[ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ »
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор,
проректор по учебной работе
_С.Н.Туманов «_»_2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Политическая география»Направление подготовки 030200.62 Политология Квалификация - бакалавр Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры теоретической и прикладной политологии «12_» апреля 2012 г.
Протокол № 13_ Заведующий кафедрой теоретической И прикладной политологии _ А. И. Демидов Учебно-методический комплекс дисциплины согласован с Управлением контроля качества образования «20_» июня 2012 г.
Начальник управления контроля качества образования _ Ю. Н. Михайлова Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен Учебно-методическим Советом ФГБОУ ВПО «СГЮА»
«_18» июня 2012 г.
Протокол № Разработчик:
профессор Купин В.Н.
ОГЛАВЛЕНИЕ
программа дисциплины…………………………………...…… I.Учебная 1.Введение……. …………………………………………………… 2.Содержание дисциплины ……………………………………………… II.Рабочая программа дисциплины ………………….. 1. Введение ……………… 2. Учебно-тематический план …………….. 3. Содержание дисциплины …………….. 4. Рекомендованная основная литература ……….. 5. Рекомендованная дополнительная литература ……… III. Программа промежуточной аттестации …………. 1. Введение ………. 2. Содержание разделов дисциплины …….. 3. Вопросы зачета ………… IV. Программа итоговой аттестации ……….. V. Учебно-методические рекомендации …………. 1. Введение ………… 2. Конспекты лекций …….. 3. Алгоритм самостоятельной работы ……… 4. Методика бально-рейтинговой оценки знаний …….. 5. Тесты ……………….. 6. Карта обеспеченности литературой ………. I. Учебная программа дисциплины:1. Введение Основной целью курса является подготовка высшей школой, обучающихся по направлению подготовки 030200.62 Политология, в области политической географии как важной составляющей современной политической науки.
Место курса в системе политологического образования.
Курс, сочетая в себе и теоретический, и прикладной уровни, опирается на методологический и теоретический фундамент политической науки, реализованный в предшествующих общепрофессиональных дисциплинах специализации (прежде всего «Экономическая география»). При этом в определенной степени курс «Политическая география» дополняет курс «Мировая политика и международные отношения» и предваряет дисциплину «Геополитика».
Требования к уровню освоения содержания курса.
Углубленное усвоение курса предполагает овладение обучающимся основными общекультурными и профессиональными компетенциями:
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины Задачи (научить) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующее:Владение культурой географического развития мира, новые политикомышления, географические явления и тенденции их эволюции способностью к содержание и характеристику отечественных и обобщению, анализу, зарубежных политико-географических теорий и восприятию доктрин вклад России в мировую политикоинформации, географическую науку и культуру;
постановке цели и Уметь: оценивать политико-географическую выбору путей ее ситуацию, складывающуюся в современном мире, достижения анализировать и обобщать информацию о Умение логически аргументов и построения речи в процессе ведения верно, дискуссии по проблемам политикоаргументировано и географического развития мира и мерам по ясно строить устную и обеспечению реализации, принимаемых политикописьменную речь географических решений;
аргументирования мирового политикогеографического развития, основные формы и средства анализа и восприятия политикогеографической информации в целях научной и доказательной речи в изложении политикогеографической информации в устных докладах и Готовность мысли, традиции народов различных уважительно и бережно географических регионов, особенности их относиться к геополитических интересов, социального и историческому культурного развития;
наследию и Уметь: оценивать специфику политикокультурным традициям, географического положения различных народов и толерантно государств, общие тенденции мирового развития и воспринимать особенности географических интересов отдельных социальные и социальных и этнокультурных общностей;
культурные различия Владеть: навыками работы по обобщению и Способность географического детерминизма, отражающих понимать движущие содержание и расстановку движущих сил мирового силы и закономерности и регионального развития, закономерности их исторического эволюции, роль социальных сил, политических процесса; роль насилияорганизаций и человеческого фактора в и ненасилия в истории,историческом процессе;
место человека в Уметь: определять содержание и характер историческом процессе,социально-политических сил, закономерности их политической развития в глобальном и региональном организации общества географическом пространстве, соотношение и и региональной расстановки основных социальнополитических сил, закономерностей и тенденций Владение навыками глобальных и региональных политиконаучных исследований географических процессов, структуру и динамику политических развития государственных и общественных процессов и институтов в географическом пространстве отношений, методами современного миропорядка;
интерпретации интерпретировать информацию о политикопредставлений о географических процессах развития современного политике, государстве мира, проводить мониторинг геополитических и власти направлений возможных угроз безопасности Владение методикой педагогической деятельности в области преподавания курса преподавания географических аспектов курса обществознания и обществознания и политологии;
политологии, а также Уметь: применять знания политической отдельных дисциплин географии в процессе преподавания политологического обществознания, основ безопасности жизни, других знания в средней гуманитарных дисциплин общеобразовательных общеобразовательной учебных заведений;
школе, лицее и Владеть: навыками педагогического мастерства гимназии, в изложении географических аспектов и основ способностью логично теории географического детерминизма политики в и последовательно процессе преподавания гуманитарных дисциплин в представлять освоенное средних школах, лицеях и гимназиях.
Знание основных политико-географического развития мира и закономерностей и особенности географического положения России, тенденций мирового и содержание процесса глобализации и влияние его российского на географическую конфигурацию современного политического миропорядка, роль международных и национальнопроцесса, государственных политических институтов в представления о обеспечении благоприятных условий развития процессах стран и географических регионов мира;
глобализации и их Уметь: оценивать политико-географическое влияния на положение мира, закономерности и тенденции его современные развития, содержание процесса глобализации, международные позитивные и негативные последствия ее влияния отношения, о месте и на состояние международной и национальной роли основных безопасности, место и роль России в глобальной и политических региональной политико-географической институтов в обстановке;
современном обществе Владеть: навыками выявления основных тенденций и закономерностей мирового политикогеографического развития, мониторинга глобальной и региональной политикогеографической обстановки, оценки географической направленности потенциальных 2. Содержание дисциплины.
Тема 1. Географическая парадигма политической науки.
Место и роль географии в системе гуманитарных знаний. Зарождение и развитие связи географии с политической теорией и политической практикой. Становление политической географии как учебной дисциплины.
Содержание предмета политической географии. Ф. Ратцель как основатель политической географии. Законы, категории, методология и методы политической географии. Мировая географическая мысль. Развитие политической географии в России.
Тема 2. Этнография мира: политико-географическое измерение.
Этничность и территория: взаимосвязь и основные тенденции.
Географический фактор в процессе этногенеза. География человеческих рас.
монголоидов, европеоидов и австралоидов. Мелкие расовые типы и подтипы., Мулаты, креолы, самба – их роль в политической географии Центральной и Южной Америки. География мировых религий: исторические ареалы и супердержавы». География языков. Основные языковые семьи и группы и их типологизация. Фактор языка в подвижках и изменениях современной политической карты мира. География культур и цивилизационных типов.
«Восток» и «Запад», «Север» и «Юг» как ключевые образы современной политической иконографии.
Тема 3. География населения.
«Демографические взрывы» и процессы демографического транзита. 3 типа демографического транзита/перехода и их географическая топологизация.
современных государств мира. Структура населения по возрастному и гендерному принципу. Основные тенденции и типы, их географическая топологизация. Особенности России. Трудовые ресурсы. Образовательный уровень населения мира. Факторы, влияющие на размещение населения по территории мира. Природно-климатический фактор и три группы пригодности демографическая ситуация. Воздействие социально-экономических условий жизни людей на процесс расселения. Топологизация населения материков по рельефному признаку. Топологизация населения материков по признаку удаленности от моря. Политико-географические преимущества Европы.
Современные миграционные процессы в России.
Тема 4. Политическая география Европы.
Европа в политико-географическом измерении. Территория, границы, положение зарубежной Европы. Проблема субрегионального районирования Европы: исторические традиции и политические тенденции.
«Бархатные революции» и трансформация панрегиональной внутренней региональной атрибуции Европы. Проблемы бывших республик СССР и фактор России в целом. Россия, Турция, Кипр между Европой и Азией:
география и политика. Природно-ресурсный потенциал Европы. «Геоэкономика на марше». Население зарубежной Европы: демографические показатели и политические проблемы миграции и эмиграции. «Гастарбайтеры» в Европе.
Зоны и ареалы этнополитической напряженности. Проблемы расизма и ксенофобии. Политико-географическая связь России с Европой.
Тема 5. Политическая карта Азии.
Азия как политико-географический феномен. Территория, границы, положение зарубежной Азии. Изменения в современной политической карте Азии и новое политико-географическое региональное деление. Природноресурсный потенциал Азии. Газонефтяные ресурсы и политические последствия. Азия как главный аграрный регион планеты. Япония как экономическая сверхдержава и страны – т.н. «новые тигры». Азиатский кризис и переформатирование политического пространства. Население зарубежной Азии: основные характеристики и тенденции этнодемографии. «Исламский фактор» в политической географии региона. Азия и Россия: проблемы, противоречия, перспективы развития и сотрудничества.
