WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В./ /Васильев А.А./ «30» августа 2013 г.

«30» августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МЕТОДЫ РЫБОХОЗЯЙСТВЕННЫХ

Дисциплина

ИССЛЕДОВАНИЙ

111400.62 Водные биоресурсы и Направление подготовки аквакультура Профиль подготовки / специализация / Аквакультура магистерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 2 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 72 Аудиторная работа – всего, 36 в т.ч.:

лекции 18 лабораторные 18 практические Х Х Самостоятельная работа 36 Количество рубежных Х контролей Форма итогового контроля Х зач.

Курсовой проект (работа) Х Х Разработчик(и): доцент Галатдинова И.А.

(подпись) Саратов 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов навыков рыбохозяйственных исследований.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 111400. «Водные биоресурсы и аквакультура» дисциплина «Методы рыбохозяйственных исследований» относится к базовой части профессионального цикла ООП ВПО. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплины «Ихтиология».

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: о составе и структуре рыбохозяйственной информации, методике организации ихтиологических наблюдений, орудиях рыболовства, применяемых для сбора ихтиологических материалов, их конструктивных особенностях;

- уметь: использовать методы оценки численности рыб, промысловых запасов, сбора рыбопромысловой статистики; методы промысловой разведки и методику составления промысловых прогнозов Дисциплина «Методы рыбохозяйственных исследований» является базовой для изучения следующих дисциплин «Стандартизация и сертификация рыбной продукции», «Мониторинг и экспертиза рыбохозяйственной деятельности», «Экологическая оценка естественных и искусственных водоемов».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины «Методы рыбохозяйственных исследований»

Дисциплина «Методы рыбохозяйственных исследований» направлена на формирование у студентов профессиональной компетенций: «Умением вести документацию полевых рыбохозяйственных наблюдений, экспериментальных и производственных работ» (ПК-7), «Способностью участвовать в научноисследовательских полевых работах, экспериментах, охране водных ресурсов, производственных процессах в рыбном хозяйстве» (ПК-11), «Способностью понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области рыбного хозяйства» (ПК-15), «Способностью применять современные методы научных исследований в области водных биоресурсов и аквакультуры»

(ПК-16), «Способностью самостоятельно и под научным руководством осуществлять сбор и первичную обработку полевой биологической, экологической и рыбохозяйственной информации» (ПК-17).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: методы рыбохозяйственных исследований, методики организации ихтиологических наблюдений, орудиях рыболовства, применяемых для сбора ихтиологических материалов, их конструктивных особенностях;

Уметь: определять оценки численности рыб, промысловых запасов, сбора рыбопромысловой статистики; методов промысловой разведки и методику составления промысловых прогнозов Владеть: умением вести документацию полевых рыбохозяйственных наблюдений, экспериментальных и производственных работ.

часа, из них аудиторная работа – 36 ч., самостоятельная работа – 36ч.

п/п Введение. Цели, задачи и структура рыбохозяйственных исследований.

ихтиоценоза.

Популяции рыб и методы ее изучения.

Методы изучения структуры вида, возраста и

Л В ТК КЛ

Методы изучения половой и репродуктивной

Л В ТК КЛ

структуры популяций.

Методы изучения размерно-возрастной

Л В ТК КЛ

структуры популяции рыб.

Размножение рыб, миграции. Питание и

Л В ТК КЛ

промысловых запасов.

рыбопромысловой информации Промысловая разведка и промысловые карты.

Л В ТК КЛ

Понятие промысловых прогнозов.

Определение вида, длины и возраста рыб.

ЛЗ Т ВК ПО

Методы исследования пищеварительной 10.

системы рыб. Исследования строения

ЛЗ Т ТК УО

пищеварительного тракта рыб на ранних и поздних стадиях развития 11.

12.

на развитие рыб.

13.

целей гибридизации.

';

14.

структуры содержимого желудка.

15.

16.

прямого количественного учета рыб.

Гидроакустический метод.

