WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

Записи выполняются и используются в СО 1.004

СО 6.018 5 0 5 0 4 4 12

Предоставляется в СО 1.023.

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Согласовано: Утверждаю:

Декан ФВМ и БТ Проректор по учебной работе А.В. Молчанов С.В.Ларионов " " 2012 г. " " 2012г.

Рабочая программа (модульная) Дисциплины "Прикладная экология" для специальности 020803.65 - Биоэкология Кафедра «Морфологии, патологии животных и биологии»

Курс - Объем дисциплины: всего часов - Из них: аудиторных - в том числе лекций - лабораторные занятия – самостоятельная работа - Форма итогового контроля – курсовая работа, экзамен 9 семестр Программу составила: ст. преподаватель Прохорова Т.М.

Саратов 2012 г.

Введение.

Модульная рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта по специальности 020803.65 "Биоэкология". В нее входят все дидактические единицы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом Соотношение количества часов аудиторных занятий и самостоятельной работы соответствуют рабочему учебному плану, утвержденному ректором университета. В программе перечислены темы, которые выносятся на самостоятельное изучение. Перечень тем, с указанием количества часов, включаются в таблицу "Содержание дисциплины". Вопросы по темам самостоятельной работы используются при проведении рубежного и входного контролей.

Содержание модульной рабочей программы.

I. Введение 2. Цель и задачи дисциплины.

3. Исходные требования к подготовке студентов.

4. Содержание и методика входного контроля.

5. Содержание дисциплины "Прикладная экология".

6. Краткая организационно-методическая характеристика дисциплины.

7. Система оценки результатов обучения.

8. Содержание и методика выходного контроля.

9. Приложение.

10. Список рекомендуемой литературы.

11. Учебный график изучения дисциплины.

1. Цель и задачи дисциплины Цель: дать знания по дисциплине " Прикладная экология " выпускникам - биоэкологам.

Задачи: В результате изучения предмета студент должен получить представления о роли значении и месте современной дисциплины «Прикладная экология» в системе экологических наук и хозяйственной деятельности человека.

Студент должен знать:

- роль техники и технологий в развитии цивилизации;

-основные этапы взаимодействия общества и природы;

- значение и сущность экологической ответственности;

- основные черты развития экологической ситуации в России, в мире;

- экология и здоровье населения России 2. Исходные требования к подготовленности студентов Дисциплина "Прикладная экология" состоит из 3 модулей:

1. Природно-технические геосистемы, как современные основные факторы взаимодействия общества и природы 2. Социально-экологические условия и приоритеты природопользования 3. Современный экологический менеджмент Модули 1,2,3 изучаются в 9 семестре 5 курса. Для этих модулей исходными служат знания, полученные в ходе изучения общего и специальных курсов экологии. Приступая к изучению дисциплины, студент должен знать основные законы экологии, основы, суть и закономерности экологических процессов.

По дисциплине "Прикладная экология" входной контроль проводится в 9 семестре. Этот вид контроля позволяет проверить исходный уровень знаний студента и его готовность к изучению данной дисциплины. Это, в свою очередь, дает возможность правильно выбрать методику изложения учебного материала. Для успешного прохождения контроля студент должен продемонстрировать знания понятий, законов, определений общей экологии. При этом он должен проявлять эрудицию и наблюдательность, показать, что интересовался вопросами экологии.

Входной контроль проводится на первой лекции в форме письменного опроса. Контрольные вопросы (приложение 1) предусматривают краткий ответ. На проведение входного контроля отводится 1 0 - 1 5 минут. Максимальный рейтинг входного контроля - 14 баллов.

4. Содержание дисциплины "Прикладная экология" № модулей и Наименование и содержание модульных едимодульных еди- ниц.

менные основные факторы взаимодействия общества и природы з н ани й. Содержание, предмет и задачи дисциплины. Взаимосвязь с другими экологическими Технофильность природных ландшафтов, ООПТ.

