WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Дисциплина ЛЕСНОЕ СЕМЕНОВОДСТВО

Направление Лесное дело подготовки Профиль Лесное хозяйство подготовки Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 3 дисциплины, ЗЕТ Общее количество 108 часов Аудиторная работа – 54 всего, в т.ч.:

лекции 18 лабораторные 36 практические х х Самостоятельная 54 работа Количество 2 рубежных контролей Форма итогового х зач.

контроля Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Лесное семеноводство» является формирование у студентов знаний и навыков по созданию единого генетикоселекционного комплекса (ЕГСК), технологии создания и содержания лесосеменных объектов и ведению хозяйства в них.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 250100.62 Лесное дело дисциплина «Лесное семеноводство» относится к вариативной части профессионального цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении среднего (полного) общего или среднего профессионального образования, а так же дисциплин «Дендрология», «Лесоведение», «Почвоведение».

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: виды основных лесообразующих пород, их биологические особенности и экологические требования; факторы среды в которых идет рост и развитие растений, а так же особенности выращивания растений.

- уметь: подбирать виды лесных растений в соответствии с географическими условиями, типами почв и лесорастительных условий, регулировать режим их питания.

Дисциплина ««Лесное семеноводство» является базовой для изучения следующих дисциплин: «Лесные культуры», «Машины и механизмы в лесном и лесопарковом хозяйстве», «Лесоустройство», « Лесная селекция».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «Лесное семеноводство» направлена на формирование у студентов следующих компетенций: «готовность использовать знания технологических систем, средств и методов ухода за лесами, охраны, защиты, воспроизводства лесов при решении профессиональных задач» (ПК-17) и «готовность в полевых условиях осуществлять оценку правильности и обоснованности назначения, проведения и качества исполнения технологий лесовосстановления, ухода за лесами, охраны, защиты и использования лесов» (ПК-22).

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: средства и методы воздействия на объекты профессиональной деятельности, необходимые для формирования технологических систем лесовосстановления, ухода за лесами, охраны и защиты лесов (в части создания лесосеменных объектов ЕГСК, при ведении лесосеменного хозяйства; организации работ по заготовке и переработке плодов и семян лесных пород, хранения и транспортировки лесных семян);

- уметь:

-анализировать состояние и динамику показателей качества объектов деятельности (лесных участков, лесных и декоративных питомников, лесных плантаций, искусственных лесных и лесопарковых насаждений, постоянных лесосеменных баз, архивов клонов, географических и др. испытательных культур, лесосеменных плантаций);

- организовывать и вести заготовку лесосеменного сырья, его переработку и осуществлять правильно хранение и транспортировку семян;

- внедрять в производство современные технологические приемы и технологии, средства механизации и автоматизации;

- методами, необходимыми для достижения оптимальных технологических и экономических результатов при решении задач профессиональной деятельности на объектах лесного и лесопаркового хозяйства;

-приемами постановки технологических, эксплуатационных и инженерных задач в различных направлениях профессиональной деятельности.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов, из них аудиторная работа – 54 ч., самостоятельная работа – 54 ч.

1. Вводная. Цель, задачи, значение курса "Лесные семеноводство". Основные понятия науки, предмет и методы исследований. Основные достижения, недостатки и задачи лесного семеноводства в России 2. Организация и создание лесосеменной базы Теоретические аспекты перевода лесного семеноводства на генетико-селекционную основу.

Лесосеменные плантации: их происхождение, создание и содержание. Постоянные лесосеменные участки, временные лесосеменные участки и использование лесосек для заготовки лесосеменного сырья 3. Знакомство с лесными семеноводческими объектами (ЛСО ) и их использованием для заготовки семян 4. Классификация плодов и семян, их созревание и сбор Основные виды плодов. Фазы созревания и признаки спелости.

Время созревания и сбора плодов важнейших пород 5. Расчет потребности в семенах и определение площади лесосеменных участков и лесосеменных объектов определяющие Периодичность плодоношения и пути её преодоления. Урожайность важнейших пород.



8. Основные морфологические признаки и хозяйственные условия плодов и семян главнейших пород зоны Юго-востока ЕЧ России.

9. Основные морфологические признаки и хозяйственные условия плодов и семян главнейших пород зоны Юго-востока ЕЧ России 10. Учет урожайности плодов и Основные задачи прогнозирования и учета урожайности лесных семян. Фенологические наблюдения.