Тема 6. Политическая карта Африки.
Становление и эволюция Африки как самостоятельного политикогеографического пространства. Территория, границы, общая политикогеографическая характеристика «черного континента». Процесс деколонизации и его отпечаток на политической карте Африки. Сегментация и дезинтеграция африканской политической карты – языковой, этноплеменной и конфессиональный факторы. Социокультурные границы «глубокого Юга», «Континент конфликтов». Природно-ресурсный потенциал. Фактор внешнего контроля над ресурсами – «неоколониализм» или «глобализм»?! Феномен «черного расизма». Попытки получить репарации за «бремя колониальной зависимости». Содержание и особенности политико-географических связей и отношений России и Африки.
Тема 7. Политическая карта Америки.
Политико-географическое положение американского континента.
Географический, цивилизационный и политический подходы: Америка и США, Латинская Америка, Карибский бассейн. Языковой фактор. Миграционные процессы и их политические последствия. Природно-ресурсный потенциал макрорегиона. ТНК в Америке. Перспективы процессов «суверенизации недр»
в Центральной и Южной Америке. Организации и формы интеграционных процессов. Две модели, два полюса. Северная Америка – роль природноклиматического фактора. Исторические корни и политические традиции федерализма в США. Административно-территориальная система в США и ее особенности. Проблема «коренного населения»: решение по-американски и поканадски. Канада как часть британского содружества. Особенности канадского федерализма. Проблема Квебека и способы ее решения. Феномен мексиканского федерализма. Зона НАФТА: политика, экономика, география.
Латинская Америка: общая характеристика субърегиона. Исторические корни членения, территориальные проблемы, зоны напряжения. Россия и Америка:
проблемы и перспективы взаимовлияния.
Тема 8. Актуальные проблемы современной политической карты мира.
Глубокая трансформация политического пространства мира на рубеже веков современной эпохи. Распад биполярной системы мира. От биполярной системы мира к многополярной системе международных отношений.
Формирование современной системы международных отношений и тенденции её развития. Основные принципы современных международных отношений.. Политическая интеграция. Проблемы современной политической интеграции. Интеграция и фрагментация, глобализация и регионализация как параллельно протекающие многомерные процессы. Экономика и политика в интеграционном развитии — интеграция и суверенитет (противоречие между экономической взаимозависимостью и мировой политической системой суверенных государств). Соотношение понятий «сотрудничество» и «интеграция» применительно к международным экономическим отношениям и политике национальных государств. Место и роль России на современной политической карте мира.
Тема 9. Политико-географическое пространство СНГ.
Становление и эволюция политико-географического пространства после распада СССР. Обеспечение многостороннего и двустороннего сотрудничества с государствами — участниками Содружества Независимых Государств (СНГ) — первостепенная задача обеспечения национальной безопасности страны.
Развитие Россией добрососедских отношений и стратегического партнерства с государствами — участниками СНГ. Концепция разноуровневой интеграции в рамках СНГ. Параметры и характер взаимодействия России с государствами — участниками СНГ в объединениях по коллективной безопасности, в Таможенном союзе, экономических группировках. Укрепление Союза Беларуси и России как высшей формы интеграции двух суверенных государств:
трудности на этом пути. Совместные усилия по урегулированию конфликтов в государствах — участниках СНГ, развитие сотрудничества в военнополитической области и сфере безопасности, в борьбе с международным терроризмом и экстремизмом. Акцент на развитии экономического сотрудничества, включая создание зоны свободной торговли, реализацию программ совместного рационального использования природных ресурсов.
Сохранение и приумножение в государствах участниках СНГ общего культурного наследия. Проблемы и перспективы становления Евразийского Союза.
Тема 10. Актуальные проблемы политической географии России.
Роль и место России в современной политической структуре мира.
Концепция внешней политики Российской Федерации — система взглядов на содержание и основные направления внешнеполитической деятельности России. Конституция Российской Федерации, положения, относящиеся к определению курса внешней политики РФ и его осуществлению.
Многовекторность современной российской внешней политики, её цели, приоритеты и возможности ресурсного обеспечения. Укрепление международных позиций Российской Федерации и проявившиеся негативные тенденции. Оценка международной обстановки и участие Российской Федерации в решении глобальных проблем, формировании нового мироустройства и укреплении международной безопасности. Модернизация России в политико-географическом измерении.
Рекомендуемая основная литература:
1. Альтерматт У. Этнонационализм в Европе. М., 2000.
2. Бабурин С.Н. Территория государства. Правовые и геополитические проблемы. М., 2007.
3. Бродель Ф. Что такое Франция? М., 1999.
4. Ваттимо Дж. Европейский дом // Отечественные записки. 2003. №6.
5. Вульф Л. Изобретая Восточную Европу: карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения. М., 2003.
6. Гауж Д. Как ЕС может помочь России. М., 2001.
7. Иванов И. Общее европейское экономическое пространство: взгляд из России. М., 2002.
8. Загорский А. Россия и расширение НАТО – эндшпиль // Pro et Contra.
1997. Т.2. №1.
9. Западноевропейские страны: Особенности социально-экономических моделей. М., 2002.
10.Косово: Международный аспект кризиса. М., 1999.
11.Коровицына И.В. С Россией и без нее: Восточно-европейский путь развития. М., 2003.
12.Миллер А. Восток Европы или к востоку от Европы // Pro et Contra. 1998.
13.Морозов Ю.В., Глушков В.В. Шаравин А.А. Балканы сегодня и завтра:
военно-политические аспекты миротворчества. М., 2001.
14.Пальков В. Общеевропейское экономическое пространство: возможности и перспективы // МЭиМО. 2003. №3.
15.Романенко С.А. Югославия: кризис, распад, война. Образование независимых государств. М., 2000.
16.Сиджански Д. Федералистское будущее Европы. М., 1998.
17.Слука А.Е. Экономико-географическая группировка стран Европы // Вестник МГУ. Сер.5 География. 2008. №6.
18.Сухоруков В.Д. Как Европа стала Европой // География. 2008. №6.
19.Федерализм и децентрализация. М., 2001.
20.Югославский кризис и Россия. М., 2003.
21.Юдаков Ю. Швейцария и Евросоюз: трудные поиски партнерства // МЭиМО. 2002. №2.
Рекомендуемая дополнительная литература:
Арон Р. Мир и война между народами. М., 2000.
Актуальные вопросы глобализации. «Круглый стол» // Мировая экономика и международные отношения. 1999. № 4. С. 37-52.
Арбатов А. Г. Безопасность: Российский выбор. М.: ЭПИ-центр, 1999.
Арбатов А.Г. Российская национальная идея и внешняя политика (мифы и реальности). М.: МОНФ, 2008.
Бажанов Е.П. Приоритеты России в меняющемся мире / ДА МИД России, Ин-т актуал. междунар. проблем. М.: Науч. кн: ДА МИД России, 2000. Бажанов Е.П. Эволюция российской внешней политики (1991–1999 гг.) / ДА МИД России. М., 1999.
Бакушев В.В. Интеграционные тенденции политики ведущих международных организаций и новой России / Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. М.: Изд-во РАГС, 2007.
Балуев Д.Г. Завоевание будущего: внешняя политика России на рубеже веков / М-во общ. и проф. образования РФ, Нижегор. гос. ун-т им. Н.И.
Лобачевского, Ин-т стратег. исслед. Н. Новгород, 1999.
Белавин В.А., Курдюмов С.П. Глобальный демографический кризис:
опасности и надежды // Синергетика. М., 1999. Т.2. С.5-16.
Беляков Б.Л. Современный национализм: философскополитологический анализ. М.: ВА РВСН, 2006.
Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира. М., 2005.
Весь мир в цифрах и фактах. Универсальный справочник. М, «Рипол классик». 2001.
Ивашов Л.Г. Россия или Московия? Геополитическое измерение национальной безопасности России. Серия: История XXI века. М.: ЭКСМО.
2002.
Максоковский В.П. Экономическая и социальная география. М., 2005.
Согрин В.В. Политическая история США. 17–20 вв. М.: Весь Мир, 2001.
Страны Балтии в международных отношениях: наука и политика // Мировая экономика и международные отношения. 2002. № 1. С.112-120.
Страны, хозяйство, люди. М., 2008.
II. Рабочая программа дисциплины:
1. Введение.
При подготовке и проведении занятий по данному курсу преподаватель должен руководствоваться как общими учебно-методическими установками (научность, доступность, последовательность, наличие единой внутренней логики курса, его связь с другими предметами), так и специфическими особенностями курса «политической географии» (его мировоззренческий, регулятивный, объяснительный и т.п. потенциал). В современных российских реалиях возрастает воспитательное значение данного курса. Жизнь в условиях современного глобализированного мира предполагает знание географического и политического измерений цивилизационного пространства человечества.
Во время лекций и семинарских занятий при освоении курса «Политическая география» студенты должны ориентироваться не столько на пассивное овладение совокупностью знаний в сфере полито-географической теории и практики, сколько на активное их применение для анализа текущей политической жизни.
