Гурдаев Артем (6 «Б» класс), Петров Семен (8 «Б» класс), Гусев Антон (8 «Б» класс), Марковина Дарья (4 класс), Сигорина Полина (6 «Б» класс), Шляева Алина (3 «А» класс), Кузьмичев Кирилл (6 «Б» класс), Шамин Матвей (2 «А» класс), Виноградова Наталья (10 класс). Данные учащиеся в течение учебного года по всем учебным предметам имели все четвертные и годовые отметки «отлично».

С серебряной медалью окончила школу Сухова Ксения.

Награждены Похвальной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации «За особые успехи в изучении отдельных предметов» 1 человек (7,1%) учащихся 11 классов: Сухова Ксения (история, обществознание, математика) и человека (6,5%) из 9-х классов: Гаджигасанова Гюльшан (химия), Козлова Дарья (иностранный язык (английский), химия).

По итогам учебного года за успехи в обучении (за год все отметки «отлично») учащихся школы награждены грамотами средней школы №12: Бредис Дарина (7 «А»

класс), Шарова Мария (7 «Б» класс), Толстякова Юлия (8 «Б» класс), Кузнецова Александра (8 «Б» класс), Дюдюкина Алена (6 «Б» класс), Абрамова Диана (6 «Б»

класс), Куликова Екатерина (6 «А» класс), Куликов Егор (5 класс), Шаипов Аюб ( класс), Тимофеева Дарья (2 «А» класс), Невзоров Андрей (2 «А» класс), Дерина Елизавета (2 «А» класс), Кукушкина Анастасия (2 «А» класс).

По инициативе депутата государственной Думы Ярославской области Е.Н.

Заяшникова и депутата Муниципалитета г. Ярославля А.В. Шутова за успехи в обучении и активную общественную деятельность денежными премиями награждено в течение учебного года 7 учащихся: Виноградова Наталья (10 класс), Гусев Антон ( «Б» класс), Кузнецова Александра (8 «Б» класс), Толстякова Юлия (8 «Б» класс), Гаджигасанова Гюльшан (9 «Б» класс), Козлова Дарья (9 «А» класс), Гурдаев Артем ( «Б» класс).

Сведения о продолжении обучения выпускников:

Участие в предметных олимпиадах и конкурсах Ежегодно учащиеся нашей школы участвуют и становятся победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад различного уровня.

В течение 2012-2013 года учащиеся школы принимали участие в конкурсах разного уровня, конференциях.

Козлова Дарья 9 «А» «Избирательное право» диплом призера Традиционным стало участие обучающихся в дистанционных конкурсах, олимпиадах.

Всероссийская дистанционная олимпиада «Осенний марафон» 3 участника Дистанционный конкурс Удивительный мир физики» 3 место по городу Всероссийская олимпиада Развитие воображения «Загадки» 1-4 3 участника классы Международная школьная олимпиада «Совенок» 19 участников «Почитай-ка» Международный дистанционный конкурс по 7 участников читательской грамотности для уч-ся 5-11 классов С каждым годом увеличивается не только количество участников, но и разнообразие конкурсов.

Участие в конкурсе по английскому языку в 2 участника рамках программы по обмену школьников «FLEX»

Участие учащихся 6-7 классов в устной 2 участника открытой олимпиаде по математике среди классов общеобразовательных учреждений.

Областная олимпиада по избирательному 4 участника выход во 2 тур праву Всероссийский конкурс по математике 3 участника Всероссийский конкурс по нем яз. 68 участников Биологии, математике, химии, физике, химии «Мультитест»

«Избирательное право» творческая работа, 1 участник организованная избирательной комиссией 3 место Городской конкурс иностранной песни 1участник «Мы вместе»

«Кураж»Региональный фестиваль 3 участника творчества на немецком языке Региональный языковый чемпионат «Учим 4участника немецкий играя»

Школьный конкурс «Иностранной песни» 1«Б»,2 «А»,2 «Б», 3«Б», 4«А»,4 «Б», 5«Б», 5. Воспитательная работа средней школы №12:

Стратегической целью воспитательной работы педагогического коллектива школы на ближайшие годы является: создание благоприятных условий для становления духовнонравственной, творческой, деятельной, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Воспитательная работа велась по нескольким направлениям:

Гражданско-правовое, патриотическое воспитание.

