СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Новикова С.П.

ПСИХОЛОГИЯ ИСКУССТВА

Учебно-методическое пособие

(для студентов заочной формы обучения,

обучающихся по специальности 030301.65 (020400)-«Психология»)

Смоленск, 2008

1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕМА № 1.

Психология искусства как отрасль психологического знания.

Определение понятия «искусство». Критерий отнесения деятельности к искусству.

Предмет психологии искусства. Проблемы, изучаемые психологией искусства. Место психологии искусства среди других психологических дисциплин.

Основная литература 1. Аллахвердов, В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений / В. М. Аллахвердов. – СПб.: Издательство ДНК, 2001. – с.

2. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – СПб.: Азбука, 2000. – 416 с.

3. Краткий философский словарь / Под ред. А. П. Алексеева. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – 496 с.

4. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.

5. Мещеряков, Б.Г. Большой психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П.

Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. – 672 с.

6. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. С. 282 – 426.

Дополнительная литература 1. Большая Советская энциклопедия [Электронный ресурс], 2003. – 3 электрон. опт.

диска (CD-ROM).

2. Гроф, С. Психология будущего: Уроки современных исследований сознания / С.

Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2001. – 476 с.

3. Голдмен, Д. Целительные звуки / Д. Голдмен. – М.: Издательский дом «София», 2003.

– 224 с.

4. Майков, В. Трансперсональная психология: Истоки, история, современное состояние / В. Майков, В. Козлов – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 603 с.

5. Персиянцев, С. А. Особые состояния сознания: Вопросы психического отражения и регуляции. Мыслительные процессы субъекта / С. А. Персиянцев // Третьи Авраамиевские чтения: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск: «Универсум», 2005. – С.

322 – 326.

ТЕМА № 2.

Структура произведения искусства.

Содержание и форма в искусстве. Культурно-историческая обусловленность искусства.

Аспекты анализа художественного произведения: аспект мира; аспект образа мира; аспект собственно изображения; аспект воздействия произведения искусства на реципиента. Виды психологических средств, служащих для воплощения смыслов в структуре художественных произведений: тематика; хроника; хронотопика; метафорика; семантика; символика;

архетипика; архитектоника. Формы отражения познаваемого объекта в искусстве.

Основная литература 1. Краткий философский словарь / Под ред. А. П. Алексеева. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – 496 с.

2. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Смысл;

Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с.

3. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.

4. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1997. – 400 с.

Дополнительная литература 1. Алиев, Х. М. Метод Ключ в борьбе со стрессом / Х. М. Алиев. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 320 с.

2. Артемьева, Е. Ю. Основы психологии субъективной семантики / Е. Ю. Артемьева. – М.: Смысл, 1999. – 352 с.

3. Большая Советская энциклопедия [Электронный ресурс], 2003. – 3 электрон. опт.

диска (CD-ROM).

4. Брушлинский, А. В. Субъект: мышление, учение, воображение: Избранные психологические труды / А. В. Брушлинский. – М.: Издательство Московского психологосоциального института; Воронеж: «МОДЭК», 2003. – 408 с.

5. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Психология / Л. С.

Выготский. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – С. 262 – 509.

5. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – СПб.: Азбука, 2000. – 416 с.

6. Дилтс, Р. Фокусы языка. Изменения убеждений с помощью НЛП / Р. Дилтс. – СПб.:

Питер, 2002. – 320 с.

7. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А. Н.

Леонтьева / Под ред. А. Е. Войскунского, А. Н. Ждан, О. К. Тихомирова. – М.: Смысл, 1999.

– 429 с.

Психологический анализ создания автором произведения искусства.

Психологический анализ деятельности создателя произведения искусства. Опыт потока и мотивация потока при создании произведения искусства. Динамика смысловых процессов создателя произведения искусства. Искусство как механизм трансляции смыслов. Создание произведения искусства как форма процесса переживания. Создание произведения искусства как способ отражения автором собственного состояния и внутренних переживаний. Создание произведения искусства как способ работы автора с собственным состоянием. Создание произведения искусства как способ взаимодействия с окружающей действительностью.

1. Брушлинский, А. В. Субъект: мышление, учение, воображение: Избранные психологические труды / А. В. Брушлинский. – М.: Издательство Московского психологосоциального института; Воронеж: «МОДЭК», 2003. – 408 с.

2. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.

3. Голдмен, Д. Целительные звуки / Д. Голдмен. – М.: Издательский дом «София», 2003.

– 224 с.

4. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.

5. Персиянцев, С. А. Особые состояния сознания: Вопросы психического отражения и регуляции. Мыслительные процессы субъекта / С. А. Персиянцев // Третьи Авраамиевские чтения: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск: «Универсум», 2005. – С.

322 – 326.

6. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1997. – 400 с.

7. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. С. 282 – 426.

8. Современная психология мотивации / Под ред. Д. А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – 343 с.

9. Эмото, М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

1. Алиев, Х. М. Метод Ключ в борьбе со стрессом / Х. М. Алиев. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 320 с.

2. Аллахвердов, В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений / В. М. Аллахвердов. – СПб.: Издательство ДНК, 2001. – 3. Лебедев-Любимов, А. Н. Психология рекламы / А. Н. Лебедев-Любимов. – СПб.:

Питер, 2002. – 368 с.

4. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Смысл;

Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с.

5. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 с.

6. Серкин, В. П. Методы психосемантики / В. П. Серкин. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 207.

7. Тернер, Ф. Поэзия, мозг и время / Ф. Тернер, Э. Пёппель // Красота и мозг:

биологические аспекты эстетики / Под ред. И. Ренчлера, Б. Херцбергер, Д. Эпстайна. – М.:

Мир, 1995. – С. 74 – 96.