В результате усвоения курса студенты должны получить представление об общих законах становления и развития политической карты мира, об основных понятиях и теориях дисциплины и о реальных политикогеографических процессах в РФ и мире. Для более углубленного изучения современной политической карты мира предполагается составление студентами своеобразных презентационных рефератов по отдельным регионам и крупнейшим странам мира.
Текущий контроль за уровнем и качеством знаний студентов по данному курсу осуществляется в ходе чтения лекций и проведения семинарских занятий. Промежуточной формой контроля являются тесты по всем разделам.
Итоговый контроль осуществляется в виде зачета.
2.Учебно-тематический план дисциплины «Политическая география»
Цель – подготовить обучающегося в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030200.62 – политология Категория слушателей обучающиеся Режим занятий лекции, семинары, самостоятельная работа Итоговая форма контроля: зачет.
мира: политикогеографические география Европы.
политической карты пространство СНГ.
проблемы политической географии РФ.
и прикладной политологии 3.Содержание дисциплины:
3.1.Разделы дисциплины и виды учебных занятий.
Тема 1. Географическая парадигма политической науки.
Лекционное занятие 1. Возникновение политической географии.
2. Содержание предмета политической географии.
3. Законы и категории политической географии.
Семинарское занятие 1. Причины возникновения политической географии.
2. Основные концептуальные взгляды на предмет политической географии.
3. Классификация законов политической географии.
4. Политико-географические категории.
Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории политической географии 3. Подготовить реферат на тему: «Ф. Ратцель как основатель политической географии».
Контрольные вопросы 1. Когда возникла политическая география?
2. Какие этапы в своей эволюции прошла политическая география?
3. Какими законами и категориями пользуется политическая география?
4. Что составляет предмет политической географии?
5. Какие существуют взгляды на содержание предмета полиической Тема 2. Этнография мира: политико-географические измерения.
Лекционное занятие 1. Принципы этнографической классификации мирового пространства.
2. Национально-этническое деление мира на регионы.
3. Основные характеристики этнографических регионов мира.
Семинарское занятие 1. Основные принципы классификации глобального этнографического пространства.
2. Регионы мира и их национально-этнические характеристики.
3. Этнографическая эволюция мирового пространства.
Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории по теме.
3. Подготовить реферат на тему: «Этнография в современной политикогеографической литературе».
Контрольные вопросы 1. Каковы принципы этнографической классификации мирового пространства?
2. В чем состоит связь этнографии и политической географии?
3. Какие изменения произошли в национальном и этническом составе основных регионов современного мира?
Тема 3. География населения.
Лекционное занятие 1. Структура и эволюция в пространстве народонаселения мира.
2. Миграционные процессы в глобальном и региональном пространстве.
3. Миграция и ее социальные последствия для различных регионов мира.
Семинарское занятие 1. Основные этапы становления и эволюции населения Земли.
2. Причины миграции народов в глобальном географическом пространстве.
3. Региональная миграция и ее социально-политические последствия.
4. Миграционные процессы в современной России.
Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории по теме.
3. Подготовить реферат на тему: «Население мира в политико-географическом измерении».
Контрольные вопросы 1. Какие существуют концепции народонаселения?
2. Почему происходит миграция населения в глобальном масштабе?
3. Какие особенности региональной миграции?
4. Каковы причины и последствия миграционных процессов в современной Тема 4. Политическая география Европы.
Лекционное занятие 1. Становление политической структуры Европы.
2. Региональное деление Европы.
3. Политико-географическая характеристика европейских регионов.
4. Место и роль европейских политических организаций в глобальном пространстве.
Семинарское занятие 1. Европа в политико-географическом измерении.
2. Принципы формирования, развития и изменений европейских границ.
3. Основные регионы Европы и их политико-географическая характеристика.
4. Европейский вектор внешней политики России.
Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории по теме.
3. Подготовить реферат на тему: «Политико-географическое положение Европы в современном мире»
Контрольные вопросы 1. Как формировалась политико-географическая структура Европы?
2. Какое место Европа занимает в глобальном политико-географическом пространстве?
3. Чем характеризуются основные эпохи становления и развития политико-географической структуры Европы?
4. Какую роль играет Россия в европейской политике?
Тема 5. Политическая карта Азии.
Лекционное занятие 1. Азия как ключевой фактор политико-географической системы мира.
2. Основные этапы становления политико-географической структуры Азии.
3. Политико-географическая характеристика основных регионов Азии.
Семинарское занятие 1. Место и роль Азии в мировой политико-географической структуре.
2. Характеристика основных этапов азиатской политико-географической истории.
3. Особенности регионального и глобального политико-географического положения Азии.
4. Позиционирование России в азиатском политико-географическом пространстве.
Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории по теме.
3. Подготовить реферат на тему: «Политико-географическое положение Азии в современном мире»
Контрольные вопросы 1. В чем заключается особая роль Азии в глобальном политикогеографическом пространстве?
2. Почему Азия считается ведущим фактором мировой политической системы?
3. Какими особенностями характеризуются основные регионы Азии?
4. Какую роль играет Россия в азиатском политико-географическом Тема 6. Политическая карта Африки.
Лекционное занятие 1. Африка как особый фактор политико-географической системы 2. Основные этапы становления политико-географической структуры 3. Политико-географическая характеристика основных регионов Семинарское занятие 1. Место и роль Африки в мировой политико-географической 2. Характеристика основных этапов африканского политикогеографического развития.
3. Особенности регионального и глобального политикогеографического положения Африки.
4. Место и роль России в африканском политико-географическом Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории по теме.
3. Подготовить реферат на тему: «Политико-географическое положение Африки в современном мире»
Контрольные вопросы 1.В чем заключается современная роль Африки в глобальном политикогеографическом пространстве?
2. Почему Африка считается постколониальным регионом мировой политической системы?
3. Какими особенностями характеризуются основные регионы Африки?
4. Какую роль играет Россия в африканском политико-географическом процессе?
Тема 7. Политическая карта Америки.
Лекционное занятие 1. Америка как сложный фактор политико-географической 2. Основные этапы становления политико-географической 3. Политико-географическая характеристика Северной и Южной Семинарское занятие 1. Место и роль Америки в мировой политико-географической 2. Характеристика основных этапов американского политикогеографического развития.
3. Особенности регионального и глобального политикогеографического положения Америки.
4. Место и роль России в американском политико-географическом Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории по теме.
3. Подготовить реферат на тему: «Политико-географическое положение Америки в современном мире»
Контрольные вопросы 1.В чем заключается современная роль Америки в глобальном политикогеографическом пространстве?
2. Почему Америка считается особо сложным и противоречивым регионом мировой политической системы?
3. Какими особенностями характеризуются регионы Северной и Южной Америки?
4. Какую роль играет Россия в американском политико-географическом процессе?
Тема 8. Актуальные проблемы современной политической карты мира.
Лекционное занятие 1. Содержание и структура современной политической карты мира.
2. Основные закономерности и тенденции политико-географического развития современного мира.
3. Место и роль России в мировом политико-географическом пространстве.
Семинарское занятие 1. Характеристика основных элементов современной политической 2. Структура политической карты мира и тенденции ее развития.
3. Причины глобальных политико-географических разломов и региональных конфликтов.
4. Особенности географического положения России на современной политической карте мира.
Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории по теме.
3. Подготовить реферат на тему: «Основные этапы формирования современной политической карты мира»
4. Решить задачи по тестам №1 - №17.
Контрольные вопросы 1. Из каких элементов состоит современная политическая карта мира?
2. В чем состоит политическая роль континентальных пространств современного мира?
3. Какие тенденции в развитии современной политической карты мира являются ведущими?
4. Какую роль играет Россия на современной политической карте мира?
Тема 9. Политико-географическое пространство СНГ.
Лекционное занятие 1. Основные принципы и проблемы становления и функционирования СНГ.
2. Политико-географическая роль СНГ в обеспечении глобальной стабильности и безопасности.
3. Россия как ведущий политико-географический фактор укрепления СНГ.
Семинарское занятие 1. Причины создания и современные проблемы в развитии СНГ.
2. Политико-географическое положение СНГ в современном мире.
3. Пути преодоления противоречий в отношениях между отдельными странами содружества.
4. Особая роль России в обеспечении единства и сплоченности стран содружества.
Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории по теме.
3. Подготовить реферат на тему: «Основные этапы формирования и укрепления СНГ»
Контрольные вопросы 1. Какие причины лежат в основе образования СНГ?
2. Какое место занимает СНГ в мировом политикогеографическом пространстве?
3. В чем состоят трудности и противоречия в политикогеографическом развитии СНГ?
4. Какую роль играет в укреплении сотрудничества между Тема 10. Актуальные проблемы политической географии России.
Лекционное занятие 1. Россия как самостоятельный политико-географический фактор.
2. Евразийская политико-географическая природа России.
3. Роль России в глобальном и региональном политико-географическом пространстве.
