WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УТВЕРЖДЕНО

Проректором по учебной работе

«18» июня 2010 г.

Регистрационный № УД-13.Пп /уч.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

специальности переподготовки 1-26 01 74 «Государственное управление социальной сферой»

квалификация «специалист в области государственного управления»

в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным 24.01.2011, регистрационный №25-11/325 Минск 2010 Разработчик программы:

Лапина С.В., заведующий кафедрой государственного управления социальной сферой и белорусоведения, доктор социологических наук

, профессор Рекомендована к утверждению:

Кафедрой государственного управления социальной сферой и белорусоведения (протокол № 11 от 19.05.2010);

Учебно-методической комиссией факультета переподготовки Института государственной службы (протокол № 6 от 31.05.2010);

Научно-методическим Советом Академии управления при Президенте Республики Беларусь (протокол № 7 от 17.06.2010).

I. ВВЕДЕНИЕ Учебная программа «Социология управления» разработана для слушателей переподготовки по специальности 1-26 01 74 «Государственное управление социальной сферой».

Цель преподавания и изучения дисциплины – формирование научных взглядов на общество как функционирующую, развивающуюся, управляемую систему, состоящую из взаимодействующих социальных групп, социальных общностей и индивидов, освоение возможностей использования социологического подхода в изучении особенностей управленческой деятельности, приобретение навыков проведения социологических исследований и использования их результатов в управленческой практике.

Основными задачами

дисциплины являются:

• формирование у слушателей необходимой теоретикометодологической базы в области социологии управления;

• творческое осмысление слушателями процессов становления и развития современного белорусского общества;

• овладение методами социологического анализа управленческих ситуаций в сфере социологии управления и умениями находить оптимальные решения.

В процессе обучения используются такие активные методы обучения как тематические дискуссии, тренинги, учебно-практические конференции, ситуационное моделирование; средства обучения – презентационные материалы и электронный курс лекций.

В результате освоения дисциплины «Социология управления»

слушатель должен знать:

• теоретико-методологические основы социологии управления;

• объект и предмет социологии управления;

• понятийно-категориальный аппарат социологии управления;

• историю становления социологии управления;

• социальную сущность управления;

• особенности управления как системы социального взаимодействия;

• социальную структуру управления;

• возможности использования прикладной социологии в управленческой практике;

• основные методы сбора и анализа социологической информации;

уметь характеризовать:

• макросоциальный и микросоциальный уровни управления;

• специфику социального управления;

• роль социальных институтов в социологии управления;

• особенности планирования, программирования и прогнозирования в социальном управлении;

• роль социологической информации в системах управления;

уметь анализировать:

• различные теоретико-методологические подходы в социальном управлении;

• организационные структуры управления;

• управление как деятельность;

• формы, методы и средства управленческой деятельности;

• социальную сущность лидерства;

• эффективность профессиональной подготовки управленческих кадров;

• социологическую информацию, используемую в управленческих процессах;

приобрести навыки:

• аргументированного выбора теоретико-методологических оснований социального управления;

• использования знаний в области социологии управления в управленческой практике на макросоциальном и микросоциальном уровнях управления;

• создания организационных структур управления;

• управленческого планирования, программирования и прогнозирования;

• выбора и использования наиболее перспективных форм, методов и средств управленческой деятельности;

• использования социальных факторов лидерства в управлении;

• самообразования и самоподготовки в сфере управленческой деятельности; использования возможностей прикладной социологии в управленческой практике.

II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Социология управления в структуре социологического знания Система социологического знания, ее специфика, структура, системообразующие факторы. Управление как объект социологического познания.



Объект социологии управления – управленческие процессы, осуществляющиеся в социальных системах различной степени общности.

Особенности социологического подхода к изучению процессов управления.

Сущность понятий «социальный субъект» и «социальный фактор». Управление и самоуправление в социальной сфере. Принципы разграничения объекта и предмета социологии управления.

Предмет социологии управления – социологические закономерности процессов управления в разных типах общностей, организаций, социальных институтов и общества в целом.

Основные задачи социологии управления. Функции социологии управления.