8. Тихоплав, В. Ю. Гармония Хаоса, или Фрактальная реальность / В. Ю. Тихоплав, Т.

С. Тихоплав. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 352 с.

трансперсональные состояния / Е. А. Торчинов. – СПб.: Центp «Петеpбypгское Востоковедение», 1998.

10. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. – СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. – 860 с.

11. Эмото, М. Тайная жизнь воды / М. Эмото. – Мн.: «Попурри», 2006. – 160 с.

12. Эмото, М. Энергия воды для самопознания и исцеления / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

Психологический анализ восприятия субъектом произведения искусства.

Восприятие субъектом произведения искусства как активный процесс. Уровни и сферы воздействия произведения искусства на человека: уровень физиологических процессов;

уровень неосознаваемых психологических процессов; ценностно-смысловая сфера субъекта;

мыслительные процессы субъекта. Закономерности психологического воздействия определённых параметров произведения искусства (звук, музыка, цвет, речь, движение и др.). Искусство и формирование общественного сознания. Психосемантические исследования воздействия произведения искусства на субъекта.

1. Аллахвердов, В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений / В. М. Аллахвердов. – СПб.: Издательство ДНК, 2001. – 2. Брушлинский, А. В. Субъект: мышление, учение, воображение: Избранные психологические труды / А. В. Брушлинский. – М.: Издательство Московского психологосоциального института; Воронеж: «МОДЭК», 2003. – 408 с.

3. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.

4. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – СПб.: Азбука, 2000. – 416 с.

5. Голдмен, Д. Целительные звуки / Д. Голдмен. – М.: Издательский дом «София», 2003.

– 224 с.

6. Драгунский, В. В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие / В. В.

Драгунский. – Мн.: Харвест, 2000. – 448 с.

7. Кэмпбелл, Д. Дж. Эффект Моцарта / Д. Дж. Кэмпбелл. – Мн.: ООО «Попурри», 1999.

– 320 с.

8. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.

9. Персиянцев, С. А. Особые состояния сознания: Вопросы психического отражения и регуляции. Мыслительные процессы субъекта / С. А. Персиянцев // Третьи Авраамиевские чтения: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск: «Универсум», 2005. – С.

322 – 326.

10. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1997. – 400 с.

11. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. С. 282 – 426.

12. Серкин, В. П. Методы психосемантики / В. П. Серкин. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 207 с.

13. Тернер, Ф. Поэзия, мозг и время / Ф. Тернер, Э. Пёппель // Красота и мозг:

биологические аспекты эстетики / Под ред. И. Ренчлера, Б. Херцбергер, Д. Эпстайна. – М.:

Мир, 1995. – С. 74 – 96.

14. Эмото, М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда / Масару Эмото. – М.:

ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

1. Артемьева, Е. Ю. Основы психологии субъективной семантики / Е. Ю. Артемьева. – М.: Смысл, 1999. – 352 с.

2. Данилова, Н. Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н. Н. Данилова, А. Л.

Крылова. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 480 с.

3. Дилтс, Р. Фокусы языка. Изменения убеждений с помощью НЛП / Р. Дилтс. – СПб.:

Питер, 2002. – 320 с.

4. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Смысл;

Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с.

5. Лебедев-Любимов, А. Н. Психология рекламы / А. Н. Лебедев-Любимов. – СПб.:

Питер, 2002. – 368 с.

6. Сандомирский, М. Е.

Защита от стресса. Физиологически-ориентированный подход к решению психологических проблем (Метод РЕТРИ) / М. Е. Сандомирский. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 336 с.

7. Тихоплав, В. Ю. Гармония Хаоса, или Фрактальная реальность / В. Ю. Тихоплав, Т.

С. Тихоплав. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 352 с.

трансперсональные состояния / Е. А. Торчинов. – СПб.: Центp «Петеpбypгское Востоковедение», 1998.

9. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А. Н.

Леонтьева / Под ред. А. Е. Войскунского, А. Н. Ждан, О. К. Тихомирова. – М.: Смысл, 1999.

– 429 с.

10. Эмото, М. Тайная жизнь воды / М. Эмото. – Мн.: «Попурри», 2006. – 160 с.

11. Эмото, М. Энергия воды для самопознания и исцеления / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

Развивающие и психотерапевтические аспекты искусства.

Создание произведения искусства и взаимодействие с ним как способ индукции особого состояния сознания. Методика «Ключ» Х. М. Алиева. Психодрама. Психотерапия творческим самовыражением. Создание произведения искусства как деятельность переживания. Сказкотерапия. Создание терапевтической метафоры. Обертональное пение.

Процессуальный подход А. Минделла. Прослушивание и исполнение музыкальных произведений. Процедура параллельного процессинга. Арт-терапия и танцевальнодвигательная терапия.

1. Алиев, Х. М. Метод Ключ в борьбе со стрессом / Х. М. Алиев. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 320 с.

2. Бурно, М. Е. Терапия творческим самовыражением / М. Е. Бурно. – М.:

Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 364 с.

3. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.

4. Гагин, Т. В. Новый код НЛП, или Великий канцлер желает познакомиться! / Т. В.

Гагин, С. С. Уколов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2006. – 248 с.

5. Голдмен, Д. Целительные звуки / Д. Голдмен. – М.: Издательский дом «София», 2003.

– 224 с.

6. Гордеев, М. Н. Классический и эриксоновский гипноз: Практическое руководство / М. Н. Гордеев. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 240 с.

7. Гордон, Д. Терапевтические метафоры / Д. Гордон. – СПб., 1995.

8. Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Практикум по сказкотерапии / Т. Д. ЗинкевичЕвстигнеева. – СПб.: ООО «Речь», 2001. – 310 с.

9. Козлов, В. В. Психотехнологии изменённых состояний сознания / В. В. Козлов. – М.:

Изд-во Института психотерапии, 2005. – 544 с.