Регулирование рыболовства. Лимитирование ЛЗ 17.

Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, ПК – лекция пресс-конференция, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, З-зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Методы рыбохозяйственных исследований» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, проблемная лекция.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 50 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Что изучает биология, как наука.

2. Строение клетки, как структурной единицы организма.

3. Роль ядра клетки.

4. Физиологическая роль органоидов клетки.

5. Понятие вида животных.

6. Основные формы обмена веществ у животных.

7. Функция половых клеток.

8. Морфологический состав крови животных.

9. Белки, ферменты, гормоны, их роль.

10.Влияние среды на развитие животных.

11.Типы нервной деятельности у животных.

12.Функция эритроцитов.

13.Нуклеиновые кислоты.

14.Основные арифметические действия.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Исследования на уровне особи, популяции, ихтиоценоза.

2. Методика организации ихтиологических наблюдений.

3. Цель и задачи ихтиологических наблюдений.

4. Методика организации ихтиологических наблюдений.

5. Орудия рыболовства, применяемые для сбора ихтиологических материалов.

6. Оценки численности рыб, их конструктивные особенности.

7. Определение вида рыб.

8. Определение длины рыб.

9. Определение возраста рыб.

10. Определение жирности и упитанности рыб.

11. Определение структуры содержимого желудка рыб.

Методы изучения морфологического состава и количественной характеристики крови.

Методы поддержания заданного газового режима.

Методы определения интенсивности потребления кислорода.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Определение популяции рыб, методы ее изучения.

2. Методы изучения размерно-возрастной структуры популяции рыб.

3. Методы изучения половой и репродуктивной структуры популяций.

4. Методы изучения плодовитости.

5. Методы изучения жирности и упитанности рыб.

6. Размножение рыб, миграции.

7. Питание и пищевые отношения рыб.

8. Оценка промысловых запасов.

9. Методы оценки численности рыб.

10. Характеристика промысловых запасов.

11. Понятие об ихтиоценозе.

12. Методы изучения ихтиоценозов.

13. Сбор и статистическая обработка рыбопромысловой информации.

14. Методы сбора рыбопромысловой статистики.

15. Промысловая разведка и промысловые карты.

16. Понятие промысловых прогнозов.

1. Формы питания и пища у гетеротрофных гидробионтов.

2. Пищевая элективность и спектры питания гидробионтов.

3. Водный и солевой обмен гидробионтов.

4. Изучение влияния температуры и солености на развитие рыб.

5. Оценка численности рыб в водоёмах. Метод прямого количественного учета рыб. Гидроакустический метод.

6. Роль математических методов в рыбоводстве.

1. Цель и задачи дисциплины «Методы рыбохозяйственных исследований»

2. Исследования на уровне особи, популяции, ихтиоценоза 3. Методика организации ихтиологических наблюдений 4.Цель и задачи ихтиологических наблюдений 5.Методика организации ихтиологических наблюдений 6. Орудия рыболовства, применяемые для сбора ихтиологических материалов 7. Оценки численности рыб, их конструктивные особенности;

8. Определение вида рыб 9. Определение длины рыб 10. Определение возраста рыб 11. Определение жирности и упитанности рыб 12. Определение структуры содержимого желудка рыб 13. Определение популяции рыб, методы ее изучения 14. Методы изучения размерно-возрастной структуры популяции рыб 15. Методы изучения половой и репродуктивной структуры популяций 16. Методы изучения плодовитости 17. Методы изучения жирности и упитанности рыб 18. Размножение рыб 19. Миграции 20. Питание и пищевые отношения рыб 21. Оценка промысловых запасов 22. Методы оценки численности рыб 23. Характеристика промысловых запасов 24. Понятие об ихтиоценозе 25. Методы изучения ихтиоценозов 26. Сбор и статистическая обработка рыбопромысловой информации 27. Методы сбора рыбопромысловой статистики 28. Промысловая разведка и промысловые карты 29. Понятие промысловых прогнозов 1. Рост и развитие рыб.

