МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКС

по дисциплине

Б.2 «ИНФОРМАТИКА»

(индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111900.62 «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

подготовки Профиль 111900.62 «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

1 подготовки Квалификация бакалавр (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины Ведущий Галиев Карим Сулейманович преподаватель Кафедра-разработчик кафедра компьютерных технологий и систем Краснодар

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Лист согласования Протокол согласования 1 Цели и задачи дисциплины 2 Требования к формируемым компетенциям 3 Содержание дисциплины 3.1 Содержание лекций 3.2 Практические занятия 3.3 Лабораторные занятия 3.4 Программа самостоятельной работы студентов 3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) 3.6 Фонд оценочных средств 3.7 Вопросы к экзамену 4 Учебно–методическое обеспечение дисциплины 5 Перечень программного обеспечения 6 Материально–техническое обеспечение

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРИЛОЖЕНИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

Выписка из Государственного образовательного стандарта Примерная программа дисциплины Экзаменационные билеты

ПРИЛОЖЕНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ КОМПЛЕКСУ

Анализ обеспечения учебной литературой Копии слайдов конспекта лекций (фрагменты)

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для бакалавров направления 111900.62 «Ветеринарно-санитарная Факультет, на котором Ветеринарной медицины проводится обучение разработчик Аудиторные занятия — консультации практические занятия (семинары) лабораторные работы (зачет, экзамен) Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:

ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 111900 Ветеринарно –санитарная экспертиза (бакалавриат) утвержденного 28.10.2009 регистрационный номер Примерной программы учебной дисциплины утвержденной УОПиС ВиСПО МинОбр РФ 28.07. Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, Разработчики:

Ведущий преподаватель:

Галиев К.С., канд.техн.наук, доцент Преподаватели:

Галиев К.С., канд.техн.наук, доцент Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры компьютерных технологий и систем протокол от 17.06.2013 Согласована с заведующим кафедрой Лойко В.И., докт.техн.наук, профессор Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета ветеринарной медицины протокол от Согласована с председателем методической комиссии Шевченко А.А., д.в.н., профессор Протокол согласования рабочей программы Целью дисциплины «Информатика» является формирование представлений об информатике как фундаментальной науке и универсальном языке естественно-научных, общетехнических и профессиональных дисциплин, приобретение умений и навыков применения методов информатики для исследования и решения прикладных задач в строительной отрасли с использованием компьютера.

Задачи дисциплины «Информатика»:

– сформировать представления об основных компонентах комплексной дисциплины «Информатика»;

– раскрыть понятийный аппарат фундаментального и прикладного аспектов дисциплины;

– сформировать навыки работы в среде операционных систем, программных оболочек, прикладных программ общего назначения, интегрированных вычислительных систем и сред программирования;

– сформировать навыки разработки и отладки программ, получения и анализа результатов с использованием языка высокого уровня;

– сформировать умения анализа предметной области, разработки концептуальной модели.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия информатики, современные средства вычислительной техники, основы алгоритмического языка и технологию составления программ;

Уметь: работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой и основными офисными приложениями;

Владеть: методами практического использования современных компьютеров для обработки информации.

Иметь представление: о роли информатики при решении практических задач по своей специальности, ее месте в системе фундаментальных, теоретических и прикладных наук.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП: изучение дисциплины «Информатика» базируется на школьном курсе информатики.

Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы для углубления и расширения знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) и вариативных (профильных) дисциплин учебных циклов основных образовательных программ.

Требования к формируемым компетенциям Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОКспособностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональные (ПК):

- способностью обрабатывать текущую производственную информацию и использовать данные в управлении качеством продукции (ПК-4);

- способностью проводить исследования использованием современных технологий, анализировать и обобщать результаты для маркетинга (ПК-9);

- способностью обрабатывать результаты проводимых исследований, составлять отчеты по выполненному заданию, участвовать во внедрении результатов исследований и разработок исследований в области ветеринарносанитарной экспертизы и ветеринарной санитарии (ПК-18);

№ темы лекции

ВВЕДЕНИЕ

1 Предмет курса информатики. Цели и задачи изучения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Объем дисциплины и виды учебной работы. Учебная литература по дисциплине.

ПОНЯТИЯ ИНФОРМАТИКИ

Понятие информации, информатики, информационной технологии, информационной системы. Этапы развития информационной технологии. Особенности компьютерной информационной технологии.