10. Кэмпбелл, Д. Дж. Эффект Моцарта / Д. Дж. Кэмпбелл. – Мн.: ООО «Попурри», 1999. – 320 с.

11. Майков, В. Трансперсональная психология: Истоки, история, современное состояние / В. Майков, В. Козлов – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 603 с.

12. Минделл, А. Сила безмолвия: Как симптомы обогащают жизнь / А. Минделл. – М.:

ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 348 с.

13. Морено, Я. Психодрама / Я. Морено. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 528 с.

14. Персиянцев, С. А. Особые состояния сознания: Вопросы психического отражения и регуляции. Мыслительные процессы субъекта / С. А. Персиянцев // Третьи Авраамиевские чтения: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск: «Универсум», 2005. – С.

322 – 326.

15. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2002. – 1024 с.

16. Эмото, М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда / Масару Эмото. – М.:

ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

17. Эмото, М. Тайная жизнь воды / М. Эмото. – Мн.: «Попурри», 2006. – 160 с.

18. Эмото, М. Энергия воды для самопознания и исцеления / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

1. Гагин, Т. В. Модели НЛП в работе психолога / Т. В. Гагин, С. С. Козакевич. – М.:

Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 287 с.

2. Гнездилов, А. В. Авторская сказкотерапия. Дым старинного камина (сказки доктора Балу) / А. В. Гнездилов. – СПб.: Речь, 2002. – 292 с.

3. Гроф, С. Путешествие в поисках себя: Измерения сознания. Новые перспективы в психотерапии и исследовании внутреннего мира / С. Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 346 с.

4. Гроф, С. Психология будущего: Уроки современных исследований сознания / С.

Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2001. – 476 с.

5. Данилова, Н. Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н. Н. Данилова, А. Л.

Крылова. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 480 с.

6. Дилтс, Р. Фокусы языка. Изменения убеждений с помощью НЛП / Р. Дилтс. – СПб.:

Питер, 2002. – 320 с.

7. Драгунский, В. В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие / В. В.

Драгунский. – Мн.: Харвест, 2000. – 448 с.

8. Дульнев, Г. Н. В поисках нового мира. Психокинез, телепатия, телекинез: факты и научные эксперименты / Г. Н. Дульнев. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 288 с.

9. Кроль, Л. М. Образы и метафоры в интегративной гипнотерапии / Л. М. Кроль. – М.:

Независимая фирма «Класс», 1999. – 128 с.

10. Соколов, Д. Ю. Лоскутное одеяло, или Психотерапия в стиле дзен / Д. Ю. Соколов.

– М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 256 с.

11. Сандомирский, М. Е. Защита от стресса. Физиологически-ориентированный подход к решению психологических проблем (Метод РЕТРИ) / М. Е. Сандомирский. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 336 с.

12. Тихоплав, В. Ю. Гармония Хаоса, или Фрактальная реальность / В. Ю. Тихоплав, Т.

С. Тихоплав. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 352 с.

трансперсональные состояния / Е. А. Торчинов. – СПб.: Центp «Петеpбypгское Востоковедение», 1998.

2. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЯ ИСКУССТВА»

Психология искусства как отрасль психологического знания.

1. Определение понятия «искусство». Критерий отнесения деятельности к искусству.

2. Предмет психологии искусства. Проблемы, изучаемые психологией искусства.

3. Место психологии искусства среди других психологических дисциплин.

1. Каковы основные научные идеи Л. С. Выготского в сфере психологии искусства?

2. В чём суть механизмов психологического воздействия искусства по В. М.

Аллахвердову?

1. Аллахвердов, В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений / В. М. Аллахвердов. – СПб.: Издательство ДНК, 2001. – 2. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – СПб.: Азбука, 2000. – 416 с.

3. Краткий философский словарь / Под ред. А. П. Алексеева. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – 496 с.

4. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.

5. Мещеряков, Б.Г. Большой психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П.

Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. – 672 с.

6. Рубинштейн С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. С. 282 – 426.

1. Большая Советская энциклопедия [Электронный ресурс], 2003. – 3 электрон. опт.

диска (CD-ROM).

2. Гроф, С. Психология будущего: Уроки современных исследований сознания / С.

Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2001. – 476 с.

3. Голдмен, Д. Целительные звуки / Д. Голдмен. – М.: Издательский дом «София», 2003.

– 224 с.

4. Майков, В. Трансперсональная психология: Истоки, история, современное состояние / В. Майков, В. Козлов – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 603 с.

5. Персиянцев, С. А. Особые состояния сознания: Вопросы психического отражения и регуляции. Мыслительные процессы субъекта / С. А. Персиянцев // Третьи Авраамиевские чтения: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск: «Универсум», 2005. – С.

322 – 326.

1. Содержание и форма в искусстве.

2. Культурно-историческая обусловленность искусства.

3. Аспекты анализа художественного произведения:

- аспект мира;

- аспект образа мира;

- аспект собственно изображения;

- аспект воздействия произведения искусства на реципиента.

4. Виды психологических средств, служащих для воплощения смыслов в структуре художественных произведений:

- тематика;

- хронотопика;

- метафорика;

- семантика;

- символика;

- архетипика;

- архитектоника.

5. Формы отражения познаваемого объекта в искусстве.

1. Проанализировать предложенное произведение искусства с точки зрения видов психологических средств, служащих для воплощения смыслов в его структуре.

Произведение искусства: «Князь Владимир». Мультипликационный фильм.

1. Какие функции выполняет форма в произведении искусства?

2. Через какие теории отечественной психологии в наибольшей степени раскрывается положение о культурно-исторической обусловленности искусства.

3. Привести примеры задач из сферы психологической практики, для решения которых целесообразно сфокусироваться на том или ином аспекте анализа произведения искусства.

