WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Балаковский инженерно-технологический институт

филиал федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Кафедра «Подъмно-транспортные, строительные и дорожные машины»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«С.3.2.3. Устройства и приборы безопасности»

специальности 190109.65 «Наземные транспортно-технологические средства»

Специализация №2 «Подъмно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование»

форма обучения – очное курс – 3 семестр – 6 зачетных единиц – 4 часов в неделю – 4 всего часов – 144, в том числе:

лекции – 54 коллоквиумы – практические занятия – не предусмотрено лабораторные занятия – самостоятельная работа – зачет – не предусмотрено экзамен – 6 семестр РГР – не предусмотрено курсовая работа – не предусмотрено курсовой проект – не предусмотрено Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «_» 201_ года, протокол № _ Зав. кафедрой _// Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН «» 201_ года, протокол № _ Председатель УМКС/УМКН _// Балаково 1. Цель и задачи дисциплины.

1.1. Цель преподавания дисциплины — усвоение студентами основных принципов построения систем защиты и безопасности транспортнотехнологических средств.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

- изучение конструкции и принципов действия различных устройств и приборов безопасности подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин;

- получение практических навыков планирования и проведения эксперимента в лабораториях и на производстве;

- изучение основных направлений и тенденций в развитии устройств и приборов безопасности подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах:

- Конструкции подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования, - Электрооборудование подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования, - Электротехника, электроника и электропривод, - Теория подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования - Детали машин и основы конструирования.

Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

- способность анализировать состояние и перспективы развития средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ, их технологического оборудования и комплексов на их базе (ПСК-2.1), - способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-2).

должен знать:

- функциональные возможности и области применения основных видов механизмов, - классификацию, типовые конструкции, критерии работоспособности и надежности деталей и узлов машин, - основные методы анализа и расчета линейных и нелинейных электрических и магнитных цепей;

- конструкцию характеристики основных типов электрических машин и приводов, - классификацию, области применения подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования, требования к конструкции их узлов, агрегатов систем, - компоновочные схемы подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования, их особенности, назначение и общую идеологию, - понятия надежности, долговечности, ремонтопригодности, ресурса, срока службы, наработки на отказ, постепенных и внезапных отказов, нагрузочных режимов, критериев предельного состояния.

должен уметь:

- идентифицировать и классифицировать механизмы и устройства, применяемые в подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования, при наличии их чертежа или доступного для разборки образца и оценивать их основные качественные характеристики, - рассчитывать электрические цепи, - пользоваться справочной литературой по направлению своей профессиональной деятельности;

должен владеть:

- методами расчета переходных процессов в электроприводах.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

- способностью разрабатывать конкретные варианты решения проблем производства, модернизации и ремонта средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ, проводить анализ этих вариантов, осуществлять прогнозирование последствий, находить компромиссные решения в условиях многокритериальности и неопределенности (ПСК-2.4) Студент должен знать:

- основы теории автоматического управления техническими системами, - основы эксплуатации и технического обслуживания наземных транспортнотехнологических средств.

Студент должен уметь:

- рассчитывать параметры управляемости, устойчивости, проходимости, тормозной динамики и плавности хода подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования, - выбирать рациональные схемы автоматических систем и агрегатов, Студент должен владеть:

- методами обеспечения безопасной эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования 4. Распределение трудоемкости дисциплины по темам и видам занятий ские характеристики систем автоматического управления. Динамические звенья. Структурные схемы.

управления в автоматическом режиме. Анализ динамической устойчивости и качества систем автоматического управления.

го управления. Системы телемеханики и передачи данных.

портно-технологическими машинами и комплексами, управление манипуляторами и роботами.

емных машин. Классификация автоматических и предохранительных передвижения. Системы электрического вала. Сельсины.

матическое снятие напряжения с троллеев при обрыве фаз. Креномеры. Сигнализаторы опасного напряжения.

прерывного транспорта. Реле скорости. Классификация и конструкции. Учет количества перемещенного материала.

Системы дистанционного и автома- 4 4 - - тического пуска конвейерных линий. Сравнительный анализ схем автоматического пуска.

ных и дорожных машин. Основные темы часов недели Вопросы, отрабатываемые на лекции Входной контроль. Введение. Объем и содержание курса. Задача курса в формировании инженера-механика. Литература.

Основные понятия. Определения и характеристики систем автоматического управления и регулирования.

Управление динамики и динамические характеристики систем автоматического управления. Динамические звенья. Структурные схемы.