Понятие информационного кризиса, информационного ресурса, информационной безопасности, информатизации общества. Понятие вычислительной техники, вычислительной машины, вычислительного прибора. Электронная вычислительная машина

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССОВ СБОРА,

ПЕРЕДАЧИ, ОБРАБОТКИ И НАКОПЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

Фиксация информации, ввод ее из внешних источников, ее хранение, передача, обработка (преобразование) и представление в удобном для потребителей виде. Автоматизированные информационные системы (быстрое получение управленческих решений, автоматизация рутинных работ, повышение достоверности информации, внедрение "безбумажной" технологии, совершенствование информационных потоков и документооборота). Схема компьютерной обработки № темы лекции информации (понятие входной и выходной информации, понятие программы, машинной команды, представление команды и данных двоичным кодом).

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ. Математические основы Системы счисления (непозиционная и позиционная).

Десятичная и недесятичная системы счисления. Способы перевода чисел из десятичной системы счисления в недесятичную (двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную) Взаимный перевод чисел между двоичной, восьмеричной и шестьнадцатеричной системами. Выполнение арифметических операций в двоичной системе счисления.

Представление информации в компьютере.

5 Понятие бита, байта. Единицы измерения емкости памяти.

Понятие файла. Представление числовой информации в памяти компьютера (целых и вещественных чисел).

Представление текстовой информации, кодировочная таблица ASCII, понятие о таблице кодировки ANSI.

Представление графической информации, векторная и растровая Компьютер как центральное звено информационной Принципы построения и функционирования компьютера.

Принцип Джона фон Неймана об основных принципах работы и компонентах компьютера. Компьютер как аппаратнопрограммный комплекс.

Виды ПК. Базовый комплект ПК. Дополнительные № темы лекции устройства ПК и расширение его возможностей. Устройства ввода и вывода. Запоминающие устройства, основная память.

Физическая и логическая структура магнитного и лазерного дисков. Процессор - назначение и основные функции.

ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

Классификация программного обеспечения.

Системные программы (операционные системы, системные утилиты). Системы разработки программ (языки программирования, компиляторы, интерпретаторы). Прикладные программы (пакеты программ для профессионального применения, текстовые редакторы, электронные таблицы, графические редакторы, базы данных, пакеты телекоммуникации, электронные книги, мультимедийные приложения, тренажёры, игры).

Понятие о программах Windows, Блокнот, WordPad, Калькулятор, Paint, PowerPoint, Word, Excel, Access.

АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

Понятие алгоритма, его основные свойства и способы описания. Понятие исполнителя алгоритма. Графическое представление алгоритма. Базовые графические объекты и конструкции графического описания алгоритма. Правила построения блок-схемы алгоритма. Основные типы алгоритмов (линейный, ветвящийся, циклический).

Программирование – основа для автоматизированной обработки информации. Основные этапы решения задачи на компьютере. Алгоритмический язык и листинг программы.

№ темы лекции Жизненный цикл программного обеспечения. Основные этапы разработки прикладных программ.

ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ВЫСОКОГО УРОВНЯ

10 Понятия: алфавит, синтаксис, семантика. Понятие программтрансляторов, -компиляторов.

Язык программирования Паскаль (Pascal).

Структура текста на языке Pascal. Алфавит языка.

Выражения, идентификаторы. Описание переменных и констант.

Стандартные (простые) типы данных. Разделы программы на Операторы ввода, вывода, описания, присваивания.

Программирование линейных процессов. Операторы ветвления (условный оператор, оператор выбора, оператор безусловного перехода). Операторы цикла. Структурированные типы данных.

Понятие массива. Описание одномерных и многомерных Интегрированная среда программирования Borland Pascal Встроенный редактор для набора текста программы.

Особенности компиляции и запуска программы, просмотр

ЛОКАЛЬНЫЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ СЕТИ ЭВМ

11 Их назначение и классификация. Сетевые возможности Windows.

Глобальная сеть Internet. Структура Internet. Система адресации.

Информационные сервисы Internet. Поиск информации в Internet.

ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ

технические средства защиты информации.

№ темы лекции пользователей, электронная подпись. Защита информации в корпоративной сети и Internet. Практическая реализация основ компьютерной безопасности: защита от компьютерных вирусов, комплексное решение вопросов компьютерной безопасности, реализация информационной безопасности в подразделениях.

