МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки 150400 МЕТАЛЛУРГИЯ
Профиль подготовки МЕТАЛЛУРГИЯ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ
Квалификация выпускника БАКАЛАВР Нормативный срок обучения 4 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2013 г.
АННОТАЦИЯ
Назначение ООП ВПО Основной целью подготовки по программе является:- формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера), реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций выпускников должна обеспечиваться сочетании учебной и внеучебной работы; социокультурной среды, необходимой для всестороннего развития личности;
- формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников.
Задачами образовательной программы является освоение следующих учебных циклов:
- гуманитарный, социальный и экономический цикл;
- математический и естественнонаучный цикл;
- профессиональный цикл;
и разделов:
- физическая культура;
- учебная и производственная практики;
- итоговая государственная аттестация.
Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки «Металлургия»
Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:
- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);
- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ);
- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) в ред. Федеральных законов от 18.07.2009 № 184-ФЗ, от 10.11.2009 № 260-ФЗ);
- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки «Металлургия» (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «16»
декабря 2009 г. № 734;
- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
- Устав Горного университета.
Срок освоения и трудоемкость ООП ВПО бакалавриата по направлению «Металлургия»
Срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Металлургия» составляет 4 года.
Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.
Таблица Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Квалификация Нормативный срок освоения Трудоемкость (степень) Наименование ООП ООП, включая (в зачетных Код в соответствии с принятой последипломный отпуск единицах) Наименование классификацией ООП ООП бакалавриата бакалавр 4 года 62 240 *) Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока по ФГОС, указанного в таблице 1 на основании решения ученого совета Горного университета.
Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, и представить результаты ЕГЭ по русскому языку, физике и математике (перечень в приемной комиссии, тел.1201).
Область, объекты и виды профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает: процессы переработки руд и других материалов с целью получения концентратов, процессы получения металлов и сплавов, металлических изделий требуемого качества, а также процессы обработки, при которых изменяются химический состав и структура металлов (сплавов) для достижения определенных свойств.
Возможные места работы: производственные предприятия, сервисные, научно-исследовательские и проектные организации.
Должности, на которые может претендовать выпускник:
- при реализации производственно-технологической деятельности: младшие инженерные должности (специалист - исполнитель);
- при реализации организационно-управленческой деятельности: специалист по управлению первичным коллективом (металлургов, бригадой и др.);
- при реализации экспериментально-исследовательской деятельности: специалист-исполнитель по определению оптимальных параметров металлургических процессов и аппаратов, по выполнению экспериментальных работ (младшие инженерные должности);
- при реализации проектной деятельности: специалист по сбору материалов, документации для проектирования, оформлению результатов проектирования (младшие инженерные должности).
- в производственной деятельности: младшие инженерные должности (специалист - исполнитель);
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: технологические процессы и устройства для переработки минерального и техногенного сырья, производства и обработки чёрных и цветных металлов, а также изделий из них; процессы и устройства для обеспечения энерго- и ресурсосбережения и защиты окружающей среды при осуществлении технологических операций; исследование процессов, материалов, продукции и устройств; проекты, материалы, методы, приборы, установки, техническая и нормативная документация, система менеджмента качества, математические модели; производственные, проектные и научные подразделения.
Виды профессиональной деятельности разработаны вузом совместно с заинтересованными работодателями и в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
Виды профессиональной деятельности:
а) производственно-технологическая деятельность;
б) организационно-управленческая деятельность;
в) экспериментально-исследовательская деятельность;
г) проектная деятельность.
Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определяются на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению и профилю подготовки, а также в соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО.
Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
Полный состав обязательных общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника (с краткой характеристикой каждой из них) как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО представлен в таблице 2:
Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Коды енций
ОК ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА
ОК-1 Владеть культурой мышления, обобщать и Понимать смысл, интерпретировать и комментировать получаемую анализировать информацию, ставить цель информацию. Собирать и систематизировать разнообразную и выбирать пути ее достижения. информацию из многочисленных источников. На основе собранной ОК-2 Логически верно, аргументировано и ясно Cпособность и готовность выпускника к речевому общению в строить устную и письменную речь. профессиональной (учебно-профессиональной) и официальноделовой сферах с соблюдением всех норм речевой коммуникации:ОК-3 Владеть одним из иностранных языков на Иметь навыки работы с текстами из учебной, страноведческой, уровне не ниже разговорного. научно-популярной и научной литературы, инструкций, проспектов и ОК-4 Самостоятельно приобретать новые Быть осведомленным в развитии современных проблем техники и знания, используя современные технологии горнозаводского дела в России и за рубежом и на своем образовательные и информационные участке деятельности их внедрять.