2. Восприятие света, звука, электричества. Анализ пространства и времени.

3. Динамические процессы популяций (рождаемость, смертность, выживаемость, численность).

4. Охрана водоемов от загрязнения. Биологическое очищение водоемов.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная:

1. Калайда, М. Л. Методы рыбохозяйственных исследований: учебное пособие для студентов вузов./ М. Л. Калайда, Л. К. Говоркова. - СПб.: Проспект Науки, 2013. - 288 с. ISBN 978-5-903090-87-7.

2. Корпачев, В.С. Водные ресурсы и основы водного хозяйства./ В.С.

Корпачев, И.А. Бабкна.- СПб.: Изд-во: Лань, 2012. – 384 с. ISBN 978-5-8114б) дополнительная:

1. Полищук, О.Н. Основы экологии и природопользования: уч. пос./О. Н.

Полищук. – СПб.: Проспект Науки, 2011. – 144 с. ISBN 9785-903090- 65-5.

2. Шапиро, Я.С. Агробиология: уч. пос./Я. С. Шапиро. – СПб.: Проспект Науки, 2010. – 288 с. ISBN: 978-5-903090-33- 4.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

- http://library.sgau.ru- Электронная библиотека СГАУ.

- http://www.sevin.ru/vertebrates/ - Рыбы России.

- http://www.hydro-msu.ru/ - На воде и на суше.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение: портативный компьютер, мультимедиа-проектор, экран, муляжи и фотографии разных видов рыб, видеофильмы, лабораторное оборудование.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп ВПО по направлению подготовки 111400.62 «Водные биоресурсы и аквакультура».



Похожие работы:

«ПРОГРАММА вступительного экзамена по основам высшей математики (для абитуриентов, окончивших учреждения среднего специального образования и поступающих на заочную сокращенную форму получения образования) Введение в математику Множества. Действия над множествами. Основные логические функции. Метод математической индукции. Бином Ньютона. Множество действительных чисел. Модуль действительного числа. Комплексные числа. Алгебраическая, тригонометрическая и показательная формы комплексных чисел....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 020400.62 Биология Профиль подготовки: Зоология Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. Общие положения. 1. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая...»

«CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/COP/11/10/Add.1 9 September 2012 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Одиннадцатое совещание Хайдарабад, Индия, 8-19 октября 2012 года Пункт 14.2 предварительной повестки дня* ПРЕДЛАГАЕМЫЙ БЮДЖЕТ ПО ПРОГРАММЕ РАБОТЫ КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ И КАРТАХЕНСКОГО ПРОТОКОЛА ПО БИОБЕЗОПАСНОСТИ НА ДВУХЛЕТНИЙ ПЕРИОД 2013-2014 ГГ. ГОДОВ Записка Исполнительного секретаря Добавление ПРОГРАММНЫЕ И ПОДПРОГРАММНЫЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Методика преподавания русского языка Типовая учебная программа для высших учебных заведений (специальности 1-21 05 02 Русская филология, 1-21 05 04 Славянская филология) Утверждено Учебно-методическим объединением вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию 17.10.2007 г. Регистрационный № ДГ.035/тип. МИНСК 2008 УДК 811.161.1(073) ББК 81.2Рус-9р М54 Авторы-составители: Ф. М....»

«ПРОБЛЕМЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ОБ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ (Аналитический обзор законодательства и проект новой редакции Федерального закона Об особо охраняемых природных территориях) Москва, 2009 г. Проблемы законодательства об особо охраняемых природных территориях и предложения по его совершенствованию. (Аналитический обзор законодательства и проект новой редакции Федерального закона Об особо охраняемых природных территориях). Всемирный фонд...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветсанэкспертизы Утверждаю Утверждаю Проректор по научной работе, доцент Декан факультета, профессор С.Н.Золотухин _М.В.Постнова 20 г. 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ТЕХНОЛОГИЯ МЯСА И МЯСНЫХ ПРОДУКТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ специальность...»