Какие методы психологической наук

и при этом можно использовать?

1. Краткий философский словарь / Под ред. А. П. Алексеева. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – 496 с.

2. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Смысл;

Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с.

3. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.

4. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1997. – 400 с.

1. Алиев, Х. М. Метод Ключ в борьбе со стрессом / Х. М. Алиев. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 320 с.

2. Артемьева, Е. Ю. Основы психологии субъективной семантики / Е. Ю. Артемьева. – М.: Смысл, 1999. – 352 с.

3. Большая Советская энциклопедия [Электронный ресурс], 2003. – 3 электрон. опт.

диска (CD-ROM).

4. Брушлинский, А. В. Субъект: мышление, учение, воображение: Избранные психологические труды / А. В. Брушлинский. – М.: Издательство Московского психологосоциального института; Воронеж: «МОДЭК», 2003. – 408 с.

5. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Психология / Л. С.

Выготский. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – С. 262 – 509.

6. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – СПб.: Азбука, 2000. – 416 с.

7. Дилтс, Р. Фокусы языка. Изменения убеждений с помощью НЛП / Р. Дилтс. – СПб.:

Питер, 2002. – 320 с.

8. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А. Н.

Леонтьева / Под ред. А. Е. Войскунского, А. Н. Ждан, О. К. Тихомирова. – М.: Смысл, 1999.

– 429 с.

1. «Князь Владимир». Мультипликационный фильм. DVD-диск.

Психологический анализ создания автором произведения искусства.

1. Психологический анализ деятельности создателя произведения искусства.

2. Опыт потока и мотивация потока при создании произведения искусства.

3. Динамика смысловых процессов создателя произведения искусства. Искусство как механизм трансляции смыслов.

4. Создание произведения искусства как форма процесса переживания.

5. Создание произведения искусства как способ отражения автором собственного состояния и внутренних переживаний.

6. Создание произведения искусства как способ работы автора с собственным состоянием.

7. Создание произведения искусства как способ взаимодействия с окружающей действительностью.

1. Просмотр художественного фильма «Герой».

Анализ фильма «Герой» в контексте вопроса о создании произведения искусства как способа работы автора с собственным состоянием.

2. Анализ стихотворных произведений с целью выявления их специфики как способа целостного отражения автором собственного состояния и внутренних переживаний.

3.

Работа с методикой Х. М. Алиева «Ключ» с целью воссоздания процесса творчества как взаимодействия с окружающей действительностью.

4. Просмотр фотографий кристаллов воды, на которую воздействовали произведениями искусства.

1. Какими переживаниями характеризуется опыт потока?

2. Охарактеризуйте концепцию деятельности переживания Ф. Е. Василюка.

3. В чём специфика процесса создания произведения искусства как способа отражения автором собственного состояния и внутренних переживаний.

4. Охарактеризуйте различия процессов создания произведения искусства как 1) того, что доставляет эстетическое удовольствие и работает с мировоззрением и 2) как способа взаимодействия творца с окружающей действительностью.

1. Брушлинский, А. В. Субъект: мышление, учение, воображение: Избранные психологические труды / А. В. Брушлинский. – М.: Издательство Московского психологосоциального института; Воронеж: «МОДЭК», 2003. – 408 с.

2. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.

3. Голдмен, Д. Целительные звуки / Д. Голдмен. – М.: Издательский дом «София», 2003.

– 224 с.

4. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.

5. Персиянцев, С. А. Особые состояния сознания: Вопросы психического отражения и регуляции. Мыслительные процессы субъекта / С. А. Персиянцев // Третьи Авраамиевские чтения: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск: «Универсум», 2005. – С.

322 – 326.

6. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1997. – 400 с.

7. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. С. 282 – 426.

8. Современная психология мотивации / Под ред. Д. А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – 343 с.

9. Эмото, М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

1. Алиев, Х. М. Метод Ключ в борьбе со стрессом / Х. М. Алиев. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 320 с.

2. Аллахвердов, В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений / В. М. Аллахвердов. – СПб.: Издательство ДНК, 2001. – 3. Лебедев-Любимов, А. Н. Психология рекламы / А. Н. Лебедев-Любимов. – СПб.:

Питер, 2002. – 368 с.

4. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Смысл;

Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с.

5. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 с.

6. Серкин, В. П. Методы психосемантики / В. П. Серкин. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 207.

7. Тернер, Ф. Поэзия, мозг и время / Ф. Тернер, Э. Пёппель // Красота и мозг:

биологические аспекты эстетики / Под ред. И. Ренчлера, Б. Херцбергер, Д. Эпстайна. – М.:

Мир, 1995. – С. 74 – 96.

8. Тихоплав, В. Ю. Гармония Хаоса, или Фрактальная реальность / В. Ю. Тихоплав, Т.

С. Тихоплав. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 352 с.

трансперсональные состояния / Е. А. Торчинов. – СПб.: Центp «Петеpбypгское Востоковедение», 1998.

10. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. – СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. – 860 с.

11. Эмото, М. Тайная жизнь воды / М. Эмото. – Мн.: «Попурри», 2006. – 160 с.

12. Эмото, М. Энергия воды для самопознания и исцеления / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

1. «Герой». Художественный фильм. DVD-диск.

1. Музыкальные фрагменты, способствующие работе с изменёнными состояниями сознания. (CD).

Психологический анализ восприятия субъектом произведения искусства.

1. Восприятие субъектом произведения искусства как активный процесс.

2. Уровни и сферы воздействия произведения искусства на человека: уровень физиологических процессов; уровень неосознаваемых психологических процессов;

ценностно-смысловая сфера субъекта; мыслительные процессы субъекта.

Закономерности психологического воздействия определённых параметров произведения искусства (звук, музыка, цвет, речь, движение и др.).

4. Искусство и формирование общественного сознания.

