[ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Саратовский государственный аграрный университет
имени Н.И. Вавилова»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н../ _ /Соловьев Д.А./ «_» _2013 г. «_» 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дисциплина МЕЛИОРАТИВНОЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЕ Направление 280100.62 Природообустройство и подготовки водопользование Профиль Мелиорация, рекультивация и охрана земель подготовки Квалификация Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 108 Аудиторная работа всего, в 90 т.ч.:лекции 36 лабораторные 36 практические 18 Самостоятельная работа 18 Количество рубежных контролей Форма итогового контроля зач. зач.
Курсовой проект - работа) Разработчик: доцент, Столбушкин В.А. _ (подпись) Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Мелиоративное земледелие» является формирование у студентов навыков предпроектных изысканий, проектирования и эффективной эксплуатации мелиоративных объектов.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению и подготовки 280100. «Природообустройство и водопользование» дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Требуется обязательный уровень подготовки, соответствующий основной образовательной программе подготовки выпускника.
Студент должен уметь получать и использовать информацию из различных источников, используя различные средства и методы, интерпретировать полученные данные для формирования суждений по профессиональным и социальным проблемам, а также стремиться соответствовать установленным стандартам или превосходить их. Предшествующие дисциплины, необходимые для усвоения данной дисциплины: Почвоведение, Физика, Химия, Экология.
Дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: Мелиорация земель, Экологическое нормирование, Эксплуатация и мониторинг систем и сооружений.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов профессиональной компетенции: «Способность использовать методы выбора структуры и параметров систем природообустройства и водопользования» (ПКВ результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные законы и системы земледелия; севообороты и приемы обработки почвы, экологически безопасные системы удобрений; пути рационального использования мелиорированных земель; материал предпроектных рекогносцировочных изысканий; основные принципы проектирования мелиоративных объектов, методологию гидролого-водохозяйственного обоснования проектов.
уметь: рационально использовать мелиорируемые земли и применять высокоэффективные приемы повышения плодородия почв; рационально использовать мелиорированные земли и применять высокоэффективные приемы повышения плодородия почв; проектировать и осваивать научно обоснованные орошаемые севообороты, обеспечивающие высокую продуктивность земли и благоприятное мелиоративное и фитосанитарное состояние агроландшафта;
применять передовые технологии мелиоративного земледелия, гарантирующие повышение урожайности сельскохозяйственных культур, улучшение продукции, сохранение окружающей среды; творчески совершенствовать агротехнику с учетом погодных условий и почвенно-мелиоративного состояния поля.
владеть: методами теоретического и экспериментального исследования;
передовыми технологиями мелиоративного земледелия, гарантируещего повышение урожайности с/х культур, улучшение продукции, сохранение окружающей среды 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, из них аудиторная работа – 52 часа: лекции – 18 часов, лабораторные занятия – 18 часов, практические занятия – 16 часов, самостоятельная работа – 56 часов.
Таблица Структура и содержание дисциплины Самостоя- Аудиторная Контроль тельНеделя семестра п/п Вводная лекция.
Состояние и задачи мелиоративного земледелия. Биологические основы.
Л В ТК КЛ
Строение растений, их рост и развитие.Требования растений к факторам жизни.
Анатомическое строение растений.
ЛЗ Т ТК УО
Работа с микроскопом.Законы и системы мелиоративного земледелия. Актуальность мелиорации.
Законы земледелия. Системы земледелия.
Севообороты и защита растений.
Вредители, болезни и меры борьбы с ступления и расходования воды.
ния питательных веществ.
Удобрение с-х культур. Значение сения. Система удобрений в севообороте Тургор, плазмолиз. Определение осмотического давления, сосущей силы,
ЛЗ Т ТК УО
концентрации клеточного сока, транспирации.Защита растений.
11.
Сорняки, вредители, болезни и меры защите посевов от вредных организмов.