«ПЛАН УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА подготовки магистра по профессиональной образовательной программе 020400.68 География Магистерская программа Физическая география Распределение по курсам и семестрам Часов В т. ч. 1 курс 2 курс По семестрам 1 сем, нед. 16 2 сем, нед. 13 3 сем, нед. 12 4 сем, нед. Всего по ГОСу Лабораторных Лабораторных Лабораторных Лабораторных № Название дисциплины Практических Практических Практических Практических Сам. работа Аудиторные Экзамены Зачеты Лекций Лекций Лекций Лекций Всего...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук _ 2011 г. Регистрационный № ТД-/тип. ФИЗИЧЕСКАЯ И КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ Типовая учебная программа для учреждений высшего образования по специальности: 1-31 01 02 Биохимия 1-31 01 03 Микробиология Начальник Управления высшего и СОГЛАСОВАНО среднего специального образования Председатель...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины Планировка сельских населенных мест для специальности 270114 Проектирование зданий факультета инженерно-архитектурный Ведущая кафедра Архитектуры Дневная форма обучения Вид учебной курс 4, работы всего часов семестр Лекции 20 Практические занятия (семинары) 30 Лабораторные...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ УТВЕРЖДАЮ Председатель Приемной комиссии Ректор МГИМО (У) МИД России академик РАН _ А.В. Торкунов _ 2013 г. Программа вступительного экзамена для поступления в магистратуру МГИМО (У) МИД России по направлению Международные отношения МОСКВА - 2013 Программа вступительного экзамена по специальности в...»

«2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная образовательная программа эколого-биологической направленности составлена с учётом новых действующих программ общеобразовательных учреждений, федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения, минимума содержания образования, рассчитана на учащихся 7 – 11 лет. Срок реализации программы – четыре года. Её содержание актуально бережным отношением к природе, изучением знаний об экосистемах, экологических...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение СОШ №15 с УИОП Управления образования Администрации г.о.Электросталь Московской области Утверждено приказом директора МОУ СОШ №15 с УИОП Русаковой М.Н. № 102/1-0 от 2.09.13г Рабочая программа по окружающему миру Во 2 Б классе (базовый уровень) на основе авторской программы А.А. Плешакова Составитель: учитель начальных классов Кононенко Анна Евгеньевна 2013 Пояснительная записка. Программа по окружающему миру для 1-4 классов разработана в...»

«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Авт. Л. Ф. Климанова, М. В. Бойкина Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Литературное чтение — один из основных предметов в начальной школе, объединяет два основных направления в обучении, отражённые в его названии, — изучение...»

«1 Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет природообустройства и лесного хозяйства СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Соловьев Д.А./ / Ларионов С.В./ _ _2013г. _ 2013г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Регулирование местного стока Для...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР _В.В.Криницин _2007г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теория авиационных двигателей, СД.06 (наименование, шифр по ГОС) Специальность 160901 Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей (шифр по ГОС) Факультет - Механический Кафедра - Двигатели летательных аппаратов Курс - 3 Форма обучения - очная Семестр Общий объём учебных часов на...»

«Записи выполняются и используются в СО СО 6.018 1.004 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Н.А.Шьюрова / / С.В.Ларионов _ г. _ г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Системный анализ и основы моделирования экосистем Для специальности...»

«Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Санитария и гигиена по профессии 100701.01 Продавец, контролер-кассир Программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной...»

«Юго-Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1971 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ 9 А КЛАССА (профильная группа) Составила: Павлова О.И. Пояснительная записка Данная программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранному языку, составленная на основе Федерального компонента государственного стандарта...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса Живой организм автора Н.И. Сонина //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. - М.: Дрофа, 2009. -254c.ll, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Финансового права (Сенцова М. В.) 02.09.2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б2.В.ДВ.2.2 ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ НАЛОГОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: государственное право 3....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.