Связь социологии управления с другими фундаментальными и прикладными дисциплинами, изучающими процессы управления.

Тема 2. Макросоциологический уровень управления Социальная организация как процесс и как иерархическая целевая система взаимодействия социальных ролей и статусов индивидов, их групп и общностей.

Теория и социология организаций – составная часть социологии управления. Социальная организация общества и его подсистем.

Закономерности возникновения и развития организаций в разных сферах общественной жизни. Идеальная и реальная социальная организация.

Организационный конфликт.

Объективные основы формирования и совершенствования организационных структур управления. Проблемы централизации и децентрализации в организационных структурах.

Типология организаций. Учет особенностей различных типов организаций в управленческой практике. Формальные и неформальные организации. Организация и бюрократия. Функционирование организаций в разных сферах общественной жизни.

Социальные и личностные аспекты организационных структур. Индивид в организации (макросоциологический анализ). Проблемы его адаптации в организации. Институционализация организаций. Функционирование организаций в условиях белорусской модели развития. Современные социальные технологии управления.

Тема 3. Социальные институты и социальное управление Характерные особенности социальных институтов, их функции. Факторы, определяющие деятельность социальных институтов. Механизмы интеграции социальных институтов в экономическую, политическую и социокультурную среду общества.

Роль социальных институтов в управлении общественными процессами, в обеспечении устойчивых типов и форм социальных связей, в осуществлении социального контроля. Виды социальных институтов.

Особенности функционирования основных политических институтов в современном обществе: белорусский и зарубежный опыт. Социальный институт права. Социальные институты рыночной экономики.

Институциональная динамика в социальной сфере. Трансформации социальных институтов, регулирующих демографические и этноконфессиональные процессы в современном обществе. Социальный институт образования в информационном обществе. Реформирование системы образования в Республике Беларусь.

Социальные институты как субъекты социального изменения и развития.

Роль социальных институтов в ходе трансформации белорусского общества.

Тема 4. Человек в системе управленческих отношений:

микросоциологический подход Социальная деятельность и социальное действие в системе социального взаимодействия. Характеристики социального действия. Управленческая деятельность как разновидность социального действия.

Место и роль индивида в управленческой деятельности. Социальные группы и общности. Поведение индивида в организациях. Понятия «социальный статус» и «социальная роль». Социальные институты – совокупность социальных ролей и статусов. Теория обмена.

Символическое взаимодействие в управленческой практике.

Интерпретация межличностного взаимодействия в концепциях символического интеракционизма и этнометодологии. Роль интерпретирующей и понимающей деятельности в управлении.

Внутригрупповой и межгруппой конфликт – результат столкновения социальных ролей и социальных статусов. Внутриролевой конфликт в управлении как противоречие между статусными предписаниями и социальными ожиданиями (экспектациями).

Оптимальность группового взаимодействия: микросоциологические стратегии.

Тема 5. Социологическая информация в системах управления Объективная необходимость информационного обеспечения управления, его место в управленческом цикле. Сущность социальной информации, её социологическая специфика. Социальная коммуникация и информация.

Источники социологической информации. Типология социологической информации: объективная и субъективно-оценочная, первичная и вторичная.

Характеристики социологической информации: достоверность, представительность (репрезентативность), надежность (валидность), своевременность (оперативность), оптимальность. Социологические аспекты технической, экономической, естественнонаучной, педагогической и других видов информации.

Информационные барьеры: географические, исторические, государственно-политические, ведомственные. Экономические, технические, режимные, терминологические, психологические, языковые и т.д.

Социологическое изучение путей их преодоления.

Информация и выбор цели. Информация и принятие управленческих решений. Роль социологической информации на разных уровнях управленческого цикла. Осуществление контроля на основе социологической информации.

Тема 6. Проблема лидерства в организации Социологическая и социально-психологическая природа лидерства.

Основные типы лидерства. Лидерство и руководство: общие черты и отличия.

Понятие и сущность стиля управления. Изучение и совершенствование стиля управления как социологическая проблема. Социальный эффект её решения.