Расчет доз. Учебный диафильм Диагностика минерального питания 13.
ЛЗ Т ПК УО
ставления.лия.Рубежный контроль.
Альтернативы.
мализация обработки.
Возделывание зерновых культур при 19.
нологий.. Режим орошения. Способы Агротехника яровых ранних, поздних, 20.
ЛЗ Т ТК УО
риса и озимых культур.Технологии выделывания зернобобовых культур. Значение и характеристиЛ В ТК КЛ ка этих культур. Режим орошения.
Особенности уборки.
22. Агротехника гороха, сои, нута, чечевиПЗ Т ТК УО 23. Учебный диафильм по защите посевов от
ЛЗ Т ТК УО
25. Агротехника выращивания и особенЛЗ Т ТК УО ности уборки технических культур.
26. Характеристика и значение корне- и ных культур 27.. Изучение приемов обработки. Разработка системы обработки почвы в се- ПЗ Т ТК УО вообороте.
Обработка почвы. Учебный диафильм
ЛЗ Т ТК УО
''Механическая обработка почвы '' Овощеводство и кормопроизводство на 29.
Л В ТК КЛ
мелиорируемых землях.Зерновые культуры.
30.
нам, гербарию. Отличие твердой и мягкой пшеницы Возделывание овощных и садовых 31.
овощных и садовых культур.
Посевные качества семян и подготовка 32.
ПЗ Т ТК УО
Зернобобовые культуры. Изучение 33.нам. Учебный диафильм по агротехнике зернобобовых дукции. Технологии закрытого грунта.
Технические культуры. Изучение 35.
корне- и клубнеплодов, масличных и
ЛЗ Т ТК УО
прядильных культур по образцам, семенам, гербарию, плакатам.Агротехника кормовых культур на мелиорированных землях. Значение и хаЛ В ТК КЛ рактеристика многолетних и однолетних трав, кормовых корнеплодов.
Технологии возделывания картофеля и 38.
ЛЗ Т ТК УО
сахарной свеклы. Учебные диафильмы.нологии. Растения-мелиоранты.
Овощные и садовые культуры. Изучение культур по образцам, семенам, диафильмы по технологиям возделывания.
оративного земледелия.
42. Разработка технологических карт орошаемого кормового севооборота. Проектирование севооборота. Учет засо- ПЗ Т ТК УО ренности. Технико-экономическое обоснование.Составление Т К.
Учебные диафильмы по характеристике и агротехнике кормовых.. Изучение
ЛЗ Т ТК УО
культур по образцам, семенам, учебным плакатам, гербарию.Особенности возделывания с-х культур 44.
экономические аспекты.
бежный контроль.
Творческий рейтинг Примечание:
Условные обозначения:
Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие, ПЗ – практическое занятие.
Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, ПК – лекцияпресс-конференция (занятие пресс-конференция), Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, М – моделирование, Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.
Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, З – зачет.
Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Мелиоративное земледелие» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения:
лекция-визуализация, проблемная лекция, пресс-конференция.
Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 37 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20 %).
6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 5. Строение и функции растений.
6. Назовите основные питательные элементы для растений.
7. Какие бывают почвы по мехсоставу?
8. Величины рН у кислых, нейтральных и щелочных почв.
9. Что такое ''наименьшая влагоемкость почв''?
10.Понятие и значение показателя ''физическая спелость почв''.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Состояние и задачи мелиоративного земледелия.
2. Площади орошения и мелиоративный фонд РФ и Саратовской области.
3. Биологические основы орошения.
4. Строение и функции растений.
5. Требования растений к факторам жизни.
6. Понятия осмоса тургора, плазмолиза.
7. Законы земледелия.
8. Системы земледелия.
9. Способы орошения и осушения земель 10.Виды, сроки и нормы поливов.
11.Методы назначения сроков поливов.
12.Структура посевов на мелиорированных землях.
13.Значение севооборотов и правила их составления.