Способы и методы учета урожайности лесных пород.

Обследование насаждений перед массовой заготовкой семян и оценка их качества.

11. Знакомство с методикой основных лесообразующих пород семена, составляемыми в хозяйстве 13. Заготовка плодов и семян (лесосеменного сырья) перебросок лесных семян Выбор насаждений для сбора категории насаждений. Способы сбора. Машины, приспособления и инвентарь для сбора плодов и семян. Техника безопасности при производстве работ. Приемка, учет и хранение лесосеменного сырья основных пород.

16. Переработка плодов лиственных и шишек хвойных пород.

Условия и режимы переработки.

Основные типы шишкосушилок и принципы их работы. Особенности переработки шишек пихты, кедра, Обескрыливание и очистка семян.

17. Определение массы 1000 штук 18. Определение всхожести методом проращивания (закладка опыта) 19. Определение посевных качеств Основные понятия качества семян.

Система определения и контроля качества семян. Паспортизация и показателей качества семян.

Селекционные категории семян.

20. Определение жизнеспособности 21. Определение всхожести методом проращивания (подведение итогов) 22. Хранение и транспортировка хранения семян отдельных пород.

Транспортировка семян 23. Доброкачественность и ее определение переработка ЛСС»

Итого:

Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие, ПЗ – практическое занятие, С – семинарское занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, ПК – лекция-пресс-конференция (занятие пресс-конференция), Б – бинарная лекция, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, М – моделирование, ДИ – деловая игра, КС – круглый стол, МШ – мозговой штурм, МК – метод кейсов.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, ЗР – защита курсовой работы, ЗП – защита курсового проекта, Э – экзамен, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Почвоведение и инженерная геология» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, проблемная лекция, прессконференция, лабораторные работы профессиональной направленности, деловые игры, моделирование.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 26 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20%).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Назовите древесные породы семейства сосновых и дайте краткую характеристику одному из видов этого семейства.

2. Что понимается под ареалом вида?

3. Какие группы древесных и кустарниковых пород выделяют по отношению 4. Какие группы деревьев и кустарников выделяют по требовательности к 5. Классификация древесных и кустарниковых пород по отношению к 6. Дайте классификацию экологических факторов?

7. В чем заключается разница понятий "условия существования" и " среда обитания"?

8. Что понимается под плодородием почвы?

9. Назовите водно-физические свойства почвы.

10. Назовите основные элементы почвенного питания растений?

11. Какие основные части и органы древесных растений вы знаете?

12. Что понимается под "онтогенезом" и какие его этапы /фазы/ выделяют у древесных растений?

13. Какие способы размножения растений вы знаете?

14. Назовите генеративные органы растений.

15. Назовите основные факторы, от которых зависит прорастание семян.

16. Что понимается под регуляторами роста растений?

17. Назовите экологические факторы, которые относятся к группе климатических.

18. Какова роль транспирации в жизни растений?

19. Как определить начало и конец вегетационного периода?

20. Назовите основные типы почв лесостепной зоны 21. Назовите типы почв лесной зоны.

22. Назовите основные типы почв степной зоны.

23. Что понимается под "популяцией" растений? Приведите пример.

24. Перечислите природные зоны в пределах территории России 25. При каких условиях интенсивность фотосинтеза будет максимальной?

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Цель, задачи, значение курса "Лесные семеноводство".

2. Основные понятия науки, предмет и методы исследований.

3. Основные достижения, недостатки и задачи лесного семеноводства в России 4. Теоретические аспекты перевода лесного семеноводства на генетикоселекционную основу.

5. Организация и создание лесосеменной базы.

6. Лесосеменные плантации: их происхождение, создание и содержание.

7. Постоянные лесосеменные участки, временные лесосеменные участки и использование лесосек для заготовки лесосеменного сырья 8. Селекционно-семеноводческие объекты (ССО) и их использованием для заготовки семян 9. Агротехника создания лесосеменных объектов 10. Расчет потребности в семенах и определение площади лесосеменных участков и плантаций 11. Классификация плодов и семян: основные виды 12. Фазы созревания и признаки спелости плодов и семян.

13. Время созревания и сбора плодов важнейших пород 14. Основные морфологические признаки и хозяйственные условия плодов и семян главнейших пород зоны Юго-востока ЕЧ России.