Семинарское занятие 1. Основные периоды политико-географического становления России как ведущего фактора мировой политики.
2. Особенности евразийского политико-географического положения России.
3. Закономерности роста влияния России в глобальном и региональном политико-географическом пространстве.
4. Проблемы и перспективы политико-географического развития России в современном мире.
Самостоятельная работа 1. Изучить рекомендованную обязательную литературу и ознакомиться с дополнительной литературой.
2. Выписать в рабочие тетради основные категории по теме.
3. Подготовить реферат на тему: «Основные этапы формирования и укрепления России в мировом политико-географическом пространстве»
Контрольные вопросы 1. Какое место занимает Россия в глобальном и региональном политико-географическом пространстве?
2. В чем заключается евразийская природа России?
3. Какие политико-географические приоритеты имеет Россия в отношениях с различными странами и народами?
4. Какова политико-географическая роль России в обеспечении глобальной и региональной стабильности?
4.Рекомендуемая литература:
Основная литература 1. Альтерматт У. Этнонационализм в Европе. М., 2000.
2. Бабурин С.Н. Территория государства. Правовые и геополитические проблемы. М., 2007.
3. Бродель Ф. Что такое Франция? М., 1999.
4. Ваттимо Дж. Европейский дом // Отечественные записки. 2003. №6.
5. Вульф Л. Изобретая Восточную Европу: карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения. М., 2003.
6. Гауж Д. Как ЕС может помочь России. М., 2001.
7. Иванов И. Общее европейское экономическое пространство: взгляд из России. М., 2002.
8. Загорский А. Россия и расширение НАТО – эндшпиль // Pro et Contra.
1997. Т.2. №1.
9. Западноевропейские страны: Особенности социально-экономических моделей. М., 2002.
10.Косово: Международный аспект кризиса. М., 1999.
11.Коровицына И.В. С Россией и без нее: Восточно-европейский путь развития. М., 2003.
12.Миллер А. Восток Европы или к востоку от Европы // Pro et Contra. 1998.
13.Морозов Ю.В., Глушков В.В. Шаравин А.А. Балканы сегодня и завтра:
военно-политические аспекты миротворчества. М., 2001.
14.Пальков В. Общеевропейское экономическое пространство: возможности и перспективы // МЭиМО. 2003. №3.
15.Романенко С.А. Югославия: кризис, распад, война. Образование независимых государств. М., 2000.
16.Сиджански Д. Федералистское будущее Европы. М., 1998.
17.Слука А.Е. Экономико-географическая группировка стран Европы // Вестник МГУ. Сер.5 География. 2008. №6.
18.Сухоруков В.Д. Как Европа стала Европой // География. 2008. №6.
19.Федерализм и децентрализация. М., 2001.
20.Югославский кризис и Россия. М., 2003.
21.Юдаков Ю. Швейцария и Евросоюз: трудные поиски партнерства // МЭиМО. 2002. №2.
Дополнительная литература Арон Р. Мир и война между народами. М., 2000.
Актуальные вопросы глобализации. «Круглый стол» // Мировая экономика и международные отношения. 1999. № 4. С. 37-52.
Арбатов А. Г. Безопасность: Российский выбор. М.: ЭПИ-центр, 1999.
Арбатов А.Г. Российская национальная идея и внешняя политика (мифы и реальности). М.: МОНФ, 2008.
Бажанов Е.П. Приоритеты России в меняющемся мире / ДА МИД России, Ин-т актуал. междунар. проблем. М.: Науч. кн: ДА МИД России, 2000. Бажанов Е.П. Эволюция российской внешней политики (1991–1999 гг.) / ДА МИД России. М., 1999.
Бакушев В.В. Интеграционные тенденции политики ведущих международных организаций и новой России / Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. М.: Изд-во РАГС, 2007.
Балуев Д.Г. Завоевание будущего: внешняя политика России на рубеже веков / М-во общ. и проф. образования РФ, Нижегор. гос. ун-т им. Н.И.
Лобачевского, Ин-т стратег. исслед. Н. Новгород, 1999.
Белавин В.А., Курдюмов С.П. Глобальный демографический кризис:
опасности и надежды // Синергетика. М., 1999. Т.2. С.5-16.
Беляков Б.Л. Современный национализм: философскополитологический анализ. М.: ВА РВСН, 2006.
Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира. М., 2005.
Весь мир в цифрах и фактах. Универсальный справочник. М, «Рипол классик». 2001.
Ивашов Л.Г. Россия или Московия? Геополитическое измерение национальной безопасности России. Серия: История XXI века. М.: ЭКСМО.
2002.
Максоковский В.П. Экономическая и социальная география. М., 2005.
Согрин В.В. Политическая история США. 17–20 вв. М.: Весь Мир, 2001.
Страны Балтии в международных отношениях: наука и политика // Мировая экономика и международные отношения. 2002. № 1. С.112-120.
Страны, хозяйство, люди. М., 2008.
III. Программа промежуточной аттестации обучающихся:
Промежуточная аттестация студентов осуществляются в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, Приказом Минобразования РФ от 13.05. № 1725 «Об утверждении Условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки», Уставом ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права».
Промежуточная аттестация позволяет определить степень освоения студентом образовательной программы по политической географии за семестр, а также оценить полученные им теоретические знания, прочность их закрепления, развитие творческого мышления, приобретение навыков самостоятельной работы, способность синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач.
Промежуточная аттестация осуществляется на основе текущей успеваемости и зачета.
2. Содержание разделов дисциплины.
На промежуточную аттестацию выносятся все разделы политической географии, содержащиеся в учебной программе.
1. Содержание предмета политической географии.
2. Основные методы политической географии.
3. Характеристика специфики основных категорий политической географии.
4. Закономерности и методология политико-географического анализа.
5. Современные концепции и парадигмы политической географии.
6. Зарождение географического детерминизма политики в античном мире.
7. Политико-географические воззрения средневековья.
8. Французская политико-географическая школа.
9. Эволюция политико-географических взглядов в Англии.
10.Развитие географического детерминизма политики в Германии.
11.Ф. Ратцель как основатель политической географии, его взгляды и последующая их интерпретация.
12.Особенности становления и развития политико-географических взглядов в России.
13.Государство как территориально-политическая единица.
14.Территориально-пространственная обусловленность содержания и характера политической власти.
15.Территориально-политические организации и системы.
16.Демографические и национально-этнические процессы в политической географии современного мира.
17.Роль и функции государственных и административно-территориальных границ.
18.Территориально-политическая структура Европы, проблемы и тенденции ее развития.
19.Влияние географических факторов на развитие политических процессов в северной и южной Америке.
20.Характеристика основных тенденций и противоречий в политикогеографическом развитии стран Азии.
21.Африка в политико-географическом пространстве.
22.Особенности политико-географического положения Австралии и Океании.
23.стации 24.Особенности политико-географического положения государств Центральной Азии.
25.Политико-географическое положение США.
IV. Программа итоговой аттестации:
Вопросы по политической географии на итоговую аттестацию не выносятся, они в качестве дополнительных вопросов могут быть поставлены на государственном экзамене по учебной дисциплине «Мировая политика и международные отношения». Эти вопросы указаны в перечне вопросов зачета по политической географии и находятся в рабочей программе.
V. Учебно-методические рекомендации.
1. Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе:
Цель самостоятельной работы – помочь студентам приобрести глубокие и прочные знания, сформировать умения самостоятельно приобретать, расширять и углублять знания, а также вырабатывать навыки применения полученных знаний умений.
Задачи самостоятельной работы:
освоить теоретический материал по дисциплине «Политическая география» (отдельные темы, вопросы тем, взгляды и политикогеографические идеи );
закрепить знание теоретического материала, используя необходимый инструментарий практическим путем (выполнение контрольных работ, тестов для самопроверки и т. д.);
применить полученные знания и практические навыки для анализа ситуации и выработки правильного решения (подготовка к групповой дискуссии, подготовленная работа в рамках деловой игры, диспута, письменный анализ конкретной ситуации, и т. д.);
применить полученные знания и умения для формирования собственной позиции, теории, модели (написание курсовой, дипломной работы, научноисследовательской работы);
содействовать развитию творческой личности, обладающей высокой зрелостью, готовностью к будущей профессиональной политологической деятельности, связанной с реализацией политического курса государства.
Самостоятельная работа представляет единство взаимосвязанных форм:
аудиторной и внеаудиторной работы.
Аудиторная самостоятельная работа может реализовываться при проведении семинарских занятий и во время чтения лекций. При чтении лекционного курса непосредственно в аудитории необходимо контролировать усвоение материала основной массой студентов путем проведения экспрессопросов по конкретным темам, тестового контроля знаний и т.д.
На семинарских занятиях нужно отводить время на самостоятельный анализ нормативных актов, самостоятельное решение задач, проведение «деловых игр», цель которых – дать студентам возможность в имитационных условиях разрабатывать и принимать решения и др.
Основные формы организации внеаудиторной самостоятельной работы определяются следующими параметрами:
– содержание учебной дисциплины «Политическая география»;
– степень подготовленности студентов;
– необходимость упорядочения нагрузки студентов при самостоятельной работе.