5 4 Выполнение арифметических операций в двоичной системе 7 6 Представление текста в памяти компьютера (кодирование 11 9 Разработка блок-схем для задач с циклическим процессом 12 10 Программирование на языке PASCAL. Составление 13 10 Программирование задач с линейным и разветвляющимся 14 10 Программирование задач с циклическим процессом.

15 9-10 Проверка самостоятельного изучения тем по алгоритмизации и Не предусмотрено учебным планом.

3.4 Программа самостоятельной работы студентов № темы Проработка конспектов лекций, 1-11 Подготовка рефератов ( 1 в семестре) Сдача и защита № темы Форма и тема самостоятельной работы студентов 1,2 1 История развития средств вычислительной техники.

5 2 Известные производители современной вычислительной техники.

6 3 Компании-разработчики прикладных программных средств.

4 4 Операционные системы, функциональные возможности, требования к аппаратным ресурсам, компании-разработчики.

5 Персональные (переносные) компьютеры, тип, марка, производитель, цена, функциональные и технические характеристики. Рекомендация по выбору компьютера на период № темы Форма и тема самостоятельной работы студентов 6 Периферийные устройства компьютера, тип, марка, производитель, цена, функциональные и технические характеристики. Рекомендация по выбору устройства на период 7 Внешние запоминающие устройства (носители информации), тип, марка, производитель, цена, функциональные и технические характеристики. Рекомендация по выбору устройства на период Структура реферата: титульный лист + содержание (4-6 стр) + источник литературы.

Формат: размер листа А4, поля 3-2-2-2см, шрифт Times New Roman, 12-14 pt, стиль обычный, межстрочный интервал 1.

Форма представления: электронная, e-mail = [email protected] Защита работы: во время занятия "Проверка самостоятельного изучения тем".

Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

Информатика: Учебник. Под ред. проф. Н.В.Макаровой. -М.:

Финансы и статистика, 2006.

Информатика: Практикум. Под ред. проф. Н.В.Макаровой. -М.:

Финансы и статистика, 2006.

Лабораторный практикум по информатике. Под ред. проф.

В.А.Острейковского. – М.: Высш.шк, 2003, -376с.

Информатика. Компьютерный практикум. В 2-х частях. / Лаптев С.В., Лаптев В.Н., Аршинов Г.А., Аршинов В.Г. Под ред. проф. Лойко В.И.

– Краснодар: КГАУ, 2007.

Информатика. Компьютерный практикум для студентов агрономических, инженерных, юридических и экономических специальностей. – Краснодар: КГАУ, 2004.

Анищик Т.А. Язык программирования Паскаль в вопросах и ответах. Учебно-методическое пособие. – Краснодар: КГАУ, 2001.

Базы данных: компьютерный практикум по MS Access. / Курносов С.А., Лаптев В.Н., Лысенко А.В., Печурина Е.К. – Краснодар: КГАУ, 2010.

3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) Не предусмотрено учебным планом.

Типовые задания, контрольные работы, методы и примеры их решений приводятся в учебно-методической литературе, в название которых введено слово "практикум".

Понятия информации, информатики, информационной технологии.

Этапы развития информационной технологии.

Понятие информационной системы, информационного ресурса.

Единицы измерения объема информации.

Понятие файла, каталога, папки. Правила образования имен файлов.

Файловая система: типы файлов, формирование иерархической структуры каталогов.

Маршрут (путь) файла. Операции с файлами.

Системы счисления. Основание и базис. Полиномиальная форма числа.

Перевод чисел из недесятичной системы (D2, D8, D16) в десятичную (D10).

Перевод чисел из D10 системы в D2, D8, D16.

10.

Выполнение арифметических операций в двоичной системе счисления.

11.

Представление целых чисел в памяти компьютера.

12.

Представление вещественных чисел в памяти компьютера.

13.

Представление текстовой информации в памяти компьютера.

14.

Представление графической информации в памяти компьютера.

15.

Понятия вычислительного прибора, вычислительной машины, ЭВМ.

16.

Принципы Джона фон Неймана.

17.

Поколения ЭВМ. Классификация современных ЭВМ.

18.

Развитие индустрии ЭВМ 19.

Классификация персональных компьютеров.

20.

Схема обработки информации на компьютере (взаимодействие 21.