Определение, функционирование, взаимосвязи, иерархия ПТГС.

показатели. Экологические последствия техногенеза. Урбоэкология и социально-экологические проблемы городов. Интенсификация использования Планирование исследования водного объекта. Выбор водного объекта. Параметры наблюдения.

Изучение малой реки. Описание маршрута.

Строение речной долины Гидрологический режим реки.

М.№2 Социально-экологические условия и приоритеты 16 природопользования Взаимосвязь социально-экономических условий развития общества с приоритетами природопользования.

Некоторые социально-экологические проблемы развития важнейших промышленных комплексов Экологическая опасность космической деятельности.

Наблюдения за уровнем воды. Измерение глубины Изучение малых водоемов. Описание водоема. Основные характеристики водоемов.

Тема, вынесенная на самостоятельное изучение Органолептические свойства воды.

М. №3 Современный экологический менеджмент 24 Введение в проблему экологического менеджмента Стандарты и международные рекомендации в области экологических систем Основы экологического управления и экологического менеджмента Практические подходы к формированию и развитию системы 10 экологического менеджмента 11 Аудит системы экологического управления и экологического 12 Мотивация организации и развития деятельности в области экологического менеджмента Экологическая культура и использование ее принципов в практике природоохранной деятельности промышленных предприятий Обработка результатов и выводы. Обобщенные рел.

зультаты исследования органолептических симость класса качества водного объекта от содержания растворенного кислорода. Биогенные Биологическая оценка состояния пресного водоема.

Классы качества воды и соответствующие им показатели состояния водоема. Методы отбора гидробионтов.

Темы, вынесенные на самостоятельное изучение Определение видовой принадлежности водного организма. Биотический индекс Вудивисса. Основные причины промышленного загрязнения 5. Краткая организационно-методическая характеристика Обучение по дисциплине "Прикладная экология" проводится в форме лекций, лабораторных работ и самостоятельной работы. При чтении лекций используются технические средства обучения. Лабораторные занятия 2-х часовые, первое занятие - выполнение работы, второе - отчет по лабораторной работе. Дисциплина преподается в 9 семестре. Текущий контроль осуществляется в ходе проведения лабораторных занятий в форме индивидуального устного собеседования. Максимальный рейтинг за каждую лабораторную работу - 5 баллов. При этом учитывается прилежание студента, уровень знаний и активность работы на занятии.

Баллы распределяются следующим образом: прилежание (подготовка к работе, качество оформления рабочей тетради - 1 балл, уровень знаний - 3 балла, активность работы - 1 балл. Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного опроса (контрольные вопросы даны в приложении).

В процессе профессиональной деятельности биоэколог должен постоянно адаптироваться к изменяющейся обстановке научно-технического развития. Поэтому, важно, что бы за время обучения будущий специалист не только усвоил некоторый объем полезной информации, но и овладел технологией получения знаний. Одним из способов приобретения таких навыков, является самостоятельная работа. Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста, устанавливается максимальный объем учебной нагрузки студента -54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.

Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать 27 часов в неделю, следовательно, объем самостоятельной работы должен составлять 50% от общего объема часов по дисциплине. Самостоятельная работа включает в себя следующие виды деятельности:

• Подготовку к лабораторным и практическим занятиям • Подготовку к рубежным и выходным контролям • Написание курсовых работ Всего на самостоятельную работу отводится 44 часов. Для обеспечения мотивации студентов вопросы по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходного контроля.

При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальное количество баллов, которые может получить студент по видам контроля приведено в таблице № 1. Итоговый рейтинг за семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

R см.= Н х В фак./В мах. Где R см. - итоговый рейтинг Н - количество часов аудиторных занятий по учебному плану (в 6 семестре - 60; сем - 60);

В мах - максимально возможная сумма учебных баллов, которую может набрать студент (в 9 семестре.

Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачетноэкзаменационную ведомость. Критериями оценки могут служить: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объем полученных знаний.