Исходя из этих параметров, могут быть предложены следующие формы самостоятельной работы студентов:
• изучение теоретического материала, не рассмотренного на лекции или семинарском занятии;
• подготовка и написание рефератов;
• выполнение домашних заданий разнообразного характера - решение задач; разработка и составление различных схем и др.;
• выполнение курсовых работ;
• выполнение контрольных работ;
• подготовка к участию в научно-теоретических конференциях, круглых столах, олимпиадах и др.
Конспекты лекций по политической географии.
Лекция 1.Географическая парадигма политической науки.
- Политическая география: место и предмет между географией и политологией.
Политическая география и геополитика: сходство и различия. Основные вехи развития политической географии: от Страбона до Ф.Ратцеля. Теоретическая и практическая составляющая политической географии: военно-политическая компонента дисциплин. Картография от древних финикийцев до Меркатора как стратегическая информация и политический ресурс. Политическая география и эпоха Великих географических открытий. Географический детерминизм: от Полибия до Монтескье. Факторы климата, континентности, акваториальности, размера территории в рамках географического детерминизма.
- Естественная школа: физико-географические, природно-климатические и этногеографические показатели изучения карты мира. Лев Мечников – основоположник компаративной политической географии. Феликс Ратцель как «отец» политической географии.
- Основные вехи и имена развития российской политической географии.
Вклад П.П. и В.П. Семеновых – Тянь – Шанских в теоретическую и прикладную отечественную политическую географию. Концепция «Страноведения территориального превосходства» и ее современное звучание.
- Основные парадигмы политической географии ХХ – ХХI вв. Поль Видаль де ля Бламм и его антропогеография. «Геофилософия» Ж. Делеза и Ф.
Гваттари и «пространственные неврозы». Образы географического пространства: «Иконография» Ж. Готтмана. «Пространство власти» и «Власть пространства» Д.Замятина. «Геоэкономика» как осмысление глобализационных процессов современной цивилизации.
Лекция 2. Этногеография мира: политико-географическое измерение.
Географический фактор в процессе этногенеза.
физиологические признаки негроидов, монголоидов, европеоидов и австралоидов. Мелкие расовые типы и подтипы. Метисация и топологизация результатов смешения рас. Квартероны, мулаты, креолы, самба – их роль в политической географии Центральной и Южной Америки.
География мировых религий: исторические ареалы и современная динамика. «Региональные религии» и «региональные супердержавы».
География языков. Основные языковые семьи и группы и их типологизация.
Фактор языка в подвижках и изменениях современной политической карты мира.
География культур и цивилизационных типов. «Восток» и «Запад», иконографии.
Численность и воспроизводство населения: основные процессы и топологизация. «Демографические взрывы» и процессы демографического транзита. 3 типа демографического транзита/перехода и их географическая топологизация. Основные характеристики и стандарты демографической политики современных государств мира.
Структура населения по возрастному и гендерному принципу. Основные тенденции и типы, их географическая топологизация. Особенности России.
Трудовые ресурсы. Образовательный уровень населения мира.
Факторы, влияющие на размещение населения по территории мира.
Природно-климатический фактор и три группы пригодности территорий к заселению. Специфика РФ. Исторические особенности и современная демографическая ситуация. Воздействие социально-экономических условий жизни людей на процесс расселения. Топологизация населения материков по высотному признаку. Рекордсмены: Нидерланды – страна, где 2/5 населения живет ниже уровня моря. Боливия, где 88% населения живет в горах.
Топологизация населения материков по признаку удаленности от моря.
Политико-географические преимущества Европы.
Процессы миграции населения. Внутренняя и внешняя миграция.
Основные типы и конкретные примеры. «Утечка мозгов» как специфическая форма новейшей внешней миграции. Фактор «Беженцев» и других категорий акторов «гуманитарных катастроф».
Процессы урбанизации: причины, этапы, тенденции. Западные и российские стандарты атрибуции. Городские агломерации и конурбации.
Процесс «субурбанизации». География крупнейших мегаполисов мира.
современном мире. Концентрация и сверхконцентрация населения:
географическая топологизация и политические последствия.
Территория, границы, положение зарубежной Европы. Проблема субрегионального районирования Европы: исторические традиции и политические тенденции. «Бархатные революции» и трансформация панрегиональной внутренней региональной атрибуции Европы. Проблемы бывших республик СССР и фактор России в целом. Россия, Турция, Кипр между Европой и Азией: география и политика.
Природно-ресурсный потенциал Европы. «Геоэкономика на марше».
Население зарубежной Европы: демографические показатели и политические проблемы миграции и эмиграции. «Гастарбайтеры» в Европе. Зоны и ареалы этнополитической напряженности. Проблемы расизма и ксенофобии.
восьмерки». Экономические приоритеты и рекорды Швейцарии, Швеции и стран Бенилюкса. Транспортная система, проблемы экологии. Географический рисунок хозяйства и расселения в целом. Территориально-государственное устройство Западной Европы и географическая топологизация по данному принципу. Особенности европейских унитарных стран как «естественных федерализма.
Политико-институциональный дизайн государств Западной Европы и географическая топологизация по данному принципу. Феномен теократии Ватикана. Специфика конституционных монархий Европы. Древнейшая республика в мире – Сан-Марино. Парламентские и президентские республики Европы. Процесс движения к дуальным парламентско-президентским республикам – Европа подает пример всему миру?! Европейский союз как политико-географическая проблема и важнейший актор мировой политики.
институциональной и идеологической самоидентификации современной Европы. Евросоюз и РФ: взаимодействие и проблемы. Евросоюз и НАТО.
НАТО, Россия и проблемы общеевропейской безопасности.
Лекция 5. Политическая карта Азии.
Территория, границы, положение зарубежной Азии. Изменения в современной политической карте Азии и новое политико-географическое членение панрегиона. Россия и Азия.
политические последствия. Азия как главный аграрный регион планеты.
Япония как экономическая сверхдержава и страны – т.н. «новые тигры».
Азиатский кризис 1997 и переформатирование неоэкономического пространства.
Население зарубежной Азии: основные характеристики и тенденции этнодемографии. «Исламский фактор» в политической географии региона.
Главный проблемный субрегион. Общая характеристика Юго-Западной Азии. Палестинская проблема. Вопрос национально-территориального самоопределения Курдистана. «Вечно мятежный» Афганистан. Иракская война, Иранская ядерная программа и общий рост напряженности в регионе.
Перспективы трансформации политических границ Юго-Западной Азии.
сверхдержава. Особенности индийского федерализма. Индийско-пакистанские противоречия: новые ядерные измерения политических рисков. Политический сепаратизм в Шри-Ланке.
Общая характеристика Юго-Восточной Азии. Общие риски «военных переворотов». Проблема «наркотрафика» в т.н. «Золотом треугольнике».
Противостояние в субрегионе Китая и США. Особенности малазийского федерализма. Монархический транзит Камбоджи.
Восточная Азия как один из плацдармов цивилизационного развития ХХI столетия. «Китайский фактор» в регионе и мире в целом. Тайвань и проблема территориальной целостности КНР. «Две Корей». Цивилизационные транзиты в Монголии. Япония и проблема «северных территорий».
Общие тенденции центральной Азии. Авторитаризм в регионе: от мягкой европеизированной формы (Казахстан) до абсолютной восточной (Туркменистан). «Внутренний фронт» в Кыргыстане, Таджикистане и Узбекистане – испытание на прочность.
Интересы России в Азии. Актуальные вопросы развития прикаспийского региона. РФ в ШОС, Евразэс, АСЕАН и других международных паназиатских организациях.
Территория, границы, общая политико-географическая характеристика «черного континента». Процесс деколонизации и его отпечаток на политической карте Африки. Сегментация и дезинтеграция африканской политической карты – языковой, этноплеменной и конфессиональный факторы.
Социокультурные границы «глубокого Юга», «Континент конфликтов».
Природно-ресурсный потенциал. Фактор внешнего контроля над ресурсами – «неоколониализм» или «глобализм»?! Феномен «черного расизма».
Попытки получить репарации за «бремя колониальной зависимости».
Северная Африка и «страны Магриба». Существует ли фактор «арабской солидарности»?! Феномен марроканской монархии. Режимы личной власти – пределы и трансформации. Египет и фактор Суэцкого канала. М.Каддафи и его «джамахирия». Проблемы исламских «анклавов» в Северной Африке. Поиски идейно-политического фактора алжирской государственности. Причины и особенности гражданской войны в Судане.
Процессы в Западной Африке. Фактор ЭКОВАС (экономическое сотрудничество в Западной Африке) – пределы и противоречия «интеграции по-французски». Феномен нигерийского федерализма.
Центральной Африки. Центрально-африканская республика и «феномен Бонассы». Режимы авторитарной власти в регионе: Конго между диктатурой и смутой. «Феномен Мобуту Сесе Соко». Трудный путь Анголы. Феномен «благополучного Камеруна». ЮДЕАК (таможенный и экономический союз Центральной Африки) и перспективы интеграционных процессов в регионе на современном этапе. «Прародина человечества» – Восточная Африка.
