WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 150400 МЕТАЛЛУРГИЯ

Профиль подготовки МЕТАЛЛУРГИЯ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ

Квалификация выпускника БАКАЛАВР Нормативный срок обучения 4 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2013 г.

АННОТАЦИЯ

Назначение ООП ВПО Основной целью подготовки по программе является:

- формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера), реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций выпускников должна обеспечиваться сочетании учебной и внеучебной работы; социокультурной среды, необходимой для всестороннего развития личности;

- формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников.

Задачами образовательной программы является освоение следующих учебных циклов:

- гуманитарный, социальный и экономический цикл;

- математический и естественнонаучный цикл;

- профессиональный цикл;

и разделов:

- физическая культура;

- учебная и производственная практики;

- итоговая государственная аттестация.

Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки «Металлургия»

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ);

- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) в ред. Федеральных законов от 18.07.2009 № 184-ФЗ, от 10.11.2009 № 260-ФЗ);

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки «Металлургия» (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «16»

декабря 2009 г. № 734;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав Горного университета.

Срок освоения и трудоемкость ООП ВПО бакалавриата по направлению «Металлургия»

Срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Металлургия» составляет 4 года.

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Квалификация Нормативный срок освоения Трудоемкость (степень) Наименование ООП ООП, включая (в зачетных Код в соответствии с принятой последипломный отпуск единицах) Наименование классификацией ООП ООП бакалавриата бакалавр 4 года 62 240 *) Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока по ФГОС, указанного в таблице 1 на основании решения ученого совета Горного университета.

Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, и представить результаты ЕГЭ по русскому языку, физике и математике (перечень в приемной комиссии, тел.1201).

Область, объекты и виды профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает: процессы переработки руд и других материалов с целью получения концентратов, процессы получения металлов и сплавов, металлических изделий требуемого качества, а также процессы обработки, при которых изменяются химический состав и структура металлов (сплавов) для достижения определенных свойств.



Возможные места работы: производственные предприятия, сервисные, научно-исследовательские и проектные организации.

Должности, на которые может претендовать выпускник:

- при реализации производственно-технологической деятельности: младшие инженерные должности (специалист - исполнитель);

- при реализации организационно-управленческой деятельности: специалист по управлению первичным коллективом (металлургов, бригадой и др.);

- при реализации экспериментально-исследовательской деятельности: специалист-исполнитель по определению оптимальных параметров металлургических процессов и аппаратов, по выполнению экспериментальных работ (младшие инженерные должности);

- при реализации проектной деятельности: специалист по сбору материалов, документации для проектирования, оформлению результатов проектирования (младшие инженерные должности).

- в производственной деятельности: младшие инженерные должности (специалист - исполнитель);

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: технологические процессы и устройства для переработки минерального и техногенного сырья, производства и обработки чёрных и цветных металлов, а также изделий из них; процессы и устройства для обеспечения энерго- и ресурсосбережения и защиты окружающей среды при осуществлении технологических операций; исследование процессов, материалов, продукции и устройств; проекты, материалы, методы, приборы, установки, техническая и нормативная документация, система менеджмента качества, математические модели; производственные, проектные и научные подразделения.

Виды профессиональной деятельности разработаны вузом совместно с заинтересованными работодателями и в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Виды профессиональной деятельности:

а) производственно-технологическая деятельность;

б) организационно-управленческая деятельность;

в) экспериментально-исследовательская деятельность;

г) проектная деятельность.

Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определяются на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению и профилю подготовки, а также в соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Полный состав обязательных общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника (с краткой характеристикой каждой из них) как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО представлен в таблице 2:

Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Коды енций

ОК ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

ОК-1 Владеть культурой мышления, обобщать и Понимать смысл, интерпретировать и комментировать получаемую анализировать информацию, ставить цель информацию. Собирать и систематизировать разнообразную и выбирать пути ее достижения. информацию из многочисленных источников. На основе собранной ОК-2 Логически верно, аргументировано и ясно Cпособность и готовность выпускника к речевому общению в строить устную и письменную речь. профессиональной (учебно-профессиональной) и официальноделовой сферах с соблюдением всех норм речевой коммуникации:

ОК-3 Владеть одним из иностранных языков на Иметь навыки работы с текстами из учебной, страноведческой, уровне не ниже разговорного. научно-популярной и научной литературы, инструкций, проспектов и ОК-4 Самостоятельно приобретать новые Быть осведомленным в развитии современных проблем техники и знания, используя современные технологии горнозаводского дела в России и за рубежом и на своем образовательные и информационные участке деятельности их внедрять.

ОК-5 Использовать основные положения и Быть в состоянии методологически обосновать научное исследование.

методы социальных, гуманитарных и Пользоваться основными методами и приемами научного экономических наук при решении исследования и анализа проблем, позволяющими отличать факты от социальных и профессиональных задач домыслов, информацию от мнений, противостоять манипулятивным ОК-6 Использовать основные законы Использовать методы математического анализа и моделирования естественнонаучных дисциплин в физических и химических процессов. Применять методы профессиональной деятельности, дифференциального исчисления для решения экстремальных задач, применять методы математического исследования поведения функций и решения нелинейных уравнений, анализа и моделирования, теоретического интегрального исчисления для вычисления геометрических и и экспериментального исследования физических характеристик объектов.

ОК-7 Владеть основными методами защиты Знать основы техники безопасности и охраны труда. Уметь применять производственного персонала и населения полученные знания на практике. Проводить ориентировочные расчеты от возможных последствий аварий, вредных выбросов и оценку экологического состояния существующих катастроф, стихийных бедствий и проектируемых технологических процессов и агрегатов ОК-8 Работать в команде, руководить людьми и Уметь управлять работой трудового коллектива и работать в команде.

ОК-9 Учитывать этические и правовые нормы в Обладать общекультурными ценностями.

межличностном общении ОК-10 Владеть основными методами, способами Иметь навыки работы с пакетами вычислительных компьютерных и средствами получения, хранения, программ и базами данных.

переработки информации ОК-11 Использовать компьютер как средство Способность обмениваться информацией. Разрабатывать webуправления информацией приложения.

ОК-12 Работать с информацией в глобальных Уметь пользоваться интернет-ресурсами, аналитически работать в компьютерных сетях информационных компьютерных сетях, использовать поисковые ОК-13 Оформлять, представлять и докладывать Иметь опыт работы составления перечня традиционной отчетной результаты выполненной работы документации, правила заполнения бланков, правильно понимать ОК-14 Владеть нормами деловой переписки и Уметь заполнять анкеты, составлять заявления, резюме, письма и ОК-15 Владеть средствами самостоятельного, Позитивно относиться к своему здоровью; владеть способами методически правильного использования физического самосовершенствования, уметь подбирать методов физического воспитания и индивидуальные средства и методы для развития своих физических укрепления здоровья, быть готовым к качеств. Иметь многообразный двигательный опыт и умение достижению должного уровня физической использовать его в организации здорового образа жизни, активного подготовленности для обеспечения отдыха и досуга.

полноценной социальной и профессиональной деятельности ОК-16 Понимать сущность и значение Соблюдать интеллектуальную собственность, сохранять информации в развитии современного корпоративную разработку современных достижений технологий и информационного общества, сознавать исследований металлургических процессов.

опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны ОК-17 Использовать нормативные правовые Иметь представления о системе российского права; понимать документы в своей деятельности значение законности и правопорядка в современном обществе,

ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

ПК-1 Уметь использовать фундаментальные Применять методы дифференциального и интегрального исчислений, общеинженерные знания теорию дифференциальных уравнений для построения и анализа ПК-2 Уметь критически осмысливать На основе критического подхода к технологическим процессам и необходимости профиль своей профессиональную деятельность и ее перспективы.