устройств).

Клавиатура. Назначение клавиш Ctrl, Alt, Home, Insert, Num Lock.

22.

Монитор, виды и характеристики.

23.

Принтер, виды и характеристики.

24.

Периферийные устройства компьютера.

25.

Видеосистема компьютера.

26.

Звуковая система компьютера.

27.

Устройства хранения информации в компьютере.

28.

Организация хранения информации на магнитных дисках.

29.

Организация хранения информации на лазерных дисках (CD).

30.

Основные компоненты системного блока компьютера.

31.

Материнская плата компьютера, основные элементы на плате.

32.

Компонента компьютера: внутренняя память, виды и характеристики.

33.

Компонента компьютера: процессор, виды и характеристики.

34.

Компонента компьютера: средства мультимедиа.

35.

Компонента компьютера: модем; стример.

36.

Классификация программного обеспечения (классы и подклассы).

37.

Назначение системных программ. Привести примеры.

38.

Назначение систем программирования. Привести примеры.

39.

Назначение и классификация прикладных программ. Привести примеры.

40.

Операционная система (назначение и функции).

41.

Характеристика операционных систем MSDOS и Windows.

42.

Назначение и общая характеристика Windows.

43.

Windows. Рабочий стол. Панель задач.

44.

Windows. Папка "Мой компьютер". Корзина. Проводник.

45.

Windows. Окна, элементы окна, управление окнами.

46.

Windows. Окна, строка меню. Панель инструментов.

47.

Windows. Группа программ “Стандартная” ( Блокнот, Paint, WordPad).

48.

Назначение программ-архиваторов. Работа с информационными 49.

Компьютерные вирусы и защита от них.

50.

Текстовые редакторы. Преимущества над пишущей машинкой.

51.

Microsoft Word. Запуск программы; вид окна после запуска.

52.

Microsoft Word. Сохранение документа на внешнем носителе.

53.

Microsoft Word. Работа с фрагментами текста. Форматирование 54.

4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1 Основная, дополнительная и нормативная литература Информатика: Учебник. Под ред. проф. Н.В.Макаровой. -М.: Финансы и статистика, 2006.

Информатика: Практикум. Под ред. проф. Н.В.Макаровой. -М.: Финансы и статистика, 2006.

Острейковский В.А. Информатика: Учеб. для вузов. – М.: Высш.шк, 2003, Лабораторный практикум по информатике. Под ред. проф.

В.А.Острейковского. – М.: Высш.шк, 2003, -376с.

Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Издание 7. - М: ИНФРАМ, 1999.

Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. –СПб, “Питер”, 2006.

Савельев Ф.Я. Основы информатики: Учеб. для вузов. – М.:МГТУ, 2001, Степаненко О.С. Персональный компьютер, учебный курс. – М.: Вильямс, Стинсон Крейг. Эффективная работа в Windows. -СПб, "Питер", 1999. -784с.

Грошев С.В., Коцюбинский А.О. Современный самоучитель профессиональной работы на компьютере: Практ. пособие. – М.: ТРИУМФ, Информатика: Компьютерный практикум. В 2-х частях. /С.В.Лаптев, Г.А.Аршинов, В.Н.Лаптев, В.Г.Аршинов. Под ред. проф. В.И.Лойко. – Краснодар: КубГАУ, 2007.

4.2 Перечень учебно-методической документации по дисциплине Информатика. Компьютерный практикум. В 2-х частях. / Лаптев С.В., Лаптев В.Н., Аршинов Г.А., Аршинов В.Г. Под ред. проф. Лойко В.И. – Краснодар: КГАУ, 2007.

Колесников Н.Г. Математические и логические основы информатики. - Краснодар: КГАУ, 2000.

Информатика. Компьютерный практикум для студентов агрономических, инженерных, юридических и экономических специальностей. – Краснодар:

Анищик Т.А. Язык программирования Паскаль в вопросах и ответах.

Учебно-методическое пособие. – Краснодар: КГАУ, 2001.

Галиев К.С., Печурина Е.К. Основы алгоритмизации и программирования: учеб.-метод. пособие. – Краснодар: КубГАУ, 2013. – 94 с.

5 Перечень программного обеспечения 2. Файлы-менеджеры: Total Commander, Windows Commmander, FAR.

3. Пакет программ Microsoft Office 2003/2007.