ОК-5 Использовать основные положения и Быть в состоянии методологически обосновать научное исследование.
методы социальных, гуманитарных и Пользоваться основными методами и приемами научного экономических наук при решении исследования и анализа проблем, позволяющими отличать факты от социальных и профессиональных задач домыслов, информацию от мнений, противостоять манипулятивным ОК-6 Использовать основные законы Использовать методы математического анализа и моделирования естественнонаучных дисциплин в физических и химических процессов. Применять методы профессиональной деятельности, дифференциального исчисления для решения экстремальных задач, применять методы математического исследования поведения функций и решения нелинейных уравнений, анализа и моделирования, теоретического интегрального исчисления для вычисления геометрических и и экспериментального исследования физических характеристик объектов.
ОК-7 Владеть основными методами защиты Знать основы техники безопасности и охраны труда. Уметь применять производственного персонала и населения полученные знания на практике. Проводить ориентировочные расчеты от возможных последствий аварий, вредных выбросов и оценку экологического состояния существующих катастроф, стихийных бедствий и проектируемых технологических процессов и агрегатов ОК-8 Работать в команде, руководить людьми и Уметь управлять работой трудового коллектива и работать в команде.
ОК-9 Учитывать этические и правовые нормы в Обладать общекультурными ценностями.
межличностном общении ОК-10 Владеть основными методами, способами Иметь навыки работы с пакетами вычислительных компьютерных и средствами получения, хранения, программ и базами данных.
переработки информации ОК-11 Использовать компьютер как средство Способность обмениваться информацией. Разрабатывать webуправления информацией приложения.
ОК-12 Работать с информацией в глобальных Уметь пользоваться интернет-ресурсами, аналитически работать в компьютерных сетях информационных компьютерных сетях, использовать поисковые ОК-13 Оформлять, представлять и докладывать Иметь опыт работы составления перечня традиционной отчетной результаты выполненной работы документации, правила заполнения бланков, правильно понимать ОК-14 Владеть нормами деловой переписки и Уметь заполнять анкеты, составлять заявления, резюме, письма и ОК-15 Владеть средствами самостоятельного, Позитивно относиться к своему здоровью; владеть способами методически правильного использования физического самосовершенствования, уметь подбирать методов физического воспитания и индивидуальные средства и методы для развития своих физических укрепления здоровья, быть готовым к качеств. Иметь многообразный двигательный опыт и умение достижению должного уровня физической использовать его в организации здорового образа жизни, активного подготовленности для обеспечения отдыха и досуга.
полноценной социальной и профессиональной деятельности ОК-16 Понимать сущность и значение Соблюдать интеллектуальную собственность, сохранять информации в развитии современного корпоративную разработку современных достижений технологий и информационного общества, сознавать исследований металлургических процессов.
опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны ОК-17 Использовать нормативные правовые Иметь представления о системе российского права; понимать документы в своей деятельности значение законности и правопорядка в современном обществе,
ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА
ПК-1 Уметь использовать фундаментальные Применять методы дифференциального и интегрального исчислений, общеинженерные знания теорию дифференциальных уравнений для построения и анализа ПК-2 Уметь критически осмысливать На основе критического подхода к технологическим процессам и необходимости профиль своей профессиональную деятельность и ее перспективы.профессиональной деятельности ПК-3 Уметь осознавать социальную значимость Обладать знаниями становления и развития металлургической своей будущей профессии промышленности России и современных приоритетных тенденций.
ПК-4 Уметь сочетать теорию и практику для Проводить балансовые технологические, теплотехнические, решения инженерных задач гидравлические, аэродинамические расчеты металлургических ПК-5 Уметь применять в практической Выбирать рациональные способы производства и обработки черных и деятельности принципы рационального цветных металлов, отвечающие требованиям комплексной использования природных ресурсов и технологии, экономики и экологии.
защиты окружающей среды ПК-6 Уметь использовать нормативные Применять правовые и технические нормативы управления правовые документы в своей безопасностью жизнедеятельности.