профессиональной деятельности ПК-3 Уметь осознавать социальную значимость Обладать знаниями становления и развития металлургической своей будущей профессии промышленности России и современных приоритетных тенденций.

ПК-4 Уметь сочетать теорию и практику для Проводить балансовые технологические, теплотехнические, решения инженерных задач гидравлические, аэродинамические расчеты металлургических ПК-5 Уметь применять в практической Выбирать рациональные способы производства и обработки черных и деятельности принципы рационального цветных металлов, отвечающие требованиям комплексной использования природных ресурсов и технологии, экономики и экологии.

защиты окружающей среды ПК-6 Уметь использовать нормативные Применять правовые и технические нормативы управления правовые документы в своей безопасностью жизнедеятельности.

профессиональной деятельности ПК-7 Уметь выбирать средства измерений в Использовать средства измерений температуры, плотности, вязкости, соответствии с требуемой точностью и электрохимического потенциала, твердости, прочности, коррозионной условиями эксплуатации стойкости, напорных характеристик движущейся жидкости, и др. в ПК-8 Уметь следовать метрологическим Знать основы метрологии, методы и средства измерения физических нормам и правилам, выполнять величин, правовые основы и системы стандартизации и международных стандартов в области профессиональной деятельности ПК-9 Уметь использовать принципы системы Использовать стандарты и другие нормативные документы при оценке, Производствено-технологическая деятельность ПК-10 Уметь осуществлять и корректировать На уровне мастера иметь навыки осуществления всех технологические процессы в металлургии технологических операций в рамках рабочего проекта.

и материалообработке ПК-11 Уметь выявлять объекты для улучшения в Способность выявить металлургические аппараты и системы технике и технологии транспортировки расплавов (реагентов, пульп и др.), имеющих ПК-12 Уметь осуществлять выбор материалов Осуществлять выбор огнеупорной кладки металлургических печей, для изделий различного назначения с теплоизоляционных и «инертных» (например, коррозионностойких, учетом эксплуатационных требований и изностойких) материалов с учетом их срока службы.

охраны окружающей среды ПК-13 Уметь оценивать риски и определять меры На производственной площадке обеспечивать строгое соблюдение по обеспечению безопасности правил техники безопасности. Прогнозировать риски в пиро- и технологических процессов гидрометаллургии и устранять их причины.

Организационно-управленческая деятельность:

ПК-14 Уметь применять методы технико- Рассчитывать и анализировать химические и физико-химические экономического анализа процессы, процессы массопереноса, происходящие в технологических производственного менеджмента и менеджмента и управления небольшим коллективом, быть знакомым ПК-16 Уметь использовать организационно- Определять уровень заработной платы подчиненных.

правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности ПК-17 Уметь организовывать работу коллектива Руководить совместно с мастером бригадой металлургического для достижения поставленной цели участка.

Научно-исследовательская деятельность ПК-18 Иметь способности к анализу и синтезу Проводить литературно-аналитические обзоры.

ПК-19 Уметь выбирать методы исследования, Применять современное физическое оборудование и приборы при планировать и проводить необходимые решении практических задач, проводить статистический анализ эксперименты, интерпретировать полученных экспериментальных данных, выявлять достоверные результаты и делать выводы значения опыта, проводить математическую интерпретацию ПК-20 Уметь использовать физико- Рассчитывать и анализировать процессы горения топлива и математический аппарат для решения тепловыделения, внешнего и внутреннего теплообмена в печах задач, возникающих в ходе различного технологического назначения, выбирать рациональные профессиональной деятельности температурные и тепловые режимы работы металлургических печей.

ПК-21 Уметь использовать основные понятия, Рассчитывать и анализировать процессы переноса тепла и массы, законы и модели термодинамики, выделять факторы, определяющие их интенсивность.