Типология стилей управления: авторитарный, демократический, либеральный; командно-административный; догматический, консервативный, бюрократический, демагогический; директивный, интегративный, проблемноорганизующий; дистанционный, контактный; целеполагающий, делегирующий и др.

Зависимость стиля управления от уровня развития социальной группы и личностных качеств руководителя. Профессиональные, организаторские, коммуникативные, педагогические способности руководителя. Стиль управления и авторитет руководителя. Влияние стиля управления на моральнопсихологический климат в коллективе. Управленческая культура: сущность, критерии, основные слагаемые.

Социологические проблемы лидерства в современном обществе.

Тема 7. Прикладная социология в управленческой практике Социологическое исследование как особая форма социологического познания. Теоретически и практически ориентированные исследования, особенности их проведения. Прикладные социологические исследования, их направленность.

Социологическое исследование, его структура. Методологическая база исследования и его логика. Процедурная часть программы социологического исследования: исследовательский план, выборка, обоснование процедур сбора и анализа социологической информации.

Основные методы сбора социологической информации: наблюдение, изучение документов, опрос, экспертные оценки, тестирование, эксперимент.

Социологическое наблюдение: сущность, виды, особенности проведения.

Документ – важнейший источник социологической информации. Типология документов, использующихся в управленческой практике. Основные методы анализа документов. Опрос и его разновидности. Особенности их проведения и использования результатов в социальном управлении. Метод экспертных оценок и его информативно-аналитическая функция. Виды экспертных оценок.

Их значимость в организации управления. Социологическое тестирование.

Социологический эксперимент.

Этапы конкретного социологического исследования: подготовительный, основной (полевые исследования), заключительный.

Социологическое обеспечение управленческих решений.

Социологические основы управленческого консультирования.

Социологическое обоснование управленческих нововведений

III. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

1. Объект и предмет социологии управления.

2. Функции и задачи социологии управления.

3. Макросоциологический подход в социологии управления.

4. Микросоциологические ориентации в социологии управления.

5. Социальные институты, их структура и функции.

6. Типология социальных институтов.

7. Сущность и критерии социальной дифференциации.

8. Социальная структура, ее основные характеристики.

9. Социальная стратификация.

10. Понятие, сущность и основные характеристики социальной мобильности.

11. Социальная роль и социальный статус.

12. Социальные роли современного управляющего.

13. Человек в системе управленческих отношений.

14. Гендерные проблемы управления.

15. Управление в системе экономических отношений.

16. Управление в системе политической власти.

17. Социологическое образование управленческих кадров.

18. Основные элементы коммуникационного процесса.

19. Модели коммуникационного взаимодействия.

20. Коммуникационное взаимодействие в управленческой практике.

21. Межличностная и функционально-ролевая коммуникация.

22. Особенности СМИ и их роль в управлении общественными процессами.

23. Особенности построения и функционирования организаций.

24. Типология организаций.

25. Сущность организационного конфликта.

26. Проблема лидерства в организации.

27. Особенности функционирования системы органов управления в Республике Беларусь в условиях становления рыночных отношений.

28. Сфера деятельности республиканских органов управления в Республике Беларусь.

29. Сфера деятельности отраслевых органов управления.

30. Особенности формирования структуры предприятий и системы управления ими в процессе становления рыночных отношений.

31. Роль объединений граждан в управлении рыночными отношениями.

Социальное партнерство.

32. Социологическая информация в управленческой деятельности.

33. Основные методы сбора и анализа социологической информации.

34. Социологический прогноз и его роль в управленческой практике.

35. Классические концепции управления.

36. Научная организация труда Ф.Тэйлора.

37. Эффективность управления и рациональное стимулирование Г.Эмерсона.

38. Особенности социального управления в концепции А.Файоля.

39. Тектология А.Богданова.

40. Идеальная бюрократия М.Вебера.

41. Социальные и личностные аспекты организационных структур.

42. Роль социальных институтов в трансформации белорусского общества.

43. Управленческие отношения в системе социальных институтов.

44. Управленческая деятельность как разновидность социального действия.

45. Поведение индивида в организациях.