Пакеты антивирусных программ: Norton Anti Virus, Doctor Web, AVP.

Программы-архиваторы: RAR, ZIP, WinRAR.

Пакет сервисных программ Norton Utilities.

Интегрированная среда программирования Borland Pascal.

6 Материально-техническое обеспечение дисциплины Для эффективного освоения информатики используется компьютерный класс. Компьютерный класс должен иметь 13-15 компьютеров класса Pentium, 13-15 столов, 25-30 стульев, классную доску. Практические занятия проводятся в компьютерных классах 1эк, 3эк, 8эк, 303эк, 307эк, 407эк, которые удовлетворяют вышеназванным требованиям. Лекционные занятия могут проводится в мультимедийных аудиториях, снабженных проекторной техникой (310эк, 403эк, 4фэ и др).

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

протоколом Декан факультета

К А Л Е Н Д А Р Н О - Т Е М АТ И Ч Е С К И Й П Л А Н

недели лекциипо рабочей недели лекциипо рабочей

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССОВ

ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

РЕАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ

недели лекциипо рабочей недели лекциипо рабочей

ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА

РЕАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ

ПРОЦЕССОВ

АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И

ПРОГРАММИРОВАНИЕ

недели лекциипо рабочей

ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

ВЫСОКОГО УРОВНЯ

недели лекциипо рабочей

ЛОКАЛЬНЫЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ СЕТИ

ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ

2 План практических (семинарских) занятий недели Техника безопасности в компьютерном классе.

Термины и понятия информатики. Обсуждение Приобретение навыков по форматированию текста.

Математические основы информатики. Системы счисления. Перевод чисел из десятичной системы восьмеричную и шестнадцатеричную) и обратно.

Взаимный перевод чисел между двоичной, восьмеричной и шестьнадцатеричной системами.

разложения по степеням основания.

Выполнение арифметических операций в двоичной Представление чисел в памяти компьютера Представление текста в памяти компьютера Проверка самостоятельного изучения тем.

Алгоритмизация задачи. Свойства алгоритмов и недели способы описания. Характерные приемы Разработка блок-схем для задач с линейным и разветвляющимся процессом.

Разработка блок-схем для задач с циклическим процессом (предусловие, постусловие).

Программирование на языке PASCAL. Составление алгебраических и логических выражений.

Написание текста простейших программ.

Программирование задач с линейным и разветвляющимся процессом.

Программирование задач с циклическим процессом.

Проверка самостоятельного изучения тем по алгоритмизации и программированию.

Основы работы в Internet. Основы защиты информации. Организационные, организационнотехнические меры и технические средства защиты 4 Программа самостоятельной работы студентов Проработка конспектов лекций, Выполнение домашних работ Самостоятельная работа за компьютером

РАЗРАБОТАНО

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания кафедры от 17.06.2013г. №

ПРИЛОЖЕНИЯ

К РА Б О Ч Е Й П Р О Г РА М М Е

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 111900 Ветеринарно-санитарная экспертиза всеми образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.

основных образовательных программ бакалавриата 5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью обрабатывать текущую производственную информацию и использовать данные в управлении качеством продукции (ПК-4);

- способностью проводить исследования использованием современных технологий, анализировать и обобщать результаты для маркетинга (ПК-9);

- способностью обрабатывать результаты проводимых исследований, составлять отчеты по выполненному заданию, участвовать во внедрении результатов исследований и разработок исследований в области ветеринарно-санитарной экспертизы и ветеринарной санитарии (ПК-18);

Министерство образования Российской Федерации Одобрена президиумом Научно- УТВЕРЖДАЮ:

методического совета по Заместитель председателя среднего профессионального Ю.П.Пытьев

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА

Для направлений:

510000 - Естественные науки и математика (кроме математических) 540000 - Образование 550000 - Технические науки 560000 - Сельскохозяйственные науки Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по соответствующим направлениям © Министерство образования Российской Федерации © ГНИИ ИТТ "Информика" (Интернет публикация) Москва Пояснительная записка Данная программа предназначена для подготовки специалистов. Она должна не только обеспечить приобретение знаний и умений в соответствии с государственными образовательными стандартами, но и содействовать фундаментализации образования, формированию мировоззрения и развитию системного мышления студентов.