5. Психосемантические исследования воздействия произведения искусства на субъекта.

1. Прослушивание мантр. Анализ данных музыкальных произведений как способа воздействия на состояние субъекта.

2. Анализ стихотворных произведений с точки зрения их воздействия на читателя.

3. Просмотр мультипликационного фильма «Князь Владимир». Анализ данного произведения искусства как способа формирования общественного сознания.

4. Построение психосемантического исследования с целью выявления воздействия произведения искусства на категориальную структуру сознания субъекта.

1. Аллахвердов, В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений / В. М. Аллахвердов. – СПб.: Издательство ДНК, 2001. – 2. Брушлинский, А. В. Субъект: мышление, учение, воображение: Избранные психологические труды / А. В. Брушлинский. – М.: Издательство Московского психологосоциального института; Воронеж: «МОДЭК», 2003. – 408 с.

3. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.

4. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – СПб.: Азбука, 2000. – 416 с.

5. Голдмен, Д. Целительные звуки / Д. Голдмен. – М.: Издательский дом «София», 2003.

– 224 с.

6. Драгунский, В. В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие / В. В.

Драгунский. – Мн.: Харвест, 2000. – 448 с.

7. Кэмпбелл, Д. Дж. Эффект Моцарта / Д. Дж. Кэмпбелл. – Мн.: ООО «Попурри», 1999.

– 320 с.

8. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.

9. Персиянцев, С. А. Особые состояния сознания: Вопросы психического отражения и регуляции. Мыслительные процессы субъекта / С. А. Персиянцев // Третьи Авраамиевские чтения: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск: «Универсум», 2005. – С.

322 – 326.

10. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1997. – 400 с.

11. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. С. 282 – 426.

12. Сандомирский, М. Е. Защита от стресса. Физиологически-ориентированный подход к решению психологических проблем (Метод РЕТРИ) / М. Е. Сандомирский. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 336 с.

13. Серкин, В. П. Методы психосемантики / В. П. Серкин. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 207 с.

14. Тернер, Ф. Поэзия, мозг и время / Ф. Тернер, Э. Пёппель // Красота и мозг:

биологические аспекты эстетики / Под ред. И. Ренчлера, Б. Херцбергер, Д. Эпстайна. – М.:

Мир, 1995. – С. 74 – 96.

15. Эмото, М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда / Масару Эмото. – М.:

ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

1. Артемьева, Е. Ю. Основы психологии субъективной семантики / Е. Ю. Артемьева. – М.: Смысл, 1999. – 352 с.

2. Данилова, Н. Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н. Н. Данилова, А. Л.

Крылова. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 480 с.

3. Дилтс, Р. Фокусы языка. Изменения убеждений с помощью НЛП / Р. Дилтс. – СПб.:

Питер, 2002. – 320 с.

4. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Смысл;

Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с.

5. Лебедев-Любимов, А. Н. Психология рекламы / А. Н. Лебедев-Любимов. – СПб.:

Питер, 2002. – 368 с.

6. Тихоплав, В. Ю. Гармония Хаоса, или Фрактальная реальность / В. Ю. Тихоплав, Т.

С. Тихоплав. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 352 с.

трансперсональные состояния / Е. А. Торчинов. – СПб.: Центp «Петеpбypгское Востоковедение», 1998.

8. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А. Н.

Леонтьева / Под ред. А. Е. Войскунского, А. Н. Ждан, О. К. Тихомирова. – М.: Смысл, 1999.

– 429 с.

9. Эмото, М. Тайная жизнь воды / М. Эмото. – Мн.: «Попурри», 2006. – 160 с.

10. Эмото, М. Энергия воды для самопознания и исцеления / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

1. «Князь Владимир». Мультипликационный фильм. DVD-диск.

1. Мантры. (CD).

Развивающие и психотерапевтические аспекты искусства.

1. Создание произведения искусства и взаимодействие с ним как способ индукции особого состояния сознания.

2. Методика «Ключ» Х. М. Алиева.

3. Психодрама.

4. Психотерапия творческим самовыражением.

5. Создание произведения искусства как деятельность переживания.

6. Сказкотерапия.

7. Создание терапевтической метафоры в эриксоновском гипнозе.

8. Обертональное пение.

9. Процессуальный подход А. Минделла.

10. Прослушивание и исполнение музыкальных произведений.

11. Процедура параллельного процессинга.

12. Арт-терапия и танцевально-двигательная терапия.

1. Просмотр фильма «Барака». Групповое обсуждение фильма.

2. Выполнение методики «Ключ» Х. М. Алиева с целью актуализации творческого состояния человека.

3. Написание психотерапевтической сказки на заданную тему. Обсуждение полученных результатов.

4. Обертональное пение.

5. Прослушивание музыкальных произведений. Работа с ритмами.

6. Выполнение процедуры параллельного процессинга через создание произведения искусства.

1. Опишите схему размышления над сказками и их обсуждения.

Для какой группы психопатов создан метод психотерапии творческим самовыражением?

3. Правила создания терапевтической метафоры в эриксоновском гипнозе.

4. Охарактеризуйте исследования А. Томатиса в области терапии звуком.

5. В чём заключается «эффект Моцарта»?

6. Обертональное пение и его роль в процессе духовного развития и терапии.

7. Бинауральные ритмы и их практическое применение.

8. Опишите структуру процедуры параллельного процессинга.

1. Алиев, Х. М. Метод Ключ в борьбе со стрессом / Х. М. Алиев. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 320 с.

2. Бурно, М. Е. Терапия творческим самовыражением / М. Е. Бурно. – М.:

Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 364 с.

3. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.

4. Гагин, Т. В. Новый код НЛП, или Великий канцлер желает познакомиться! / Т. В.

Гагин, С. С. Уколов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2006. – 248 с.