8. Содержание и методика выходного контроля.

В 9 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен экзамен. Вопросы билетов для зачетов формируются на основе вопросов 1, 2, 3 модулей дисциплины. Студенты, набравшие менее 38 баллов, к экзамену не допускаются.

Набравшие от 38 до 45 баллов, сдают экзамен. Студентам, набравшим от 46 до баллов проставляют экзамен без его сдачи.

а) основная литература 1. Воронков Н.А. Экология: общая, социальная, прикладная. Учебник для студентов вузов. М.: Агар, 2006.

2. Гурова Т.Ф., Назаренко Л.В. Основы экологии и рационального природопользования: учебное пособие, - М: Оникс, 2009. - 224 с.

3. Основы рационального природопользования : учебное пособие / Е.Р. Магарил, В.Н. Локетт. — М.: КДУ, 2008. — 460 с.

б) дополнительная литература 1. Комплексное использование водных ресурсов: учебное пособие для вузов/ С.В. Яковлев, И.Г. Губий, И.И. Павлинова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высшая школа, 2008. — 384 с.

2. Михайлова С.И. Рациональное природопользование : Учебное пособие / С. И. Михайлова ; Марийский ГТУ. - Йошкар-Ола : МарГТУ, 2010. - 79 с.

3. Решетько М.В. Рациональное природопользование Учебное пособие. Томск, ТПУ, 2011. - 140 с.

4. Современные проблемы оценки водных ресурсов и водообеспечения/ М.В. Болгов, В.М. Мишон, Н.И. Сенцова; Российская академия наук; Институт водных проблем. — М.: Наука, 2005. — в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, Yandex, Google, Rambler:

- электронная библиотека СГАУ – http://library.sgau.ru -Международный союз охраны природы (IUCN) www.iucn.org -Электронная http://www.cntd.ru/biblio_ekolog.html -Электронная http://www.spsl.nsc.ru/win/nelbib/index_2i.html -Природа России. Национальный портал http://www.priroda.ru/lib/ -Экологический раздел сайта ГПНТБ России http://ecology.gpntb.ru/ecolibrary 1. Содержание, предмет и задачи экологии.

2. Биосфера: определение и структура.

3. Факторы среды и общие закономерности их действия на организм.

4. Важнейшие абиотические факторы и адаптации к ним организмов.

5. Основные среды жизни.

6. Биотические факторы.

7. Жизненные формы организмов.

8. Структура и динамика популяций.

9. Антропогенные воздействия на природу.

10.Биоценозы и биогеоценозы.

11.Экосистемы.

12.Человечество в созданной им среде.

13.Экологическое воспитание и просвещение.

14.Оценка качества окружающей среды.

15.Экологический мониторинг.

16.Экологический прогноз и прогнозирование.

17.Моделирование природных процессов.

18.Экологическая экспертиза.

Прикладная экология. Структура. Предмет, цели и задачи.

Технофильность природных ландшафтов.

Национальные природные ландшафты.

Характер технофильности и использования природных ландшафтов.

Национальные природные резерваты.

ООПТ. Структура ООПТ в России.

ООПТ в Саратовской области. Хвалынский национальный парк.

Природные заказники. ООПТ, не отмеченные в «Законе об ООПТ».

ПТГС. Структура ПТГС. Определение, функционирование, взаимосвязи, иерархия.

9. Категории ПТГС. Обоснование границ ПТГС, направленность и интенсивность техногенного воздействия.

10. Направленность воздействия ядра ПТГС на природную основу.

11. Загрязнение природных сред и нормативные показатели. Принципы классификации территории по планируемому воздействию на окружающую природную среду.

12. Экологические последствия техногенеза.

1. Факторы благополучия (неблагополучия) городов 2. Противоречия в современном городе, испытывающем техногенную нагрузку на ОПС.

3. Экологические проблемы современных городов.