Информатика - комплексное научное направление, имеющее междисциплинарный характер, активно содействующее развитию других научных направлений и тем самым выполняющее интегративную функцию в системе наук.

Информатика как учебная дисциплина находится в стадии становления. В отличие от других дисциплин, благодаря интенсивному развитию технической базы, происходящему в последнее время, меняется не только технология, но и общий подход к освоению элементов информатики.

Важная роль в программе отводится алгоритмизации, программированию, овладению персональным компьютером на пользовательском уровне, умению работать с базами При определении порядка изучения материала желательно придерживаться принципа "от простого - к сложному, от примера - к обобщению".

Рабочие программы, составляемые вузами на основе примерной программы, должны быть ориентированы на объем часов, установленный советом вуза на основании соответствующих государственных образовательных стандартов.

Деление часов на лекции, практические занятия, лабораторные работы и самостоятельное изучение предмета определяется вузом.

В конце программы приводится примерный список лабораторных работ и примерный перечень курсов по выбору, которые предназначены для расширения кругозора студентов, углубленного изучения отдельных разделов программы.

Содержание программы Раздел 1. Понятие информации.

Общее представление об информации. Техническая, биологическая и социальная информация. Кодированная информация. Понятие носителя информации. Формы представления и передачи информации. Знание как высшая форма информации. Место и роль понятия "информация" в курсе информатики.

Раздел 2. Принцип работы компьютера.

Основные функциональные части компьютера. Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и программ. Принцип запоминаемой программы. Программа как последовательность действий компьютера. Двоичная система счисления. Понятие о машинном языке и языке Ассемблер. Код ASCII. Исходная и объектная программа.

Трансляция как процесс преобразования исходного кода в объектный. Революция персональных компьютеров.

Раздел 3. Алгоритмы и алгоритмизация.

Понятие алгоритма. Формы представления алгоритмов. Визуализация алгоритмов и блоксхемы.

Линейные, разветвленные и цикличные алгоритмы. Вложенные и параллельные алгоритмы.

Логические элементы и базовые управляющие структуры визуального структурного программирования. Построение алгоритма из базовых структур. Пошаговая детализация как метод проектирования алгоритмов.

Раздел 4. Программирование.

Компьютер как исполнитель алгоритмов. Программа как изображение алгоритма в терминах команд, управляющих работой компьютера. Коды, ассемблеры, языки высокого уровня.

Трансляция и компоновка. Исходный и объектный модули, исполняемая программа.

Компиляция и интерпретация. Данные как объект обработки. Типы данных, способы и механизмы управления данными. Операции с массивами. Ввод и вывод массивов.

Алгоритмы поиска и упорядочения массива.

Программы и подпрограммы. Подпрограммы, их назначение и классификация. Оформление подпрограмм, обращение к ним, передача параметров. Библиотечные подпрограммы.

Решение задач с помощью стандартных программ.

Раздел 5. Программное обеспечение.

Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения. Направление развития и эволюция программных средств.

Системное и прикладное программное обеспечение. Системы программирования.

Компиляторы и интерпретаторы. Редактор связей и загрузчик. Отладчики.

Понятие об операционной системе. Назначение операционной системы.

Ресурсы компьютера. Драйверы внешних устройств.

Примеры операционных систем. Рассматриваются (на пользовательском уровне) одна - две операционные системы персональных компьютеров, выбираемые по усмотрению вуза, например: MS-DOS, Windows, OS/2 WARP.

Файлы и их имена. Распределение блоков файла по диску. Каталоги. Текущий каталог. Путь к файлу. Диалог пользователей с операционной системой. Ввод команд. Запуск и выполнение команд.

Прикладное программное обеспечение. Классификация программного обеспечения по проблемной ориентации. Пакеты прикладных программ.

Примеры прикладных программных продуктов и систем. Системы редактирования и подготовки документов. Редакторы текстов и редакторы формул.

Понятие форматов документов. Разработка форматов документов. Подготовка деловой корреспонденции, счетов, формуляров и т. д.

Настольные издательские системы.

Сканирование изображений. Ввод и редактирование видеоизображений. Системы машинного перевода текстов с русского языка на английский и обратно.

Раздел 6. Обзор языков высокого уровня.

Понятие языка высокого уровня. Синтаксис и семантика.

Элементы и структуры данных, алфавит, имена, выражения, операции, операторы, структуры программ, аппарат подпрограмм, реализация логических структур.