Тематические классные часы: Символы России; День матери; ЕКЧ, посвященные юбилею школы; ЕКЧ, посвященный 9 Мая; ЕКЧ, посвященный 23 Февраля, ЕКЧ по толерантности и противодействию терроризму; ЕКЧ по правам и обязанностям;

Смотр строя и песни Музыкально-литературная композиция, посвященная 9 Мая.

Участие в городских Уроках Памяти.

Участники городской игры «Я - гражданин России»

Участие в городской военно-спортивной игре «Победа»

Призёры городского фестиваля патриот ической песни «Отчизну славим свою»

Районная правовая игра «Сам себе адвокат»

Городская интеллектуальная игра «Народной волей Русь сильна»

Городской интеллектуально-творческий турнир «Народы России»

Городская историко-краеведческая игра «Ярославль - всему начало здесь»

Несение почетного наряда № Встречи с ветеранами ВОВ в течение года Профилактика ДДТТ Систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма организуется в тесном сотрудничестве с районным и городским УВД. При совместном написании сценариев, различных разработок, составлении памяток, загадок учитываются возможности, способности детей и тот объем знаний по ПДД и культуре поведения в транспорте и на улице, которые они получили на практических занятиях с инспектором ДПС, экскурсиях, консультациях, во время бесед. Проведены:

Тематические классные часы в течение года Конкурс рисунков и плакатов по правилам ДД Игра «Каждый ребенок должен знать правила ДД на пять»

Школьный и районный конкурс «Безопасное колесо»

Встречи, практические занятия с инспектором ГИБДД Интерактивная игра «Внимание, светофор!»

Месячники по пожарной безопасности по ГО и ЧС ЕКЧ по пожарной безопасности; ЕКЧ « Памятка: как вести себя в экстремальных ситуациях»;

Эстафеты в рамках ГО и ЧС (1-11класс) Экскурсии в Пожарную часть №14, музей Центр гражданской защиты»

Спортивно-оздоровительное направление. Профилактика ЗОЖ.

Школьные Районные соревнования Городские соревнования соревнования пионербол Легкоатлетические соревнования Легкоатлетическая эстафета на приз «Президентские спортивные игры» Терешковой волейбол Безопасное колесо -2013 Первенство города по шахматам «Белая Безопасное Соревнования по волейболу Президентские спортивные игры по ЕКЧ по профилактике вредных привычек (проведены обучающимися 9 классов) Занятия обучающихся в школьных спортивных кружках и секциях Реализация областной целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту»

Комплекс ГТО (сдача нормативов-4 человека получили значки отличия) Январь-февраль «Дни здоровья»:

Классный час Спортивные эстафеты Фестиваль агитбригад Выездные Дни здоровья:

Поездки на турбазы («Подолино», «Родничок») Катание на катке (3,9 классы) Профилактика Безнадзорности и правонарушений На конец года на внутришкольном учете состояло 12 человек (включая учет в ОДН и КДН). 4 семьи состоят на учете как «семьи находящиеся в социальноопасном положении». В 2012-2013 учебном году прошло 8 заседаний Совета профилактики школы, при участии инспектора полиции, курирующей школу №12, Зеленюк Юлии Васильевны. Социальным педагогом и классными руководителями были совершены рейды в социально-опасные семьи. Направлены 9 ходатайств о правонарушениях в РОВД. Проведены профилактические беседы с участием инспектора полиции Зеленюк Юлии Васильевны, Заместителем нач. полиции по ООП УМВД по городу Ярославлю подполковником полиции А.О.Лебедевым.