14.Сорняки и меры борьбы с ними.
15.Защита посевов от вредителей и болезней.
16.Значение и виды удобрений.
17.Методы определения доз удобрений.
18.Сроки и способы внесения туков.
19.Диагностика питания растений.
Вопросы для самостоятельного изучения 1. Водный режим растений. Методы изучения.
2. Диагностирование минерального питания растений.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Цель и задачи обработки почвы и ее альтернативы.
Приемы основной и поверхностной обработки.
Системы обработки почвы в севообороте в зависимости от засоренности.
Системы зяблевой и предпосевной обработки.
Показатели качества обработки.
Вопросы минимализации обработки почвы.
7. Качество семян и их подготовка к посеву.
8. Виды технологий возделывания с-х культур.
9. Сущность интенсивных технологий.
10.Програмирование урожаев.
11.Дифференцированные режимы орошения с-х культур.
12.Зерновые культуры и их значение.
13.Технологии возделывания яровых ранних культур на мелиорированных землях.
14.Агротехника яровых поздних культур 15.Возделывание озимых на мелиорированных землях.
16.Технология возделывания риса.
17.Способы уборки урожая зерновых.
18.Зернобобовые культуры и их значение.
19.Возделывание гороха и сои.
20.Особенности уборки зернобобовых.
21.Технические культуры и их значение.
22.Возделывание подсолнечника, сахарной свеклы и картофеля при орошении.
23.Техника безопасности при работе с пестицидами.
Вопросы для самостоятельного изучения 1. Обработка почвы в зависимости от засоренности.
2. Техника безопасности при работе с пестицидами.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Значение овощных и садовых культур.
2. Возделывание томатов и других паслёновых культур.
3. Агротехника капусты и огурцов.
4. Технология выращивания лука и моркови.
5. Зеленные овощи и бахчевые культуры.
6. Овощные севообороты.
7. Кормовые культуры и их значение.
8. Культурные сенокосы и пастбища.
9. Новые кормовые культуры.
10.Растения – мелиоранты.
11.Кормовые севообороты.
12.Агротехника люцерны.
13.Возделывание суданской травы и кукурузы на силос.
14.Пожнивные и по укосные посевы в зеленом конвейере.
15.Особенности земледелия на осушенных землях.
16.Технологическая карта в мелиоративном земледелии.
17.Эколого-экономические аспекты мелиоративного земледелия.
18.Пути повышения эффективности использования мелиорированных земель.
Вопросы для самостоятельного изучения 1. Светокультура и гидропоника в овощеводстве.
2. Пожнивные и поукосные посевы в зеленом конвейере.
1. Состояние и задачи мелиоративного земледелия.
2. Площади орошения и мелиоративный фонд РФ и Саратовской области.
3. Биологические основы орошения.
4. Строение и функции растений.
5. Требования растений к факторам жизни.
6. Понятия осмоса тургора, плазмолиза.
7. Законы земледелия.
8. Системы земледелия.
9. Способы орошения и осушения земель 10.Виды, сроки и нормы поливов.
11.Методы назначения сроков поливов.
12.Структура посевов на мелиорированных землях.
13.Значение севооборотов и правила их составления.
14.Сорняки и меры борьбы с ними.
15.Защита посевов от вредителей и болезней.
16.Значение и виды удобрений.
17.Методы определения доз удобрений.
18.Сроки и способы внесения туков.
19.Диагностика питания растений.
20.Цель и задачи обработки почвы и ее альтернативы.
21.Приемы основной и поверхностной обработки.
22.Системы обработки почвы в севообороте в зависимости от засоренности.
23.Системы зяблевой и предпосевной обработки.
24.Показатели качества обработки.
25.Вопросы минимализации обработки почвы.
26.Качество семян и их подготовка к посеву.
27.Виды технологий возделывания с-х культур.
28.Сущность интенсивных технологий.
29.Програмирование урожаев.