15. Плодоношение древесных и кустарниковых пород и условия высокой урожайности. Периодичность плодоношения и пути её преодоления.

16. Урожайность важнейших пород.

17. Основные задачи прогнозирования и учета урожайности лесных семян.

Фенологические наблюдения.

18. Способы и методы учета урожайности лесных пород.

19. Методика определения урожайности основных лесообразующих пород:

сосны, ели, лиственницы 20. Обследование насаждений перед массовой заготовкой семян и оценка их качества.

1. Краткая история развития науки " Лесное семеноводство ".

2. Роль российских и русских ученых в возникновении и развитии лесного семеноводства 3. Лесное семеноводство за рубежом.

4. Выделение и сохранение генофонда древесных пород.

5. Способы и технология прививок при создании вегетативных ЛСО 6. Методика определения урожайности основных лесообразующих пород:

дуба, клена и др. лиственных пород Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Организация заготовок лесосеменного сырья.

2. Районирование заготовок и перебросок лесных семян 3. Выбор насаждений для сбора плодов и семян. Способы сбора 4. Приемка, учет и хранение лесосеменного сырья основных пород.

5. Классификация шишек хвойных пород по условиям их переработки.

6. Условия и режимы переработки шишек.

7. Основные типы шишкосушилок и принципы их работы.

8. Обескрыливание и очистка семян.

9. Переработка сочных плодов лиственных пород 10. Основные понятия качества семян.

11. Система стандартизации в лесном семеноводстве и основные документы на семена, составляемые в лесничестве 12. Паспортизация и отбор средних образцов.

13. Определение основных показателей качества семян: чистоты семян 14. Определение массы 1000 штук семян 15. Определение всхожести методом проращивания 16. Определение жизнеспособности семян 17. Доброкачественность и ее определение 18. Теоретические основы и необходимые условия для хранения семян.

19. Особенности хранения семян отдельных пород.

20. Транспортировка семян Вопросы для самостоятельного изучения 1. Машины, приспособления и инвентарь для сбора плодов и семян. Техника безопасности при производстве работ 2. Особенности переработки шишек пихты, кедра, лиственницы европейской 3. Переработка сухих плодов лиственных пород 4. Хранение желудей 5. Федеральный фонд лесных семян: цели создания, принципы и порядок формирования 6. Хранение семян в страховых и федеральном фондах.

1. Цель, задачи, значение курса «Лесные семеноводство».

2. Основные понятия науки, предмет и методы исследований.

3. Краткая история развития науки " Лесное семеноводство ".

4. Роль российских и русских ученых в возникновении и развитии лесного семеноводства 5. Лесное семеноводство за рубежом 6. Основные достижения, недостатки и задачи лесного семеноводства в России 7. Теоретические аспекты перевода лесного семеноводства на генетикоселекционную основу.

8. Организация и создание лесосеменной базы.

9. Лесосеменные плантации: их происхождение, создание и содержание.

10. Постоянные лесосеменные участки, временные лесосеменные участки и использование лесосек для заготовки лесосеменного сырья 11. ССО и их использованием для заготовки семян 12. Агротехника создания лесосеменных объектов 13. Расчет потребности в семенах и определение площади лесосеменных участков и плантаций 14. Классификация плодов и семян: основные виды 15. Фазы созревания и признаки спелости плодов и семян.

16. Время созревания и сбора плодов важнейших пород 17. Основные морфологические признаки и хозяйственные условия плодов и семян главнейших пород зоны Юго-востока ЕЧ России.

18. Плодоношение древесных и кустарниковых пород и условия высокой урожайности. Периодичность плодоношения и пути её преодоления.

19. Урожайность важнейших пород.

20. Основные задачи прогнозирования и учета урожайности лесных семян.Фенологические наблюдения.

21. Способы и методы учета урожайности лесных пород.

22. Методика определения урожайности основных лесообразующих пород:

сосны, ели, лиственницы 23. Обследование насаждений перед массовой заготовкой семян и оценка их качества.

24. Выделение и сохранение генофонда древесных пород.

25. Способы и технология прививок при создании вегетативных ЛСО 26. Методика определения урожайности основных лесообразующих пород:

дуба, клена и др. лиственных пород 27. Организация заготовок лесосеменного сырья.