46. Внутригрупповой и межгрупповой конфликт, источники и характер разрешения.

47. Лидерство и руководство: общие черты и различия.

48. Типология стилей управления.

49. Социологические проблемы лидерства в современных условиях.

50. Культура профессиональной деятельности управленческих кадров.

1. Сущность и особенности культуры как социального явления.

2. Культура как регулятор общественных отношений.

3. Социокультурный процесс и его социально-исторические особенности.

4. Культура и личность.

5. Культура различных социальных субъектов.

6. Общественное, коллективное и индивидуальное в личности.

7. Сущность и структура личности.

8. Социальный статус личности и его формирование.

9. Социальные роли, их типология. Понятия “ролевой набор”, “ролевой конфликт”.

10. Самореализация личности и смысл жизни.

11. Социокультурные жизненные стили, их особенности в современном 12. Сущность и критерии социальной дифференциации общества.

13. Диалектика социальной дифференциации и социальной интеграции в современном обществе.

14. Характеристики социальной мобильности.

15. Социальная стратификация.

16. Социально-демографические отношения и демографические группы в социальной структуре общества.

17. Демографические проблемы в современном мире.

18. Особенности социально-демографической ситуации в Беларуси.

19. Социологический анализ феминистского движения в Беларуси.

20. Молодежь в современном мире.

21. Миграционные процессы: причины, сущность, возможности регулирования.

22. Социально-этнические общности в социальной структуре общества.

23. Теоретико-методологические подходы в изучении этно-национальных отношений.

24. Проблемы этно-национальной идентификации.

25. Социологический анализ проблем национального возрождения в современном мире.

26. Проблемы национально-культурного возрождения в Беларуси.

27. Образование как социальный институт: сущность, структура, функции.

28. Образование в информационном обществе.

29. Основные направления реформы образования в Республике Беларусь.

30. Образование и жизненное самоопределение.

31. Молодежь и образование.

32. Образование взрослых.

33. Понятие брака и семьи.

34. Исторические типы и формы семейно-брачных отношений.

35. Социальные функции семьи.

36. Проблемы и перспективы семьи.

37. Место и роль социальных факторов в структуре управления.

38. Особенности построения и функционирования организационных систем.

39. Социология управления и организаций в системе менеджмента.

40. Взаимосвязь правового, маркетингового и информационного обеспечения базиса. Роль в этом процессе социологии.

41. Особенности управленческого труда.

42. Основные функции управления.

43. Лидерство и руководство.

44. Личностные качества руководителя.

45. Типы лидерства.

46. Стили руководства.

47. Сущность и слагаемые управленческой культуры.

48. Женщина – руководитель.

IV. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бабосов, Е.М. Социология. – Минск, 1998.– 324 с.

2. Бабосов, Е.М. Социология управления. –Минск, 2000.– 315 с.

3. Как провести социологическое исследование. – М., 1990.– 214 с.

4. Кравченко, А.И. Основы социологии. – М., 1997.– 254 с.

5. Кравченко, А.И. Прикладная социология и менеджмент. – М., 1995.– 214 с.

6. Лапина, С.В. Социологическое познание. - Минск, 1998.– 123 с.

7. Лапина, С.В. Социология управления на пути в ХХ1 век //Социология.

– 1999.– № 4. - С.34 – 39.

8. Лапина, С.В. Социология: учеб. пособие и практикум. – Минск., 2001.– 264 с.

9. Лапина, С.В. Социологический анализ проблем формирования современных лидеров // Проблемы управления –2001.– № 2 (25). – С. 14- 18.

10. Социальный менеджмент: учебник / В.С.Афанасьев, М.В.Баглай и др.

2-е изд. – М., 2000.– 258 с.

11. Смелзер, Нейл. Социология. – М., 1984.– 324 с.

12. Социологический энциклопедический словарь / под ред. Г.В.Осипова.

– М., 1998.– 368 с.

13. Соколова, Г.Н. Экономическая социология. – Минск., 1997.– 369 с.

14. Удальцова, М.В. Социология управления. – М., 1998.– 294 с.

15. Шевелев, В.Н. Социология управления. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2004.– 199 с.