4. Возможности сокpащения темпов pасползания гоpодов.

5. Интенсификация использования энеpгетических pесуpсов 6. Загpязнение воздушной сpеды гоpодов.

7. Дегpадация водных pесуpсов.

8. Загрязнение почв.

9. Геоэкологические проблемы городов.

10. Комплексное воздействие городов на природную среду.

11.Диалектика и методология прогностического моделирования.

12. Глобальное моделирование и целеполагающая деятельность человека.

1. Причинно-следственные связи использования природных ресурсов и экологического состояния природной среды.

2. Смена приоритетов использования природных ресурсов 3. Совокупность факторов, прямо или косвенно связанных с военными приготовлениями и действиями, порождающими истощение природных ресурсов и кризисные экологические ситуации.

4. Направления рационализации использования природных ресурсов, способные обеспечить действительное и значительное сокращение их потребления и разрушения природной среды 5. Важнейшие концепции, принятые международным сообществом для достижения устойчивого развития общества.

6. Концептуальные основы урегулирования общепланетарных проблем ресурсовладения.

7. Экологическая опасность космической деятельности.

8. Основы экологического управления и экологического менеджмента.

9. Практические подходы к формированию и развитию системы экологического менеджмента.

10.Изучение малых водоемов. Описание водоема. Основные характеристики водоемов.

11.Основные причины промышленного загрязнения водных объектов Виды загрязнителей вод.

12.Гидрохимические показатели качества воды. Зависимость класса качества водного объекта от содержания растворенного кислорода. Биогенные вещества.

13.Измерение глубин водоема. Гидрохимические наблюдения.

Прикладная экология. Структура. Предмет, цели и задачи.

Технофильность природных ландшафтов.

Национальные природные ландшафты.

Характер технофильности и использования природных ландшафтов.

Национальные природные резерваты.

ООПТ. Структура ООПТ в России.

ООПТ в Саратовской области. Хвалынский национальный парк.

Природные заказники. ООПТ, не отмеченные в «Законе об ООПТ».

ПТГС. Структура ПТГС. Определение, функционирование, взаимосвязи, иерархия.

10.Категории ПТГС. Обоснование границ ПТГС, направленность и интенсивность техногенного воздействия.

11. Направленность воздействия ядра ПТГС на природную основу.

12. Загрязнение природных сред и нормативные показатели. Принципы классификации территории по планируемому воздействию на окружающую природную среду.

13.Экологические последствия техногенеза.

14.Факторы благополучия (неблагополучия) городов 15.Противоречия в современном городе, испытывающем техногенную нагрузку на ОПС.

16.Экологические проблемы современных городов.

17.Возможности сокpащения темпов pасползания гоpодов.

18.Интенсификация использования энеpгетических pесуpсов 19.Загpязнение воздушной сpеды гоpодов.

20.Дегpадация водных pесуpсов.

21.Загрязнение почв.

22.Геоэкологические проблемы городов.

23. Комплексное воздействие городов на природную среду.

24.Диалектика и методология прогностического моделирования.

25. Глобальное моделирование и целеполагающая деятельность человека.

26.Причинно-следственные связи использования природных ресурсов и экологического состояния природной среды.

27.Смена приоритетов использования природных ресурсов 28.Совокупность факторов, прямо или косвенно связанных с военными приготовлениями и действиями, порождающими истощение природных ресурсов и кризисные экологические ситуации.

29.Направления рационализации использования природных ресурсов, способные обеспечить действительное и значительное сокращение их потребления и разрушения природной среды 30.Важнейшие концепции, принятые международным сообществом для достижения устойчивого развития общества.

31.Концептуальные основы урегулирования общепланетарных проблем ресурсовладения.

32.Экологическая опасность космической деятельности.

33.Основы экологического управления и экологического менеджмента.

34.Практические подходы к формированию и развитию системы экологического менеджмента.

35.Изучение малых водоемов. Описание водоема. Основные характеристики водоемов.