28. Районирование заготовок и перебросок лесных семян 29. Выбор насаждений для сбора плодов и семян. Способы сбора 30. Приемка, учет и хранение лесосеменного сырья основных пород.

31. Классификация шишек хвойных пород по условиям их переработки.

32. Условия и режимы переработки шишек.

33. Основные типы шишкосушилок и принципы их работы.

34. Обескрыливание и очистка семян.

35. Переработка сочных и сухих плодов лиственных пород.

36. Основные понятия качества семян.

37. Система стандартизации в лесном семеноводстве и основные документы на семена, составляемые в лесничестве 38. Паспортизация и отбор средних образцов.

39. Определение основных показателей качества семян. Определение чистоты и массы 1000 штук семян 40. Определение всхожести методом проращивания 41. Определение жизнеспособности семян 42. Доброкачественность и ее определение 43. Теоретические основы и необходимые условия для хранения семян.

44. Особенности хранения семян отдельных пород.

45. Транспортировка семян 46. Машины, приспособления и инвентарь для сбора плодов и семян.Техника безопасности при производстве работ 47. Особенности переработки шишек пихты, кедра, лиственницы европейской 48. Хранение желудей 49. Федеральный фонд лесных семян: цели создания, принципы и порядок формирования 50. Хранение семян в страховых и федеральном фондах.

1.Перспективы развития лесного семеноводства в России.

2.Лесосеменные плантации основных лесообразующих хвойных (лиственных) пород.

3. Современные способы заготовки и переработки лесосеменного сырья (породы).

4. Лесное семеноводство сосны обыкновенной ( или другой породы).

5. Хранение и переброска семян основных пород.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Родин, А. Р.Лесные культуры: учебник. - 4-е изд. - [Текст] /А.Р.Родин М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2008. — 318 с. ISBN: 5-8135-0428-1, 978-5-8135-0428- 2. Редько, Г.И. Лесные культуры и защитное лесоразведения: учебник.

[Текст] / Г.И. Редько, М.Д. Мерзленко, Н.А. Бабич, М.: Академия, 2008. с. ISBN: 978-5-7695-4684- 3. Маркова, И.А.Современные проблемы лесовыращивания /И.А.Маркова// Учебное пособие для студентов специальности 250201Лесное хозяйство; Санкт-Петербург:СПбГЛТА, 2008-156 с.

4. Указания по лесному семеноводству в Российской Федерации.-М.:

ВНИИЦлересурс, 2000.-198с. ISBN: 5-7564-0257- б) дополнительная литература 1. Вересин, М.М.Справочник по лесному селекционному семеноводству / М.М Вересин, Ю.П. Ефимов, Ю.Ф.Арефьев. М.:Агропромиздот, 1985.-245с.

2. Гусев С.П. Типы лесосеменных плантаций.-Л.:ЛТА1990.-40с.

3. Заборовский Е.П. Плоды и семена древесных и кустарниковых пород.

М.: Гослесбумиздат, 4. Коновалов, Н.А. Основы лесной селекции и сортового семеноводства./ Н.А. Коновалов, Е.А. Пугач. - М.:Лесн. Пром-ть,1978,-176с.

5. Маттис, Г.Я. Лесоразведение в засушливых условиях.Г.Я. Маттис, С.Н. Крючков.- ВНИАЛМИ, Волгоград.-2003,-292с.

6. ОСТ 56-74-96. Плантации лесосеменные основных лесообразующих пород. Основные требования. М.: ВНИИЦлересурс,1996-24с.

7. ОСТ 56-35-96. Участки лесные семенные постоянные основных лесообразующих пород. Основные требования, закладка и формирование.

М.: ВНИИЦлересурс,1996-16с.

8. Рекомендации по созданию, эксплуатации и повышению урожайности лесосеменных плантаций сосны обыкновенной в ЦЧО.- М.:Минлесхоз РСФСР,1987.-21с.