профессиональной деятельности ПК-7 Уметь выбирать средства измерений в Использовать средства измерений температуры, плотности, вязкости, соответствии с требуемой точностью и электрохимического потенциала, твердости, прочности, коррозионной условиями эксплуатации стойкости, напорных характеристик движущейся жидкости, и др. в ПК-8 Уметь следовать метрологическим Знать основы метрологии, методы и средства измерения физических нормам и правилам, выполнять величин, правовые основы и системы стандартизации и международных стандартов в области профессиональной деятельности ПК-9 Уметь использовать принципы системы Использовать стандарты и другие нормативные документы при оценке, Производствено-технологическая деятельность ПК-10 Уметь осуществлять и корректировать На уровне мастера иметь навыки осуществления всех технологические процессы в металлургии технологических операций в рамках рабочего проекта.
и материалообработке ПК-11 Уметь выявлять объекты для улучшения в Способность выявить металлургические аппараты и системы технике и технологии транспортировки расплавов (реагентов, пульп и др.), имеющих ПК-12 Уметь осуществлять выбор материалов Осуществлять выбор огнеупорной кладки металлургических печей, для изделий различного назначения с теплоизоляционных и «инертных» (например, коррозионностойких, учетом эксплуатационных требований и изностойких) материалов с учетом их срока службы.
охраны окружающей среды ПК-13 Уметь оценивать риски и определять меры На производственной площадке обеспечивать строгое соблюдение по обеспечению безопасности правил техники безопасности. Прогнозировать риски в пиро- и технологических процессов гидрометаллургии и устранять их причины.
Организационно-управленческая деятельность:
ПК-14 Уметь применять методы технико- Рассчитывать и анализировать химические и физико-химические экономического анализа процессы, процессы массопереноса, происходящие в технологических производственного менеджмента и менеджмента и управления небольшим коллективом, быть знакомым ПК-16 Уметь использовать организационно- Определять уровень заработной платы подчиненных.
правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности ПК-17 Уметь организовывать работу коллектива Руководить совместно с мастером бригадой металлургического для достижения поставленной цели участка.
Научно-исследовательская деятельность ПК-18 Иметь способности к анализу и синтезу Проводить литературно-аналитические обзоры.
ПК-19 Уметь выбирать методы исследования, Применять современное физическое оборудование и приборы при планировать и проводить необходимые решении практических задач, проводить статистический анализ эксперименты, интерпретировать полученных экспериментальных данных, выявлять достоверные результаты и делать выводы значения опыта, проводить математическую интерпретацию ПК-20 Уметь использовать физико- Рассчитывать и анализировать процессы горения топлива и математический аппарат для решения тепловыделения, внешнего и внутреннего теплообмена в печах задач, возникающих в ходе различного технологического назначения, выбирать рациональные профессиональной деятельности температурные и тепловые режимы работы металлургических печей.
ПК-21 Уметь использовать основные понятия, Рассчитывать и анализировать процессы переноса тепла и массы, законы и модели термодинамики, выделять факторы, определяющие их интенсивность.
химической кинетики, переноса тепла и ПК-22 Уметь выбирать и применять Строить и анализировать математические модели химических и соответствующие методы моделирования технологических процессов и аппаратов.
технологических процессов Проектная деятельность ПК-23 Уметь выполнять элементы проектов Самостоятельно выполнять: расчеты пиро- и гидрометаллургического ПК-24 Уметь использовать стандартные Применять современные программные пакеты для подготовки программные средства при конструкторско-технологической документации.