Обучающиеся школы, состоящие на различных видах учета, участвовали в городской игре «Форд Байярд». Социальным педагогом и психологом проведены классные часы по профилактике употребления ПАВ. Участвовали в качестве зрителей в районных профилактических мероприятиях (Акция к Дню борьбы со Спидом, Организуй свой досуг, Береги себя для жизни) • Эколого-трудовое направление Обучающиеся 9 «Б» класса активно проявили себя в городских экологических акциях:

Экологическая акция «Сделаем Ярославскую область чистой» (9 Б класс) Городская акция «Мы чистим мир» (9Б класс) Обучающиеся школы участвовали:

Городской конкурс «Самые лучшие кормушки для птиц» (3А класс) Городской конкурс-акция «Пернатая радуга» (3А-призёры конкурса) Субботники (октябрь, май) Традиционный Сбор-конкурс макулатуры. На деньги, вырученные с макулатуры - ремонт актового зала, покупка 4 лавок в актовый зал, призы для Школьная акция «Поможем животным вместе». Начали сотрудничать с приютом бездомных животных «Вита». Корма отправлены в приют.

Художественно-эстетическое воспитание Содержание данного направления было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей Традиционный конкурс «Осенний букет»

Фотоконкурс по ПДД «Что такое хорошо и что такое плохо»

Конкурс поделок по ПДД Проект «Народные традиции»(2-3 этапы проекта:2этап-музыкальнотеатральные композиции, рассказывающие о традициях и обычаях наших предков;3этап- общешкольный праздник «Широкая масленица») Концерты к Дню учителя и 8 Марта Конкурс «Новогодний сувенир»

Новогодние ёлки, огоньки День Святого Валентина Фестиваль песен на иностранном языке Посещение филармонии, театров, музеев Благотворительный концерт «Школьная весна»

Конкурс плакатов «Мои права и обязанности» и др.

Городской конкурс «Поющая осень»

Школьный и городской конкурс прикладного творчества «Весна в подарок»

Учебно-познавательное направление • Конкурс «Ученик года»

• Предметные недели • Школьная конференция «Эврика»

• Олимпиады по предметам • ЕКЧ по успеваемости обучающихся.

• Школьные оздоровительные лагеря. Трудовая четверть.

В июне 2013г организованы 4 оздоровительных лагеря: «Улыбка», «Хилтон», Трудовая четверть (5-8,10 классы). Через Молодежный центр обучающиеся • Работа с родителями.

Сотрудничество родителей и педагогического коллектива школы;

ответственность родителей и коллектива школы за результаты воспитания детей; взаимного доверия – вот основные направления работы с родителями. В школе проводятся дни семейного отдыха, спортивные соревнования с привлечением родителей. Мы всегда рады видеть родителей на школьных мероприятиях. В прошлом году родители посетили и поучаствовали в празднике «Широкая масленица», благотворительном концерте «Школьная весна», фестивале песен на иностранном языке», Новогодних Ёлках и концертах.

взаимодействия: педагогический всеобуч для родителей, индивидуальные встречи и консультации, совместные собрания педагогов, родителей, учащихся, публичный отчет о работе учреждения, и т.п. Родители активно привлекаются к организации и участию в мероприятиях классов и школы.

Количество Родительский Всеобуч Ежемесячные родительские собрания Общешкольные родительские собрания Публичный отчет Совместные мероприятия с родителями (огоньки, праздники, Дни здоровья, совместные родительские собрания) Индивидуальная работа с родителями.

Приглашение родителей на педагогические советы, административные совещания, Совет профилактики.

Косметические ремонты классов Система дополнительного образования в школе № В 2012-2013 учебном году в школе работали объединения дополнительного образования. Программы дополнительного образования были ориентированы на поддержание одаренных и талантливых учащихся, на организацию участия детей в массовых мероприятиях, творческих отчётах, выставках, конкурсах, соревнованиях. За последние три года количество школьников занятых в кружках и секциях возросло. Проводится значительная работа по вовлечению в них «трудных» подростков. Происходит и дальнейшее развитие системы дополнительного образования: увеличение числа и разнообразие кружков и секций, тесное сотрудничество с учреждениями дополнительного образования.