Анализ систем автоматического управления в автоматическом режиме. Анализ динамической устойчивости и качества систем автоматического управления.

Цифровые системы автоматического управления. Системы телемеханики и передачи данных.

Элементы и устройства систем автоматического управления. Электромагнитные реле.

Автоматизация управления транспортно-технологическими машинами и комплексами, управление манипуляторами и роботами.

Автоматизация работы грузоподъемных машин. Классификация автоматических и предохранительных устройств, применяемых на ГПМ.

Ограничители грузоподъемности. Назначение и классификация. Виды Устройства, предохраняющие кран от угона ветром. Анемометры. Основные типы анемометров. Принцип действия.

9-10 Устройства, предохраняющие неравномерное движение опор крана 10-11 при раздельном приводе механизма передвижения. Системы электрического вала. Сельсины.

Устройства, обеспечивающие автоматическое снятие напряжения с 10 троллеев при обрыве фаз. Креномеры. Сигнализаторы опасного напряжения.

Автоматизация работы машин непрерывного транспорта. Реле скорости. Классификация и конструкции. Учет количества перемещенного 11-15 Системы дистанционного и автоматического пуска конвейерных линий. Сравнительный анализ схем автоматического пуска.

Автоматизация работы строительных и дорожных машин. Основные Автоматизация работы грейдеров. Автоматизация работы бульдозеров.

16-17 Автоматизация работы скреперов и экскаваторов.

Коллоквиумы учебным планом не предусмотрены.

Практические занятия учебным планом не предусмотрены № темы 10, 14, Анализ динамической устойчивости систем автоматического управления.

Учебным планом не предусмотрено Учебным планом не предусмотрено Учебным планом не предусмотрено Учебным планом не предусмотрено 1. Классификация автоматических предохранительных и сигнализационных устройств, применяемых на кранах.

2. Анемометр лопастного типа.

3. Ограничители грузоподъемности (определение, назначение, классификация).

4. Системы электрического вала.

5. Устройства, предусматривающие автоматическую защиту кранов от столкновения (назначение, виды, устройство).

6. Схема диафрагменного ограничителя массы груза.

7. Манометрический анемометр.

8. Грузовой рычажный ограничитель массы.

9. Ограничитель грузового момента типа ОГМТ.

10. Анемометр флюгерного типа.

11. Ограничитель грузоподъемности типа ОГП.

12. Креномер типа УНШ.

13. Программное управление ПТМ (причины, виды осуществления).

14. Шпиндельный концевой выключатель.

15. Сельсинные датчики (назначение и устройство). Индикаторный режим.

16. Пружинный ограничитель массы.

17. Сельсинные датчики (назначение и устройство). Трансформаторный режим.

18. Ограничитель перекоса с гибкими тягами.

19. Устройства, обеспечивающие автоматическое выравнивания хода опор крана при их раздельном приводе (причины, назначение, виды), схемы с сельсинами.

20. Креномер-сигнализатор.

21. Сигнализаторы опасного напряжения.

22. Схема «трех реле».

23. Схема «трех резисторов».

24. Рычажный концевой выключатель.

25. Дистанционное управление ПТМ (причины, способы их преимущества и недостатки).

26. Анемометр вертушечного типа.

27.Датчик контроля целостности ленты.

28.Схема автоматизации тягового режима автогрейдера.

29.Контроль перегрузочных устройств с помощью электромеханического датчика с флажком.

30.Схема дистанционного пуска конвейерной линии.

31.Контроль наличия материала в бункере с помощью датчика маятникового типа.

32.Схема автоматизации учета работы скрепера.

33.Датчик контроля положения ленты с регулирующим винтом.

34.Электрические реле скорости.

35.Рачажный датчик контроля положения ленты.

36.Автоматическое устранение сводообразования в бункерах.

37.Контроль наличия материала в бункере с помощью датчика радиоактивного типа.

38.Бесконтактное реле скорости.

39.Контроль наличия материала в бункере с помощью датчика мембранного типа.

40.Автоматизация роторного канавокопателя.

41.Датчик контроля положения ленты с помощью двух конечных выключателей.

42.Схема автоматизации бульдозеров.

43.Контроль наличия материала на ленте с помощью электродросселя с переменным зазором.

44.Система «Стабилоплан-1».

45.Контроль наличия материала на ленте с помощью радиоактивного датчика.

46.Схема пуска конвейерной линии в функции времени.

47.Контроль перегрузочных устройств с помощью электромеханического датчика с лопаткой.

48.Устройство для учета машинного времени работы конвейера.

49.Реле скорости (назначение, предъявляемые требования, виды).