5. Голдмен, Д. Целительные звуки / Д. Голдмен. – М.: Издательский дом «София», 2003.

– 224 с.

6. Гордеев, М. Н. Классический и эриксоновский гипноз: Практическое руководство / М. Н. Гордеев. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 240 с.

7. Гордон, Д. Терапевтические метафоры / Д. Гордон. – СПб., 1995.

8. Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Практикум по сказкотерапии / Т. Д. ЗинкевичЕвстигнеева. – СПб.: ООО «Речь», 2001. – 310 с.

9. Козлов, В. В. Психотехнологии изменённых состояний сознания / В. В. Козлов. – М.:

Изд-во Института психотерапии, 2005. – 544 с.

10. Кэмпбелл, Д. Дж. Эффект Моцарта / Д. Дж. Кэмпбелл. – Мн.: ООО «Попурри», 1999. – 320 с.

11. Майков, В. Трансперсональная психология: Истоки, история, современное состояние / В. Майков, В. Козлов – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 603 с.

12. Минделл, А. Сила безмолвия: Как симптомы обогащают жизнь / А. Минделл. – М.:

ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 348 с.

13. Морено, Я. Психодрама / Я. Морено. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 528 с.

14. Персиянцев, С. А. Особые состояния сознания: Вопросы психического отражения и регуляции. Мыслительные процессы субъекта / С. А. Персиянцев // Третьи Авраамиевские чтения: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск: «Универсум», 2005. – С.

322 – 326.

15. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2002. – 1024 с.

16. Эмото, М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда / Масару Эмото. – М.:

ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

17. Эмото, М. Тайная жизнь воды / М. Эмото. – Мн.: «Попурри», 2006. – 160 с.

18. Эмото, М. Энергия воды для самопознания и исцеления / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

1. Гагин, Т. В. Модели НЛП в работе психолога / Т. В. Гагин, С. С. Козакевич. – М.:

Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 287 с.

2. Гнездилов, А. В. Авторская сказкотерапия. Дым старинного камина (сказки доктора Балу) / А. В. Гнездилов. – СПб.: Речь, 2002. – 292 с.

3. Гроф, С. Путешествие в поисках себя: Измерения сознания. Новые перспективы в психотерапии и исследовании внутреннего мира / С. Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 346 с.

4. Гроф, С. Психология будущего: Уроки современных исследований сознания / С.

Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2001. – 476 с.

5. Данилова, Н. Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н. Н. Данилова, А. Л.

Крылова. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 480 с.

6. Драгунский, В. В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие / В. В.

Драгунский. – Мн.: Харвест, 2000. – 448 с.

7. Дульнев, Г. Н. В поисках нового мира. Психокинез, телепатия, телекинез: факты и научные эксперименты / Г. Н. Дульнев. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 288 с.

8. Кроль, Л. М. Образы и метафоры в интегративной гипнотерапии / Л. М. Кроль. – М.:

Независимая фирма «Класс», 1999. – 128 с.

9. Соколов, Д. Ю. Лоскутное одеяло, или Психотерапия в стиле дзен / Д. Ю. Соколов. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 256 с.

10. Сандомирский, М. Е. Защита от стресса. Физиологически-ориентированный подход к решению психологических проблем (Метод РЕТРИ) / М. Е. Сандомирский. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 336 с.

11. Тихоплав, В. Ю. Гармония Хаоса, или Фрактальная реальность / В. Ю. Тихоплав, Т.

С. Тихоплав. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 352 с.

трансперсональные состояния / Е. А. Торчинов. – СПб.: Центp «Петеpбypгское Востоковедение», 1998.

1. «Барака». Фильм. DVD-диск.

1. Музыкальные фрагменты, способствующие работе с изменёнными состояниями сознания. (CD).

3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ Р АБОТА СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ

Эссе – это краткая научная работа студента, в которой студент должен раскрыть один узкий проблемный вопрос. Отличие эссе от других научных работ студентов – в его краткости, лаконичности изложения материала на предложенную тему. Эссе сравнимо с устными высказываниями студентов по определенному научному вопросу на семинарах или докладом. В эссе студент выражает собственное мнение, обосновывая его ссылками на учебную и научную литературу. Наличие авторской позиции, собственного отношения к вопросу в эссе обязательно. В эссе не требуется глубоко исследовать научную доктрину, сравнивать научные концепции и взгляды, если это только прямо не предусмотрено выбранной темой эссе.

Требования к оформлению эссе:

1. Эссе выполняется в печатном виде на отдельных листах формата А4, 14 шрифт, Times New Roman, полуторный интервал.

2. Титульный лист и список использованной литературы (не менее 3 источников) обязателен.

3. Объем эссе должен составлять 4-5 страниц (не более) печатного текста, включая титульный лист и список литературы.

Критерии оценивания выполненной работы: самостоятельность выполнения, наличие личностной позиции автора, логичность, содержательность, оригинальность, аргументированность, соответствие содержания эссе выбранной теме, культура речи автора, правильность оформления, объем использованной литературы.

«Психология искусства как отрасль психологического знания».

1. Написать эссе на тему «Психология искусства Л. С. Выготского».

2. Написать эссе на тему «Психологические механизмы воздействия искусства в концепции В. М. Аллахвердова».

1. Проанализировать самостоятельно выбранное произведение искусства с точки зрения видов психологических средств, служащих для воплощения смыслов в его структуре.

«Психологический анализ создания автором произведения искусства».

1. Ознакомиться с работой Ф. Е. Василюка «Психология переживания». В форме эссе отразить суть концепции Ф. Е. Василюка.

2. Проанализируйте в форме эссе создание автором произведения искусства, с точки зрения функционирования его мыслительных процессов, при создании произведения искусства как способа переживания собственной жизненной ситуации.

«Психологический анализ восприятия субъектом произведения искусства».