Рассматриваются в обзорном порядке два - три языка, выбираемых по усмотрению вуза, например, Бейсик, Паскаль, Си, Си++ и т. д. Допускается выбор других языков. (При 100-часовой программе рекомендуется ограничиться одним языком).

Раздел 7. Технология программирования.

Понятие программного продукта. Жизненный цикл программного обеспечения. Анализ проблемной области. Системный анализ и подготовка технического задания (спецификаций) на разработку комплекса программ. Проектирование, программирование, отладка, документирование, сопровождение и эксплуатация программных средств. Проблема верификации и сертификации программ.

Интегрированная среда разработки программ и системные средства отладки. Переносимость программ.

Единая система программной документации ЕСПД. Оценка качества программных средств.

Критерии качества программ по ГОСТ 28195-89. Контроль качества программ на отдельных этапах разработки (техническое задание, технический проект, рабочий проект).

Экономические, организационные и правовые вопросы создания программного и информационного обеспечения. Понятие интеллектуальной собственности.

Раздел 8. Базы данных.

Задачи, решаемые с помощью баз данных. Социальная роль баз данных.

Автоматизированные информационные ресурсы: базы данных. Данные и знания. Отличия между ними. Электронные таблицы. База данных, банк данных, система управления базой данных, администратор базы данных. Уровни представления данных:

концептуальный, логический, физический, внешний. Организация связей между данными: иерархическая, сетевая, реляционная.

Рассматриваются три - четыре конкретные системы, выбираемые по усмотрению вуза, например: FoxPro, Paradox, Access, Oracle. (При 100-часовой программе рекомендуется рассмотреть одну систему).

Раздел 9. Телекоммуникации.

Соединение пользователей и баз данных с помощью линий связи. Понятие телекоммуникации. Компьютерные сети как средство реализации практических потребностей.

Локальные сети и глобальные сети: принципы построения, архитектура, основные компоненты, их назначение и функции.

Среды передачи данных. Модемы. Спутниковые и оптоволоконные каналы связи.

Прикладные возможности телеинформационных систем: электронная почта. Электронные доски объявлений (BBS), телеконференции, передача формализованной информации, доступ к удаленным базам данных, экстерриториальная организация совместных работ.

Всемирная компьютерная сеть ИНТЕРНЕТ. Ее возможности. Киберпространство (cyberspace) как часть повседневной жизни миллионов людей. Средства навигации по киберпространству.

Перспективы развития телекоммуникационных систем. Предполагаемое объединение телефона, телевизора, факса и персонального компьютера в единый "информационный процессор". Проект информационных суперскоростных магистралей (information superhighways). Интеграция мировых информационных ресурсов и создание глобального киберпространства.

Раздел 10. Модели решения функциональных и вычислительных задач.

Понятие модели, компьютерные представления переменных и отношений. Классификация моделей и решаемых на их базе задач.

Интеллектуальные системы решения вычислительных задач и моделирования.

Раздел 11. Компьютерная графика и системы геометрического моделирования.

Понятие о компьютерной графике.

Представление и обработка графической информации. Устройства ввода и отображения графической информации. Растровая и векторная графика. Системы художественной графики.

Раздел 12. Аппаратура компьютера. Технические средства реализации информационных процессов.

Архитектура компьютера. Центральные устройства. Внешние устройства: накопители на гибких и жестких дисках, клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM, стриммер.

Раздел 13. Основы защиты информации Информационная структура Российской Федерации. Информационная безопасность (ИБ) и ее составляющие. Угрозы безопасности информации и их классификация. Основные виды защищаемой информации. Проблемы ИБ в мировом сообществе.

Законодательные и иные правовые акты РФ, регулирующие правовые отношения в сфере ИБ и защиты государственной тайны. Система органов обеспечения ИБ в РФ.

Административно-правовая и уголовная ответственность в информационной сфере.

Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы.

Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации в том числе сведений, составляющих государственную тайну. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита. Специфика обработки конфиденциальной информации в компьютерных системах.

Примерный список лабораторных работ 1. Функциональные блоки компьютера и их назначение. Овладение навыками работы с клавиатурой, мышью, экраном и принтером.

2. Работа с операционной системой.

3. Работа с текстовым редактором 4. Проектирование визуального алгоритма на экране компьютера с помощью графического редактора.