«Панафриканизм» – идеология общего пути. «Колониальное наследие» в данном регионе. Пределы авторитарной власти – Уганда при режиме И. Амина.
Трудные пути эфиопской государственности. Эритрея – феномен победоносного сепаратизма. Геноцид тутси и трагедия Руанды. Южная Африка в поисках межрасового диалога. ТНК в регионе. Конклавы. ЮАР – политические слабости экономического гиганта региона и континента.
Перспективы развития «черного региона».
Политико-географическое положение макрорегиона. Географический, цивилизационный и политический подходы: Америка и США, Латинская Америка, Карибский бассейн. Языковой фактор. Миграционные процессы и их политические последствия.
Природно-ресурсный потенциал макрорегиона. ТИК в Америке. Роль американских партий. У. Чавез и вызов американской политике. Перспективы процессов «суверенизации недр» в Центральной и Южной Америке. ЛАТ, ЛАЭС, МЕРСОКУР и другие организации и формы интеграционных процессов.
Две модели, два полюса.
Северная Америка – роль природно-климатического фактора. «Почему Россия не Америка?». Концепция А.Пармова. Исторические корни и политические традиции федерализма в США. Административнотерриториальная система в США и ее особенности. Проблема «коренного населения»: решение по-американски и по-канадски. Канада как часть британского содружества. Особенности канадского федерализма. Проблема Квебека и способы ее решения. Феномен мексиканского федерализма. Зона НАФТА: политика, экономика, география.
Латинская Америка: общая характеристика субърегиона. Исторические корни членения, территориальные проблемы, зоны напряжения.
Этнорасовоплеменной фактор в трансформациях политической карты Латинской Америки. Авторитаризм по-латиноамерикански: от хунтизма до народных харизматиков. Феномены Ф.Кастро и А.Пиночета. МВФ и его роль в политико-экономических процессах в субрегионе. Феномен «аргентинского чуда». Проблема Панамского канала и внешнего контроля США в целом.
Оффшорные зоны и их значение. Повстанческое и террористическое движение:
между наркомафией и радикальным марксизмом. Бразильская сильва и экологический фактор в целом. Общие и частные проблемы мезоамерики и Вест-Индии. Феномен «свободно присоединившихся» к США Пуэрто-Рико.
Общие и частные проблемы южной Америки. Членение региона: Андские и Лапландские страны. Бразилия как потенциальная региональная сверхдержава.
Фолклендские острова: аргентино-британский конфликт. Россия и Америка:
традиции и тенденции взаимодействия.
Лекция 8. Актуальные проблемы современной политической карты мира.
Глубокая трансформация политического пространства мира на рубеже веков современной эпохи. Распад биполярной системы мира. От биполярной системы мира к многополярной системе международных отношений.
Формирование современной системы международных отношений и тенденции её развития. Основные принципы современных международных отношений.. Политическая интеграция. Проблемы современной политической интеграции. Интеграция и фрагментация, глобализация и регионализация как параллельно протекающие многомерные процессы. Экономика и политика в интеграционном развитии — интеграция и суверенитет (противоречие между экономической взаимозависимостью и мировой политической системой суверенных государств). Соотношение понятий «сотрудничество» и «интеграция» применительно к международным экономическим отношениям и политике национальных государств. Место и роль России на современной политической карте мира.
Лекция 9. Политико-географическое пространство СНГ.
Становление и эволюция политико-географического пространства после распада СССР. Обеспечение многостороннего и двустороннего сотрудничества с государствами — участниками Содружества Независимых Государств (СНГ) — первостепенная задача обеспечения национальной безопасности страны.
Развитие Россией добрососедских отношений и стратегического партнерства с государствами — участниками СНГ. Концепция разноуровневой интеграции в рамках СНГ. Параметры и характер взаимодействия России с государствами — участниками СНГ в объединениях по коллективной безопасности, в Таможенном союзе, экономических группировках. Укрепление Союза Беларуси и России как высшей формы интеграции двух суверенных государств:
трудности на этом пути. Совместные усилия по урегулированию конфликтов в государствах — участниках СНГ, развитие сотрудничества в военнополитической области и сфере безопасности, в борьбе с международным терроризмом и экстремизмом. Акцент на развитии экономического сотрудничества, включая создание зоны свободной торговли, реализацию программ совместного рационального использования природных ресурсов.
Сохранение и приумножение в государствах — участниках СНГ общего культурного наследия. Проблемы и перспективы становления Евразийского Союза.
Лекция 10. Актуальные проблемы политической географии России.
Роль и место России в современной политической структуре мира.
Концепция внешней политики Российской Федерации — система взглядов на содержание и основные направления внешнеполитической деятельности России. Конституция Российской Федерации, положения, относящиеся к определению курса внешней политики РФ и его осуществлению.
Многовекторность современной российской внешней политики, её цели, приоритеты и возможности ресурсного обеспечения. Укрепление международных позиций Российской Федерации и проявившиеся негативные тенденции. Оценка международной обстановки и участие Российской Федерации в решении глобальных проблем, формировании нового мироустройства и укреплении международной безопасности. Модернизация России в политико-географическом измерении.
«Политическая география»:
Самостоятельная работа предполагает выполнение рефератов, темы которых указываются преподавателем. Преподаватель предлагает студентам список базовой литературы для выполнения этой самостоятельной письменной работы. В результате выполнения реферата преподаватель получает познавательная, проверочная, обучающая, развивающая, воспитывающая.
литературы по определенной теме, неотъемлемая часть самостоятельной подготовки студентов. Требования к выполнению реферата: объем реферата должен быть не менее 15 листов формата А4, кегль 14, сноски постраничные, поля – 2 см. Структура реферата: содержание (2-3 стр.), введение, 2 параграфа, разделенных на абзацы, список использованной литературы. Титульный лист должен быть оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к работам данного типа. На 2-ом листе реферата - содержание работы.
Страницы обязательно должны быть пронумерованы. Заголовки разделов должны располагаться симметрично тексту. Параграфы должны быть одинаково пропорциональны по объему. Смысловое значение окончания текста одного параграфа обязано логично переходить в суть следующего параграфа. Список литературы имеет порядковую нумерацию; это необходимо библиографического описания книг (однотомников) располагаются в следующем порядке: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие книги; в) место издания; г) издательство; д) год издания; е) общее количество страниц.
При описании многотомников указываются: а)фамилия и инициалы автора; б) заглавие; в)том и его номер; г)место издания; д)издательство; е)год издания;
ж)объем(количество томов).
При описании отдельного тома из многотомного издания: а)фамилия и инициалы автора; б) заглавие; в)том и его номер; г)место издания;
д)издательство; е)год издания; ж)общее количество страниц.
При описании собраний сочинений: а)фамилия и инициалы автора;
б)заглавие произведения; в)после знака «//» дается описание книги.
Если фамилия автора отдельного произведения и собрания сочинений или сборника одна и та же, то в описании книги ее опускают.
При описании статей из сборника: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие статьи; в)заглавие сборника после знака «//»; г)сведения о редакторе или организации, ответственной за выпуск; д) место издания; е) издательство;
ж) год издания; з)номера первой и последней статьи.
При описании статей из журналов: а)фамилия и инициалы автора; б) заглавие статьи; в)заглавие журнала после знака «//»; г) год издания; д)номер выпуска; е) номера первой и последней статьи.
В описании источников следует сокращать названия городов: Москва, Ленинград, Петроград, Санкт-Петербург (М.,Л.,Пг.,СПб.),названия других городов не сокращаются.
Темы рефератов и рекомендуемая литература указаны после каждой темы семинарского занятия.
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовская государственная юридическая академия»
Методика балльно-рейтингового контроля знаний студентов по дисциплине «Политическая география»
Направление подготовки 030200.62 Политология Разработчик: Купин В.Н.
1.1 Балльно-рейтинговая система оценки уровня подготовки студентов представляет собой индивидуальную оценку качества подготовки обучаемых.
1.2. Балльно-рейтинговая система основывается на интегральной оценке результатов всех видов учебной деятельности студентов, предусмотренных учебным планом.
1.3. Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются:
- повышение мотивации студентов к качественному освоению учебного материала дисциплины;
- стимулирование студентов к регулярной самостоятельной работе;
- упорядочение системы контроля знаний студентов, выработка единых требований к оценке знаний в рамках дисциплины;
- осуществление дифференцированного подхода к оценке знаний и результатов учебной деятельности студентов;
- достижение высокого уровня организации образовательного процесса.
1.4. Настоящая Методика разработана на основе «Положения о балльнорейтинговой системе оценке успеваемости студентов в ГОУ ВПО «СГАП», рекомендаций Управления контроля качества образования и обязательна для исполнения всеми преподавателями кафедры.