50.Схема пуска конвейерной линии в функции тока.

51.Контроль наличия материала на ленте с помощью электромеханического датчика.

52.Система «Профиль-1».

Тестовые задания не разрабатывались.

При проведении занятий используются 1. Плакаты и мультимедийный обзор образцов техники.

2. Демонстрационный показ образцов машин или на модулях рабочий процесс машин.

3. Экскурсии на предприятия для ознакомления с натурными образцами машин.

17. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Кузнецов Е.С. Управление техническими системами. Учебное пособие.

МАДИ. … 19. Техническая эксплуатация автомобилей: Учебник для вузов (под ред. Е.С. Кузнецова). М.: Наука, 2011.

2. Теория автоматического управления: Учебник. В 2-х частях / Под ред.

А.А.Воронова. -М.: Высш.шк., 1986. -Ч.1. - 367 с. - Ч.2. -504 с.

3. Солодовников В.В., Плотников В.Н., Яковлев А.В. Теория автоматического управления техническими системами. -М.: Высш. школа, 2012.-520с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Веревкин А.П., Попков В.Ф. Технические средства автоматизации. Исполнительные устройства: Учеб. пособ. -Уфа.: Изд-во УНИ, 1996. -95 с.

2. Автоматические приборы, регуляторы и управляющие машины: Справочник /Под ред. Кошарского Б.Д. -Изд. 3-е. -Л.: Машиностроение,1976. с.

3. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

1. Журнал «Безопасность труда в промышленности», 2. Журнал "Промышленность и Безопасность", 3. Журнал «Подъемно-транспортное дело».

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1. http://ru.wikibooks.org/wiki/Управление_техническими_системами 18. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Плакаты по всем типам машин.

2. Лабораторное оборудование (лаб.216а).

3. Мультимедийное оборудование.

Рабочую программу составил:

доцент кафедры ПСМ, к.т.н. Р.А. Кобзев 19. Дополнения и изменения в рабочей программе

Похожие работы:

«СОЗДАНИЕ СЕТИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ Министерство образования и науки Российской Федерации ОТЧЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НА 2009-2018 ГОДЫ ЗА 2010 г. Ректор университета _(...»

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года   ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки 41.00.00, 41.06.01 - Политические науки и регионоведение профилям - 23.00.01 – Теория и философия политики, история и методология политической науки, 23.00.02- Политические институты, процессы и технологии, 23.00.04 - Политические проблемы международных отношений...»

«НОУ ВПО ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОГРАММА вступительного экзамена по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ для поступающих в аспирантуру по специальностям: 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (экономика труда, менеджмент, управление инновациями) 22.00.06 Социология культуры 05.25.05 Информационные системы и процессы Москва 2013 ПРЕДИСЛОВИЕ Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.Я. Герасимов 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РАБОТА НАД ЗВУКОВОЙ ПАРТИТУРОЙ ТЕЛЕВИЗИОННЫХ ПРОГРАММ Специальность/направление - 071104 Звукорежиссура кино и телевидения Квалификация/степень выпускника – звукорежиссер Форма обучения – очная,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Менеджмента УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета В.В.Московцев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Методы принятия управленческих решений Направление подготовки: 080200.62 Менеджмент Профиль подготовки Управление малым бизнесом Квалификация (степень) выпускника: бакалавр очная_ Форма обучения (очная, очно-заочная и...»

«Институт стратегического управления социальными системами Бойцов А.А. www.ismss.ru Создание Северо-Западного регионального центра КАМАЗ Бизнес-план Создание Северо-Западного регионального центра КАМАЗ 1 Бизнес-план Содержание Резюме бизнес-плана 1. Характеристика региона 1.1. Краткая характеристика региона (Санкт-Петербург) 1.1.1. Общие данные 1.1.2. Отраслевая структура промышленного производства СПб 1.1.3. Динамика изменения валового регионального продукта за 10 лет 1.1.4. Тенденции развития...»

«Наука в современном информационном обществе Science in the modern information society III Vol. 2 spc Academic CreateSpace 4900 LaCross Road, North Charleston, SC, USA 29406 2014 Материалы III международной научно-практической конференции Наука в современном информационном обществе 10-11 апреля 2014 г. North Charleston, USA Том 2 УДК 4+37+51+53+54+55+57+91+61+159.9+316+62+101+330 ББК 72 ISBN: 978-1499178852 В сборнике представлены материалы докладов III международной научно-практической...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИТ Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет – Медико-биологический Кафедра - Медицинской биологии и биоинженерии Учебная программа подготовки...»

«СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Целевой раздел. 1.1. Пояснительная записка..3-8 1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 9-46 1.3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 47-52 2. Содержательный раздел. 2.1.Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени...»

«МБОУ: Потаповская СОШ Календарно-тематическое планирование уроков литературы на 2013-2014 учебный год Учитель: Морозова Н.А., образование высшее, высшая квалификационная категория, стаж работы 14 лет. Класс Программа, автор(ы), год Учебник, автор(ы), год Дополнительный издания издания учебник, рабочая тетрадь 7 Б Литература, автор Литература,6 класс, 2 Край родной. В.Я. Коровина, изд. М., части, Хрестоматия для Просвещение, 2008 г. Автор-составитель: чтения, В.Я. Коровина, авторы: В.Б. изд.:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дагестанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ДГУ М.Х. Рабаданов 20_г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ Прикладная информатика для направления подготовки магистров 230700.68 Прикладная информатика в аналитической экономике Обсуждена и одобрена Согласовано: Учебно-методическое Советом факультета управление 20_г. 20_г. Декан факультета Махачкала...»

«ПРОГРАММА ПО ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Составитель д.ю.н., профессор Ю.С. Решетов РАЗДЕЛ I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Тема 1. Понятие, предмет и методология теории государства и права Понятие теории государства и права. Предмет теории государства и права. Теория государства и права как единая наука, изучающая государство и право. Онтологическая и гносеологическая составляющие теории государства и права, ее структура. Исходные учения о государстве и праве. Функции теории...»

«1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 660200 Агрономия, специальности 110202 Плодоовощеводство и виноградарство, утвержденной 17.03.00 г ( регистрационный номер 143 с/дс) 2. Примерной программы дисциплины Защита растений, утвержденной Департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования по специальности 110202...»

«Федеральное медико – биологическое агентство России Федеральное государственное бюджетное учреждение ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ БИОФИЗИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ИМ. А.И. БУРНАЗЯНА ПРИНЯТЫ Ученым советом 21.05.2014 г., протокол № 3/14 Правила приема в ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России на обучение по программам высшего образования – программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре на 2014/2015 учебный год (новая редакция) I.Общие...»

«1 Рабочая программа Английский язык 1. Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного (среднего) общего образования и примерной программы основного общего образования по английскому языку Иностранный язык. 5-9 классы. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 144 с. Стандарты второго поколения). Данная программа реализует принцип непрерывного образования по английскому языку, что соответствует...»

«2012 XV Юбилейный Всероссийский научно-образовательный эхографический семинар 22–26 октября Актуальные вопросы ультразвуковой диагностики в акушерско-гинекологической практике и перинатологии нАучнАя ПроГрАММА организаторы: ФГБУ Научный центр акушерства, гинекологии и перинатологии им. В.И. Кулакова Минздрава России Российское общество акушеров-гинекологов Конгресс-оператор 22–26 октября XV Юбилейный Всероссийский научно-образовательный эхографический семинар Актуальные вопросы ультразвуковой...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уральский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО УрГУПС) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 190401 Эксплуатация железных дорог _ (указывается код и наименование специальности) Организация перевозок и управление на транспорте (железнодорожном): – Магистральный транспорт – Грузовая и...»

«Ассоциация студентов-физиков и молодых учёных России Кемеровский государственный университет Томский государственный университет Кемеровский научный центр СО РАН Институт электрофизики УрО РАН Администрация Кемеровской области при участии Сибирского государственного индустриального университета Кузбасского государственного технического университета Томского политехнического университета Томского государственного педагогического университета Томского государственного университета систем...»

«Министерство образования и науки Республики Марий Эл ГБОУ РМЭ Многопрофильный лицей-интернат Центр по работе с одаренными детьми Рабочая программа курса Физика Автор: Мубаракшин И.Р., кандидат физико-математических наук, доцент кафедры теоретической и прикладной физики; Соавтор: Токарева Н.С., методист по физике Центра по работе с одаренными детьми п. Руэм 2012 Пояснительная записка. Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с...»

«ОАУ ДПО Липецкий институт развития образования Контактная информация: Притужалова Ольга Анатольевна, телефон (4742)-32-94-69 e-mail: pritujalova@mail.ru Наименование Объем Краткое описание программы программы (мо- програмдуля) повыше- мы (мония квалифика- дуля), ции руководите- форма лей и педагоги- обучения ческих работников образовательных учреждений Менеджмент в Свыше 500 Программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных учреждений, образовании часов, оч- специалистов...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.