В 2012 – 2013 учебном году были организованы и функционировали следующие кружки и секции на бесплатной основе, организованные преподавателями Юный химик Информатика и ИКТ Введение в экспериментальный метод Первые шаги в мире информатики Народы мира Занимательная математика «Массовики-затейники»

Начальная военная подготовка.

Танцевальный кружок Центр внешкольной работы «Приоритет» позволяет расширить систему дополнительного образования в школе, оказать педагогам методическую и организационно-педагогическую помощь.

Спортивные школы, работающие на нашей базе, способствуют повышению эффективности проводимой физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Учащиеся школы принимают активное участие во всех спортивных мероприятиях школы, района и города. Физическая культура составляет важную часть оздоровительной и воспитательной работы, и является мощным средством укрепления здоровья и правильного развития детей и подростков. Кружки на базе школы:

ОФП(с элементами тенниса) Обучение основам карате Радуга Шашки Бисероплетение, оригами Кудо Школьные кружки- 10 объединений ЦВР «Приоритет» на базе школы №12 -11 объединений ДЮСШ №11-1 секция Экскурсионная работа Активно классными руководителями используется экскурсионная работа. В течение 2011-2012 учебного года были проведены следующие экскурсии:

Посещение театров (1 «А», 2 «А», 2 «Б», 3, 4,8 «Б», 9 «А») Посещение Библиотек (1 «Б», 2 «А», 5 «А», 6 «А», 7 «А», 9 «А», 9 «Б») Посещение Музеев города (2 «А», 3, 4, 5классы, 6 «А»,7 «А») Экскурсии: Пос. Вятское (7-10 классы), Тутаев (2 классы), пос. Некрасовское (3,5,7 классы), Кострома (3-7 классы), Карабиха (3 класс), Дельфинарий (классы Профориентационная работа Практические занятия по курсу « Мои профессиональные намерения» 8 «А», «Дни начального и среднего профессионального образования»- Училище культуры (9-ые классы) В течение июня 2012-2013 года для учащихся школы были организованы школьные оздоровительные лагеря (Синицына Т.В., Винокурова М.П., Левашова Ю.А.) и профильный лагерь для старшеклассников (Попова Т.В.). За воспитанников. Программа деятельности оздоровительных и профильного экскурсиями, мероприятиями краеведческой направленности.

Призеры и победители районных и городских мероприятий Сентябрь, Несение почетного наряда Сборная 6-11 классов Участие в март Апрель- Городской конкурс «Цвети Сборная школы Диплом 1 степени 17.02. 21.02. Спектр образовательных услуг.

На ступени начального общего образования реализовывались программы:

традиционное обучение «Начальная школа XXI века» (1 «Б», 2 «А» 2«В» 3 «Б»

классы), развивающее обучение по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова (1 «А», 2 «Б», 3 «А», 4 классы). Первые и вторые классы перешли на ФГОС второго поколения, где наряду с учебными предметами введена внеурочная деятельность.

Учащиеся посещали курсы: Путешествие по стране этикета, Ритмы детства, «Психология общения», «Первые шаги в мире информатики», Занимательный мир иностранных языков, Мир деятельности, Геометрия и конструирование, «Юные друзья природы», Азбука добра, Литературная гостиная, Проектная деятельность, Хор «Кантилена», Азбука безопасности. Во 2 «Б», 3 «А», 4 классах изучается иностранный язык (английский, немецкий) на углублённом уровне в объёме 3 часа в неделю. По запросам родителей в 1 «А» классе была организована внеурочная деятельность по иностранному языку. Специальные (коррекционные) классы IV вида - 1 «Б», 2 «В», 3 «Б». В 4-х классах введен курс «Основы религиозной культуры и светской этики».