проектировании ПК-25 Уметь обосновывать выбор оборудования Проводить технико-экономическое обоснование металлургического для осуществления технологических процесса. Планировать объем производства и выполнять расчеты Учебный план При составлении учебного плана вуз руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по Б.1.2/в2 История факультета и кафедры Б.1.2/в4 Огонь и человек Б.1.2/в5 Психология и педагогика Б.1.2/в6 История и философия религии Б.2 Математический и естественнонаучный цикл 67 2412/ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по Моделирование процессов и объектов в Утилизация и использование отходов переработки минерального сырья Б.2.2./в Дисциплины по выбору студента: 11 425/ Б.2.2./в1 Организация эксперимента Б.2.2./в Экологические проблемы металлургического Б.2.2./в Б.2.2./в4 Природа и человек Б.2.2./в5 Гидравлика и аэромеханика Б.2.2./в6 Коррозия и защита металлов Базовая (общепрофессиональная) Начертательная геометрия и компьютерная Материаловедение и технология конструкционных материалов Б.3.1./ Б.3.1./ Металлургические технологии производства и Профиль 1 " Металлургия цветных металлов " Б.3.2./в1 Очистка газов в металлургии Б.3.2./в2 Основы печных технологий Б.3.2./в3 Переработка шлаков и медных шламов Б.3.2./в Профиль 2 "Теплотехника металлургических процессов" Теплотехника металлургических процессовв Теплофизические свойства огнеупорных и Контроль металлургических процессов Б.3.В.В. Теплотехнические измерения и приборы Б.3,В.В. Теплознергетическое оборудование и Б.3.В.В. электроснабжение металлургических заводов Основы технологии высокотемпературной Б.3.В.В. Б.5 Учебная и производственная практики Общая трудоемкость основной образовательной Бюджет времени, в неделях Теоретическое Экзаменационная Учебная Производственная Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных (в зачетных единицах):Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии - Календарный учебный график числе НИР) П - Практика (в том числе производственная) А - итоговая аттестация Другие программные документы ООП по направлению подготовки «Металлургия» включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников.
Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) и государственный экзамен по направлению подготовки.
Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с проектированием и разработкой: технологий переработки цветных металлов, технологических процессов и аппаратов, отвечающих современным требованиям экологии и экономики металлургического производства.
Ресурсное обеспечение ООП ВПО бакалавриата по направлению «Металлургия»
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.
При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудитории на обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.
Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.):
Для проведения:
- лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием;
- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;
- лабораторных работ – лаборатории, оснащенные современным оборудованием и приборами, установками;
- самостоятельной учебной работы студентов: внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).
Фонд дополнительной литературы включает учебные издания, официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к ресурсам библиотечного фонда:
Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.
Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.
Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.
Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов:
созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который поможет студентам адаптироваться к вузу, городу.
Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 60 %. Ученую степень доктора наук (в том числе PhD) и/или ученое звание профессора имеют не менее 5% преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины: 70% (от нагрузки) преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечены преподаватели 5% (доля нагрузки на совместителей) из числа специалистов профильных организаций, предприятий и учреждений.
Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Горный университет в Санкт-Петербурге – первое в России высшее техническое учебное заведение, основанное в 1773 году Указом императрицы Екатерины II как воплощение идей Петра I и М.В. Ломоносова о подготовке инженерных кадров для развития горнозаводского дела. Университет имеет статус особо ценного объекта культурного наследия народов Российской федерации (Указ Президента РФ № 1112 от 30.07.1996 г.) не только как первое высшее техническое образовательное учреждение России, но и как объект, включающий в свой состав всемирно известный Горный музей, Главную библиотеку, Домовую церковь Преподобного Макария Египетского и др., являющихся уникальным культурным наследием государства. Вековые традиции научно-педагогических школ в области геологии, горного дела и металлургии поддерживаются коллективом преподавателей, насчитывающим более 130 докторов наук и профессоров, около кандидатов наук и доцентов, около 30 академиков российских и международных академий. Учебная, спортивная и воспитательная работа нацелены на повышение культурного уровня студентов, их знаний истории страны, города, традиций университета, предполагают расширение культурного и эстетического кругозора, гармонизации межэтнических и межкультурных отношений, укрепление толерантно сти и профилактики проявления ксенофобии. Учеба в Горном университете тем самым обеспечивает формирование в выпускниках качеств настоящих русских интеллигентов, которых традиционно отличают высокие нормы культуры и нравственности, широкая образованность и благородство душевных устремлений.
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, ролевые и деловые игры, а также иные формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.
Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются методическим отделом Горного университета и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца каждого учебного года.
Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учтены все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности. Широко используется экзаменационное тестирование.
Помимо индивидуальных оценок, используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга;
оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.
В Горном университете созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.
Регламент по организации периодического обновления ООП в целом и составляющих ее документов Данная ООП ВПО в целом и составляющие ее документы обновляются один раз в год по решению Ученого совета вуза.
Обновление проводится с целью актуализации ООП ВПО и совершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается ученым советом Горного университета.
Авторы: Сизяков В.М., Зайцев Ю.А., Коновалов Г.В.