химической кинетики, переноса тепла и ПК-22 Уметь выбирать и применять Строить и анализировать математические модели химических и соответствующие методы моделирования технологических процессов и аппаратов.

технологических процессов Проектная деятельность ПК-23 Уметь выполнять элементы проектов Самостоятельно выполнять: расчеты пиро- и гидрометаллургического ПК-24 Уметь использовать стандартные Применять современные программные пакеты для подготовки программные средства при конструкторско-технологической документации.

проектировании ПК-25 Уметь обосновывать выбор оборудования Проводить технико-экономическое обоснование металлургического для осуществления технологических процесса. Планировать объем производства и выполнять расчеты Учебный план При составлении учебного плана вуз руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по Б.1.2/в2 История факультета и кафедры Б.1.2/в4 Огонь и человек Б.1.2/в5 Психология и педагогика Б.1.2/в6 История и философия религии Б.2 Математический и естественнонаучный цикл 67 2412/ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по Моделирование процессов и объектов в Утилизация и использование отходов переработки минерального сырья Б.2.2./в Дисциплины по выбору студента: 11 425/ Б.2.2./в1 Организация эксперимента Б.2.2./в Экологические проблемы металлургического Б.2.2./в Б.2.2./в4 Природа и человек Б.2.2./в5 Гидравлика и аэромеханика Б.2.2./в6 Коррозия и защита металлов Базовая (общепрофессиональная) Начертательная геометрия и компьютерная Материаловедение и технология конструкционных материалов Б.3.1./ Б.3.1./ Металлургические технологии производства и Профиль 1 " Металлургия цветных металлов " Б.3.2./в1 Очистка газов в металлургии Б.3.2./в2 Основы печных технологий Б.3.2./в3 Переработка шлаков и медных шламов Б.3.2./в Профиль 2 "Теплотехника металлургических процессов" Теплотехника металлургических процессовв Теплофизические свойства огнеупорных и Контроль металлургических процессов Б.3.В.В. Теплотехнические измерения и приборы Б.3,В.В. Теплознергетическое оборудование и Б.3.В.В. электроснабжение металлургических заводов Основы технологии высокотемпературной Б.3.В.В. Б.5 Учебная и производственная практики Общая трудоемкость основной образовательной Бюджет времени, в неделях Теоретическое Экзаменационная Учебная Производственная Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии - Календарный учебный график числе НИР) П - Практика (в том числе производственная) А - итоговая аттестация Другие программные документы ООП по направлению подготовки «Металлургия» включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников.

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) и государственный экзамен по направлению подготовки.

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с проектированием и разработкой: технологий переработки цветных металлов, технологических процессов и аппаратов, отвечающих современным требованиям экологии и экономики металлургического производства.

Ресурсное обеспечение ООП ВПО бакалавриата по направлению «Металлургия»

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудитории на обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.):

Для проведения:

- лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием;

- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;

- лабораторных работ – лаборатории, оснащенные современным оборудованием и приборами, установками;

- самостоятельной учебной работы студентов: внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы включает учебные издания, официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к ресурсам библиотечного фонда:

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.

Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.

Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов:

созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который поможет студентам адаптироваться к вузу, городу.

Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 60 %. Ученую степень доктора наук (в том числе PhD) и/или ученое звание профессора имеют не менее 5% преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины: 70% (от нагрузки) преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечены преподаватели 5% (доля нагрузки на совместителей) из числа специалистов профильных организаций, предприятий и учреждений.

Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Горный университет в Санкт-Петербурге – первое в России высшее техническое учебное заведение, основанное в 1773 году Указом императрицы Екатерины II как воплощение идей Петра I и М.В. Ломоносова о подготовке инженерных кадров для развития горнозаводского дела. Университет имеет статус особо ценного объекта культурного наследия народов Российской федерации (Указ Президента РФ № 1112 от 30.07.1996 г.) не только как первое высшее техническое образовательное учреждение России, но и как объект, включающий в свой состав всемирно известный Горный музей, Главную библиотеку, Домовую церковь Преподобного Макария Египетского и др., являющихся уникальным культурным наследием государства. Вековые традиции научно-педагогических школ в области геологии, горного дела и металлургии поддерживаются коллективом преподавателей, насчитывающим более 130 докторов наук и профессоров, около кандидатов наук и доцентов, около 30 академиков российских и международных академий. Учебная, спортивная и воспитательная работа нацелены на повышение культурного уровня студентов, их знаний истории страны, города, традиций университета, предполагают расширение культурного и эстетического кругозора, гармонизации межэтнических и межкультурных отношений, укрепление толерантно сти и профилактики проявления ксенофобии. Учеба в Горном университете тем самым обеспечивает формирование в выпускниках качеств настоящих русских интеллигентов, которых традиционно отличают высокие нормы культуры и нравственности, широкая образованность и благородство душевных устремлений.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, ролевые и деловые игры, а также иные формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются методическим отделом Горного университета и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца каждого учебного года.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учтены все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности. Широко используется экзаменационное тестирование.

Помимо индивидуальных оценок, используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

В Горном университете созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

Регламент по организации периодического обновления ООП в целом и составляющих ее документов Данная ООП ВПО в целом и составляющие ее документы обновляются один раз в год по решению Ученого совета вуза.

Обновление проводится с целью актуализации ООП ВПО и совершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается ученым советом Горного университета.

Авторы: Сизяков В.М., Зайцев Ю.А., Коновалов Г.В.





Похожие работы:

«E/CN.5/2009/5 Организация Объединенных Наций Экономический и Социальный Distr.: General Совет 24 November 2008 Russian Original: English Комиссия социального развития Сорок седьмая сессия 4–13 февраля 2009 года Пункт 3(b) предварительной повестки дня * Последующие мероприятия по итогам Всемирной встречи на высшем уровне в интересах социального развития и двадцать четвертой специальной сессии Генеральной Ассамблеи: обзор соответствующих планов и программ действий Организации Объединенных Наций,...»

«Министерство образования Республики Беларусь Государственное учреждение образования Республиканский институт высшей школы УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И Жук (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № ТД-/тип. СТИЛИСТИКА (ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности Д 21 05 06 Романо-германская филология СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и среднего специального образования Ю.И....»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ВятГУ В.Н.Пугач __20_г. М.П. Программа стратегического развития ВУЗа Наименование программы: Программа стратегического развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятский государственный университет на период 2012-2016 годы 1 Содержание Раздел 1. Миссия, стратегические цели и задачи вуза. Раздел 2. Общая характеристика структуры деятельности вуза, результаты анализа внешней и внутренней среды....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ для студентов экономического факультета специальности: 080502.65 Экономика и управление на предприятиях АПК Ульяновск – 2009г. РАЗДЕЛ I ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Целью курса является изучение теории развития, которая представляет не только теоретический, но и практический интерес. Развитие –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет В г.Анжеро - Судженске Рабочая программа дисциплины Б3.Б.7 Педагогика Направление подготовки 040400.62 Социальная работа Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения заочная Анжеро-Судженск 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Педагогика являются: –...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ОТДЕЛЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК СЕКЦИЯ ФИЗИОЛОГИИ НАУЧНЫЙ СОВЕТ РАН ПО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМ НАУКАМ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО ИМЕНИ И.П. ПАВЛОВА XXI СЪЕЗД ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА имени И.П. ПАВЛОВА 19-25 СЕНТЯБРЯ 2010 г., КАЛУГА ПРОГРАММА Москва – Калуга 2010 УДК 612.061, 31.043 (=161.1) (470+41) ББК 28.073 ХХI съезд Физиологического общества имени И.П. Павлова. Программа. – М. – Калуга: Издательство БЭСТ-принт, 2010. – 147 с. Программа съезда включает пленарные лекции по...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Трушкин В.А./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПРОБЛЕМЫ ПРИ ТРУДОУСТРОЙСТВЕ Дисциплина И ИХ РЕШЕНИЕ Направление подготовки 140100.62 Теплоэнергетика и теплотехника Профиль подготовки Энергообеспечение предприятий...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАМИ) /УНИВЕРСИТЕТ МАШИНОСТРОЕНИЯ/ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор _И.И.Колтунов 2013 г. Программа вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности 05.04.13 Гидравлические машины и гидропневмоагрегаты Москва 2013г. 1 - Гидростатика Введение. Силы, действующие в жидкости и газах....»