36.Основные причины промышленного загрязнения водных объектов Виды загрязнителей вод.

37.Гидрохимические показатели качества воды. Зависимость класса качества водного объекта от содержания растворенного кислорода. Биогенные вещества.

38.Измерение глубин водоема. Гидрохимические наблюдения.

1. Техногенные системы: определение и классификация. Основные загрязнители почвы, воздуха, воды; их источники: промышленные предприятия, электростанции, транспорт. Методы оценки воздействия: аддитивность, синергизм и антагонизм. Превращения химических загрязнителей в окружающей среде.

2. Глобальные экологические проблемы: климатические изменения, разрушение озонового слоя, загрязнение природных вод нефтепродуктами и др.

3. Масштаб современных и прогнозируемых техногенных воздействий на человека и окружающую среду в рамках концепции устойчивого развития.

4. Концепция и структура системы мониторинга, принципы ее функционирования. Роль мониторинга в анализе и предупреждении опасного развития последствий глобальных проблем.

5. Мониторинг двух важнейших антропогенных факторов — развитие производительных сил и рост народонаселения. Динамика населения и устойчивое развитие.

6. Политика экологической безопасности; уменьшение последствий и компенсация ущерба. Научные основы оценки техногенных воздействий на окружающую среду. Предельно-допустимые концентрации. Пороговая и беспороговая концепции. Токсикологическое нормирование химических веществ.

7. Экологический подход к оценке состояния и регулированию качества окружающей среды. Экологическое и санитарно-гигиеническое нормирование. Предельно-допустимая экологическая нагрузка. Поля воздействий; поля концентраций.

8. Диагностика и эффективный химико-аналитический контроль объектов окружающей среды. Методы контроля воздействия на окружающую среду: биоиндикация, биотестирование.

9. Экологическая экспертиза природных экосистем и территорий, техногенных систем: принципы, модели, критерии оценки.

10. Методология оценки риска — основа для количественного определения и сравнения опасных факторов, воздействующих на человека и окружающую среду. Основные понятия, определения, термины. Риск, уровень риска, его расчет.

Оценка риска на основе доступных данных. Сравнение и анализ рисков в единой шкале.

11. Виды опасностей. Вероятность и последствия. Оценка и прогноз. Наиболее опасные факторы воздействия на здоровье населения и окружающую среду. События с высокой и низкой вероятностью. Систематические опасные воздействия на человека и окружающую среду. Основные подходы к оценке риска крупномасштабных аварий с большими последствиями. Долгосрочные эффекты опасных воздействий.


12. Оценка риска природных опасностей. Особенности управления риском в экстремальных условиях.

13. Региональная оценка риска. Расчет и построение полей риска на картографической основе. Зоны экологического риска. Социальные аспекты риска; восприятие рисков и реакция общества на них. Критерии социального и экономического развития общества, характеризующие условия устойчивого развития.

Экономический подход к проблемам безопасности; стоимостная оценка риска;

приемлемый уровень риска. Связь уровня безопасности с экономическими возможностями общества 14. Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов. Размещение промышленных объектов и охрана окружающей среды. Методы предотвращения загрязнения вод, очистка сточных вод от возбудителей болезней, органических и неорганических соединений, радиоактивных веществ, питательных веществ и термальных загрязнений. Переработка жидкофазных отходов, использование ценных компонентов. Методы уменьшения объема сточных вод. Система оборотного водоснабжения. Озонирование.

15. Методы очистки атмосферы от газообразных и аэрозольных загрязнителей, фтористых соединений, радиоактивных веществ. Методы снижения и предотвращения выбросов загрязнителей в атмосферу. Разработка и реализация новых технологий, отличающихся отсутствием выбросов "парниковых" газов.

16. Твердые отходы; их свойства: городской мусор, ил сточных вод, отходы сельскохозяйственного производства, целлюлоза и бумага, отходы химической промышленности, зола, шлак. Переработка отходов; захоронение. Химическая и биохимическая обработка отходов.