Дополнительная 1. Американская социология: учебник / под ред. В.И. Добренькова. – М., 1994.– 328 с.

2. Бурдье, П. Социология политики. – М., 1993.– 238 с.

3. Данилов, А.Н. Власть и общество. – Минск, 1998.– 176 с.

4. Кравченко, А.И. Прикладная социология и менеджмент. – М., 1995.– 412 с.

5. Кунц, Г., О’Доннел, С. Управление: системный и ситуативный анализ управленческих функций. – М., 1981.– 214 с.

6. Социология / под ред. А.Н. Елсукова. – Минск, 1998. – 200 с.

7. Социология: курс лекций / под ред. А.В. Миронова.– М., 1996.– 273 с.

8. Современная западная социология: Словарь. – М., 1990.– 415 с.

9. Сорокин, П.А. Общедоступный учебник социологии. – М., 1994. – 10. Фролов, С.С. Социология: учебник для вузов. – М., 1997. – 364 с.

11. Фролов, С.Ф. Социология: сотрудничество и конфликты. – М., 1997.– 176 с.

12. Ядов, В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. – М., 1987.– 342 с.





Похожие работы:

«Аннотация к рабочей программе по математике (5 – 6 классы) 1. Рабочая программа по математике для 5 и 6 классов составлена - на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования с учетом Примерных программ по учебным предметам (Математика. 5-9 классы: проект (М: Просвещение, 2010)), подготовленных в рамках проекта Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения, реализуемого Российской академией...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет Институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов Директор ИПК и ПК УО ПГУ _ С.П.Конопелько __ 2006г. Учебная ПРОГРАММА По дисциплине ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (название дисциплины) для специальности Э. 01.03.00 П Экономика и управление производством (№ и название специальности) Курс Семестр Всего часов по дисциплине: лекций...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ АГЕНТСТВО ПО ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЛЕСНОМУ ХОЗЯЙСТВУ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ГЛОБАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОНД КОНВЕНЦИЯ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ООН В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ ТРЕТИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ ПО СОХРАНЕНИЮ БИОРАЗНООБРАЗИЯ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Бишкек - 2006 Третий Национальный отчет Кыргызской Республики. Бишкек, 2005. 130 стр. Краткое описание Третий национальный отчет включает анализ деятельности, осуществляемой после подготовки Стратегии и Плана...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета С.М. Дементьева _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ЦВЕТОВОДСТВО Для студентов 1 курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на...»

«О Территориальной программе государственных гарантий бесплатного оказания населению Ярославской области медицинской помощи на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 22 октября 2012 г. № 1074 О Программе государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов ПРАВИТЕЛЬСТВО ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить прилагаемую Территориальную программу...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия Кафедра иностранных языков Рабочая программа по дисциплине Иностранный язык (английский) для студентов 1-2 курсов заочного отделения агрономического факультета специальности 120302.65 Земельный кадастр ПСО (составлена на основе действующего учебного плана и типовой программы, Государственного образовательного стандарта ГОС ВПО от 17 марта 2000 года) Практические занятия - 40...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК МУЗЕЙ АНТРОПОЛОГИИ И ЭТНОГРАФИИ ИМ. ПЕТРА ВЕЛИКОГО (КУНСТКАМЕРА) ОТЧЁТ О РАБОТЕ в 2006 году Санкт Петербург 2007 1 Электронная библиотека Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН http://www.kunstkamera.ru/lib/rubrikator/08/08_01/978-5-88431-132-9/ © МАЭ РАН О 88 Отчет о работе МАЭ РАН в 2006 г. СПб.: МАЭ РАН, 2007. 172 с. © МАЭ РАН, ISBN 978 5 88431 Электронная библиотека Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра детской хирургии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России профессор А.В.Щербатых _ _20 г. ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ Рабочая программа Для специальности: 040300 – Медико-профилактическое дело (МПД) Разработчик: В.В.Подкаменев – зав.кафедрой детской хирургии,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала _Кучеренко И.А. 30 августа 2013 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Экологические основы природопользования Специальность 110809.51 Механизация сельского хозяйства Квалификация выпускника Техник -механик Нормативный срок обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УР профессор Т.И.Гуляева _2011 г. Рабочая программа дисциплины Сегетальный компонент агрофитоценозов Направление подготовки: 110400. 68 Агрономия Квалификация (степень): магистр сельского хозяйства Программа: Экологически сбалансированное земледелие с элементами прецизионных технологий...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) бакалавр) 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки081100 Государственное и муниципальное управление 1.3 Общая характеристика вузовскойОПОП ВО бакалавриата 1.4 Требования к абитуриенту 2 ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«ЧАСТЬ II СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ 2 часть: социально-экономическая география Тверской области Пояснительная записка 1. Предмет - население и хозяйство региона. 2. Цели и задачи дисциплины: Цель курса География Тверской области: дать студентам целостное, комплексное представление о населении и хозяйстве Тверской области. Задачи социально-экономической части курса: • дать студентам представление о населении и хозяйстве своей области, ее территориальной организации; •...»