1. Подберите музыкальные произведения для оказания на реципиента следующего воздействия:

- введение субъекта в особое состояние сознания;

- релаксирующее воздействие;

- тонизирующее воздействие.

Используйте музыкальные произведения для целенаправленной регуляции собственного состояния. Используйте музыкальные произведения для целенаправленной регуляции состояния клиента.

3. Проведите психосемантическое исследование с целью выявления воздействия выбранного вами произведения искусства на категориальную структуру сознания субъекта.

«Развивающие и психотерапевтические аспекты искусства».

1. Практикуйте обертональное пение.

2. Создайте 3 психотерапевтических сказки, либо 3 терапевтические метафоры для выбранных вами психологических проблем.

3. Практикуйте методику «Ключ» перед выполнением творческих заданий.

4. Выполните процедуру параллельного процессинга путём создания произведения искусства самостоятельно. Выполните процедуру параллельного процессинга путём создания произведения искусства с клиентом.

8. ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Примеры вариантов контрольных работ по дисциплине 1. Предмет психологии искусства. Проблемы, изучаемые психологией искусства.

2. Охарактеризуйте аспекты анализа художественного произведения:

- аспект мира;

- аспект образа мира;

- аспект собственно изображения;

- аспект воздействия произведения искусства на реципиента.

3. Опыт потока и мотивация потока при создании произведения искусства.

4. Дайте характеристику искусству как механизму трансляции смыслов. Динамика смысловых процессов создателя произведения искусства.

5. Создание произведения искусства как способ работы автора с собственным состоянием. Создание произведения искусства как способ взаимодействия с окружающей действительностью.

6. Закономерности психологического воздействия таких параметров произведения искусства как: цвет, движение.

7. Охарактеризуйте метод психодрамы.

8. Охарактеризуйте метод сказкотерапии.

9. Психотерапевтические и развивающие аспекты обертонального пения.

10. Охарактеризуйте методы арт-терапии и танцевально-двигательной терапии.

1. Содержание и форма в искусстве.

2. Охарактеризуйте виды психологических средств, служащих для воплощения смыслов в структуре художественных произведений:

- тематика;

- хронотопика;

- метафорика;

- семантика;

- символика;

- архетипика;

- архитектоника.

3. Создание произведения искусства как форма процесса переживания.

4. Создание произведения искусства как способ отражения автором собственного состояния и внутренних переживаний.

5. Закономерности психологического воздействия таких параметров произведения искусства как: музыка, звук, речь.

6. Охарактеризуйте метод психотерапии творческим самовыражением.

7. Правила создания терапевтической метафоры в эриксоновском гипнозе.

8. Психотерапевтические аспекты искусства и процессуальный подход А. Минделла.

9. Опишите процедуру параллельного процессинга.

10. Психотерапевтические и развивающие аспекты прослушивания и исполнения музыкальных произведений.

1. Категория «искусство». Критерий отнесения деятельности к искусству.

2. Категория «художественный образ».

3. Психология искусства. Предмет психологии искусства. Вопросы, изучаемые психологией искусства.

4. Искусство как форма отражения человеком действительности. Психологическая характеристика искусства.

5. Психологические аспекты проблемы формы и содержания произведения искусства.

6. Культурно-историческая обусловленность искусства.

7. Направления психологического анализа художественного произведения.

8. Разработка вопросов психологии искусства в творчестве Л. С. Выготского.

9. Искусство с точки зрения психологии смысла.

10. Произведение искусства и типы субстратов, в материале которых выражаются человеческие смыслы.

11. Психологические средства воплощения смыслов в структуре художественного произведения.

12. Художественное произведение и мышление субъекта.

13. Создание произведения искусства, восприятие произведения искусства и сознание 14. Формы отражения познаваемого объекта в искусстве.

15. Психологический анализ деятельности создателя произведения искусства.

16. Творение произведения искусства как процесс переживания субъектом собственных жизненных ситуаций.

17. Создание произведения искусства как отражение субъектом собственного состояния.

18. Создание произведения искусства как способ формирования и переживания субъектом определённых состояний.

19. Создание произведения искусства как форма взаимодействия человека с окружающей действительностью.

20. Уровни воздействия произведения искусства на воспринимающего субъекта.

21. Закономерности психологического воздействия определённых параметров произведения искусства.

22. Искусство и психотерапия.

23. Психодрама.

24. Психотерапия творческим самовыражением.

25. Сказкотерапия.

26. Создание терапевтической метафоры.

27. Арт-терапия и танцевально-двигательная терапия.

28. Искусство и психическое развитие субъекта.

29. Искусство и формирование общественного сознания.

30. Применение психосемантического метода в психологии искусства.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

1. Алиев, Х. М. Метод Ключ в борьбе со стрессом / Х. М. Алиев. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.

2. Аллахвердов, В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений / В. М. Аллахвердов. – СПб.: Издательство ДНК, 2001. – 3. Артемьева, Е. Ю. Основы психологии субъективной семантики / Е. Ю. Артемьева. – М.:

Смысл, 1999. – 352 с.

4. Большая Советская энциклопедия [Электронный ресурс], 2003. – 3 электрон. опт. диска (CD-ROM).

Брушлинский, А. В. Субъект: мышление, учение, воображение: Избранные психологические труды / А. В. Брушлинский. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: «МОДЭК», 2003. – 408 с.

6. Бурно, М. Е. Терапия творческим самовыражением / М. Е. Бурно. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 364 с.

7. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.

8. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Психология / Л. С. Выготский. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – С. 262 – 509.

9. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – СПб.: Азбука, 2000. – 416 с.

10. Гагин, Т. В. Новый код НЛП, или Великий канцлер желает познакомиться! / Т. В. Гагин, С. С. Уколов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2006. – 248 с.