17. Термические способы обезвреживания. Использование методов разделения веществ для классификации и утилизации отходов.

18. Экологически безопасное удаление и использование токсичных химических веществ и опасных твердых отходов. Безопасное и экологически обоснованное удаление радиоактивных отходов. Экологически безопасное использование биотехнологий 19. Проблемы охраны окружающей среды в процессе сельскохозяйственного производства. Нарушение биологического равновесия в результате применения удобрений и ядохимикатов; методы предотвращения и ликвидации вредных последствий их использования.

20. Требования к ресурсосберегающей технологии: бессточные технологические системы, использование отходов как вторичных материальных ресурсов, комбинирование производств, создание замкнутых технологических процессов, территориально-промышленный комплекс.

21. Уменьшение использования атмосферного воздуха в качестве ресурса для промышленности и транспорта.

22. Принципы создания экологически чистых и комплексных малоотходных технологий.

23. Создание энергосберегающих процессов – пример успешного комплексного решения проблем энергетики и энергоемких производств.

24. Управление риском – основа принятия решений выбора оптимальной стратегии развития.

25. Экономические и социальные проблемы охраны окружающей среды.

26. Планирование природопользования.

27. Страхование экологических рисков.

28. Конвенция о биологическом разнообразии.

29. Охраняемые виды животных и растений в России.

30. Способы снижения вредного воздействия техногенеза.




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор университета профессор С.Д.Денисов 28 мая 2010 г. Рег. № ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ Учебная программа для специальности 1-79 01 01 Лечебное дело (специализации 1-79 01 01 01 Военно-медицинское дело) Факультет военно-медицинский Кафедра военно-полевой терапии Курсы 4, 5, 6 Семестры 7, 8, 9, 10, 11, 12 Лекций 68 час. Формы аттестации: Семестр Практических занятий 450 час....»

«2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Детские инфекционные болезни – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики по основным клинико-диагностическим, эпидемиологическим, патогенетическим и лечебным аспектам инфекционных заболеваний у детей. Изучение студентами дисциплины Детские инфекционные болезни определяется необходимостью целенаправленного овладения знаниями о механизмах возникновения и распространения заболеваний, методах их профилактики. Знания основ изучаемой...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет им Н.И. Вавилова Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ФВМ и БТ Проректор по учебной работе Молчанов А.В. Ларионов С.В. _ г. _ г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА по дисциплине: “Особенности ветеринарно-санитарной...»

«АВТОБИОГРАФИЯ Мамаева Леонида Алексеевича Я, Мамаев Леонид Алексеевич родился 24 июля 1953 года в с. Тангуй Братского района Иркутской области. После окончания в 1970 г. средней школы № 1 села Илир Братского района поступил в Иркутский политехнический институт (ИПИ) на специальность Строительнодорожные машины, в 1973 году как лучший студент был направлен для завершения учебы в Ленинградский инженерно-строительный институт (ЛИСИ), который закончил в 1975 году. После годичной стажировки поступил...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА - МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по курсу История и философия науки История сельскохозяйственных наук Программа-минимум содержит 9 стр. 2007 2 Введение В основу настоящей программы положена история таких основных сельскохозяйственных дисциплин как земледелие и растениеводство, агрохимия и агропочвоведение, мелиорация и защита растений, животноводство и ветеринария, т.е. история тех проблем сельского хозяйства, развитие которых было...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, Проректор по учебной работе _ С.Н. Туманов _2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Расследование преступлений в сфере экономики (для обучающихся 2 курса Института прокуратуры РФ и Института права и экономики) По направлению подготовки 030900.62 - Юриспруденция Саратов- Учебно-методический...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки Стратегический менеджмент Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ С. 1...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУВПО Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарва Географический факультет Кафедра экономической и социальной географии УТВЕРЖДАЮ Декан факультета профессор _ А. А. Ямашкин 25 января 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Регионоведение Направление подготовки 021000 – География Профиль подготовки Общая география Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная г. Саранск 2011 г. 1. Цели и задачи...»