«1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) послевузовского профессионального образования, реализуемая вузом по специальности 03.02.01 – Ботаника, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка научных и научно-педагогических кадров на основе Федеральных государственных требований к структуре ОПОП послевузовского профессионального образования. ОПОП регламентирует цели, ожидаемые...»

«УДК 330 (560) Вартаньян Эгнара Гайковна Vartanian Egnara Gaikovna доктор исторических наук, профессор, D.Phil. in History, профессор кафедры новой, новейшей истории Professor of Modern, Contemporary History и международных отношений and International Relations Department, Кубанского государственного университета Kuban State University тел.: (918) 45-92-036 [email protected] ОПЫТ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ ECONOMIC DEVELOPMENT ТУРЕЦКОЙ РЕСПУБЛИКИ IN THE REPUBLIC OF TURKEY: В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ:...»

«Рулонные пресс-подборщики Пресс-подборщики с обмотчиком RU KRONE – успех на протяжении более 100 лет Уже более 100 лет имя KRONE является критерием Компетентность качества среди производителей сельскохозяйственной техники. Начав с кузнечного цеха, фирма KRONE сумела Новаторство стать одним из ведущих производителей кормоуборочной техники. Готовность к внедрению Близость к клиенту новшеств, близость к клиентам и компетентность являются главными составляющими успеха предприятия на протяжении...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение СК УГТУ 46 - 2013 высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет Лист 1 Отдел магистратуры Всего листов 6 Положение о научно – исследовательской работе Версия 1.0 магистрантов МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение СК УГТУ 46 - 2013 высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет Лист...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета защиты растений доцент И.А. Лебедовский _ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины: Альтернативные методы защиты растений по направлению 110400.68 Защита растений факультет защиты растений Ведущая кафедра фитопатологии, энтомологии и защиты растений Объем дисциплины и...»

«Принято постановлением Совета депутатов Коломенского муниципального района Московской области от 22 октября 2007 г. N 208 РЕШЕНИЕ от 22 октября 2007 г. N 306/36СД ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ КОЛОМЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НА 2008-2009 ГОДЫ (в ред. решений Совета депутатов Коломенского муниципального района МО от 11.04.2008 N 353/39СД, от 08.08.2008 N 383/41СД, от 24.10.2008 N 407/42СД) В соответствии со статьей 10 Федерального закона Об охране окружающей среды, с...»

«П Р А В И Т Е Л Ь С Т В О П Е Р М С К О Г О КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 03.10.2013 1330-п № Об утверяадении государственной программы Пермского края Воспроизводство и использование природных ресурсов В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, указом губернатора Пермского края от 24 июня 2013 г. № 74 Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Пермского края, распоряжением губернатора Пермского края от 25 июня 2013 г. № 146-р...»

«СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 100700.62 Торговое дело Новосибирск ВВЕДЕНИЕ Вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на направление 100700.62 Торговое дело, проводятся в форме собеседования. Программа вступительных испытаний по направлению составлена учётом требований государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, для лиц имеющих среднее профессиональное образование при приёме...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.