30.Дифференцированные режимы орошения с-х культур.
31.Зерновые культуры и их значение.
32.Технологии возделывания яровых ранних культур на мелиорированных землях.
33.Агротехника яровых поздних культур 34.Возделывание озимых на мелиорированных землях.
35.Технология возделывания риса.
36.Способы уборки урожая зерновых.
37.Зернобобовые культуры и их значение.
38.Возделывание гороха и сои.
39.Особенности уборки зернобобовых.
40.Технические культуры и их значение.
41.Возделывание подсолнечника, сахарной свеклы и картофеля при орошении.
42.Техника безопасности при работе с пестицидами.
43.Значение овощных и садовых культур.
44.Возделывание томатов и других паслёновых культур.
45.Агротехника капусты и огурцов.
46.Технология выращивания лука и моркови.
47.Зеленные овощи и бахчевые культуры.
48.Овощные севообороты.
49.Кормовые культуры и их значение.
50.Культурные сенокосы и пастбища.
51.Новые кормовые культуры.
52.Растения – мелиоранты.
53.Кормовые севообороты.
54.Агротехника люцерны.
55.Возделывание суданской травы и кукурузы на силос.
56.Пожнивные и по укосные посевы в зеленом конвейере.
57.Особенности земледелия на осушенных землях.
58.Технологическая карта в мелиоративном земледелии.
59.Эколого-экономические аспекты мелиоративного земледелия.
60.Пути повышения эффективности использования мелиорированных Способы орошения мелиорируемых земель.
Методика назначения сроков поливов с/х культур.
Дифференцированные режимы орошения с/х культур.
Агротехнические приемы обработки кормовых культур.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Голованов, А. И. Природообустройство. [текст]: Учебник и учеб. пособия для студентов высших учебных заведений / А. И.Голованов, Ф.М. Зимин, Д.В. Козлов и др. – М.: КолосС, 2008. – 552 с. – ISBN 978 – 5–9532–0480– 4.
2. Баздырев, Г.И. Земледелие [текст]: Учебник и учеб. пособия для студентов высш. учеб. заведений / Г.И.Баздырев, А.В. Захаренко, В.Г.
Лошаков; – М.: КолосС, 2008. – 607, с. – ISBN 978 – 5–9532–0482– 8.
б) дополнительная литература 1. Лыков, А.М. Земледелие с почвоведением [текст]: Учебник и учеб.
пособия для студентов техникумов / А.М. Лыков, А.А. Коротков, Г.И.
Баздырев, А.Ф. Сафонов. – М.: Колос, 2000. – 448 с.
2. Кравчук, А.В. Методические указания по изучению дисциплины и задание для контрольной работы. Для студентов факультета заочного обучения базового образования и заочного обучения по сокращенным программам ВПО по специальности 280401 «Мелиорация, рекультивация и охрана земель» [текст]: методические указания / А.В. Кравчук, Д.И. Шаврин, И.С. Завадский – Саратов: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», 2009.- 38, с.
3. Фирсов, И.П., Технология растениеводства [текст]: Учебник и учеб.
пособия для студентов высших учебных заведений / И.П.Фирсов, А.М. Соловьев, М.Ф.Трифонова. – М.: КолосС, 2004. – 472,с.
в) поисковые системы «Yandex», «Google»;
1. электронная библиотека СГАУ – http:/library. sgau.ru 2. Официальный сайт Министерства сельского хозяйства РФ – http:// 3. Официальный сайт Министерства природных ресурсов РФ – http:// г) программное обеспечение учебного процесса:
№ Наименование раздела учебной Наименование Тип программы (расчетная, п/п дисциплины (модуля) программы обучающая, контролирующая) 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Комплект мультимедийного оборудования.
2. Приборы и установки межкафедральной гидротехнической лаборатории:
буры для отбора образцов грунта.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 280100. Природообустройство и водопользование.
«