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БАЛЛОВ ПО ВИДАМ КОНТРОЛЯ
2.1. Рейтинговым контролем охватываются следующие виды учебной работы студентов по курсу:- посещение и работа на лекциях;
- работа на семинарских (практических) занятиях;
- самостоятельная работа студентов (написание рефератов, докладов и др.);
- сдача экзамена по курсу.
2.2. Распределение баллов по видам контроля Виды учебной нагрузки Распределение баллов в семестре class='zagtext'> 3. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ
3.2. Максимальное число баллов по текущему контролю в течение семестра не может превышать 60 баллов. Для допуска к зачету или экзамену студент обязан набрать не менее 40 баллов.
3.3. Студенты, не набравшие 40 баллов, не допускаются к сдаче зачета.
Необходимые (добавочные до 40 баллов) для допуска баллы текущего контроля могут быть выставлены за выполнение индивидуального практического задания, реферата, контрольной работы или другой работы в письменной форме.
3.4. Допускается возможность оценки знаний без зачета. Для этого преподаватель выставляет 25 поощрительных баллов. Таким образом, в семестровый рейтинг по дисциплине выставляются баллы за текущий контроль успеваемости с учетом 25 поощрительных баллов и с учетом баллов зачета без его сдачи.
Поощрительные баллы начисляются за работу на факультативных занятиях, в кружках, студенческих олимпиадах, конкурсах научных студенческих работ, выступлениях с докладами и сообщениями на научно-практических конференциях, научные публикации, другие виды учебной и научноисследовательской деятельности.
Участие в конкурсах научных студенческих до работ научно-практических конференциях 3.5. Распределение рейтинговых баллов по видам текущего контроля:
4. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
4.1. К промежуточной аттестации (зачет) допускается студент, набравший 40-60 баллов в течение семестра.4.2. По результатам промежуточной аттестации могут быть выставлены до баллов.
36-40 баллов (отлично) – обнаружены глубокие знания политикогеографического материала, теории, знакомство со специальной литературой, проявлена самостоятельность мышления, практические навыки.
25-35 баллов (хорошо) – обнаружено умение грамотно излагать материал, опираясь на политическую карту, найти соответствующую страну и дать ее толкование, знание учебной литературы.
11-24 баллов (удовлетворительно) – проявлено знакомство с основными элементами политической карты мира и знание материала в объеме основного учебника.
0-10 баллов (неудовлетворительно) – студент не знаком с политикогеографическими понятиями.
5. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
5.1. Выполнение и защита курсовой работы оцениваются по 100 балльной шкале.86-100 = «отлично»;
75-85 = «хорошо»;
61-74 = «удовлетворительно»;
60 и менее = «неудовлетворительно».
5.2. Аттестация по результатам защиты курсовых работ производится, исходя из оценки следующих показателей:
Актуальность темы исследования – до 30 баллов;
Методология исследования – до 30 баллов;
Теоретическая база исследования – до 20 баллов;
Эмпирическая база исследования – до 20 баллов.
6. ИТОГОВЫЙ СЕМЕСТРОВЫЙ РЕЙТИНГ
6.1. Итоговый семестровый рейтинг по дисциплине определяется как сумма баллов текущего контроля и промежуточной аттестации и не может превышать 100 баллов.Итоговое число баллов выставляется в ведомости успеваемости вместе с оценкой по пятибалльной шкале.
86-100 = «отлично»;
75-85 = «хорошо»;
61-74 = «удовлетворительно»;
60 и менее = «неудовлетворительно».
7.1. Студенты, не набравшие 40 баллов, не допускаются к экзамену.
Необходимые (добавочные до 40 баллов) для допуска баллы текущего контроля могут быть выставлены за выполнение контрольных работ по добору баллов.
7.2. Добор баллов за посещение лекций возможен путем предоставления конспектов лекций (допускается по усмотрению преподавателя при условии отсутствия студента на лекции по уважительной причине, если имеется справка или другой документ, подтверждающий факт отсутствия).
1 лекция = 0,5 балла 7.3. Добор баллов за семинарские занятия возможен посредством решения индивидуальных контрольных заданий. Сложность заданий зависит от количества баллов, которые необходимо добрать для допуска к сдаче зачета.
Распределение рейтинговых баллов за контрольные работы * Максимальное число баллов - 1.В настоящее время общее количество стран в мире составляет:
А) около Б) более 2.В «мировую десятку» по площади территории входят:
А) Бразилия и Индия Б) Китай и Мексика 3.В «мировую десятку» по численности населения входят:
А) Пакистан и Индонезия Б) США и Аргентина 4.Наибольшее количество сухопутных соседей имеют:
А) США и Бразилия Б) Италия и Индия 5.Одного сухопутного соседа имеют:
А) Нидерланды, Бангладеш и Уругвай Б) Португалия, Египет и Перу 6.Не имеют сухопутных границ:
А) Катар, Дания и Южная Корея Б) Кипр, Новая Зеландия и Ямайка 7.Омываются водами сразу двух океанов:
А) Финляндия, Грузия и Индонезия Б) Египет, Колумбия и Таиланд 8.Установите соответствие:
9.Установите соответствие:
республика Конго 10.Установите соответствие:
11.Установите соответствие:
Год обретения независимости Страна 12.К странам «переселенческого капитализма» относятся:
А) Австрия и Израиль Б) Мексика и Канада 13. «Новые азиатские драконы» - это:
А) Бруней, Оман и Кувейт Б) Малайзия, Филиппины и Таиланд 14.Беднейшие страны мира находятся:
А) только в Африке и Азии Б) только в Африке, Азии и Латинской Америке В) в Африке, Азии, Латинской Америке и Океании 15.Наибольшее число беднейших стран мира находится в:
А) Азии Б) Латинской Америке 16.Выделите 3 страны, ставшие членами Европейского Союза в 2004 г.:
А)Польша Б) Андорра В) Латвия Г) Словакия Д) Болгария 17.Странами – членами НАТО являются:
А) Португалия, Турция и Норвегия Б) США, Ирландия и Кипр 18.Выделите 3 страны – члены Зоны свободной торговли Северной Америки (НАФТА):
А) Канада Б) Аргентина В) Ямайка Г) Колумбия Д) США 19.Выделите 3 страны – члены азиатско-тихоокеанского экономического сообщества (АТЭС):
А) Перу Б) Колумбия В) Мексика Г) Канада Д) Эль – Сальвадор 20.Выделите 3 страны – члены Ассоциации стран Юго – Восточной Азии (АСЕАН):
А) Индонезия Б) Вьетнам В) Шри-Ланка Г) Южная Корея Д) Индия 21.Выделите 3 страны – члены общего рынка Южного Конуса (МЕРСОКУР):
А) Аргентина Б) Перу В) Мексика Г) Парагвай Д) Эквадор 22.Столицами стран – членов ОПЕК являются:
А) Триполи, Абу-Даби и Тегеран Б) Исламабад, Каракас и Джакарта 23.Меньше всего в мире:
А) унитарных республик Б) федеративных республик В) унитарных монархий 24.Монархиями являются:
А) Испания, Люксембург и Швеция Б) Камбоджа, Оман и Япония 25.Больше всего стран в составе Британского Содружества насчитывается в:
А) Азии Б) Европе 26.Федеративное устройство характерно для:
А) Индии, Канады и Алжира Б) Бразилии, Австрии и Пакистана 27.Федеративными монархиями являются:
А) Великобритания и Норвегия Б) Малайзия и Бельгия 28.Федеративное устройство имеют:
А) ФРГ и Швейцарская конфедерация Б) Индия и Малайзия В) ЮАР и Эфиопия 29.Численность населения превышает 100 млн. человек в:
А) ЮАР и Пакистане Б) Индонезия и Нигерия 30.Численность населения превышает 200 млн. человек в:
А) Бангладеш и Россия Б) Австралия и Индия 31.Столицами стран с населением свыше 200 млн. человек являются:
А) Бразилиа и Токио Б) Дели и Джакарта 32.По численности населения сравнимы:
А) Германия и Вьетнам Б) Швеция и Колумбия 33.Расположите страны в порядке уменьшения численности их населения:
А) Египет Б) Перу В) Индонезия 34.Наименьшая рождаемость характерна для:
А)Гватемалы и Нигера Б) Никарагуа и Камеруна 35.Наибольший естественный прирост населения характерен для:
А) Латинской Америки Б) Юго-Западной Азии 36.В ближайшем будущем по численности населения должен опередить:
А) Бангладеш и Нигерия Б) Индонезия и Бразилия 37.Расположите страны в порядке убывания доли детей в возрастной структуре населения:
А) Колумбия Б) Дания В) Нигер 38.Расположите страны в порядке убывания доли пожилых людей в возрастной структуре населения:
А) Бразилия Б) Япония В) Кувейт 39.Всего в мире насчитывается:
А) 567 народов Б) 1-2 тыс. народов 40.Однонациональными странами считаются:
А) Швейцария и Китай Б) Япония и Дания 41.Двухнациональными странами считаются:
А) Конго и Армения Б) Норвегия и Вьетнам 42.Установите соответствие:
43.Установите соответствие:
44.Установите соответствие:
Народ Религия преобладающего обльшинства 45.Установите соответствие:
Религия преобладающего 46.Из данных низменностей наиболее плотно заселена:
А) Ла-Платская Б) Индо-Гангская 47.Подавляющая часть населения проживает в высокогорных районах в:
А) Непале и Индии Б) Афганистане и Таджикистане 48.Расположите страны в порядке возрастания средней плотности населения:
А) Бруней Б) Италия В) Бангладеш Г) Канада 49.Расположите страны в порядке убывания в них доли городского населения:
А) Япония Б) Малайзия В) Непал Г) Кувейт 50.Больше всего городов – мегаполисов находится в:
А) Латинской Америке и Европе Б) Северной Америке и Азии 51.Расположите страны в порядке убывания численности населения их крупнейшего города:
А) Индонезия Б) Колумбия В) Сирия Г) Албания 52.По общей численности неграмотного населения лидерство удерживает:
А) Латинская Америка Б) Юго-Восточная Азия 53.По общему числу голодающих мировое лидерство удерживает:
А) Северная Африка Б) Южная Азия 54.Установите соответствие:
55.Установите соответствие:
А) Центрально-Восточная А) КНДР Европа В) Центральная Африка В) Чехия Г) Юго-Западная Азия Г) Панама 56.Установите соответствие:
57.Установите соответствие:
В) Санта-Фе-де-Богота В) Словения Карта обеспеченности дисциплины учебной литературой
УЧЕБНИКИ
Автор, название, издательство, год издания Кол-во Гриф Алисов Н. В. Экономическая и социальная география мира МО (общий обзор): учебник. – М.: Гардарики, 2001. – 704 с. Алисова Н. В. Экономическая и социальная география мира (общий обзор): учебник. - М.: Гардарики, 2003. – 704 с.Экономическая, социальная и политическая география мира. МО Регионы и страны: учебник / под ред. С. Б. Лаврова – М.:
Гардарики, 2003. – 928 с.