9. Указания о порядке отбора и учета лесосеменных объектов в Российской Федерации/ Федеральная служба лесного хозяйства России.-М., 1995.-29с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google, Информационный портал по декоративному садоводству и ландшафтному проектированию GARDENER:

Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru НЕБ - http://elibrary.ru (подписка на журнал «Лесоведение» на 2013 год) http://www.lessnab.karelia.ru/lesopittsemcentr.htm http://www.rosleshoz.gov.ru/activity/seedfarm/news/copy_of_ http://www.websad.ru/- статьи о декоративных растениях www.ecosystema.ru- электронный определитель травянистых и древесных растений http://www.rcfh.ru/userfiles/files/1.pdf О некоторых перспективных технологиях лесного семеноводства и питомнического дела (из шведского опыта) http://www.science-education.ru/100-5122 Современное состояние и перспективы лесного семеноводства в России./ Стольнов А.С., Иозус А.П., Крючков С.Н.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение:

лабораторные приборы (аппарат для проращивания семян, весы, термостат-сушильный шкаф, холодильник) мультимедийное оборудование ГОСТЫ,почвенные карты, справочники.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп ВПО по направлению подготовки 250100.62 «Лесное дело»





Похожие работы:

«Исполнительный совет 194 EX/3 Сто девяносто четвертая сессия ПАРИЖ, 14 марта 2014 г. Оригинал: английский Пункт 3 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о применении положений Правила 59 Правил процедуры Исполнительного совета ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СТРУКТУРЕ ОРГАНИЗАЦИИ В соответствии с правилом 59.2 Правил процедуры Исполнительного совета Генеральный директор настоящим представляет доклад о важных структурных изменениях, предлагаемых для осуществления положений документа...»

«1. Назначение выпускной квалификационной работы и требования к её содержанию 1.1. Положение о подготовке и защите выпускных квалификационных работ в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования Саратовская государственная юридическая академия (далее – Положение) разработано в соответствии с Приказом Минобразования РФ Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации...»

«Тема № 7 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕ ГОДА И ПОДРОСТКОВ. ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ Тема № 7 ПОДГОТОВКА К РОЖДЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕ ОДНОГО ГОДА И ПОДРОСТКОВ Структура оздоровительной программы для детей старше года и подростков соответствует общей программе оздоровления (см. табл. 2). Программа оздоровления ребенка проводится дома и в детском образователь ном учреждении под...»

«ГБОУ СОШ № 1995 ГБОУ СОШ № 1995 Общие положения Общие положения Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ СОШ № 1995 на 2012-2013 учебный год (5 класс) разработана на основе следующих нормативных документов: 1. Закон Российской Федерации Об образовании от 10.07.1992 № 3266-1. 2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. 3. Приказ...»

«© Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), №2(10), 2012 www.sisp.nkras.ru УДК [1:316+316.61](045) ФОРМИРОВАНИЕ УСТАНОВОК ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБЩЕСТВЕ Пуртова А.С. Цель: рассмотреть особенности формирования установок толерантного поведения в обществе. системный, Метод или методология проведения работы: сравнительного анализа, этимологического анализа, общенаучные методы (анализ и синтез, индукции и дедукции). Результаты:...»

«Министерство культуры Новосибирской области ГАОУ СПО НСО Новосибирский областной колледж культуры и искусств Рассмотрено на заседании Утверждаю Совета колледжа Протокол № 79 от 01 июля 2014 г. _ Иванов А.В., директор НОККиИ 01 июля 2014 г. ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ о работе ГАОУ СПО НСО НОККиИ за 2013-2014 учебный год Новосибирск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Учебная работа.. 3 2. Научно-методическая работа.. 3. Организация производственной практики студентов. 4. Воспитательная и внеурочная работа.. 5. Партнерство...»

«Проект ГОРОДСКАЯ СТРАТЕГИЯ СОХРАНЕНИЯ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ГОРОДА САРАПУЛА (программа действий на период с 2013 по 2018 год) Настоящая стратегия определяет основные приоритеты, критерии и направления охраны культурного наследия г.Сарапула, раскрывает проблемы охраны, реставрации и использования памятников, ансамблей и городской среды, а также реконструкции и нового строительства в исторических районах города. Стратегия призвана обеспечить смысловые, правовые и процедурные аспекты преобразования...»

«Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва ТЕХНОЛОГИЯ 10-11 КЛАССЫ Рабочая учебная программа г. Новокузнецк, 2013 РАССМОТРЕНО Составлена в соответствии с федеральным на заседании МО преподавателей компонентом государственного 27 августа 2013 г образовательного стандарта среднего общего образования и примерной Руководитель МО преподавателей...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский Государственный Университет Факультет психологии и философии Кафедра общей и прикладной психологии Методологические проблемы психологии личности по направлению 030300 Психология Магистерская программа Психология личности Форма обучения: очная Барнаул - 2010 Введение Курс предназначен для магистров, обучающихся по направлению № 030300 Психология на ООП Психология личности. Он читается во втором и третьем семестре для студентов дневной формы...»

«Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины Основы планирования профессиональной деятельностицикла СД.Р составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям). Автор (ы) _Новикова Г.В. Рецензент (ы) Большаков Ю.В., начальник ОТиЗ ОАО ЕВРАЗ ЗСМК 1 Пояснительная записка 2.3 Место дисциплины в...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам _ А.А. Хмыль 12 _июня_ 2013 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-40 80 03 Вычислительные машины и системы Минск 2013 Программа составлена на основании типовых учебных программ дисциплин: Вычислительные машины, системы и сети, Цифровая обработка сигналов и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа итоговой государственной аттестации Направление подготовки 120303 Городской кадастр Квалификация выпускника Инженер Тюмень, 2014 1 2 I. Общие положения Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в соответствии с требованиями Государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан физико-технического факультета Б.Б. Педько 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ОБЩИЙ ФИЗИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ. ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ для студентов 2 курса очной формы обучения направления 010700.62 Физика, специальностей 010801.65 Радиофизика и электроника, 010704.65 Физика конденсированного...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой _ /Соловьев Д.А./ /Маштаков Д.А./ _ 20 г. _ _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ЛЕСОВОДСТВО Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки / специализация / Лесное хозяйство...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.Л. Клюня _ (подпись) 07 12 2011г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 4963 /баз. АГРАРНАЯ ПОЛИТИКА Учебная программа для специальности: 1-25 01 01 Экономическая теория 2011 г. СОСТАВИТЕЛЬ: И.А. РУДЕНКОВ, доцент кафедры теоретической и институциональной экономики БГУ, кандидат экономических наук, доцент. (И.О.Фамилия, должность, степень, звание) РЕЦЕНЗЕНТЫ: Н.А. МЕЛЬНИКОВА, доцент кафедры банковской и...»

«Зарегистрировано в Управлении РБ по организации деятельности мировых судей и ведению регистров правовых актов 6 сентября 2011 г. N 1603 МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ПРИКАЗ от 22 августа 2011 г. N 205-о ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ВЕДОМСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН НА 2011 - 2013 ГОДЫ (в ред. Приказа Минтруда РБ от 27.10.2011 N 304-о) В целях выполнения поручения Президента Российской Федерации от 27...»

«Федеральное агентство связи Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Московский технический университет связи и информатики профиль Автоматизация технологических процессов и производств в почтовой связи Квалификация выпускника бакалавр Москва 2011 2 1. Общие положения 1.1. Определение Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) – система учебно-методических документов, сформированная на основе...»

«. П.ГАЕВСК ЗНИКОВД ^% Ц ^Д, | Я ТЕОРОЛОГ Гооударотвеяный комитет Российской Федорадая по высшему образован..Дрхангэдьокий государственный технический уаиверожтбт Н.А.БАШЧ, проф., д-р с. - х. н а у к ; Н.П.ГАЕВСКйИ, от.преп., канд. с-х.наук; Г.И.ТРАШИКОВА, доц., канд. о*-Х.неук ЛЕСНАЯ МЕТЕОРОЛОГИЯ Лабораторный практикум Архангельск Рассмотрен и -рекомендован к изданию методической комиссией лесохоаяйственного факультета Архангельского государственного технического университета Научный...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Утверждаю Проректор по УМР Криницин В.В. 200 г. “ “ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ “ЭКОЛОГИЯ” ЕН.Ф. Специальность 55 Факультет Механический Кафедра БП и ЖД Курс Форма обучения очная Семестр IV Общий объем учебных часов на 100 часов дисциплину Самостоятельная 44 часа работа Лекции 32 часов Практические 8 часов...»

«Банк лучших учителей Фамилия, имя, Краткое описание отчество достижений Лактионова Директор МБОУ СОШ №30 г.Шахты. Талантливый, инициативный руководитель. Возглавляемая ею школа Раиса Сергеевна получила статус учреждения, внедряющего инновационные программы, и стала обладателем регионального гранта, является лауреатом конкурса инновационных социальных технологий в номинации ОБРАЗОВАНИЕ. Постоянно работает в режиме эксперимента. На федеральном уровне принимает участие в программе Добрые дети мира...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.