5. Составление, ввод, трансляция и исполнение программы. Вывод результатов на дисплей.

6. Работа с различными видами программного обеспечения по усмотрению вуза.

7. Работа с электронными таблицами.

8. Базы данных. Прикладные системы с реляционными моделями данных.

9. Типовые средства создания базы данных.

10. Методы навигации в сети Интернет.

11. Ознакомление с аппаратной частью персонального компьютера.

12. Пользовательский интерфейс.

Примерный перечень курсов по выбору 1. Математическая логика и языки программирования.

2. Языки визуального программирования.

3. Базы знаний и экспертные системы.

4. Программа и перспективы информатизации России.

5. Информационное общество в России XXI века.

6. Крупнейшие транснациональные корпорации информационно-компьютерного бизнеса.

7. Роль Америки в глобальном процессе информатизации.

8. Роль Японии в глобальном процессе информатизации.

9. Маркетинг информационных продуктов и услуг.

10. Информационные технологии промышленности и транспорта.

11. Информационные технологии сельского хозяйства.

12. Дистанционное образование как информационная проблема.

Литература Основная Основы современных компьютерных технологий. Под ред. Хомоненко А.Д. Корона-принт, Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере. М., ИНФРА, Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. М., 1997.

Дополнительная Громов Г.Р. Национальные информационные ресурсы: проблемы промышленной эксплуатации. - М.: Наука. 1984, 1985.- Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс. М.: Финансы и статистика. 1997.

Колесниченко С., Шишигин И. Аппаратные средства PC. BHV 1999.

Мэтьюз М.. Microsoft Windows 98, Спутник пользователя. Microsoft Press 2000.

MS Word 97 (2000). Шаг за шагом. Ecom 1999 (2000).

MS Excel 97 (2000). Шаг за шагом. Ecom 1999 (2000).

MS Access 97 (2000). Шаг за шагом. Ecom 1999 (2000).

Дубнов П.Ю. Access 2000. Проектирование баз данных. Ecom 2000.

Кудрявцев Е.М.. MathCad 8. ДМК М. Лазарев Л. MatLab 5.x. Библиотека студента. BHV 2000.

Шураков В.В., Дайитбеков Д.М., Мизрохи С.В., Ясеновский С.В. Автоматизированное рабочее место для статистической обработки данных. М., Финансы и статистика, 1990.

Бобровский С. Программирование на языке QBasic для школьников и студентов.

Райтингер М., Муч Г. Visual Basic 6.0. Библиотека студента. BHV Кулагин Н.Б. Программирование в Turbo Pascal 7.0 и Delphy. BHV Паппас К., Мюррей У. Программирование на C и C++. Библиотека студента. BHV 2000.

Б. Керниган, Д. Ритчи. Язык программирования Си (пер. с англ.). — М.: Финансы и статистика, 1992.

Ю. Тихомиров. Visual C++ 6. — Киев: BHV, Турбо Паскаль. — Киев: BHV, 1996.

А. Епанешников, В. Епанешников. DELPHI 4. Среда разработки: Учебное пособие. — М.:

Диалог МИФИ, 1999.

Искусственный интеллект. Справочник в 3-х томах под. ред. Попова Э.В. Т 1. Системы общения и экспертные системы. М. Радио и связь, 1990.

Уотерман Д. Руководство по экспертным системам. М.: Мир. 1989.

Виноградов С.М. и др. Информационное общество: Информационные войны.

Информационное управление. Информационная безопасность. Изд. СПбУ, 1999.

Копылов В.А. Информационное право. М., “Юристъ”, 1997.

Федеральный закон Российской Федерации “Об информации, информатизации и защите информации” от 20.02.1995 № 24-ФЗ.

Закон Российской Федерации “О государственной тайне” от 21.07.1993 № 5485-1 с изменениями и дополнениями от 06.10.1997.

Авторы программы Кузнецов B. C. - профессор МАИ Падалко С. Н. - профессор МАИ Паронджанов В. Д. - доцент Института руководящих кадров и специалистов Ульянов С. А. - доцент МАИ Научные редакторы Пытьев Ю.П. – профессор Московского государственного университета им.

М.В.Ломоносова Волков Б.И. – доцент Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова Рецензент Сенаторов П.К. - доцент Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова

ПРИЛОЖЕНИЯ

К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ

КОМПЛЕКСУ