Итого: всего названий - 2, с грифом МО и УМО – 2, (100%), всего экземпляров – 5, с грифом МО и УМО – 5, (100%), Книгообеспеченность
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ
Автор, название, издательство, год издания Кол-во Гриф регионалистика: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 224 с.Вавилова Е. В. Экономическая и социальная география мира: МО учебное пособие. – М.: Гардарики, 2003. – 175 с. 2001. – 160 с.
Итого: всего названий – 2, с грифом МО и УМО – 2, (100%), всего экземпляров – 3, с грифом МО и УМО – 3, (100%), книгообеспеченность Дополнение карты обеспеченности литературой:
1. Альтерматт У. Этнонационализм в Европе. М., 2000;
2. Бабурин С.Н. Территория государства. Правовые и геополитические проблемы. М., 1997;
3. Бродель Ф. Что такое Франция? М., 1999;
4. Ваттимо Дж. Европейский дом // Отечественные записки. 2003. №6;
5. Вульф Л. Изобретая Восточную Европу: карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения. М., 2003;
6. Гауж Д. Как ЕС может помочь России. М., 2001;
7. Иванов И. Общее европейское экономическое пространство: взгляд из России. М., 2002;
8. Загорский А. Россия и расширение НАТО – эндшпиль // Pro et Contra.
1997. Т.2. №1;
9. Западноевропейские страны: Особенности социально-экономических моделей. М., 2002;
10.Косово: Международный аспект кризиса. М., 1999;
11.Коровицына И.В. С Россией и без нее: Восточно-европейский путь развития. М., 2003;
12.Миллер А. Восток Европы или к востоку от Европы // Pro et Contra. 1998.
Т.3. №2;
13.Морозов Ю.В., Глушков В.В. Шаравин А.А. Балканы сегодня и завтра:
военно-политические аспекты миротворчества. М., 2001;
14.Пальков В. Общеевропейское экономическое пространство: возможности и перспективы // МЭиМО. 2003. №3;
15.Романенко С.А. Югославия: кризис, распад, война. Образование независимых государств. М., 2000;
16.Сиджански Д. Федералистское будущее Европы. М., 1998;
17.Слука А.Е. Экономико-географическая группировка стран Европы // Вестник МГУ. Сер.5 География. 1997. №6;
18.Сухоруков В.Д. Как Европа стала Европой // География. 1997. №6;
19.Федерализм и децентрализация. М., 2001;
20.Югославский кризис и Россия. М., 1993;
21.Юдаков Ю. Швейцария и Евросоюз: трудные поиски партнерства // МЭиМО. 2002. №2.
22.Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география.
М: Аспект Пресс, 2001, сс.239- 23.Туровский Р.Ф. Политическая география. Москва-Смоленск, 1999, сс.8- 24.Голубчик М.М. Политическая география мира. Смоленск, 1998, сс.3- 25.Каледин Н.В. Политическая география. СПб, 26.Политическая география и современность: региональные и прикладные аспекты. Сборник статей. СПб, 27.Хартшорн Р. Политическая география. В сб.: Американская география.
Под ред. Н.Н.Баранского, М., 28.География, политика и культура. Сб. статей. Л., 29.Колосов В.А. Политическая география: проблемы и методы. Л., 30.Развивающиеся страны: проблемы экономической и социальной географии. Л., 31.Родионова И.А. Политическая карта мира. М., 2001, сс.7-16, 36- 32.Социально-экономическая география зарубежного мира. Под ред.
В.В.Вольского, М: Крон-Пресс, 1998, сс.122-165, 191- 33.Бродель Ф. Время мира. М., 34.Европа: вчера, сегодня, завтра. М: Экономика, 2002, сс.13- 35.История новейшего времени стран Европы и Америки. М., 36.Малая энциклопедия стран. Под. ред. Н.Г.Сиротенко, В.А.Менделева. М., 37.Страны и народы. Зарубежная Азия. М:Мысль, 38.Ланге П. Континент коротких теней. История географических открытий в Африке. М:Прогресс, 39.Национальные процессы в Центральной Америке и Мексике. М:Наука, 40.Гуляев В.И. Загадки погибших цивилизаций. М:Просвещение, 41.Смирнягин Л.В. Районы США. М:Мысль, 42.Краткая история США. М., 43.Постиндустриальное развитие капиталистических стран. М:ИГ РАН, 44.Былиняк С.А. Развивающиеся страны: мирохозяйственные проблемы во взаимозависимом мире. М:Наука, 45.Лаврентьев В.Н. Новые индустриальные страны Азии. М:Наука, 46.Динамика территориальных систем производства и населения в странах разных типов. М., 47.Европейский Союз: путеводитель. Под ред. Ю.А.Борко, О.В.Буторина, М:Интердиалект+, 48.Европейский Союз на пороге XXI века: выбор стратегии развития.
М:УРСС, 49.Географические границы. Под ред. Б.М.Эккеля, М., 50.Колосов В.А., Туровский Р.Ф. Электоральная карта современной России:
генезис, структура и эволюция. // ПОЛИС, 4/1996, сс.33- 51.Россия на выборах: уроки и перспективы. Политгеографический анализ.
М., 52.Петров Н.В. Города и российский электоральный ландшафт // Проблемы расселения: история и современность. М., 1997, сс.63- 53.Семенов В. Геополитика как наука. // Власть, 8/ 54.Маккиндер Х. Географическая ось истории. // ПОЛИС, 4/ 55.Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии, 3/1990, сс.134- 56.Хантингтон С. Столкновение цивилизаций? //ПОЛИС, 1/1994, сс.33- 57.Россия между Европой и Азией: Евразийский соблазн. Антология.
М:Наука, 58.Русская идея. Антология. М:Республика, 59.Бердяев Н. Судьба России. М:Советский писатель, 60.Любомирова Н. Магия русской хандры. В сб.: Параллели (Россия – Восток – Запад). Вып.1, М., 1991, сс.32- 61.Ильин М.В. Этапы становления внутренней геополитики России и Украины // ПОЛИС, 3/ 62.Цымбурский В.Л. Геополитика для «евразийской Атлантиды» // Pro et Contra, 4/ 63.Сорокин К.Э. Геополитика современности и геостратегия России.
М:РОССПЭН, 64.Геополитическое положение России: представления и реальность. Под ред. В.А.Колосова. М:Арт-Курьер, 65.Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира.
М., 66.Географический энциклопедический словарь. М., 67.Замятин Д.Н. Власть пространства и пространство власти. М., 68.Зюганов Г.А. География победы. М., 69.Каледин Н.Э. Политическая география: истоки, проблемы, принципы и концепции. СПб., 70.Каледин Н.Э., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география.
М., 71.Колосов В.А. Политическая география: принципы и методы. Л., 72.Лаппо Г.М. География городов. М., 73.Максаковский В.П. Географическая картина мира: В 3-х кн. Ярославль., 74.Машбиц Я.Г. Комплексное страноведение. Смоленск., 75.Родоман Б.Б. Территориальные ареалы и сети: Очерки теоретической географии. Смоленск., 1999.
«