Учебным планом школы предусмотрено следующее распределение часов части, формируемой участниками образовательного процесса в соответствии с диагностикой, проводимой администрацией ОУ:

культура Основное общее образование:

На ступени основного общего образования реализуются программы традиционного обучения и углублённого изучения гуманитарных предметов:

иностранного языка в объёме 5 часов в неделю (5, 6 «Б», 7 «А», 8 «Б», 9 «А» классы). С 7 класса в классах с углублённым изучением иностранного языка изучается второй иностранный язык в объёме 2 часа в неделю (7 «А», 8 «Б», классы – немецкий и английский языки, 9 «А» класс французский язык).

Учебным планом школы предусмотрено следующее распределение часов части, формируемой участниками образовательного процесса в соответствии с диагностикой, проводимой администрацией ОУ:

язык (второй) «А»

Изобразительное 8 «А», 8 «Б» Преподавание краеведческого Учащиеся 7 «А», 8 «Б» и 9 «А» классов, которые на ступени начального общего образования обучались по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, продолжали изучение предметов по программам и (или) с использованием методов и приёмов развивающего обучения. Новые учебно-методические комплекты применяются по русскому языку (В.В. Репкин), литературе (К.Н. Кудина, З.Н. Новлянская).

В 5 – 7-х классах введён предмет информатика и информационнокоммуникационные технологии в объёме 1 час в неделю, 8-е классы продолжали изучение курса «Информатика».

Организация предпрофильной подготовки:

В рамках предпрофильной подготовки учащиеся 9 «А» и 9 «Б» классов изучали профориентационный курс «Путь к профессии» (автор программы С.Н. Чистякова, часов). Дополнительно учащимся 9 «Б» класса были предложены к изучению курсы по выбору в объёме 17 часов («Культура письменной речи», «Учись писать грамотно», образовательных запросов учащихся и их родителей совместно с межшкольным учебным комбинатом №2 Красноперекопского района было организовано изучение допрофессиональных курсов: «Химия космоса».

Среднее (полное) общее образование:

На ступени среднего (полного) общего образования функционировали классы с углублённым изучением иностранного языка: 10 и 11 классы. Учебным планом школы предусмотрено следующее распределение часов части, формируемой проводимой администрацией ОУ:

С целью удовлетворения образовательных запросов учащихся и их родителей совместно с межшкольным учебным комбинатом №2 Красноперекопского района было организовано изучение элективных курсов. Учащиеся старшей ступени наиболее активно посещали курсы: «Страноведение» (немецкий язык, английский язык), Зарубежная литература (немецкий язык, английский язык), Язык в сфере общения (русский язык), Язык мой – друг мой (русский язык). Ряд учащихся, изучавших данные курсы, занимались исследовательской деятельностью.

Для учащихся 5-11 классов организованы консультационные часы по предметам учебного плана: математика, русский язык, химия, физика, биология, география.

Условия осуществления образовательного процесса.

Средняя школа №12 работала в режиме шестидневной учебной недели для школьников 2 – 11-х классов; учащиеся 1 класса обучались по пятидневной рабочей неделе.

В школе было открыто 3 группы продленного дня, которые посещали учащихся (45 %). Всего для работы с детьми в группах продленного дня было выделено 2 ставки по должности «воспитатель группы продленного дня», одна из которых для работы с детьми классов 4 вида.

Кадровые ресурсы.

В средней школе №12 в 2012-2013 учебном году работало 34 педагога.

среднее профессиональное образование (заведующий библиотекой) (3%).

В 2012-2013 учебном году 5 педагогических работников (15 %) прошли процедуру аттестации, из них повысило 1 педагог на соответствие занимаемой должности (3%). По итогам прошедшей аттестации в прошлом учебном году в школе работало: 7 педагогов с высшей категорией (21,2%), 14 – первой (42,4%), 1 – второй преимущественно молодые специалисты, без категории (30%).

авторитетом в городе, отмечены Почетными грамотами управления образования мэрии города Ярославля, департамента образования Ярославской области, имеют почетные звания и другие награды:

Грамоты Министерства образования и науки РФ – 7 человек (21%).