11. Голдмен, Д. Целительные звуки / Д. Голдмен. – М.: Издательский дом «София», 2003. – 12. Гордеев, М. Н. Классический и эриксоновский гипноз: Практическое руководство / М. Н.

Гордеев. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 240 с.

13. Гордон, Д. Терапевтические метафоры / Д. Гордон. – СПб., 1995.

14. Гроф, С. Путешествие в поисках себя: Измерения сознания. Новые перспективы в психотерапии и исследовании внутреннего мира / С. Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 346 с.

15. Гроф, С. Психология будущего: Уроки современных исследований сознания / С. Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2001. – 476 с.

16. Драгунский, В. В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие / В. В. Драгунский.

– Мн.: Харвест, 2000. – 448 с.

17. Козлов, В. В. Психотехнологии изменённых состояний сознания / В. В. Козлов. – М.:

Изд-во Института психотерапии, 2005. – 544 с.

18. Кэмпбелл, Д. Дж. Эффект Моцарта / Д. Дж. Кэмпбелл. – Мн.: ООО «Попурри», 1999. – 19. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Смысл;

Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с.

20. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.

21. Майков, В. Трансперсональная психология: Истоки, история, современное состояние / В.

Майков, В. Козлов – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 603 с.

22. Минделл, А. Сила безмолвия: Как симптомы обогащают жизнь / А. Минделл. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2004. – 348 с.

23. Морено, Я. Психодрама / Я. Морено. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 24. Персиянцев, С. А. Особые состояния сознания: Вопросы психического отражения и регуляции. Мыслительные процессы субъекта / С. А. Персиянцев // Третьи Авраамиевские чтения: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск:

«Универсум», 2005. – С. 322 – 326.

25. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1997. – 400 с.

26. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2002.

27. Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание / С. Л. Рубинштейн // Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. С. 43 – 280.

28. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 с.

29. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. С. 282 – 426.

30. Серкин, В. П. Методы психосемантики / В. П. Серкин. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 207 с.

31. Современная психология мотивации / Под ред. Д. А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – 32. Тернер, Ф. Поэзия, мозг и время / Ф. Тернер, Э. Пёппель // Красота и мозг: биологические аспекты эстетики / Под ред. И. Ренчлера, Б. Херцбергер, Д. Эпстайна. – М.: Мир, 1995. – 33. Эмото, М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

34. Эмото, М. Тайная жизнь воды / М. Эмото. – Мн.: «Попурри», 2006. – 160 с.

35. Эмото, М. Энергия воды для самопознания и исцеления / Масару Эмото. – М.: ООО Издательский дом «София», 2006. – 96 с.

1. Гагин, Т. В. Модели НЛП в работе психолога / Т. В. Гагин, С. С. Козакевич. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 287 с.

2. Гнездилов, А. В. Авторская сказкотерапия. Дым старинного камина (сказки доктора Балу) / А. В. Гнездилов. – СПб.: Речь, 2002. – 292 с.

3. Гроф К., Духовный кризис: Когда преобразование личности становится кризисом / К.

Гроф, С. Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2003. – 377 с.

4. Гроф С., Космическая игра: Исследование рубежей человеческого сознания / С. Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 2002. – 248 с.

5. Гроф, С. Области человеческого бессознательного. Опыт исследований с помощью ЛСД / С. Гроф. – М.: ООО «Издательство АСТ» и др., 1994.

6. Данилова, Н. Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н. Н. Данилова, А. Л.

Крылова. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 480 с.

7. Дульнев, Г. Н. В поисках нового мира. Психокинез, телепатия, телекинез: факты и научные эксперименты / Г. Н. Дульнев. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 288 с.

8. Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Практикум по сказкотерапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: ООО «Речь», 2001. – 310 с.

9. Краткий философский словарь / Под ред. А. П. Алексеева. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – 10. Кроль, Л. М. Образы и метафоры в интегративной гипнотерапии / Л. М. Кроль. – М.:

Независимая фирма «Класс», 1999. – 128 с.

11. Лебедев-Любимов, А. Н. Психология рекламы / А. Н. Лебедев-Любимов. – СПб.: Питер, 2002. – 368 с.

12. Мещеряков, Б.Г. Большой психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. – 672 с.

13. Сандомирский, М. Е. Защита от стресса. Физиологически-ориентированный подход к решению психологических проблем (Метод РЕТРИ) / М. Е. Сандомирский. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 336 с.

14. Соколов, Д. Ю. Лоскутное одеяло, или Психотерапия в стиле дзен / Д. Ю. Соколов. – М.:

Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 256 с.

15. Тихоплав, В. Ю. Гармония Хаоса, или Фрактальная реальность / В. Ю. Тихоплав, Т. С.

Тихоплав. – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004. – 352 с.

16. Торчинов, Е. А. Религии мира: Опыт запредельного. Психотехника и трансперсональные состояния / Е. А. Торчинов. – СПб.: Центp «Петеpбypгское Востоковедение», 1998.

17. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А. Н. Леонтьева / Под ред. А. Е. Войскунского, А. Н. Ждан, О. К. Тихомирова. – М.: Смысл, 1999. – 429 с.

18. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. – СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003.

1. «Барака». Фильм. DVD-диск.

2. «Герой». Художественный фильм. DVD-диск.

3. «Князь Владимир». Мультипликационный фильм. DVD-диск.

1. www.ihtik.lib.ru Электронная библиотека.

2. www.healingsounds.com Ассоциация звукотерапевтов.

3. www.koob.ru Электронная библиотека по психологии и саморазвитию.

4. www.psylib.kiev.ua Библиотека Фонда содействия развитию психической культуры (Киев).

6.www.transpersonal.ru Трансперсональный проект.

7. www.universalinternetlibrary.ru Электронная библиотека по здоровью, здоровому образу жизни и духовному развитию человека.