«ВВЕДЕНИЕ Рабочая программа: - предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов специальностей: 110201 – Агрономия, 110202 - Плодоовощеводство и виноградарство, участвующих в процессе изучения дисциплины. - содержит все дидактические единицы, предусмотренные государственным образовательным стандартом для дисциплины Фитомелиорация. 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Подготовить высокообразованных специалистов АПК, в совершенстве владеющих широким комплексом знаний по...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ Программа учебной практики ПМ. 03. Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов г.Тулун 2013 г. содержание стр. 1. Паспорт программы учебной практики. 1-2 2. Результаты освоения программы учебной практики. 3 3. Тематический план учебной практики. 4 4. Условия реализации программы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н./ _ /Соловьев Д.А./ _ _2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ 280100.68 Природообустройство и Направление подготовки водопользование Профиль подготовки /...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе _ А.В.Щербатых _ 2012г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ С КУРСОМ МИРКОФЛОРА ПОЛОСТИ РТА для специальности: 060105 стоматология...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 2011_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 020700 Геология Профиль подготовки Геоинформатика Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам _ А.А. Хмыль 12 _июня_ 2013 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-38 80 01 Приборостроение, метрология и информационно-измерительные приборы и системы Минск 2013 Программа составлена на основании типовых учебных программ дисциплин Теоретическая метрология,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра экономики Учебно-методический комплекс курса ЭКОНОМИКА Специальность 260901 Технология швейных изделий Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическая комиссия факультета Протокол № 2010 г. 2010 г. Зав. кафедрой ПГПУ 2010 Авторы-составители: Башарова И.К. ассистент кафедры экономики, Селезнева С.М. старший...»

«ТЕЛЕПРОГРАММА 11 Четверг, 20 октября 2011 г. Вести октября 30 17.00 Формула-1. Гран-при Индии. 15. Экономика 17. Прямая трансляция Вести СНГ 17. Вести регион Воскресенье Футбол. Чемпионат Англии. 17. Вести 90x60x 06.55 17. 05. Культура 17. Вести регион 05.10 Челси - Арсенал Риэлторский вестник 19. Вести 18. Вести. Коротко о главном 05. Экономика Вести-спорт Банковский счет 18. Интервью 08.50 19. 05. Интервью 18. Вести Фазенда Горизонты психологии Автоэлита 06. 11.25 09.00 20. Спорт 18. Вести...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Основы нейропсихологии Направление подготовки 030300.62 Психология Разработчик: доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы СГЮА, кандидат медицинских наук Е. Е. Новикова Саратов – Учебно-методический...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность: 111801.65 Ветеринария Профиль подготовки / специализация: Квалификация (степень) выпускника: специалист Нормативный срок обучения: 5 лет Форма обучения: очная Факультет / институт: Аграрный Выпускающая...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б3.Б.7 Инфекционные болезни (индекс и наименование дисциплины) Специальность 110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника бакалавр Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии...»

«2 Введение Модульная программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта по соответствующей специальности или направлению, рабочих учебных планов и примерной программы по данной дисциплине. В нее входят все дидактические единицы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом Соотношение количества аудиторных занятий и самостоятельной работы соответствует рабочему учебному плану, утверждённому ректором университета. Раздел 1. Цели и задачи дисциплины Цель -...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.