«Федеральное агентство по образованию РФ Министерство образования РА Российско-Армянский (Славянский) университет Факультет общественно-политических наук Кафедра мировой политики и международных отношений УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе П.С.Аветисян _2011 г. Программа педагогической практики для аспирантов по специальности 23.00.04 – “ Политические проблемы международных отношений глобального и регионального развития” Ереван – 1    Пояснительная записка Педагогическая практика является...»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Песчано – Колединская средняя общеобразовательная школа Далматовского района, Курганской области Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании Заместитель директора по Директор педагогического совета ВР Протокол № от 2013 года от 2013 года от 2013 года ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНО - АКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ ШАГИ К УСПЕХУ Возрастная категория: с 1 по 11 классы Срок реализации программы: 3 года Самарина Галина...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина НЕДРЕВЕСНАЯ ПРОДУКЦИЯ ЛЕСА Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки / специализация / Лесное хозяйство магистерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный педагогический университет УТВЕРЖДЕНА Советом факультета _ И.О.Ф. (подпись) председателя _ 2011 г. Обсуждена на заседании кафедры экономики и маркетинга Протокол № от _2011 г. зав.кафедрой (подпись) ПРОГРАММА по дисциплине ДС.04. МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ (код по УП) (наименование дисциплины) Специальность: Специализация: маркетинг Составитель: И.О.Ф., ученая...»

«ГЛОБАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОНД ПРОГРАММА ООН ПО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ АРКТИЧЕСКОЙ ЗОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Расширенное резюме) Москва 2011 ГЛОБАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОНД ПРОГРАММА ООН ПО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ АРКТИЧЕСКОЙ ЗОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Расширенное резюме) Научный мир Москва 2011 2 Ответственный редактор: доктор географических наук Б.А. Моргунов Диагностический анализ состояния окружающей среды...»

«Стандарты второго поколения Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения Основная школа ГБОУ ООШ пос. Степняки 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка Основная образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждёны приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Шифр дисциплины: ЕН.Ф.05 ЭКОЛОГИЯ Рабочая программа по специальности 240200 Судовождение направление 653300 Эксплуатация транспорта и транспортного оборудования Новосибирск 2001 Рабочая программа составлена кандидатом географических наук Т.И. Азьмука на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ с. 2 из 5 01.02.06 - ДИНАМИКА, ПРОЧНОСТЬ МАШИН, ПРИБОРОВ И АППАРАТУРЫ 1 ВВЕДЕНИЕ В соответствии с п. 40 Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденного Приказом Министерства общего и профессионального образования от 27 марта 1998 г. № 814 (в редакции Приказов Минобразования РФ от 16.03.2000 № 780, от...»

«ТРЕТЬЕ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАУЧНЫЙ СОВЕТ РАН ПО ПРОБЛЕМАМ МАШИНОВЕДЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МАШИНОВЕДЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (ИПМАШ РАН) САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ (СПб НИУ ИТМО) Одиннадцатая сессия международной научной школы, посвященная памяти В.П. Булатова ВПБ-...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа итоговой государственной аттестации Направление подготовки 270112 Водоснабжение и водоотведение Квалификация выпускника инженер Тюмень, 2013 г. 2 I. Общие положения Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в соответствии с требованиями...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Института Аспирантуры и Докторантуры ННГУ Исследовательской школы Нейробиотехнологии Рабочая программа Дисциплины “Современные методы визуализации в нейробиологии” Направление подготовки по специальности 03.01.02 Биофизика и 01.04.03 Радиофизика Нижний Новгород 2012 1. Цели...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий, доцент А.И. Решетняк _ 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Технохимический контроль сельскохозяйственного сырья и продуктов переработки для специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.