В школе в прошлом учебном году работали узкие специалисты: педагогпсихолог – 1 ставка (Капустина Н.В.), учитель-логопед – 1 ставка (Петрова Н.И., первая квалификационная категория), социальный педагог (Винокурова М.П.). Работу школьной библиотеки, обслуживание читателей обеспечивала заведующая школьной библиотекой Парменычева Н.А. В соответствии с Договором с МКУЗ НЯ НПЗ от 25.09.2006 г. медицинское обслуживание учащихся школы осуществляла врач Тюкина Н.Н.

За 2012-2013 учебный год повысили свои профессиональные знания и умения на использовали и другие формы повышения профессионального мастерства.

Опыт учителей школы нашёл отражение в информационно-методическом сборнике департамента образования города Ярославля (Толстякова Е.Б., Левашова Ю.А.

«Школьные управляющие советы: опыт и достижения» (Школьные управляющие советы: опыт и достижения. Информационный выпуск/Текст/ сост. Н.В. Горнушкина;

под ред. Ю.В. Фроловой. – Ярославль: Департамент образования мэрии города Ярославля, 2013). Ежегодно педагоги школы принимают активное участие в городском педагогическом марафоне.

Всероссийская конференция учителей географии Выступление на секции №2 «Приемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках географии, биологии, химии».

(Абросимова Е.В.) Всероссийская конференция учителей географии Выступление на секции № 3: «Формирование универсальных способов деятельности через систему самостоятельных работ с различными источниками географической информации» (Григорьева М.В.) Педагогический марафон – 2013:

«Преподавание химии в условиях подготовки к введению ФГОС»

Мастер-класс «Использование электронных образовательных ресурсов на разных этапах урока» (Абросимова Е.В.) «Организация внеурочной деятельности в ОУ»

Мастер-класс: «Интеграция видов деятельности в урочной и внеурочной работе с обучающимися» (Карпова Н.Д.) Городская практическая конференция «ФГТ и ФГОС как средство реализации непрерывного образования»

Секция директоров ОУ «Деятельность образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС» (из опыта работы) Алгоритм деятельности руководителя при переходе от начальной школы к основному общему образованию. (Толстякова Е.Б.) Использование современных образовательных и управленческих технологий:

В образовательной и управленческой деятельности школы активно используются информационно-коммуникационные технологии. Для обеспечения управленческой деятельности используется программа АСИОУ «Школа».

мультимедийные программы и учебники школьной медиатеки (480 единиц). Учителями и членами администрации с помощью компьютерных программ готовятся и используются в работе презентационные материалы: на уроках мировой художественной культуры, искусства, обществознания, истории, биологии, химии, информатики; семинаров, заседаний методических объединений и педагогических Советов школы; на государственной (итоговой) аттестации выпускников; при презентации учащимися работ на школьной исследовательской конференции, при проведении занятий кружков и внеклассных мероприятиях по предметам). Наиболее активными являются учителя следующих предметов: химии и биологии (Абросимова Е.В.), литературы и русского языка, мировой художественной культуры, изобразительного искусства (Кузьмичева М.Е.), литературы и русского языка (Ляхова М.А., Толстякова Е.Б.), географии и биологии (Жидкова Е.Б.), информатики, физики, технологии (Каменовская Е.В.), математики (Мешалкина И.М., Гайович М.В.), технологии и информатики (Мошкова Е.С., Абросимова Е.В.), литература (Кузнецова Ю.Б.), иностранного языка (Левашова Ю.А.), начальной школы (Попова Т.В., Синицына Т.В.), географии (Григорьева М.В.).

Компьютерные и мультимедийные технологии использовались педагогами и учащимися школы в проектной деятельности. Наиболее значительными по объёму и содержанию были проекты: «Старший товарищ»- организация старшеклассниками тематических бесед и игр с использованием компьютерных и мультимедийных технологий по профилактике ПАВ для младших школьников.

На уроках информатики и технологии, во внеурочной работе активно используется сеть Интернет (скорость подключения к сети от 2Мбит/с и выше). Для учащихся и педагогов школы выделено время для работы в сети под руководством учителя информатики Каменовской Е.В. Суммарное время использования сети Интернет составило в среднем 11 часов на одного учащегося в год, 25 часов – на одного педагога. Под руководством учителя информатики (Каменовской Е.В.) систематически проводилось обновление сайта школы.

Инновационная деятельность.

В 2004 году школе присвоен статус Федеральная экспериментальная площадка (кандидат) по теме: «Разработка и экспериментальная апробация содержания, форм и методов обучения в основной школе образовательной системы Д.Б. Эльконина – В.В.

Давыдова: содержание и организация контрольно-оценочной деятельности в подростковой школе (в рамках сети школ системы развивающего обучения Д.Б.

Эльконина – В.В. Давыдова)» (Свидетельство №74/04).

Средняя школа №12 является Городской базовой площадкой ГЦ ПМСС «Создание модели школы, содействующей сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса в МСО», муниципальной инновационной площадкой по вопросу «Внутришкольный мониторинг как основа управления качеством образования в условиях введения и реализации ФГОС» и муниципальной базовой площадкой «Электронная школа».

Основными направлениями инновационной работы школы в 2012 - учебном году были:

Давыдова (1 «А», 2 концепцию развития личности «А», 11 классы) развивающего обучения Д.Б.

«Внутришкольный педагогического мониторинга педагогического мониторинг как основа как средство управления мониторинга качества реализации ФГОС»

базовая площадка обмена информацией в рамках родителями электронного «Электронная школа» школы (механизм портфолио, дневника (дистанционное внутренняя электронная почта, переход на электронный Материально-технические ресурсы школы.

Средняя школа №12 расположена в 4-этажном здании кирпичной конструкции (1958 г.) и одноэтажной кирпичной пристройки (1990 г.) с общей площадью всех помещений 4873,2 м2, территория земельного участка школы составляет 9841 м2 (из них пришкольный участок – 340 м2, фруктовый сад – 876 м2). Количество учебных кабинетов – 22, из них 2 компьютерных класса, 2 кабинета технологии (слесарная и столярная мастерские, кабинет обслуживающего труда). В школе один спортивный зал (площадь 245 м2), тир, актовый зал (158,5 м2), столовая на 228 посадочных мест, медицинский кабинет, кабинет психолога и логопеда. В школе имеется библиотека с читальным залом и хранилищем для книг (97 м2). Все кабинеты оснащены компьютерами (объединены локальной сетью), множительная техника в 9 кабинетах, проекционное оборудование в 12 классах, 5 интерактивных классов, лабораторные комплекты для уроков физики, химии, биологии, окружающего мира. В 2012 – учебном году обновлено гимнастическое оборудование в спортивном зале, получены лыжи для учащихся 1-11 классов.

Для обеспечения безопасности школьников по решению общешкольного родительского комитета заключен договор с ООО «Аверс». Оплата расходов за охранные услуги производилась за счёт средств родителей представителями общешкольного родительского комитета. В отчётном году на обеспечение охранных услуг использовано 190.315 рублей. Приобретена питьевая вода на сумму 7. рублей, 2.500 руб. – приобретение лавок для столовой.

Питание учащихся и работников школы осуществлялось на основе договора с ООО «Социальная сфера» на базе собственной столовой, обеспеченной необходимым оборудованием. Горячим питание охвачено 83% учащихся школы. Классными руководителями проводилась работа по увеличению учащихся класса, питающихся централизовано. Наилучшие результаты в данной работе имели: Мешалкина И.М.( «Б» класс), Гайович М.В. (6 «А» класс), Горулева М.Ю. (8 «А» класс), Ляхова М.А.( «Б» класс), Кузнецова Ю.Б. (7 «А» класс), Абросимова Е.В. (5 класс).

Все учащиеся начальной школы обеспечивались бесплатным питанием. В классах средней и старшей школы количество обучающихся питающихся централизованно составляло более 60 %. Бесплатным питанием среди учащихся 5- классов были обеспечены 33 человека. Учащиеся, посещающие группы продленного дня, обеспечивались горячими обедами.

Доходы школы в 2012-2013 учебном году составили:

Структура расходов:

Предмет расходов классное руководство содержанию здания Работа с родительской общественностью.

12.

В практике работы средней школы №12 в рассматриваемом учебном году использовались следующие формы работы с родителями:

психолого-педагогическое консультирование (38 индивидуальных и проведение родительских всеобучей (35 лекций) на темы: «К здоровью через питание. Рекомендации родителям по организации правильного питания в семье», «Как помочь младшему школьнику учиться: организация формировании привычки планирования дня ребенка», «Общение с подростком. Конфликты в семье. Причины и пути их разрешения. Советы родителям как правильно строить отношения с «взрослыми детьми», «Роль семьи в профессиональном самоопределении подростка. Варианты обучения после 9 и 11 класса. Где получить необходимую информацию?», участие родителей в заседаниях общешкольного родительского комитета ( посещение родителями классных родительских собраний;

индивидуальные беседы (консультации) членов администрации школы участие родителей как общественных наблюдателей на ГИА и ЕГЭ;

благоустройство классных комнат.

Анализ посещаемости родителями собраний, показал, что количество «заинтересованных» родителей по сравнению с 2011-2012 учебным годом возросло и составило в отчётном году около 64%. В настоящее время технология проведения родительских собраний и их роль в управлении школой постепенно меняется. Все чаще при проведении собраний используется мультимедийная техника. Родители отмечают, что это является проявлением уважения к ним со стороны педагогического коллектива, поэтому родители с интересом знакомятся с результатами работы школы, фактами из жизни коллектива, видеофрагментами и фотографиями различных мероприятий с участием детей.

направленных на сотрудничество с родителями. Активное вовлечение родителей в жизнедеятельность школы происходит через познавательные, творческие, спортивные мероприятия.

Наиболее запоминающимися для родителей в 2012-2013 году были следующие мероприятия: дни семейного отдыха (4 «А», 7 «Б» классы), классные новогодние вечера (декабрь, 1 – 7-е классы), конкурсы семейного творчества («Новогодний сувенир», «Осенний букет», «Весна в подарок»), «Последний звонок», «Выпускной вечер», концерт «Школьная весна – 2013», конкурс песен на иностранных языках «Singe, sing, chanter …», 3 этап проекта «Народные традиции»- праздник «Масленица».

Большая помощь родителями учащихся оказана в облагораживания территории школы. Уже традиционным стало проведение «Родительского десанта». Без помощи родителей не можем обойтись в благоустройстве классных комнат. Ощутимую помощь оказали по ремонту и благоустройству кабинетов родители 1 «А»- окна, 1 «Б», 2 «Б»мебель, 3 «А», 6 «А»-ремонт, мебель, 10, 6 «Б» -окно, 7 «А»-проектор, 8 «Б» -дверь, организация питьевого режима в классах – 1 «Б», 6 «Б» классы.

13. Работа с социумом, социальными партнерами.

ДК «Нефтяник»

Межшкольный учебный комбинат № Красноперекопского Муниципальное дошкольное образовательное (депутат Государственной думы Ярославской области) «Ярнефтехимстрой»

«Развивающее Москва) работы «Приоритет»

Ушинского «Ярославский городской молодежный Перспективы развития школы на 2013-2014 учебный год.

Коллектив школы на основании анализа успехов и проблем в ходе своей деятельности наметил основополагающие направления деятельности на ближайшее будущее:

обеспечение информационной открытости школы; информатизация учебновоспитательного процесса и администрирования в школе; обеспечение функционирования в штатном режиме АСИОУ;

апробация предметного содержания учебных курсов системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова на ступени основного общего образования;

создание системы методического сопровождения введения федерального образовательного стандарта общего образования в школе;

создание системы методического сопровождения специальных (коррекционных) разработка модели и алгоритма деятельности общеобразовательного учреждения в условиях введения ФГОС ООО;

повышение роли воспитательного процесса (расширение форм, методов и приёмов организации учебно-воспитательного процесса; расширение воспитательных мероприятий с участием родителей обучающихся).

15.

http://school12.edu.yar.ru/